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學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案范文（精選23篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 1
一、指導(dǎo)思想
為全方位推進素質(zhì)教育，進一步強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《江寧區(qū)20xx年度中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎勵方案》，特制定《東山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎勵方案》。
二、評估方法
按照區(qū)教育局教研室要求，由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，閱卷，考核成績按檢測中的合格率、優(yōu)分率、均分三項指標(biāo)進行綜合評估。
綜合得分=合格率×40+優(yōu)分率×30+均分×30%
三、獎勵辦法
(一)畢業(yè)班最終考核獎(區(qū)級考核)
1、以學(xué)校為單位，根據(jù)綜合總得分獎勵任課教師
(1)1~3名，獎勵1200元。
(2)4~5名，獎勵800元。
(3)6~7名，獎勵600元。
(4)8~10名，獎勵400元。
2、相關(guān)教師獎勵：
(1)對相應(yīng)學(xué)科的教研組長和年級組長進行獎勵，獎金分別為教師獎金的25%。
(2)對未考核的學(xué)科教師進行獎勵，獎金為考核學(xué)科教師的二分之一。
3、進步獎
以五年級最后一次考試為依據(jù)，名次每上升一名，獎勵一百元，依次類推，保持第一名的，獎勵二百元。
(二)調(diào)研抽測獎
1、區(qū)級抽測(此項獎勵完全按照區(qū)考核獎勵辦法制定，執(zhí)行時以區(qū)下發(fā)的'文件為準(zhǔn))
以學(xué)校為單位，根據(jù)抽測學(xué)科綜合得分：
(1)1~3名，獎勵抽測年級任課教師每人2000元。
(2)4~8名，獎勵抽測年級任課教師每人1500元。
(3)9~12名，獎勵抽測年級任課教師每人800元。
2、校級抽測
達校平均綜合得分獎勵100元，每超均綜合得分一分獎勵20元，依次類推，如有任教兩個或兩個以上班級的，以任教班級平均綜合得分獎勵，獎勵金額×班級數(shù)。
四、備注：
1、本考核方案解釋權(quán)屬校長室。
2、本考核方案從20xx年9月1日起執(zhí)行。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 2
為了加強對畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與管理,全力做好溫課備考工作,引導(dǎo)全校教職工樹立質(zhì)量意識、競爭意識、精品意識，努力鉆研業(yè)務(wù)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《金蘭小學(xué)教師獎勵制度》特指定此辦法。
一、六年全體學(xué)生均要參加7月4日縣教育局基教辦組織的20xx年小學(xué)六年制畢業(yè)生水平測試，測試學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、自然、思品、社會五科。
二、各學(xué)科四項等級指標(biāo)為：
語文、數(shù)學(xué)學(xué)科90分以上為優(yōu)秀，80——89分為良好，60分以上為及格，59分以下為差生;
自然、思品學(xué)科40——36分為優(yōu)秀，35——32分為良好，40——24分為及格，23分以下為差生;
社會學(xué)科20——18分為優(yōu)秀，17——16分為良好，20——12分為及格，11分以下為差生。
三、各科統(tǒng)考成績按上述指標(biāo)，計算出優(yōu)秀率、良好率、及格率和差生率。分別與全縣參考學(xué)校(班級)對應(yīng)學(xué)科進行對比排出我校各學(xué)科在全縣的`名次。
四、各學(xué)科任課教師得分標(biāo)準(zhǔn)與獎懲辦法。所教學(xué)科四項指標(biāo)其中任何一項在全縣統(tǒng)考對應(yīng)學(xué)科獲得第一名記25分，第二名記20分，第三名記15分，第四名記10分，第五名記5分。滿分為100分�？偡诌_到60分以上為優(yōu)秀，學(xué)校一次性獎勵該學(xué)科任課教師人民幣400元，總分達到50以上分獎勵人民幣300元，總分達到40分以上獎勵人民幣200元，總分達到30分以上獎勵人民幣100元。并在年終績效考核時，按特殊貢獻予以加400分、300分、200分、100分。
五、參考學(xué)生單科成績在全縣第一(含并列)，獎勵該學(xué)科任課教師人民幣100元。
六、參考學(xué)科四項指標(biāo)低于全縣平均成績的，每低于一個百分點在年終績效考核扣10分。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 3
為樹立“質(zhì)量就是生命”的教育理念，引領(lǐng)學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量文化”發(fā)展，充分調(diào)動廣大教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，特制定此教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。
一、評價獎勵組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
二、獎勵分類
1、期末教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎、進步獎。
2、各類競賽獎。
3、抽考成績獎。
三、獎勵方式
實行等級獎，取消原來的目標(biāo)管理獎。
四、資金來源
按學(xué)生人數(shù)在公用經(jīng)費中向各校抽取。
五、具體獎勵細則
(一)期末教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎、進步獎。
1、優(yōu)勝獎設(shè)置(按均分)，取錄名次原則上如下，但可按注解中的情況變動。
語數(shù)：
一、二年級：一等獎2名(240元)，二等獎2名(180元)，三等獎2名(150元)。
三、五年級：一等獎1名(300元)，二等獎2名(220元)，三等獎2名(150元)。
四、六年級：一等獎1名(300元)，二等獎1名(220元)，三等獎2名(150元)。
綜合課(兼職)：
三、五年級：一等獎1名(140元)，二等獎2名(110元)，三等獎2名(80元)。
四、六年級：一等獎1名(140元)，二等獎1名(110元)，三等獎2名(80元)。
綜合課(專職)：
三、五年級：一等獎1名(200元)，二等獎2名(120元)，三等獎2名(70元)。
四、六年級：一等獎1名(200元)，二等獎1名(120元)，三等獎2名(70元)。
注：
�、�、一等獎內(nèi)均分相差5分者，降為二等獎，二等獎增加個數(shù);二等獎中與第一名均分相差10分者，降為三等獎，三等獎增加個數(shù)。三等獎中與第一名均分相差20分者取消獎勵。等次下降的差價加到一等獎上。
②、無考試成績?nèi)藛T按人平數(shù)發(fā)放。
2、成績進步獎：(當(dāng)前名次-該班產(chǎn)生后的最高名次)×100元(或本期均分差與該班產(chǎn)生后最高一次的`均分差縮小5分的按提高一個名次計算)
(二)競賽獎
1、全能競賽類
�、�、縣級：一等獎每生獎200元，二等獎每生獎180元，三等獎160元。
�、�、鎮(zhèn)級：各年級各層次獎勵人數(shù)：一等獎3人，二等獎5人，三等獎7人。
一、二年級：一等獎每生獎80元，二等獎每生70元，三等獎每生60元。
三至六年級：一等獎每生獎140元，二等獎每生120元，三等獎每生100元。
2、才藝表演類
�、�、表演類(獎勵對象：原則上是班主任和音樂教師)：一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元。
�、�、手工制作(獎勵對象：輔導(dǎo)教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
�、�、書法類(獎勵對象：語文教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
�、堋⒗L畫類(獎勵對象：美術(shù)教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
3、運動會：
縣級(獎勵對象：當(dāng)前輔導(dǎo)教師)：縣里取到哪一名，學(xué)校獎勵到哪一名。單項第
一名：100元，單項第二名90元，后面依次類推。
區(qū)級(獎勵對象：當(dāng)前輔導(dǎo)教師)：設(shè)人才貢獻獎：每人次40元。
鄉(xiāng)級(獎勵對象：原則上班主任及體育教師比例5∶5)：團體總分第一名獎200元，第二名獎150元，第三名獎120元，第四名獎100元，第五名獎80元，第六名獎60元，第七至十名獎50元。
校級(獎勵對象：原則上按班主任與體育教師比例5∶5)：團體總分第一名獎150元，第二名獎120元，第三名獎100元，第四名獎80元，第五名獎60元，第六至八名獎50元。
(上母片可另外制定)。
4、縣“三獨”競賽(獎勵對象：輔導(dǎo)教師)：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元，后面的獎勵依次類推。
(三)抽考獎
獲局獎勵的獎金全部用于上下半年參與評價的相關(guān)學(xué)科、年級教師。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針精神，牢固樹立質(zhì)量立校意識，狠抓教學(xué)工作，敢于直面困難，夯實基礎(chǔ)，著力解決目前面臨的'困境，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，積極進取，為奪取20xx屆畢業(yè)班工作的勝利而努力奮斗!
二、情況分析
本屆學(xué)生打卡數(shù)xx人，轉(zhuǎn)入xx人，轉(zhuǎn)出xx人，應(yīng)考人數(shù)xx人，現(xiàn)有在籍學(xué)生：xx班xx人，xx班xx人，xx班xx人，合計xx人，鞏固率xx%。八年級生理會考與考人數(shù)xx人。
三、獎罰方案
1、集體獎
�、懦踔挟厴I(yè)會考四率總評達到全縣排32名獎九年級組3000元，每向前提升1個名次加獎300元。
�、颇繕�(biāo)：全科優(yōu)秀10人，全科優(yōu)秀人數(shù)達標(biāo)獎勵九年級1000元，每超過一個加獎200元;全科合格60人，全科合格人數(shù)達標(biāo)獎勵九年級2000元，每超過一個加獎100元。
�、前四昙墸簲M訂生地兩科會考優(yōu)秀24人，兩科合格72人，兩科優(yōu)秀人數(shù)達標(biāo)獎勵1000元;兩科合格人數(shù)達標(biāo)獎勵2000元。每增加一人達優(yōu)或達合格加獎100元。
獎金分配由教導(dǎo)處、年級組負責(zé)。
2、單科
任課教師所任教科目總評分達到縣平均值，獎200元，每超過一分加獎20元。(若該科目排名沒有達到縣平均值，則按照學(xué)區(qū)排名，比照肄業(yè)班期末統(tǒng)考獎勵方案，含八年級生地)
3、特長生上線：
音、體、美特長生上線獎班主任50元/人，輔導(dǎo)老師100元/人。
四、具體措施
1、學(xué)校召開畢業(yè)科任課教師會，協(xié)調(diào)并統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)、任務(wù)，全身心開展畢業(yè)班教學(xué)工作。
2、教導(dǎo)處組織學(xué)習(xí)、研究考綱和近三年畢業(yè)會考試題，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考成功經(jīng)驗，研討畢業(yè)科復(fù)習(xí)策略，各科制訂好教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)迎考計劃，復(fù)習(xí)課要求運用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。
3、政教處和年級組開好畢業(yè)班學(xué)生動員會，搞好校紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。各班班主任要抓好畢業(yè)班學(xué)生的前途理想教育、紀(jì)律教育，確保學(xué)生思想穩(wěn)定，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 5
本獎勵方案由四部分組成：一是單科綜合成績市名次獎，二是班集體成果獎，三是藝體重中獎，四微機教師學(xué)生過關(guān)獎。
一、單科綜合成績市名次獎
按各學(xué)科市名次（全市44個單位），全市第一名獎800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一個名次，少獎10元。
二、班集體成果獎
根據(jù)各班重中上線人數(shù)（含藝體重中）前7500名上線人數(shù)，按照重中每上線一人獎勵40元、前7500名每上線一人獎勵30元的辦法獎勵到班級集體，首先獎勵班主任抽取10%，剩余的再根據(jù)中考各學(xué)科的工作量權(quán)重分配，教多個班的`，參與每個班的分配。分配比例：語數(shù)英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6個班政史總額平均到1個班，再按所教班數(shù)分配。
三、藝體重中獎
按考取重中人數(shù)，對音體美專任教師進行獎勵，考取藝體重中每人獎勵150元，直接獎勵到專任教師。
四、微機教師學(xué)生過關(guān)獎
謝金輝獎200元。
備注：
1、因沒考理化生實驗，取消了07年理化生實驗教師、實驗員每人30元的決定。
2、教導(dǎo)主任1人、負責(zé)畢業(yè)班的校委會1人，級部主任1人各抽獎金200元。
3、核算分配小組成員：
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 6
為調(diào)動初三全體科任教師的工作積極性和敬業(yè)精神，確保每年中考成績有新的`突破和提升，特制定本方案。
一、獎勵原則
鼓勵團結(jié)協(xié)作，注重教學(xué)管理，學(xué)科成績突出，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。
二、考核獎勵條件
1、本學(xué)年畢業(yè)班無任何重大安全事故；
2、中考成績達到沙井民辦學(xué)校畢業(yè)年級平均水平；
3、中考成績達到寶安區(qū)民辦學(xué)校畢業(yè)年級平均水平；
4、中考個人總成績達到600分及以上的`成績；
5、中考個人單科達到“A”、“A+”等級的；
6、體育成績平均分達到80分及以上的；
7、體育成績單項達到“A+”的。
三、獎勵方案：
第一部分：文化課學(xué)科獎勵
1、團隊優(yōu)秀獎勵：
（1）初三一學(xué)年內(nèi)學(xué)生未出現(xiàn)任何安全事故，獎勵所有科任教師（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會、體育）每人100元，班主任200元，此項不重復(fù)計算；
（2）中考總分標(biāo)準(zhǔn)平均分達到430分（去年平均分為410.58），獎勵團體（包括行政）1500元；每超過5分增加100元。
�。�3）學(xué)生單個標(biāo)準(zhǔn)總分每突破一個600分獎勵團體（包括行政）1000元；每突破一個700分獎勵團體2000元
2、學(xué)科單項獎：
語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會各科每達到一個“A+”等級獎勵本科教師200元；達到“A”的獎勵100元。
第一部分兩項獎勵可混合計算。
第二部分：體育學(xué)科獎勵
體育教師獎勵：
1、平均分到達80分獎勵100元，每超過5分獎勵100元。
2、學(xué)生單個等級每達到一個“A+”獎勵100元；學(xué)生單個等級每達到一個“A”獎勵30元。
第三部分：行政管理獎勵
1、初三一學(xué)年內(nèi)沒有出現(xiàn)任何安全事故獎勵值周行政每人300元。
2、中考報名、綜合評價、英語口語、口語模擬考試、一模、二模、三模、中考等有關(guān)中考各項組織工作順利進行，未出現(xiàn)任何失誤的獎勵行政負責(zé)人300元。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 7
