“三節(jié)一愛”環(huán)保節(jié)能活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的“三節(jié)一愛”環(huán)保節(jié)能活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目的
1、提高中學生的環(huán)保意識，發(fā)現(xiàn)身邊存在的環(huán)保問題，從自我做起，為環(huán)保盡一份力。
2、引導學生尊重自然，與大自然和諧共處，養(yǎng)成科學的人生觀、價值觀、世界觀、培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀。
3、提供同學及全校各社團之間交流機會，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。4、掌握一定的環(huán)保知識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，并將環(huán)保的'概念輻射到周圍的人。
二、活動要求：
采取各種生動活潑、學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節(jié)能環(huán)保觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣。
三、主要宣傳活動：
1、課前共同收集圖片,看到這么秀麗的風光,環(huán)保大家談。
2、利用班級黑板報等開展“以人為本，節(jié)約資源(節(jié)約水電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食，愛護公物)”的主題宣傳，倡導節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念。
3、利用升旗儀式宣讀“人人爭當小小節(jié)能手倡議書”，向全體師生發(fā)出倡議，從點滴做起，節(jié)約能源。
4、環(huán)保小測試
A、用紙袋包裝是環(huán)保行為？
B、窗簾和百葉窗，哪個隔熱效果好？
C、缺了什么隨時去買，還是每個兩周來次大采購？
D、廢舊電池是否需要專項回收？
E、使用環(huán)保建材就能保護環(huán)境？
F、洗衣機應該用前置式還是上開式？
G、冰箱里貯存的食品越少越省電？
H、洗完手后，使用紙巾擦手好還是用烘手機比較好？
I、要不要花錢買野生動物放生？
J、穿有機棉衣或吃有機農(nóng)作物是為了趕時髦？
5、開展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”廢棄物品設計制作大賽。組織學生利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品。
6、征集環(huán)保三十三計
這些建議涉及的基本上都是一些生活中的小細節(jié)，他們雖然不是什么可以立馬改變地球的大行動，但請勿以“綠”小而不為。以下列舉部分以供參考
1、不要浪費熱水器預熱釋放出的冷水。
2、少用一次性筷子。
3、不要把洗衣機放在陽臺上。
4、多用肥皂，少用洗滌劑。
5、掛一根晾衣繩。
6、使用電子賬單。
7、在馬桶水箱里放一個可樂瓶。
8、不要讓電器長時間待機。
9、成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習慣。
10、多選用節(jié)能產(chǎn)品。
11、夏天將空調(diào)溫度調(diào)高一度。
12、節(jié)約使用打印機。
13、自己種一些蔥蒜。
14、以易物方式減少浪費。
15、減少對出游地的環(huán)境壓力。
16、少用一次性紙杯。
17、循環(huán)利用盡量少用紙巾。
18、點菜要量力而行。
19、少吃幾塊肉。
20、給生活垃圾分類。
21、有空爬爬樓梯。
22、在屋頂上安裝太陽能熱水器。
23、拒絕不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
24、少寄紙質(zhì)賀卡。
25、購買可換芯文具用品。
26、請把瓶裝飲料喝完。
27、種植或認養(yǎng)一棵樹。
28、嘗試廢物利用。
29、舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。
30、拒絕過分包裝。
31、控制購買欲。
32、不穿野獸毛皮制成的衣服。
33、選擇綠色出行方式
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