社團活動計劃范文集合
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,請一起努力,寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的社團活動計劃范文集合,希望對大家有所幫助。
社團活動計劃范文集合1
一年一度的“六一”節在孩子們的翹首期盼中如約而至,20xx的兒童節將會是一個文化濃郁、藝術橫溢的節日。秀秀我們的社團,展展我們的才藝,讓校園充滿藝術,學校制定了美麗社團頌“六一”和藝術展示慶“六一”活動。在這個“六一”節中,孩子們將有更多參與展示的機會,每一個孩子都能在社團文化和藝術海洋中有收獲累累。具體安排如下:
一、慶祝時間:
20xx年5月31日(視天氣情況而定)
二、活動組織:
組長
組員
三、活動分工(具體分工由負責人分配):
組織保障——校長室(鄭 負責)
后勤保障——總務處(謝 負責)
節目展示——音樂組(繆 負責)、各節目負責人(指導老師)
場地安排——體育組(袁 豐負責)
四、活動原則:
至真、至善、至美
五、活動安排:
8:00—8:20聽廣播按年級組有序到指定場地集合,帶上凳子。
8:30—10:30 “放飛夢想 美麗成長”社團展示(活動后聽廣播指揮有序退場)
六、活動準備與要求:
請總務處謝老師負責與袁 老師協商,為全校師生每人購置一份精美實惠的節日禮物,并在當天放學前發放;
請總務處、大隊部與信息組張 老師聯合做好校園節日氛圍的營建工作;
請班主任加強對學生進行節日文明、有序、衛生、安全等教育;
請以下老師負責做好宣傳工作:張 老師和張老師分別負責展示活動的攝像和攝影工作,朱 老師負責落實活動的新聞報道,6月1日發 審核,審核后將及時發布校園網和學校公眾號。
七、活動內容與分工:
社團展示 頌“六一”文藝匯演 慶“六一”
活動對象:一至六年級
活動內容:社團展示、藝術匯演
活動要求:精品社團負責老師或年級組或個人自愿上報節目,形式不限,在5月18日下班前報給老師,經音樂組審核后編排節目單,同時發送伴奏音樂給xx老師。
舞臺大小為13.4米×8.54米,比體育館舞臺略大一些(體育館舞臺尺寸為12.6米×6.3米)。
地點:大操場或塑膠場地(自帶凳子)
活動組織:
總負責——xx
節目收集、音樂收集——xx
音響設備——外租
場地安排——
舞臺背景——
演員組織、催場——cc
節目單編排——ss
主持稿——xx
主持人訓練——xx
主持人——s 袁s
演員上場——dd
演員下場——hh
拍攝——張hh
新聞報道——h
社團活動計劃范文集合2
一、活動目的任務:
為發展學生的個性和特長,激發學生廣泛的興趣愛好,豐富校園課余生活,為了在教學中取得更好的效果,盡快的提高同學們的球技,特制定本計劃。
學生訓練課的內容、形式,要求多種變化,各種練習手段盡量與游戲活動相結合,以激發學生對乒乓球的興趣。首先要以培養學生的球性和基本功為主,對那些基礎相對較好的學生還要培養其競賽水平和心理素質。
二、訓練目標:
培養學生對乒乓球知識以及技能的認識和了解,并且初步掌握乒乓球基本技戰術,發展身體素質。通過乒乓球社團活動,使學生不僅只是掌握一項技能,而是能在運動的同時體會乒乓球運動的快樂,體會集體的榮譽和個人的責任等等。并且借助乒乓球社團活動,在孩子人生道路上構建一座多元化的立交橋,為學生以后的發展提供基礎的源動力。
三、訓練時間和地點安排:
每周上午7點半到8點20,每周三第5、6節課。
四、具體訓練內容安排:
準備期:(一周)
1、召開全隊隊員會議,制度訓練紀律。
2、準備訓練所需場地、器材。
第一階段:入門階段,從握拍的方法開始教,以乒乓球球性訓練為主。
1、直拍握拍方法和橫拍握拍方法。
2、乒乓球球性訓練。
3、最基本的發球:正手平擊發球、反手平擊發球、下蹲發球等。
第二階段:乒乓球基本技術練習(包括手法和步法)。
1、發球與接發球;
2、推、擋球技術;
3、搓球技術與削球技術;
4、正手快帶與反手快帶;
5、基本步法訓練。
第三階段:鞏固基本功球性訓練,鞏固及提高階段。
第四階段|:參加區級小學生乒乓球比賽,爭取取得優異成績。
五、學生分組名單:
男隊:陳炳坤、程宇翔、張敬波、陳建齊、潘藝林、龍凌霄、劉星宇
女隊:皮晉涵、劉瑩瑩、姚堯、付一鳴、張軼淳、王譯汝
社團活動計劃范文集合3
一、指導思想:
為全面貫徹素質教育的指導方針,使學生的德、智、體得到發展,使學生的智力、體力得到充分的自由的發揮,并根據學生身心發展的情況,特制定跳繩社團活動計劃。
二、活動目標
通過一定的培養,使學生更好的了解跳繩這項活動,能更好的熱愛這項活動,使得跳的'次數達到要求,并能形成良好的行為習慣,最后達到增強體質、促進身心發展的目標。
三、活動措施
1、訓練要求
①必須嚴格遵守時間和訓練內容。
②教師關注全體學生的訓練。
