1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 教研活動實施方案

        時間:2023-08-23 14:05:29 方案 我要投稿

        教研活動實施方案(精選12篇)

          為了確保活動得以順利進行,通常會被要求事先制定活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的教研活動實施方案,歡迎大家分享。

        教研活動實施方案(精選12篇)

          教研活動實施方案 1

          為了活躍教研氛圍,提高教育教學(xué)效益,并充分利用學(xué)校教師資源,激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和改革的積極性,促進校本教研的深入開展,結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排,特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香—我和我學(xué)生的故事主題教研活動。

          一、活動主題:

          本次教研活動,旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師,突出教師對傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。同時讓教師的才能等到展示,教師的智慧得到共享,教師的工作得到了解,讓教師間獲得最大的'交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和嚴肅,讓教師在輕松和愉悅中獲得有價值的教育教學(xué)思想,啟迪今后的教育教學(xué)工作。

          二、活動對象:

          初一班主任

          三、活動時間:

          20xx年3月31日

          四、活動要求:

          1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。

          2、故事的講述時間是3—5鐘。

          3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例。

          五、活動安排:

          (一)活動發(fā)動階段:20xx年3月19日召開初一班主任會議,布置有關(guān)事宜讓教師做好準備工作。

          (二)活動實施階段:xx

          教研活動實施方案 2

          一、指導(dǎo)思想:

          為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,弘揚數(shù)學(xué)文化,激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們將在橋頭小學(xué)通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動,為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺,在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的.無盡樂趣與無窮奧妙,進而產(chǎn)生一個良性循環(huán),服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

          二、活動項目:

          所有活動均在第十周開展。共分為3個主要部分:展示活動,趣味活動,特色活動。

          展示活動中,

          一、二年級主題為“趣味數(shù)學(xué)”學(xué)生講趣味數(shù)學(xué)故事(搜集跟數(shù)學(xué)有關(guān)的有趣的故事);

          三、四年級主題為“美妙的數(shù)學(xué)圖形”(搜集跟數(shù)學(xué)圖形有關(guān)的小知識);

          五、六級主題為“優(yōu)秀數(shù)學(xué)家介紹”(搜集了解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)家的小故事)。

          趣味活動中,

          一、二年級負責(zé)組織學(xué)生“趣味數(shù)學(xué)故事”比賽;

          三、四年級負責(zé)組織“速算闖關(guān)等游戲”(搜集有趣的數(shù)學(xué)口算小游戲);

          五、六年級負責(zé)組織“巧移火柴棒等游戲”(搜集有趣的數(shù)學(xué)探究小游戲)

          特色活動中,

          一、二年級負責(zé)組織“數(shù)學(xué)講故事比賽”;

          三、四年級負責(zé)組織“數(shù)學(xué)智力擂臺賽”;

          五、六年級負責(zé)組織“數(shù)學(xué)辯論賽”。

          三、活動時間:

          (一).周一:

          學(xué)校懸掛橫幅;

          升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動啟動儀式;

          各個年級展示活動啟動;

          各個年級趣味活動在操場開展,如下雨,在各班級門口;(下午16:20—17:20)

          一、二年級“趣味數(shù)學(xué)故事”;(下午16:20—17:20各班教室)

          (二).周二:

          三、四年級“數(shù)學(xué)智力擂臺賽”

          (中午12:20—13:00)

          (三).周三:

          五、六年級“數(shù)學(xué)辯論賽”;(下午16:20—17:20電教室)

          (四).周四:

          各個年級展示特色活動;

          一、二年級“數(shù)學(xué)講故事比賽”;(下午16:20—17:20電教室)

          三、四年級“數(shù)學(xué)智力擂臺賽”

          五、六年級“數(shù)學(xué)辯論賽”

          (五).周五:

          總結(jié)表彰活動;(下午16:20—17:20在大操場)

          四、注意事項:

          1、活動中各備課族積極動員所有學(xué)生參與,要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。活動過程中,教師要對學(xué)生志愿者進行精心管理和指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識,充分尊重理解學(xué)生。

          2、各備課組在活動中要做好文字,圖片資料的收集整理工作,組織好學(xué)生活動,記錄好學(xué)生活動成績。

          3、活動中,各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力,組織能力,主持能力的學(xué)生,并在以后積極進行指導(dǎo),對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生年級要給予進一步了解與關(guān)注。

