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中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作實施方案
為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家收集的中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作實施方案,希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作實施方案1
一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針、政策為指導(dǎo),以提高全體班主任隊伍整體素質(zhì)和實踐能力為核心,堅持理論聯(lián)系實際,組織優(yōu)秀班主任崗位培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)新時期學(xué)校德育工作中的新思想、新理念、新問題、新方法和新技能,培養(yǎng)思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、身心健康、樂于奉獻(xiàn)的具有一定理論水平的班主任隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo):
通過培訓(xùn),使班主任了解新形勢下的德育理論和要求,增強(qiáng)專業(yè)意識,樹立正確的育人理念和良好的職業(yè)道德;進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé),掌握科學(xué)的班主任工作方法,豐富班主任工作的經(jīng)驗,促進(jìn)班主任工作行為的改進(jìn),提高班主任工作的實效。
三、培訓(xùn)對象:
校級優(yōu)秀班主任
四、培訓(xùn)原則:
1、針對性原則。針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求,研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行。
2、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際,從班主任工作的實際需要出發(fā),針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容,重視經(jīng)驗交流,突出案例教學(xué)。
3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制,針對教師在職學(xué)習(xí)的特點,充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。
五、培訓(xùn)內(nèi)容:
根據(jù)我校班主任工作的實際需要,培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:班主任工作規(guī)范、班主任素養(yǎng)、班級管理、班隊主題設(shè)計、班主任專業(yè)成長等五個專題模塊。
1、班主任工作規(guī)程。主要包括黨的教育方針政策、學(xué)校制度、班主任行為規(guī)范、校園安全等內(nèi)容。
2、班主任素養(yǎng)。主要包括師德素養(yǎng)、獲取信息素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等內(nèi)容。
3、班級管理。主要包括班級環(huán)境建設(shè)、班級輿論建設(shè)、小干部隊伍建設(shè)、特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級日常管理等內(nèi)容。
4、班級團(tuán)隊主題。主要包括主題班隊活動設(shè)計與開展、綜合實踐活動的指導(dǎo)等內(nèi)容。
5、班主任專業(yè)成長。主要包括班主任專業(yè)發(fā)展設(shè)計、專業(yè)化知識結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。
六、培訓(xùn)模式:
采取市級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn),并完成相應(yīng)培訓(xùn)任務(wù)。
(一)市級培訓(xùn)
1、選派一名分管領(lǐng)導(dǎo)參加市班主任校本培訓(xùn)的培訓(xùn)者培訓(xùn)。
2、推薦優(yōu)秀班主任參加市級以上的骨干班主任培訓(xùn)。根據(jù)市中小學(xué)班主任培訓(xùn)的統(tǒng)一部署,我校推薦若干名優(yōu)秀班主任參加骨干班主任培訓(xùn),并充分發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用和示范作用。
3、所有新教師參加市教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)班,確保新教師培訓(xùn)上崗。
4、積極參加全市統(tǒng)一部署的專題報告會、聘請市級或以上的專家來校講座等方式。
(二)校本培訓(xùn)
1、建立班主任學(xué)習(xí)制度。通過班主任例會、班主任會議、年段例會等一系列例會制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月推薦有關(guān)的專題文章上傳到校園網(wǎng),方便廣大班主任學(xué)習(xí)。同時,學(xué)校購買有關(guān)班主任成長的書籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍,組織教師學(xué)習(xí),進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。
2、建立班主任反思制度。每一位班主任老師至少每月上傳一篇文章,可以是教育反思,也可以是敘事或案例,記錄自己在班級管理中的成功經(jīng)驗、失敗之舉,或者直面困惑,為自己留下成長的軌跡。其他教師可以就其反思發(fā)表點評。
3、舉行班主任專題論壇。班主任專題論壇關(guān)注班主任工作中的典型問題。通過務(wù)實的交流,探討班級管理中的普遍性問題,展示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗,讓更多的班主任老師從中受益。
4、繼續(xù)采取掛職鍛煉的方式促進(jìn)優(yōu)秀班主任后續(xù)發(fā)展。讓優(yōu)秀班主任到具有一定知名度的學(xué)校跟隨優(yōu)秀的班主任進(jìn)行為期一個月的學(xué)習(xí),以開闊眼界,提高自身素質(zhì),帶回先進(jìn)的育人理念,為本校整個班主任隊伍建設(shè)增強(qiáng)后勁。