一、獎勵對象
1、年級第一名獎勵現(xiàn)金50元，比第二名多18分以上的分?jǐn)?shù)按1元1分累加計算
2、年級前2-4名可獲二項獎勵，年級前5-7名可獲一項獎勵
3、五科相對期末分班年級名次進步30%-50%（含30%，如30%后有小數(shù)先去零取整再進行計算）以上者可獲一項獎勵。
4、五科相對3月月考年級名次進步50%（含50%，如50%后有小數(shù)先去零取整再進行計算）以上者可獲二項獎勵。
二、獎勵方法
1、發(fā)獎狀，加蓋學(xué)校鮮章
2、給家長寫祝賀信或者賀卡
3、打電話報喜
4、價值人民幣五元的學(xué)習(xí)用品
5、等價值的'（人民幣五元）不違背道義和校規(guī)校紀(jì)的、可行的承諾一個
6、全班成績在年級前80名，獎勵戶外活動一次；全班成績在年級前100名，可用任意一人的兩項獎勵換取戶外活動一次（僅限一次）。
三、實施方法
1、先由學(xué)習(xí)委員和班長共同統(tǒng)計獎勵名單，后交班主任核查；
2、核查屬實后，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)統(tǒng)計獲獎人員選擇的獎勵方法；
3、由班主任、生活委員和宣傳委員負責(zé)在兩周之內(nèi)實施獎勵
備注：本方案適用于高一下期半期考試，獲兩項獎勵者獎項不重復(fù)，最多可以獲兩項獎勵；除第一名的獎金外，其余由班費開支。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 8
為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校競爭和生存能力，調(diào)動教師的工作積極性，體現(xiàn)向九年級畢業(yè)班傾斜的原則，鼓勵教師集體合作，體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬、多勞多得，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)組討論研究，特擬定20xx年中考獎勵方案：
1、集體獎（獎金頒發(fā)到班級）
（1）省示范高中（以達到省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線計算）
根據(jù)歷史和現(xiàn)實的情況，學(xué)校確定各班應(yīng)完成的指標(biāo)數(shù)，以完成指標(biāo)和超標(biāo)情況確定獎金數(shù)額，按中考各科的分值按比例分配。（參與分配的`為九年級第二學(xué)期授課教師）
各班分配指標(biāo)情況：
班級每超一個統(tǒng)招生增加獎金400元，每超一個指標(biāo)生增加獎金200元；（分項計算） 各班完成以上指標(biāo)，得獎金790元；（就高不就低）
�。�2）市示范高中（以達到市示范高中錄取分?jǐn)?shù)線計算）
學(xué)校不分配指標(biāo)，以實際錄取人數(shù)計算獎金。
市示范高中：統(tǒng)招生每錄取一人獎金100元，指標(biāo)生每錄取一人50元。
�。�3）普高（達普高分?jǐn)?shù)線）
普高每錄取一人獎金30元。
說明：
a、擇校生以實際分?jǐn)?shù)所達到的層次為準(zhǔn)。
b、只看分?jǐn)?shù)，不論資格。
c、各類獎項不重復(fù)計算。
d、中考報名時回校的學(xué)生中考成績不計入班級。
2、學(xué)科獎（獎給學(xué)科教師）
(1)學(xué)科名次（平均分）達到全縣前1―5名，獎金200元；6―10名，獎金100元。
(2)學(xué)科名次（平均分）高于學(xué)�？偯�，每高一個名次獎30元。（以教育局提供資料為準(zhǔn)）
(3)以全縣科均分為基準(zhǔn)，每增1分獎50元。（以教育局提供資料為準(zhǔn)）
3、班主任管理獎
�。�1）班級完成以上指標(biāo)獎200元。（就高不就低）
（2）班級每超一個統(tǒng)招生獎100元，每超一個指標(biāo)生獎50元。（分項計算）
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 9
為進一步調(diào)動教師的工作積極性，倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作的工作氛圍，激勵教師科學(xué)、高效地組織復(fù)習(xí)迎考工作，獎勵先進，特制訂中考獎勵方案如下：
一、總奮斗目標(biāo)及獎勵措施：
獎勵目標(biāo)：平均分第4名；優(yōu)秀率5名；及格率第4名；總差生率第4名。
獎勵措施：按個項計算，達到目標(biāo)，每位任課教師獎勵10元，上升一個名次加10元。（最差學(xué)科教師除外）
二、各學(xué)科成績目標(biāo)：
目標(biāo)：各學(xué)科單項目標(biāo)均為第6名，從第五名依次設(shè)獎，單項目標(biāo)達第五名的學(xué)科教師獎勵10元，依次為20元，40元，60元。凡單項名次在第7名以下者（第8名起），在其他達到目標(biāo)項中依次扣除5元，10元，20元，30元和50元。
三、考取唐山一中目標(biāo)獎勵：
1、凡達到唐山一中錄取線1人，每位任課教師獎勵100元。（該生成績中，學(xué)科成績達不到優(yōu)秀的教師除外）。
2、凡達到唐山一中錄取線2人，每位任課教師獎勵200元。（該生成績中，學(xué)科成績達不到優(yōu)秀的教師除外）。
3、凡達到唐山一中錄取線3人，每位任課教師獎勵300元。（該生成績中，學(xué)科成績達不到優(yōu)秀的教師除外）。
四、特別貢獻獎：
凡在統(tǒng)考中，班級總體成績進步顯著或優(yōu)生成績進步顯著，一次性獎勵班主任50元。
五、教師特別貢獻獎：
凡在中考中，三率一分總成績最好的.學(xué)科中的最好個人，一次性獎勵50元。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 10
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深入實施素質(zhì)教育，扎實推進全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、評價原則
充分發(fā)揮督導(dǎo)評價導(dǎo)向和激勵作用，堅持以人為本，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，促進學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展，切實提升辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進全縣各級各類學(xué)校規(guī)范科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。
三、評價對象
對縣域內(nèi)從幼兒園到普通高中學(xué)段的公、民辦學(xué)校（園）實行分組評價。共分六組。
�。ㄒ唬└咧薪M為普通高中、完全中學(xué)和十二年一貫制學(xué)校高中部；
�。ǘ┏踔薪M為初級中學(xué)、完全中學(xué)初中部、一貫制學(xué)校初中部；
�。ㄈ┬W(xué)組為局屬小學(xué)、一貫制學(xué)校小學(xué)部和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校本部；
�。ㄋ模┼l(xiāng)鎮(zhèn)村小組隨機抽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)轄區(qū)內(nèi)1所小學(xué)（不含教學(xué)點）進行考核，且一年內(nèi)不重復(fù)考核；
�。ㄎ澹┯變簣@組為局屬幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園以及隨機抽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的1所民辦園，民辦園一年內(nèi)不重復(fù)考核；
�。┢渌麑W(xué)校（園）組包括青少年活動中心、特教學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和其他幼兒園由職能股室單獨評價。
四、評價指標(biāo)體系
五、評價方式
�。ㄒ唬⿲W(xué)校自評。學(xué)校建立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂自評工作方案，發(fā)動全體教職工和學(xué)生、家長等參與自評工作。自評應(yīng)做到真實、客觀，既要總結(jié)成績與經(jīng)驗，也要分析存在問題，研究發(fā)展對策。按照學(xué)校發(fā)展概況、規(guī)劃實施的主要成績、年度目標(biāo)達成程度分析、年度辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價得分理由及失分原因、存在的問題及今后努力方向、新學(xué)年（期）目標(biāo)調(diào)整等方面撰寫并提交自評報告（單位主要負責(zé)人簽字并加蓋單位公章后報督導(dǎo)辦）。
�。ǘ╇S訪評價。督導(dǎo)室成立評價專家組在學(xué)校自評的基礎(chǔ)上，重點對辦學(xué)行為、課程改革與實施、學(xué)校管理以及全員、全程、全方位育人情況進行“四不兩直”檢查。原則上每學(xué)期開展一次，采取聽取匯報、實地驗證、查閱材料、座談走訪、問卷調(diào)查、推門聽課等方式，按照評估細則進行賦分。
�。ㄈ┘性u價。主要考評學(xué)生、教師、學(xué)校教育教研獲獎情況、總結(jié)性材料（自評報告）等，每學(xué)年一次。學(xué)年結(jié)束，局督導(dǎo)辦會同局有關(guān)股室進行集中評定。
�。ㄋ模┚C合評價。在完成上述三項評價工作后，對下列各項指標(biāo)進行評價，一并匯總。
1.黨建引領(lǐng)（意識形態(tài)（黨建團建、隊建等）。局黨建辦聯(lián)合局團工委評價賦分。
2.開學(xué)工作（規(guī)范辦學(xué)）。教育股結(jié)合開學(xué)工作檢查、“雙減”工作落實情況以及教育股、體衛(wèi)藝股結(jié)合“五項管理”工作落實情況評價賦分。
3.學(xué)額鞏固。教育股評價賦分。
4.中職招生。教育股根據(jù)初中學(xué)校完成縣教體局下達的職教招生任務(wù)情況評價賦分。
5.德育與勞動教育。教育股評價賦分。
6.信息宣傳。由局辦公室（信息宣傳中心）根據(jù)各校（園）學(xué)年度內(nèi)報送信息的質(zhì)量與數(shù)量進行評價賦分。
7.學(xué)區(qū)工作。督導(dǎo)辦聯(lián)合教育股評價賦分。
8.學(xué)前教育。教育股評價賦分。
9.安全管理。辦公室評價賦分。
10生源穩(wěn)控。教育股依據(jù)有關(guān)文件，對全縣小學(xué)六年級學(xué)業(yè)水平測試和全縣中考生源穩(wěn)控情況進行賦分。
11.教育質(zhì)量監(jiān)測。根據(jù)縣招生考試管理中心、縣教學(xué)研究室出臺的教育教學(xué)質(zhì)量提升獎懲辦法予以評估。
12.體育與體質(zhì)健康。體藝衛(wèi)股評價賦分。
13.特長發(fā)展。監(jiān)測中心對參評的義務(wù)教育階段學(xué)校的體育與藝術(shù)教育進行監(jiān)測、評價賦分。
14.教師發(fā)展（教師聘任、研修與培訓(xùn)）。人事股會同縣教師進修學(xué)校，結(jié)合教師聘任、研修與培訓(xùn)等開展情況評價賦分。
15.支教工作。人事股評價賦分。
16.滿意度調(diào)查。人事股組織，根據(jù)參評學(xué)校（園）的工作完成情況進行評分。
17.特色校園創(chuàng)建。教育股評價賦分。
18.文明校園創(chuàng)建。辦公室評價賦分。
19.新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建。教育股評價賦分。
20.獎勵與處罰。
1.獎勵。參評單位在某一方面獲重大獎項獎或因工作突出，年度內(nèi)在市級以上工作會議上作經(jīng)驗介紹或在市級以上報刊媒體上報道宣傳學(xué)校的做法的，按照等級進行賦分，累計封頂10分。
2.處罰。由教體局紀(jì)檢組、辦公室、人事股等提供依據(jù)。學(xué)年度內(nèi)學(xué)校教職工個人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或因違法犯罪被追究刑事責(zé)任的，每人次扣5分，扣完10分為止。凡因?qū)W年度內(nèi)各單位在計劃生育、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)、節(jié)能減排、統(tǒng)計造假、黨風(fēng)廉政、綜合治理、環(huán)境保護、脫貧攻堅等方面被問責(zé)或被上級通報的；領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或因違法犯罪被追究刑事責(zé)任的；除按照評估細則扣分外，均實行“一票否決”，該學(xué)年度不得被評為辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價先進單位。
六、評價賦分
�。ㄒ唬└咧�、初中、九年一貫制學(xué)校、局屬小學(xué)（中心小學(xué)校本部）村小。所有評價項目得分之和就是該校本年度辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價的最后得分。其中教學(xué)質(zhì)量分是以縣監(jiān)測中心提供的參與監(jiān)測的各年級得分為基數(shù)，分別按比例折算后（高中滿分為60分，初中、小學(xué)滿分為50分），再取平均值，即為該校的教學(xué)質(zhì)量得分。
�。ǘ┲行男W(xué)。校本部辦學(xué)質(zhì)量得分的70%（不含教學(xué)質(zhì)量分），加上樣本校辦學(xué)質(zhì)量得分的30%（不含教學(xué)質(zhì)量分），再加上學(xué)區(qū)學(xué)前教育評價得分、學(xué)區(qū)集中評價分值和中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分即為中心小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價的最后得分。其中中心小學(xué)（學(xué)區(qū)）教學(xué)質(zhì)量分以全學(xué)區(qū)參與監(jiān)測的各年級總評得分為基數(shù)，分別按比例折算后（滿分為50分），再取平均值，即為教學(xué)質(zhì)量得分。
�。ㄈ┩耆袑W(xué)和一貫制學(xué)校。高中部、初中部、小學(xué)部分開統(tǒng)計，初中部納入中學(xué)部分評比，小學(xué)部納入局屬小學(xué)和校本部評比。
�。ㄋ模┯變簣@。根據(jù)評估細則，結(jié)合幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估結(jié)果進行評價，并確定等次。
（五）特教學(xué)校、青少年活動中心、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。主要采取實地查驗方式，重點對工作計劃的落實、年度報告的提交以及有關(guān)表彰獎勵等進行綜合評價并確定等次。
七、評價結(jié)果
�。ㄒ唬┰u價等次。辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價結(jié)果采用等級評定，分六組，即高中組、初中組、小學(xué)組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小組、幼兒園組和其他學(xué)校（園）組。各組按工作實際和相應(yīng)比例分別設(shè)立“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四個等次。
1.“優(yōu)秀”等次學(xué)校（園）數(shù)量為考核得分占考核總分85分及以上，從高分到低分取同類學(xué)校（園）數(shù)量的`30%(并列計入)。
2.“良好”等次學(xué)校（園）數(shù)量為考核得分占考核總分75分及以上，從高分到低分取同類學(xué)校（園）數(shù)量的30%(并列計入)。
3.“合格”等次學(xué)校（園）為考核得分占考核總分60分及以上的學(xué)校（園）。
4.“不合格”等次學(xué)校（園）為考核得分占考核總分60分以下的學(xué)校（園）。
�。ǘ┙Y(jié)果公開。評價結(jié)果向社會公布并上報縣政府教育督導(dǎo)委員會、市政府教育督導(dǎo)委員會和市教育局。
八、結(jié)果運用