          4、活動期間,請各備課組充分做好預(yù)案,關(guān)注活動安全,高效愉快的完成本次活動。

          教研活動實施方案 3

          為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力,促進學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,破解軟件發(fā)展不均衡,實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)縣教育局教研室會議精神和六十鋪中心學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際,特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動方案。

          一、現(xiàn)狀分析

          彭廟學(xué)區(qū)因地理分布,交通條件,學(xué)校設(shè)備,生活條件艱苦,所以師資力量薄弱,現(xiàn)在在崗的教師年齡結(jié)構(gòu),教齡結(jié)構(gòu),學(xué)歷結(jié)構(gòu)均是不是很合理的。幾年來,在中心校的指導(dǎo)和各校的共同努力下,形式多樣聯(lián)片教研活動。達到了鍛煉年輕教師的目的,經(jīng)過調(diào)研,教師們的積極性很高,很想通過聯(lián)片活動鍛煉自己,各校領(lǐng)導(dǎo)也想通過活動為教師們搭建展示、提高的平臺。這是開展聯(lián)片教研活動的基礎(chǔ)。

          二、指導(dǎo)思想

          隨著課程改革的不斷深入,追求高效課堂已成為主旋律。根據(jù)中心學(xué)校的計劃、安排,我校將舉行“追求高效課堂,搭建成長平臺”為主題的彭廟片教學(xué)研討活動。以追求高效率的課堂教學(xué)為著力點,以“交流、合作、提高”為宗旨,以“讓每一個農(nóng)村孩子都能享受到和城鎮(zhèn)孩子一樣的教育”為最終目標,通過專家引領(lǐng),和兄弟學(xué)校的合作研究、平等交流,促進我校青年教師的成長。

          三、活動主題

          “追求高效課堂,搭建成長平臺”

          四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          成員:

          五、聯(lián)片教研的活動內(nèi)容

          (一)總的思路:

          1、名師引領(lǐng),上一節(jié)示范課。名師是在縣、學(xué)區(qū)內(nèi)在教學(xué)上有一定的知名度的的'老師。名師上完課后,自己做點評,說自己的教學(xué)設(shè)計,說自己這節(jié)課的反思。

          2、新秀培養(yǎng),上一節(jié)剖析課或幫扶課。就是踏入教壇時間不長或素質(zhì)優(yōu)秀有特點要培養(yǎng)的教師。讓好苗子有個鍛煉的機會,成長的機會,讓他們能夠逐步成為新秀,為各學(xué)校培養(yǎng)名師第二梯隊。

          3、結(jié)對教研。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對,通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)互幫互助,讓年輕教師早日成才。

          4、評選優(yōu)秀教育敘事或教育案例。結(jié)合縣教研室的評比活動,各校遴選優(yōu)秀作品參加學(xué)區(qū)級評選,其目的是讓教師養(yǎng)成勤研究、勤反思、勤寫作的良好習(xí)慣。

          (二)聯(lián)片教研活動模式:

          校際評課:通過聽評課,交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實踐經(jīng)驗,著重探討如何解決問題。

          校際評課模式:預(yù)約——上課

          教研活動實施方案 4

          一、指導(dǎo)思想

          教研周是我校教師全員參與教研的一項大型的教研活動,是我校教師展示教學(xué)教研水平及成果的平臺,也是我校校本教研的`一項新舉措。為了使我校的教研工作更上一個臺階,為了提升課堂教學(xué)效率和提高青年教師的專業(yè)發(fā)展水平,激發(fā)全體教師投身現(xiàn)代教育先進理念的積極性,根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年度工作計劃安排,學(xué)校校長室、教導(dǎo)處集體研究決定,定于11月25日-12月2日舉辦我校第一屆教研周活動。

          二、活動內(nèi)容

          1、進行聽課活動。授課者以青年教師為主,分語文、數(shù)學(xué)2個教研組進行聽課,語文教研組以胡振河老師為組長,數(shù)學(xué)以張尚法主任為組長,原則上以學(xué)科分組聽課,但也可以打破組別參與聽課。

          2、進行評課活動。具體方案:授課教師在進行評課活動時,必須先進行教學(xué)反思,談?wù)勛约旱南敕ǎ缓笸瑢W(xué)科或參與聽課的教師,進行討論指導(dǎo)、互相交流,已達到共同促進。

          3、各位教師開展學(xué)校新課標理論的大學(xué)習(xí),號召每位教師讀一篇有關(guān)教學(xué)先進理論的文章,最好能對其進行摘抄和寫出學(xué)習(xí)心得。

