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      2. 幼兒園足球特色活動(dòng)方案

        時(shí)間:2022-11-22 14:11:46 方案 我要投稿

        幼兒園足球特色活動(dòng)方案(通用10篇)

          為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的,包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。活動(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園足球特色活動(dòng)方案(通用10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        幼兒園足球特色活動(dòng)方案(通用10篇)

          幼兒園足球特色活動(dòng)方案1

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

          2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細(xì)繩。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、引導(dǎo)部分

          (1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。

          (2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧,介紹過(guò)程中請(qǐng)若干幼兒做示范。

          二、主體部分

          (1)幼兒自由結(jié)伴,兩人一組,相互踢球。

          (2)踢球入門(mén):幼兒分成幾組,分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲?凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

          三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

          【安全提示】

          1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

          2.注意行進(jìn)中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

          【活動(dòng)反思】

          本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門(mén)活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中,幼兒常常要多次才能將球射入門(mén)中,而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)后,幼兒能夠一腳踢,雖然命中率不夠高,但踢球射門(mén)的熱情非常的高。但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

          幼兒園足球特色活動(dòng)方案2

          一、設(shè)計(jì)意圖

          幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),綜合運(yùn)用多種活動(dòng)形式,提高幼兒活動(dòng)鍛煉的興趣!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)器械之一,具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性,不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作,對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對(duì)皮球的認(rèn)識(shí)及玩法,但班幼兒隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累,常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一,具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn)。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂(lè)的足球游戲,幼兒便會(huì)對(duì)其感興趣,并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展。因而,針對(duì)班幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣點(diǎn)和需要,特設(shè)計(jì)此活動(dòng)以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主,提高其運(yùn)動(dòng)能力,使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)玩足球的樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)名稱(chēng)與內(nèi)容

          體育--快樂(lè)小足球

          三、活動(dòng)目標(biāo)

          1、喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng),對(duì)足球游戲有興趣。

          2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

          難點(diǎn):能左右腳交替運(yùn)球。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、知識(shí)準(zhǔn)備:在上一節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,幼兒已玩過(guò)足球游戲,學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:足球人手一個(gè)、足球門(mén)、背景音樂(lè)。

          五、活動(dòng)過(guò)程

          (一)開(kāi)始部分

          1、教師出示足球,引起幼兒興趣。教師:小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去,激發(fā)幼兒興趣。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

          3、聽(tīng)音樂(lè)做足球操。

          (二)基本部分

          1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

          (1)教師:"小隊(duì)員們,上節(jié)課我們一起玩了足球游戲,傳接球和定點(diǎn)射門(mén),現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。

          (2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。

          (3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門(mén)。

          2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

          (1)教師:"你們會(huì)用兩只腳來(lái)配合踢球嗎?誰(shuí)來(lái)試試"?請(qǐng)幼兒來(lái)試一試。

          (2)教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,注意腳部用力要適中,并控制好球的方向。

          (3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球:"小足球,真聽(tīng)話(huà),輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下,我的雙腳本領(lǐng)"。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          (4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。

          3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門(mén)結(jié)合,幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          4、游戲:運(yùn)球射門(mén)對(duì)抗賽

          (1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì),每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門(mén)后游戲開(kāi)始,各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門(mén)方向運(yùn)球,到達(dá)球門(mén)前射門(mén),然后跑回起點(diǎn),第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā),進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

          (2)小結(jié)比賽情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再次進(jìn)行比賽。

          (三)結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng):親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球,用球輕敲自己的身體部位,并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達(dá)到放松的目的。

          六、活動(dòng)延伸

          在日常體育活動(dòng)中繼續(xù)增設(shè)足球游戲,為幼兒提供練習(xí),游戲的機(jī)會(huì),開(kāi)發(fā)新的玩法,豐富足球游戲的內(nèi)容,提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。

          活動(dòng)反思:

          本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是在幼兒運(yùn)球繞障礙的基礎(chǔ)上要求幼兒運(yùn)用左右腳運(yùn)球。因此對(duì)于幼兒的敏捷性、靈巧性、距離感和協(xié)調(diào)性的要求就更高了。幼兒在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候常常會(huì)為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠(yuǎn)再去追球。對(duì)于一些左右腳交替運(yùn)球不太流暢的幼兒,我放低要求,讓他們先熟練的運(yùn)球后再考慮左右腳。少了這層思慮后,幼兒運(yùn)球的身影輕快了許多。一次活動(dòng)并不能讓幼兒掌握一個(gè)技能,我們需要更多的練習(xí)。讓幼兒喜愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)多余技能訓(xùn)練。

          幼兒園足球特色活動(dòng)方案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

          2.嘗試群體人物畫(huà)的構(gòu)圖形式。

          3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,感受團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們的影響。

