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小學(xué)教輔材料整治方案范文(通用9篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教輔材料整治方案范文(通用9篇),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教輔材料整治方案1
一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于組織開展普通中小學(xué)幼兒園教材教輔等入校材料排查整改工作通知》和市、區(qū)局有關(guān)要求,學(xué)校成立教材教輔材料排查整改專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:邱琳
副組長:喬靜吳德輝
成員:于書韜、欒麗君、趙志國、孫曉忠、吳琳琳、丁澤平
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項(xiàng)整改工作組,具體負(fù)責(zé)日常工作,成員有:
組長:孫曉忠
成員:吳琳琳、各年級(jí)組長、各學(xué)科教研組長
二、工作機(jī)制
根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署,學(xué)校排查整改工作計(jì)劃從2022年6月24開始,到2022年7月7日結(jié)束。主要做好以下清查工作:
。ㄒ唬┡挪閮(nèi)容
本次排查主要包括以下四類材料:一是評(píng)議教輔材料;二是學(xué)校推薦的課外讀物;三是學(xué)生使用的校本課程教材、資料及幼兒園使用的繪本;四是疑似存在問題讀物。
排查內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)詳見教育部確定的排查整改要點(diǎn)(附件1)、《中小學(xué)國家課程教材審核工作細(xì)則(試行)》(國教材辦〔2021〕8號(hào))中的“內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)”(附件2)、《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(教材〔2021〕2號(hào))。審查要點(diǎn)的應(yīng)用和把握可參照“教材教輔審查參考示例”(附件3)。
。ǘ┡挪榘才
1.教輔材料排查
該項(xiàng)審查工作由市教育局按照省教育廳部署統(tǒng)籌組織,以集體審查的方式開展,于6月底前完成。學(xué)校按照市區(qū)教育局工作要求嚴(yán)格執(zhí)行。
2.課外讀物排查
該項(xiàng)審查工作按照各中小學(xué)校、幼兒園遴選審核、區(qū)教育體育局審查備案的'程序進(jìn)行,于7月7日前完成。
。1)6月29日前,學(xué)校各年級(jí)學(xué)科組長按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》明確的程序要求,完成初選、評(píng)議、確認(rèn)、公示、備案等工作,將本年級(jí)本學(xué)科2022-2023學(xué)年擬推薦讀物目錄(備案審查模板見附件5),通過即時(shí)通提報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)推薦的課外讀物要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。學(xué)校專項(xiàng)排查整改工作小組根據(jù)工作需要,制定審查方案,明確審查流程。
。2)7月4日,學(xué)校將擬報(bào)備的讀物(每種1本)送達(dá)區(qū)教育研究中心備查。
3.校(園)本課程教材、資料和幼兒園繪本排查
該項(xiàng)審查工作按照各中小學(xué)校、幼兒園自查、區(qū)教育體育局審查備案的程序進(jìn)行,于7月7日前完成。學(xué)校按照市區(qū)教育局工作要求嚴(yán)格執(zhí)行。
。1)6月29日前,各年級(jí)學(xué)科組長按照教育部《中小學(xué)教材管理辦法》要求,對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的校(園)本課程教材、資料進(jìn)行自查,將自查后沒有問題的教材、資料目錄(備案排查模板見附件6),通過即時(shí)通提交教導(dǎo)處。學(xué)校專項(xiàng)排查整改工作小組根據(jù)工作需要,制定審查方案,明確審查流程。
各年級(jí)學(xué)科組2022-2023學(xué)年擬下發(fā)給學(xué)生使用的校(園)本課程教材、資料(含學(xué)校自編材料,如導(dǎo)學(xué)案、PPT課件等),學(xué)?筛鶕(jù)實(shí)際情況一并納入本次排查。
(2)7月4日,學(xué)校按照區(qū)教育體育局要求,將擬報(bào)備的校(園)本課程教材、資料和幼兒園繪本(每種1本或打印1份)送達(dá)區(qū)教育研究中心備查。
4.疑似存在問題的讀物排查
國家教材委員會(huì)辦公室提供了疑似存在問題的讀物線索,涉及讀物49本(附件4),各年級(jí)學(xué)科組長需逐一排查本學(xué)期是否向?qū)W生、幼兒推薦過上述讀物。如存在推薦情況,由推薦單位對(duì)照排查整改要點(diǎn),特別是《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的12條負(fù)面清單,對(duì)讀物從嚴(yán)自查,確認(rèn)符合推薦要求的,于6月29日前通過即時(shí)通報(bào)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審核備案(審核備案模板見附件7)。如不存在推薦情況,也要實(shí)行零報(bào)告。學(xué)校排查治理小組將上述重點(diǎn)讀物在本學(xué)校推薦情況、審查意見、處理意見等信息報(bào)區(qū)教體局。
三、具體工作
為有序做好專項(xiàng)治理工作,學(xué)校按照上級(jí)通知要求制定了專項(xiàng)治理工作方案,進(jìn)一步明確治理重點(diǎn)任務(wù)、時(shí)限要求,逐項(xiàng)抓好組織落實(shí),按時(shí)高質(zhì)量完成各項(xiàng)清單任務(wù)。