          三、活動結(jié)果的處理

          本項活動的情況計入個人的業(yè)績成績。

          教研活動實施方案 5

          一、活動目標

          1、通過本次教研活動,提高教師研究教材,設(shè)計教學(xué)活動,組織教學(xué)活動的能力;

          2、促進教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更大程度地推進學(xué)生的發(fā)展。

          二、活動組織形式

          針對我校教學(xué)教研組的情況,有很多優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教學(xué)的帶動,通過觀摩課,開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活,從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學(xué)及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足,真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

          三、活動過程

          第一階段(準備階段)

          1、教研組長教研組成員認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程》;

          2、根據(jù)教研活動主題,主講教師要確定研究課的內(nèi)容,說課時間,上課時間和聽課的時間;

          3、上課教師做好充分準備,以吸引學(xué)生和聽課教師;

          4、教研組成員,先通過聽上課教師說教材,說教學(xué)活動課程,大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn),從各自的認識和數(shù)學(xué)經(jīng)驗出發(fā),給他提出教學(xué)過程中的不足,讓他及時的調(diào)整數(shù)學(xué)活動方案,準備教學(xué)資料及教學(xué)用具。

          第二階段(實施階段)

          活動時間:11月14日:15:15—15:55

          地點:四(1)班

          活動步驟與具體地注:

          1、教研組長向組員明確本次教研活動任務(wù);

          2、由執(zhí)教者說課;

          3、觀摩研討課:四(1)班:《運算定律》。

          各個教師分工做好觀摩記錄:

          (1)李汶娟:記錄數(shù)學(xué)活動開展的主要目的,重要性、必要性和及時性。

          (2)張文武:記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù);

          (3)李艷:記錄學(xué)生回答問題的'次數(shù)和人數(shù);

          (4)秦敏:記錄學(xué)生的各種反映,各種表現(xiàn)的學(xué)生;

          (5)熊艷:講課教對課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急對策與采取措施的處理辦法。

          4、教師評課并進行摘錄:組織教研組成員對照《教學(xué)課程標準》開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動對本堂課進行記錄、分析、評議提出改進建議。

          第三階段:

          根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例,全校教師就如何把“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)課堂有效教策略的研究”展開專題性大討論,使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗,共享資源,在互相學(xué)習(xí),相互交流中發(fā)現(xiàn)不足,帶動教研活動的發(fā)展,不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

          我們相信,只要全體教師積極參與,我校本教研活動一定會取得很好的成果。

          教研活動實施方案 6

          一、活動課題:

          說課、講課、評課、集體備課。

          二、活動時間:

          20xx年10月——11月。

          三、活動地點:

          校內(nèi)。

          四、參加對象:

          數(shù)學(xué)組全體成員。

          五、主持:

          xxx

          六、活動目的:

          引領(lǐng)教師深入鉆研教材,研究教學(xué)方法,在教學(xué)中自覺踐行課程標準和新課程改革的理念,全面提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。以“說、講、評”課、集體備課等系列教研活動的開展,給老師搭建更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、悉心研討、展示才華的平臺,不僅讓教師們在活動中拓寬視野、提高能力,而且在活動中借他人之先見,積眾人智慧,共享資源,更好的'在有效的時間內(nèi)進行有效的教學(xué),提高有效教學(xué)質(zhì)量。

          七、活動內(nèi)容:

          1、馬步英教師執(zhí)教——一年級《圓的認識》

          八、活動程序:

          1、先由執(zhí)教老師準備好說課材料在組內(nèi)說課,其余教師進行集體備課,最后由執(zhí)教老師集眾人智慧匯總成一份完美教案,將說課、備課材料交教研組。

          2、執(zhí)教老師上課,其余教師聽課,作好聽課筆記。

          3、集體評課,每位教師從優(yōu)、缺兩方面公平、公證進行評價,并量化打分。

          教研活動實施方案 7

          一、活動主題

          數(shù)學(xué)課堂的有效性

          二、活動目的

          1、為了讓教學(xué)回歸到教學(xué)的`基本元素中來,讓更多地教師關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,逐步實現(xiàn)“有效課堂長能力”。

