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      2. 課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案

        時(shí)間:2022-11-25 20:49:23 方案 我要投稿

        課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案(通用9篇)

          編寫工作方案需要從不同的角度分析設(shè)計(jì)。當(dāng)決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí),我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,好的工作方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案(通用9篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案(通用9篇)

          課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案1

          為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》),結(jié)合本校實(shí)際,特制定學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作方案。

          一、組織機(jī)構(gòu)

         。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組員:

          (二)工作小組

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組員:

          二、工作目標(biāo)

          通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求;開(kāi)展校園讀書活動(dòng),讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書的良好氛圍。

          三、工作內(nèi)容

          (一)加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

          學(xué)校教務(wù)處帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,認(rèn)真排查圖書室書籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,不對(duì)外借閱。各班級(jí)隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,教育學(xué)生禁讀,及時(shí)告知家長(zhǎng)并收繳。各班通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等宣傳方式,使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。

          (二)強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。

          各班主任及全體教師深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求,在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)書。

          (三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。

          各班要結(jié)合《郴州市第十七中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理制度》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息,不閱讀不健康書籍,不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

          (四)推動(dòng)師生共讀,建設(shè)書香校園。

          組織各班開(kāi)展“讀一本好書”活動(dòng),建設(shè)書香教室。各班要把學(xué)生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀。語(yǔ)文學(xué)科承擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。堅(jiān)持“紅線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂,學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

          1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的;

          2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的;

          3、未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

          四、工作要求

          1、加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。

          成立學(xué)生課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)!斗桨浮返穆鋵(shí)工作,使我校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

          2、注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,保證工作效果。

          3、嚴(yán)格管理,失職問(wèn)責(zé)。全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為,凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

          課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案2

          為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》,根據(jù)區(qū)教體局文件精神,我校充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展學(xué)生閱讀活動(dòng),努力規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,制定我校課外讀物進(jìn)校園管理工作方案。

          一、總體目標(biāo)

          充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義,認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》要求,不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序,建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。

          二、基本原則

          把握方向,守住底線。課外推薦讀物要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則,符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物,一律不予推薦和選用。

          梳理源頭,分類管理。把控進(jìn)校園課外讀物主要渠道,實(shí)行分類管理。對(duì)于各類進(jìn)校園課外讀物讀按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則,建立和完善進(jìn)校園課外讀物管理機(jī)制。

          加強(qiáng)研究,創(chuàng)新機(jī)制。借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù),探索有關(guān)文獻(xiàn)資料的采集、日常借閱和風(fēng)險(xiǎn)防范等管理模式,加強(qiáng)對(duì)閱讀數(shù)據(jù)的分析和運(yùn)用,為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

          三、主要任務(wù)

          (一)加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè),發(fā)揮閱讀主渠道作用

          1、增量提質(zhì)館藏圖書,滿足學(xué)生課外閱讀需求。作為課外讀物進(jìn)校園最主要的渠道,圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用,依據(jù)各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要,切實(shí)做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研。鼓勵(lì)學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、家長(zhǎng)、學(xué)生代表等多方推薦,積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量,確保和提升館藏圖書品質(zhì),充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。

          2、建設(shè)圖書館課程,豐富課外閱讀活動(dòng)。重視學(xué)生閱讀需求,關(guān)注教育教學(xué)改革需要,加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度。組織全校教師共同開(kāi)發(fā)圖書館課程,定期開(kāi)展圖書館利用教育,面向全體新生開(kāi)設(shè)入館教育等課程;組織開(kāi)展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動(dòng)。

          3、有序引進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)品,探索有效管理辦法。在充分保證學(xué)生身心健康的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),有序引進(jìn)館藏圖書中的數(shù)字出版產(chǎn)品,做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理要求,探索出有益于學(xué)生身心健康的數(shù)字出版產(chǎn)品進(jìn)校園管理辦法。