③教師應進行科學訓練,及時總結并做好記錄。
④訓練中注意安全,積極預防運動損傷的發生。
2、訓練時間安排
每周周五的第四、五節課社團活動時間(下午第一、二節)。
3、場地器材安排 學校操場2號場地。
器材方面:短繩由學生自備,長繩2根由學校統一準備。
四、活動中應注意的問題:
活動的目的是強身健體,因此在活動中,不能強行讓學生跳繩,堅持自愿的原則,帶傷的、有病的、身體不適應的學生不能參加。
五、活動成員:
見附表1。
六、活動內容安排
附表1:
花樣跳繩xxx社學員花名冊
社團活動計劃范文集合4
一、指導思想
落實計劃,認真學習“學校體育工作條例”的重要思想,在訓練中堅持依法治教,以德治教,理論聯系實際,通過實施分步訓練達到教學目標;訂出計劃,進一步培養學生對足球運動的興趣和愛好,培養集體主義觀念,提高他們的身體素質和技術技能水平,全面推進素質教育。
二、訓練目的
科學進行訓練,貫徹從小打好基礎,系統訓練,提高身體素質、球技。
開展足球社團活動,目的是增強學生的體質,增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能,熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握足球最基本技術和游戲方法,發展靈敏,協調等身體素質,培養勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。
三、訓練任務
1、培養隊員良好的心理品質及思想品德,在學習技術技能之前先學習做人道理,從思想上重視教育。
2、根據隊員年齡段特點,提高隊員身體健康水平,根據足球專項運動的特點,改善隊員的身體形態,提高機體的運動能力,發展綜合的運動素質。
3、培養隊員的團隊精神,足球運動是一項集體項目,需要每個隊員努力,才能取得好的成績。
四、活動訓練方案
1、活動訓練時間:每周星期二、三、四下午。
2、指導教師:劉世東
3、社團隊員名單:
成員招募中
4、活動訓練措施:
A、提高隊員訓練作風、比賽作風、嚴格紀律性,培養良好體育道德作風,嚴格要求訓練質量。
B、全面提高隊員的身體素質,重點發展速度、靈敏性、協調性、爆發力等素質,學習跑的正確技術,鍛煉肌肉力量。
C、全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長,提高活動中控球能力,正確掌握傳接球技術,因材施教發揮學生特常。
D、提高隊員的戰術能力,重點是個人戰術和局部戰術,明確個人攻守的職能,進攻和防守原則,提高個人戰術意識和局部2對1、3對2能力、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。
五、訓練內容、方法及課時安排:
1—2周熟悉球性顛球練習
1、單腳自拋正腳面顛球練習。
2、雙腳交替正腳面顛球練習。
3、多部位顛球練習。
4、兩人或多人交替多部位顛球練習。
3—4周踢球練習
1、各種踢球動作的模仿練習。
2、二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10厘米),另一人做助跑踢球練習。
3、學習踢球動作應先從踢靜止球開始,并以踢靜止球、地滾球為主。
4、當學生初步掌握一只腳踢球之后,要注意強調使用較差的一只腳踢球練習。
5、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后,就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球,并要逐漸加大動作難度,提高動作質量。
6、踢準練習。
A、二人一球,相距15米左右,中間放一個低欄,要求踢出的球從欄間通過。
B、向劃有標志的墻踢準。
7、踢遠練習。
A、在角球區向罰球區內大力踢球。
B、在罰球區線上向站在中線附近的同伴大力踢球。
C、在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。
D、向劃有標志的墻踢準。
E、隊員分成兩組,相距15米左右,成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾,依次循環。
F、踢球穿檔:三人一組,每人相距5米,接球者再踢球穿檔。依次循環。
5—6周傳接球練習
1、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習。
2、多人多角度各種踢球動作傳接球練習。
3、行進間傳接球練習。
7—8周帶球、運球練習
A、單人直線帶球跑練習。
B、單人變向帶球跑練習。
9—10周帶球、運球射門練習
1、原地靜止球射門練習。
2、助跑靜止球射門練習。
3、帶球繞桿兒射門練習。
4、接球射門練習。