          2、通過活動,引導(dǎo)教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生參與活動的熱情與主動性,關(guān)注學(xué)生與人合作的愿望、態(tài)度和積極性,關(guān)注學(xué)生在相應(yīng)的活動中獲得的發(fā)展與成功的體驗。讓學(xué)生成為教學(xué)的主人,真正實現(xiàn)“以教導(dǎo)學(xué)”、“以教促學(xué)”。

          三、活動內(nèi)容

          1、研究課

          陳三海、樓寬兩位老師分別執(zhí)教《可能性》

          2、議課評課

          通過執(zhí)教教師與聽課教師的互動交流,談?wù)剬Α皵?shù)學(xué)課堂有效性”的認識、實踐與思考。

          四、活動說明

          1、活動時間:11月26日下午

          2、活動地點:蘭亭小學(xué)

          3、參加對象:全鎮(zhèn)五年級數(shù)學(xué)教師

          4、請各位聽課教師于12:30前到蘭亭小學(xué)報到

          教研活動實施方案 8

          基于本學(xué)期以“課題引領(lǐng)式校本研訓(xùn)助教師成長”為主題的理念下,為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識和水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提升學(xué)校依法辦學(xué)理念,最終達到提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校校本教研計劃,確定本學(xué)期第14周為校本教研教學(xué)周,這次的教研主題是“課題引領(lǐng)教師成長”。

          一、時間:

          第7——14周

          二、地點:

          xx五小會議室及相關(guān)班級

          三、教學(xué)展示科目和相應(yīng)負責(zé)教研組:

          語文(語文教研組)音樂心理(綜合組)

          四、參與對象:

          全體老師

          五、具體操作流程:

          1、教研組開展主題式閱讀:

          由課題負責(zé)人解讀20xx年所立項的課題內(nèi)涵,并圍繞課題推薦相關(guān)主題的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等,以自學(xué)為主要形式,開展主題式閱讀。

          2、根據(jù)課題要求選定課題;

          3、組內(nèi)人員分工,收集有關(guān)這節(jié)課的不同時期的相關(guān)資料,包括案例、論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)大綱、教材解讀、視頻等等。

          4、組內(nèi)成員商討、敲定教學(xué)設(shè)計,并圍繞課例研究的'主題制定課堂觀察量表;

          5、開展組內(nèi)研討活動,包括說磨課過程、上課、評價、談反思等環(huán)節(jié),3人小組的其他成員分別做磨課過程匯報和圍繞主題做這節(jié)課課堂觀察后的課例觀點匯報,其他組內(nèi)成員做議課交流;

          6、展示匯報。

          7、開展課例研討后“教學(xué)沙龍”,各教研組圍繞課題負責(zé)人推薦的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等方式,以“沙龍”的形式,開展主題交流,談收獲、反思,總結(jié)經(jīng)驗。

          教研活動實施方案 9

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),牢固樹立為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的意識,繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教育教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量;扎實指導(dǎo)學(xué)校開展校本研訓(xùn)活動,提升教師育人能力,努力推進素質(zhì)教育;強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,有效開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,促進學(xué)生全面發(fā)展。

          二、工作要點:

          (一)深化教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)的有效性

          繼續(xù)以貫徹執(zhí)行以備課、上課、作業(yè)等環(huán)節(jié)為重點,督促和指導(dǎo)各小學(xué)語文教師深化、細化教學(xué)常規(guī)管理,促進語文教師教學(xué)管理工作規(guī)范化、精細化,指導(dǎo)、督促語文教師進一步優(yōu)化教學(xué)的各個環(huán)節(jié),提高教學(xué)效率。

          (二)強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,提升教學(xué)質(zhì)量

          進一步加強和規(guī)范小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,促進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。新的一年,要求各小學(xué)繼續(xù)加強監(jiān)測工作管理力度,強化對全校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控管理。在評價中,堅持運用平均分、及格率、優(yōu)秀率、后進生平均分等要素,引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促進學(xué)科教學(xué)水平均衡發(fā)展。

          (三)穩(wěn)步推進小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

          堅持以促進小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長為宗旨,以促進學(xué)校教育教學(xué)改革為目的,把學(xué)校日常的教育教學(xué)工作和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作有機結(jié)合起來,嚴防形式化、走過場,切實發(fā)揮綜合素質(zhì)評價應(yīng)有的促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的功能。

          (四)扎實開展教研活動,促進教師提升專業(yè)素質(zhì)

