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      2. 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-09-30 19:15:50 方案 我要投稿

        推薦幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案范文

          作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的推薦幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        推薦幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案范文

          活動(dòng)目的

          ●知道愉快的心情對(duì)健康有益。

          ●能用天氣符號(hào)、圓臉表情圖等表達(dá)自身的心情。

          ●喜歡表達(dá),嘗試用天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言模式,創(chuàng)編心情播報(bào),描述各種心情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          ●幼兒觀看天氣預(yù)報(bào),了解天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言特點(diǎn),學(xué)做氣象記錄;懂得一些描述心情的詞匯;熟悉《表情歌》。

          ●玩具"電視機(jī)"一個(gè);猴子木偶一個(gè);森林背景圖一幅;卡片若干(天氣符號(hào)、故事中的動(dòng)物角色、圓臉表情等);課件和多媒體教學(xué)設(shè)備(從網(wǎng)絡(luò)瀏覽圓臉表情圖并分類制成高興、悲傷、生氣、郁悶、驚恐等五張幻燈);VCD《表情歌》。

          ●每位幼兒一張長(zhǎng)條形的紙、一盒水彩筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、提問(wèn)引題。

          1、提問(wèn):"天氣預(yù)報(bào)里有一些天氣符號(hào),它們分別表示什么?"協(xié)助幼兒回憶各種天氣符號(hào)的意義。

          2、請(qǐng)幾名幼兒選擇天氣符號(hào),模仿天氣預(yù)報(bào)。

          二、講述故事,協(xié)助幼兒理解心情播報(bào)的語(yǔ)言特點(diǎn)。

          1、"森林電視臺(tái)不只有天氣預(yù)報(bào),還有心情播報(bào)呢,不信,我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。"教師以"電視機(jī)"作為木偶臺(tái),邊操作木偶邊講述故事,然后提問(wèn)故事的名稱和角色。

          2、教師再次操作木偶講述故事。

          3、提問(wèn)并在背景圖上張貼卡片,協(xié)助幼兒理解心情播報(bào)的語(yǔ)言特點(diǎn)。

          ——小兔(小雞、小鴨、小貓)的心情如何?

          ——心情播報(bào)用什么表示心情?

          三、欣賞圓臉表情圖,用天氣符號(hào)和表情圖等表達(dá)心情。

          1、播放課件,讓幼兒依次欣賞五類表情圖。

          ——"這些表情圖表示什么樣的心情?"啟發(fā)幼兒看表情圖猜心情,激發(fā)幼兒用豐富的詞匯描述各種心情。

          ——"這些表情圖所表示的心情有什么不一樣?"引導(dǎo)幼兒從"笑掉大牙"的`表情和"微笑"的表情發(fā)現(xiàn)可以用"興高采烈"和"愉快"等不同的詞匯表示不同程度的高興心情。

          2、幼兒設(shè)計(jì)有趣的天氣符號(hào)和表情圖表示不同的心情。如:我的心情艷陽(yáng)天,喜悅指數(shù)7級(jí)。

          四、創(chuàng)編心情播報(bào)

          1、鼓勵(lì)幼兒在小組中根據(jù)自身所畫(huà)的內(nèi)容,嘗試用心情播報(bào)的語(yǔ)言模式描述心情。

          2、請(qǐng)幼兒站到"電視機(jī)"后面,模仿電視主持人播報(bào)自身的心情,師生一起點(diǎn)評(píng)。

          五、扮演《表情歌》。

          1、提問(wèn):你喜歡什么樣的心情,為什么?討論:假如偶爾心情不好該怎么辦?鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常堅(jiān)持好心情。

          2、師生一起扮演《表情歌》,結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸

          ●在語(yǔ)言區(qū)提供白色信封,讓幼兒設(shè)計(jì)自制各種表情信封偶,引導(dǎo)幼兒扮演信封偶,講述自身經(jīng)歷各種事情的不同心情。

          ●為每位幼兒提供小本子,晨間讓幼兒用符號(hào)、圖畫(huà)做"心情日記",以便教師對(duì)心情不佳的幼兒和時(shí)疏導(dǎo)。

          和《心情播報(bào)》的故事(楊東紅改編)

          森林電視臺(tái)有檔節(jié)目叫"心情播報(bào)"。森林里的小動(dòng)物每天都坐在電視機(jī)前收看心情播報(bào),這個(gè)節(jié)目對(duì)他們非常重要。

          瞧,森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈猴出現(xiàn)在電視屏幕上,他說(shuō):"各位觀眾,大家好,我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈猴,歡迎收心情播報(bào)節(jié)目。今天,森林中的大局部動(dòng)物們心情平和,舒適度20度。小兔的心情艷陽(yáng)天,愉快36度;小雞的心情陰天,有點(diǎn)郁悶;小鴨的心情中雨,有些悲傷;小貓的心情雷陣雨,伴有8級(jí)脾氣;心情播報(bào)完畢,謝謝大家收看,再見(jiàn)。"

          聽(tīng)完心情播報(bào)后,小雞、小鴨和小貓急急忙忙來(lái)找小兔,他們和小兔一塊兒唱歌、跳舞、拍皮球、捉迷藏。不一會(huì)兒,大家的心情慢慢都變成晴天了。

          心情播報(bào)太好了,小動(dòng)物們都喜歡它。

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