1.制定《青島基隆路小學(xué)青島基隆路小學(xué)教材教輔材料排查整改工作方案》,健全工作機(jī)制,成立領(lǐng)導(dǎo)小組和專項(xiàng)治理工作組,每項(xiàng)工作由專人負(fù)責(zé)。
2.按照工作方案,統(tǒng)籌安排由專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作,組織開展自查自糾,建立專項(xiàng)治理工作臺(tái)賬。
3.按照工作方案,統(tǒng)籌安排由專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作,組織開展自查自糾,如實(shí)撰寫本校問題清單和整改清單。
4.每學(xué)期在學(xué)校微信公眾號(hào)公開專項(xiàng)治理監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱。
5.建立信息公開制度,每學(xué)期開學(xué)2周內(nèi),將當(dāng)前學(xué)期推薦的教輔材料征訂目錄進(jìn)行公示,并公布監(jiān)督舉報(bào)電話。
6.建立信息公開制度,每學(xué)年開學(xué)初2周內(nèi),將當(dāng)前學(xué)推薦讀物目錄進(jìn)行公示,并公布監(jiān)督舉報(bào)電話。
四、工作要求
。ㄒ唬└叨戎匾,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。本次排查工作涉及材料多,要求嚴(yán)、任務(wù)重,各年級(jí)組長、各學(xué)科組長要從貫徹落實(shí)黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的高度,提高政治站位,建立工作專班,強(qiáng)化工作力量,精心組織安排,按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn),從嚴(yán)從細(xì)從快抓好自查、審查工作,確保不讓一本問題教材或書籍進(jìn)入學(xué)校、課堂、書包,以實(shí)際行動(dòng)踐行“作風(fēng)能力提升年”要求。
。ǘ﹪(yán)格責(zé)任,強(qiáng)化底線思維。要以本次排查工作為契機(jī),進(jìn)一步強(qiáng)化管理責(zé)任,嚴(yán)實(shí)工作作風(fēng),主動(dòng)防范問題,確保全校教材、教輔、讀物等使用管理規(guī)范有序。要強(qiáng)化目錄管理,嚴(yán)禁向?qū)W生推薦省定市選目錄外的教輔資料;嚴(yán)禁向?qū)W生推薦未通過備案、不在目錄內(nèi)的課外讀物。要強(qiáng)化審查管理,嚴(yán)禁使用未經(jīng)備案審核的校本課程教材;對(duì)審查中發(fā)現(xiàn)存在問題的材料要立即進(jìn)行修改或停用;嚴(yán)禁排查工作不嚴(yán)不實(shí),走過場、搞形式。
。ㄈ﹪(yán)守陣地,強(qiáng)化常態(tài)監(jiān)管。要強(qiáng)化陣地意識(shí),對(duì)本年級(jí)學(xué)科組的教材教輔讀物等加強(qiáng)日常監(jiān)管,學(xué)校將違規(guī)推薦教輔、讀物、違規(guī)使用校(園)本課程教材等情況納入“雙隨機(jī)、一公開”檢查、每學(xué)期期初調(diào)研和學(xué)校責(zé)任督學(xué)日常督查等重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校黨組織要將學(xué)校教材教輔使用監(jiān)管情況作為落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制的重要內(nèi)容,加強(qiáng)常態(tài)化監(jiān)管工作。對(duì)有令不行、問題突出的年級(jí)學(xué)科,將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
未盡事宜,請(qǐng)與學(xué)校聯(lián)系。
小學(xué)教輔材料整治方案2
為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,F(xiàn)根據(jù)教育部“五項(xiàng)管理”的有關(guān)要求,制定本方案。
一、總體要求
全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“五育”并舉,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),大力實(shí)施素質(zhì)教育,規(guī)范推薦讀物目錄,注重內(nèi)容和推薦方式管理。
二、工作目標(biāo)
通過對(duì)小學(xué)生讀物的規(guī)范管理,做到加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理,確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。
三、主要任務(wù)
1、激發(fā)閱讀興趣。大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的`閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。將“五個(gè)一百工程”內(nèi)容有機(jī)融入到課堂教學(xué)中來,對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導(dǎo)。
2、科學(xué)推薦讀物。按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》推薦課外讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅(jiān)持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。
3、加強(qiáng)圖書室建設(shè)。定期更新圖書,提高圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗(yàn)。