          4.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

          5.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條添畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒已有經(jīng)驗(yàn):幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn),在電視里觀看過(guò)足球比賽。

          2.學(xué)具準(zhǔn)備:蠟筆、畫(huà)紙等。

          3.教具準(zhǔn)備:足球比賽圖片,幼兒用書(shū)《踢足球》,會(huì)動(dòng)的小人模型。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)引導(dǎo)幼兒欣賞圖片,回憶已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

          1.出示足球比賽圖片。

          教師:小朋友,你看過(guò)踢足球嗎?看看這些圖片,在綠色的草坪上,分成兩隊(duì)的球員積極拼搶?zhuān)瑺?zhēng)取破門(mén)進(jìn)球。擦很難過(guò)面很激烈喲,我們把這些場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧!

          (二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。

          1.學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。

          教師:踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的?哪位小朋友來(lái)模仿一下,讓家看清楚。

          2.教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型,擺出各種踢球姿勢(shì),讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。

          教師:踢球時(shí)奔跑的人四肢是怎么運(yùn)動(dòng)的?正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的?幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)?

          3.提出繪畫(huà)要求。

          教師:兩隊(duì)的著裝有什么不同?為什么?

          教師:參加足球賽的人數(shù)很多,所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫(huà)得很,要盡量畫(huà)出球門(mén)和多一些的運(yùn)動(dòng)員。

          小朋友要仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。

          (三)幼兒小組創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

          1.幼兒操作

          教師注意提醒幼兒合理布局,要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。

          (四)展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

          欣賞并評(píng)價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。

          活動(dòng)延伸:

          1.區(qū)角活動(dòng):收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里,供幼兒欣賞,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。

          2.領(lǐng)域滲透:結(jié)合健康活動(dòng),開(kāi)展小小足球比賽,引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的足球運(yùn)動(dòng)技能。

          【活動(dòng)反思】

          本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門(mén)活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中,幼兒常常要多次才能將球射入門(mén)中,而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)后,幼兒能夠一腳踢,雖然命中率不夠高,但踢球射門(mén)的熱情非常的高。但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

          幼兒園足球特色活動(dòng)方案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 探索足球的多種玩法,提高身體的敏捷性,發(fā)展體能。

          2. 熟悉球性,嘗試用腳掌停球,鍛煉腳部的控球能力。

          3. 能積極主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

          4. 發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          5. 喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 人手一個(gè)足球,自制音樂(lè)

          2. 女寶寶美羊羊,男寶寶喜羊羊,老師慢羊羊村長(zhǎng)

          3. 貼有草地的圓形,兩條貼有點(diǎn)子的線(xiàn)

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn): 探索足球的多種玩法

          活動(dòng)難點(diǎn): 嘗試用腳掌停球,鍛煉腳部的控球能力

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1. 走跑交替成圓形

          教師:小羊們,你們好!今天村長(zhǎng)要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝,你們高興嗎?那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧!(踏步跑步圍圈)

          2. 熱身操

          教師:請(qǐng)你找好一塊草地站好,我們跟足球?qū)殞氁黄饋?lái)做個(gè)熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)

          二、基本部分

          1.探索足球的多種玩法

          教師:今天村長(zhǎng)給你們帶來(lái)了足球?qū)殞,?qǐng)你說(shuō)說(shuō)足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來(lái)玩一玩,看誰(shuí)玩法不一樣。

          2.分享足球的玩法

          教師:你是怎么玩球的,請(qǐng)你介紹一下。(個(gè)別幼兒介紹并展示)

          3.我和球兒來(lái)賽跑

          教師:剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r(shí)候,我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋?lái)了,請(qǐng)他給我們表演一下。(教師示范講解:用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩,看看誰(shuí)能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn),你能不能追上它?(幼兒分散練習(xí))

          4.分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。(兩豎排)

          教師:誰(shuí)來(lái)介紹下你是怎樣和足球?qū)殞氋惻艿?(一個(gè)介紹后邀請(qǐng)兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)行演示、比賽)想不想來(lái)比賽一下?

          5. 學(xué)習(xí)用腳停球

          教師:足球?qū)殞毰艹鋈チ,我們(cè)鯓涌梢宰屗O聛?lái)呢?用小腳停球你會(huì)嗎?我們?cè)囋嚳础?原地停球)

          示范講解:用腳掌停球,人要站穩(wěn),停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)

          教師:足球?qū)殞氄媛?tīng)話(huà),但它跑起來(lái)后是不是也這么聽(tīng)你的話(huà)呢?看你能不能停住它,我們一起來(lái)試一試好嗎?(自由練習(xí)行進(jìn)停球)

          6. 村長(zhǎng)檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)

          教師:剛才小羊們練得怎么樣,村長(zhǎng)要來(lái)檢查一下。(隨意把球踢向羊羊,根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和練習(xí))

          7. 游戲:快樂(lè)停球

          教師:現(xiàn)在請(qǐng)一隊(duì)小羊把足球放到邊上,兩隊(duì)面對(duì)面進(jìn)行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)

          玩法:先練習(xí)再比賽,停住球多的一隊(duì)得獎(jiǎng)勵(lì)。

          三、結(jié)束部分

          1.評(píng)價(jià)本次活動(dòng).