          4、加大圖書館建設(shè)力度,提升服務(wù)能級(jí)。根據(jù)圖書館建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度,提升圖書館服務(wù)能級(jí)。積極參加學(xué)校圖書館評(píng)估活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)示范圖書館。以評(píng)促建,提升圖書館品質(zhì),讓學(xué)校圖書館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻(xiàn)中心”,力爭(zhēng)把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。

          5、收集閱讀信息,挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值。充分利用信息化智能技術(shù),對(duì)圖書借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和對(duì)策研制。及時(shí)收集學(xué)生借閱信息,并從不同維度做好分類統(tǒng)計(jì)和差異比較。利用信息化手段,定期向?qū)W生推送個(gè)人借閱信息和個(gè)性化的推薦書目,同時(shí)為館藏圖書管理和新進(jìn)圖書遴選、圖書館課程開(kāi)發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù),提供精準(zhǔn)服務(wù)。

          6、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),服務(wù)教育教學(xué)改革。進(jìn)一步落實(shí)圖書館專業(yè)人員資格準(zhǔn)入規(guī)定,建立與完善圖書館專業(yè)人員培訓(xùn)進(jìn)修、績(jī)效考核等管理制度。

          (二)豐富課外讀物資源,規(guī)范進(jìn)校園渠道

          1、嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物。受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園,學(xué)校要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核,并報(bào)區(qū)教育局備案。

          2、有效管理各類讀書活動(dòng)。學(xué)校對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案,按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。

          3、建立教師薦書管理制度。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目,應(yīng)有相關(guān)推薦組室負(fù)責(zé)人認(rèn)可并審核,報(bào)學(xué)校備案。

          4、不鼓勵(lì)學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,如確有需要,須由學(xué)生家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。

         。ㄈ┩晟萍(xì)化管理規(guī)定,建立健全工作機(jī)制

          1、規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,可根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。相關(guān)環(huán)節(jié)可增加學(xué)生和家長(zhǎng)代表,共同參與課外讀物進(jìn)校園管理。對(duì)選自各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄,重點(diǎn)評(píng)議適宜性;對(duì)其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān),提出評(píng)議意見(jiàn)。

          2、建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制。充分做好預(yù)案,定期對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理,防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),筑牢問(wèn)題讀物進(jìn)校園“防火墻”,守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。

          四、保障措施

         。ㄒ唬⿵(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任主體

          學(xué)校成立課外讀物進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確課外讀物進(jìn)校園管理主體責(zé)任,完善指導(dǎo)、監(jiān)管機(jī)制。

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組員:各班主任

          (二)加大經(jīng)費(fèi)投入,規(guī)范采購(gòu)流程

          完善學(xué)校圖書經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,加大對(duì)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入。用足用好圖書館文獻(xiàn)資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi),確保進(jìn)校園圖書資源的質(zhì)量。建立、完善和落實(shí)圖書采購(gòu)的配備機(jī)制和采購(gòu)責(zé)任機(jī)制,切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī),圖書來(lái)源可靠,采購(gòu)流程規(guī)范,切實(shí)保證質(zhì)量”,切實(shí)提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案3

          為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,為學(xué)生營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)教育部《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)圖書館>(室)規(guī)程>的通知》(教基〔20XX〕X號(hào))及《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》(教材〔20XX〕X號(hào))結(jié)合我校的實(shí)際情況制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          課外讀物進(jìn)校園管理“五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容,事關(guān)校園意識(shí)形態(tài)安全。課外讀物是育人的重要載體,事關(guān)青少年健康成長(zhǎng)。全校各部門要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的重要性、緊迫性和必要性,嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,規(guī)范程序,完善機(jī)制,壓實(shí)責(zé)任,建立學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的相關(guān)機(jī)制,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,提高學(xué)生課外閱讀質(zhì)量。

          二、工作小組

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          三、工作內(nèi)容

          1、學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購(gòu)規(guī)范的課外讀物,禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。