依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》第二十四條“縣級以上人民政府或者有關(guān)主管部門應(yīng)當(dāng)將督導(dǎo)報告作為對被督導(dǎo)單位及其主要負責(zé)人進行考核、獎懲的重要依據(jù)”規(guī)定，設(shè)立五河縣中小學(xué)（園）辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價獎，督導(dǎo)評價結(jié)果作為學(xué)校（園）年度考核、校干考核、獎懲、任免和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
�。ㄒ唬┟繉W(xué)年對辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價情況進行通報并表彰，對獲得優(yōu)秀等次單位授予“辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價先進單位”稱號。
（二）對辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價得分在同類學(xué)校（園）中倒數(shù)第一的，由縣教體局會同縣紀(jì)委監(jiān)委駐局紀(jì)檢監(jiān)察組對單位主要負責(zé)人進行警示談話，并限期一年整改；對連續(xù)兩年辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價得分在同類學(xué)校（園）中倒數(shù)第一或連續(xù)三年辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價得分排名后三位的單位負責(zé)人依照干部管理權(quán)限予以調(diào)整或問責(zé)。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 11
一、考評對象
全縣各中小學(xué)校、教師、學(xué)生。
二、考評內(nèi)容
1、學(xué)校的教育教學(xué)管理與教研教改水平：重點考評教學(xué)常規(guī)管理、質(zhì)量建設(shè)、教科研工作和師資校本培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展及名師培養(yǎng)與使用情況。
2、教師的教育教學(xué)成效與學(xué)科研究水平：重點考評各學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)落實、課堂改進創(chuàng)新、課后輔導(dǎo)拓展和面向全體全面提升質(zhì)量及立足崗位開展行動研究與自身專業(yè)成長情況。
3、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績與能力素養(yǎng)發(fā)展水平：重點考評全體學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)提高狀況和德智體美全面發(fā)展及良好習(xí)慣、意志、情趣養(yǎng)成與興趣、特長發(fā)展情況。
三、考評辦法
1、分級分類分科評價：
�、欧旨壢采w評價：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實行每學(xué)期各學(xué)校各年級全覆蓋質(zhì)量檢測。中學(xué)層面縣級負責(zé)組織高、初中畢業(yè)班年級統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測，教研片區(qū)負責(zé)組織高、初中起始年級和初中八年級起始學(xué)科統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測，學(xué)校負責(zé)組織高二和八年級非起始學(xué)科統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測；小學(xué)層面縣級負責(zé)組織三年級、六年級統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測，學(xué)區(qū)負責(zé)一年級、四年級統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測，學(xué)校負責(zé)組織二年級、五年級統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測。
�、品诸愑袇^(qū)別評價：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價實行分類分層次評價。中小學(xué)均實行公、民辦學(xué)校分別考評；公辦義務(wù)教育學(xué)校按城區(qū)、平原、山區(qū)學(xué)校分類分別考評；公辦高中學(xué)校按達標(biāo)等級兼顧高一錄取成績分類考評。
�、欠挚贫鄻踊u價：各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價實行多樣化評價。根據(jù)各學(xué)科特點，采取測試、競賽、活動、表演、展示等多樣化形式監(jiān)測與評價。
2、做到“四個結(jié)合”：
�、哦颗c定性考評相結(jié)合：學(xué)科成績以量化考評為主，學(xué)校教學(xué)管理與質(zhì)量建設(shè)措施以定性考評為主，既有綜合評價，又有單項評價。
�、七^程與終結(jié)考評相結(jié)合：教學(xué)常規(guī)工作重日常監(jiān)控與規(guī)范，教學(xué)工作績效重成效測試與考評。監(jiān)測與評價功能發(fā)揮上既要用于比較、考核，更要用于診斷、促進。
�、墙y(tǒng)一考試與隨機抽測相結(jié)合：各年級各學(xué)科的監(jiān)測與評價可以是期末統(tǒng)一命題檢測，也可以通過不定時分期分批分學(xué)科隨機抽測。
⑷常規(guī)量分與獎懲量分相結(jié)合：教學(xué)管理常規(guī)工作和學(xué)科教學(xué)成績面向各學(xué)校全面考評，教研教改、學(xué)科競賽、特色創(chuàng)建、典型塑造和名師培養(yǎng)、技能競賽等工作，根據(jù)學(xué)校參與程度與所取得的實效，分等次獎勵或扣分。
四、考評要求
�。ㄒ唬┟鞔_分工，形成合力。根據(jù)教育局、督導(dǎo)室、教師進修學(xué)校和各中小學(xué)的工作職能和管辦評分離原則，做好學(xué)校教學(xué)管理與質(zhì)量建設(shè)監(jiān)測與評價工作分工，明確工作職責(zé)，抓好工作落實。教學(xué)日常工作管理方面：學(xué)校負責(zé)教學(xué)常規(guī)工作的具體實施與日常管理，實行教學(xué)常規(guī)工作月評制度（附件一）；教師進修學(xué)校負責(zé)對學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研教改工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與服務(wù)，教研員每周深入學(xué)校開展聽課評課等教研活動不少于一天；教育局負責(zé)組織對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進行檢查，每學(xué)期至少一次；督導(dǎo)室負責(zé)對學(xué)校實施素質(zhì)教育情況的督導(dǎo)評估，并組織包校督學(xué)不定時對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作落實情況進行專項督導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價方面：教育局負責(zé)全縣統(tǒng)一考試、隨機抽測方案的制定與考試的組織；教師進修學(xué)校負責(zé)全縣統(tǒng)考、抽測試卷命制、閱卷和成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析工作及組織學(xué)科競賽活動，并協(xié)助教育局做好考試組織工作；學(xué)校負責(zé)配合做好全縣統(tǒng)一考試、隨機抽測的具體組織與實施。中學(xué)教研片區(qū)、小學(xué)中心校參照全縣統(tǒng)考做法，做好本片區(qū)（學(xué)區(qū)）統(tǒng)一考試的組織、命題、閱卷和質(zhì)量分析工作。各學(xué)校自行組織的統(tǒng)一考試，實行年段交換命題、閱卷，教務(wù)處、教研室負責(zé)組織有關(guān)年段、年級、學(xué)科人員做好成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析。各層級各有關(guān)部門在承擔(dān)各自職責(zé)的同時，要加強信息溝通與工作協(xié)作，增強工作合力。
（二）以評促建，務(wù)求實效。各學(xué)校要以開展中小學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量建設(shè)考評工作為契機，進一步健全和完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)測評價制度（附件一）：一要認(rèn)真落實好中小學(xué)校長、分管副校長及其他教學(xué)管理干部隨堂聽課制度，促進課堂教學(xué)不斷提高有效性、科學(xué)性；二要認(rèn)真落實好教研組、備課組每周教研活動制度，促進校本教研實現(xiàn)基于教學(xué)、源于教學(xué)、融入教學(xué)、服務(wù)教學(xué)；三要認(rèn)真落實好教學(xué)常規(guī)管理日常檢查評價制度，促進教學(xué)常規(guī)各個環(huán)節(jié)工作落到實處；四要認(rèn)真落實好研究教學(xué)質(zhì)量工作會議制度，促進質(zhì)量建設(shè)監(jiān)控形成常態(tài)化、規(guī)范化；五要認(rèn)真落實好各年級教學(xué)質(zhì)量期末統(tǒng)一測試與質(zhì)量分析、通報制度，促進各中小學(xué)全面提升教學(xué)質(zhì)量。同時，各學(xué)校要加強期中、期末考試及單元檢測命題、考試、閱卷、成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析的管理與研究，講求適合與實效，落實“教什么、考什么、用什么”，力求單元過關(guān)、夯實基礎(chǔ)、發(fā)展能力、形成素養(yǎng)；要組織開展作業(yè)、試題命制的有效性、科學(xué)性研究，把握好檢測的難度、信度和效度，面向大多數(shù)學(xué)生，注重大面積提高教學(xué)質(zhì)量；要積極開展學(xué)科興趣小組、培優(yōu)補差、學(xué)科競賽等活動，促進各種生理心理生長發(fā)展期不同知識層次基礎(chǔ)的學(xué)生的積極成長與個性特長發(fā)展。
�。ㄈ┙Y(jié)果運用，激勵提升。質(zhì)量監(jiān)測分析結(jié)果要作為學(xué)校辦學(xué)水平評估和校長工作業(yè)績考核的重要依據(jù)之一，要應(yīng)用到對教師績效量化考核之中；每年度的學(xué)校、教師評優(yōu)評先時，要綜合考評近年來的.教學(xué)質(zhì)量情況。要堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)待，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，對監(jiān)測成績優(yōu)秀的學(xué)校、教師將進行適當(dāng)?shù)谋碚锚剟�。縣教育局將在每學(xué)年度高中、初中、小學(xué)教學(xué)工作會議上，表彰一批教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校和教學(xué)質(zhì)量先進教師。各校也要建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量考評激勵機制，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理辦法，落實教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控激勵措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。各學(xué)校校長為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的第一責(zé)任人，教師為學(xué)科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人，應(yīng)本著高度負責(zé)的態(tài)度，對本學(xué)校或所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責(zé)。教學(xué)質(zhì)量綜合評價成績優(yōu)異的，將授予“教學(xué)工作先進學(xué)�！豹勁�；與本校生源狀況比較、與本校前三年的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績作比較，對提高幅度較大的學(xué)校，將授予“教學(xué)工作進步獎”獎牌；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價單科成績優(yōu)勝（義務(wù)教育須為均衡編班的）的學(xué)科教師，在每年評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控綜合評價結(jié)果不理想的學(xué)校，將列為縣教學(xué)質(zhì)量掛牌督查校，當(dāng)年度學(xué)校班子成員不提任、不評優(yōu)；學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控綜合評價結(jié)果連續(xù)兩年不理想的，該校列入縣教學(xué)質(zhì)量重點督查校，該校領(lǐng)導(dǎo)班子予以調(diào)整（含班子重組、調(diào)整和個人降職、免職、調(diào)任等），當(dāng)年度學(xué)校班子成員不評優(yōu)。
�。ㄋ模⿵娀Ｕ�，有效落實。一要加強組織保障�？h、片區(qū)（學(xué)區(qū)）學(xué)校要成立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價工作機構(gòu)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻理解教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測目的意義，提高認(rèn)識，更新觀念。要加強統(tǒng)一考試考務(wù)組織，監(jiān)測的命題、巡視、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)要嚴(yán)格把控、從嚴(yán)要求。二要落實經(jīng)費保障。為保證我縣各次教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的順利、有效進行，形成常態(tài)化，每年在中小學(xué)教師繼教經(jīng)費中切出一定比例，撥付給縣教師進修學(xué)校，統(tǒng)籌作為縣級及以上質(zhì)量監(jiān)測和全縣性的教研培訓(xùn)工作經(jīng)費�？h、片（區(qū)）統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測有關(guān)工作人員津貼項目和標(biāo)準(zhǔn)參照閩財教〔20xx〕84號文件《關(guān)于印發(fā)福建省教育考試考務(wù)支出項目和標(biāo)準(zhǔn)的通知》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三要嚴(yán)明紀(jì)律保障。統(tǒng)一考試、隨機抽測過程中，各學(xué)校要嚴(yán)格按照要求組織相關(guān)學(xué)生參加測試，堅決杜絕替換學(xué)生或非正常缺考，堅決杜絕妨害測試工作正常有序進行的各類因素，確保監(jiān)測的準(zhǔn)確度和參與率，確保監(jiān)測的客觀性和有效性。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)校、教師在監(jiān)測中出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，將予以通報并嚴(yán)肅處理。在組織相關(guān)測試中的問題、困難和建議要及時與縣教育局業(yè)務(wù)股室或縣教師進修學(xué)校中小學(xué)教研室聯(lián)系、反映，以便進一步完善工作制度。
五、附則
1.本方案所指評價年度從上年9月1日至當(dāng)年8月31日。
