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      2. 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2022-08-31 17:26:14 方案 我要投稿

        設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

          為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編整理的設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

          活動(dòng)一:集體舞《快樂圓舞曲》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動(dòng)作,完整合拍地隨音樂舞蹈。

          2、利用已接觸過的簡單動(dòng)作來提示新學(xué)習(xí)的舞蹈動(dòng)作。

          3、注意避免在蹉步移動(dòng)時(shí)拉倒舞伴和被舞伴拉倒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          手腕花、磁帶、錄音機(jī)

          活動(dòng)過程:

          一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動(dòng)

          1、幼兒坐成圓圈,右手套花環(huán),坐在椅子上復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動(dòng)。

          2、站成單圈,加入轉(zhuǎn)身、拍手動(dòng)作,再次復(fù)習(xí)律動(dòng)。

          二、學(xué)習(xí)蹉步動(dòng)作

          1、教師示范蹉步移動(dòng)動(dòng)作。

          2、練習(xí)隨音樂的蹉步移動(dòng)。

          3、聽音樂完整練習(xí)A段動(dòng)作,理解準(zhǔn)備動(dòng)作將會(huì)怎樣提示舞蹈的動(dòng)作方向。

          4、兩兩結(jié)伴,探索擊掌和對轉(zhuǎn)方式。

          三、完整隨音樂舞蹈

          1、隨音樂將動(dòng)作完整練習(xí)。

          2、加入姿態(tài)的要求完整練習(xí)。

          活動(dòng)二:打擊樂《解放軍進(jìn)行曲》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在學(xué)會(huì)旗操的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進(jìn)行曲》。

          2、根據(jù)旗操的動(dòng)作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏,探索大鼓的配器方案。

          3、向解放軍學(xué)習(xí),能以飽滿的精神參加活動(dòng)。

          活動(dòng)過程:

          一、聽樂曲《解放軍》進(jìn)行曲

          1、今天,我請大家聽一首曲子,一邊聽,一邊想,這是什么人在做什么事情?

          2、解放軍是怎么走的?(請個(gè)別幼兒試試)

          3、在教師帶領(lǐng)下,集體復(fù)習(xí)旗操。

          4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。

          5、老師做旗操動(dòng)作,幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。

          二、使用樂器,幼兒看指揮練習(xí)

          1、學(xué)習(xí)看老師的指揮。

          2、第一段齊奏,第二段看老師指揮分組演奏。

          3、小結(jié)幼兒演奏情況,引導(dǎo)幼兒解決困難之處。

          4、出示大鼓,探索應(yīng)該加在什么位置上。

          5、集體練習(xí)聽音樂拍大鼓節(jié)奏。

          6、請幼兒演奏大鼓,其余幼兒看指揮演奏樂器。

          7、出示指揮棒,全體

          幼兒起立模仿軍樂隊(duì)演奏。

          活動(dòng)三:歌曲《兔子和狼》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)邊唱邊表演。

          2、根據(jù)故事情節(jié),在集體討論中提煉、填充歌詞。

          3、體驗(yàn)接納與被接納的快樂。

          活動(dòng)過程:

          一、傾聽故事,了解故事內(nèi)容

          1、教師講述故事。

          2、通過提問,回憶熟悉故事內(nèi)容。

          二、傾聽旋律,提煉歌詞,詞曲匹配

          1、傾聽琴聲,了解旋律。

          2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。

          3、師生共同提煉歌詞。

          4、教師表演,幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。

          三、邊唱邊表演,體驗(yàn)接納與被接納的快樂

          1、分角色表演歌曲。

          2、小結(jié)相互接納的好處。

          活動(dòng)四:樂律活動(dòng)《捉螃蟹》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動(dòng)作。

          2、知道音樂變化的時(shí)候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動(dòng)作。

          3、在做螃蟹橫行、躲藏的'動(dòng)作時(shí)不影響同伴。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          1、今天,我們要玩一個(gè)有趣的游戲,這個(gè)游戲講的是一個(gè)小動(dòng)物,是誰?(幼兒自由發(fā)言)

          2、它有好多好多的腳?是誰?

          二、師生共同創(chuàng)編,學(xué)習(xí)游戲動(dòng)作(放音樂)

          1、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹手腳跳舞的動(dòng)作。

          2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹橫行、吐泡泡的動(dòng)作。

          3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢、舞蹈的動(dòng)作。

          4、在老師的帶領(lǐng)下,完整聽音樂學(xué)習(xí)。

          三、探索幼兒規(guī)則

          1、傾聽、捕捉音樂,創(chuàng)設(shè)游戲情景。

          2、共同討論,確定游戲規(guī)則。

          四、聽音樂游戲

          1、了解在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)可以提示自己動(dòng)作的方法。

          2、隨音樂游戲,注意不碰撞同伴。

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