          繼續(xù)開展和督促學(xué)校開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,開展教學(xué)技能評比和優(yōu)質(zhì)課評選活動,為青年教師提供成長和展示的平臺,促進教師專業(yè)水平的提高;開展教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計、案例評選活動,促進教師不斷反思;重視經(jīng)驗的交流和傳承,不斷豐富教師的理論素養(yǎng),進而提高教學(xué)實踐能力。

          (五)樹立科研興教意識,有效開展課題研究工作

          規(guī)范教育科研工作,加強對課題立項的指導(dǎo),使語文研究組能選擇切合本校實際并對改進學(xué)校教育教學(xué)或管理工作有實際意義的研究課題;加強對立項課題的管理,力求學(xué)校的課題研究工作規(guī)范化,并且做到研究的過程就是教師專業(yè)能力提升的過程,是學(xué)校相應(yīng)工作改進的過程,發(fā)揮教育科研興校、強師的實際效用。

          (七)組織開展各種競賽活動,豐富校園生活,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

          三、具體措施

          (一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

          1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

          2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

          3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。教師上好課及時上傳教案及反思。

          4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

          5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的.工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

          (二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。

          1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。積極組織教研活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

          (1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

          (2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

          (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

          (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          (5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。

          (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄。

          2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期期每位教師聽課不得少于10節(jié),教研組長不得少于15節(jié)。

          3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

          4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,以點帶面,資源共享,共同提高。

          5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

          6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

          (三)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

          1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級體驗閱讀,掌握初步的閱讀方法。四年級編報,掌握組織材料,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力。五、六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。

          2、常規(guī)性活動:全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。

          3、做好學(xué)科整合。如:語文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,結(jié)合活動寫小練筆等等。

          4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

          四、活動安排:

          九月份

          1、制定教研工作計劃;

          2、學(xué)校開學(xué)工作督導(dǎo);

          3、檢查教師教學(xué)計劃;

          4、集體備課;

          5、學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)達標專項評比。

          十月

          1、縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)達標專項評比;

          2、優(yōu)質(zhì)課評比;

          3、特色培訓(xùn)(一)書寫培訓(xùn);

          4、語文教研活動,研討“課堂有效教學(xué)”;

          5、集體備課。

          十一月

          1、教師備課、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)檢查;

          2、期中復(fù)習(xí);

          3、語文教研活動,研討“課堂訓(xùn)練的有效性”;

          4、特色培訓(xùn)(二)書寫培訓(xùn)。

          十二月

          1、集體備課,語文教研活動;

          2、縣主題活動:第二學(xué)段語文有效教學(xué)觀摩展示;

          3、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查;

          4、特色培訓(xùn)(三)書寫培訓(xùn)。

          一月

          1、復(fù)習(xí)迎考;

          2、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查;

          3、教研工作總結(jié)。

          教研活動實施方案 10

          一、指導(dǎo)思想

          和諧發(fā)展是教育的理想境界,是新課程改革極力倡導(dǎo)和追求的價值取向。尊重生命,體現(xiàn)人性,構(gòu)建充滿生命活力的課堂,正是新一輪課程改革大力倡導(dǎo)的教學(xué)理念。這就呼喚教學(xué)活動須為學(xué)生營造和諧的課堂,讓課堂充滿文化的魅力和生命的活力。

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線。教學(xué)質(zhì)量是通過教學(xué)過程來實現(xiàn)的,它的提高離不開教學(xué)過程的監(jiān)控,通過實施教學(xué)過程的監(jiān)控,可以使教學(xué)中的教師及教學(xué)管理部門及時了解教學(xué)情況,針對問題及時采取措施改進工作,從而有效地保障并提高教學(xué)質(zhì)量。

          本學(xué)期我校各教研組的老師通過認真研討,發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生學(xué)習(xí)時思維不夠開闊,課外知識不夠豐富,所學(xué)知識和生活還不能融合,不能靈活地學(xué)以致用,部分老師的課堂上還存在著一些不太和諧的因素,以至于造成部分學(xué)生上課時注意力不夠集中,學(xué)習(xí)成績和能力不夠理想。為了更好地解決上述問題,根據(jù)教育局陳綱要局長關(guān)于《突出教學(xué)中心地位,全面提升教學(xué)質(zhì)量》的講話和教科中心提出的“課堂有效性”的工作思路,我校教導(dǎo)處和教科室聯(lián)合開展了“構(gòu)建和諧高效課堂,提升教育教學(xué)質(zhì)量”的中心活動,并以“小眼睛,大課堂”為本學(xué)期特色教研活動的著眼點,制定教研活動方案。