5、結(jié)合年段自主管理加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)。年段長與組內(nèi)班主任老師接觸最頻繁,指導(dǎo)工作也更為具體,且段組自主管理能有效地把集體智慧結(jié)合在一起,使整個年段的`班主任工作更具有創(chuàng)造性。擴(kuò)大段組長管理自主權(quán),明確了段長的管理職責(zé),特別是強(qiáng)調(diào)段長要經(jīng)常性地對經(jīng)驗比較缺乏的老師進(jìn)行指導(dǎo),經(jīng)常性地關(guān)注段內(nèi)的班主任工作,有問題及早發(fā)現(xiàn),盡快解決。
6、聘請有關(guān)的專家、學(xué)者、優(yōu)秀班主任來我校作報告、作講座。
七、培訓(xùn)方式、方法:
1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn),指新學(xué)年的開學(xué)前,對班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn),指利用班主任會議時間,分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育及心理科學(xué)方面的知識。
2、在職培訓(xùn)和參觀考察相結(jié)合。比如到相關(guān)學(xué);騿挝粚嵉乜疾斓。
3、實驗研究與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來,在日常工作中相互探討,在課題研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請本校或外校有豐富育人經(jīng)驗的老師做專題報告,每位班主任撰寫育人心得或論文等。
八、培訓(xùn)措施:
1、成立澤頭中學(xué)班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:孫元濤;
副組長:王海東,劉昌龍;
組員:李曉紅,王永國,邢慶傳,蘇寧波,李永興,邢俏麗。
2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序,做好培訓(xùn)工作精細(xì)化,不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。
3、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育考核機(jī)制。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,并列入教師繼續(xù)教育考核和認(rèn)定范圍,其成績記入班主任培訓(xùn)登記單的同時,記入教師繼續(xù)教育登記冊,并給予相應(yīng)繼續(xù)教育學(xué)時。對擔(dān)任班主任,并按規(guī)定培訓(xùn)合格的教師,在相關(guān)的表彰獎勵評選及專業(yè)技術(shù)職務(wù)平定中同等條件下優(yōu)先予以考慮。
中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作實施方案2
為了提升中小學(xué)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,更好地發(fā)揮他們在學(xué)生成長過程中的引領(lǐng)作用,制定一套全面而系統(tǒng)的班主任培訓(xùn)工作實施方案至關(guān)重要。以下是具體的實施方案:
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過本次培訓(xùn),使中小學(xué)班主任:
1. 增強(qiáng)思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2. 掌握班級管理、學(xué)生指導(dǎo)、家校溝通等方面的基本理論和技能。
3. 提高解決實際問題的能力,提升工作效能和滿意度。
4. 促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)一批骨干班主任和優(yōu)秀班主任。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1. 思想政治與師德教育:加強(qiáng)教師的思想政治素質(zhì),提升職業(yè)道德水平,強(qiáng)化依法治教意識。
2. 班級管理理論與實踐:學(xué)習(xí)班級管理的基本理論,探討班級建設(shè)的有效策略,分享成功案例。
3. 學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo):了解學(xué)生心理發(fā)展特點,學(xué)習(xí)心理健康教育的知識和方法,提高心理輔導(dǎo)能力。
4. 家校合作與溝通技巧:探討家校合作的意義和策略,學(xué)習(xí)與家長溝通的技巧和方法,提升家庭教育指導(dǎo)能力。
5. 教育法律法規(guī)與政策:學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和政策,增強(qiáng)法律意識和政策執(zhí)行力。
6. 突發(fā)事件應(yīng)對與危機(jī)管理:學(xué)習(xí)應(yīng)對突發(fā)事件和危機(jī)管理的基本知識和技能,提高應(yīng)急處理能力。
三、培訓(xùn)形式
1. 集中培訓(xùn):組織專家講座、經(jīng)驗分享、案例分析等形式的集中培訓(xùn),提供理論學(xué)習(xí)和實踐指導(dǎo)。
2. 分組研討:按照學(xué);蚰昙壏纸M,圍繞班級管理、學(xué)生指導(dǎo)等主題進(jìn)行研討,分享經(jīng)驗和解決問題。
3. 實地考察:組織參觀優(yōu)秀班級和學(xué)校,了解先進(jìn)的班級管理理念和實踐經(jīng)驗。
4. 在線學(xué)習(xí):利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供豐富的課程資源和在線輔導(dǎo),支持班主任自主學(xué)習(xí)和互動交流。
5. 反思實踐:引導(dǎo)班主任在培訓(xùn)過程中進(jìn)行反思和實踐,將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中,提高工作效果。
四、培訓(xùn)時間與地點
1. 培訓(xùn)時間:根據(jù)學(xué)校實際情況和班主任需求安排培訓(xùn)時間,可集中在寒暑假或周末進(jìn)行。
2. 培訓(xùn)地點:可在學(xué)校內(nèi)部會議室、多功能教室等場所進(jìn)行集中培訓(xùn),也可利用在線平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)效果評估
1. 培訓(xùn)過程評估:通過觀察、記錄和分析班主任在培訓(xùn)過程中的表現(xiàn)、參與度和反饋等信息,評估培訓(xùn)的實施效果。
