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      2. 中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案

        時間:2024-03-28 19:02:32 宇濤 方案 我要投稿
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        中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案(精選16篇)

          為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是在案前得出的方法計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案(精選16篇)

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 1

          一、指導(dǎo)思想

          為進一步凝聚“德藝雙馨”的教師發(fā)展文化,豐富教師暑假專業(yè)生活,貫徹落實學(xué)校第二個五年規(guī)劃精神,促進教師的專業(yè)提升,提高建校10周年活動的品味,學(xué)校決定繼續(xù)開展暑期校本教研活動。

          二、內(nèi)容措施

          1、暑期安排部分教師參加上級教育主管部門和學(xué)校組織的班主任、學(xué)科教師培訓(xùn)活動,請全體教師保持通訊暢通,便于及時聯(lián)絡(luò)和安排。各受訓(xùn)教師準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),并撰寫心得體會材料于下學(xué)期初上交校教研室。

          2、全校在編在崗教師參加專業(yè)技術(shù)人員公共科目《網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)》繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試活動,報名補學(xué)的教師按照報名科目按時完成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)校承擔(dān)所需報名費用,個人必須在規(guī)定時間內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和考核任務(wù),并將自行打印的合格成績單交到學(xué)校教研室,集中辦理人社部門證書驗章手續(xù)。

          3、在編在崗教師參加暑期全員繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)賬號、安排及教材領(lǐng)取等候QQ群通知。

          4、各班級班主任建設(shè)好安徽基礎(chǔ)教育資源平臺“班級主頁”欄目,完善班級成員、班級通知、課堂微課、班級聊吧、班級共享、班級作業(yè)等子欄目建設(shè)。如班級成員要有姓名有照片,班級通知可發(fā)布涉及閱讀、征文、作業(yè)等2條以上的通知,班級聊吧可組織學(xué)生開展幾次互動活動,班級共享可發(fā)布一些關(guān)于本班學(xué)生暑期旅游、做家務(wù)、讀書、參賽等資訊信息、見聞心得等資料。

          5、各備課組在各市級學(xué)科帶頭人工作室指導(dǎo)下,實施集體電子備課。工作室主持人通知相關(guān)備課組長在7月10日之前做好分工安排,提出具體要求,擬定方案下發(fā)給工作室成員,(備前兩到三單元內(nèi)容的老師在返校日要完成導(dǎo)學(xué)案設(shè)計任務(wù)),并報校教研室存檔。

          6、積極參加20xx年市級課題申報、全省教育教學(xué)信息化大賽,按照文件要求及時提交參賽作品;按照時間積極上傳20xx年“一師一優(yōu)課”視頻,45周歲以下的老師每人必須上傳一節(jié)優(yōu)課。(體育組由于條件限制,暫時未做安排)。積極參加安徽省第二屆微課大賽活動(7月31日截止)。

          7、學(xué)校將安排暑期教師“返校日”活動。返校日除上交審核備課材料,參加學(xué)校召集的.會議外,各工作室要牽頭開展交流活動,并將相關(guān)活動材料提交給胡進華老師,由胡老師發(fā)布到校園網(wǎng)站。學(xué)校推薦以下活動主題:

          (1)讀書沙龍:交流暑期讀書收獲,暢談讀書心得。提交材料:發(fā)言稿。

          (2)美文誦讀:開展誦讀藝術(shù)交流,練習(xí)誦讀技巧。提交材料:誦讀錄音。

          (3)微課研討:設(shè)計錄制微課,輔助課堂教學(xué)。提交材料:微課。

          (4)導(dǎo)學(xué)案二次備課研討:針對導(dǎo)學(xué)案二次備課中出現(xiàn)的問題,集中研討。提交材料:發(fā)言稿。

          (5)課題交流:分享課題成果,學(xué)習(xí)課題經(jīng)驗。工作室主持人提前確定分享課題,交工作室成員思考,活動中集體交流。提交材料:發(fā)言稿。

          (6)硬筆書法:分享教師作品,練習(xí)硬筆書法。提交材料:硬筆書法作品。

          以上六個主題,各工作室征求成員意見,選擇兩項開展。

          返校日具體時間安排如下:

          8月15日上午8:30語文三個工作室牽頭相應(yīng)備課組教師集體返校,8月15日下午3:00數(shù)學(xué)三個工作室牽頭相應(yīng)備課組教師集體返校(會議地點:一、二、三室分別在少年宮四樓會議室、明德樓四樓檔案室和會議室),8月16日8:30綜合組教師(含英語組教師)集體返校(會議地點在明德樓四樓會議室)。

          各教師參加活動材料需8月20日之前傳于胡進華老師電子郵箱,由胡老師及時發(fā)布于學(xué)校網(wǎng)站。各教師也可同時發(fā)布個人博客或投稿于報刊。凡活動材料真實有效,有一定質(zhì)量的,獎勵100元。發(fā)現(xiàn)稿件涉嫌下載或抄襲的,各學(xué)科組長應(yīng)立即通知胡老師撤稿,并及時反饋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不發(fā)放該項獎金。

          8、召開校慶開放周專題研討會。具體安排見學(xué)校微信群、QQ群通知。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 2

          根據(jù)區(qū)教育局暑期工作安排,為做好本校今年暑期教師培訓(xùn)工作,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以“加強教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點,以改革創(chuàng)新為動力,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),堅持從實際出發(fā),解放思想,講求實效,以提高教師的素養(yǎng)為宗旨,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

          二、培訓(xùn)時間

          20xx年7月8日——20xx年7月10日

          三、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、師德師風(fēng)培訓(xùn)

          2、計算機培訓(xùn)

          3、教育教學(xué)主題研討

          4、教師讀書分享交流

          四、組織機構(gòu)

          學(xué)校成立寒假校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)寒假校本培訓(xùn)的'規(guī)劃、組織、實施和督查工作。

          組長:xx

          副組長:xx

          組員:xx

          五、具體活動安排

          時間活動內(nèi)容負責(zé)人地點資料收集

          7.8上午

          教師總結(jié)大會肖校長會議室會議記錄

          下午教學(xué)質(zhì)量檢測分析各教研組長辦公室教學(xué)質(zhì)量分析表

          7.9上午

          1、師德培訓(xùn)

          2、教師個人總結(jié)和反思交流文校長

          會議室培訓(xùn)記錄、個人總結(jié)反思表

          7.10上午計算機培訓(xùn)(新聞發(fā)布)xx電腦室培訓(xùn)記錄

          下午自學(xué)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》xx辦公室自學(xué)筆記

          注:如教育局有安排,則另行調(diào)整。

          六、暑假學(xué)習(xí)安排

          1、教師在家自學(xué)一本教育教學(xué)專著(建議:蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》),并做好2次讀書筆記或心得體會。

          2、教師在家整理好教師成長記錄袋,不斷完善更新。

          3、以上學(xué)習(xí)作業(yè)于9月1日上交至教研室。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 3

          根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于20xx年度合肥市中小學(xué)幼兒園教師和教育管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》(合教秘〔20xx〕208號)、廬陽區(qū)教育體育局20xx年暑期校本培訓(xùn)實施方案等文件精神,結(jié)合兩校工作實際,現(xiàn)就20xx年暑期全體教師校本培訓(xùn)工作作出如下安排:

          一、指導(dǎo)思想

          立足教育改革發(fā)展全局,落實立德樹人總體要求,以教師專業(yè)發(fā)展為主線,以引領(lǐng)教師自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展為落腳點,以提升學(xué)習(xí)力為深度課改的首要任務(wù),著力創(chuàng)新培訓(xùn)形式,不斷提高培訓(xùn)的'針對性和實效性,為教師專業(yè)化成長提供多元化平臺。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          圍繞立德樹人根本任務(wù),引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范文件與法律法規(guī),著力提升教師師德水平與法制修養(yǎng);引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)與研究教育改革發(fā)展政策,以及年度主題培訓(xùn)(能力提升工程)規(guī)定的研修專題,著力提升教師政策研究水平與教育教學(xué)能力,全面實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          三、培訓(xùn)對象

          全體在職教師。

          四、培訓(xùn)時間

          1.20xx年7月3日――4日上午8:00~11:00,下午:2:30~5:00

          2.20xx年8月25日――27日上午8:00~11:00,下午:2:30~5:00

          五、培訓(xùn)內(nèi)容

          (一)師德教育(20xx年7月3日――4日進行)

          以《廬陽區(qū)教育系統(tǒng)“講看齊崇師道做‘四有’好老師”主題教育活動實施方案》為指導(dǎo),加強思想政治教育和師德教育,把思想政治、法治、職業(yè)理想、職業(yè)道德、心理健康等教育納入教師培訓(xùn)全過程,引領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師進一步提高師德修養(yǎng)和思想政治素質(zhì),帶頭踐行社會主義核心價值觀,以德施教、依法執(zhí)教。具體安排如下:

          1、7月3日上午

          全體教師聆聽優(yōu)秀教師做師德報告。

          2、7月3日下午

          自主學(xué)習(xí)。每位教師撰寫《年度考核報告》、《師德小結(jié)》

          3、7月4日上午

          全體教師分組開展年度述職報告,師德先進評比。

          4、7月4日下午

          全體教師分組進行“做四有好老師”朗誦演講比賽。

          (備注:比賽的講稿材料務(wù)必上交。)

          (二)業(yè)務(wù)培訓(xùn)(20xx年8月25日――27日進行)

          培訓(xùn)內(nèi)容:以賽代訓(xùn)。為促進學(xué)科教師利用暑假自主學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),開學(xué)前夕,組織所有授課教師參加無生上課比賽活動。

          相關(guān)要求如下:

          1.分學(xué)科組織。各科評委不少于3人,可請各級教研員、外校骨干教師擔(dān)任評委。

          2.采取無生上課形式。無生上課時間為15分鐘,專家點評與交流5分鐘。每位教師占時20分鐘。

          3.教師利用暑假準(zhǔn)備10個課題(課題從該教師下學(xué)期所執(zhí)教教材中選取),比賽時上交準(zhǔn)備的10份教學(xué)設(shè)計。由評委組織參賽教師現(xiàn)場隨機抽取其中一個課題,在準(zhǔn)備教室備課40分鐘(提前2位選手抽簽確定課題)。備課期間手機上交,除課本外不得帶教參、自己撰寫的教學(xué)設(shè)計及其他任何資料。

          4.學(xué)校依據(jù)學(xué)段及學(xué)科特點,設(shè)計量化打分表。組織評委量化打分,現(xiàn)場公示。相關(guān)成績表格存檔,并作為年度績效考核依據(jù)。

          5.教師比賽后要返回到比賽所在教室,觀摩其他教師的無生上課,聽取專家對其他老師的點評。

          六、培訓(xùn)要求:

          建立健全教師全員培訓(xùn)考核制度,堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重,實行“教師培訓(xùn)檔案袋”評價方法,以觀念轉(zhuǎn)變、理念更新、知識重構(gòu)、技能提升、問題解決和行為改進為考核內(nèi)容,以參訓(xùn)教師的主要任務(wù)為評價依據(jù)。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 4

          為提高我校教師整體素質(zhì),使之適應(yīng)新形勢的發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校決定利用暑假時間對全體教師進行全員自培和校本培訓(xùn),特制定實施方案如下:

          一、培訓(xùn)對象:

          京口實小全體在職教師。

          二、指導(dǎo)思想

          教師暑期校本培訓(xùn)要與“三大活動”相結(jié)合,抓住三個重點:教育思想、專業(yè)知識、教學(xué)技能。落實四個做法:一本好書、一次討論、一個故事、一張試卷。堅持三項原則:堅持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合的原則;堅持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則;堅持理論學(xué)習(xí)和我校教學(xué)實踐相結(jié)合的原則。

          三、培訓(xùn)目標(biāo)

          1、加強師品師德建設(shè),提高愛崗敬業(yè)精神。

          2、更新教育教學(xué)觀念,提升教育科研能力。

          3、加強專業(yè)知識培訓(xùn),提高課堂教學(xué)水平。

          4、加強信息技術(shù)培訓(xùn),推進信息技術(shù)應(yīng)用。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容:

         。ㄒ唬⒔逃枷氪笥懻

          1、復(fù)習(xí)三大活動要求研讀的六本書籍,展開討論。

          閱讀《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論和實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》。在以下題目中選擇一則展開論述,書中理論和實踐經(jīng)驗相結(jié)合,用16k紙打印,不少于500字,開學(xué)后組內(nèi)交流。上交時間:xx年8月28日。

         。1)什么是課程意識,教師為何要樹立課程意識?——《教育新理念》

         。2)老莊的“順性達情”為代表的東方教育觀點與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方教育觀點有何區(qū)別?——《教育新理念》

         。3)如何理解課堂教學(xué)中研究與接受的關(guān)系?——《教育新理念》

         。4)《給教師的一百條新建議》中給你印象最深的是哪一條》?論述一下!督o教師的一百條新建議》

         。5)理解和掌握教師作為一種自由職業(yè)的含義。——《給教師的一百條新建議》

         。6)闡述“反思性教師教育思潮”的內(nèi)涵。——《教師專業(yè)化的理論和實踐》

         。7)《新課程中教師行為的變化》中均是反映新課程和教師的成長的相互作用的'案例。請結(jié)合自身實際,呈現(xiàn)一案例!缎抡n程中教師行為的變化》

         。8)結(jié)合自身經(jīng)驗,(從教師方面)談?wù)勗鯓犹幚斫處熍c學(xué)生的人際關(guān)系?——《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

          (9)在減輕學(xué)生負擔(dān)、提高教學(xué)效率的要求下,請結(jié)合自身體會談?wù)勗鯓硬贾煤侠淼募彝プ鳂I(yè)?——《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

         。10)《多元智能》教育理論在實際教學(xué)中的運用,列舉案例。

          2、充實教師個人博客、教研組博客、年級組博客、班級博客。

          要求如下:

         。1)個人博客中添加一學(xué)期來個人的成績和工作歷程。如參與組織活動、公開課、獲獎、論文、工作日志、案例反思、照片記錄等。也可個性化地添加其余資料。內(nèi)容全面、健康。

          (2)教研組博客和年級組博客中必須要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動記錄、過程照片、教師成績(年級組博客還可加上學(xué)生成績)。

          (3)班級博客應(yīng)具體情況而定。崗位未變動的班主任老師繼續(xù)在原有的班級博客中依據(jù)項目添加內(nèi)容;若崗位變動的班主任老師只要將原有的博客加以修改,使之為現(xiàn)有班級服務(wù)。(建議班主任發(fā)動學(xué)生、家長的創(chuàng)造性,使班級博客更充實,真正成為班級交流的平臺。但班主任需對質(zhì)量把關(guān)。)

          (二)、專業(yè)知識大學(xué)習(xí)

          1、讀書學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)。

          自覺閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍、文學(xué)類書籍、瀏覽教育網(wǎng)站等,提高自身文化素養(yǎng)。

          要求:閱讀一本教育教學(xué)或文學(xué)藝術(shù)類書籍,撰寫一篇讀后感,上傳校園網(wǎng)“教師暑期讀書”欄目。請勿網(wǎng)絡(luò)下載,否則屬無效文章。上傳方法:登陸校園網(wǎng)主頁——輸入登錄名和密碼——點擊右側(cè)“快速通道”中“教師暑期讀書”——上傳文章。注:登陸名和密碼每個老師都有,若遺失請咨詢駱衛(wèi)華老師。

          2、研讀教材、備好教案。

          教研組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀下學(xué)期的教材,分配組員備課,備出資源化教案,基礎(chǔ)要求如下:

          (1)備課量達到一周以上。學(xué)校將在開學(xué)初逐個檢查教師的備課筆記。

         。2)每單元前有單元分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點和課時劃分。

         。3)每課時要有教學(xué)目標(biāo)的具體闡述,重、難點的分析和教具的準(zhǔn)備。定位明確,適度,科學(xué);描述具體、完整、有序,突出“雙基”和“分層”。

         。4)課時標(biāo)題清晰,每課時均另起新的一面,避免課時劃分模糊不清。

         。5)書寫工整、清晰,用筆顏色一致。不可網(wǎng)上下載粘貼或照抄。同時附上封面用文件夾夾好,以免遺失。

          具體要求見教導(dǎo)處暑期備課要求。

         。ㄈ⒔虒W(xué)技能大練兵

          1、試卷命制

         。1)教研組長在放假前帶領(lǐng)組員梳理教材,理出下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點,組員自領(lǐng)任務(wù),針對各個重難點命制專題訓(xùn)練的試卷,以備實際教學(xué)時使用。

         。2)就教學(xué)中一個重點或難點展開訓(xùn)練,針對性強。難易比例適度,照顧到課堂上的好、中、差三種學(xué)情。

         。3)題型據(jù)學(xué)科而定,不規(guī)定?烧n堂練習(xí)用;也可用于知識考察。(該項需教研組長安排)

         。4)無錯題、偏題,體現(xiàn)科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

          (5)試卷上交時間:xx年8月28日。如試卷不符合上述要求,或教研組其余教師反映無法有效使用,則收回修改,請理解支持。

          (6)常識技能學(xué)科專職教師不必命制試卷,但需完成個性化作業(yè)設(shè)計或課堂活動設(shè)計一份。

          2、撰寫教育教學(xué)小故事

          暑期撰寫與教育教學(xué)相關(guān)的小故事一篇。具體要求如下:

          (1)一線教師依據(jù)自己一學(xué)期來教育教學(xué)實際,以故事形式記錄“我的教育思想、我的教學(xué)故事、我的教育故事”(簡稱“三我”小故事),撰寫1500字以上的文章。(教育教學(xué)案例、故事皆可,切忌寫成論文格式)。開學(xué)上交電子文檔,文中不署名,不出現(xiàn)教師、學(xué)校、學(xué)生名字。

         。2)小故事為暑期培訓(xùn)項目之一,請45周歲以下教師人人撰寫(任務(wù)完成納入九月份月考核)。

         。3)請勿網(wǎng)上抄襲,一旦搜索發(fā)現(xiàn),區(qū)教科所將通報各校予以批評。

         。4)開學(xué)后鼓勵老師將文章參加區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評比。具體要求開學(xué)后通知。

          3、團員教師練習(xí)鋼筆字毛筆字

          團員教師在暑期中繼續(xù)練習(xí)鋼筆字和毛筆字。

          要求:鋼筆字每周一張;毛筆字每周一張(毛筆字本)。下學(xué)期校團支部考核。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 5

          為讓教師過一個充實而愉快的暑假,利用假期開展自主研修活動,全面提高教師素養(yǎng),樹立教師終身學(xué)習(xí)的理念。特制定本方案:

          一、時間

          20xx年7月-8月

          二、研修方式

          分散自學(xué)

          三、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          組員:

          四、研修內(nèi)容

          1.專任教師學(xué)習(xí)一本教育專著(也可以是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀有關(guān)書籍),做好讀書筆記(筆記本),完成一篇讀書心得(電子稿)。

          2.專任教師圍繞小專題研究,撰寫一篇論文。并根據(jù)組長的分工,完成小專題結(jié)題的.有關(guān)資料。

          3.專任教師充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),觀看與學(xué)科相關(guān)的名師錄像課至少5節(jié),完成聽課筆記。職員自主學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的內(nèi)容,完成讀書筆記至少5篇。

          4.自主學(xué)習(xí)一門除主要任教學(xué)科外的一項校本課程(或課程輔助活動)

          五、要求

          1.各位教師嚴(yán)格按照要求完成研修內(nèi)容。

          2.教師保證各自研修期間的安全,防止意外事故的發(fā)生。

          3.研修結(jié)束后,所有資料8月28日交教學(xué)中心。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 6

          一、指導(dǎo)思想:

          發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過培訓(xùn)使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,深入樹立正確的教育觀念,完善知識結(jié)構(gòu),提升知識層次。面向全體教師,以師德為首,以理念培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點的思想開展多種形式的培訓(xùn)工作。

          二、工作目標(biāo):

          通過培訓(xùn)使教師進一步提高師德修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),充實文化知識和學(xué)科知識,增強教科研能力,提高教師隊伍的整體素質(zhì)和任職能力。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容與方法:

          本期培訓(xùn)主要采用專題講座、自學(xué)自練、觀看錄像、研討交流的方法進行。

          1.師德培訓(xùn)。以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù),本著理論聯(lián)系實際的原則,在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓(xùn),強化教師自身修養(yǎng),堅持依法施教、依法辦學(xué)。

          2.專題講座內(nèi)容為:追尋名師成長的足跡,重在引導(dǎo)教師樹立理想,苦練內(nèi)功,提高自身的專業(yè)素質(zhì),做有思想的教師。引導(dǎo)教師拓寬視野,厚實知識背景。

          3.每位教師認(rèn)真讀一本教學(xué)專著或教學(xué)雜志,完成20xx年級教學(xué)時的度。

          4.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學(xué)錄像,并做到在觀看之后研討交流,進行課堂教學(xué)點評。

          四、培訓(xùn)組織與實施:

          1.加強領(lǐng)導(dǎo),建立組織

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識校本培訓(xùn)的作用,向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的.積極意義,引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。

          2.做好培訓(xùn)情況記載。包括:參培教師出勤、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師等。

          3.重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括:文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。

          4.考核。及時將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況,作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 7

          培養(yǎng)一大批“雙師型”的教師,是職業(yè)中學(xué)專業(yè)建設(shè)中的一項重大任務(wù)。為確保我系教師隊伍能適應(yīng)職業(yè)教育不斷發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的需要,建立一支教學(xué)能力強、學(xué)識水平高、實踐操作能力過硬的“多用途”教師隊伍,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)?焖侔l(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我系師資實際,經(jīng)系部研究,特制定本規(guī)劃。

          一、培養(yǎng)數(shù)量

          按照我系發(fā)展規(guī)劃,在未來的2-3年內(nèi),“雙師型”教師的比例達到專業(yè)教師隊伍的60%以上。

          二、培養(yǎng)目標(biāo)

          應(yīng)具備以下能力和素質(zhì):

          1、基本素質(zhì):

          具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德,對所任教的科目具有較強的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

          2、職業(yè)素質(zhì):

          具有較強的行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和實踐能力,并能應(yīng)用于各種教學(xué)環(huán)節(jié)。

          3、創(chuàng)新能力:

          善于接受新信息、新知識、新觀念,掌握創(chuàng)新的一般原理和技能,指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動。

          三、培養(yǎng)“雙師型”教師的途徑與方法

          1、宣傳教育。

          利用各種機會,采取各種方式加強宣傳教育,告誡老師們要成為“雙師型”教師貴在自我奮斗,要求教師一定要忠于事業(yè)、牢記使命,要樂于育人、愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻,要勤于學(xué)習(xí)、提升自我,勇于反思,銳意創(chuàng)新。同時我們教師的職稱與技能證書與評職稱、結(jié)構(gòu)工資制緊密掛鉤,加強教師教學(xué)成果和技能競賽的評選、獎勵工作,大力表彰優(yōu)秀教師。

          2、教學(xué)實踐。

          根據(jù)專業(yè)教師普遍年輕化的現(xiàn)象,推出了青年教師培訓(xùn)計劃,除了參加青年教師培訓(xùn)之外,還建立了青年教師“拜師結(jié)對”的活動,拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,按照崗位的要求,認(rèn)真加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)提高,熟悉教學(xué)過程及各個教學(xué)環(huán)節(jié),在實踐中學(xué)習(xí)教育教學(xué)的經(jīng)驗。

          3、社會實踐。

          教育部《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育,深化中等職業(yè)教學(xué)改革的意見》指出“學(xué)校要建立有效的`培訓(xùn)機制,有計劃地安排教師到醫(yī)學(xué)進行頂崗工作或?qū)嵙?xí)鍛煉,提高廣大教師特別是中青年教師的專業(yè)技能和實踐能力!睘榱烁玫嘏c企業(yè)接軌,培養(yǎng)“雙師型”教師,學(xué)校有計劃、有目的地組織專業(yè)教師經(jīng)常深入企業(yè)第一線,熟悉企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和操作工藝,了解最新的技術(shù)信息。

          一是不定期地組織全體專業(yè)教師到企業(yè)參觀學(xué)習(xí),了解企業(yè)的新工藝、新設(shè)備、新技術(shù),增加感性知識;

          二是在暑假或教學(xué)任務(wù)不很重的情況下,抽調(diào)部分專業(yè)教師深入生產(chǎn)第一線,接受一段時間的實踐鍛煉,提高實踐操作能力。

          4、技能培訓(xùn)與考核。

          根據(jù)實際情況制訂了多項優(yōu)惠政策和獎勵措施鼓勵專業(yè)教師參加技能培訓(xùn)和考核。具體方法有:

          一是定期分批選派素質(zhì)好的專業(yè)教師參加勞動部門組織的專業(yè)技能培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并參加技能等級考核;

          二是在教學(xué)和生產(chǎn)實習(xí)時,教師和學(xué)生一起參加訓(xùn)練,與學(xué)生一起參加技能等級考核。

          選派有專長的教師擔(dān)任培訓(xùn)教學(xué)工作,新老教師相互學(xué)習(xí)。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 8

          為全面實施遠程教育工程,推動我校教育教學(xué)的信息化進程,現(xiàn)就我,F(xiàn)代遠程教育工程教師培訓(xùn)工作如下安排:

          一、目的意義

          以計算機為代表的多媒體信息技術(shù)已經(jīng)走入課堂,但目前我校教師的計算機水平極不平衡,不能將計算機技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)工作,影響著教師教學(xué)觀念的更新及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段更新的步伐,為此我校在積極參加市教育局組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上對全體教師進行一次以計算機應(yīng)用為內(nèi)容的培訓(xùn)工作,使廣大教師盡快掌握以計算機應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),以此更加深入的開展我校的現(xiàn)代遠程教育工程。