2.本方案由縣教育局、縣教師進修學(xué)校負責(zé)解釋。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 12
一、指導(dǎo)思想
全面加強我縣小學(xué)教學(xué)精細化管理，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)運用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)校端正辦學(xué)思想，樹立正確的質(zhì)量觀，規(guī)范教師教學(xué)行為，面向全體學(xué)生，認(rèn)真履行教學(xué)常規(guī)工作，努力推進課程改革進程，促進我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、監(jiān)測范圍
1.監(jiān)測單位：縣直各小學(xué)、中心小學(xué)（中心校）等27所學(xué)校的校本部及所屬一般完�。ê^(qū)、分校及設(shè)有3～5年級的教學(xué)點，下同）。
2.監(jiān)測學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)等5門學(xué)科。
三、監(jiān)測安排
�。�1）監(jiān)測頻率與范圍：每學(xué)年對各校校本部及一般完小的3～6年級監(jiān)測學(xué)科進行質(zhì)量監(jiān)測，1-2年級語文、數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測由各中心小學(xué)（中心校）縣直小學(xué)組織實施。
�。�2）監(jiān)測組織：由初教股、小學(xué)教研室負責(zé)組織，按考前核定人數(shù)、考生單人單桌、縣派巡視員、標(biāo)準(zhǔn)化考場實施監(jiān)測、集中網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷等程序要求進行監(jiān)測。
四、質(zhì)量考評
按核定的參評學(xué)生為基數(shù)，統(tǒng)籌考慮學(xué)困生轉(zhuǎn)化成效核計教學(xué)質(zhì)量。所監(jiān)測學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，分教師個人與學(xué)校團體兩個維度進行考評：
�。ㄒ唬┙處焸�人教學(xué)質(zhì)量考評、獎勵
以班級為單位，以學(xué)科班級的平均分或合格率為指標(biāo)(核算辦法見附件)，參照學(xué)校生源特點、城鄉(xiāng)差別及學(xué)校規(guī)模等實際情況，分四個組別對教師個人教學(xué)質(zhì)量進行考評。
1.組別劃分
城區(qū)一組（六校）：城南小學(xué)、臨城中心小學(xué)、實驗小學(xué)分校、城東小學(xué)分校、城東小學(xué)黃竹校區(qū)、第二實小水西校區(qū)。
城區(qū)二組（六校）：實驗小學(xué)人民路校區(qū)、城東小學(xué)、第二實小、進校附小、城西小學(xué)、實驗小學(xué)紫金校區(qū)。
農(nóng)村一組：農(nóng)村一般完小、教學(xué)點
農(nóng)村二組：農(nóng)村中心小學(xué)校本部。
2.獎項設(shè)置
�。�1）監(jiān)測學(xué)科的平均分或合格率（語文、數(shù)學(xué)、英語三科以平均分為指標(biāo)；道法、科學(xué)兩科以合格率為指標(biāo)，合格率相同時以平均分為指標(biāo)），排序居全縣同學(xué)科同組別班級總數(shù)的前50%（獲獎個數(shù)按四舍五入取整）為獲獎班級，再按2：3：5的比例分設(shè)教學(xué)質(zhì)量一、二、三等獎（設(shè)獎個數(shù)按四舍五入取整）。
�。�2）鑒于城區(qū)學(xué)校校際生源略有差異，城區(qū)組教師個人教學(xué)質(zhì)量按如下比例打折考評：
城區(qū)一組：城南小學(xué)、實小分校、臨城中心小學(xué)、城東小學(xué)黃竹校區(qū)、二實小水西校區(qū)等五校（區(qū)）教師的個人教學(xué)質(zhì)量按學(xué)科平均分或合格率的100%核計；城東小學(xué)分校教師個人教學(xué)質(zhì)量按學(xué)科平均分或合格率的98%打折。
城區(qū)二組：城西小學(xué)按100%核計，進校附小按99.5%核計（城東小學(xué)本部、第二實小、實驗小學(xué)紫金校區(qū)教師個人教學(xué)質(zhì)量按平均分或合格率的99%核計，實驗小學(xué)人民路校區(qū)按98%核計。
（3）道法、科學(xué)的班級原始合格率原為100%，打折后未進入一等獎的班級，可視為一等獎參評對象；當(dāng)一等獎總數(shù)多于下達數(shù)時，按班級打折后平均分由高到低取定；二、三等獎獎項設(shè)定同上。
�。�4）本學(xué)年度教師所任教班級未重新編班的（由學(xué)校提供兩學(xué)年班級學(xué)生原始花名冊確認(rèn)），當(dāng)年度的班級教學(xué)質(zhì)量在同組別名次較上一學(xué)年縣級質(zhì)檢同組別名次進步達30%及以上的（獲獎名次按四舍五入取整，下同），增列為教學(xué)質(zhì)量考評三等獎；進步名次達40%及以上的，增列為教學(xué)質(zhì)量考評二等獎。進步名次率考評與正向教學(xué)質(zhì)量考評均獲獎時，取較高值獎項。
�。�5）完善小學(xué)校一、二年級教學(xué)質(zhì)量的校級考評。一個年級只有1-2個班級的小型學(xué)校（如步云、茶地、珊瑚、泮境、藍溪、溪口、下都、中都等），通過自行商議推薦一校牽頭組成教學(xué)質(zhì)量考評聯(lián)盟，按縣級要求規(guī)范實施試卷保密、監(jiān)考、評卷、統(tǒng)計、考評等流程，以考評監(jiān)測學(xué)科科任教師的教學(xué)質(zhì)量等級，確定獎項。
�。�6）獎勵金設(shè)置
①縣級教學(xué)質(zhì)量獎勵
在縣級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考評為一、二、三等獎的，每班每科分別獎勵500元/班、400元/班、300元/班；英語、道法、科學(xué)考評為一、二、三等獎的，每班每科分別獎勵200元/班、150元/班、100元/班，由縣教育局在教學(xué)質(zhì)量管理專項資金中給予獎勵。擔(dān)任多個班級、多個學(xué)科教學(xué)的教師，其教學(xué)質(zhì)量獎勵金可以累計。由于產(chǎn)假等原因，中途接班，多人合上一個班級的，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎勵金按教學(xué)時長折算核計。
一、二年級教師個人教學(xué)質(zhì)量獎勵金由縣局按3-6年級的設(shè)獎比例及獎金標(biāo)準(zhǔn)下?lián)艿礁餍�。各校參照上述�?biāo)準(zhǔn)結(jié)合校情考評、獎勵。
②市級以上教學(xué)質(zhì)量獎勵
學(xué)校接受市級以上教學(xué)質(zhì)量抽測，以語文、數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)成績居全市各縣（市、區(qū)）位次為評價標(biāo)準(zhǔn)，按以下標(biāo)準(zhǔn)給質(zhì)檢樣本校頒發(fā)獎勵金，并對樣本校所在中心校給予教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)管理獎分或扣分（英語、科學(xué)、道法等綜合學(xué)科按折半核計）：居全市各縣（市、區(qū)）第一名，樣本校每校每班800元，樣本校所在中心校（縣直學(xué)校）的學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量管理考評最終總分基礎(chǔ)上另獎勵1分/校；第二名，每校每班600元，另獎勵0.8分/校；第三名，每校每班500元/校，另獎勵0.5分/校；第四名，不發(fā)獎金，不獎勵分值；第五名，扣0.5分/校；第六名，扣0.8分/校；第七名扣1分/校。
�、劢虒W(xué)指導(dǎo)管理獎勵
參加市級及以上小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，以平均分或?qū)W業(yè)成績顆數(shù)為參照指標(biāo)，根據(jù)參加監(jiān)測學(xué)科的總評成績居全市各縣（市、區(qū)）位次情況，按以下標(biāo)準(zhǔn)核撥教學(xué)指導(dǎo)管理獎金：居全市各縣（市、區(qū)）第一名，5000元/人；居全市各縣（市、區(qū)）第二名，3500元/人；居全市各縣（市、區(qū)）第三名，2500元/人；居全市各縣（市、區(qū)）第四名，1500元/人。第五名不予獎勵；第六名及以后，學(xué)科教研員提交學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報告，提出整改工作計劃，并做好跟蹤與落實。局、校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)教研員和初教股人員按教學(xué)質(zhì)量貢獻績效參與教學(xué)指導(dǎo)管理獎勵金分配。
（二）學(xué)校團體教學(xué)質(zhì)量考評、獎勵
1.分組考評
�。�1）縣直學(xué)校組（6校）：以監(jiān)測班級參評學(xué)生的原始成績?yōu)榻y(tǒng)計基數(shù)分校統(tǒng)計，城南小學(xué)按考評總分的100%核計；進校附小、城西小學(xué)考評總分的98%核計；城東小學(xué)本部按考評部分的97%核計，城東小學(xué)分校及黃竹校區(qū)按考評總分的`100%核計；第二實小本部按考評總分的97%核計，第二實小水西校區(qū)按考評總分的100%核計；實小人民路校區(qū)按考評總分的96%核計，實小紫金校區(qū)按考評部分的97%核計，實小分校按考評總分的100%核計。
一所學(xué)校下轄多所學(xué)校（校區(qū)）的團體質(zhì)量考評，按一校一評的原則，先分校統(tǒng)計考評，再按校本部與校區(qū)（分校）質(zhì)檢學(xué)生人數(shù)的結(jié)構(gòu)比例匯總成學(xué)校團體考評總分（示例：城東小學(xué)團體質(zhì)量考評分=城東小學(xué)本部考評分x97%x本部質(zhì)檢學(xué)生比例+城東小學(xué)分�？荚u分x分校質(zhì)檢學(xué)生比例）。新辦學(xué)校開學(xué)當(dāng)學(xué)年度不參加所在縣直學(xué)校團體教學(xué)質(zhì)量考評，次年列入縣教學(xué)質(zhì)量團體考評。
�。�2）農(nóng)村小學(xué)組（21校）：下轄3所及以上一般完小的中心小學(xué)(中心校)，按總分的100%核計；下轄1-2所完小的中心小學(xué)(中心校)，按總分的98%核計；僅有校本部1所完小的中心小學(xué)(中心校)，按總分的97%核計。
按農(nóng)村小學(xué)校本部與一般完小兩組分類統(tǒng)計、匯總后，按校本部與一般完小的學(xué)生數(shù)的比例合成學(xué)校團體總分。
2.計分方式
（1）分值結(jié)構(gòu)：全學(xué)年滿分為300分，其中六年級期末考試150分；平時質(zhì)量檢測總共150分。每次質(zhì)檢考評采取分組量化、匯總打折的辦法取值。
（3）學(xué)科分配：語文、數(shù)學(xué)各占30%，英語占20%，科學(xué)、道法各占10%。
�。�4）學(xué)科指標(biāo)：語文、數(shù)學(xué)、英語設(shè)三個指標(biāo)，其中平均分占50%，及格率、優(yōu)秀率各占25%；品社、科學(xué)只設(shè)合格率指標(biāo)。
�。�5）指標(biāo)計分
各指標(biāo)分值的80%為基本分，指標(biāo)分值的20%為績效分。學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量所涉指標(biāo)（平均分或合格率）達到全縣一般水平得基本分（即80%）；以全縣最高分值與全縣一般水平的差值為標(biāo)準(zhǔn)，計算出各指標(biāo)績效分。
學(xué)科考評指標(biāo)計分公式為：基本分值（占學(xué)科分值的80%）+績效分值（占學(xué)科分值的20%）
其中學(xué)科績效分計分公式為：[績效分（20%）÷(最高得分－全縣一般水平分)]×(學(xué)校學(xué)科得分－全縣一般水平)
3.獎項設(shè)置及獎金分配
以學(xué)年度為單位，根據(jù)各校教學(xué)質(zhì)量考評最終得分，分縣直小學(xué)組與農(nóng)村小學(xué)組設(shè)立教學(xué)質(zhì)量管理優(yōu)秀獎：縣直小學(xué)組設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名；農(nóng)村小學(xué)組設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。一、二、三等獎分別獎勵10000元/校、8000元/校、6000元/校，結(jié)合該學(xué)年度在校生數(shù)按以下比例核撥教學(xué)質(zhì)量管理獎金：學(xué)生數(shù)499人及以下的，按1倍核撥；500-999人（含）的，按1.2倍核撥；1000-1999人（含）的，按1.5倍核撥；2000人以上的，按2倍核撥。
全縣27所學(xué)校團體教學(xué)質(zhì)量考評排名次與上學(xué)年相比較，進步名次居前3名的學(xué)校評為教學(xué)質(zhì)量管理進步獎，獎勵3000元/校。
教學(xué)質(zhì)量管理優(yōu)秀獎與教學(xué)質(zhì)量管理進步獎不重復(fù)疊加，同時獲得兩個獎項學(xué)校，只取教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，同時教學(xué)質(zhì)量管理進步獎不再替補。
五、考評結(jié)果運用
1.每學(xué)年度的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考評量化結(jié)果，以折扣前的原始分值納入縣教育局對各中心小學(xué)(中心校)、縣直小學(xué)及校長績效考核暨素質(zhì)教育目標(biāo)管理督導(dǎo)評估。
2.在教學(xué)質(zhì)量考評量化管理中受表揚的學(xué)校和校長，優(yōu)先推薦參評各類先進，由縣教育局按規(guī)定發(fā)放教學(xué)質(zhì)量管理獎勵金。學(xué)年度團體考評總分在全縣倒數(shù)三名（含）內(nèi)且與全縣量化考評平均分相差40分的學(xué)校，列入黃牌警告，責(zé)成學(xué)校向縣教育局提交書面整改報告，取消該校及校長、分管教學(xué)副校長當(dāng)年的評優(yōu)評先資格。學(xué)校團體教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年被黃牌警告的，并責(zé)成學(xué)校向縣教育局提交書面整改報告并在全縣有關(guān)會議上作整改表態(tài)發(fā)言。學(xué)校團體教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年被黃牌警告的，并根據(jù)工作需要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行調(diào)整。對于質(zhì)量監(jiān)控整體落后較大的學(xué)校，由縣局領(lǐng)導(dǎo)約談相關(guān)學(xué)校校長，并組織初教股、小學(xué)教研室相關(guān)人員深入學(xué)校開展專項調(diào)研督查，加以整改落實。
3.縣教育局根據(jù)縣級教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)按等級制對教師個人教學(xué)業(yè)績統(tǒng)一賦分。教師個人業(yè)績主要作為教師績效考評、評先評優(yōu)、年度考核、職稱晉級、職務(wù)任免和城區(qū)教師遴選等方面重要依據(jù)�？h教育局對縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中獲得教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎的教師將發(fā)文表揚，并按規(guī)定發(fā)放教育質(zhì)量獎勵金。語文、數(shù)學(xué)、英語平均分低于全縣同年級同組別平均分15分以上的學(xué)科教師，道法、科學(xué)等綜合學(xué)科合格率低于同學(xué)科同級別整體合格率20%的學(xué)科教師，列入縣學(xué)科教學(xué)質(zhì)量薄弱科任教師，由所在學(xué)校跟蹤了解相關(guān)學(xué)科教師的教學(xué)工作存在的問題，形成書面整改材料提交縣教育局，同時，教學(xué)質(zhì)量薄弱科任教師列入縣教學(xué)常規(guī)重點跟蹤督查對象；對于三年內(nèi)兩次被列為縣教學(xué)質(zhì)量薄弱的科任教師，將作出高職低聘、調(diào)整工作崗位等處理。
