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      2. 幼兒中秋節活動方案案例

        時間:2022-09-30 19:23:08 方案 我要投稿

        幼兒中秋節活動方案案例

          為了確保事情或工作安全順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒中秋節活動方案案例,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒中秋節活動方案案例

        幼兒中秋節活動方案案例1

          活動目標:

          1、經過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,明白中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴教師一齊過節的歡樂。

          活動準備:

          發動幼兒自帶水果和月餅

          活動形式:

          班級團體活動

          活動流程:

          介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

          活動過程:

          一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。

          二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗:

          1、中秋節吃什么

          2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

        幼兒中秋節活動方案案例2

          一、活動目標

          1、了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

          2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節日與月亮的關系,引起幼兒對天文現象的興趣。

          3、通過各種各樣的月餅,培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

          4、通過搜集資料、講述,發展幼兒口語表達能力。

          5、創編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關的歌曲。

          6、動手操作能力的鍛煉。

          二、活動主題

          活動1:會變的月亮

          (一)活動過程

          1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發現,家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發現。

          2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規律。

          3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

          4、堅持記錄一個月后,引導幼兒總結、表述月亮的變化規律,激發幼兒對科學現象的興趣。

          (二)活動反思

          家長的配合意識有待提高,只有__、__等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發現的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

          活動2:制作月餅(親子活動)

          (一)活動要求

          1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

          2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

          3、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

          4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

          (二)活動過程

          1、孩子和家長一起制作月餅。

          2、將做好的月餅放入烤箱中。

          3、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

          4、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

          5、品嘗月餅。

          三、延伸活動

          十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器,充分發揮幼兒的想象力和創造力,及對美的感知、理解和表現力。

        幼兒中秋節活動方案案例3

          活動目標:

          1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗,體驗傳統文化。

          2、積極參與節日的籌備及慶祝活動,學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

          3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

          教師指導建議:

          1、環境:教師和幼兒一起創設關于中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。

          2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

          3、教育活動:

          (1)講述有關中秋節的故事、傳說,使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

          (2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。

          4、觀察活動:請幼兒觀察月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

          5、家園共育:

          (1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

          (2)給幼兒講一個關于月亮的故事,或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

          (3)中秋節前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

        幼兒中秋節活動方案案例4

          設計意圖

          時值中秋節,有的幼兒從家中帶來了月餅,一下子激發了孩子們探索中秋節的興趣。“這是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節得吃月餅!”“還有嫦娥奔月呢!”于是,我們可以調動家長資源,搜集很多關于中秋節的資料,設計開展“快樂的中秋”主題活動。

          主題目標

          1、簡單地了解中秋節的來歷,接觸中國的文化傳統、習俗、并對其感興趣。

          2、了解故事內容,感受故事表現的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。

          3、知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,產生愛科學、愛探索的情感。

          4、欣賞有關月亮的文學和音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

          5、與家長一起搜集有關中秋節風俗習慣和資料,培養收集和整理資料的能力。

          主題墻面環境

          將以神話(如后羿射日、嫦娥奔月)為主題的故事連環畫作為主題墻飾背景,同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。

          互動墻面環境

          1、”神秘的月亮”:展示幼兒在節日前對月亮進行的觀察記錄,并整理成冊子《神秘的月亮》。

          2、“我設計的月餅”:把幼兒設計的月餅圖片展示在墻上。

          3、“中秋樂團圓”:展示幼兒和家長一起過中秋節的照片。

          相關區域融合

          圖書區:提供有關月亮的圖書和有關中秋節的古代神話故事圖書。

          科學區:提供關于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。

          美工區:月餅模具、橡皮泥、不同花紋的'月餅照片。

          幼兒園中秋節主題活動方案,中秋節是我國的傳統節日,也是一個團圓節,雖然現在大家都更喜歡在春節團圓,但是,中秋節仍然是我國所有人都會過的一個古老的節日。

        幼兒中秋節活動方案案例5

          一、主題來源:

          中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

          二、總體活動目標:

          1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

          2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

          3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

          三、主題開展時間:

          9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節”活動。

          四、活動類型:

          1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

          2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

          3、畫一畫:“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

          4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

          五、主題環境的創設:

          1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設,或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

          2、“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。 (大班)

          3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

          4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

          5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班)

          六、家園共育:

          1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

          2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

          七、分散活動的配合:

          1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。

          2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

          3、創意月餅比賽、親子“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展——(大班)

          八、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來展開)

          1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

          2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

          3、科學:《會變的月亮》、 《月亮上面有點啥?》、小班《數月餅》、分類; 大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

          4、藝術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

          中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多。希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

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