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      2. 端午節(jié)大班活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-02-10 08:05:25 方案 我要投稿

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案

          為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的端午節(jié)大班活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案1

          活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

          又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

          2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的.社會文化。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

          邀請會包粽子的家長志愿者

          包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

          活動(dòng)過程:

          1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

          “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

          請個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

          師生共同小結(jié):

          端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

          2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

          “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

          組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

          “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。

          請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

          教師小結(jié):

          端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

          3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

          “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

          教師和幼兒共同小結(jié):

          粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

          4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

          “小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

          幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

          “包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

          5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案2

          農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng),讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下:

          活動(dòng)時(shí)間:

          6月19日

          活動(dòng)主題:

          快樂端午粽飄香

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

          2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,還有許多傳說、故事、兒歌。

          3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

          4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂

          活動(dòng)安排:

          1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。

          通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

          2、動(dòng)手操作活動(dòng)。

          通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線)等活動(dòng),體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng),感受自己動(dòng)手操作的樂趣。

          3、快樂端午粽分享活動(dòng)。

          通過親子分享粽子的活動(dòng),送上節(jié)日祝福,表達(dá)親子情深,進(jìn)而培養(yǎng)愛(愛父母、愛祖國)的情感。

          附:

          端午節(jié)習(xí)俗

         。1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

         。2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

          (3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

         。4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的'魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

         。5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

         。6)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

         。7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

         。8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運(yùn)氣。

          屈原的故事

          在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,不準(zhǔn)他回來,但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,每天睡不好覺,當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

          相關(guān)手工制作圖解龍舟

          拼布粽子

          紙粽

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動(dòng),讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識,以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國的'情感。

          活動(dòng)流程:

          一、主持人講話,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

          主持人:明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))支持人:端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天里,我們會用各種方式來度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

          小結(jié):在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

          主持人:端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個(gè)短片。

          二、幼兒觀看視頻,進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。

          1、端午節(jié)由來的短片。

          2、人們裹粽子的短片。

          3、人們賽龍舟的短片。

          4、學(xué)念兒歌《五月五》。

          三、活動(dòng)結(jié)束,主持人總結(jié)

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案4

          一、活動(dòng)來源:

          端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

         、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

          ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

          ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

         、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

         、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

          二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo):

          (1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

          (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

          (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

          三、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

          1、屈原的故事(語言)

          2、童謠《拍手歌》(語言)

          3、觀看賽龍舟(社會)

          4、美麗的龍舟(藝術(shù))

          5、龍舟競賽(健康)

          6、我愛吃粽子(科學(xué))

          四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

          1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

          2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

          3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

          4、家長園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

          五、家園共育:

          1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

          2、可以請家長來園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

          六、中、大班主要教育活動(dòng)方案

          活動(dòng)一:屈原的故事(語言)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

          2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

          活動(dòng)過程:

          1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

          ★指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

          2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

          ★指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

          3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

          活動(dòng)二:童謠《拍手歌》(語言)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動(dòng)感興趣。

          2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查;顒(dòng)過程:

          1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

          (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

          ★指導(dǎo)語:端午節(jié),人們都會有些什么活動(dòng)?

          (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

          ★指導(dǎo)語:①在這首童謠里,你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

          2、學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。

          (1)嘗試?yán)收b童謠。

          (2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

          ★指導(dǎo)語:①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

          (3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

          3、遷移端午經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

          4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

          活動(dòng)三:觀看賽龍舟(社會)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

          活動(dòng)建議:

          1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

          2、請家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),感受競賽的熱烈氣氛。

          3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

          活動(dòng)四:美麗的龍舟(藝術(shù))

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

          2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

          活動(dòng)過程:

          1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

          ★指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

          2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

          ★指導(dǎo)語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

          3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

          4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。

          活動(dòng)五:龍舟競賽(健康)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作,兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。

          2、積極參加競賽活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:“皮筋龍舟”若干。

          活動(dòng)過程:

          1、模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船、打鼓、擦汗等)。

          2、游戲:《劃龍舟》。

          (1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

          ★指導(dǎo)語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

          (2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。

          (3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

          3、聽音樂做全身放松動(dòng)作。

          活動(dòng)六:我愛吃粽子(科學(xué))

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

          2、初步了解粽子的制作過程。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

          活動(dòng)過程:

          1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

          ★指導(dǎo)語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

          2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

          (1)討論、認(rèn)識包粽子的材料。

          ★指導(dǎo)語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。)

          (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

          3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過端午節(jié)的'樂趣。

          活動(dòng)七:端午節(jié)親子活動(dòng)(綜合)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

          2、邀請幼兒家長參加活動(dòng)。

          3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

          活動(dòng)建議:

          1、開展家長、幼兒互動(dòng)式智力競賽,進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

          ★指導(dǎo)語:端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

          2、幼兒節(jié)目表演。

          3、家長、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

          4、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

          七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接

          1、知識資料。

          農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),古稱“重五”,與九月九日稱“重九”之意相同,又稱“端五”、“端陽”。此外,端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來,說法甚多,如:紀(jì)念屈原說,紀(jì)念伍子胥說,紀(jì)念曹娥說,起于三代夏至節(jié)說,惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等。其中,最為人們所知曉的一段傳說,是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。

          端午節(jié),民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域,人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí),五月五日又稱為“惡月惡日”,吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲,F(xiàn)在,除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國,如:賽龍舟等,突破了時(shí)間、地域界線,成為了國際性的體育賽事。

          2、教學(xué)資料。

          屈原的故事

          屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強(qiáng)大,楚王很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅(jiān)決反對楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。秦國見楚王中了計(jì),就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。

          屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,他擔(dān)心楚國的命運(yùn),常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,爭著劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

          大汶口鎮(zhèn)教育辦公室

          20xx年6月25日

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、感受我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

          2、了解粽子的相關(guān)知識。

          3、能運(yùn)用簡單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

          有折疊、粘貼和打結(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

          2、材料準(zhǔn)備

          《一起過端午》多媒體課件(下方有參考視頻)、粽子模板、中國結(jié)、紅繩、水粉顏料、排筆、調(diào)色盤、抹布、小水桶、雙面膠。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          學(xué)習(xí)簡單的折疊、粘貼和打結(jié)的`技能創(chuàng)作粽子。

          活動(dòng)過程

          一、情境導(dǎo)入

          1、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

          指導(dǎo)語:小朋友,你們知道端午節(jié)嗎?端午節(jié)時(shí)候我們要吃什么呢?

          小結(jié):端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,這時(shí)候大家會吃粽子。

          2、聽屈原故事,了解端午節(jié)由來。

          指導(dǎo)語:端午節(jié)吃粽子是要紀(jì)念誰?

          小結(jié):傳說戰(zhàn)國時(shí)期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡,后來人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。

          二、探索發(fā)現(xiàn)

          1、欣賞粽子相關(guān)圖片,了解粽子的外形特征和口味。

          指導(dǎo)語:你見過什么樣的粽子?

          要點(diǎn):運(yùn)用學(xué)習(xí)過的幾何圖形,概括粽子的外形。

          小結(jié):粽子是用箬葉(或柊葉)包裹著稻米、餡料的一種食物,里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽;南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。粽子的形狀有:三角形、長條形、四角形等。

          2、出示示范作品,激發(fā)幼兒興趣。

          指導(dǎo)語:今天老師也帶來了一個(gè)粽子,我們一起來欣賞下吧!

          要點(diǎn):通過示范作品使幼兒感受、觀察立體的粽子。

          小結(jié):今天要?jiǎng)?chuàng)作的粽子是一個(gè)立體的四棱錐,每個(gè)粽子由四個(gè)三角形的面組成,創(chuàng)作完成后我們可以將兩個(gè)粽子串聯(lián)在一起。

          3、師生共同探討制作粽子方法。

          指導(dǎo)語:今天我們一起來制作美味的粽子吧!

          要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子。

          小結(jié):給粽子模板畫上好看的圖案,將中國結(jié)和紅繩連接,將紅繩穿入粽子模板中。將粽子模板折疊粘貼成粽子,重復(fù)另一個(gè),并在頂端打結(jié)。

          4、請個(gè)別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩、中國結(jié)的穿法,教師指導(dǎo)糾正。

          三、創(chuàng)作表現(xiàn)

          1、取出本活動(dòng)相關(guān)材料,幼兒自主創(chuàng)作。

          2、幼兒嘗試獨(dú)立創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

          注意事項(xiàng):

          重點(diǎn)指導(dǎo)折疊、粘貼、穿繩等過程。

          四、展示交流

          1、創(chuàng)意互動(dòng):“誰的粽子最好看”“誰的粽子香”?