          2、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物,開(kāi)放圖書館,設(shè)立班級(jí)讀書角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

          3、學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處置,消除不良影響。

          4、家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物,重視課外讀物價(jià)值取向,購(gòu)買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,內(nèi)容積極向上的正版書籍,對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。

          5、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘,倡導(dǎo)親子閱讀,教育孩子愛(ài)護(hù)圖書。

          課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案4

          為全面落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;讓書香浸潤(rùn)校園,讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。努力打造濃郁的書香校園文化特色,特制定本實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          課外閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必要手段,在新教育實(shí)驗(yàn)改革的今天,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和難度,鼓勵(lì)提倡教師布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè),真正把時(shí)間還給學(xué)生和老師,讓師生快樂(lè)讀書。閱讀是一場(chǎng)心靈的對(duì)話,讀一本好書就如同與一位心靈高尚的人交談;閱讀一本不健康的書,比不讀書更壞,更有害。蘇霍姆林斯基指出:給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極為重要的任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù),我認(rèn)為教育者的立足點(diǎn)應(yīng)從孩子出發(fā),以小學(xué)生的興趣為中心通盤考慮,綜合開(kāi)發(fā)課外閱讀的源頭活水。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲瑯瑯,陽(yáng)光校園浸書香”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

          2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

          3、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),正確選擇閱讀書籍,營(yíng)造良好的讀書氛圍,推行閱讀型學(xué)校,閱讀型班級(jí),閱讀型家庭的建設(shè)。

          三、活動(dòng)主題

          陽(yáng)光校園浸書香,全員閱讀同享樂(lè)。

          四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

          建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

          課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:班主任及語(yǔ)文教師

          五、活動(dòng)要求

          1、營(yíng)造氛圍

         。1)加強(qiáng)“陽(yáng)光校園浸書香”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“陽(yáng)光校園浸書香”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。

          開(kāi)放圖書室,每天定時(shí)開(kāi)放圖書室、師生閱覽室,鼓勵(lì)師生積極進(jìn)入其間,在書海遨游。

         。2)建設(shè)班級(jí)圖書角

          各班語(yǔ)文教師和班主任相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,各班借鑒教育部發(fā)布《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》推薦班級(jí)共讀書目(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng),嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

          “圖書角”的書源有兩條渠道:一是動(dòng)員本班學(xué)生自覺(jué)捐書或輪流捐書,期末返還;二是定期向?qū)W校圖書室借閱。每班配有圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作,保證班級(jí)圖書數(shù)不少本班級(jí)學(xué)生數(shù),其人均藏書刊力爭(zhēng)達(dá)到3-5冊(cè)。

          2、保證閱讀時(shí)間

          保證閱讀時(shí)間。固定讀書時(shí)間一般為:晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí)。

          3、明確閱讀要求

          低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),有家長(zhǎng)輔助閱讀;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

          六、開(kāi)展閱讀活動(dòng)

          學(xué)生在讀書習(xí)慣形成的過(guò)程中,既需要“以書為友,模仿練習(xí)”的入門指導(dǎo),更需要“加強(qiáng)指導(dǎo),行動(dòng)鞭策”的反復(fù)歷練。我校通過(guò)以下工作循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。

          1、定期評(píng)比“讀書之星”

          每學(xué)期評(píng)選出本班的讀書之星,頒發(fā)給每學(xué)期閱讀書目最多的學(xué)生。

          2、開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典,閱讀名著”演講活動(dòng)

          針對(duì)相當(dāng)多的學(xué)生只愿讀一些通俗作文、消遣作品,而終身和經(jīng)典無(wú)緣的現(xiàn)狀,我們掀起了“走進(jìn)經(jīng)典,閱讀名著”的熱潮,讓教師轉(zhuǎn)變學(xué)生的閱讀方向,誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入名著神圣的殿堂。結(jié)合學(xué)生讀經(jīng)典,讀名著,我們?cè)谌廖迥昙?jí)開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典,閱讀名著”演講活動(dòng)。讓他們體會(huì)到,閱讀名著風(fēng)光無(wú)限,徜徉經(jīng)典別有洞天。從而激發(fā)他們對(duì)名著的濃厚興趣并讀之,使他們終生受益。