4.縣教育局將嚴(yán)肅查處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中的違規(guī)舞弊行為。對于弄虛作假者，追究相關(guān)人員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。
5.每年9月初，由教育局初教股、小學(xué)教研室匯總、編制上學(xué)年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理考評獎勵花名冊，經(jīng)局務(wù)會審定后，將獎勵金款項拔至各校。教師個人教學(xué)質(zhì)量獎金由學(xué)校直接發(fā)給教師個人；學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理獎由學(xué)校負責(zé)分配，各校在分配教學(xué)質(zhì)量管理優(yōu)秀獎、進步獎的獎金時，70%以上的獎金用于質(zhì)檢年級相關(guān)科任前60%的優(yōu)秀教師，其余30%獎金用于學(xué)校管理團隊。
6.各校要按照本方案精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本校教學(xué)質(zhì)量管理方案，使聚焦主業(yè)、潛心教學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量成為廣大教師的共識和自覺追求。
7.本方案自印發(fā)之日起施行，根據(jù)學(xué)校招生變化可適時作出科學(xué)調(diào)整，未盡事宜由上杭縣教育局負責(zé)解釋。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 13
一、指導(dǎo)思想
為了進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，實事求是地評價教師建立公平競爭機制。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，決定結(jié)合我校實際，經(jīng)行政研究決定，特制定本制度。
二、內(nèi)容和措施
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1、星期一下午放學(xué)后為教職工例會（原則上每周開一次，特殊情況另外通知）。每周星期一第一節(jié)課前舉行升旗儀式(雨天除外)，各班班主任組織全班學(xué)生參加，其他教師也準(zhǔn)時排隊參加升旗。各處室組織的會議，有關(guān)人員必須參加，并由各處室負責(zé)登記，將情況上交校長室。凡開會、升旗遲到、早退一次扣2元，請假一次扣5元，曠會一次扣10元。
2、按時作息，教職工因事因病必須書面請假，一天內(nèi)（含一天）由教導(dǎo)處批，一天以上由校長批，假條存教導(dǎo)處。上課和下班輔導(dǎo)遲到、早退一次扣2元，請假一節(jié)扣5元，曠課一節(jié)扣10元。凡上下午最后一節(jié)課無人管理提前放學(xué)的作曠課處理。婚假、產(chǎn)假、病假、探親假必須嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，逐級審批，請假一學(xué)期的不享受學(xué)校福利，一期以內(nèi)的按實際工作天數(shù)計算。因公出差，外出學(xué)習(xí)或教導(dǎo)處安排的調(diào)課不算缺課，私自調(diào)課作曠課處理（含下班輔導(dǎo)）。
3、住校：行政每周住四晚，教師每周住三晚，每少一晚扣一元。
4、晚自習(xí)由學(xué)校安排任課教師上課，每節(jié)課補助7元。學(xué)校安排的老師不得無故缺課，調(diào)課。請假后由教導(dǎo)處安排的臨時代課補助每節(jié)6元。各級行政人員必須按時上下班，各類管理人員必須認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按部就班，由行政值日查實。凡上班時間30分鐘內(nèi)找不到人的視為曠崗，曠崗半天扣10元。
5、后勤工作人員、圖管、儀管及水電管理人員要盡職盡責(zé)，因自身原因影響學(xué)校正常工作的一次扣10元。
(二)授課
�。�1）教師必須按照課表和作息時間表組織教學(xué)，帶備課本入教師。嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課，每一堂課做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出、難點突破，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好，體現(xiàn)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。
�。�2）教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序進行操作，按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實施教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生管教又管導(dǎo)，對課堂有駕馭能力。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。
�。�3）教師講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語言清晰、生動，照顧全局，盡量照顧該課程接受能力弱者。
（4）教師要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時和拖堂，不隨意離開課堂或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。
�。ㄈ﹤湔n、作業(yè)批改
1、備課、作業(yè)批改實行送檢制度。
2、教師備課要根據(jù)要求備足、備好教案，教案中要體現(xiàn)電化教育手段及次數(shù)，要體現(xiàn)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，打印教案視為無教案。每次優(yōu)秀教案獎60元。教案由檢查小組每月中旬星期五下午檢查一次，并張榜公布。
3、教師作業(yè)批改要經(jīng)常，低年級小字、數(shù)學(xué)、英語課堂作業(yè)當(dāng)天批改，語文、數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)訓(xùn)練每周批改一次，作文每期不少于8次。優(yōu)秀獎60元/人，亂改、學(xué)生代改不獎，不送不獎。檢查小組對教師的'作業(yè)批改情況每月底星期五下午檢查一次，并張榜公布。
4、全期所有教師（含村片小學(xué)）不批改作業(yè)扣200元，且當(dāng)年績效工資直接定為合格檔，不評先、不評優(yōu)、不晉級。
（四）考試
1、所有教師凡在全縣統(tǒng)抽考中在同級同類學(xué)校排前六名獎1600、1400、1200、600、400、400。期末定為優(yōu)秀，績效工資定為最高檔，排名倒一、倒二、倒三的，績效工資定為合格檔，且享受70%。
2、凡全縣統(tǒng)考抽考中在同級同類學(xué)校排名前3/4名次，每班獎勵400元，完小教師畢業(yè)班則獎1000元，低于此名次不享受獎金。學(xué)生統(tǒng)考的在同年級高于人平分?jǐn)?shù)5分獎100元，5分以上每高一分獎40元。
3、村片小學(xué)留用學(xué)生為30元/生（神下為45元/生）期中20元為辦公經(jīng)費。另外10元為獎勵性經(jīng)費，凡在全縣統(tǒng)考抽考中同級同類學(xué)校排名倒一、倒二、倒三的不享受獎勵辦公經(jīng)費。
4、代課教師工資為3000元/期，基礎(chǔ)工資2000元/期、獎勵性工資1000元/期。凡在全縣統(tǒng)考抽考中排名倒一、倒二、倒三的不享受獎勵性工資，下期不再聘請。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 14
為進一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立一個健康的導(dǎo)向和合理的`激勵機制，來調(diào)動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。特制訂教師誠信獎懲制度：
一、師德：
在學(xué)校教育、教學(xué)活動中，每一位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實做到教師“八條禁令”規(guī)定。認(rèn)真研讀教師誠信“十不準(zhǔn)”，樹立以德立教，以誠立信，為人師表的思想，做到既教書又育人，進一步提高自己的職業(yè)道德水平。嚴(yán)禁有損師德（如體罰與變相體罰學(xué)生、參與賭博、搞不團結(jié)及有償家教、參與邪教活動宣揚封建迷信、工作期間飲酒、下棋、網(wǎng)購、聊天等與工作無關(guān)的行為等）有損學(xué)校聲譽、有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)校實行記分制，如無違反師德規(guī)定，每學(xué)期誠信得分為滿分；如有家長、學(xué)生、社會群眾或上級部門來電、來信或來人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映有違反教師誠信“十不準(zhǔn)”的現(xiàn)象，并經(jīng)調(diào)查核實，按照教師失信信息錄入標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定減分，錄入并上報教育局失信教師信息。并與教師年度考核直接掛鉤。
二、考勤：
每一位教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅守崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，做到有事請假，有病請假，不無故遲到、早退，擅自調(diào)課、停課、缺課。每位教師應(yīng)請假應(yīng)由校長批準(zhǔn)，并交教導(dǎo)處備案并及時銷假。如未請假則按曠工對待計入教師失信息檔案。
教導(dǎo)處要對教師到校和離校情況根據(jù)及時告知和無告知按周進行統(tǒng)計，每周定期以公告形式進行公布，并作為年度考核和評選誠信教師的依據(jù)之一。
三、能力：
教育工作是一項專業(yè)性很強的工作，教師的業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，每一位教師必須認(rèn)真抓好教學(xué)和教研工作，做到不備課不上課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。加強業(yè)務(wù)進修，積極參加各類培訓(xùn)，積極開展教育科研，積極參加高學(xué)歷進修，努力提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)和理論水平，更好地為教育服務(wù)。學(xué)校設(shè)以下各項獎勵：
1、教師的教改論文及經(jīng)驗介紹發(fā)表學(xué)校給與相應(yīng)的獎勵。
2、教師個人參加各級各類競賽獲獎，凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級教學(xué)業(yè)務(wù)類的集體競賽進行獎勵。
3、教師個人上公開課，按照級別給與相應(yīng)獎勵。
4、凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級立項的獲獎教育科研成果給予獎勵。
以上獎項必須獨立完成，不能抄襲他人論文和教學(xué)成果，購買虛假證書騙取榮譽。如若違反將錄入失信信息，并與教師年度考核直接掛鉤。
四、業(yè)績：
全鎮(zhèn)教師要樹立校興我榮的`集體主義榮譽感，為學(xué)校的集體榮譽，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為進一步提升學(xué)校的辦學(xué)檔次團結(jié)協(xié)作、努力工作。鎮(zhèn)教辦特設(shè)集體榮譽獎，內(nèi)容包括文明單位、文明學(xué)校、綜合性先進集體及有關(guān)單項、專項的先進集體的評選和評估、督導(dǎo)、檢查等。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 15
為了進一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立一個健康的導(dǎo)向和合理的激勵機制，調(diào)動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。特制訂本校教師管理和獎懲制度如下：
一、師德
在學(xué)校教育、教學(xué)活動中，每一位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《應(yīng)城市教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》。樹立以德立教，為人師表的思想，做到既教書又育人，進一步提高自己的職業(yè)道德水平。嚴(yán)禁有損師德（如：體罰與變相體罰學(xué)生、參與賭博、搞不團結(jié)及有償家教等）有損學(xué)校聲譽、有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)校實行師德記分制，如：無違反師德規(guī)定，每學(xué)期給予獎勵；如：有家長、學(xué)生、社會群眾或上級部門來電、來信或來人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映有違反《規(guī)范》和《“八不準(zhǔn)”》現(xiàn)象，并經(jīng)調(diào)查核實，學(xué)校將根據(jù)社會、家長、學(xué)生反響大小，造成后果的輕重，每次給予記分1-3分，一學(xué)期12分。根據(jù)記分予以一定的經(jīng)濟處罰；超過10分，同時給予行政處罰。
二、考勤
每一位教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅守崗位，做到有事請假，有病請假，病假三天以上同時還須醫(yī)院證明及病歷卡。半天假由教務(wù)處批準(zhǔn)，一天以上假由校長批準(zhǔn)，并交教務(wù)處備案并及時銷假。如未請假則按曠工對待。
1、學(xué)校設(shè)立月考勤獎和學(xué)期考勤獎。
產(chǎn)假、婚假以及未婚教師自己父母喪假三天內(nèi)（不含路途假）已婚教師雙方父母喪假三天內(nèi)（不含路途假）按上級有關(guān)部門文件規(guī)定執(zhí)行。
每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，按時簽到，不遲到早退。月考勤，學(xué)校教務(wù)處一月累計一次，事假、病假按請假天數(shù)和超課時津貼的績效比例進行扣除；學(xué)期考勤，半天不扣；一天及以上，按缺勤天數(shù)比例扣除年終績效獎。
2、長期公出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、為體現(xiàn)教師工作的.辛勞和特殊性，特在元旦、春節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日給予全體教師符合政策規(guī)定的待遇。
4、因?qū)W校需要，指派部分教師在休息期間完成學(xué)校的限期中心工作，以精神鼓勵為主，同時參照同類學(xué)校的做法給予補貼；教師代課，每節(jié)補貼10元。
5、如學(xué)校經(jīng)費節(jié)余，則設(shè)年終考勤獎，按照兩學(xué)期的考勤情況在暑假前進行分配，原則上與學(xué)期期終獎方法同。如經(jīng)費受限制，則作適當(dāng)調(diào)整。
三、業(yè)績
全校教師要樹立校興我榮的集體主義榮譽感，為學(xué)校的集體榮譽，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為進一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，團結(jié)協(xié)作、努力工作。
1、設(shè)立市級以上集體榮譽獎。內(nèi)容包括文明單位、文明學(xué)校、綜合性先進集體及有關(guān)單項、專項的先進單位，按照上級規(guī)定給予獎勵；