2. 培訓(xùn)結(jié)果評估:通過考試、問卷調(diào)查、實踐報告等方式對班主任的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評估,了解培訓(xùn)效果和質(zhì)量。
3. 培訓(xùn)后跟蹤評估:定期跟蹤了解班主任在工作中運(yùn)用所學(xué)知識和技能的'情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并提供指導(dǎo)和支持。
六、保障措施
1. 組織領(lǐng)導(dǎo):成立專門的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定實施方案、協(xié)調(diào)資源和監(jiān)督執(zhí)行。
2. 師資隊伍:組建由教育專家、優(yōu)秀班主任等組成的培訓(xùn)師資隊伍,提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。
3. 經(jīng)費(fèi)保障:確保培訓(xùn)所需的經(jīng)費(fèi)及時足額撥付,保障培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
4. 制度保障:建立健全班主任培訓(xùn)管理制度和激勵機(jī)制,確保培訓(xùn)的規(guī)范化和有效性。
5. 資源保障:充分利用現(xiàn)有的教育資源和培訓(xùn)設(shè)施,為班主任提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實踐條件。
中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作實施方案3
一、指導(dǎo)思想
貫徹實施黨的教育方針、政策。更新教師教育觀念,提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,探索班主任校本培訓(xùn)模式,提高班主任培訓(xùn)的針對性,從而促進(jìn)我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、全面理解《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的文件精神,并嚴(yán)格落實,職責(zé)明確、注重實效。
2、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。通過培訓(xùn),全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。
3、構(gòu)建班主任隊伍建設(shè)的長效機(jī)制。建立班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度,并形成長效機(jī)制。
3、進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。開展班主任全員培訓(xùn)。通過實施班主任校本培訓(xùn)計劃,進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
4、全面推動我!叭珕T育人”的'教育戰(zhàn)略。
三、培訓(xùn)對象
全體班主任(副班主任)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)我校班主任工作的實際需要,培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:班主任工作規(guī)范、班主任素養(yǎng)、班級管理、主題班會設(shè)計、班主任專業(yè)成長等。
1、班主任工作規(guī)程。主要包括黨的教育方針政策、學(xué)校制度、班主任行為規(guī)范、校園安全等內(nèi)容。
2、班主任素養(yǎng)。主要包括師德素養(yǎng)、獲取信息素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等內(nèi)容。
3、班級管理。主要包括班級環(huán)境建設(shè)、班級輿論建設(shè)、班干部建設(shè)、特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級日常管理等內(nèi)容。
4、主題班會設(shè)計。主要包括主題班隊活動設(shè)計與開展、綜合實踐活動的指導(dǎo)等內(nèi)容。
5、班主任專業(yè)成長。主要包括班主任專業(yè)發(fā)展設(shè)計、專業(yè)化知識結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。
五、培訓(xùn)模式
1、建立班主任學(xué)習(xí)制度。通過班主任例會、班主任會議、年段例會等一系列例會制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。學(xué)校購買有關(guān)班主任成長的書籍、光盤等,并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍,組織教師學(xué)習(xí),進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。
2、舉行班主任經(jīng)驗交流活動。班主任專題論壇關(guān)注班主任工作中的典型問題。通過務(wù)實的交流,探討班級管理中的普遍性問題,展示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗,讓更多的班主任老師從中受益。
3、依托“青藍(lán)工程”促進(jìn)新班主任的成長。新教師培訓(xùn)班涉及班主任工作的內(nèi)容有:教師與學(xué)生交流的藝術(shù)、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、時間管理、家訪藝術(shù)等等,培訓(xùn)的方式有專題講座、班隊活動案例交流、教育敘事交流等等。擔(dān)任培訓(xùn)工作的老師為市級名師、學(xué)科帶頭人、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任。
六、組織與措施
1、成立十三中學(xué)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:王竟宇
副組長:田廣文
組員:于曉光、劉亞秋、鄭玉環(huán)、王雷
2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序,做好培訓(xùn)工作精細(xì)化,不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。
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