          教師:時(shí)間過(guò)得真快,足球?qū)殞殏兌纪胬哿,我們一起?lái)放松一下吧。(用足球敲打身體部位、互相用球助同伴敲打放松)

          2. 把球送回家整隊(duì),結(jié)束。

          活動(dòng)反思:

          和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的天性。

          幼兒園足球特色活動(dòng)方案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳,發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的`靈敏性。

          2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。

          3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游哮來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、場(chǎng)地布置。

          2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾,錄音機(jī)和磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、熱身運(yùn)動(dòng)。

          聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。

          2、自由玩球。

          “今天我們就來(lái)比一比,看誰(shuí)和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_(kāi)心。在玩的過(guò)程中,你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻妫,也可以和你的好朋友一起和足球(qū)殞毻!?/p>

          3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

          (1)交流玩法。

          “小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒ǹ烧娑,誰(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看的。”請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范、交流,其他幼兒學(xué)一學(xué)。

          (2)夾球跳。

          “老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋(gè)好玩的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解,幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

          4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇,鞏固夾球跳。

          5、放松運(yùn)動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          幼兒在整個(gè)游戲過(guò)程中興致高昂,他們通過(guò)自己的探索、嘗試不知不覺(jué)地掌握了夾球跳。望著幼兒興奮的笑臉,我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點(diǎn),才可能較好的設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的小班活動(dòng),也只有不斷思、總結(jié),才能使自己和幼兒都得以成長(zhǎng)和發(fā)展。

          幼兒園足球特色活動(dòng)方案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察畫(huà)面,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫(huà)面內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、《足球》畫(huà)面;

          2、足球一個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、好玩的足球

          1、出示足球.:小朋友看看這是什么?

          2、足球和別的球有什么不一樣?

          3、足球怎么玩呢?

          4、今天又一群人正在玩足球,我們一起去看看。

          二、觀察畫(huà)面

          1、你看到了什么?

          2、還有誰(shuí)看見(jiàn)了和他不一樣的?

          3、足球是什么形狀的?像什么?

          4、踢球的人我們可以怎么樣稱(chēng)呼他們?球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)?足球隊(duì)員踢球的時(shí)候在干什么?

          5、搶到了球的人是抱著它嗎?

          6、為什么又人會(huì)睡到地上?

          7、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人,主要規(guī)則有哪些?(教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球規(guī)則:球場(chǎng)為長(zhǎng)方形,每隊(duì)不得多于 11 名球員,最少亦要有 7 名球員,其中之一為守門(mén)員,必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣。踢球的時(shí)候,大家要搶到球用腳把球踢到對(duì)方的球門(mén)里,站在門(mén)口的守門(mén)員可以用手,用頭把球頂出來(lái)。除了守門(mén)員其他球員不可以故意用手抱球,接球,否則就是犯規(guī)……)

          三、欣賞兒歌

          1、今天老師還為小朋友帶來(lái)一首關(guān)于足球的兒歌,兒歌的名字就叫《足球》,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么。

          2、教師完整朗讀兒歌:兒歌的名字叫什么??jī)焊枥镎f(shuō)了些什么?

          1、再次欣賞兒歌,提問(wèn):圓圓的足球像什么?大家喜歡足球嗎?喜歡

          有時(shí)還可以怎么說(shuō)?踢球的時(shí)候大家都在干什么?搶到了球要干什么?

          四、我們也愛(ài)踢足球

          1、你們覺(jué)得踢足球好玩嗎

          2、踢足球可以鍛煉身體,還可以為國(guó)爭(zhēng)光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。

          幼兒園足球特色活動(dòng)方案7

          目標(biāo):

          1、熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。

          2、體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。

          準(zhǔn)備:

          將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。

          過(guò)程:

          一、熟悉小足球

          1、草地上來(lái)了許多新“朋友”,請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。

          2、幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如球的外形、球賽規(guī)則等等。

          3、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:

         。1)要用腳踢;

          (2)球門(mén)是小足球的家。

          二、和小足球做游戲

          1、幼兒在草地上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:

          (1)只能用腳踢;

         。2)限于草地范圍。

          2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的地朝球門(mén)內(nèi)踢球,送球回家。

          三、放松活動(dòng)

          幼兒抱起小足球繞草地慢跑,放松身體。

         。ㄔu(píng):孩子們初次接觸足球,非常開(kāi)心。教師讓孩子們自己找足球朋友,自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),自己踢玩,這些看似隨意的活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性。)