4、建立督查機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的`管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。學(xué)校建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度,暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。
四、工作要求
1、提高思想認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)生讀物管理是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的一件大事,也是廣大家長的煩心事。站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感,細(xì)化工作措施,做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,確保工作有序推進(jìn),取得實(shí)效。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生讀物管理,是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑,是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。全校各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),充分發(fā)揮班級(jí)微信群的溝通紐帶作用,通過印發(fā)致家長一封信、召開家長會(huì)、班會(huì)等形式,使管理制度家長知曉,學(xué)生熟記,讓學(xué)生、家長以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持,使家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物,不看不健康的影視片,不玩有害游戲,教育孩子自覺遵守管理制度,形成家校共育合力。
3、嚴(yán)格督查考核。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)的.督促指導(dǎo),確保落實(shí)落細(xì)。各學(xué)校要根據(jù)工作方案,明確工作責(zé)任,細(xì)化工作舉措,健全工作機(jī)制,確保讀物管理工作取得實(shí)實(shí)在在的成效
小學(xué)教輔材料整治方案3
按照市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教材教輔材料專項(xiàng)集中排查的緊急通知》文件的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
規(guī)范辦學(xué)行為和教師的從教行為,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),專項(xiàng)治理增加學(xué)生、家長負(fù)擔(dān)的問題,持續(xù)增強(qiáng)群眾的獲得感和滿意度,興辦人民滿意的教育。
二、工作機(jī)構(gòu)
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立教材教輔材料專項(xiàng)集中排查小組。
組長:
副組長:
組員:
三、排查重點(diǎn)內(nèi)容
1.違反目錄管理,推薦目錄以外教材教輔的問題。
2.征訂“一科多輔”的問題。
3.違反自愿原則,學(xué)生“被自愿”征訂教輔資料、購買教輔軟件、教學(xué)終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的問題,包括強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生訂購。
4.采用家委會(huì)或家長代表名義以自愿購買的形式,群體購買教輔資料、各類教育APP、教學(xué)終端設(shè)備的.問題。
5.向?qū)W生指定教輔購買渠道的問題。
6.教輔征訂過程中違規(guī)招標(biāo)承包、亂收費(fèi)、吃回扣的問題。
四、工作措施
。ㄒ唬┬麄鹘逃,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市相關(guān)文件精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)征訂推薦目錄以外的教輔材料違背黨和政府的相關(guān)政策,增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),不利于發(fā)揮教師在教學(xué)實(shí)踐中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,嚴(yán)重?cái)膸煹聨燂L(fēng)。
。ǘ┙梯o材料征訂情況及時(shí)公開。
在省、市定目錄范圍內(nèi)按照“一科一輔”和自愿原則選用教輔材料,將征訂情況在學(xué)校官網(wǎng)及校務(wù)公開欄及時(shí)公示,同時(shí)設(shè)置監(jiān)督電話(學(xué)校辦公室8286567、課程教學(xué)科8286770),接受家長和社會(huì)監(jiān)督。
。ㄈ┩菩薪梯o材料征訂承諾制度。
為加強(qiáng)對(duì)教師推薦教輔材料行為的約束,學(xué)校全體教師簽訂承諾書,確保征訂工作公開透明、規(guī)范有序。
(四)全面開展自查自糾,建立問題清單和整改臺(tái)賬。
嚴(yán)格清查在省、市推薦目錄以外推薦教輔材料、“一科多輔”、違反自愿原則征訂等問題,對(duì)存在的問題嚴(yán)肅整改。
五、排查要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任。成立工作小組,制定工作方案,壓實(shí)工作責(zé)任,全面精準(zhǔn)排查,建立問題清單和工作臺(tái)賬。
。ǘ┱J(rèn)真開展自查自糾,嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)問題,對(duì)于自查出的問題逐一整改到位,真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷規(guī)范辦學(xué)行為,營造良好的整治氛圍。
