- 相關(guān)推薦
高校實(shí)訓(xùn)項目實(shí)施方案（精選5篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的高校實(shí)訓(xùn)項目實(shí)施方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高校實(shí)訓(xùn)項目實(shí)施方案1
一、實(shí)踐課題
XXXX市人才市場模擬求職情景完成求職信的實(shí)訓(xùn)。
二、實(shí)踐的目的和任務(wù)
學(xué)生通過實(shí)際實(shí)際求職情景經(jīng)歷，了解求職的基本流程，掌握求職信的寫作要求，完成求職信的實(shí)訓(xùn)寫作。
三、實(shí)踐的對象
xx級全體學(xué)生
四、實(shí)踐地點(diǎn)
太原市人才市場
五、實(shí)踐的步驟
1、教師指導(dǎo)學(xué)生全面掌握求職信的寫作理論及技法。
2、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑了解招聘的相關(guān)知識。
3、親臨太原市人才市場，模擬求職情景。
4、學(xué)生根據(jù)要求開展實(shí)踐活動。盡力收集第一手材料。
5、回校后在分析、評價相關(guān)材料的`基礎(chǔ)上，完成求職信的文字稿。
6、教師提出指導(dǎo)性意見，學(xué)生作出修改。
六、實(shí)踐要求
1、請您按照上面的計劃實(shí)踐步驟做好充分的準(zhǔn)備，包括求職信寫作理論和求職過程中的基本知識。
2、實(shí)踐過程中要聽從教師安排，認(rèn)真觀察求職模擬中的每一個環(huán)節(jié)，充分收集第一手材料，為完成求職信習(xí)作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、對收集到的資料進(jìn)行科學(xué)的分析研究，運(yùn)用求職信的寫作理論完成一篇實(shí)訓(xùn)習(xí)作。
4、中心突出，材料翔實(shí)，內(nèi)容詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)條理，層次分明，格式規(guī)范，語言表達(dá)流暢。
5、交稿時間：20XX年4月3日
七、考核辦法
根據(jù)實(shí)踐要求制定評分標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的求職信習(xí)作成績評定為四個等級：優(yōu)秀、良好、及格、不及格
優(yōu)秀：中心突出，材料翔實(shí)，內(nèi)容詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)條理，格式規(guī)范，語言表達(dá)流暢
良好：中心突出，材料較為翔實(shí)，內(nèi)容較為詳略得當(dāng)，層次分明，格式規(guī)范，語言表達(dá)流暢
及格：中心較為突出，材料較為充分，結(jié)構(gòu)較為條理，格式規(guī)范，語言表達(dá)較為流暢
不及格：中心不突出，材料不夠充分，結(jié)構(gòu)層次較為混亂，格式規(guī)范，語言表達(dá)不夠流暢。
高校實(shí)訓(xùn)項目實(shí)施方案2
通過此次對在校大學(xué)生和應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，將大學(xué)生的知識和技能進(jìn)行了整合和內(nèi)化，讓學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)行求職時具有其他學(xué)生所不具有的獨(dú)特的、有價值的競爭能力，繼而在尋求合適的`職業(yè)時更有優(yōu)勢性，在就業(yè)市場中有一種戰(zhàn)勝對手的能力，讓學(xué)生找到實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮自我價值的工作崗位，并且在就職后讓自己的職業(yè)具有可持續(xù)發(fā)展性。
一、活動地點(diǎn)
太倉市人力資源管理服務(wù)中心三樓“e創(chuàng)”實(shí)訓(xùn)基地
二、活動內(nèi)容
1、介紹現(xiàn)在就業(yè)的總體情形，并且介紹現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況；
2、尋找大學(xué)生就業(yè)過程中的弊端，并提出解決方案；
3、分析真實(shí)案例并且從中獲取經(jīng)驗。
三、活動流程
日期
時間
流程
內(nèi)容
8月10日
8月10日
8:30-8:45
培訓(xùn)簽到
培訓(xùn)參與人員簽到
8:45-9:00
領(lǐng)導(dǎo)致辭
鼓勵發(fā)言
9:00-11:00
導(dǎo)師授課時間
就業(yè)心態(tài)管理
11:00-12:00
導(dǎo)師授課時間
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
與就業(yè)技巧
12:00-12:30
午餐&休息
12:30-14:30
參觀考察
參觀瀏河創(chuàng)智谷
（參觀創(chuàng)智谷；參觀飛馬無人機(jī)植保項目）
14:30-16:30
參觀考察
參觀樂創(chuàng)空間孵化基地；
小型創(chuàng)業(yè)分享沙龍會（與創(chuàng)業(yè)者分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、結(jié)合自身想法，找到行業(yè)痛點(diǎn)以及社會非主流行業(yè)）
四、導(dǎo)師介紹
錢繼兵——東南大學(xué)碩士，副研究員。全國創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師；蘇州市模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)師；大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃師；江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃指導(dǎo)老師；江蘇省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)老師�，F(xiàn)任蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院商學(xué)院副院長，長期分管高校學(xué)生管理工作，主要從事大學(xué)生創(chuàng)就業(yè)工作研究，曾主持市廳級項目三項，在期刊上發(fā)表論文二十余篇，其中1篇被SCI檢索。
