有創意的春節活動方案

時間：2022-11-01 15:30:47 方案我要投稿

有創意的春節活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的有創意的春節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有創意的春節活動方案

有創意的春節活動方案1

　　一、活動目的

　　春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為了深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，為了豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動時間

　　20xx年1月24日～3月1日

　　三、活動內容

　　1、全校各班都要積極參與廣泛收集家鄉過年的風俗習慣、節日資料的活動，用自家的相機和手中的筆記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，在調查了解的基礎上完成風俗習慣調查表的填寫工作（此表請用WORD的形式將電子版發給家長，由家長和孩子共同完成此表的填寫工作，具體文檔請詳見QQ群中），開學初每班在上交的作品中精挑3張以上A4紙張打印上交學校。

　　2、深入了解春節、元宵節的文化內涵，一至三年級各班鼓勵學生積極收集春聯且誦讀，并在開學展示自己收集的春聯，引導學生學習欣賞春聯，開學初上交春聯收集表。四至六年級各班開展創編“我們的節日·春節、元宵節”手抄報活動，展示節日收獲和感悟，紙張為A3大小，手抄或者電子排版打印均可，開學初每班在上交的作品中精挑3張以上上交學校。

　　3、文明拜大年：向親人、師長、朋友表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式例如電子郵件、短信、電話等方式互致新春祝福

　　4、開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校少先隊員利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母捶捶背，道一聲“新年快樂”。合理使用壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣。

　　5、要求學生觀看春節、元宵節文藝節目，增強對民族傳統節日的喜愛，加強學生對中華文化的理解。

　　四、活動要求

　　1、各班要利用1月23日的`閉學式時間進行細致的安排部署，盡努力保證活動的實效性。

　　2、開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中相關資料，并及時上報少先隊總部。（1—3年級春聯收集表。4—6年級節日手抄報。全校各班習俗調查表用A4紙。）

　　3、開學初，各班圍繞“我的寒假生活”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節日感恩活動”實施情況等。

有創意的春節活動方案2

　　為了推動全民健身益智運動蓬勃開展，豐富全局職工的業余文化生活，xxx工會決定舉行20xx年春節文體活動，具體安排如下：

　　一、參加人員

　　全局職工可自愿報名參加活動項目

　　二、活動時間

　　20xx年1月24日下午13：00——17：00（農歷十二月二十八日）

　　三、主辦單位

　　主辦單位：局工會

　　活動組委會：

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　四、活動項目及組織人員

　　1、釣魚比賽：組織人：xxx

　　2、套圈比賽：組織人：xxx

　　3、飛標比賽：組織人：xxx

　　4、掰手腕比賽：組織人：xxx

　　5、撲克比賽：打捧組織人：xxx

　　火箭組織人：xxx

　　五、活動規則

　　1、釣魚比賽規則。參賽人員用自制魚竿釣瓶子，釣起后放到指定區域算完成1次。在規定時間內，完成3次者獲一等獎，完成2次者獲二等獎，完成1次者獲三等獎。獲獎情況現場確定（見附表1）。

　　2、套圈比賽規則。參賽人員站在投擲線后，向前扔擲圈，每人連續投10次，套中不同的標桿得到不同獎品即可，每個標桿限定套中一次。獲獎情況現場確定（見附表2）。

　　3、飛標比賽規則。參賽人員站在投擲線后，向標盤上飛標，每人連續投射10次，總計分數為最終得分。獲獎情況（見附表3）按分數情況確定，一等獎1名，二等獎5名，三等獎10名。獲獎情況現場確定（見附表3）。

　　4、掰手腕比賽規則。參賽人員每2人一組進行比賽，在固定的桌臺上掰手腕，右手手背先接觸桌面者為負，采取單淘汰賽制，按報名抽簽順序比賽。共分3個級別（1)男子組A級別(40周歲以上）（2)男子組B級別(40周歲以下）(3)女子組。獲獎情況按勝負情況確定（見附表4）。男子組每個級別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，女子組取前3名。

　　5、撲克比賽規則。

　　兩項比賽每人只可報名參加一項。

　　（1）打棒比賽。打棒比賽只設個人項目，參賽人員每兩人組成一隊，自愿報名，采取單淘汰賽制，抽簽分組對決，每局四副牌，四個人進行游戲，對家兩人為一組，兩組相互對抗，按“3—A”順序升級，首先打過“A”者為勝利。打棒（撲克）比賽分組確定后，請參賽人員利用午休時間和其他非工作時間開展比賽，分組比賽結果在2日內報組委會，由組委會統一安排接下來的晉級對手，在2月11日前將產生決賽名單，1月24日進行決賽。獲獎情況（見附表5）按勝負情況確定，排名前6名的選手為獲獎人員。

　　（2）火箭比賽。參加撲克比賽的人員為不參與打棒比賽人員，比賽規則參照打棒比賽規則，首先打到20分的為勝利。1月24日進行決賽。獲獎情況（見附表6）按勝負情況確定，排名前6名的選手為獲獎人員。

　　六、幾點要求

　　1、各部門要精心組織參與，確保參賽時間和人員，保證活動質量。

　　2、要遵守各項活動規則，并注意保持樓內衛生，不得大聲喧嘩。除1月24日外，活動不得利用工作時間。

　　3、“評比兌獎辦公室”設在辦公室，一樓會議室為兌獎處。

　　4、各參加活動人員到各項目組織負責人處報名，報名時間截止到2月10日。本次春節活動規程未盡事宜將另行通知。

有創意的春節活動方案3

　　一、活動目標

　　1、初步學習兒歌，理解兒歌內容，發準兒歌語音。

　　2、根據已有的生活經驗，嘗試仿編詩歌。

　　3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產生關心他人的情感。

　　二、活動流程

　　各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

　　（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

　　1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

　　師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？

　　2、教師有表情地朗讀詩歌。

　　師：詩歌里說了什么？

　　（二）幼兒閱讀《賀年卡》

　　1、師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？

　　2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發準兒歌話音。

　　（三）引導幼兒仿編詩歌

　　1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？

　　2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

　　3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

有創意的春節活動方案4

　　一、活動主題

　　以春節、元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“紅紅火火過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動目標

　　1、為促進社會主義文化發展貢獻力量。

　　2、讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

　　3、開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。

　　4、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

　　三、活動時間：20xx年xx月xx日

　　四、活動內容

　　1、了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求學生完成收集作業（可以是小報、文章、照片圖片、影像等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向政教處報送優秀作業（不少于2份）。

　　2、晉江市或國內各地的“過年”習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料。學生可以先在“文明小博客”真實姓名注冊之后，再將自己優秀的作品上傳到自已或各自教室的文明小博客中。

　　3、春節實踐活動：

　　（1）文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。

　　（2）我送文化下鄉來——為村里（小區）人寫春聯（書法小能手應主動參加這樣的活動，并注意為活動留下照片）；學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。