          3、開(kāi)展“向你推薦一本好書”活動(dòng)

          為了關(guān)注學(xué)生的心靈感受,從他們的視角出發(fā),每位學(xué)生從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā),把自己最喜歡的一本書推薦給大家,形成書面稿子(寫清書名、作者、主要內(nèi)容及推薦理由)。

          4、開(kāi)展“書聲國(guó)學(xué)”活動(dòng)

          針對(duì)小學(xué)生處于人生中背誦記憶的黃金時(shí)期,除課文章節(jié)背誦外,我校匯編了校本教材《鐵人小詩(shī)詞》,扎實(shí)做好每星期讓學(xué)生背會(huì)一首古詩(shī),簡(jiǎn)稱“每周一古詩(shī)”。并定期開(kāi)展詩(shī)詞背誦大賽。

          5、開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長(zhǎng)書》,進(jìn)行宣傳動(dòng)員,建議父母要經(jīng)常帶孩子到正規(guī)圖書館、正規(guī)書店等文化場(chǎng)所,選購(gòu)和使用正版且不與社會(huì)主義核心價(jià)值觀違背的讀物,積極開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),寫出親子共讀體會(huì),架設(shè)家校溝通的橋梁,營(yíng)造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)。讓我們的書香不僅在學(xué)校浸潤(rùn),在每個(gè)家庭中也充滿書。

          七、落實(shí)評(píng)價(jià)

          1、學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

          2、開(kāi)展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

          3、學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目同時(shí),不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

          總之,我們將嚴(yán)格按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的要求,深入開(kāi)展學(xué)生課外閱讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

          與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。我們堅(jiān)信,與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

          課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案5

          讀書,是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑!惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開(kāi)的。我校開(kāi)展課外讀物進(jìn)校園活動(dòng),將學(xué)生讀書面拓寬,特制定本活動(dòng)方案。

          一、指導(dǎo)思想

          課外讀物作為育人的重要載體之一,在幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。讓學(xué)生通過(guò)閱讀課外讀物,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書,學(xué)會(huì)讀書并在讀書中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

          二、成立“課外讀物進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          三、實(shí)施目標(biāo):

          (一)通過(guò)課外讀物的推薦,在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

          (一)通過(guò)課外讀物的閱讀,在班級(jí)甚至是學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          (三)通過(guò)課外讀物閱讀活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,活躍學(xué)生的思維。

          (四)通過(guò)開(kāi)展課外讀物的閱讀,使學(xué)生的讀書落到實(shí)處,使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨(dú)特的校園文化。

          四、實(shí)施內(nèi)容:

          (一)制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。

          嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物,向家長(zhǎng)公開(kāi)推薦目錄。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買課外讀物,不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,不得提供校內(nèi)場(chǎng)所供單位或個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。學(xué)校各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好推薦符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃,按照新課標(biāo)的要求,閱讀量不少于260萬(wàn)字,分解到各個(gè)學(xué)期,每學(xué)期課外閱讀總量不少于65萬(wàn)字。各班級(jí)還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃,班主任要認(rèn)真督促檢查,確保計(jì)劃得到落實(shí)。

          (二)營(yíng)造良好的讀書氛圍。

          1、各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)(每周更新一次)、學(xué)習(xí)園地、墻壁等,營(yíng)造書香氛圍。

          2、征集讀書名言,可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上,或是做成書簽與同學(xué)交換。

          3、在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書方法介紹,向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。

          4、在班級(jí)里開(kāi)展好書推薦的活動(dòng),可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流,還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。

          5、各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動(dòng),以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