2、設(shè)立學(xué)校活動組織獎。各學(xué)科組織經(jīng)教務(wù)處或大隊部批準(zhǔn)的學(xué)校群團（群體）活動（不含教務(wù)處、政教處、大隊部組織的活動），按規(guī)模、難易、參與人數(shù)、組織人員的人數(shù)等因素，分設(shè)一、二、三等獎。
3、設(shè)立教師參與學(xué)�；顒营�，根據(jù)教師對當(dāng)月活動的參與情況，由年級組長、登點負責(zé)人進行考核。如：當(dāng)月沒有重大活動則列入學(xué)年考勤獎。
教師業(yè)績大小，體現(xiàn)在學(xué)生全面素質(zhì)的提高、學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學(xué)生的發(fā)展。
四、教學(xué)
1、私自調(diào)、換課發(fā)現(xiàn)1次扣25元，若導(dǎo)致責(zé)任事故由調(diào)、換課人負全責(zé)，課程以學(xué)校課程總表為準(zhǔn)。
2、在課堂教學(xué)中，每出現(xiàn)一次安全事故扣50元。
3、體罰和變相體罰學(xué)生扣50元/每次。(以家長找到學(xué)校為準(zhǔn))；
4、上課時使用通訊工具每次扣10元。
5、每月家訪要達到全班學(xué)生數(shù)的10%。
五、能力
教育工作是一項專業(yè)性很強的工作，教師的業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，每一位教師必須認(rèn)真做好教學(xué)“八要”工作，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、反饋要“勤”、批改要“細”。
加強業(yè)務(wù)進修，積極參加各類培訓(xùn)，積極開展教育科研，積極參加高學(xué)歷進修，努力提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)和理論水平，更好地為教育服務(wù)。學(xué)校特設(shè)立《教科研成果獎》和《教學(xué)質(zhì)量獎》。（另見專項規(guī)定。）
本規(guī)定經(jīng)教代會審議、通過后，立即生效。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 16
為了確保我校教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，確保教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，促進我校教學(xué)質(zhì)量競爭良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校實際情況，由學(xué)校行政和校務(wù)委員會討論通過，制定本獎勵方案。
我校采信的數(shù)據(jù)為每年中小學(xué)畢（結(jié)）業(yè)考試成績、抽考成績及市縣組織的期末質(zhì)量監(jiān)測成績，并以縣局教育股或片區(qū)督導(dǎo)組運算后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基準(zhǔn)。
一、畢業(yè)班質(zhì)量獎懲
�。ㄒ唬┘w類
1、特優(yōu)生及優(yōu)生獎
�。�1）優(yōu)生名單以教育股統(tǒng)計人數(shù)為準(zhǔn)。
�。�2）特優(yōu)：九年級1000元/人，六年級500元/人。優(yōu)生：九年級200元/人，六年級150元/人。
�。�3）該項獎金發(fā)至班級。
�。�4）若未完成上級下達的指標(biāo)，九年級特優(yōu)生扣500元/人，六年級特優(yōu)生扣250元/人。九年級優(yōu)生扣100元/人，六年級優(yōu)生扣80元/人。
2、畢業(yè)班質(zhì)量綜合考核
�。�1）初中畢業(yè)會考獲得全縣優(yōu)等,獎畢業(yè)班全體教師3000元，良等獎2000元，中等不獎不懲，若為差等（即全縣后五名）懲1000元。
�。�2）小學(xué)畢業(yè)會考獲得優(yōu)等獎畢業(yè)班全體教師2000元，良等獎1000元，中等不獎不懲，若為差等（即全縣后五名）懲800元。
3、年度目標(biāo)考核獎
若年度目標(biāo)考核為優(yōu)良等次，……
�。ǘ﹤�人類（單科縣級等級獎)
1、等級以單科在全縣的排位公布為準(zhǔn)。
2、初中班單科教學(xué)質(zhì)量獲縣一、二、三等獎分別獎500元、300員、200元；小學(xué)班單科教學(xué)質(zhì)量獲縣一、二、三等獎分別獎300元、200員、100元。體育按400元、300元、200元計發(fā)。
3、單科占全縣倒數(shù)三位，扣發(fā)400元、300元、200元。
4、此項獎懲計算到科，可以重復(fù)計算。
�。ㄈ┆剳头峙�
1、單項直接獎懲到個人。
2、集體項目按照（課時、分值、平均？）分配的原則進行分配。
二、抽考及期末質(zhì)量監(jiān)測獎懲
獲得區(qū)前3名的學(xué)科分別獎100元、80元、60元，倒數(shù)第一、第二、第三名的學(xué)科分別懲50元、30元、20元。
三、懲戒
1、考核結(jié)果位居全區(qū)后3位的`班級的班主任及居全區(qū)后3位的學(xué)科教師，當(dāng)年內(nèi)不得評優(yōu)、評先、評職、調(diào)動。
2、責(zé)令做出書面說明。
3、在當(dāng)期期末質(zhì)量分析會上進行通報并要求提出整改措施。
4、包班領(lǐng)導(dǎo)同獎懲。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 17
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校的管理效益和教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教師的整體結(jié)構(gòu)，引入競爭機制，調(diào)動教師的積極性，激發(fā)教學(xué)活力，本著獎優(yōu)罰懶、優(yōu)勞優(yōu)酬、“三個傾斜”的原則，結(jié)合本校實際，根據(jù)學(xué)校《章程》中的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)行政會研究決定，在原有獎懲方塞的基礎(chǔ)上特制定本方案。
二、考核獎懲原則：
1、堅持客觀、公正、公開、公平的原則；
2、堅持“按勞分配，效率優(yōu)先，體現(xiàn)重點，統(tǒng)籌兼顧”的原則；
3、堅持“主次平衡、學(xué)科之間平衡、個體與整體平衡”相結(jié)合的原則；
三、考核獎懲辦法：
1、堅持各處室自評與支部、校長室綜合考評相結(jié)合的辦法；
2、堅持教職工個人自評和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)綜合考評相結(jié)合的辦法；
3、堅持階段考核與年終綜評相結(jié)合的辦法。即：教學(xué)、科研工作考評每學(xué)期進行一次；管理、教育工作、教研組長和教師年終考評每一年(年終)進行一次。
四、考核獎懲具體實施方案：
(一)教育工作
學(xué)校教育工作的考核主要是對班主任(輔導(dǎo)員)工作的考核，對班主任工作的考核：一方面通過每學(xué)期進行一次的定量、定性相結(jié)合的考核(具體見班主任考核評估表)，落實上級下達標(biāo)準(zhǔn)的班主任福利津貼；另一方面通過培訓(xùn)、評比表彰，進一步提高班主任的待遇和地位。
(二)教學(xué)工作
1、學(xué)科抽測考核獎懲
(1)市級調(diào)研抽測：
學(xué)校對前20名進行獎勵(以單班單科為單位)。第20名獎勵500元，在此基礎(chǔ)上每前進一名，增加100元的獎勵。
(2)區(qū)級調(diào)研抽測：
學(xué)校對前20名進行獎勵(以單班單科為單位)。第20名獎勵300元，在此基礎(chǔ)上每前進一名，增加100元的獎勵。
(3)校級調(diào)研抽測：
班級進行語、數(shù)、外全面抽測的按班級對單科獲前二名的分別獎勵60、40元，總成績獲前二名的每學(xué)科分別獎勵100、60元(單科成績倒數(shù)第一的按50％發(fā)放)。
對在年級單項學(xué)科統(tǒng)考中獲前二名的分別獎勵100、70元。
(4)一人擔(dān)任同年級同學(xué)科兩班以上教學(xué)的，班級之間的成績差大于10分的降低一個名次給予獎勵。
(5)班級數(shù)低于等于3的只獎勵第一名。
(6)凡在監(jiān)考、評卷過程中，有違紀(jì)行為者，取消獎勵，并且一年內(nèi)不得評優(yōu)。
(7)科任教師未按質(zhì)按量完成教學(xué)常規(guī)者，不得評優(yōu)。
(8)進步獎：
學(xué)校及以上部門組織的學(xué)科檢測，班級成績(單科、捆綁)與校及以
上平均成績相比，在原基礎(chǔ)上每進步一分，獎勵1O元。若無基礎(chǔ)成績參照，則不發(fā)進步獎。多次檢測的，以最好成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)。
2、所教學(xué)科競賽或活動比賽考核獎勵
(1)活動類(團體類)：
獲獎等第校區(qū)市
一2080100
二156080
三104060
區(qū)運動會，每取得1分獎勵10元。進入?yún)^(qū)前六名另給予集體一次性獎勵：第6名獎勵200元，在此基礎(chǔ)上每前進一名，增加i00元的獎勵。
(2)個人、單項：
學(xué)生競賽：(指教育部門主辦的)
獲獎等第校區(qū)市
一204060
二153050
三102040
(3)學(xué)生習(xí)作發(fā)表(在正規(guī)刊物上發(fā)表的)
區(qū)級15市級20
(4)學(xué)生間接參賽(送展作品)獲獎的，按照各級、各等次獎的1／2獎給輔導(dǎo)教師；
(5)學(xué)生團體參賽個體獲獎或?qū)W生團體參賽只設(shè)個體獎的，以最高獎為基數(shù)，超過者，按各級、各等次基本獎金的20％增加獎勵；
(6)音、體、美等學(xué)科輸送專業(yè)學(xué)生到區(qū)級學(xué)校的，一次性獎給輔導(dǎo)教師(科任教師)100元。
(三)教科研工作
1、論文等：(經(jīng)學(xué)校推薦的論文案例等獲區(qū)級三等獎以上的，評審費由學(xué)校全額承擔(dān)，未能獲獎的由學(xué)校補助評審費的50％。)
獲獎等第校區(qū)市省國家
一205090120180
二15406090120
三10305060100
凡在學(xué)校征訂的各類教育教學(xué)刊物上自行申報論文并獲獎的，憑發(fā)票報銷其論文評審費。獎勵辦法等同論文案例評比獎。
2、文章發(fā)表：(經(jīng)學(xué)校同意發(fā)表)
1、教育教學(xué)類刊物發(fā)表，區(qū)、市、省分別獎勵50、80、100元。
2、通訊報道，區(qū)、市、省每篇分別獎勵10、20、30元。
3、教師參賽：(由組織單位發(fā)獎的，學(xué)校不再重發(fā)。未發(fā)的由學(xué)校獎勵)
獲獎等第校區(qū)市省國家
一205090120180
二15406090120
三10305060100
4、課題研究：凡參加國家、省、市、區(qū)級課題研究的課題組成員，在課題順利結(jié)題后，獎勵如下：
國家級300元／人；省級200元／人；市級150元／人；區(qū)級100元／人；
個人省市級課題研究獎勵同上。
5、校級公開課：(教研活動課、片活動課、校際交流課、教學(xué)大檢查聽課、教育局集體視導(dǎo)課B級以上)，經(jīng)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，在教導(dǎo)處可查到公開課教案和其他教師的聽課評價表，獎10元／節(jié)；
區(qū)級、市級、省級(公開課、示范課、觀摩課)分別給予20元／節(jié)、40元／節(jié)、60元／節(jié)。
6、經(jīng)驗交流介紹(有通知及原稿)
區(qū)級40市級60省級100
(四)學(xué)歷提升獎：40周歲以下取得本科學(xué)歷證書的，每人一次性獎勵2000元；40周歲以上取得�？茖W(xué)歷證書的，每人一次性獎勵2000元；40周歲以上取得本科學(xué)歷證書的，每人一次性獎勵3000元。
(五)教職工有償調(diào)動。為了持續(xù)地提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教師隊伍，根據(jù)義務(wù)教育法均衡發(fā)展的要求和江寧教字(2006)第92號文件精神，除了調(diào)到城區(qū)學(xué)校的區(qū)級骨干、區(qū)級學(xué)科帶頭人(含教學(xué)標(biāo)兵)市級學(xué)科帶頭人(含教學(xué)標(biāo)兵)分別由接受學(xué)校一次性支付給調(diào)出學(xué)校培養(yǎng)費3萬元、5萬元、10萬元以外，凡是35周歲以下非此類的教師，也要支付調(diào)出學(xué)校培養(yǎng)費1萬元。
(六)考核獎懲說明：
1、與自己職稱相關(guān)的'學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、考試一切費用自理；與提高自己工作技能等相關(guān)的繼續(xù)教育，按照有關(guān)規(guī)定給予報銷、補助或獎勵。
2、參加好課評比獲獎的，參照論文獲獎辦法的同級同等次進行獎勵。
3、論文在省市區(qū)評比中獲獎的，學(xué)校按最高等次給予一次性獎勵。
4、參加在區(qū)以上教育主管部門主辦的各項比賽、活動或參評中獲獎的按標(biāo)準(zhǔn)給予獎勵。非教育主管部門但屬政府部門主辦的，給予50％的獎勵。在商業(yè)性競賽活動中獲獎的，學(xué)校不予獎勵。
5、各級學(xué)科抽測排名(見主管部門的成績通報)按綜合得分計算，即：綜合得分=均分×30％+優(yōu)分率×100×30％+合格率×100×40％，區(qū)局給予的獎勵金額全部納入學(xué)校單班考核獎勵之中。
6、校級各項活動設(shè)獎，原則上按照參加總數(shù)的50％分設(shè)一、二、三等獎，特殊活動的設(shè)獎視情況而定。
7、其他未盡事項，由學(xué)校研究后再予獎懲。
(七)考核獎懲實施附則：
1、本考核獎懲方案，不含各種基本津貼(困難班費、少兒藝校授課費等)的發(fā)放，教職工(含退休教職工)的津貼發(fā)放，既要堅持有關(guān)政策法規(guī)，又要結(jié)合學(xué)校實際，量力而行。
2、本方案解釋權(quán)隸屬學(xué)校行政會。
3、本方案自教代會審議通過后方可施行，其它有學(xué)校原來制定與此相關(guān)的考核、獎懲實施辦法一律廢止。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 18
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹教育局質(zhì)量建設(shè)會議精神，大力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，強化教師的質(zhì)量意識、競爭意識、團結(jié)協(xié)作意識，形成聚精會神抓質(zhì)量、全心全意搞工作的教學(xué)氛圍，堅決完成20xx年中考質(zhì)量目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校行政會經(jīng)研究決定，學(xué)校教代會討論通過，特制定20xx年中考九年級教育教學(xué)質(zhì)量獎懲方案。
二、質(zhì)量目標(biāo)
1、總體目標(biāo)
摘取20xx年中考總分狀元桂冠，包攬全縣前20名，前100名中占68人，前200名中占100人，中考總分25分及以上或正取縣一高145人，縣一高、職教中心入學(xué)149人。
2、班級目標(biāo)
特優(yōu)班：901班55人，合格率100%，合格55人；優(yōu)秀率100%，優(yōu)秀55人；特優(yōu)率60%，特優(yōu)33人。中考25分及以上55人�？h一高入學(xué)50人。
902班56人，合格率100%，合格56人；優(yōu)秀率100%，優(yōu)秀56人；特優(yōu)率59%，特優(yōu)33人。中考25分及以上56人�？h一高入學(xué)51人。
優(yōu)秀班：903班53人，合格率85%，合格45人；優(yōu)秀率39%，優(yōu)秀21人。中考25分及以上34人�？h一高、職教中心入學(xué)48人。
三、獎懲細則（任課教師指參與中考計分的語、數(shù)、英、理、化、體學(xué)科教師）
1、整體獎：
�、僬�20xx年中考總分狀元，獎任科教師人均100元。
�、谥锌及鼣埲h前十名，獎任科教師人均100元。
③中考68人進入全縣前100名，獎任科教師人均100元。
④中考100人進入全縣前200名，獎任科教師人均100元。
