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      2. 競賽方案精編小學(xué)競賽方案

        時間:2022-10-11 09:13:01 方案 我要投稿

        競賽方案精編小學(xué)競賽方案

          為了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當如何制定方案呢?以下是小編整理的競賽方案精編小學(xué)競賽方案,歡迎大家分享。

        競賽方案精編小學(xué)競賽方案

        競賽方案精編小學(xué)競賽方案1

          一、活動主題

          思考,讓生活更美好。

          二、活動目的

          1、通過這次活動,讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。

          2、為了豐富小學(xué)生的校園文化生活,帶動青春氣息;

          3、培養(yǎng)同學(xué)們的個人愛好,提高我校學(xué)生的象棋水平;

          4、增進同學(xué)間的友誼,同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)。

          三、活動對象

          __小學(xué)全體學(xué)生。

          四、活動時間

          20__年_月_日。

          五、活動地點

          圖書館及食堂。

          六、活動流程

          1、前期準備

          寫好策劃書一式兩份,一份交于老師審批,一份存底。活動通過后,要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。

          2、大賽賽程

          初賽采用抽簽對決淘汰制,三局兩勝,每局雙方共用30分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,采用步時計時,每步最多為30秒,違規(guī)者視為輸方,最后選出12人進入復(fù)賽。

          復(fù)賽將初賽選出的12人隨機分成兩組,采用循環(huán)積分賽,即每位選手與同組的其他5人各下一局,每局雙方各用時40分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,違規(guī)者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得1分,輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽。

          決賽仍采用循環(huán)積分賽,即每位選手與其他5人各下一局,每局雙方各用時30分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,違規(guī)者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得2分,輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次。

          注:因選手個人原因不能及時趕到比賽現(xiàn)場,視為棄權(quán),即為輸方。

          七、獎勵設(shè)置

          第一名榮譽證書+羽毛球拍;

          第二名榮譽證書+乒乓球拍;

          第三名榮譽證書+高級象棋。

          注:我們將會給進入決賽的同學(xué)每人加一定的活動德育分。

          八、注意事項

          充分做好前期宣傳工作,讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度,保持現(xiàn)場紀律。請工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場,以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄,以便于活動后上交材料。

        競賽方案精編小學(xué)競賽方案2

          一、宗旨

          為全面落實素質(zhì)教育,促進校園文化建設(shè),充分展示我校小學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采,在普及的基礎(chǔ)上進行提高選拔,從而進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。

          二、參賽對象

          本校在讀學(xué)生。

          三、活動時間和地點

          1、報名時間:3月7日——3月11日

          報名地點:學(xué)校音樂組(請班主任老師將本班的參賽名單報至本班的音樂老師處)

          2、比賽時間:3月18日、25日下午初賽

          獨奏3月18日周五下午

          獨舞、獨唱3月25日周五下午

          比賽地點:獨舞專場:四樓舞蹈教室

          獨唱專場:三樓音樂教室

          獨奏專場:四樓舞蹈教室

          四、活動要求:

          1、各班須認真組織,精心安排,組織報名,并在此基礎(chǔ)上督促選手作好比賽準備。學(xué)校將選送最好的選手參加區(qū)賽;(包括獨唱、獨舞、獨奏三項)

          2、參賽學(xué)生服裝須整潔大方,符合參賽作品要求,體現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

          五、組織領(lǐng)導(dǎo):

          組長:王雅敏

          副組長:劉學(xué)軍胡雪瀅

          聯(lián)系人:音樂組全體教師

          成員:各班主任

          六、獎項設(shè)立:

          1、分類別按比例設(shè)一等獎、二等獎;

          2、符合條件的班級將獲得“優(yōu)秀組織獎”;(a、報名時按要求分類別認真填寫電子報名表;b、在選送學(xué)生名額上達到了規(guī)定要求;c、選送的學(xué)生在區(qū)賽中能獲得優(yōu)秀成績。)

          3、獲學(xué)校一等獎的學(xué)生推薦參加區(qū)“三獨”比賽。

        競賽方案精編小學(xué)競賽方案3

          1參賽人員:1——6年級每班選10名學(xué)生參賽

          2比賽場地:三、四、五年級教室

          3比賽時間:__年3月17日星期二下午4:30——4:50

          4評分方式:按20分鐘時間內(nèi)做出正確題的數(shù)量進行排序,每年級取前三名

          5出題人員:趙鳳云出五年級口算題100道;夏萍出四年級口算題100道;李淑艷出三年級口算題100道;劉玉坤二年級口算題100道;宋大可出一年級口算題100道;張斌文出六年級100道題

          6座位方式:一二年級在三年級教室、三四年級在四年級教室、五六年級在一年級教室

          7工作安排:

          戴克和(總負責(zé))

          錢梅(安排學(xué)生入場,退場)

          一二年級由劉玉坤和宋大可監(jiān)考

          三四年級由夏萍、李淑艷監(jiān)考

          五六年級由張斌文、趙鳳云監(jiān)考

          試卷由各班數(shù)學(xué)教師批閱(成績和試卷送教導(dǎo)處)

        競賽方案精編小學(xué)競賽方案4

          一、活動目的:

          貫徹落實_市第_書信節(jié)活動精神,以“幸福_,幸福生活”為主題,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛、感恩之情,爭做一名優(yōu)秀的市民。

          二、活動對象:

          六年級學(xué)生

          三、活動流程:

          1、請各班語文教師結(jié)合本班實際情況,在2月28前,自行組織本班學(xué)生開展以“幸福_,幸福生活”為主題的書信活動比賽。

          2、3月1日前,請各班語文教師挑選本班5份寫得的作品上交年級教研組長參加校級評選。要求學(xué)生先用原稿紙、黑水筆抄寫工整,將學(xué)生的姓名、班級寫在原稿紙上方(暫不抄寫在信紙上,為方便密封閱稿,避免信紙弄臟)。