          課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案6

          為切實(shí)做好課外讀物進(jìn)校園的管理工作,豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,有效拓展學(xué)生閱讀活動(dòng),規(guī)定課外讀物進(jìn)校園管理,防治問(wèn)題讀物進(jìn)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,根據(jù)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合本校實(shí)際,制定如下實(shí)施方案。

          一、工作目標(biāo)

          嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,落實(shí)主體責(zé)任,嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的推薦程序進(jìn)行推薦和選用,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀書籍,豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)。構(gòu)建書香校園、營(yíng)造書香家庭,讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣。

          二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:各班主任及各班家委會(huì)成員

          三、工作內(nèi)容

          1、做好排查工作,保證課外讀物質(zhì)量。

          學(xué)校負(fù)責(zé)人及圖書管理員嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,對(duì)學(xué)校圖書館的書籍進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍及時(shí)清理,不準(zhǔn)借閱。各班主任要按照要求隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不宜讀物,要教育學(xué)生不得帶入學(xué)校,不得閱讀,并及時(shí)告知家長(zhǎng)對(duì)讀物進(jìn)行處理。學(xué)校及各班級(jí)要通過(guò)家長(zhǎng)信、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式,向家長(zhǎng)宣傳《辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家中書籍進(jìn)行排查,及時(shí)清理,禁止學(xué)生閱讀。

          2、健全管理機(jī)制,嚴(yán)把購(gòu)書質(zhì)量關(guān)。

          學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不得向?qū)W生推薦、征訂課外讀物。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課外讀物領(lǐng)導(dǎo)小組,成立由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)為主的讀書目錄審核推薦小組,按程序做好課外讀物的遴選、推薦、審核、購(gòu)買工作。學(xué)校每學(xué)年購(gòu)買圖書一次,以天津市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備中心下發(fā)的《20XX年天津市中小學(xué)圖書推薦目錄》為主,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照《辦法》規(guī)定進(jìn)行選書,再由推薦小組進(jìn)行審核,最后將推薦目錄通過(guò)家長(zhǎng)信、公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等方式向?qū)W生及家長(zhǎng)公開(kāi),公示期為3天。堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,禁止強(qiáng)制或現(xiàn)象強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。

          對(duì)于社會(huì)捐贈(zèng)等其他渠道進(jìn)校園的課外讀物,也要嚴(yán)格履行以上程序,嚴(yán)把進(jìn)校關(guān),保證課外讀物的質(zhì)量。

          3、開(kāi)展讀書活動(dòng),培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

          學(xué)校做好讀書活動(dòng)的落實(shí)工作,指導(dǎo)、督促學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。學(xué)校將通過(guò)校課實(shí)施讀書工程,認(rèn)真制定讀書計(jì)劃,精選適合學(xué)生閱讀的書籍,并與其他部門組織的讀書活動(dòng)有效結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣,營(yíng)造“讀書校園”。各班主任要把讀書活動(dòng)納入班級(jí)活動(dòng),開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng),構(gòu)建“書香家庭”。語(yǔ)文學(xué)科教師要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,拓展學(xué)生的閱讀內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

          四、工作要求

          1、加強(qiáng)組織保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦小組認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)守工作紀(jì)律,切實(shí)將課外讀物進(jìn)校園工作落地落細(xì)落實(shí),使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

          2、加強(qiáng)宣傳工作。學(xué)校要及時(shí)向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)做好課外讀物進(jìn)校園的宣傳工作,形成合力,保障工作效果。

          3、嚴(yán)格管理,失職問(wèn)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦小組及全體教師要高度重視,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不認(rèn)真造成課外讀物工作出現(xiàn)問(wèn)題者,嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

          課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案7

          為落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》的精神,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入我校校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,特制訂本方案。

          一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

          為做好我校讀物管理工作,特成立“邵伯小學(xué)讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組”,具體名單如下:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:各班班主任任課教師家委會(huì)成員