          二、培訓(xùn)目的

          今年的培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校的工作需要,結(jié)合教師繼續(xù)教育工程對所有教師分層次分階段進行,使每一位參訓(xùn)者在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高,并將信息技術(shù)運用于教育教學(xué)之中。

          1、總體目標(biāo):

          到20xx年9月,在我校全體教師中開展以計算機應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),使全體教師中能夠運用計算機技術(shù)進行教育教學(xué)。

          2、分類目標(biāo)

          ①網(wǎng)絡(luò)管理人員:

          了解并掌握計算機基礎(chǔ)知識和多媒體技術(shù);計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、分類及應(yīng)用;國內(nèi)國際網(wǎng),的接入,發(fā)送電子郵件,查詢信息、獲取網(wǎng)上資源及維護。

          ② 衛(wèi)星資源接收管理員:

          掌握計算機的基本知識、基本原理和操作方法、多媒體技術(shù),的接入、資源下載、信息查詢、獲取網(wǎng)上資源等。

         、坌畔⒓夹g(shù)專任教師(骨干教師):

          能掌握基本的操作技術(shù);能使用計算機輔助教學(xué)軟件進行教學(xué);能指導(dǎo)學(xué)生用計算機處理信息和學(xué)習(xí),能運用計算機網(wǎng)絡(luò)進行信息查詢、交流和學(xué)習(xí)。

          ④其他教師:

          掌握一定的計算機基本知識、基本原理和操作方法;了解計算機輔助教育理論;能選擇與評估計算機輔助教學(xué)軟件;能編寫計算機輔助教學(xué)軟件腳本,能制作一般的.課件進行計算機輔助教學(xué),能順利通過省繼教辦組織的統(tǒng)一考試。

          三、實施步驟和方法

          1、培訓(xùn)內(nèi)容、時間及形式

         、倬W(wǎng)絡(luò)管理人員、衛(wèi)星資源接收管理人員、信息技術(shù)專任教師由市教育局組織培訓(xùn),具體內(nèi)容、時間形式按市教育局安排進行,參訓(xùn)人員根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容臨時通知。

         、谛(nèi)教師的培訓(xùn)工作主要以省繼教辦下發(fā)的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》為主要內(nèi)容,學(xué)校每天定時開放計算機教室一小時以上,每周的星期二四安排輔導(dǎo)教師根據(jù)教材內(nèi)容進行面授輔導(dǎo),其余時間自學(xué)自練,輔導(dǎo)教師到堂指導(dǎo)。

          2、培訓(xùn)要求

          ①參加市級以上的教師要自始至終參加上級主觀部門的培訓(xùn),回校以后負責(zé)校內(nèi)計算機及其網(wǎng)絡(luò)的管理,維護和教師的培訓(xùn)的工作,因培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不認(rèn)真而不能勝任工作的,除了不能報銷一切差旅費外,并追究相關(guān)責(zé)任。

         、谪撠(zé)校內(nèi)培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師要提前寫好培訓(xùn)講稿,培訓(xùn)完后交學(xué)校繼教辦統(tǒng)一存檔。

         、坌(nèi)培訓(xùn)期間,嚴(yán)格培訓(xùn)考勤制度,每一次培訓(xùn)均按一節(jié)課計算。因?qū)W習(xí)不認(rèn)真而影響其《信息技術(shù)》考試成績的,后果自負。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 9

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          針對深化課改中全省中小學(xué)一線教師遇到的教學(xué)設(shè)計能力不強、課堂教學(xué)效率不高、教學(xué)科研能力不足、自我成長和發(fā)展遇到困惑等問題,面向全省各學(xué)段、各學(xué)科和班主任教師開展專題遠程培訓(xùn)。通過線上學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流、自主學(xué)習(xí)、專家在線、任務(wù)驅(qū)動等形式,有針對性地幫助一線教師解決教育教學(xué)和管理中的實際問題,進一步提高我省一線教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

          二、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)時間

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)對象

          各市根據(jù)當(dāng)年省教育廳下達的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專題任務(wù),有針對性地選擇合適的學(xué)段學(xué)科和班主任老師參加培訓(xùn)。培訓(xùn)對象必須基本掌握信息技術(shù)的常用操作與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用技能。各地在完成省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃的同時,可以申請適當(dāng)增加參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的人數(shù)。

         。ǘ┡嘤(xùn)時間

          培訓(xùn)時間一般安排在每年的`6月初至12月底,具體時間以系統(tǒng)里項目開展時間為準(zhǔn),由各地按照當(dāng)?shù)匦枰谝?guī)定時間段內(nèi)選定;學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時間為15天;學(xué)時數(shù)為30學(xué)時。

          三、培訓(xùn)形式

          主要采取線上學(xué)習(xí)與線下交流相結(jié)合的模式。

          1、以網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)為主,登錄站自主學(xué)習(xí),并借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)人員及其他學(xué)員進行交流互動,完成培訓(xùn)課程;

          2、結(jié)合線上學(xué)習(xí),線下自主拓展學(xué)習(xí)其他相關(guān)內(nèi)容;

          3、各市有計劃地組織線下集中交流討論,提高學(xué)習(xí)成效。

          四、培訓(xùn)考核

          根據(jù)各項目要求,主要考核學(xué)員學(xué)時數(shù)、完成作業(yè)合格率、參與討論率、參與專家在線率和現(xiàn)場考核情況(現(xiàn)場考核方式另行通知),具體按照系統(tǒng)內(nèi)設(shè)定參數(shù)進行。

         。ㄒ唬┙M織方法

          1、由省教師培訓(xùn)中心對“省—市—班級”的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)控;

          2、將參訓(xùn)率、在線學(xué)習(xí)時數(shù)、作業(yè)完成率、參與討論率、作業(yè)質(zhì)量等作為定量監(jiān)控的重要指標(biāo);

          3、定期召開學(xué)情通報會;

          4、市項目辦參照省項目辦發(fā)布的學(xué)情數(shù)據(jù)協(xié)調(diào)管理本市工作;

          5、輔導(dǎo)人員引導(dǎo)學(xué)員深度學(xué)習(xí),有效學(xué)習(xí),避免和克服形式化、表面化;

         。ǘ┛己藘(nèi)容(非實驗操作類)

          學(xué)員考核辦法,對學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況進行三項考核(見下表),系統(tǒng)結(jié)合學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)照此評定學(xué)員成績,80分及其以上者為合格。

          五、紀(jì)律要求:

          這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,既是信息技術(shù)培訓(xùn),同時也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容(要算繼續(xù)教育學(xué)時的),學(xué)校非常重視,為了使本次培訓(xùn)活動能夠落到實處,讓大家在較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識,特別提出以下紀(jì)律要求:

          1、按時到達規(guī)定地點,不遲到,不早退,有事要請假

          2、學(xué)習(xí)時要簽到,不代簽

          3、上課過程中不隨意走動,不大聲交談

          4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙,并且里面有許多女教師,請各位男同胞多多給予照顧,學(xué)習(xí)期間不吸煙。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 10

          一、指導(dǎo)思想

          以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指針,以加強教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以全面提高教師專業(yè)化水平為根本目的,造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),善于運用新的教育理念實施素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

          二、培訓(xùn)對象

          全縣小學(xué)教師。

          三、培訓(xùn)目標(biāo)

          通過培訓(xùn)使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,了解新課程改革的背景,明確課程改革的指導(dǎo)思想、改革內(nèi)容及有關(guān)政策,增強實施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,使教師掌握課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉新教材,具備實施新課程的能力和水平。

          四、培訓(xùn)原則

          1、全員培訓(xùn)原則。

          學(xué)校所有一線教師人人參加培訓(xùn)。起始年級專任教師的培訓(xùn)先行,并逐步擴展到其他專任教師。

          2、學(xué)研結(jié)合的原則。

          針對新課程中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題,確定研究專題,以研促學(xué),以學(xué)促改,以改促得,以得促教。

          3、主體性原則。

          在培訓(xùn)中積極調(diào)動教師參與課改的`積極性,鼓勵教師自主學(xué)習(xí),自主探究,自我反思。

          五、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、新教材培訓(xùn)。掌握新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、課程功能、課程評價、價值取向和要求等方面的特點。

          2、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)和研究各學(xué)科的課程目標(biāo),具體內(nèi)容和評估要求等。

          3、通識性培訓(xùn)。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進新課程》為重點,學(xué)習(xí)新一輪課改的教學(xué)理念,改革目標(biāo)及相關(guān)政策措施等。

          總之,把以上內(nèi)容歸納為三個題目:《新教材培訓(xùn)》(35學(xué)時)、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》(35學(xué)時)、《新課程通識性培訓(xùn)》(50學(xué)時)。