          二、目標與要求

          1、研究并在實踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題,進一步提高老師們的教育教學(xué)水平,進一步提高老師們的教研能力。

          2、充分了解“和諧高效課堂”的內(nèi)涵,并逐步掌握達到此目的的教學(xué)方法和手段。

          3、通過活動,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績,提升老師們的教學(xué)質(zhì)量,逐步達到“和諧高效課堂”的目的。

          4、通過活動,加強老師之間的凝聚力,有力地推動我校和諧團隊的發(fā)展,形成人人幫我,我?guī)腿巳说臒o私的、積極向上的教研氛圍。

          三、準備內(nèi)容和項目

          1、語文、數(shù)學(xué)和綜合三個大教研組制定本組切實可行的“小眼睛、大課堂”的.特色教研活動方案。

          2、在平時的課堂教學(xué)中,教學(xué)研討中,老師們要根據(jù)本組的中心內(nèi)容和研討方向,調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)思路,全身心參與活動中,養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí),樂于工作,善于反思,敏于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。力爭在學(xué)期結(jié)束時達到預(yù)期目標,讓學(xué)生的各方面的成績和自己的教育教學(xué)水平都能得到提高。

          3、舉行第三屆“陽朝杯”精彩教學(xué)團體大比武。

          比賽規(guī)則:

          A、語文、數(shù)學(xué)、綜合三個大教研組就本組本期要研討的工作經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實施后,于期中(11周前)開展組內(nèi)的教學(xué)比武初賽,每組選送2位老師參加學(xué)校的決賽。

          B、參賽老師上課的內(nèi)容不能是已經(jīng)參加過區(qū)級以上獲獎的賽課。

          C、三年內(nèi)參加比賽的人員不得重復(fù),保證人人都有機會展示自己,督促每位老師都能積極參加教研活動的學(xué)習(xí)探討。

          D、比賽順序按照抽簽的方式?jīng)Q定。

          四、參加對象

          xx小學(xué)全體教師。

          五、研訓(xùn)活動方式

          1、集體備課。

          2、聽課評課。

          3、學(xué)習(xí)理論知識。

          4、寫論文,教學(xué)反思,案例分析,教學(xué)故事等。

          5、精彩教學(xué)團體大比武。

          6、資料整理提交。

          六、獎勵措施

          初賽:每組發(fā)放100元的活動經(jīng)費。

          決賽:根據(jù)參賽者的平均得分,評出團體一、二、三名,獎金為人均100、70、50。

          七、組織保障

          領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:

          副組長:

          組員:

          教研活動實施方案 11

          一、指導(dǎo)思想:

          為了提升我校教研的實效性,我校教研將以大教研組主題教研為主線,各年級備課組教研為基礎(chǔ),外請專家指導(dǎo)為借力開展教研。全面提高我校的教研水平,提升老師們的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力而服務(wù)。

          二、教研內(nèi)容:

          1、集體備課:

          備課組的集體備課是我校教研的基礎(chǔ),要激發(fā)出年級備課組的積極性,形成教研合力,集體備課要定好主備人,在備課時從教材出發(fā),以教參為主要參考,把主備單元的每一課時內(nèi)容都進行:教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)流程、板書設(shè)計,六大環(huán)節(jié)的梳理、交流,形成集體備課記錄和初備教案,組內(nèi)教師根據(jù)自身實際情況再進行調(diào)整,保證吃透教材,找準目標,突破重難點,不出現(xiàn)知識性錯誤。

          除了備課程之外還應(yīng)該備練習(xí)題,備出有針對性的高質(zhì)量習(xí)題,在課堂上做到講練結(jié)合,提高課堂教學(xué)的有效性。同時也可以進行理論學(xué)習(xí)。

          2、主題教研:

          數(shù)學(xué)、語文、科任大備課組每學(xué)期舉行兩次主題教研活動,提倡邀請教研室相關(guān)教研員指導(dǎo)主題教研活動,在提高教研水平的同時,還能增加教研室對我校教研及老師教學(xué)水平的了解,有助于今后在各級各類優(yōu)質(zhì)課評比中推出更多優(yōu)秀教師參賽,培養(yǎng)更多骨干教師。

