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      2. 中秋節特色活動方案

        時間:2022-09-16 16:15:02 方案 我要投稿

        中秋節特色活動方案

          為了確保工作或事情有序地進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的中秋節特色活動方案,希望對大家有所幫助。

        中秋節特色活動方案

        中秋節特色活動方案1

          活動目標:

          1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養想象力、創造力。

          2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。

          3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果

          活動準備:

          實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

          活動流程:

          歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

          1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

          2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現在老師就來教你們做月餅。

          3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

          〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

          〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

          〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

          4、幼兒自己制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

          5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

          6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的)。

          7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

          8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

          9、將自己做的月餅帶回家。

        中秋節特色活動方案2

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          活動準備:

          發動幼兒自帶水果和月餅

          活動形式:

          班級集體活動

          活動流程:

          介紹節日――欣賞故事――談話品嘗

          活動過程:

          一、介紹節日

          向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

          二、欣賞故事

          聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗:

          1、中秋節吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面

          活動目標:

          1、初步了解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。

          2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。

          活動準備:

          1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

          2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

          活動過程:

          1、慶典活動(幼兒主持活動):

          (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

          (2)、請家長介紹中秋節的來歷。

          (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

          2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

        中秋節特色活動方案3

          一、主題來源

          中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

          中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

          二、主題目標

          小班:

          1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

          2、喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的'兒歌。

          3、初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

          4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

          中班:

          1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單了解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。

          2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

          3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

          大班:

          1、初步了解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

          2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

          3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。

          4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

          三、系列活動

          1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

          2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

          3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

          4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

          四、主題環境創設

          1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環境創設,或者是關于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

          2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)

          3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。(適合大班)

          五、家園共育

          1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

          2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

          親子活動:

          1、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)

          2、親子花燈制作大賽。——(中班級組)

          六、活動內容建議

          結合教學活動和區域活動展開

          1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

          2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

          3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

          4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

          5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

          6、數學:小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

          七、特色教學活動——畫兔爺

          在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上,以兔爺為主題,通過學習中秋節及兔爺的起源,觀摩與兔爺相關的展陳,設計制作兔爺的形象與月餅的花樣,加深兒童對中秋節的理解,拓展對傳統節日與傳統風俗的認識,同時享受動手動腦的樂趣,過一個融知識與娛樂于一體的中秋節。

          兔爺的傳說:

          一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過,就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走,治好了很多人。

          人們為了感謝玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時候打扮得像個賣油的,有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束,一會兒又是女人打扮。

          為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。

          于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著鎧甲的,也有身著各種做工人的衣服的,千姿百態,非常可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

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            中秋節特色活動方案

              為了確保工作或事情有序地進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的中秋節特色活動方案,希望對大家有所幫助。

            中秋節特色活動方案

            中秋節特色活動方案1

              活動目標:

              1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養想象力、創造力。

              2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。

              3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果

              活動準備:

              實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

              活動流程:

              歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

              1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

              2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現在老師就來教你們做月餅。

              3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

              〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

              〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

              〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

              4、幼兒自己制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

              5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

              6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的)。

              7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

              8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

              9、將自己做的月餅帶回家。

            中秋節特色活動方案2

              活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

              活動準備:

              發動幼兒自帶水果和月餅

              活動形式:

              班級集體活動

              活動流程:

              介紹節日――欣賞故事――談話品嘗

              活動過程:

              一、介紹節日

              向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

              二、欣賞故事

              聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

              討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

              三、談話品嘗:

              1、中秋節吃什么?

              2、分享:

              共同品嘗自帶的月餅和水果。

              說說自己所帶的食品。

              附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

              夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

              裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

              裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

              裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

              原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面

              活動目標:

              1、初步了解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。

              2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。

              活動準備:

              1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

              2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

              活動過程:

              1、慶典活動(幼兒主持活動):

              (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

              (2)、請家長介紹中秋節的來歷。

              (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

              2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

            中秋節特色活動方案3

              一、主題來源

              中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

              中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

              二、主題目標

              小班:

              1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

              2、喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的'兒歌。

              3、初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

              4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

              中班:

              1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單了解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。

              2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

              3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

              大班:

              1、初步了解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

              2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

              3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。

              4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

              三、系列活動

              1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

              2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

              3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

              4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

              四、主題環境創設

              1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環境創設,或者是關于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

              2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)

              3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。(適合大班)

              五、家園共育

              1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

              2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

              親子活動:

              1、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)

              2、親子花燈制作大賽。——(中班級組)

              六、活動內容建議

              結合教學活動和區域活動展開

              1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

              2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

              3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

              4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

              5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

              6、數學:小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

              七、特色教學活動——畫兔爺

              在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上,以兔爺為主題,通過學習中秋節及兔爺的起源,觀摩與兔爺相關的展陳,設計制作兔爺的形象與月餅的花樣,加深兒童對中秋節的理解,拓展對傳統節日與傳統風俗的認識,同時享受動手動腦的樂趣,過一個融知識與娛樂于一體的中秋節。

              兔爺的傳說:

              一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過,就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走,治好了很多人。

              人們為了感謝玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時候打扮得像個賣油的,有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束,一會兒又是女人打扮。

              為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。

              于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著鎧甲的,也有身著各種做工人的衣服的,千姿百態,非常可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。