          六、培訓(xùn)時間

          8月27日~1月15日

          七、培訓(xùn)形式與管理

          以集中培訓(xùn)為輻射點(實驗教師培訓(xùn)),以校本培訓(xùn)為主陣地,以骨干教師培訓(xùn)為重點,以全員培訓(xùn)為目標(biāo)。

          1、“課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)”原則上按進入新課程的進度實施,即承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的教師進入一批,培訓(xùn)一批。培訓(xùn)時堅持專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合;集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合;在課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)時,把備課、說課、做課、評課、教學(xué)設(shè)計作為活動載體。“通識性培訓(xùn)”原則上是全員一次性實施,于04年12月前完成。

          2、考核基本要求。

         。1)《新教材培訓(xùn)》考核要求:參與培訓(xùn)活動;完成自學(xué)任務(wù),寫好筆記,對一些主要問題寫出自己的心得。

         。2)《新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》考核要求:參與培訓(xùn)活動;完成自學(xué)任務(wù);完成一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例并做一節(jié)新教材研究課。

         。3)《新課程通識性培訓(xùn)》基本要求:參與培訓(xùn)活動,完成自學(xué)任務(wù),寫好筆記;撰寫一篇反思性文章;進行一次課程改革通識性知識考試。

          3、通過培訓(xùn),考核合格,記相應(yīng)學(xué)分。此學(xué)分既作為“十五”繼續(xù)教育學(xué)分,又作為實施新課程的上崗必備條件。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 11

          一、 指導(dǎo)思想和培訓(xùn)目標(biāo)

          以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以教師職業(yè)道德、新課程理念、信息技術(shù)教育為培訓(xùn)重點,面向全體,全面開展培訓(xùn)。堅持集中培訓(xùn)與校本研修并重,突出教育科研,樹立教師與新課程改革相適應(yīng)的新理念,提高教師教育教學(xué)能力,提高教師的教育科研能力。

          二、 培訓(xùn)對象

          持有第二周期《小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊》或xx年及以后取得《小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)合格證》的小學(xué)教師(新任教師培訓(xùn)對象除外)。截止到xx年8月31日,男55周歲,女50周歲以上者,可自愿參加。

          三、 培訓(xùn)內(nèi)容與進度

          小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括:教師職業(yè)道德、新課程理念、學(xué)科專業(yè)知識、信息技術(shù)、教育技術(shù)能力、教育科研、教育教學(xué)實踐等。 第三周期崗位培訓(xùn)自xx年9月開始到20xx年8月結(jié)束,五年一周期,一周期辦二期培訓(xùn)班,每期培訓(xùn)時間為二年,其余時間查漏補缺。第一期培訓(xùn)班從xx年9月開始,第二期培訓(xùn)從xx年2月開始。

          四、培訓(xùn)形式

          教師崗位培訓(xùn)應(yīng)采取靈活多樣的形式進行,要堅持業(yè)余、自學(xué)、短期培訓(xùn)為主,要把集中培訓(xùn)與校本研修有機地結(jié)合起來。

          區(qū)教師進修學(xué)校承擔(dān)集中培訓(xùn)任務(wù)。集中培訓(xùn)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,采取專題講授、示范課例、輔導(dǎo)答疑、研討等多種方式進行。要選派了解小學(xué)教學(xué)實際的教師擔(dān)任培訓(xùn)教師。要理論聯(lián)系實際,突出實踐,注重訓(xùn)練,學(xué)以致用,做到理論知識學(xué)習(xí)和教育教學(xué)時間、專題研究相結(jié)合。

          要落實市、區(qū)關(guān)于校本研修工作要求,重視發(fā)揮鄉(xiāng)、校兩級在崗位培訓(xùn)中的作用,通過評估、指導(dǎo)等措施,保證校本研修落到實處。

          要實行科研課題制,注重教育科研,要使教育科研活動貫穿于整個培訓(xùn)過程之中,使每位參培教師都能夠成為科研課題的承擔(dān)者。

          要發(fā)揮遠程教育等現(xiàn)代教育手段在培訓(xùn)中的作用,要利用計算機網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、電視機、dvd播放機、教學(xué)光盤等教學(xué)設(shè)施,開展培訓(xùn)。

          五、考核與登記

         。ㄒ唬┛己

          實行結(jié)業(yè)考核制度,市教育局負責(zé)考核科目的考核,市教育局預(yù)先公布考核科目,考核于每學(xué)年12月份、7月份舉行兩次。考核科目包括公共課和專業(yè)課,公共課為學(xué)員必修,專業(yè)課可供學(xué)員根據(jù)需要選擇?己撕细,每科記6學(xué)分。區(qū)教師進修學(xué)校負責(zé)考查科目的.考核,具體考核辦法、細則由區(qū)教師進修學(xué)校制定。

          考核工作要堅持理論考核與實踐考查相結(jié)合,結(jié)業(yè)考核與平時考查相結(jié)合。

          考核辦法包括閉卷考試、開卷考試、專題測驗、撰寫論文、上觀摩課等多種方式。

          (二)登記和審驗

          經(jīng)考核符合規(guī)定要求的,按照《河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度實施辦法》進行登記和審驗。

          在一個周期內(nèi),小學(xué)各級職務(wù)教師須參加不少于280學(xué)時70學(xué)分的集中培訓(xùn)。其中公共必修課160學(xué)時40學(xué)分,專業(yè)選修課120學(xué)時30學(xué)分。在集中培訓(xùn)之外,各單位要按照區(qū)有關(guān)開展校本研修工作的要求,組織開展校本研修工作,時間不少于280學(xué)時。

          以計算機應(yīng)用為主的信息技術(shù)和教育技術(shù)能力培訓(xùn)是本周期小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的必修內(nèi)容,教師需參加由市教育局、人事局統(tǒng)一組織的計算機培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)和考核,并憑《計算機培訓(xùn)中級合格證書》、《教師教育技術(shù)初級合格證書》參加繼續(xù)教育結(jié)業(yè)登記,分別記16學(xué)分、12.5學(xué)分。本周期崗位培訓(xùn),教師須全部取得《計算機培訓(xùn)中級合格證書》和《教師教育技術(shù)初級合格證書》。

          (三)本周期內(nèi)教師參加高層次學(xué)歷進修并畢業(yè),可免于專業(yè)課學(xué)習(xí),公共課、校本研修不免,教師憑高層次畢業(yè)證書、公修課和校本研修考核合格結(jié)果,參加繼續(xù)教育登記。

         。ㄋ模┬抡n程培訓(xùn)中的通識培訓(xùn)和教材、課標(biāo)培訓(xùn)是本周期繼續(xù)教育結(jié)業(yè)登記的必備條件。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 12

          為落實“囯培計劃”《xx省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目實施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo),切實貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“實施農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目工程,促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神,加快我校教育信息化發(fā)展步伐,提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠程教育資源的水平,為我,F(xiàn)代遠程教育工程的應(yīng)用、管理奠定堅實的師資基礎(chǔ),特制定本培訓(xùn)方案。

          一、目標(biāo)和任務(wù)

          采用集中學(xué)習(xí)和遠程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,對我校4個學(xué)科教師進行專項培訓(xùn),著力解決一線教師在教育教學(xué)中面臨的主要問題,提高教師教育教學(xué)能力和水平,并在遠程教師培訓(xùn)方面起到示范作用,提供優(yōu)質(zhì)資源。

          二、培訓(xùn)對象

          我校思想品德、歷史、地理、生物4個學(xué)科教師,作為學(xué)員參加培訓(xùn)。

          三、培訓(xùn)時間

          培訓(xùn)時間定于xx年1月17日—3月25日,預(yù)計40天,每天1.5-2學(xué)時,共計60學(xué)時。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容

          “國培計劃—xx省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實施素質(zhì)教育和推進基礎(chǔ)教育課程改革要求,針對農(nóng)村教師教育教學(xué)過程中面臨的主要問題和實際需要,以問題為中心,以課例為載體,組織實施遠程培訓(xùn)。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和課程見培訓(xùn)平臺上的各學(xué)科培訓(xùn)專題的內(nèi)容。

          五、培訓(xùn)方式

          1、xx年1月7日—16日,根據(jù)區(qū)電教館管理員下發(fā)的學(xué)員賬號,通知我校學(xué)員進行注冊,熟悉平臺操作。

          2、xx年1月17日—3月20日,學(xué)員教師采用集中學(xué)習(xí)和遠程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,以自主學(xué)習(xí)為主。學(xué)員教師通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程,研讀學(xué)習(xí)材料,參與在線交流研討、提交作業(yè)。培訓(xùn)期間,學(xué)校安排學(xué)員教師參與省電教館組織的.兩次遠程集中研討活動(專家在線答疑)活動。