�、菡∫桓呷藬�(shù)達到145人，獎任科教師人均100元。
⑥中考總體量化分第一名，獎任課教師人均200元。
中考總體量化分第三名及以下全體取消整體獎。
2、班級獎：
�、偃h中考總分狀元所在的班級，科任教師獎勵50元,班主任獎勵100元；
�、谌h前十名學(xué)生所在的班級，特優(yōu)班達到5人，班主任獎勵200元，任科教師人均獎勵100元，每增加1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵50元。全縣前二十名學(xué)生所在的班級，特優(yōu)班達到10人，班主任和任課教師人均獎勵100元，每增加1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵50元。全縣前一百名學(xué)生所在的班級，特優(yōu)班達到34人，班主任和任課教師人均獎勵100元，每增加1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵50元。全縣前二百名學(xué)生所在的班級，特優(yōu)班達到45人，班主任和任課教師人均獎勵100元，每增加1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵50元，不重復(fù)獎勵。
�、蹆�(yōu)秀班學(xué)生每達到全縣前五十名1人，班主任和任課教師每人獎勵200元和100元；達到全縣前一百名，每達到1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵100元和50元，達到全縣前二百名，每達到1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵50元和20元，不重復(fù)獎勵。
④班級量化總分居全縣第一的班級，任科教師人均獎勵100元，班主任另外獎勵100元。
�、葜锌纪瓿�25分及以上（或正取一高）目標(biāo)，任科教師人均獎勵300元，在目標(biāo)基礎(chǔ)上每減少1人，任科教師人均減少10元，減完為止。
⑥中考完成特優(yōu)生和優(yōu)秀生目標(biāo)，任科教師分別人均獎勵300元。在目標(biāo)基礎(chǔ)上分別每減少1人，任科教師分別人均減少10元，減完為止。
�、咄瓿煽h一高，職教中心入學(xué)人數(shù)的班級，班主任獎勵100元，任科教師人均獎勵50元。流失人數(shù)每增加一人，班主任和任科教師分別懲扣50元和30元，減完為止。
中考總體量化分第一名，以上六項按總額的計算；中考總體量化分第二名，以上六項按總額的50%計算，中考總體量化分第三名及以下全體取消班級獎。
3、學(xué)科獎：
①中考學(xué)科（語、數(shù)、英、物、化、體育）綜合量化評分獲全縣第一名，同備課組教師每人獎勵100元；整體獲全縣第二名，同備課組教師各懲50元。整體獲全縣第三名及以后，同備課組教師各懲100元。
4、特色獎：
�、傩畔⒔處熕鶐О嗉壴诮y(tǒng)一考查中居全縣第一名，工作中無紕漏，無安全事故發(fā)生，得平均獎；居全縣第二名按初三人均獎的三分之一發(fā)放。居全縣第三名及以下則扣100元。
�、谝裘澜處熕o導(dǎo)的特長生每正取縣一高1人（低于錄取線1分的）獎100元。
�、鄢跞⑹芳俺醵�、生單科合格率位居全縣第一名，得初三教師（語、數(shù)、外、理、化、體育）平均獎。合格率位居全縣第二名得初三教師平均獎的三分之二，合格率位居全縣第三名及以下懲100元。
5、吻合度獎。班級完成學(xué)校下達的特優(yōu)生、優(yōu)秀生指標(biāo)數(shù)，且與班級制定的'目標(biāo)相吻合的科任教師人均獎勵200元，與目標(biāo)相差1人懲30元，扣完為止。
6、管理獎：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對九年級教育教學(xué)負管理責(zé)任，成員中任九年級課的加獎九年級教師平均獎的10%，不任課的享受九年級教師平均獎。
四、獎懲附則：
1、20xx年中考領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2、此辦法適用對象：（22人）
3、中考質(zhì)量獎的發(fā)放由教導(dǎo)室根據(jù)縣教育局、縣教研室提供的數(shù)據(jù)擬定名冊、報學(xué)校審批。
4、本辦法只適用于本屆中考，解釋權(quán)屬于中考領(lǐng)導(dǎo)小組。發(fā)放時間定于20xx年10月。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 19
為了進一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立一個健康的導(dǎo)向和合理的激勵機制，調(diào)動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。特制訂本校教師管理和獎懲制度如下：
一、師德
在學(xué)校教育、教學(xué)活動中，每一位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《應(yīng)城市教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》。樹立以德立教，為人師表的思想，做到既教書又育人，進一步提高自己的職業(yè)道德水平。嚴(yán)禁有損師德（如：體罰與變相體罰學(xué)生、參與賭博、搞不團結(jié)及有償家教等）、有損學(xué)校聲譽、有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)校實行師德記分制，如：無違反師德規(guī)定，每學(xué)期給予獎勵；如：有家長、學(xué)生、社會群眾或上級部門來電、來信或來人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映有違反《規(guī)范》和《“八不準(zhǔn)”》現(xiàn)象，并經(jīng)調(diào)查核實，學(xué)校將根據(jù)社會、家長、學(xué)生反響大小，造成后果的輕重，每次給予記分1-3分，一學(xué)期12分。根據(jù)記分予以一定的經(jīng)濟處罰；超過10分，同時給予行政處罰。
二、考勤
每一位教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅守崗位，做到有事請假，有病請假，病假三天以上同時還須醫(yī)院證明及病歷卡。半天假由教務(wù)處批準(zhǔn)，一天以上假由校長批準(zhǔn)，并交教務(wù)處備案并及時銷假。如未請假則按曠工對待。
1、學(xué)校設(shè)立月考勤獎和學(xué)期考勤獎。
產(chǎn)假、婚假以及未婚教師自己父母喪假三天內(nèi)（不含路途假）、已婚教師雙方父母喪假三天內(nèi)（不含路途假）按上級有關(guān)部門文件規(guī)定執(zhí)行。
每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，按時簽到，不遲到早退。月考勤，學(xué)校教務(wù)處一月累計一次，事假、病假按請假天數(shù)和超課時津貼的績效比例進行扣除；學(xué)期考勤，半天不扣；一天及以上，按缺勤天數(shù)比例扣除年終績效獎。
2、長期公出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、為體現(xiàn)教師工作的辛勞和特殊性，特在元旦、春節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日給予全體教師符合政策規(guī)定的待遇。
4、因?qū)W校需要，指派部分教師在休息期間完成學(xué)校的限期中心工作，以精神鼓勵為主，同時參照同類學(xué)校的做法給予補貼；教師代課，每節(jié)補貼10元。
5、如學(xué)校經(jīng)費節(jié)余，則設(shè)年終考勤獎，按照兩學(xué)期的考勤情況在暑假前進行分配，原則上與學(xué)期期終獎方法同。如經(jīng)費受限制，則作適當(dāng)調(diào)整。
三、業(yè)績
全校教師要樹立校興我榮的集體主義榮譽感，為學(xué)校的集體榮譽，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為進一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，團結(jié)協(xié)作、努力工作。
1、設(shè)立市級以上集體榮譽獎。內(nèi)容包括文明單位、文明學(xué)校、綜合性先進集體及有關(guān)單項、專項的`先進單位，按照上級規(guī)定給予獎勵；
2、設(shè)立學(xué)校活動組織獎。各學(xué)科組織經(jīng)教務(wù)處或大隊部批準(zhǔn)的學(xué)校群團（群體）活動（不含教務(wù)處、政教處、大隊部組織的活動），按規(guī)模、難易、參與人數(shù)、組織人員的人數(shù)等因素，分設(shè)一、二、三等獎。
3、設(shè)立教師參與學(xué)�；顒营�，根據(jù)教師對當(dāng)月活動的參與情況，由年級組長、登點負責(zé)人進行考核。如：當(dāng)月沒有重大活動則列入學(xué)年考勤獎。
教師業(yè)績大小，體現(xiàn)在學(xué)生全面素質(zhì)的提高、學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學(xué)生的發(fā)展。
四、教學(xué)
1、私自調(diào)、換課發(fā)現(xiàn)1次扣25元，若導(dǎo)致責(zé)任事故由調(diào)、換課人負全責(zé)，課程以學(xué)校課程總表為準(zhǔn)。
2、在課堂教學(xué)中，每出現(xiàn)一次安全事故扣50元。
3、體罰和變相體罰學(xué)生扣50元/每次。(以家長找到學(xué)校為準(zhǔn))；
4、上課時使用通訊工具每次扣10元。
5、每月家訪要達到全班學(xué)生數(shù)的10%。
五、能力
教育工作是一項專業(yè)性很強的工作，教師的業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，每一位教師必須認(rèn)真做好教學(xué)“八要”工作，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、反饋要“勤”、批改要“細”。
加強業(yè)務(wù)進修，積極參加各類培訓(xùn)，積極開展教育科研，積極參加高學(xué)歷進修，努力提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)和理論水平，更好地為教育服務(wù)。學(xué)校特設(shè)立《教科研成果獎》和《教學(xué)質(zhì)量獎》。（另見專項規(guī)定。）
本規(guī)定經(jīng)教代會審議、通過后，立即生效。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 20
一、目的
為全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動教師教學(xué)積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價與激勵機制，特制定本方案。
二、適用范圍
本方案適用于學(xué)校全體任課教師及學(xué)生。
三、教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)
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1.學(xué)生成績：以學(xué)期末考試成績?yōu)橹饕罁?jù)，結(jié)合平時測驗、作業(yè)完成情況等進行綜合評定。分析各班級、各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率（80分及以上）與以往學(xué)期或同年級其他班級對比的提升幅度。
2.教學(xué)常規(guī)檢查：定期檢查教師的教案編寫、課堂教學(xué)記錄、作業(yè)批改與反饋等情況，依據(jù)教學(xué)常規(guī)要求進行量化評分。
3.學(xué)生評教：每學(xué)期組織學(xué)生對任課教師進行教學(xué)滿意度評價，從教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、課堂氛圍等多方面進行打分，評價結(jié)果納入教學(xué)質(zhì)量考核。
4.教學(xué)成果：教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽、文體比賽等獲得獎項，或者教師自身在教學(xué)研究、課程開發(fā)等方面取得成果（如發(fā)表教育教學(xué)論文、編寫校本教材等），按照不同級別和影響力給予相應(yīng)加分。
（二）學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價
1.學(xué)業(yè)成績：依據(jù)期末考試成績、平時作業(yè)完成質(zhì)量、課堂表現(xiàn)參與度等綜合確定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績等級。
2.學(xué)習(xí)態(tài)度與進步幅度：考量學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，如是否按時完成作業(yè)、主動提問等；同時對比學(xué)生本學(xué)期與上一學(xué)期成績排名的進步情況，對于進步顯著的學(xué)生給予重點關(guān)注和獎勵。
四、獎勵設(shè)置
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1.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎
一等獎：在同年級、同學(xué)科教師中，教學(xué)質(zhì)量綜合評價排名前5%，給予xx元獎金，并頒發(fā)榮譽證書。優(yōu)先推薦參加高級別的教學(xué)研討活動、培訓(xùn)進修機會以及職稱評定時予以加分。
二等獎：排名在6%15%之間，獎金xx元，頒發(fā)榮譽證書，在學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)、公開課展示等活動中優(yōu)先安排。
三等獎：排名在16%30%之間，獎金xx元，予以校內(nèi)表彰。
2.教學(xué)成果獎
教師指導(dǎo)學(xué)生參加國家級競賽獲得一等獎，獎勵教師xx元；二等獎獎勵xx元；三等獎獎勵xx元。省級競賽對應(yīng)獎金分別為xx元、xx元、xx元；市級競賽為xx元、xx元、xx元。
教師撰寫的教育教學(xué)論文在核心期刊發(fā)表，每篇獎勵xx元；在省級以上非核心期刊發(fā)表，每篇獎勵xx元；市級期刊發(fā)表，每篇獎勵xx元。主持或參與省級以上教育科研課題并結(jié)題，主持人獎勵xx元，主要參與人（排名前3）獎勵xx元；市級課題對應(yīng)獎勵分別為xx元、xx元。
3.優(yōu)秀教師團隊獎
以學(xué)科教研組或年級備課組為單位，若整個團隊在教學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)研究開展、學(xué)生競賽指導(dǎo)等方面表現(xiàn)突出，經(jīng)綜合評估后，給予團隊xx元獎金，用于團隊教研活動、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的支出，并在學(xué)校評優(yōu)評先中優(yōu)先推薦團隊成員。
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1.學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀獎
年級總分前3名：頒發(fā)“學(xué)習(xí)狀元”榮譽證書及獎金xx元，并獎勵學(xué)習(xí)用品套裝。
年級總分前410名：頒發(fā)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”榮譽證書及獎金xx元，贈送經(jīng)典書籍一套。
班級總分前3名：授予“班級學(xué)習(xí)之星”稱號，頒發(fā)榮譽證書及獎金xx元，同時可獲得與校長共進午餐的機會，交流學(xué)習(xí)心得。
2.學(xué)習(xí)進步獎
各班級評選出5名進步幅度最大的學(xué)生，頒發(fā)“學(xué)習(xí)進步之星”榮譽證書及獎金xx元，獎勵精美文具禮盒。進步幅度依據(jù)本學(xué)期與上學(xué)期成績排名對比確定。
3.學(xué)科競賽獎