          二、認(rèn)真實(shí)施

          1、列出負(fù)面清單,對(duì)圖書室、學(xué)生書包、教師辦公室藏書等一一對(duì)照,進(jìn)行清理。具體負(fù)面清單如下:

         。1)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的;

         。2)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

         。3)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;

         。4)危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

         。5)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

         。6)存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

         。7)宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

         。8)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的;

         。9)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

         。10)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

         。11)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

         。12)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

          2、凡是各類機(jī)構(gòu)進(jìn)校園進(jìn)行公益性講座、培訓(xùn)等活動(dòng)必須經(jīng)校長(zhǎng)室同意(非公益性一律不允許),嚴(yán)禁通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng),向?qū)W生推銷課外讀物。

          3、任何班級(jí)和教師不得向?qū)W生推銷課外讀物,更不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),當(dāng)年師德考核定為基本合格以下等級(jí)。

          4、學(xué)校在上級(jí)教育主管部門同意的基礎(chǔ)上可以向?qū)W生推薦一些“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的優(yōu)秀讀物,讓學(xué)生知識(shí)得到豐富,思想得到升華。

          三、加強(qiáng)監(jiān)管

          學(xué)校將讀物管理情況作為教師工作的考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,切實(shí)將學(xué)校讀物管理工作落到實(shí)處。

          課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案8

          為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生讀物管理,探索科學(xué)有效的讀物管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

          根據(jù)教育部出臺(tái)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的要求,既要治理以往課外讀物進(jìn)校園過(guò)程中產(chǎn)生的'亂相,又要鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)讀物進(jìn)校園,營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛圍,達(dá)到良法善治的目標(biāo),F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)XX小學(xué)教育集團(tuán)讀物管理做具體方案如下:

          一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化作業(yè)治理

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          二、學(xué)校措施

          1、學(xué)校圖書館全天向?qū)W生開(kāi)放,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們到圖書館辦理借書證,隨時(shí)為學(xué)生提供借閱服務(wù)。班級(jí)設(shè)立圖書角,學(xué)生自由借閱。

          2、學(xué)校設(shè)專門的閱覽室,3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)校本閱讀課,進(jìn)入班級(jí)課表,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書。

          3、學(xué)校開(kāi)展閱讀活動(dòng),讀書分享活動(dòng),制作好書推薦卡,讀書手抄報(bào)活動(dòng),努力營(yíng)造書香校園氛圍。

          4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市關(guān)于教材教輔的征訂的要求,絕不濫定、私定各種資料。

          5、學(xué)校閱覽室開(kāi)放延伸到課后服務(wù),為愛(ài)好讀書的學(xué)生提供良好的讀書環(huán)境。

          三、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子家庭閱讀進(jìn)行監(jiān)督管理,倡議如下:

          1、為孩子選擇主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智增慧的讀物。培養(yǎng)孩子的家國(guó)情懷;激發(fā)孩子的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí);提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

          2、營(yíng)造良好的家庭讀書環(huán)境,有專門的閱讀空間,陪伴孩子一同讀書。與孩子一同分享。

          3、鼓勵(lì)孩子到學(xué)校借閱書籍,減少家庭購(gòu)買書籍的開(kāi)支。

          四、分年級(jí)推薦讀物。

          一年級(jí)主題:閱讀世界,走過(guò)夏天

          一本書,就是一個(gè)世界的模樣,有著萬(wàn)花筒一般神奇的樂(lè)趣。這個(gè)夏天,我們會(huì)閱讀很多有意思的書。跟隨著文字,我們仿佛穿越到138億年前,踏上生命與文明演化之旅;我們和迷路的小孩一起,經(jīng)歷漫無(wú)目的卻驚喜不斷的冒險(xiǎn);我們到一個(gè)“像海的地方”,和大大小小的魚近距離交會(huì);我們?cè)谠?shī)意中感受大千世界的繽紛變化……