          3、思想品德、歷史、地理、生物學(xué)科具體培訓(xùn)時間:見“囯培計劃”xx省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目培訓(xùn)指導(dǎo)手冊第四部分:遠程培訓(xùn)安排

          六、培訓(xùn)組織與管理

          1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

          組 長:

          副組長:

          成 員:

          2、工作要求

          1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助。

          2、學(xué)校將對參加教師參訓(xùn)情況進行考核,考核的結(jié)果將與本年度評優(yōu)表模、職務(wù)晉升相掛鉤。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 13

          一、指導(dǎo)思想

          通過有計劃地選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓廣大教師學(xué)習(xí)借鑒外地先進的教育教學(xué)理念,開闊視野,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          成員:

          三、培訓(xùn)要求

          1、參加人員要高度重視外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)目的`。通過學(xué)習(xí)考察,把新的教育教學(xué)理念及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來,推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

          2、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流,積極參加各項教研活動,力爭通過學(xué)習(xí)考察,解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。

          3、外出學(xué)習(xí)考察期間,參加考察教師要提前跟教導(dǎo)處協(xié)調(diào),安排好外出學(xué)習(xí)考察期間課程。

          四、人員選拔

          采取個人申報,年級組、教研組推薦,培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定

          五、報銷原則

          依據(jù)杭州市財政局相關(guān)規(guī)定實施。

          六、紀(jì)律要求:

          這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,既是信息技術(shù)培訓(xùn),同時也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容(要算繼續(xù)教育學(xué)時的),學(xué)校非常重視,為了使本次培訓(xùn)活動能夠落到實處,讓大家在較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識,特別提出以下紀(jì)律要求:

          1、按時到達規(guī)定地點,不遲到,不早退,有事要請假

          2、學(xué)習(xí)時要簽到,不代簽

          3、上課過程中不隨意走動,不大聲交談

          4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙,并且里面有許多女教師,請各位男同胞多多給予照顧,學(xué)習(xí)期間不吸煙。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 14

          為加強教師教育工作,提高全市小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì),根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《山東省高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)計劃(20xx—20xx年)》、《濰坊市高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)計劃(20xx-20xx)》等有關(guān)文件精神,結(jié)合我市實際,經(jīng)研究,決定自20xx年始依托全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)(以下簡稱“繼教網(wǎng)”),啟動全市小學(xué)教師全員遠程培訓(xùn),特制定方案如下。

          一、目標(biāo)任務(wù)

          20xx年全市小學(xué)教師全員遠程培訓(xùn),依托全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)優(yōu)質(zhì)教師教育資源優(yōu)勢,建立新的教師培訓(xùn)運行機制。

          通過培訓(xùn),幫助教師更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;拓展學(xué)科專業(yè)知識,改善知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新思維,使廣大教師在教育理論、學(xué)科知識、教育教學(xué)能力、科研能力等方面都有較大幅度的提高,全面提升我市小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容

          20xx年小學(xué)教師新課程培訓(xùn)包括:

          1.培訓(xùn)內(nèi)容以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點,緊扣教師專業(yè)發(fā)展和一線教學(xué)實際需要,注重學(xué)用一致。

          2.培訓(xùn)課程分通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)兩類,設(shè)置必修課和選修課。必修課、選修課各為60學(xué)時(課程方案詳見附件2)。

          必修課是教師必須按要求完成的學(xué)習(xí)任務(wù),提供網(wǎng)上輔導(dǎo),實施考核。通過考核者記入教師繼續(xù)教育檔案60學(xué)時。必修課由教師成長培訓(xùn)(16學(xué)時)、教師心理健康培訓(xùn)(16學(xué)時)、新教材培訓(xùn)(12學(xué)時)以及課堂教學(xué)能力培訓(xùn)(16學(xué)時)四個模塊組成。

          選修課由師德培訓(xùn)(16學(xué)時)、學(xué)生非智力因素培養(yǎng)(16學(xué)時)、新課程實施常見問題解決(12學(xué)時)以及教學(xué)法培訓(xùn)(16學(xué)時)四個模塊組成。選修課不做考核,不提供網(wǎng)上輔導(dǎo),不記學(xué)時,由教師自主學(xué)習(xí)。

          三、培訓(xùn)對象

          培訓(xùn)對象為全市各小學(xué)學(xué)科教師,截止到20xx年12月31日,凡男52(含)周歲、女47(含)周歲以下的小學(xué)所有專業(yè)技術(shù)人員,其他專任教師自愿報名參加。

          培訓(xùn)學(xué)科:小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、信息技術(shù)、思想品德、音樂、美術(shù)、體育共9門學(xué)科。

          四、培訓(xùn)與考核

          1.學(xué)習(xí)方式

          依托繼教網(wǎng),采取網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)方式組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座、電子教案等相關(guān)材料,參加網(wǎng)上網(wǎng)下的互動研討、學(xué)習(xí)反思等活動,按照要求完成作業(yè)。

          學(xué)員研修工作室:繼教網(wǎng)平臺為每個學(xué)員設(shè)置一個研修工作室,通過各種指標(biāo)詳細展示學(xué)員在培訓(xùn)中的各項表現(xiàn),以促進學(xué)員之間展開學(xué)習(xí)競爭。

          2.輔導(dǎo)方式

          學(xué)員自主在線交流、班級輔導(dǎo)教師答疑與學(xué)科專家答疑相結(jié)合。通過網(wǎng)絡(luò)平臺在線答疑論壇、文章交流欄目和作業(yè)欄目來實現(xiàn)。每個在線虛擬班級設(shè)輔導(dǎo)教師1名。培訓(xùn)涵蓋的每一個學(xué)科均設(shè)學(xué)科名師、專家1-2名。

          3.管理方式

          實行班級式管理。培訓(xùn)過程中每班配置輔導(dǎo)教師1名,保障輔導(dǎo)與管理的有效性。使用班級論壇,促進協(xié)作式學(xué)習(xí)。利用班級主頁和學(xué)員研修工作室,促使班級間及班級內(nèi)各學(xué)員間展開學(xué)習(xí)競爭。

          班級設(shè)置:原則上每班限額100人。為方便集中學(xué)習(xí)和研討,班級設(shè)置首選以鎮(zhèn)街(學(xué)校)為單位,如人數(shù)不足,以2-3個鎮(zhèn)街或?qū)W校為單位進行編班。

          選擇班級:參訓(xùn)學(xué)員使用繼教網(wǎng)學(xué)習(xí)碼在該網(wǎng)站進行學(xué)籍注冊,正確選擇自己所屬的學(xué)校和參訓(xùn)學(xué)科,直接進入所在的班級。

          輔導(dǎo)教師主要職責(zé):負責(zé)本班學(xué)員日常學(xué)習(xí)管理,檢測并跟進本班學(xué)員的注冊、學(xué)習(xí)、作業(yè)與考試等活動;負責(zé)各種集中活動的組織與協(xié)調(diào);輔導(dǎo)、解答學(xué)員提出的問題;負責(zé)本班學(xué)習(xí)簡報的組織編輯工作等。

          輔導(dǎo)教師選聘:從各鎮(zhèn)街、市直學(xué)校一線教師中選拔推薦,以學(xué)科帶頭人或骨干教師優(yōu)先,依據(jù)全市每學(xué)科班級數(shù)確定該學(xué)科輔導(dǎo)教師人數(shù)。輔導(dǎo)教師人選的最終核定同時在繼教網(wǎng)培訓(xùn)平臺上公布。

          班級論壇:繼教網(wǎng)平臺為每個班級設(shè)置一個班級論壇,該班輔導(dǎo)教師及所有學(xué)員可在此論壇上自由研討交流,進行協(xié)作學(xué)習(xí)。

          班級主頁:繼教網(wǎng)平臺為每個班級設(shè)置一個班級主頁,通過各種指標(biāo)詳細展示班級在培訓(xùn)中的各項表現(xiàn),以促進班級之間及班級內(nèi)各學(xué)員之間展開學(xué)習(xí)競爭。

          4.專家名師引領(lǐng)

          針對項目特點和實際需要,依托教研機構(gòu)選聘學(xué)科專家。培訓(xùn)涵蓋的`每一個學(xué)科均設(shè)名師及學(xué)科專家1-2名,名單在項目啟動時通過繼教網(wǎng)培訓(xùn)平臺公布。學(xué)科專家名師的職責(zé)是:審核繼教網(wǎng)課程及設(shè)計本項目培訓(xùn)課程方案;對輔導(dǎo)教師進行培訓(xùn)和工作指導(dǎo);組織教學(xué)、在線研討和答疑;抽查批改學(xué)員作業(yè),點評學(xué)員文章,總結(jié)典型問題并發(fā)布課程簡報。