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價(jià)。

          五、活動(dòng)小結(jié)

          師幼一起收拾整理桌面活動(dòng)材料,活動(dòng)結(jié)束。

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、安靜地傾聽故事,理解故事內(nèi)容;

          2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié);

          3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化(重點(diǎn)),對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感(難點(diǎn));

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子。

          2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡

          活動(dòng)過程:

          播放背景音樂,師生律動(dòng)出場——乘火車(進(jìn)站)

          一、開始部分

          1、打招呼

          2、手指游戲——《手指歌》

          二、基礎(chǔ)部分

          1、談話導(dǎo)入,展示粽子,引出故事

         。1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?

          (2)你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節(jié))

          2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內(nèi)容)

          3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,加深幼兒對故事的理解

         。1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

          (2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

         。3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

          根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

          4、拓展延伸

          (1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國情感)

         。2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽,看一看,說一說,你們認(rèn)識這些習(xí)俗嗎?

          師:哪一組來說說,你們看到的是端午節(jié)中的'哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。

          教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。

          向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。

          三、學(xué)習(xí)兒歌

          1、欣賞兒歌

          2、跟讀兒歌

          3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)

          4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

          四、游戲部分

          蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作。

          五、活動(dòng)結(jié)束

          師:端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,你們喜歡過端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)?

          師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案7

          一、活動(dòng)來源:

          端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

         、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

          ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

         、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

         、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

         、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

          二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo):

         。1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

         。2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

         。3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

          三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

          1、屈原的故事(語言

          2、觀看賽龍舟(社會

          3、我愛吃粽子(科學(xué))

          四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

          1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的.物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

          2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。如:有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

          3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區(qū):大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

          4、家長園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

          五、家園共育:

          1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

          2、可以請家長來園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案8

          一、背景材料:

          端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

          二、主題目標(biāo):

          1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。

          2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

          三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

          2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

          3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

          4、表演區(qū):提供扎頭的.布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

          四、家長工作:

          1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

          2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

          3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒(dòng)的報(bào)道。

          4、參加班級的包粽子活動(dòng)。

          五、活動(dòng)安排:【略】

          六、安全注意事項(xiàng)

          七、費(fèi)用預(yù)算

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案9

          一、活動(dòng)背景:

          端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶;顒(dòng)。端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒(dòng)。

          2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

          三、活動(dòng)內(nèi)容:

          活動(dòng)一:話說端午節(jié)

          重點(diǎn)領(lǐng)域:(語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域)

          活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子、艾草、柳枝、荷包、花線等。

          活動(dòng)過程:

          1、談話導(dǎo)入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽

          子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

          2、說說端午節(jié)的古老故事。

          提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和柳枝、賽龍船、胸前掛荷包、胳膊上帶花線)。

          教師出示艾草、柳枝,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和柳枝?(幼兒討論)

          教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、柳枝的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

          出示荷包,討論荷包的.用處及來歷,并欣賞荷包的造型、結(jié)構(gòu)美。

          活動(dòng)延伸:請幼兒將自己的荷包帶到園,分組談?wù)撟约旱暮砂男螤、來源,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

          活動(dòng)二:繪畫“端午節(jié)”

          活動(dòng)要求:

          根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

          活動(dòng)過程:

          回憶端午節(jié)。

          提問:端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

          提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

          幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

          引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)作品,交流過節(jié)的感受。

          四、活動(dòng)延伸:

          1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

          2、帶孩子購買艾草、粽子、香袋、等過節(jié)物品。

          3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒(dòng)的報(bào)道。

          4、參加家庭的包粽子活動(dòng)。

          注:各班根據(jù)幼兒園的安排,結(jié)合本班實(shí)際制定計(jì)劃開展活動(dòng)。

          XX幼兒園

          20xx年x月x日

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案10

          主題來源:

          端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

          目標(biāo):

          1、安靜地傾聽故事,理解故事內(nèi)容;

          2、知道農(nóng)歷五月五是我們的`傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié);

          3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化(重點(diǎn)),對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感(難點(diǎn));

          準(zhǔn)備:

          1、實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子

          2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡過程:

          導(dǎo)入:播放背景音樂,師生律動(dòng)出場——乘火車(進(jìn)站)

          一、開始部分

          1、打招呼

          2、手指游戲——《手指歌》

          二、基礎(chǔ)部分

          1、談話導(dǎo)入,展示粽子,引出故事

         。1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?

