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      2. 大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案

        時(shí)間:2022-08-11 14:40:45 方案 我要投稿

        大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案(精選6篇)

          為了確;顒(dòng)能成功舉辦,通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書;顒(dòng)方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案(精選6篇)

          大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案1

          一、介紹節(jié)日

          向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事

          聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了!

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

          2、樂于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等;顒(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來園參加慶祝活動(dòng)。

          五、活動(dòng)過程

          1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

         。1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

         。2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷。

          (3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

          2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動(dòng)。

          1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

          幼兒園大班社會(huì)教案:與弟弟妹妹交朋友

          六、活動(dòng)目標(biāo)

          1、懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

          2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

          教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

          7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

          8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

          9、將自己做的月餅帶回家。

          大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案2

          一、設(shè)計(jì)思考

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

          二、主題目標(biāo)

          1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

          3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各色彩紙若干,作畫工具

          2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

          四、活動(dòng)安排

          了解中秋節(jié)的來歷

          1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

          2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

          制作紙燈籠

          (一)導(dǎo)入活動(dòng)

          師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

         。ǘ┲v解示范:

          1、提問:你看到過什么樣的燈籠?

          2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

          4、老師示范剪流蘇。

          先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

          5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

          (三)幼兒操作:

          重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

          難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。

          幫助能力弱的幼兒完成作品。

         。ㄋ模┱故咀髌罚

          幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

          幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。

          2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

          活動(dòng)過程:

          1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。

          2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫出圖形,可以是自由的,也可以是按規(guī)律排列的。

          3、幼兒練習(xí),鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫。

          4、展示講評(píng):我畫的月餅數(shù)月餅。

          大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、慶祝即將到來的中秋節(jié),突出我園的節(jié)日主題教育。

          2、利用廢舊物品制作燈籠,讓孩子及家長(zhǎng)體驗(yàn)親子制作,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源及親子參與的'積極性。

          3、體驗(yàn)猜燈謎的樂趣,讓家長(zhǎng)和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,分享金秋的歡樂時(shí)光。

          活動(dòng)主題:

          慶中秋、迎國(guó)慶,親子猜謎活動(dòng)

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月29日星期六上午9:00-11:00

          活動(dòng)地點(diǎn):

          幼兒園操場(chǎng)

          參加人員:

          全體家長(zhǎng)、小朋友、教職員工

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠(9月27日之前完成,交給各班班主任)

          2、各班班主任做好9月29日9:00的家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。

          3、準(zhǔn)備燈謎,各班按實(shí)際人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的燈謎,由各班班主任負(fù)責(zé))

          4、主持人負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)主持稿,以及各環(huán)節(jié)的銜接。

          活動(dòng)流程:

          1、主持人致開場(chǎng)詞。

          2、全體參加人員唱國(guó)歌、升國(guó)旗。

          3、主持人簡(jiǎn)說中秋來歷。

          4、園長(zhǎng)致辭。

          5、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》。

          6、各年級(jí)按著隊(duì)伍游燈謎一圈回到隊(duì)伍。

          7、有關(guān)月亮的知識(shí)搶答。

          8、自由猜燈謎、賞月餅。

          9、活動(dòng)結(jié)束。

          大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。

          2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

          活動(dòng)過程:

          1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。

          2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫出圖形,可以是自由的,也可以是按規(guī)律排列的。

          3、幼兒練習(xí),鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫。

          4、展示講評(píng):我畫的月餅數(shù)月餅。

          大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案5

          設(shè)計(jì)意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處;顒(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

          2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,樂于參與一些慶;顒(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

          活動(dòng)時(shí)間:

          9月18號(hào)(星期三)下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布;顒(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式:大班段集體活動(dòng)

          活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競(jìng)賽——談話品嘗活動(dòng)過程:

          一、介紹節(jié)日

          向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事

          聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

          三、智力競(jìng)賽

          中秋知識(shí)問答、猜燈謎

          四、談話品嘗

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

          幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案3

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體

          驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的

          藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

          大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案6

          一、主題名稱:

          傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

          二、主題目標(biāo):

          1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國(guó)人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國(guó)民族文化的豐富。

          2、通過和弟弟妹妹一起過中秋,學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹,共同分享節(jié)日的快樂,加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

