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大班幼兒親子活動流程方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班幼兒親子活動流程方案，希望對大家有所幫助。
大班幼兒親子活動流程方案1
目標(biāo)：
1、嘗試與同伴組成臨時(shí)家庭，協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。
2、在共同制作披薩的過程中感受家庭的幸�？鞓沸枰胰说南嗷ズ献骱腕w諒。
準(zhǔn)備：
1、大任務(wù)單，制作披薩的視頻及流程圖。
2、小任務(wù)單和筆各4份，工具盒（安全刀具、砧板、毛刷、毛巾）4套，分隔盤4個(gè)，夾子若干。
3、披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份；小番茄、彩椒（青、紅、黃）、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香腸、培根、蝦（焯過水）等葷菜若干。
過程：
一、談話導(dǎo)入。產(chǎn)生興趣
1、回憶《朱家故事》的.內(nèi)容。
�。ń處煶鍪纠L本第26～27頁，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，進(jìn)一步意識到家庭的幸�？鞓沸枰胰斯餐Α＃�
師：我們都已經(jīng)看過《朱家故事》，你有什么感受
師（小結(jié)）：《朱家故事》告訴我們，家里的事要共同分擔(dān)，這樣全家人才會幸�？鞓�。
2、了解活動要求，萌發(fā)參與興趣。
師：今天，我們要組成4個(gè)臨時(shí)家庭，進(jìn)行“家庭披薩大比拼”的活動，比比哪個(gè)家庭做披薩又快又好。
師：你們覺得怎樣才能做得又快又好
�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗(yàn)，了解合作的重要性。）
師（小結(jié)）：全家人一起分工合作才能干得又快又好。
二、解讀制作流程和任務(wù)單，了解如何分工合作
1、觀看視頻，了解做披薩的流程和方法。
師：我們先看一段視頻。（幼兒觀看制作披薩的視頻。）
師：披薩是怎么做的
2、共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。
師：①今天做披薩前要完成幾個(gè)步驟②第一步干什么任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思③這么多事情，大家可以怎么做哪些食材是必選的哪些是可挑選的挑選時(shí)有什么要求（3素2葷。）
師：如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦
師（小結(jié)）：全家人商量好各自做什么，理清做事的順序，就一定會成功。
三、組織臨時(shí)家庭制作披薩，體驗(yàn)分工合作的重要
1、了解要求。
師：大家制作的時(shí)間為10分鐘，最后2分鐘時(shí)大屏幕上會有倒計(jì)時(shí)提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上，并把任務(wù)單掛在掛鉤上。
2、幼兒自由組成臨時(shí)家庭進(jìn)行制作，教師巡回觀察。
（教師主要從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：①提醒幼兒注意成功合作的要點(diǎn)——商量、分工、齊心協(xié)力，及時(shí)捕捉幼兒分工合作中的亮點(diǎn)。②提示幼兒遇到問題可看看制作流程圖，明確制作步驟。③提醒幼兒抓緊時(shí)間制作，及時(shí)整理。）
四、交流經(jīng)驗(yàn)，感悟家庭成員互相合作和體諒的重要
1、幼兒以“家庭”為單位介紹制作的披薩。
師：介紹一下你家的披薩選了什么材料，叫什么名字。
2、幼兒分享合作經(jīng)驗(yàn)。
師：能跟大家分享你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎合作中遇到了什么困難是怎么解決的
3、幼兒與披薩合影。
師：制作美味的披薩，離不開全家人的相互配合。現(xiàn)在，我們請廚師把大家制作的披薩送進(jìn)烤箱，待會兒請大家來評評哪家的披薩味道。
大班幼兒親子活動流程方案2
一、活動目標(biāo)
多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動作
活動準(zhǔn)備：圈
二、活動玩法
1、可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。
2、家長幫助寶寶學(xué)跳。
1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。
2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提起，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”
三、活動建議：
家長平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動物跳�？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教⒊醪綄W(xué)習(xí)從高處往下跳。
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