          5.考核方式

          對項目進行綜合考核。實行過程性考核、終結(jié)性考核相結(jié)合。過程性考核:根據(jù)繼教網(wǎng)系統(tǒng)自動記錄的學(xué)員在線學(xué)習(xí)課程與電子教案的時間、研討交流等項目按不同權(quán)重綜合計算得出成績;終結(jié)性考核:使用繼教網(wǎng)在線考試系統(tǒng)對學(xué)員進行課程綜合考試。詳細考核方案在項目實施后在繼教網(wǎng)培訓(xùn)平臺上公布。

          6.評優(yōu)

          考核結(jié)束后,在全市范圍內(nèi),每學(xué)科按照10%的比例評選優(yōu)秀學(xué)員。評選規(guī)則:在滿足學(xué)員思想一貫先進及所有必修課程均通過考核的基礎(chǔ)上,按項目考核總成績對學(xué)員進行排名。對優(yōu)秀學(xué)員,由市教育局與繼教網(wǎng)聯(lián)合簽發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書。

          五、培訓(xùn)時間

          20xx年6月—20xx年12月。

          1.項目準(zhǔn)備:5月16日-5月24日。

          確定培訓(xùn)范圍;完成實施方案、課程方案與考核方案制定;各單位完成學(xué)員信息上報工作。

          2.編班與發(fā)放電子學(xué)習(xí)碼:5月25日-5月27日。

          完成各學(xué)科班級編排工作;繼教網(wǎng)教務(wù)人員與我市市級項目管理員協(xié)同按學(xué)校發(fā)放電子學(xué)習(xí)碼;校級項目負責(zé)人及管理員按參訓(xùn)名單發(fā)放學(xué)習(xí)碼到個人。為方便查詢未注冊人員,學(xué)校在發(fā)放學(xué)習(xí)碼時應(yīng)登記領(lǐng)碼人姓名及領(lǐng)取時間。

          3.學(xué)員注冊,做好學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備:5月30日-5月31日。

          4.培訓(xùn)實施階段:6月1日-12月31日。

          具體進度安排見《諸城市20xx年小學(xué)教師全員遠程培訓(xùn)課程方案》。

          5.學(xué)員自主復(fù)習(xí)研修與總結(jié)評估:20xx年1月1日—1月31日。學(xué)員自主復(fù)習(xí)研修課程資源,鉆研學(xué)習(xí)其他學(xué)員撰寫的心得體會等。

          各相關(guān)單位按要求提交總結(jié)材料;組織專家對培訓(xùn)效果進行監(jiān)督和評估;根據(jù)培訓(xùn)平臺記錄的電子數(shù)據(jù)以及各地與專家提交的相關(guān)材料對項目進行總體評估。

          六、管理與保障

          (一)組織管理

          開展小學(xué)教師全員遠程培訓(xùn)是一項集教研、科研、培訓(xùn)管理于一體的師資隊伍建設(shè)系統(tǒng)工程。為組織和開展好此項工作,教育局成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在職業(yè)與成人教育科,具體負責(zé)培訓(xùn)組織、管理工作(見附件1)。各單位也要成立相應(yīng)組織、做好宣傳發(fā)動工作、確定培訓(xùn)人員、制定實施方案和考核獎懲辦法并報教育局職成教科,確保全員遠程培訓(xùn)順利開展。

          鎮(zhèn)街中心學(xué)校(市直小學(xué))是此次全員培訓(xùn)工作組織管理的主體。校長是第一責(zé)任人。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》的有關(guān)要求,要加強管理,保證每一位參訓(xùn)教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。培訓(xùn)合格率納入對學(xué)校的教育督導(dǎo)評估;參訓(xùn)學(xué)員綜合考核不合格的,不登記繼續(xù)教育學(xué)分且培訓(xùn)費用由個人承擔(dān)。

         。ǘ┡嘤(xùn)經(jīng)費

          培訓(xùn)費每人120元,由學(xué)校統(tǒng)一支付,不得向教師個人收費。

         。ㄈ┛己嗽u價

          繼續(xù)教育學(xué)分按2學(xué)時折合1學(xué)分計。本次參訓(xùn)教師綜合考核合格后,登記A類繼續(xù)教育學(xué)分30學(xué)分。只要有考核規(guī)則中規(guī)定的一項未通過考核,均不能登記學(xué)分。參訓(xùn)教師的繼續(xù)教育學(xué)分與教師職務(wù)聘任、晉級、評優(yōu)掛鉤。研修過程中,研修主頁每天公布各學(xué)校參與研修情況的實時數(shù)據(jù)。

          附件:

          1、諸城市小學(xué)教師全員遠程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

          2、20xx年諸城市小學(xué)教師全員遠程培訓(xùn)課程方案

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 15

          根據(jù)《xx省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理試點工作方案》和教育部《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(義務(wù)教育語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué))》文件精神,本年度我區(qū)在中小學(xué)教師全員培訓(xùn)中繼續(xù)試行培訓(xùn)學(xué)分管理制度,特制定本方案。

          一、工作目標(biāo)和要求

          開展培訓(xùn)學(xué)分管理,是深化教師培訓(xùn)改革、促進教師專業(yè)成長、加強教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要。各學(xué)校要認(rèn)真領(lǐng)會,合力推進教師全員培訓(xùn)及培訓(xùn)學(xué)分管理工作,合力建設(shè)教師培訓(xùn)學(xué)分與教師職稱評聘、績效考核、評優(yōu)評先、資格定期注冊掛鉤的機制。

          二、培訓(xùn)對象

          全區(qū)中小學(xué)校及特殊教育學(xué)校、教師進修學(xué)校、教育行政部門中具有教師資格的在職教師。

          三、培訓(xùn)特色

          1、凸顯區(qū)本特色的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)引領(lǐng)及指導(dǎo)作用。培訓(xùn)學(xué)分量化、管理標(biāo)準(zhǔn)和制度明確。

          2、試行校本研修模塊化項目設(shè)計,發(fā)揮校本培訓(xùn)的引領(lǐng)作用,鼓勵并篩選基層學(xué)校優(yōu)秀校本研修項目升格為區(qū)級培訓(xùn),豐富區(qū)本培訓(xùn)內(nèi)容,最大限度的實現(xiàn)區(qū)內(nèi)資源共享,提高培訓(xùn)的有效性。

          3、加強宣傳報道,依托xx省教師研修網(wǎng)做到校校宣傳、次次宣傳。

          4、培訓(xùn)模式混合并行,研培整合凸顯效果。

          5、 培訓(xùn)模塊設(shè)計清晰簡約,任務(wù)清單一目了然。培訓(xùn)內(nèi)容開放,有效整合,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)優(yōu)勢與特色,突出培訓(xùn)效能以減輕教師培訓(xùn)負擔(dān)。

          6、強化培訓(xùn)學(xué)分過程管理,發(fā)揮教師自主管理機制。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

          1、模塊化規(guī)模設(shè)計

          全員培訓(xùn)分為區(qū)級(及以上)集中培訓(xùn)、校本研修、自主研修三個層級,集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等形式。

          2、模塊化內(nèi)容設(shè)計

          全員培訓(xùn)課程四個維度,即師德修養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理、專業(yè)成長,每個維度下設(shè)若干課程模塊。

          五、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)時轉(zhuǎn)換要求

          1、學(xué)時分配(同去年)

          每位教師一年培訓(xùn)學(xué)時不少于64學(xué)時。其中,師德修養(yǎng)不少于6學(xué)時、學(xué)科教學(xué)不少于28學(xué)時,學(xué)生管理不少于10學(xué)時,專業(yè)成長不少于20學(xué)時。具體參見表(一)。

          2、學(xué)分轉(zhuǎn)換(同去年)

          學(xué)時轉(zhuǎn)換學(xué)分根據(jù)不同層級和形式確定不同的系數(shù),具體參見表(二),轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)為:校本研修學(xué)分系數(shù)為1,區(qū)級集中培訓(xùn)學(xué)分系數(shù)為1.2,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)分系數(shù)為0.7,區(qū)級以上集中培訓(xùn)(市培、省培、國培),在區(qū)域內(nèi)舉辦的.,學(xué)分系數(shù)為1.2,在區(qū)域外舉辦的,學(xué)分系數(shù)為1.3,教師所獲榮譽、科研、論文成果等可轉(zhuǎn)換為學(xué)分,每項獎勵為一個單位,以獲獎證書為準(zhǔn),乘以相應(yīng)的學(xué)分系數(shù),計入總學(xué)分,10學(xué)分為限,超出部分不計分。