          3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

          三、活動(dòng)內(nèi)容(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開)

          社會(huì):參觀節(jié)日的街道

          2、社會(huì):《中秋節(jié)的來歷和傳說》

          3、語(yǔ)言:兒歌《味道好極了》(見大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì))

          4、社會(huì):邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅

          5、美術(shù):想象畫《月亮的遐想》

          6、美術(shù):欣賞各種各樣的月餅盒包裝

          7、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)

          8、美術(shù):欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫

          9、美術(shù):制作中秋節(jié)賀卡

          四、主題開展時(shí)間:

          9月16日至9月19日

          五、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析:

          片斷之一節(jié)日的街道

          師:明天就是中秋節(jié),我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

          幼:太好了。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@,一起去參觀節(jié)日的街道,孩子們路上邊看邊說,高興極了。教師也積極參與其中,并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。)

          幼:那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球,還掛著彩帶,彩帶飄來飄去,很好看。幼:快看!那個(gè)黑板(某單位宣傳欄)還寫著“中秋快樂”。

          幼:那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。

          幼:快看,那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”,是丹鳳居委寫的。師:你觀察的很仔細(xì),而且認(rèn)得許多漢字。

         。ń稚系募t布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng),映著金色的陽(yáng)光,顯出一派喜氣洋洋的氣息。)

          幼:路上還掛著很多紅布條,還有的寫著“xx歡樂”。

          幼:那些的是和家歡樂。

          師:那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語(yǔ)。

         。ㄒ宦飞,孩子們說個(gè)不停,沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中;貋硪院,他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來,并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候,孩子們還邀請(qǐng)大人來看他們的參觀記錄,并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。)

          片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

          每年都有中秋節(jié),在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng),為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂,對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象,為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。

          師:中秋節(jié)就要到了,每年都有中秋節(jié),還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?

          幼:面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

          師:那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?

          幼:我還想自己做月餅。

          幼:做得不好吃,還是買來的好吃。

          幼:請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!

          幼:我爸爸媽媽要上班的,沒空來的。

          幼:那請(qǐng)爺爺奶奶來把。

          師:不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來和我們一起過中秋吧!幼:好!好。ê⒆觽兦榫w高漲,紛紛嚷著要去邀請(qǐng))

          師:哇!這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀,你們真熱情。不過去這么多人,會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

          幼:我去,老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的,還站起來,非常積極。)

          幼:老師說人太多了,請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。

          師:那怎么去邀請(qǐng)呢?邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說些什么話呢?

          幼:就說請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。

          幼:要說是過中秋節(jié)的,不然老師怎么知道干什么。

          師:我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹,可能他們老師會(huì)不放心,我們?cè)撛趺醋瞿?幼:跟他們老師說我們會(huì)小心的,走路拉著弟弟妹妹的手。幼:上下樓梯會(huì)慢慢的。

          師:那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說,讓小班的老師聽了就明白我們要干什么,而且放心我們呢?

          片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹

          我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng),上來的時(shí)候,他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來,有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手,幫他們找到空座位,有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。

          (孩子們非常的禮貌,對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,完全一副大哥哥大姐姐的樣子;顒(dòng)后與小甲班的老師交流,對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò),幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚。)

          片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說

          師:昨天,老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí),現(xiàn)在你們介紹一下,好嗎?

          幼:我媽媽說中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

          幼:書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元,還要明亮呢。

          幼:中秋那天,人們都盡可能和家人團(tuán)聚。

          幼:中國(guó)人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗,(念兒歌):八月十五月正元,中秋月餅香又甜。

          幼:(念兒歌)八月十五月兒高,月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,蘋果石榴紫葡萄,送給婆婆過生日,婆婆對(duì)著我們笑。

          幼:我媽媽說還有吃水果。

         。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料,有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來,有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解,所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入,效果好。

          孩子們自由發(fā)言后,我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷,還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,孩子們非常喜歡。

          六、活動(dòng)特點(diǎn):

          本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過程中,主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

          1、立足生活,選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂見,真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。

          2、立足自由性,靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動(dòng)中,從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容,可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程。

          3、活動(dòng)外延較深廣,不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過程中,更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值,注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

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