          (2)你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節(jié))

          2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內(nèi)容)

          3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,加深幼兒對故事的理解

          (1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

         。2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

         。3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

          根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

          4、拓展延伸

         。1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國情感)

         。2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽遥匆豢,說一說,你們認(rèn)識這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)

          師:哪一組來說說,你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合,加深印象)

          教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。

          向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。

          三、學(xué)習(xí)兒歌

          1、欣賞兒歌

          2、跟讀兒歌

          3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)

          4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

          四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

          五、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂,游戲退場)

          師:端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,你們喜歡過端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)?

          師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

          帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過游戲增進(jìn)對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識)

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案11

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、喜歡中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風(fēng)俗民情。

          2、學(xué)習(xí)2/4拍歌曲的演唱。

          3、能夠用好聽的聲音進(jìn)行演唱,并用樂器為音樂伴奏。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒具備基本的歌唱能力。

          樂器準(zhǔn)備:鑼、镲、花地鼓、原木色砂球

          材料準(zhǔn)備:雙膠紙

          活動(dòng)過程

          活動(dòng)導(dǎo)入

          師:小朋友,歡迎來到好好玩音樂王國。我們今天又要來和音樂一起玩游戲了。我們先來做一個(gè)歌唱游戲。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),具體發(fā)聲方式下附。)

          師:我今天要請大家觀看一段節(jié)日的視頻。(教師播放課件——活動(dòng)導(dǎo)入——情景視頻。)請大家告訴我視頻里放的.什么節(jié)日?這個(gè)節(jié)日是端午節(jié)。請大家打開音樂冊P15,結(jié)合剛才看的視頻,說說端午節(jié)人們都有哪些習(xí)俗。(請大家觀察音樂冊P15的圖片,并說一說。)你們還知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?

          師:那大家知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

          活動(dòng)開展

          1、播放音樂,初步感知歌曲內(nèi)容。

          師:小朋友們知道端午節(jié)是哪一天嗎?現(xiàn)在我們一起來聽音樂,聽完了請大家告訴我。(教師播放課件——音樂感知:音樂《端午節(jié)》。教師可邊放音樂邊做動(dòng)作或拍手。)

          師:小朋友們知道端午節(jié)是哪一天了嗎?(請幼兒說一說。)是每年的五月五。歌里的人們在端午節(jié)那天做了什么?(請幼兒說一說并由老師總結(jié)。)

          2、音樂游戲,進(jìn)行歌詞念白和學(xué)唱。

          師:下面我要請大家來玩劃龍舟的游戲。我把大家分成四個(gè)龍舟隊(duì),我們隨著音樂一起來邊念邊劃,看哪支龍舟隊(duì)最棒好不好?(教師將幼兒分成人數(shù)相等的四組,排成縱隊(duì),帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌詞念白。在每小節(jié)歌詞的最后一拍,請每隊(duì)幼兒整體雙手向左下劃動(dòng),同時(shí)邁腳向前。)

          師:現(xiàn)在我們難度加大了。看哪隊(duì)唱得又好,劃得又好。(教師帶領(lǐng)幼兒邊玩游戲,邊學(xué)唱歌曲。)

          3、樂器演奏。

          師:小朋友們覺得過端午節(jié)的時(shí)候,我們用哪種樂器來助興才最威武最有氣勢呢?(請幼兒說一說,然后將幼兒分為四組,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行樂器演奏。鑼:演奏節(jié)奏型x———;镲:演奏節(jié)奏型x—x—;花地鼓:演奏節(jié)奏型xxxxx;原木色砂球:演奏穩(wěn)定拍xxxxxxxx。具體可參考課件——音樂探索——樂器演奏。)

          活動(dòng)延伸

          師:你們知道粽子都有哪些口味和形狀的嗎?我們也來做粽子吧。ㄕ堄變捍蜷_音樂冊P16,先說一說,然后拿出材料來折粽子。具體可參考課件——延伸游戲:做粽子。)

          活動(dòng)結(jié)束

          師:今天大家劃龍舟都累啦,我們休息一下吧!請大家排著隊(duì)把樂器寶寶送回家吧!

          親動(dòng)手留記憶,了解端午佳節(jié)習(xí)俗,通過制作手工的方式既能鍛煉孩子動(dòng)手能力,又能讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的魅力!

