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      2. 手工制作主題活動方案

        時間:2022-07-05 13:11:18 方案 我要投稿

        手工制作主題活動方案

          為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編收集整理的手工制作主題活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        手工制作主題活動方案

        手工制作主題活動方案1

          一、活動背景:

          為了配合學校德育處舉辦的“厲行節約,以儉養德”主題活動的順利開展,同時為了豐富我班學生的課余文化生活,特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

          二、活動目的:

          1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。

          2、活動內容來源于生活,可以激發學生留意、關注并觀察周圍的事物,體現環保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中,同學們不斷創新、大膽嘗試,使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創新,培養同學們的觀察能力、推理能力和組合創新能力,并在潛移默化中提高同學們的審美情趣,學會發現美,懂得欣賞美,勇于創造美。

          三、活動對象:

          聾部六年級全體學生

          四、活動時間:

          1、活動宣傳發動階段:20xx年10月31日

          2、作品創作比賽階段:20xx年11月1日-11月16日

          3、作品上交評比階段:20xx年11月17日召開現場評比會。

          五、活動評比地點:

          聾部六年級教室

          六、活動評比要求:

          要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料,制作出展現環保、健康向上的作品,比賽材料請各選手提前做好準備。

          1、材料來源于生活中的廢舊物品,體現環保價值。30%

          2、設計合理,美觀大方結實,具有可觀賞性。30%

          3、作品富有創意,并具有一定的實用價值。40%

          七、活動評比過程:

          1、課件出示活動方案。

          2、同學們各自展示自己的作品,并做簡要說明,同學們現場打分。

          3、收集打分情況評比出一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,頒發獎品。

          4、教師總結:

          這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發展與建設,豐富了同學們的課余文化生活,提高了同學們的創造和動手能力,今后我們應多開展這類有益于同學們自身素質提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動,但也暴露出一些問題:如作品內容和形式都比較單一,缺乏創造性。因此,在今后的活動中,同學們應該開闊思維,敢于創新,善于觀察生活中的事物,爭取做出更多更好的作品。

          5、活動效果:

          略

          6、經驗總結:

          略

        手工制作主題活動方案2

          設計意圖

          錦溪作為4A級旅游景區,有著它特有的風景和特產。粽子糖就是其中的一個特產,糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強,色彩豐富,做出來的東西都很形象、很逼真。所以我設計了用超輕黏土來制作粽子糖的活動,能很好地引起幼兒的興趣。

          活動目標

          1、認識粽子糖,了解它的外形特征。

          2、能用適當的力度握住超輕黏土,有規律地剪。

          3、提高耐心,養成細致操作的好習慣。

          活動準備:

          物質:

          1、課件

          2、各種顏色的超輕黏土

          3、剪刀人手一把

          4、空的盒子每人一個

          5、泥工板人手一塊

          活動過程

          一、提問導入,引起興趣。

          1、提問:孩子們,你們喜歡吃糖嗎?你吃過什么糖?

          2、小結:你們都吃過這么多的糖呀。

          3、出示圖片,講述:看,今天老師帶來了這個,你們認識是什么糖嗎?

          4、小結:是粽子糖。

          二、觀察圖片,認識外形特征。

          1、提問:粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?

          引導幼兒觀察講述。

          2、小結講述:它們像粽子一樣,每個面看上去都像三角形。有白色、綠色,很多不同的口味。

          3、過渡講述:那你們想不想來自己動手做一做粽子糖呢?

          三、示范講解,幼兒操作。

          1、出示操作材料引導幼兒認識。

          2、示范講解:先拿一點太空泥,然后放在泥工板上搓,搓成長條。然后拿起剪刀,上一剪刀,下一剪刀,有規律地剪。而且剪的時候對著盒子,把糖都剪到盒子里,一種顏色放一格。

          注意,那太空泥的手不能捏的太用力,不然就會變形的。

          3、請個別幼兒上前嘗試操作。

          4、幼兒操作,巡回指導。

          (1)提醒幼兒不要捏的太用力。

          (2)提醒幼兒按照規律來剪。

          四、作品展示,結束活動。

          1、展示制作的粽子糖。

          2、結束活動:

          我們帶著做的粽子糖,去放到特產鋪里賣吧。

        手工制作主題活動方案3

          一、活動目的.:

          為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

          三、活動地點:

          xx幼兒園

          四、活動對象:

          全園孩子和家長

          五、活動主題:

          紙盒變變變,創意無極限

          六、活動內容:

          《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

          七、活動安排和要求:

          1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系,鼓勵家長積極參與活動。

          2、制作的紙盒作品,有創新,有個性。

          3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。

          4、開展交流評比活動,評選出最佳創意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

          5、小班組制作:交通工具(汽車)中班組制作:動物(羊)

        手工制作主題活動方案4

          一、活動主題

          勤雙手之勞創生活之美

          二、主辦單位:合肥師范學院學生社團聯合會

          承辦單位:模型與手工制作協會

          三、活動目的

          承接文化節創意大賽,通過手工DIY們的校園生活。

          四、活動時間

          xx年xx月xx日

          五、活動地點:

          報名:竹園廣場展臺10月28、29、30三天

          初賽:竹園廣場投票11月4日(周二)

          決賽:11月9日(周日)博約樓112教室

          六、活動對象:合肥師范學院全體學生

          七、活動要求:參賽選手自選材料,主題不限,作品類型包括刺繡類、環保類、模型類等。手動制作,作品要有內涵,有創意,要求環保,創新向上。作品提交時附上創作者姓名、班級、聯系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。

          八、活動流程

          1、活動宣傳:

          (1)竹園廣場擺展臺宣傳報名

          (2)協會成員在班級內部進行宣傳,充分調動同學們的積極性,讓盡可能提高參賽者的數量。

          2、報名方式:到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表

          3、初賽:所有參賽作品將在竹園廣場門口展出,預賽選出優秀作品進入決賽。

          4、決賽:

          (1)地點:博約樓112教室

          (2)比賽方式:由入圍選手事先抽簽決定出場順序,再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等,每個人PPT展示限時8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當場評分,選出獲獎者。

          (3)流程:

          第一項:主持人開場

          第二項:作品展出:前半部分選手上臺展示作品和PPT,評委打分。

          第三項:互動環節:比賽過程中穿插互動環節,使臺下觀眾可以親身參與其中。

          第三項:互動環節:比賽過程中穿插互動環節,使臺下觀眾可以親身參與其中。

          第四項:作品展出:后半部分選手上臺展示作品及PPT,評委打分。

          第五項:節目表演

          第六項:評獎環節:評委打分統計得出結果。

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            手工制作主題活動方案

              為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編收集整理的手工制作主題活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            手工制作主題活動方案

            手工制作主題活動方案1

              一、活動背景:

              為了配合學校德育處舉辦的“厲行節約,以儉養德”主題活動的順利開展,同時為了豐富我班學生的課余文化生活,特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

              二、活動目的:

              1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。

              2、活動內容來源于生活,可以激發學生留意、關注并觀察周圍的事物,體現環保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中,同學們不斷創新、大膽嘗試,使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創新,培養同學們的觀察能力、推理能力和組合創新能力,并在潛移默化中提高同學們的審美情趣,學會發現美,懂得欣賞美,勇于創造美。

              三、活動對象:

              聾部六年級全體學生

              四、活動時間:

              1、活動宣傳發動階段:20xx年10月31日

              2、作品創作比賽階段:20xx年11月1日-11月16日

              3、作品上交評比階段:20xx年11月17日召開現場評比會。

              五、活動評比地點:

              聾部六年級教室

              六、活動評比要求:

              要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料,制作出展現環保、健康向上的作品,比賽材料請各選手提前做好準備。

              1、材料來源于生活中的廢舊物品,體現環保價值。30%

              2、設計合理,美觀大方結實,具有可觀賞性。30%

              3、作品富有創意,并具有一定的實用價值。40%

              七、活動評比過程:

              1、課件出示活動方案。

              2、同學們各自展示自己的作品,并做簡要說明,同學們現場打分。

              3、收集打分情況評比出一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,頒發獎品。

              4、教師總結:

              這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發展與建設,豐富了同學們的課余文化生活,提高了同學們的創造和動手能力,今后我們應多開展這類有益于同學們自身素質提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動,但也暴露出一些問題:如作品內容和形式都比較單一,缺乏創造性。因此,在今后的活動中,同學們應該開闊思維,敢于創新,善于觀察生活中的事物,爭取做出更多更好的作品。

              5、活動效果:

              略

              6、經驗總結:

              略

            手工制作主題活動方案2

              設計意圖

              錦溪作為4A級旅游景區,有著它特有的風景和特產。粽子糖就是其中的一個特產,糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強,色彩豐富,做出來的東西都很形象、很逼真。所以我設計了用超輕黏土來制作粽子糖的活動,能很好地引起幼兒的興趣。

              活動目標

              1、認識粽子糖,了解它的外形特征。

              2、能用適當的力度握住超輕黏土,有規律地剪。

              3、提高耐心,養成細致操作的好習慣。

              活動準備:

              物質:

              1、課件

              2、各種顏色的超輕黏土

              3、剪刀人手一把

              4、空的盒子每人一個

              5、泥工板人手一塊

              活動過程

              一、提問導入,引起興趣。

              1、提問:孩子們,你們喜歡吃糖嗎?你吃過什么糖?

              2、小結:你們都吃過這么多的糖呀。

              3、出示圖片,講述:看,今天老師帶來了這個,你們認識是什么糖嗎?

              4、小結:是粽子糖。

              二、觀察圖片,認識外形特征。

              1、提問:粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?

              引導幼兒觀察講述。

              2、小結講述:它們像粽子一樣,每個面看上去都像三角形。有白色、綠色,很多不同的口味。

              3、過渡講述:那你們想不想來自己動手做一做粽子糖呢?

              三、示范講解,幼兒操作。

              1、出示操作材料引導幼兒認識。

              2、示范講解:先拿一點太空泥,然后放在泥工板上搓,搓成長條。然后拿起剪刀,上一剪刀,下一剪刀,有規律地剪。而且剪的時候對著盒子,把糖都剪到盒子里,一種顏色放一格。

              注意,那太空泥的手不能捏的太用力,不然就會變形的。

              3、請個別幼兒上前嘗試操作。

              4、幼兒操作,巡回指導。

              (1)提醒幼兒不要捏的太用力。

              (2)提醒幼兒按照規律來剪。

              四、作品展示,結束活動。

              1、展示制作的粽子糖。

              2、結束活動:

              我們帶著做的粽子糖,去放到特產鋪里賣吧。

            手工制作主題活動方案3

              一、活動目的.:

              為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

              三、活動地點:

              xx幼兒園

              四、活動對象:

              全園孩子和家長

              五、活動主題:

              紙盒變變變,創意無極限

              六、活動內容:

              《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

              七、活動安排和要求:

              1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系,鼓勵家長積極參與活動。

              2、制作的紙盒作品,有創新,有個性。

              3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。

              4、開展交流評比活動,評選出最佳創意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

              5、小班組制作:交通工具(汽車)中班組制作:動物(羊)

            手工制作主題活動方案4

              一、活動主題

              勤雙手之勞創生活之美

              二、主辦單位:合肥師范學院學生社團聯合會

              承辦單位:模型與手工制作協會

              三、活動目的

              承接文化節創意大賽,通過手工DIY們的校園生活。

              四、活動時間

              xx年xx月xx日

              五、活動地點:

              報名:竹園廣場展臺10月28、29、30三天

              初賽:竹園廣場投票11月4日(周二)

              決賽:11月9日(周日)博約樓112教室

              六、活動對象:合肥師范學院全體學生

              七、活動要求:參賽選手自選材料,主題不限,作品類型包括刺繡類、環保類、模型類等。手動制作,作品要有內涵,有創意,要求環保,創新向上。作品提交時附上創作者姓名、班級、聯系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。

              八、活動流程

              1、活動宣傳:

              (1)竹園廣場擺展臺宣傳報名

              (2)協會成員在班級內部進行宣傳,充分調動同學們的積極性,讓盡可能提高參賽者的數量。

              2、報名方式:到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表

              3、初賽:所有參賽作品將在竹園廣場門口展出,預賽選出優秀作品進入決賽。

              4、決賽:

              (1)地點:博約樓112教室

              (2)比賽方式:由入圍選手事先抽簽決定出場順序,再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等,每個人PPT展示限時8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當場評分,選出獲獎者。

              (3)流程:

              第一項:主持人開場

              第二項:作品展出:前半部分選手上臺展示作品和PPT,評委打分。

              第三項:互動環節:比賽過程中穿插互動環節,使臺下觀眾可以親身參與其中。

              第三項:互動環節:比賽過程中穿插互動環節,使臺下觀眾可以親身參與其中。

              第四項:作品展出:后半部分選手上臺展示作品及PPT,評委打分。

              第五項:節目表演

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