          只要打開(kāi)書,就打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,猶如一場(chǎng)場(chǎng)奇妙的旅行,帶給我們豐富的體驗(yàn)。來(lái)吧,讓我們閱讀世界,認(rèn)識(shí)世界,了解世界。

          推薦書目:《陽(yáng)光、空氣、花和水》、《天邊最亮的星》、《迷路的小孩》、《一個(gè)像海的地方》。

          二年級(jí)主題:記憶的印跡

          我們還小,但我們已經(jīng)開(kāi)始刻下記憶的印跡。有時(shí)候,這個(gè)印跡是一件事;有時(shí)候,這個(gè)印跡是一幅畫;有時(shí)候,這個(gè)印跡是一件事物;有時(shí)候,這個(gè)印跡還是一封信,等等。但,我們總會(huì)遺忘一些,也總是想不起來(lái)一些。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們?cè)囍タ滔逻@些印跡。如何刻下呢?我們一起來(lái)吧!

          推薦書目:《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》、《樹(shù)》、《大熊的信箱》、《噢!中草藥》、《七色花》。

          三年級(jí)主題:出發(fā),我們?nèi)毑?/p>

          炎炎暑假,尋寶好時(shí)光!探尋強(qiáng)國(guó)之路,點(diǎn)燃理想和熱情,凝成紅色精神之寶;與人與大地為友,讓愛(ài)和笑容,滋生心靈成長(zhǎng)之寶;穿越歷史長(zhǎng)河,讓國(guó)寶娓娓講述中華傳承的秘藏……來(lái)吧,一起出發(fā),一起尋寶去!

          推薦書目:《馬蘭的孩子》、《中國(guó)古代音樂(lè)故事》、《爺爺?shù)拿孛軇≡骸、《天鹿》、《傻狗溫迪克》、《長(zhǎng)襪子皮皮》。

          四年級(jí)主題:愛(ài)與陪伴

          陪伴是最深沉的愛(ài)。無(wú)論是父母、兄弟、朋友,若曾陪你走過(guò)一段彎路,看過(guò)一次花開(kāi),淋過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨,賞過(guò)一道彩虹,那么,你一定是世界上最幸運(yùn)的人!走進(jìn)故事,看我們身邊的人怎樣用長(zhǎng)情的陪伴書寫愛(ài)的傳奇,你收獲的將不僅僅是理解,還有深深的溫暖和感動(dòng)!

          推薦書目:《兄弟倆》、《講給孩子的百年夢(mèng)想:書畫家的故事》、《爸爸星》、《我家沒(méi)有英雄》、《兩個(gè)小洛特》、《天藍(lán)色的彼岸》。

          五年級(jí)主題:特別特別的你

          可能個(gè)性獨(dú)立,可能身份特殊,可能行為特異,可能反應(yīng)遲鈍,甚至可能是人工智能……無(wú)論你是誰(shuí),無(wú)論你有怎樣特別的行為舉止,你都是你,是不一樣的煙火。這個(gè)假期,我們走進(jìn)每一個(gè)“你”的故事,在“你”的故事里,找到“我”的意義。

          推薦書目:《遠(yuǎn)山燈火》、《男旦》、《偷顏色的賊》、《零》、《穿條紋衣服的男孩》、《我是白癡》、《特別的女生薩哈拉》。

          六年級(jí)主題:少年的星辰大海

          雖未遠(yuǎn)行,也胸有丘壑;不必飲露,卻遍聞花香;耽于做夢(mèng),更能走向遠(yuǎn)方……親愛(ài)的少年,我相信,無(wú)論你有何種經(jīng)歷與磨難,流浪的地球、圓圓的月亮、揚(yáng)州的八怪、京劇的故事……這書中的日月山河呀,依然能成就你人生路上的星辰大海。來(lái)吧!讓我們一起“乘風(fēng)”,追逐這如夢(mèng)的風(fēng)景!