。ㄈ⿵(qiáng)化問責(zé)。對(duì)被舉報(bào)后查實(shí)和自查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
小學(xué)教輔材料整治方案4
為推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃和四個(gè)管理辦法,確保中小學(xué)所使用教材的內(nèi)容始終堅(jiān)持正確的方向,全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,維護(hù)校園純潔。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署,按照祁教【20xx】127號(hào)文件要求結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。
一、排查重點(diǎn)
1.20xx年以來校本教材、教輔和境外教材教輔。
2.20xx年以來各類讀本和校外教材教輔。
3.學(xué)校接受捐贈(zèng)的.圖書。
4.重點(diǎn)是排查文科類教輔中涉及民族宗教內(nèi)容和地理版圖,以及有違社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面內(nèi)容。
二、排查方式
各班級(jí)各任課教師先自查,然后學(xué)校組織人員進(jìn)行重點(diǎn)排查。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立教材專項(xiàng)排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)組由校長許滄桑擔(dān)任組長,黨支部副書記程平鋒擔(dān)任副組長,學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人和班主任為組員。
四、工作安排
1.9月22日召開全校教師會(huì)議,部署教材專項(xiàng)排查工作。公布領(lǐng)導(dǎo)組成員名單和學(xué)校工作方案。
2.9月23日,各班級(jí)對(duì)本班學(xué)生的相關(guān)教材教輔自查,各老師對(duì)自己所任教學(xué)科教材教輔自查。
3.9月24-25日,學(xué)校組織人員進(jìn)行全面排查。
4.9月28日,向縣教育局上報(bào)排查情況和相關(guān)材料。
五、工作要求
學(xué)校各部門和全體教師要高度重視此次教材專項(xiàng)排查工作,本著高度負(fù)責(zé)的精神按時(shí)完成工作,在排查的過程中如果發(fā)現(xiàn)有問題的教材要第一時(shí)間上報(bào)校長室。教導(dǎo)處要嚴(yán)把教材關(guān),并建立教材排查長效機(jī)制。同時(shí)各部門在教材排查工作中,要嚴(yán)肅工作紀(jì)律,做好保密工作,不宣傳,不公開。
小學(xué)教輔材料整治方案5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,完善我校教材選用、使用及管理,對(duì)全校使用的教材內(nèi)容開展一次專項(xiàng)排查,為保證此項(xiàng)排查工作有序進(jìn)行,按上級(jí)精神要求,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
按照“一堅(jiān)持五體現(xiàn)”的總原則和“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的工作原則,根據(jù)國家、省市有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策,在我校全面開展全學(xué)科、全學(xué)段、全語種教材內(nèi)容意識(shí)形態(tài)排查,進(jìn)一步規(guī)范我校教材工作規(guī)范化管理,確保我校教材領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)安全。
二、成立教材排查工作專班
組長:
副組長:
組員:
負(fù)責(zé)人:
經(jīng)辦人:
三、排查重點(diǎn)
全校內(nèi)所有年級(jí)的課程教材、校本教材及教輔,學(xué)校圖書室所有圖書,師生自帶的課外讀物。
四、排查方式
采取地毯式排查方式。由教材排查專班人員統(tǒng)一對(duì)圖書室、班級(jí)教室進(jìn)行逐室逐人排查。
五、具體安排
1、根據(jù)教育局精神,制定學(xué)校排查工作方案。
2、學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行排查。
3、迎接上級(jí)檢查。
六、工作要求
1、按照學(xué)校制定的方案,保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)。排查時(shí)要做到細(xì)致,不流于形式。
2、根據(jù)排查的'結(jié)果,對(duì)在排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改,并形成報(bào)告上交鎮(zhèn)學(xué)區(qū)。
3、排查工作嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定,嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)要求。
小學(xué)教輔材料整治方案6
一、整治目標(biāo)
貫徹落實(shí)省、市、縣20xx年“掃黃打非”行動(dòng)方案的工作部署,嚴(yán)厲打擊教材教輔讀物市場中各種非法出版活動(dòng),大力查繳各類侵權(quán)盜版非法出版教材教輔讀物,依法查處盜版盜印和使用非法教材教輔讀物的案件,堅(jiān)決打擊無資質(zhì)經(jīng)營教材教輔讀物的行為。
二、成立組織
成立以局長李傳彬?yàn)榻M長,副局長趙德峰為副組長的開展教材和教輔讀物專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后。
三、主要任務(wù)