高校實(shí)訓(xùn)項目實(shí)施方案3
甲方：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院書 (生物工程系)
乙方：xxxx有限公司
經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，就加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的合作，建立“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”事宜，達(dá)成如下合作意向：
一、合作總則。
為進(jìn)一步落實(shí)《國務(wù)關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等知識精神，大力推行工學(xué)結(jié)合、突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。雙方本著資源共享、互相支持、互惠互利的原則，同意建立校企合作關(guān)系。甲方在乙方掛牌建立“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”。甲方根據(jù)教學(xué)計劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產(chǎn)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實(shí)習(xí)，乙方根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容、項目給予適當(dāng)?shù)陌才�，并排專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為畢業(yè)后服務(wù)與企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。甲、乙雙方組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和管理。
二、甲方責(zé)任和義務(wù)
1、確定基地名稱，負(fù)責(zé)牌匾的制作，并在有關(guān)方面及媒體上宣傳報道，擴(kuò)大企業(yè)知名度。
2、根據(jù)乙方的實(shí)際情況和要求，提供信息服務(wù)，技術(shù)援助和項目合作研究。
3、聘請乙方擔(dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員，參加系(部)專業(yè)建設(shè)委員會或擔(dān)任兼職教師，參與教學(xué)改革、教學(xué)計劃和大綱的修訂、教材編寫等工作，并承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)聘請人員完成的.具體工作，付給相應(yīng)報酬。
4、根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和課程大綱要求，初步擬定每次實(shí)習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實(shí)施計劃和安排。
5、派出教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)生管理工作。
6、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的往返交通和其他實(shí)習(xí)費(fèi)用。
7、加強(qiáng)對師生的教育與管理，自覺遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發(fā)生，并注意技術(shù)保密。如實(shí)習(xí)學(xué)生違反勞動紀(jì)律、安全操作、質(zhì)量控制、技術(shù)保密等方面有關(guān)規(guī)定，甲方應(yīng)及時召回違紀(jì)學(xué)生。
8、與乙方開展文體聯(lián)誼的精神文明共建活動。
9、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對乙方實(shí)行開放式管理，在不影響正常教學(xué)任務(wù)的情況下，優(yōu)先安排乙方產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)等試驗項目，無償提供試驗場地和設(shè)施。
10、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先安排技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。
11、每年推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，供乙方選擇錄用。
三、乙方責(zé)任和義務(wù)
1、根據(jù)自身需要與甲方進(jìn)行項目合作研究，并對雙方成果進(jìn)行推廣。
2、向甲方提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位、場地及相關(guān)設(shè)備，實(shí)習(xí)環(huán)境應(yīng)符合國家安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
3、派遣專業(yè)技術(shù)人員，參與教學(xué)活動，承擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)及其他教學(xué)任務(wù)。
4、對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行全面地評價和考核。
5、酌情為實(shí)習(xí)師生提供工作午餐，盡可能為學(xué)生提供少量勞動補(bǔ)貼。
6、學(xué)生每天實(shí)習(xí)時間為8小時，如乙方要求延長跟班時間，應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予實(shí)習(xí)學(xué)生增加相應(yīng)補(bǔ)助。
7、接收甲方派往企業(yè)鍛煉的青年教師，安排實(shí)踐活動及有關(guān)事宜。
8、為甲方實(shí)踐教學(xué)提供公開使用技術(shù)資料。