11—12周發展反應速度的練習,并穿插進行各種球熟性,動作技術練習
30~50米的計時跑,要求學生在8秒內完成50米跑;
50~60米最大強度的重復跑,每組間歇使學生完全恢復,每次練習共3組。
發展反應速度的練習。根據比賽中可能出現的站立、仰臥、俯臥、背向、后退、跳起等身體狀態設置起跑姿勢,當球被教師踢出去后(或聽到起跑信號后),起跑搶球(或跑到制定區域)。
13—14周發展靈敏速度以及動作速度的練習。
運用短距離、方向不規則的繞過障礙物,在制定區域射門練習。10×10m方格場地內,多人、每人一球進行快速運、控球練習,要求根據其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格范圍。
穿插進行各種球熟性。動作技術練習
15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量,提高學生的身體對抗能力。
身體練習的主要內容:
①發展上肢力量的練習。單杠引體向上;雙杠雙臂屈撐;俯臥撐;杠鈴推舉;啞鈴等各種練習。
②發展腰腹力量的練習。仰臥起坐;俯臥背伸;原地收腹跳;單杠懸垂舉腿;肩負杠鈴體轉。
③發展下肢力量的練習。蛙跳;單腿連續跳;立定三級跳。④兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權的合理沖撞;運用合理沖撞的連續跳起爭頂球;跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞。穿插進行各種球熟性。動作技術練習
17—18周發展學生耐力的活動練習
發展有氧耐力的練習。12分鐘計時跑;變速跑;50m快跑與60m慢跑交替進行,總距離3000m。
發展無氧耐力的練習。5~25m×5折返跑;30~50m全速沖刺反復跑。
穿插進行各種球熟性。動作技術練習
19—20周簡單的技戰術活動訓練
1、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等。
2、戰術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽。
3、教學比賽
六:訓練注意事項及備注:
1、此次訓練均為學生自愿參與,自愿報名參加訓練。
2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發展”的原則進行,嚴格球隊作風,認真刻苦訓練。
3、訓練本著“以人為本”,以適合同齡隊員心理,生理接受能力為前提,推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投身到訓練中。
社團活動計劃范文集合5
一、指導思想
為豐富校園文化生活,發展學生興趣與特長,促進學生的全面發展,以社團活動為平臺,以“豐富生活、展示個性、培養興趣,拓寬知識、開發潛能”為宗旨,成立相應的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、目的任務
1、培養學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。
2、凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。
3、積極參加各級演出和比賽,為校爭光。
4、通過多種方式吸收更多學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。
三、具體工作及措施
(一)尊重主體,實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目,同時根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。
(二)落實常規,健全制度
1、為加強常規管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內容;五定輔導老師;六定活動地點。
2、做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3、加強藝術教師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率。
(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
(四)構建科學合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規范的內部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況納入教師的考核。