學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽獲得一等獎，獎勵xx元；二等獎獎勵xx元；三等獎獎勵xx元。省級競賽對應(yīng)獎金分別為xx元、xx元、xx元；市級競賽為xx元、xx元、xx元。同時，對于獲獎學(xué)生在評優(yōu)評先、社團活動參與等方面給予優(yōu)先考慮，并在學(xué)校宣傳欄展示其獲獎風(fēng)采。
五、懲罰措施
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1.教學(xué)質(zhì)量不達標(biāo)：若教師所教班級學(xué)科的'平均分、及格率、優(yōu)秀率在同年級連續(xù)兩個學(xué)期排名處于后10%，且無明顯提升跡象，教師需向?qū)W校教學(xué)管理部門提交書面教學(xué)整改報告，詳細分析原因并制定整改措施。同時，學(xué)校安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師對其進行一對一幫扶指導(dǎo)，該教師當(dāng)年度不得參與評優(yōu)評先，且扣除一定比例的績效獎金（如10%）。
2.教學(xué)事故：如教師出現(xiàn)上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課等教學(xué)事故，根據(jù)事故嚴(yán)重程度給予相應(yīng)處罰。一般教學(xué)事故（如偶爾遲到早退），扣除當(dāng)月績效獎金xx元，并在全校范圍內(nèi)通報批評；嚴(yán)重教學(xué)事故（如曠課、因教師原因?qū)е轮卮蠼虒W(xué)秩序混亂等），扣除當(dāng)學(xué)期績效獎金xx元，取消當(dāng)年度評優(yōu)評先資格，并視情節(jié)輕重給予警告、記過等行政處分。若因教學(xué)事故引發(fā)學(xué)生或家長投訴，給學(xué)校聲譽造成不良影響，教師需向?qū)W生及家長當(dāng)面道歉，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
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1.學(xué)業(yè)成績嚴(yán)重落后：對于期末考試成績多門學(xué)科不及格且總分排名在班級后10%的學(xué)生，由班主任組織任課教師進行學(xué)業(yè)幫扶分析會，制定個性化的學(xué)習(xí)提升計劃，并與學(xué)生家長溝通協(xié)作，共同監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)進展。同時，學(xué)生需參加學(xué)校組織的假期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班或課外學(xué)習(xí)拓展活動，以提高學(xué)習(xí)成績。
2.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：對于經(jīng)常無故曠課、不按時完成作業(yè)、課堂上嚴(yán)重違反紀(jì)律等學(xué)習(xí)態(tài)度惡劣的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告、記過等處分，并通知家長到校配合教育。對于屢教不改的學(xué)生，可考慮給予留校察看或勸退處理。在處分期間，學(xué)生不得參與各類評優(yōu)評先活動，且需定期向班主任和任課教師提交思想及學(xué)習(xí)情況匯報。
六、實施流程
1.數(shù)據(jù)收集與整理：每學(xué)期末，教學(xué)管理部門負責(zé)收集學(xué)生的考試成績、平時作業(yè)完成情況、教師教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果、學(xué)生評教數(shù)據(jù)以及教師教學(xué)成果等相關(guān)信息，并進行整理匯總。
2.教學(xué)質(zhì)量評價：依據(jù)本方案確定的評價標(biāo)準(zhǔn)，組織專門的教學(xué)質(zhì)量評價小組對教師和學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量進行綜合評價，確定獎勵與懲罰名單。評價小組應(yīng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、骨干教師等組成，確保評價過程公平、公正、公開。
3.結(jié)果公示與申訴：將評價結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進行公示，公示期為7個工作日。教師或?qū)W生對評價結(jié)果有異議者，可在公示期內(nèi)向教學(xué)管理部門提交書面申訴材料，教學(xué)管理部門組織復(fù)查小組進行復(fù)查，并將復(fù)查結(jié)果及時反饋給申訴人。
4.獎勵與懲罰執(zhí)行：公示無異議后，學(xué)校在新學(xué)期開學(xué)典禮或教職工大會上對獲獎教師和學(xué)生進行表彰獎勵，頒發(fā)獎金、榮譽證書等；同時，對受懲罰的教師和學(xué)生按照規(guī)定執(zhí)行相應(yīng)的懲罰措施，如扣除獎金、給予行政處分等。
七、附則
1.本方案由學(xué)校教學(xué)管理部門負責(zé)解釋和修訂。在實施過程中，如發(fā)現(xiàn)方案存在不完善之處或因?qū)W校教育教學(xué)改革發(fā)展需要進行調(diào)整時，教學(xué)管理部門應(yīng)及時提出修訂意見，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議通過后實施。
2.本方案自發(fā)布之日起生效，原有與教學(xué)質(zhì)量獎懲相關(guān)的規(guī)定如有與本方案沖突之處，以本方案為準(zhǔn)。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 21
一、目的
為強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力，特制定本獎懲方案。
二、獎勵細則
1.班級整體提升獎
以班級為單位，計算班級所有學(xué)科在學(xué)年綜合測評中的整體提升情況。提升幅度在全校班級排名前xx的班級，班主任和任課教師團隊共同獲得xx元獎勵，其中班主任可獲得xx%。
2.特色課程獎
教師開發(fā)并實施具有創(chuàng)新性、實效性的校本特色課程，經(jīng)過學(xué)校評估認(rèn)定后，給予xx元的課程開發(fā)經(jīng)費獎勵，并在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。若該特色課程在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生積極影響或得到推廣，追加獎勵xx元。
3.教學(xué)成果獎
教師撰寫的教育教學(xué)論文在國家級刊物發(fā)表，獎勵xx元；省級刊物發(fā)表獎勵xx元；市級刊物發(fā)表獎勵xx元。教師主持或參與的課題研究，國家級課題結(jié)題獎勵xx元，省級課題結(jié)題獎勵xx元，市級課題結(jié)題獎勵xx元。
三、懲罰規(guī)定
1.教學(xué)任務(wù)未完成
教師未能按照教學(xué)大綱要求完成教學(xué)任務(wù)，如教學(xué)進度滯后、教學(xué)內(nèi)容缺失等，扣除當(dāng)學(xué)期績效獎金的xx%，并責(zé)令限期整改。
2.教學(xué)質(zhì)量下滑嚴(yán)重
若某學(xué)科連續(xù)兩個學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)（如學(xué)生測評滿意度、成績分析數(shù)據(jù)等）持續(xù)下降且降幅較大，相關(guān)教師需在全校教學(xué)工作會議上進行自我剖析，并制定改進措施，同時取消當(dāng)年職稱晉升的優(yōu)先資格。
四、考核與發(fā)放
獎勵考核每學(xué)期進行一次，獎金在學(xué)期末或下一學(xué)期初發(fā)放。懲罰措施根據(jù)教學(xué)過程中的`實際情況隨時執(zhí)行并記錄在案。
五、申訴機制
教師對獎懲結(jié)果有異議者，可在結(jié)果公布后的xx個工作日內(nèi)向?qū)W校教學(xué)質(zhì)量仲裁委員會提出申訴，仲裁委員會應(yīng)在xx個工作日內(nèi)給予答復(fù)和處理。
六、方案調(diào)整
學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)改革的要求和實際實施情況，每學(xué)年對本方案進行適度調(diào)整和完善，確保其科學(xué)性和有效性。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 22
一、目的
為了激勵教師積極投入教學(xué)工作，提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本教學(xué)質(zhì)量獎懲方案。
二、適用范圍
全體任課教師
三、教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)
1.學(xué)生學(xué)業(yè)成績：以期末考試成績?yōu)橹饕罁?jù)，結(jié)合平時測驗、作業(yè)完成情況等綜合評定。
2.教學(xué)過程評價：包括備課的完整性與創(chuàng)新性、課堂教學(xué)的活躍度與效率、課后輔導(dǎo)的及時性與有效性等，通過教學(xué)檢查、學(xué)生評教、同行互評等方式進行評估。
四、獎勵措施
1.教學(xué)優(yōu)秀獎
每學(xué)期根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果，評選出若干教學(xué)優(yōu)秀獎獲得者。一等獎xx名，獎金xx元；二等獎xx名，獎金xx元；三等獎xx名，獎金xx元。
獲獎教師將在全校教職工大會上予以表彰，并頒發(fā)榮譽證書，其教學(xué)成果將在學(xué)校宣傳欄展示，以供其他教師學(xué)習(xí)借鑒。
2.教學(xué)成果獎
教師所教班級在升學(xué)考試或?qū)W科競賽中取得優(yōu)異成績，將給予相應(yīng)獎勵。例如，班級升學(xué)率在全校排名前xx%，班級任課教師團隊可獲得集體獎勵xx元；學(xué)生在國家級學(xué)科競賽中獲獎，指導(dǎo)教師可獲得xxxx元不等的獎勵；在省級競賽中獲獎，獎勵xxxx元。
3.教學(xué)進步獎
對于教學(xué)質(zhì)量有顯著提升的教師，即本學(xué)期教學(xué)評估成績比上一學(xué)期提升幅度在全校排名前xx位的教師，給予教學(xué)進步獎，獎金xx元，并提供專業(yè)培訓(xùn)或進修機會一次，以鼓勵教師不斷自我提升。
五、懲罰措施
1.教學(xué)質(zhì)量末位警示
每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評估排名處于末位xx%的教師，學(xué)校將給予書面警示，并要求其提交教學(xué)質(zhì)量整改計劃，由教學(xué)督導(dǎo)小組跟蹤監(jiān)督整改情況。
2.扣減績效工資
連續(xù)兩個學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評估排名均處于末位xx%的教師，除繼續(xù)整改外，將扣減本學(xué)期績效工資的`xx%。
3.停課培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗
經(jīng)過多次整改仍無明顯改善，教學(xué)質(zhì)量長期低下的教師，學(xué)校將安排其停課參加專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間只發(fā)放基本工資。若培訓(xùn)后仍不能達到教學(xué)要求，將考慮轉(zhuǎn)崗或解除聘用合同。
六、附則
1.本方案由學(xué)校教學(xué)管理部門負責(zé)解釋和實施。
2.如有教師對教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果存在異議，可在結(jié)果公布后的xx個工作日內(nèi)，向教學(xué)管理部門提出申訴，教學(xué)管理部門將組織重新評估或調(diào)查核實。
3.本方案自發(fā)布之日起生效，如有修訂將及時公布。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 23
一、總則
為充分調(diào)動教師教學(xué)積極性，強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況，特制定本獎懲方案。
二、獎勵機制
1.學(xué)期綜合獎勵
根據(jù)學(xué)期末對教師教學(xué)質(zhì)量的綜合評估，包括學(xué)生成績進步幅度、課堂教學(xué)滿意度調(diào)查、教學(xué)常規(guī)檢查等方面。綜合得分排名前xx%的教師將獲得學(xué)期綜合獎勵。一等獎xx名，獎勵價值xx元的教學(xué)用品或?qū)I(yè)書籍，并在職稱評定、評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮；二等獎xx名，獎勵xx元現(xiàn)金；三等獎xx名，獎勵xx元的培訓(xùn)課程代金券，可用于參加校內(nèi)外各類教學(xué)培訓(xùn)。
2.單科成績突出獎
若某學(xué)科在區(qū)域統(tǒng)考或聯(lián)考中平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標(biāo)在同類學(xué)校中排名靠前，學(xué)科任課教師將獲得單科成績突出獎。排名在區(qū)域前xx%，學(xué)科組每位教師獎勵xx元；排名在前xx%xx%之間，獎勵xx元。同時，學(xué)科組長將額外獲得xx元獎勵，以表彰其組織和領(lǐng)導(dǎo)作用。
3.創(chuàng)新教學(xué)獎
鼓勵教師積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。每學(xué)期設(shè)立創(chuàng)新教學(xué)獎，教師可自主申報，提交創(chuàng)新教學(xué)案例及成果展示。經(jīng)學(xué)校教學(xué)專家委員會評審后，評選出xx名創(chuàng)新教學(xué)獎獲得者，每人獎勵xx元，并組織全校公開課展示其創(chuàng)新教學(xué)模式，供其他教師學(xué)習(xí)交流。
三、懲罰規(guī)定
1.教學(xué)事故處罰
對于出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故，如無故曠課、上課遲到早退累計超過xx次、教學(xué)過程中出現(xiàn)重大失誤且對學(xué)生造成不良影響等情況，視情節(jié)輕重給予扣除當(dāng)月績效工資xx%的`處罰，并全校通報批評。情節(jié)特別嚴(yán)重的，將暫停教學(xué)工作，進行師德師風(fēng)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方可重新上崗。
2.教學(xué)質(zhì)量不達標(biāo)處理
若教師所教班級在期末考試中成績整體低于學(xué)校設(shè)定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，如平均分低于年級平均分xx分以上、及格率低于xx%等，教師需提交教學(xué)質(zhì)量分析報告，并參加學(xué)校組織的教學(xué)研討與培訓(xùn)活動。連續(xù)兩個學(xué)期教學(xué)質(zhì)量不達標(biāo)，將減少其下一學(xué)期的教學(xué)工作量，并安排與優(yōu)秀教師結(jié)對幫扶，幫扶期間教學(xué)績效按一定比例扣除，直至教學(xué)質(zhì)量提升至達標(biāo)水平。
四、實施與監(jiān)督
1.成立教學(xué)質(zhì)量獎懲評審小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)專家、教師代表等組成，負責(zé)對教學(xué)質(zhì)量評估、獎勵和懲罰的審核與監(jiān)督。
2.教學(xué)管理部門定期收集和整理教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，為教學(xué)質(zhì)量評估提供客觀依據(jù)，并確保獎懲方案的公平公正實施。
3.每學(xué)期末對獎懲方案的執(zhí)行情況進行總結(jié)和反思，根據(jù)實際情況適時調(diào)整和完善方案內(nèi)容，以更好地適應(yīng)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的需求。
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