9、支持甲方學(xué)生利用寒暑假開展以乙方產(chǎn)品宣傳、推廣、技術(shù)服務(wù)為內(nèi)容的社會實(shí)踐和勤工儉學(xué)活動。
10、根據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可優(yōu)先選擇3-5名優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。
四、合作時間
合作時間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長期合作，每次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
五、其他
1、對于雙方共同合作開發(fā)研制項目，知識產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。
2、本協(xié)議未盡事宜，在執(zhí)行中雙方協(xié)商解決。
3、本協(xié)議雙方簽字蓋章之日起生效。
4、本協(xié)議一式三份，乙方執(zhí)一份，甲方執(zhí)兩份(學(xué)院一份，生物工程系一份)。
甲方：
乙方：
代表：
代表：
日期：
日期：
高校實(shí)訓(xùn)項目實(shí)施方案4
一、實(shí)訓(xùn)對象
參加并完成總公司**第三、四、五批學(xué)習(xí)動車組機(jī)械師理論資格性培訓(xùn)合格，學(xué)習(xí)動車組機(jī)械師80人。
二、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)
通過現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步提高配屬各型動車組專業(yè)理論知識和實(shí)際操作、維修能力，掌握動車組相關(guān)運(yùn)用、檢修規(guī)章和安全作業(yè)要求，具有相關(guān)特種設(shè)備的使用與操作能力，對動車組一二級檢修標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)流程、人身及設(shè)備安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)熟練掌握，初步具備獨(dú)立作業(yè)能力，能夠擔(dān)當(dāng)動車組運(yùn)用檢修工作，達(dá)到動車組運(yùn)用檢修崗位標(biāo)準(zhǔn)并取得任職資格。
三、實(shí)訓(xùn)方案及實(shí)訓(xùn)計劃
采取理論培訓(xùn)與實(shí)作培訓(xùn)相結(jié)合的方式，以實(shí)作培訓(xùn)為主，理論培訓(xùn)為輔。其中綜合類58學(xué)時，實(shí)作培訓(xùn)280學(xué)時，共338學(xué)時。
四、實(shí)訓(xùn)要求
1.現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)期間，按時填寫《動車組機(jī)械師資格性培訓(xùn)書（地勤）》。參加實(shí)訓(xùn)的人員，按培訓(xùn)計劃做好學(xué)習(xí)記錄；授課人員做好備課，職教科將不定期進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題納入考核及職教培訓(xùn)周通報。
2.組織開展車間級、班組級安全教育并組織安全考試，滿分為100分，90分為合格，車間安全考試不合格不得分配到班組進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。班組必須進(jìn)行8學(xué)時的現(xiàn)場作業(yè)安全教育培訓(xùn)并組織安全考試，滿分為100分，90分為合格，班組安全考試不合格不得進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，班組級安全教育考試合格后，檢修車間簽訂師徒合同，并分別提報職教科、勞人科審核。按照《鐵路職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)范》要求，結(jié)合地勤機(jī)械師崗位細(xì)化制定“師帶徒”培訓(xùn)計劃，跟班學(xué)習(xí)期間，按照《“師帶徒”培訓(xùn)管理實(shí)施細(xì)則》開展“師帶徒”培訓(xùn)，學(xué)員每天填寫《學(xué)員跟班學(xué)習(xí)日寫實(shí)表》，跟班學(xué)習(xí)結(jié)束后，填寫《師徒合同履行情況總結(jié)》。由段組織進(jìn)行定職考試，主要包含安全、理論及實(shí)作考試，滿分均為100分，安全考試90分及以上為合格，理論、實(shí)作合格成績均為80分及以上。
3.在每項實(shí)訓(xùn)項目培訓(xùn)結(jié)束后，對參加培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考評，凡是出現(xiàn)項目不及格者，需按照該實(shí)訓(xùn)項目重新進(jìn)行培訓(xùn)與測試，指導(dǎo)考評通過為止，后期培訓(xùn)計劃依次順延。
4.定職考試實(shí)作項目共五項：
（1）工、量具，儀器儀表的'使用；
�。�2）安全防護(hù)用具的使用及緊急救護(hù)；
（3）計算機(jī)基本操作；
�。�4）鉗工基本操作；
（5）動車組運(yùn)用檢修專業(yè)技能。實(shí)作考試時，由職教科確定具體考試項目。
實(shí)作考試共考評5項，總成績按照（1）×5%+（2）×15%+（3）×5%+（4）×5%+（5）×70%計算。
5.如安全考試不及格者，延期一周，組織補(bǔ)考。補(bǔ)考不及格的，延期一個月，兩次及以上補(bǔ)考不合格的延期三個月。崗位培訓(xùn)理論、實(shí)作考試任意一項成績不合格的崗位培訓(xùn)延期一個月，組織補(bǔ)考。補(bǔ)考不合格者，崗位培訓(xùn)延期三個月。
6.參加培訓(xùn)人員實(shí)訓(xùn)期間嚴(yán)禁單獨(dú)頂崗作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)格考核相關(guān)責(zé)任人。
7.參加培訓(xùn)人員經(jīng)考試合格后，由職教科上報路局、總公司進(jìn)行崗位培訓(xùn)合格證書驗印后，方具備上崗資格。
高校實(shí)訓(xùn)項目實(shí)施方案5
一．基地總目標(biāo)：