四、活動安排表
社團名稱
活動地點
活動時間
指導教師
合唱
五、成果展示要求
(一)展示時間為藝術節期間,作為第五屆藝術節匯報展演的重要板塊,面向全體師生、面向全體家長開放。
(二)展示形態
1、靜態展示的項目:
書法:人人展示自己創作的書法作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。
美術作品:人人展示自己創作的作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。
2、動態展示的項目:
舞蹈:展示精排的一至兩個舞蹈節目。
合唱:展示精排的一至兩個合唱節目。
堂鼓:展示200人的堂鼓成品節目。
民樂:展示民樂合奏的曲目一至兩首。
課本劇:展示精品課本劇節目一個。
主持:現場表演一個語言類的節目。
社團活動計劃范文集合6
一、指導思想
《語文課程標準》指出:“語文是實踐性很強的課程,應著重培養學生的語文實踐能力,面向培養,這種能力的主要途徑,也應是語文實踐……”在新課改思想的指導下,努力打破學校的封閉性,引導學生面向現代化、面向世界、面向未來;綜合應用社會、生活和學科知識,開展以學生以主的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、語文學科實踐活動;使學生在情感態度、綜合知識、實踐能力、學會學習策略等方面得到發展。
二:活動目標
設計符合孩子心理及孩子能力的活動,培養孩子良好的讀寫習慣。
培養學生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力。
通過閱讀,豐富學生的知識,開闊視野,增加文化底蘊,培養獨立閱讀能力。
引導學生進行綜合性、研究性學習,培養探究的意識和語文綜合能力。
倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。
讓學生受到科學思維方法的訓練,鍛煉觀察、記憶、想象、思維的能力。
第一單元:讀書筆記展
本次活動由學生自由組成小組開展,可以搜集名人讀書的故事或讀書名言;訪問周圍愛讀書的人,請他們談談讀書的體會;到閱覽室看看圖書都有哪些種類,給自己的圖書進行分類等。將活動的過程記錄在讀書筆記上,進行裝飾后展覽。評選時除了頁面的設計和書寫的工整外,還要注重書寫內容的評價,以此引導學生知道,什么樣的讀書筆記是優秀的。
第二單元:鄉情歌頌會
學生通過上網和查閱書籍,積累能夠表達思鄉之情的詩詞和歌曲,比如《故鄉的云》和《九月九日憶山東兄弟》等。小組內商定節目和展示方式后,進行排練,注意情感的鋪墊和激發。每組準備兩個節目,可以配上音樂,也可以用上合適的道具。演出結束后,學生通過投票選出“最濃的鄉情──我最喜愛的節目”,前三名小組加分。
第三單元:小小推銷員
活動前讓學生搜集一些有關商品推銷的知識和故事,豐富對商品推銷的認識。活動前半部分,讓學生談談應該從哪些方面進行推銷,比如,商品的特點、性能等。小組內先進行推銷,其他顧客可以提問,最后評一評誰介紹的好,比一比誰的成功率高。小組內選出一個,設計廣告語和推銷方式,進行評價的小組,要指出優點和不足,提出改進意見。
第四單元:我的座右銘
學生搜集名人名言和警句,選出自己最喜歡的一句話,作為座右銘,并把這句話寫在紙上加以裝飾,制作成書簽。小組內交流,說出自己的喜歡理由,以及從中獲得的啟示,可以用事例進行說明。語言表達有清晰,有條理。最后小組內總結歸類,全班進行推薦,投票選出人氣的座右銘,制作成班級座右銘,鼓勵同學們共同努力。
第五單元:有趣的漢字
我們隨時隨地都在使用漢字,我們開展這次活動,進行識字方法的交流。漢字的識記方法很多,學生在這幾年的小學學習生活中,自己也都有不同的有效方法。小組內先交流,要舉出具體的例子來,記錄員做好記錄,最后每個小組展示一張智慧的結晶小報,貼在宣傳欄里,讓大家共享。小解說員要敘述的明白,并能解答同學們的提問。
第六單元:愛的故事
先請同學向大家介紹自己的父母,老師出示“爸爸為我……”和“媽媽為我……”兩個題目,請同學們在小組內暢所欲言,充分表達自己的想法。其中也有表達自己對父母的不滿的,引導學生再說說自己為父母做了哪些事情,引導學生說出具體的事例,來滲透情感,體會父母對自己的愛。
第七單元:“不忘國恥,振興中華”演講
本組課文向我們講述了一段中華民族受盡屈辱的歷史,也是一段中華兒女奮力抗爭的歷史。課外查閱有關的文章,讓我們更深刻的感受到自己肩負的責任重大。全班把搜集到的資料進行交流,不要緊局限于“屈辱”這一方面,還應交流中華兒女奮力抗爭的資料。老師適時展示出課件制作的圖片,給學生視覺上的沖擊,激起他們的情感,寫出自己的感受,進行演講。
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