          學(xué)分審核認(rèn)定時間為20xx年11-12月,各校要為每位教師建立培訓(xùn)檔案,檔案前附培訓(xùn)任務(wù)清單、培訓(xùn)目錄(附件2),每人根據(jù)自己參加培訓(xùn)的情況詳細記錄培訓(xùn)學(xué)時及學(xué)分,后附培訓(xùn)內(nèi)容材料,以此為佐證進行繼續(xù)教育學(xué)分驗印,未完成學(xué)分的教師本年度將不予以驗印。各校要在11月底之前完成學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計,根據(jù)教師全年參加培訓(xùn)的情況進行學(xué)分排名,培訓(xùn)部將組織檢查,下校驗印。

          六、培訓(xùn)內(nèi)容

          培訓(xùn)內(nèi)容、維度、模塊基本與去年相同,目標(biāo)和方向不變,策略和方法有改進。

          七、關(guān)于對“校本研修模塊化項目設(shè)計培訓(xùn)”的說明

          按照xx區(qū)教育局20xx年重點工作之一“發(fā)揮xx區(qū)教師進修學(xué)校的引領(lǐng)作用”的工作要求,本年度全員培訓(xùn)重點是對各校校本培訓(xùn)做統(tǒng)一引領(lǐng)、指導(dǎo)、規(guī)范與要求。

          1、培訓(xùn)思路:以整合內(nèi)容為前提,以突出培訓(xùn)為核心,以發(fā)揮優(yōu)勢為特色,以自主選擇為方式,以科學(xué)務(wù)實為原則進行培訓(xùn)管理。

          2、培訓(xùn)模式:有效而有力的整合教研、實踐、德育等多方面內(nèi)容,結(jié)合市“大比武大練兵”活動和學(xué)校已有的傳統(tǒng)的教育教學(xué)活動及學(xué)校實際從“學(xué)生管理、學(xué)科教學(xué)、專業(yè)成長”三個維度中人任選一個模塊進行“模塊項目設(shè)計”,要求學(xué)校各個部門統(tǒng)一設(shè)計;有培訓(xùn)主題;有具體課程安排;每個項目全年至少4個半天的集中培訓(xùn)時間;教師要全員參加?山Y(jié)合推門課、優(yōu)質(zhì)課、影子培訓(xùn)、師徒結(jié)對、同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、置換交流、講座觀摩、送課下鄉(xiāng)等多種培訓(xùn)方式,具體詳見“xx區(qū)校本研修模塊項目設(shè)計培訓(xùn)申報書”

          3、學(xué)分認(rèn)定:各校按模塊設(shè)計校本研修項目,填寫項目申報書,培訓(xùn)部將召開“xx區(qū)校本研修模塊化項目設(shè)計立項說明會”,組織相關(guān)人員成立項目審批專家組,各學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校本年度的校本研修進行說明、交流,經(jīng)專家組審核批準(zhǔn)后方可認(rèn)定學(xué)分,再組織具體實施。對于不參與此項工作或?qū)徟缓细竦膶W(xué)校校本研修模塊的學(xué)分將不予認(rèn)定。

          4、培訓(xùn)升級:經(jīng)專家審核后推薦部分優(yōu)質(zhì)而成熟的校本研修項目升級為區(qū)級全員培訓(xùn)集中培訓(xùn),提高學(xué)分系數(shù),全校教師按區(qū)級集中培訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定賦分,同時區(qū)進修學(xué)校培訓(xùn)部將對此類學(xué)校給予進一步的指導(dǎo)、支持與協(xié)調(diào),在全區(qū)承辦全員培訓(xùn)集中培訓(xùn),供全區(qū)共享培訓(xùn)成果,開展培訓(xùn)交流活動。

          八、具體要求

          1、各校要認(rèn)真閱讀此計劃,重點領(lǐng)會“培訓(xùn)特色”“培訓(xùn)任務(wù)表”“培訓(xùn)內(nèi)容”及“校本研修模塊化設(shè)計說明”部分,正確領(lǐng)會培訓(xùn)精神和掌握方法策略以及學(xué)分轉(zhuǎn)換部分。

          2、明確全年整體工作思路與辦法,悉心聽取上級部門的指導(dǎo)建議,認(rèn)真研究和制定好本校全員培訓(xùn)計劃及校本研修模塊項目設(shè)計,實現(xiàn)教師培訓(xùn)科學(xué)規(guī)范的目標(biāo)。

          3、重視培訓(xùn)學(xué)分的過程管理,加強教師的培訓(xùn)管理指導(dǎo),培養(yǎng)教師自主管理培訓(xùn)檔案。亦可對照20xx年具體要求,完善學(xué)分管理過程。

          4、鼓勵和肯定教師自主管理,全員協(xié)調(diào)發(fā)展,指導(dǎo)到位,落實于人,調(diào)控實施好兩極分化學(xué)分現(xiàn)象。

          5、嚴(yán)肅對待培訓(xùn)學(xué)分管理,嚴(yán)格把關(guān)教師的各級各類培訓(xùn),機會均等、量入為出,公私分明,最終形成嚴(yán)謹(jǐn)公正的學(xué)分管理機制。并以此作為教師職稱晉級、評優(yōu)選先的條件之一。(獎勵機制同上年略)

          總之,本年度培訓(xùn)計劃是區(qū)級、校級、教師三級聯(lián)動、多向協(xié)作的培訓(xùn)方案,目的是為更好更扎實地推進研培結(jié)合,積極促進教師專業(yè)發(fā)展的探索性培訓(xùn),希望各基層學(xué)校能夠正確理解、認(rèn)真實施,共同為促進我區(qū)全員培訓(xùn)工作和諧健康發(fā)展努力。

          中小學(xué)寒暑假培訓(xùn)實施方案 16

          為進一步提高教師素質(zhì),適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的要求,根據(jù)教育局安排,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,鎮(zhèn)中心校決定利用寒假集中開展以教師能力建設(shè)為根本,以新課程師資培訓(xùn)為核心,以中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,面向全員、突出重點,組織實施以“新教育和師德教育”為重點的寒假教師培訓(xùn)活動,為新學(xué)期教育教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

          一、指導(dǎo)思想

          加強師德培訓(xùn),樹立正確的教師職業(yè)觀;加強教育法規(guī)培訓(xùn),樹立依法辦學(xué)的觀念;加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的教學(xué)素質(zhì)。

          二、培訓(xùn)日期及內(nèi)容

          1、培訓(xùn)日期:1月17日~1月18日,2月11日~2月13日

          2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

         。1)、集中學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》、《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《諸城市學(xué)校管理暫行辦法》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、《教學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)。

         。2)、深入研討課堂教學(xué),組織教師進行“磨課”。加強對課堂教學(xué)實效性和優(yōu)質(zhì)高效課堂內(nèi)涵的研究;加強對課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的`深入研究。

         。3)、各校組織多媒體教學(xué)示范課演示,進行多媒體教學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo),通過示范演示和培訓(xùn)指導(dǎo),讓每位教師都能熟練的使用多媒體進行課堂教學(xué)。

         。4)、以學(xué)科教研組為單位組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),了解各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,了解各學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計,教學(xué)組織與實施,教學(xué)測試與評價和教學(xué)資源與利用等內(nèi)容。

          (5)、熟悉下學(xué)期教材,繪出學(xué)科知識樹;通過集體備課,制定科學(xué)實用的學(xué)科教學(xué)計劃;先周備課,各學(xué)校進行集中檢查。

          每日作息時間:上午8:00――11:00,下午2:00――4:40

          三、培訓(xùn)要求

          1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。各校要成立以校長為組長的寒假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,依據(jù)本方案制定出具體詳實的校本培訓(xùn)方案,職成教學(xué)校、中心幼兒園參照各自工作特點制定方案并加以落實。全面做好寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動員工作,開好放假會和學(xué)習(xí)動員會,做到明確學(xué)習(xí)時間、地點和內(nèi)容,狠抓培訓(xùn)過程的落實,避免走過場。

          2、嚴(yán)格紀(jì)律,細致管理。嚴(yán)格考勤,每一次培訓(xùn),要做到人員有落實、時間有保證。每次活動有詳盡的記錄,收集好相關(guān)培訓(xùn)材料。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作,自覺遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定。參加市級培訓(xùn)的有關(guān)人員要做到不遲到,不早退,認(rèn)真聽講,積極互動;回校后認(rèn)真?zhèn)湔n,對同科教師進行二次拓展性培訓(xùn)。對參加市級培訓(xùn)不積極,違反培訓(xùn)紀(jì)律,中心校將對其通報批評,培訓(xùn)費用不予報銷。

          3、加強考核,確保效果。各學(xué)校要加強過程監(jiān)督和全面考核,考核教師主要依據(jù):

         、倥嘤(xùn)出勤情況;

         、诟餍=M成評價小組,對教師的培訓(xùn)筆記、“磨課”研討材料進行評價,結(jié)果納入教師考核;

          ③假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況納入學(xué)分登記;

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