小學(xué)跳蚤市場活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的小學(xué)跳蚤市場活動方案,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)跳蚤市場活動方案1
一、活動目的
1、增進(jìn)親子之間的情感交流,使親子雙方體驗(yàn)到家庭間互動帶來的樂趣,感受六一的快樂。
2、促進(jìn)家園合作,認(rèn)可并積極配合班級工作。
3、促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展,能積極主動、大膽的與人交往,買賣過程中能正確使用禮貌用語。
4、初步了解買賣與交換過程中的規(guī)則與方法,有成本意識,能計(jì)算自己的盈利收入,積極推銷物品。
二、活動組織人員:
大班年級組全體老師
三、活動準(zhǔn)備:
1、家庭準(zhǔn)備:
(1)家長可與孩子批發(fā)一定數(shù)量的小商品,記錄進(jìn)貨價(jià),并確定賣出價(jià)。也可以是家中的`舊商品(孩子看過的圖書、玩過的玩具等等,但要基本完好)。
(2)自創(chuàng)特色攤位(包括鋪在地上的野餐布或地墊、特色創(chuàng)意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等)。
(3)飲用水、紙巾。
2、幼兒園準(zhǔn)備:
四、活動過程:
1、如往常一樣,幼兒7:40入園吃早餐,家長8:20到班級接孩子并一同前往“愛晚亭”。
2、家長、幼兒根據(jù)班級場地劃分入場,并在本班劃分范圍內(nèi)自由選擇買賣場地。
3、9:00主持人進(jìn)行開場白并介紹活動規(guī)則及注意事項(xiàng),宣布活動開始。
4、進(jìn)行六一親子活動“跳蚤市場”:班級老師及時(shí)了解各家庭銷售情況,并關(guān)注班級幼兒表現(xiàn),適當(dāng)介入,及時(shí)評價(jià)鼓勵(lì)孩子。
5、11:00活動結(jié)束,共同收拾場地返回。
五、安全預(yù)案:
(1)孩子平時(shí)較少集體外出,對園外的事物好奇,會很興奮。
(2)家長、孩子的穿著。
(3)山上雖已禁止私家車進(jìn)入,但仍有觀光車行駛。
(4)場地的選擇。
(5)家長有急事或不能按時(shí)來的孩子的看管問題。
六、應(yīng)對措施:
(1)活動前組織一次外出活動安全的教育活動。并提醒幼兒要聽從指揮,及時(shí)提醒幼兒要遵守注意事項(xiàng),增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
(2)提前交代家長為了安全要注意穿著,盡量是以休閑、運(yùn)動的為主。
(3)提醒家長、孩子不私自走動,并且家長要看管好自己的孩子,自8:20家長領(lǐng)孩子出幼兒園起到返回幼兒園這段時(shí)間,孩子的安全全權(quán)由家長負(fù)責(zé)。
(4)場地要大小合適、無安全隱患,并且教師要事先檢查好。
(5)活動前通知家長到位,對于特殊情況派一名老師看管。
小學(xué)跳蚤市場活動方案2
一、活動目的:
以活動的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在書市中選擇自己喜歡、適合自己的圖書;增強(qiáng)學(xué)生的市場意識,培養(yǎng)學(xué)生處理舊書的實(shí)踐能力;為學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間,拓寬圖書借閱的渠道,資源共享。
二、活動內(nèi)容:
組織三-六年級學(xué)生在校園進(jìn)行設(shè)攤淘書活動,鼓勵(lì)低年級學(xué)生積極參與。
三、活動時(shí)間:
11月11日(星期五)下午第五六節(jié)
四、活動地點(diǎn):
學(xué)校后操場
五、活動口號:
1、同沐書香
共享快樂
2、一流的好書
盡在跳蚤
淘淘淘
3、好書任你挑
低價(jià)隨你叫
六、活動安排與要求:
(一)準(zhǔn)備階段:
1、班主任和語文教師對學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動,指導(dǎo)制定班級活動方案。
2、各班級選出營業(yè)員、記錄員、推銷員等,并輪流進(jìn)行角色體驗(yàn)。發(fā)動學(xué)生每人拿出三——五本自己已經(jīng)讀過的、有意義的好書參與出售或交換。學(xué)生所帶的書籍必須經(jīng)過家長同意,班主任要嚴(yán)格把關(guān),學(xué)校發(fā)的書、成人讀物、嚴(yán)重破損的書不能帶來,保證學(xué)生有書可淘,淘到有質(zhì)量的書。
3、指導(dǎo)學(xué)生在每本書上用標(biāo)簽紙標(biāo)上最低售價(jià)(原則上以原價(jià)的1-3折來定),并教給學(xué)生推銷自己的書籍以及討價(jià)還價(jià)的方法。每個(gè)學(xué)生可在家長的允許下自備20元零錢用于買書。
4、班主任利用班會課組織學(xué)生明確要求,強(qiáng)調(diào)安全教育、文明淘書教育,教育學(xué)生不能“以大欺小”、“貪小便宜”等。
5、各班自行設(shè)計(jì)宣傳海報(bào),為自己班級的書作宣傳,營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化。(可以用小黑板,也可以發(fā)動學(xué)生帶合適的大紙板。建議發(fā)動家長義工參與進(jìn)來。)
(二)開展階段:
1、11月11日(星期五)下午第一節(jié)課前,班主任兩點(diǎn)前安排部分學(xué)生到操場布置書攤,2:15分準(zhǔn)時(shí)帶學(xué)生到操場進(jìn)行淘書活動。每個(gè)攤位兩套桌椅,各班精心設(shè)計(jì)布置好自己的“書店”,取好“店名”,合理美化。
2、活動期間,要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性,教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任和語文老師是市場的管理者,要注意學(xué)生的安全,并關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
3、各班以各種方式向同學(xué)進(jìn)行廣告宣傳、推薦、交易,營造書市氛圍。
4、活動結(jié)束后,做好操場衛(wèi)生清理工作,進(jìn)行衛(wèi)生檢查。(班主任負(fù)責(zé))
5、班主任教育學(xué)生管理好自己的書款,回家交給家長。
。ㄈ┖罄m(xù)階段:
活動結(jié)束后,以班為單位召開活動體驗(yàn)交流會,及時(shí)組織學(xué)生撰寫活動體驗(yàn)日記,表揚(yáng)淘書認(rèn)真的同學(xué)。
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