          幼兒園足球特色活動(dòng)方案8

          目標(biāo):

          1.了解簡(jiǎn)單的球賽規(guī)則,積極參與球賽。

          2.練習(xí)踢球的技能,鍛煉身體。

          3.萌發(fā)初步的`競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)合作的價(jià)值。

          準(zhǔn)備:

          在草地兩端各放一個(gè)小球門(mén),場(chǎng)地中間劃一條線(xiàn)。

          過(guò)程:

          一、賽前準(zhǔn)備

          1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

          2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。

          二、小小對(duì)抗賽

          1.幼兒分成兩隊(duì),明確各自的球場(chǎng)、球門(mén)以及比賽規(guī)則。

          2.球賽開(kāi)始,教師以裁判身份參與活動(dòng),關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。

          3.中場(chǎng)休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。

          4.交換場(chǎng)地,繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊(duì)員。

          5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動(dòng),一邊請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)析比賽情況,講講自己進(jìn)了幾個(gè)球,是怎么進(jìn)的,等等。

          (評(píng):競(jìng)賽是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最有效途徑,在比賽中,孩子們積極傳球、接球,配合默契?吹酵樗さ沽耍麄儠(huì)及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了,他們會(huì)相擁歡呼;丟球了,他們能互相安慰、鼓勵(lì)。當(dāng)然,比賽帶給孩子們更多的是快樂(lè)。)

          幼兒園足球特色活動(dòng)方案9

          設(shè)計(jì)意圖:

          《綱要》中指出:"幼兒園應(yīng)開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng),尤其是戶(hù)外的活動(dòng),從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動(dòng)著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在游戲的過(guò)程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法,并在過(guò)程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。

          2.樂(lè)意參加足球活動(dòng),體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過(guò)障礙。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一只足球、音樂(lè)、標(biāo)志錐活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)用球做熱身活動(dòng)。

          師:今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動(dòng)開(kāi)始前,我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。

          帶球做基本的四肢舒展活動(dòng),帶球跳,繞球跑等,二、基本部分1.自由探索師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運(yùn)球。

          幼兒自由探索運(yùn)球的方法。

          師:你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

          教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

          師:今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

          2.運(yùn)球練習(xí)師:現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。

          幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

          3.運(yùn)球過(guò)障礙教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中增加障礙物,請(qǐng)幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過(guò)障礙。

          4.游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過(guò)障礙物可表現(xiàn)的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,現(xiàn)在我們要來(lái)玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。

          規(guī)則:音樂(lè)開(kāi)始時(shí)小朋友出發(fā),在繞過(guò)兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí),下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰,同時(shí),必須繞過(guò)每一個(gè)障礙,沒(méi)有繞過(guò)的會(huì)受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。

          音樂(lè)停止后沒(méi)有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

          幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲。

          三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)師:今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,還知道在運(yùn)球過(guò)程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快,F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂(lè)放松我們的身體。

          幼兒園足球特色活動(dòng)方案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、會(huì)用腳運(yùn)球的各種技能,提高他們的運(yùn)球能力。

          2、體驗(yàn)和小朋友共同游戲的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、用報(bào)紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

          2、刺猬胸飾一個(gè),小旗2面,紅,黃,藍(lán),綠絲帶若干。

          3、足球人手一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1、〈秋游〉歌曲,與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地!敖裉斓奶鞖庹婧,媽媽帶寶寶一起出來(lái)玩吧!

          2、熱身運(yùn)動(dòng)。下蹲運(yùn)動(dòng)――側(cè)身運(yùn)動(dòng)―上肢運(yùn)動(dòng)――跳躍運(yùn)動(dòng)――整理運(yùn)動(dòng)

          3、搓球動(dòng)作。

          二、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球“寶寶們真棒,今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍,請(qǐng)寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去!

          1、教師示范用小棍運(yùn)球動(dòng)作。

          2、幼兒自由練習(xí)。

          三、新授用腳運(yùn)球“剛才我們學(xué)會(huì)了用小棍運(yùn)球,現(xiàn)在我們不用小棍了,請(qǐng)寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運(yùn)回家。”

          1、幼兒自由探索運(yùn)球。

          2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來(lái)示范。

          3、教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作:用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球。

          4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作。

          四、比賽“小刺猬運(yùn)球”

          1、幼兒分四隊(duì)縱隊(duì)站好。(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))教師交代游戲規(guī)則。

          2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是:幼兒必須用腳運(yùn)球,不能用手。運(yùn)到家后,跑回來(lái)拍后面一個(gè)幼兒手,繼開(kāi)始。

          3、幼兒集體游戲2至3次。

          4、給勝利的一組獎(jiǎng)一面紅旗。

          5、放松運(yùn)動(dòng)后。結(jié)束活動(dòng)。

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