。ㄒ唬z查出版物零售書店、校園周邊書店等出版物市場。大力查繳以非法教材教輔讀物為重點(diǎn)的各類非法出版物。
。ǘ┮婪ú樘幏欠ň幱、銷售教材教輔讀物的單位和個(gè)人。認(rèn)真梳理市場執(zhí)法檢查和群眾舉報(bào)中的案件線索,嚴(yán)厲打擊盜版盜印銷售教材教輔讀物等各類非法出版活動(dòng)。對(duì)涉嫌構(gòu)成犯罪的,應(yīng)及時(shí)移交司法部門依法追究其刑事責(zé)任。重大案件,要及時(shí)上報(bào)市局。
(三)認(rèn)真排查學(xué)校特別是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校訂購、使用教材教輔讀物的情況,并確定重點(diǎn),開展執(zhí)法檢查。重點(diǎn)檢查是否使用非法教材教輔讀物,是否存在組織訂購組織推銷教輔讀物的問題。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的.非法教材教輔讀物,予以收繳,同時(shí)與有關(guān)部門協(xié)調(diào),及時(shí)做好正版教材教輔讀物的更換工作。
。ㄋ模┘訌(qiáng)對(duì)印刷復(fù)制企業(yè)印制情況的檢查,檢查是否存在印制教材教輔讀物現(xiàn)象,嚴(yán)肅查處非法印制行為。
(五)加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)助,對(duì)車站、碼頭、民航、公路、貨運(yùn)托運(yùn)部等流通環(huán)節(jié)的執(zhí)法檢查,防止各類非法教材教輔讀物流入我縣境內(nèi)。
四、整治要求
打擊教材教輔讀物非法出版活動(dòng)是“掃黃打非”一項(xiàng)重要任務(wù),要充分認(rèn)識(shí)開展專項(xiàng)整治行動(dòng)的重要意義,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真做好組織實(shí)施工作。加強(qiáng)與工商、公安、教育、城管、郵政等部門的協(xié)調(diào),認(rèn)真做好市場執(zhí)法檢查工作。要充分利用當(dāng)?shù)匦侣劽襟w,采用多種有效形式,大力宣傳盜版教材教輔讀物的危害以及打擊非法出版活動(dòng)的政策法規(guī),倡導(dǎo)讀者自覺使用正版,抵制盜版。
小學(xué)教輔材料整治方案7
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合本校實(shí)際,制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求;開展校園讀書活動(dòng),讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、工作內(nèi)容
1、加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教務(wù)處在各年級(jí)的協(xié)助下安排人員在原來排查的'基礎(chǔ)上,進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,認(rèn)真排查圖書室書籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍封存管理,不準(zhǔn)借閱。各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長。各班要通過家長會(huì)、家長群等方式,使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家庭藏書進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
2、強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進(jìn)校園。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
3、推動(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書香校園、書香家庭。
語文組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣,營造書香校園。各班積極開展“親子共讀”活動(dòng),建設(shè)書香家庭。
三、工作要求
1、加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長,教務(wù)主任任副組長,語文組長和班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,形成工作合力,保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,要守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
小學(xué)教輔材料整治方案8
為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
一、總體目標(biāo)
充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,落實(shí)市區(qū)相關(guān)文件精神,不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序,建立健全長效機(jī)制,確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長奠基。
二、基本原則
。ㄒ唬┌盐辗较颍刈〉拙。
學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則,符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形之一的,一律不得推薦或選用為本校的課外讀物。
。ǘ┦崂碓搭^,分類管理。
學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。把控進(jìn)校課外讀物主要渠道,實(shí)行分類管理。學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),對(duì)于各類進(jìn)校課外讀物按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則,根據(jù)教育部、市教委批準(zhǔn)推薦書目,根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果。