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案12

          一、活動(dòng)來源:

          是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激起初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

         、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)圓的日子。

         、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

         、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。

         、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。

          ⑤端午節(jié)有很多傳說、故事、童謠,如:有關(guān)屈原的傳說等。

          二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo):

         。1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

          (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激起愛國情感;

         。3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

          三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

          1、屈原的故事(語言

          2、觀看賽龍舟(社會

          3、我愛吃粽子(科學(xué))

          四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

          1、班級中擺設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

          2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的'發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。如:有關(guān)端午的題目和對端午的傳說與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。

          3、區(qū)域中提供與主題相干的操縱材料,如:①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、瀏覽;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區(qū):大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

          4、家長園地:先容主題活動(dòng)中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

          五、家園共育:

          1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相干資料的調(diào)查及搜集,豐富幼兒的相干經(jīng)驗(yàn);

          2、可以請家長來園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的快樂。

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案13

          一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

          又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

          2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》邀請會包粽子的父母志愿者

          包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等

          四、活動(dòng)過程

          1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。今天是什么節(jié)日?幼兒和同伴交流。

          請個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

          2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

          端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的'傳說?幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

          在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

          教師小結(jié):端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

          3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

          你們吃過或者見過哪些粽子?幼兒和同伴交流。

          教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

          4、幼兒和父母志愿者共同包粽子。

          小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!

          幼兒分組和父母志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為父母志愿者拿、放材料,邊看邊交流。包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?

          5、幼兒和父母志愿者共同分享粽子。

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案14

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過分享交流,初步|知道端午節(jié)的傳說以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

          2.與同伴互相交流包粽子,制作香囊,萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣。

          3.體驗(yàn)中國民間節(jié)目韻味。

          活動(dòng)重、難點(diǎn)

          端午節(jié)是陰歷五月五日,包粽子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          故事《端午節(jié)的傳說》,粽子一個(gè),長方形紙、彩色紙人手一份。

          活動(dòng)的過程

          1.出示實(shí)物(粽子),引發(fā)幼兒興趣。

          2.初步了解端午節(jié)。

          小朋友今天是什么日子呀?

          幼兒互相交流,讓個(gè)別幼兒到集體面前講述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間。

          教師小結(jié):端午節(jié)是陰歷的五月五日。

          3.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的傳說。

          給幼兒講《端午節(jié)的傳說》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而確立的,屈原投江的那一天是陰歷的.五月五日,就定那一天為端午節(jié)。

          4.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

          師:端午節(jié)那天,人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣?

          幼兒互相交流,讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言。

          教師小結(jié):端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣,吃粽子、賽龍舟、制作香囊。

          5.體驗(yàn)包粽子。

         。1)讓幼兒用長方形紙折成六棱形,然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

         。2)展示作品并評價(jià)。

          6.活動(dòng)延伸。

          教師:小朋友,你們包的粽子都不錯(cuò),回家后把你們學(xué)會的包粽子的方法,展示給爸爸媽媽,好嗎?

        端午節(jié)大班活動(dòng)方案15

          活動(dòng)一:話說端午節(jié)

          重點(diǎn)領(lǐng)域:(語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域)活動(dòng)要

          求:了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力;顒(dòng)準(zhǔn)備:粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

          活動(dòng)過程:

          1、談話導(dǎo)入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子??你喜歡吃哪種粽

          子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

          2、說說端午節(jié)的古老故事。

          提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

          教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

          拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

          教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

          出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美;顒(dòng)延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

          活動(dòng)二:繪畫“端午節(jié)”

          一、活動(dòng)要求:

          根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

          三、活動(dòng)過程:

          回憶端午節(jié)。

          提問:端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

          提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

          幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

          引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)作品,交流過節(jié)的感受。

          四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋:

          幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,但有的'幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,例如,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,請他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說的是自己的親身體驗(yàn),語言又淺顯易懂。

          活動(dòng)三:美麗的龍舟

          (一)活動(dòng)要求:

          1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

          2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

          (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

          2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

          (三)活動(dòng)過程:

          1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

          2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

          3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

          4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

          5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

          三.戶外體育活動(dòng):

          見周計(jì)劃。

          活動(dòng)反饋:

          1、幼兒對建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

          2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

          活動(dòng)四艾草和菖蒲

          目標(biāo):

          觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。幼兒表現(xiàn):

          班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),他們都急著詢問,但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了。

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