          3、年級教研組長于3月1日收齊作品交_老師處。

          四、閱稿安排:

          略

          五、閱稿要求:

          1、閱卷教師秉著公正、負責(zé)的態(tài)度完成此項工作。

          2、兩位閱卷教師要統(tǒng)一評分標準,根據(jù)標準進行評分。要求先各自評分,再取平均分為最后得分。

          3、此項工作由閱卷老師共同協(xié)商時間、地點,在3月8日前完成,并按要求評出獎項、填寫?yīng)劆詈痛蛴『毛@獎情況統(tǒng)計(紙質(zhì))交_老師。

          六、獎項設(shè)置:

          特等獎:10%(從中挑選10份作品)

          一等獎:10%

          二等獎:15%

          三等獎: 20%

          七、獎狀打印準備:_

          八、幾點注意事項:

          1、只要參與購買書信活動信封的同學(xué),學(xué)校將收齊書信作品投寄參加_市書信比賽活動,不管學(xué)生在校內(nèi)是否有參加評獎,是否在比賽中獲獎,書信將由學(xué)校統(tǒng)一投寄。請各班語文老師在3月12日前,將班級所有作品上交年級教研組長,最后交給_老師。

          2、各班老師要落實班級活動初選,對書信的格式、內(nèi)容、主題,學(xué)生書寫態(tài)度等要進行把握與落實,不要將活動流于形式。

        競賽方案精編小學(xué)競賽方案5

          一、活動宗旨和目的

          為了豐富小學(xué)生的校園生活,我校將舉辦“校園小主持_”活動,本著發(fā)掘和培養(yǎng)具有潛力和綜合素質(zhì)的學(xué)生,秉承展現(xiàn)文化內(nèi)涵、智慧才華與多才多藝并重的'原則,著力全方位體現(xiàn)一實小人的風(fēng)采。同時促進當代小學(xué)生身心素質(zhì)全面發(fā)展,建設(shè)和諧、文明校園,并發(fā)掘具有主持特長的在校學(xué)生,從而為學(xué)校舉辦各種活動輸送后備力量。“我行!我秀!”是我們本次大賽的口號,“展現(xiàn)自我,認識自我,超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢,舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持_給了同學(xué)們一個展示自我的空間,一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中,我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時,我們也力求創(chuàng)新,力求完美,使小主持_能更加精彩、更加圓滿。

          二、活動主題

          我行!我秀!

          展現(xiàn)自我!認識自我!超越自我!

          三、活動評委

          海選:班級學(xué)生和班主任

          復(fù)賽:年段全體教師

          決賽:各年段長、大隊輔導(dǎo)員、語文備課組長、音樂老師等

          四、活動對象

          __區(qū)第一實驗小學(xué)全體學(xué)生

          五、參賽要求

          (一)選手自覺遵守比賽秩序;

          (二)各位選手提前準備和到場,并在指定人員處簽到,如未簽到按棄權(quán)處理;

          (三)選手以個人方式參賽

          (四)選手在比賽中尊重評委的打分,對分數(shù)有異議于賽后聯(lián)系相關(guān)負責(zé)人。

          六、活動時間

          201_年11月—12月

          (一)前期宣傳:海報

          (二)海選:201_年11月26日周四下午第二節(jié)(每班評選一名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽)

          (三)復(fù)賽:

          四五六年級復(fù)賽時間:201_年12月3日周四下午第二節(jié)(每大隊評選2—3名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽)

          一二三年級復(fù)賽時間:201_年12月4日周五下午第二節(jié)(每大隊評選2—3名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽)

          (四)總決賽:低年段:201_年12月10日周四下午第二節(jié)

          高年段:201_年12月11日周五下午第二節(jié)

          七、活動地點

          (一)海選:各班級教室

          (二)復(fù)賽:

          地點:一年級———體育館

          二年級———三樓會議室

          三年級———圓形教室

          地點:四年級———下沉式舞臺

          五年級———三樓會議室

          六年級———圓形教室

          (三)決賽:三樓大會議室

          八、活動準備工作與宣傳

          1、橫幅:置于學(xué)校操場

          2、海報:大門口

          3、網(wǎng)絡(luò):校網(wǎng)頁

          4、廣播:通過校廣播站,對大賽進行宣傳

          5、獎品和獎狀若干份

          九、比賽內(nèi)容:

          復(fù)賽:

          1、選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)

          2、才藝表演。(2分鐘)

          決賽:

          1、選手30秒內(nèi)自我介紹(交代幾號選手和姓名)

          2、模擬主持(2分鐘)

          主持內(nèi)容包括:模擬本次小主持人賽,為自己的接下來才藝展示報幕。

          3、才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3—4分鐘)

          4、獎次:

          金話筒獎、風(fēng)采獎、潛力獎

          十、比賽流程

          1、選手提前到場,按抽簽順序坐好。

          2、每位選手只有一次登臺表演的機會,不可在節(jié)目出現(xiàn)差錯時重新開始。嚴格控制時間,時間到即停。

          3、可根據(jù)參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術(shù)風(fēng)格增加其印象分。]

          十一、評分標準(總分:10分)

          1、普通話

          咬字正確,吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)

          2、模擬主持和才藝展示

          主持完整連貫,極具表現(xiàn)力、感染力。(1分)

          儀態(tài)、舉止大方,表情親切自然。(1分)

          簡潔流暢,具有個人特色。(2分)

          3、舞臺形象

          儀表端莊大方,形象良好(1分)表演自然,臺風(fēng)好。(1分)

          舞臺表現(xiàn)力及感染力強,能調(diào)動現(xiàn)場氣氛。(2分)

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