(三)加強(qiáng)研究,創(chuàng)新機(jī)制。
仔細(xì)研讀教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理,創(chuàng)新機(jī)制,借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫,積極響應(yīng)市區(qū)關(guān)于“組建專業(yè)力量探索有關(guān)文獻(xiàn)資料的采集、加工制作、日常借閱和風(fēng)險(xiǎn)防范等管理模式”的要求。
三、重點(diǎn)任務(wù)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)校圖書館建設(shè),發(fā)揮主陣地作用
1、加大校圖書館建設(shè)力度,提升服務(wù)能級(jí)
學(xué)校根據(jù)圖書館建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度,提升圖書館服務(wù)能級(jí)。積極參加圖書館評(píng)估活動(dòng),爭創(chuàng)示范圖書館,提升圖書館品質(zhì)。積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量,有序引進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)品,確保和提升館藏圖書品質(zhì),讓學(xué)校圖書館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻(xiàn)中心”,把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的`學(xué)習(xí)空間。
2、切實(shí)加強(qiáng)閱讀需求調(diào)研,滿足閱讀需求
作為課外讀物進(jìn)校園最主要渠道,學(xué)校圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用,依據(jù)教育部和市教委批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要,切實(shí)做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研。鼓勵(lì)學(xué)科教師、家長、學(xué)生代表等多方推薦,充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。
3、開展形式多樣閱讀活動(dòng),豐富課外閱讀
學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,設(shè)立學(xué)校閱讀角,班級(jí)讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng),組織開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動(dòng),做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,持續(xù)開展家校共育的閱讀計(jì)劃,對(duì)于在閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師和家庭進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
。ǘ﹪(yán)格課外讀物管理,規(guī)范進(jìn)校園渠道
1、嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源,受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園,學(xué)校要按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》加強(qiáng)審核,明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求,按照“誰受贈(zèng)誰負(fù)責(zé)”原則,確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量,并報(bào)區(qū)教育局備案。
2、有效管理各類讀書活動(dòng)。學(xué)校不得允許任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)學(xué)校都要審核活動(dòng)方案,按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。
3、建立教師薦書管理制度。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報(bào)教育行政主管部門備案。
4、建立自帶讀物報(bào)備制度。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,如確有需要,須由學(xué)生家長事先向班主任報(bào)備并得到許可。
。ㄈ┩晟萍(xì)化管理規(guī)定,建立健全工作機(jī)制
1、規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。相關(guān)環(huán)節(jié)可增加學(xué)生和家長代表,共同參與課外讀物進(jìn)校園管理。
2、建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制。充分做好預(yù)案,定期對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行審查清理,防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”,守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。