1、以“立德樹人”為目標(biāo)，在新課程教學(xué)改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內(nèi)涵，探索學(xué)科教學(xué)融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養(yǎng)與厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，有較強(qiáng)的課程理解力、執(zhí)行力與開發(fā)力，具有個性特色的思想政治課程領(lǐng)銜教師。
2、圍繞著社會主義核心價值體系教育，認(rèn)真貫徹“兩綱”教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合課改核心精神，通過教學(xué)實(shí)踐課題的開發(fā)與研究，使基地老師在新課程價值的理解、學(xué)科專業(yè)知識架構(gòu)更新，以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評價能力提升等方面，獲得顯著的提高。
3、探索思想政治課研究實(shí)訓(xùn)基地的長效培訓(xùn)機(jī)制，整合更多的培訓(xùn)資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進(jìn)專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)的支持平臺。
二．本期基地具體內(nèi)容
1、以“立德樹人”為核心，結(jié)合“兩綱”教育基本要求，從國家意識、文化認(rèn)同、公民人格和生命價值的視角出發(fā)，實(shí)施思想政治課課程體系中樹立現(xiàn)代公民意識、培養(yǎng)公民責(zé)任感的課題研究；
2、深入學(xué)校教學(xué)第一線，了解基地教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的德育功能，對思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的'研究與評估。
3、通過實(shí)訓(xùn)基地教師培養(yǎng)實(shí)踐，探索相對完善和有效的政治教師專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展模式，為形成實(shí)訓(xùn)基地教師培訓(xùn)的長效機(jī)制提供范例。
三．?dāng)M建項目：
1．基地教師課堂教學(xué)實(shí)踐調(diào)查與研究
任 務(wù)：
�。�1）了解當(dāng)前思想政治課實(shí)施的主要存在問題，包括課程價值的落實(shí)、課堂教學(xué)的實(shí)效性、教師的課程意識與能力、教學(xué)的針對性與評價、學(xué)生的課程接受度與自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面；
（2）形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評估方案與指標(biāo)
要 求：
�。�1）每位教師完成二節(jié)展示課，完成3個新教材的教學(xué)設(shè)計和相應(yīng)的教學(xué)參考；
�。�2） 完成1個單元的時政教育的整體設(shè)計方案，完成2篇時政教學(xué)設(shè)計，其中包括1篇指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案與教學(xué)評價；
�。�3） 完成針對其他學(xué)員的聽課評價，完成2篇教學(xué)反思。
2．基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究
任 務(wù)：
（1）根據(jù)課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學(xué)程開發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力，學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力與自我評價能力。
�。�2） 開展時政教育的課程與教學(xué)研究。包括時政教育的課程定位、資源整合、師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)評價等研究內(nèi)容。
�。�3） 嘗試探索學(xué)生探究型課程的實(shí)施與評價。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、信息整合能力、分析歸納能力、建構(gòu)與反思能力等等。
�。�4） 建立思想政治課的資源平臺，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺為每一個教師提供上傳與下載資料的通道，實(shí)現(xiàn)資源共享。
要 求：
�。�1） 并作為子課題的相關(guān)責(zé)任人，承擔(dān)對應(yīng)課題任務(wù)；
�。�2）組織課題相關(guān)工作，定期完成開題、中期匯報和結(jié)題任務(wù)；
�。�3）做好課題相關(guān)資料匯總工作。
3．思想政治課程的教師學(xué)習(xí)模式研究
任 務(wù)：
�。�1）開展多形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式。主要包括專家報告、案例學(xué)習(xí)、小組交流、在線學(xué)習(xí)，開展自學(xué)與集中、理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。
�。�2） 重點(diǎn)研究職后教師的新課程設(shè)計，包括課程設(shè)計、教材選用、呈現(xiàn)方式。
要 求：
（1） 完成在基地期間的讀書要求，并完成相應(yīng)的讀書報告；
�。�2）完成網(wǎng)上工作室各項任務(wù)。
【高校實(shí)訓(xùn)項目實(shí)施方案】相關(guān)文章：
項目投資管理實(shí)訓(xùn)心得10-09
工程項目實(shí)訓(xùn)報告12-09
實(shí)訓(xùn)項目心得反思體會09-30
高校生電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)匯報03-10
項目管理實(shí)訓(xùn)報告（精選10篇）10-24
高校見習(xí)實(shí)訓(xùn)協(xié)議書09-09
金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)報告07-11
學(xué)生實(shí)訓(xùn)ceo實(shí)訓(xùn)總結(jié)09-02