          課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案9

          為貫徹落實(shí)中共中央和國(guó)務(wù)院倡導(dǎo)全民閱讀的要求,推動(dòng)營(yíng)造當(dāng)代學(xué)生多讀書、讀好書的良好環(huán)境和氛圍,提高學(xué)生課外閱讀率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定本工作方案。

          一、指導(dǎo)思想

          全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,以提高文化素質(zhì)為目的,以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以開(kāi)展讀書活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)全校學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考,感悟人生,享受生活,開(kāi)拓視野,努力為學(xué)生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          通過(guò)活動(dòng),著力營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍,激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)建設(shè);力爭(zhēng)通過(guò)讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,從而提高教育質(zhì)量,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。

          三、活動(dòng)對(duì)象

          全校師生。

          四、領(lǐng)導(dǎo)小組

          為使活動(dòng)順利進(jìn)行,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好相關(guān)工作。

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          五、工作責(zé)任部門及主要措施

          (一)圖書館。

          做好文獻(xiàn)信息保障工作,主動(dòng)與各系部聯(lián)系、溝通,每周至少到1個(gè)系部對(duì)接。每月提供觀測(cè)點(diǎn)和借閱率數(shù)據(jù)分析報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及小組成員。定期舉辦讀書活動(dòng)(與學(xué)生工作處、團(tuán)委和各系部合作),主動(dòng)宣傳電子資源和新書入庫(kù)情況。制作圖書館宣傳手冊(cè)及新書推介。每月公布教師、班級(jí)、學(xué)生的當(dāng)月讀書活動(dòng)排名情況,并給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

          (二)教務(wù)處。

          要求每位任課教師每學(xué)期借閱紙質(zhì)圖書不少于20冊(cè),下載電子圖書不少于30冊(cè),教師在講授課程時(shí),給學(xué)生布置本課程不少于5—8種必讀參考書目。在課外閱讀中,要求每學(xué)期每生完成借閱紙質(zhì)圖書不少于5冊(cè),下載電子圖書不少于10冊(cè),完成讀書報(bào)告5篇。有畢業(yè)論文要求的專業(yè),規(guī)定參考文獻(xiàn)至少15篇以上才能通過(guò)。

          (四)學(xué)生工作處。

          要求每生每學(xué)期完成借閱紙質(zhì)圖書不少于5冊(cè),下載電子圖書不少于10冊(cè),完成讀書報(bào)告5篇。在對(duì)先進(jìn)班集體、三好學(xué)

          生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選中,在原有的評(píng)選條件基礎(chǔ)上,加上圖書館給出的讀書(紙質(zhì)圖書、電子圖書等)統(tǒng)計(jì)數(shù)量作為參考。

         。ㄎ澹﹫F(tuán)委。

          在各類學(xué)生活動(dòng)中,應(yīng)多組織與讀書有關(guān)的活動(dòng),讀者沙龍協(xié)會(huì)(學(xué)生社團(tuán))每學(xué)期至少舉辦一次與讀書相關(guān)的活動(dòng)。

         。└飨挡俊

          建議每位教師每年向圖書館推薦學(xué)科建設(shè)書目3種,推薦教學(xué)用書3種,推薦專業(yè)期刊、學(xué)報(bào)目錄3種。有畢業(yè)論文要求的專業(yè),論文指導(dǎo)教師對(duì)于學(xué)生的論文開(kāi)題報(bào)告,檢查參考文獻(xiàn)至少有15篇以上才能通過(guò)。

         。ㄆ撸┯(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心。

          保證校園網(wǎng)正常工作,保障師生在校內(nèi)順利下載電子圖書和論文。配合圖書館做好各種閱讀推廣活動(dòng),建設(shè)讀書活動(dòng)專題網(wǎng)站。

          六、本方案由圖書館負(fù)責(zé)解釋

          七、本方案自發(fā)文之日起開(kāi)始施行

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