小學(xué)教輔材料整治方案9
為進(jìn)一步加強(qiáng)昭通學(xué)院教材教輔的正確政治導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向,全面落實(shí)黨對(duì)教材工作的領(lǐng)導(dǎo),完善教材教輔選用審定制度、評(píng)議制度,根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》(附件1)和《昭通學(xué)院教材選用和征訂管理辦法》(附件2),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本工作方案。
一、成立教材教輔排查工作組
組長:
副組長:
組員:
二、排查原則
具體排查原則按照教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》(附件1)和《昭通學(xué)院教材選用和征訂管理辦法》(附件2)中相關(guān)要求執(zhí)行。
1.把好“政治關(guān)”。教師選用教材教輔必須具備正確的思想和觀點(diǎn),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。政治立場和價(jià)值導(dǎo)向有問題的教材教輔不得選用。
2.各教學(xué)單位應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)核對(duì)已出版馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材目錄“對(duì)應(yīng)課程”的范圍要求,對(duì)符合“推進(jìn)統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點(diǎn)教材使用范圍的課程,必須統(tǒng)一選用“馬工程”教材(已出版“馬工程”教材可參見附件3)。
3.把好“學(xué)術(shù)關(guān)”。選用教材教輔必須符合本校人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,符合教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,便于課堂教學(xué),有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。無法支撐人才培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)效果不好的教材教輔,不得選用。
4.把好“質(zhì)量關(guān)”。結(jié)合本學(xué)科當(dāng)前發(fā)展方向和趨勢,優(yōu)先選用近三年出版的國家級(jí)規(guī)劃教材、省級(jí)規(guī)劃教材、精品教材及獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材。內(nèi)容陳舊、低水平重復(fù)、簡單拼湊的教材教輔,不得選用。
5.一門課原則上只選用一種(套)教材教輔(含實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書,下同),不得因教師不同而使用不同版本的教材。在選訂教材時(shí),課程負(fù)責(zé)人或任課教師按人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱,對(duì)同一門課程的不同版本教材進(jìn)行對(duì)比、分析、論證,統(tǒng)一使用意見。
6.選用的教材涉及境外教材(包括境外原版、境內(nèi)影印、翻譯出版),整本書用于教學(xué)的外國語言類與其他學(xué)科專業(yè)類境外電子教材,非正式出版的用外語編寫的'講義、自編教材等,應(yīng)對(duì)教材就政治導(dǎo)向、內(nèi)容等方面進(jìn)行全面審核,并按教育部《學(xué)校選用境外教材管理辦法》的要求執(zhí)行。
三、排查范圍
以開課學(xué)院為單位,全面排查所有課程正在使用的以下三類教材教輔:
1.正式出版的教材、教輔、參考書;
2.未出版的自編教材、自編講義、自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書;
3.電子教材。
四、排查程序
1.教師自查。公共課教材的選用由課程負(fù)責(zé)人、其它課程教材由任課教師對(duì)照上文排查原則和排查范圍完成自查,并填寫《教師教材教輔使用情況登記表》。
2.學(xué)院排查。學(xué)院組織由院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室主任組成的教材使用小組對(duì)教師提交的《教師教材教輔使用情況登記表》進(jìn)行排查,確保本學(xué)院開課的所有課程使用的教材教輔全覆蓋。以開課學(xué)院為單位匯總后,根據(jù)排查結(jié)果填寫《教師教材教輔使用情況登記表》匯總報(bào)教務(wù)處。同時(shí),請(qǐng)各學(xué)院梳理排查本學(xué)期學(xué)院征訂教材情況,填寫《教材征訂情況統(tǒng)計(jì)表》(此表填寫請(qǐng)以專業(yè)歸口為單位填寫,公選課教材請(qǐng)以開課學(xué)院為單位填寫)。排查有問題的教材教輔,應(yīng)要求相應(yīng)課程負(fù)責(zé)人、任課教師作書面說明,及時(shí)整改。整改情況由分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字并加蓋單位公章后,交教務(wù)處備案。
3.學(xué)校審查。學(xué)校教材教輔排查工作組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院上報(bào)的《教師教材教輔使用情況登記表》進(jìn)行審查。審查未通過的,將結(jié)果反饋至相應(yīng)學(xué)院,由開課學(xué)院作書面說明,由課程所在教學(xué)單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字并加蓋單位公章后,交教務(wù)處備案,并及時(shí)落實(shí)整改措施。
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