          主題教研流程:第一環(huán)節(jié),主題生成,主題來自課標,可以由問題為導(dǎo)向,由展示活動的教研組集體來確定;第二環(huán)節(jié),集體備課,首先確定主備人,主備人和參備教師都應(yīng)該拿出自己的教學(xué)設(shè)計,主備人還要制作好PPT,集體備課時主備人需要向大家介紹自己的教學(xué)設(shè)計,主持人負責(zé)按照主備人設(shè)計的教學(xué)過程分環(huán)節(jié)逐一引導(dǎo)全組老師研討,根據(jù)教研主題探討主備人設(shè)計方案的`可行性和有沒有更加方案;第三環(huán)節(jié),聽評課,主講人經(jīng)過集體備課后修改好的教學(xué)方案進行講課,其他老師觀摩,課程結(jié)束后由主持人組織根據(jù)教研主題開展集體教研,并形成教學(xué)策略;第四環(huán)節(jié),由教學(xué)策略形成教學(xué)成果,參與教研活動老師寫出聽評課反思。

          3、外請專家:

          深入開展“聚焦智慧課堂,提升核心素養(yǎng)”教研活動,充分借力于外請的專家,將更先進、更優(yōu)秀的教學(xué)理念實踐于我們的課堂中,進一步提升老師們教學(xué)的綜合能力。

          三、提交資料:

          1、集體備課記錄由各年級備課組長負責(zé),包括:教研活動計劃、教學(xué)進度、主題生成、活動記錄、成果記錄。

          2、主題教研由大教研組長負責(zé),包括:主題生成、課前集體備課、聽評課活動記錄、課件、研討后教學(xué)設(shè)計、聽評課反思、成果記錄。

          3、外請專家記錄由大教研組長負責(zé),包括:課前備課、聽評課活動記錄、課件、教學(xué)設(shè)計、老師們的聽課心得、活動總結(jié)。

          4、每學(xué)期需提交手寫精品教案及反思和課件PPT:35歲以下每學(xué)期兩篇,35歲以上每學(xué)期一篇。

          教研活動實施方案 12

          一、活動主題

          如何在體育教學(xué)中滲透美育課題:《抗旱救災(zāi)》

          二、活動目標

          1、通過觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口,觀察別人的課堂,反思自己的教學(xué)實踐;

          2、如何在課堂上落實教學(xué)目標的探討與達到體育游戲化教學(xué)的研究;

          3、通過研討交流,促進教師專業(yè)發(fā)展,推動教師在教學(xué)行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。

          三、參加人員

          丹桂鎮(zhèn)各輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)體育教師(各片區(qū)中心校、村小派1名專職或兼職體育教師參加活動)

          四、活動形式

          講座+課堂展示+專題培訓(xùn)

          五、活動過程及具體安排:

          (一)醞釀階段:丹桂小學(xué)體育組集體研討

          1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論;

          2、確定教學(xué)主講人:王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個為目標確定教學(xué)內(nèi)容:《抗旱救災(zāi)》

          (二)實施階段(現(xiàn)場教學(xué)與評課反思)

          1、活動時間:20xx年4月6日。

          上午9:00到活動地點報到,9:30——12:00專題講座,健身操專題培訓(xùn);12:00——12:20說課;13:20——14:00聽課;14:20——15:00活動總結(jié)。

          2、活動地點:丹桂小學(xué)

          3、活動流程:

          (1)在多媒體教室進行講座;

          (2)在操場(或多媒體教室)進行健身操培訓(xùn);

          (3)由王先彬老師說課、上演示課。

          六、活動設(shè)計簡析:

          活動對象主要是本鎮(zhèn)任職體育課的教師,課改進行了多年以來,教學(xué)思路也在不斷地變化當(dāng)中,本次的教研活動嚴格按照課改的要求,做到活動前有準備;全員參與。活動中有目標,以學(xué)生為主,教師為輔,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,引導(dǎo)教學(xué),專業(yè)指

          導(dǎo),確保每一個學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思,每個人都能有自己的教學(xué)思想,有自己獨特的.教學(xué)設(shè)計,并能針對上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足,產(chǎn)生共鳴,是教育教學(xué)中共同進步的必須途徑。

          七、注意事項:

          1、聽課體育教師每人寫一份心得體會材料,在活動后交片區(qū)中心校存檔,參會教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動材料。活動結(jié)束后頒發(fā)繼續(xù)教育活動登記證明。

          2、除因病及非常特殊事情外不得請假,活動考勤及應(yīng)交材料納入績效考核。

          3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準備工作。

        【教研活動實施方案】相關(guān)文章:

        教研活動實施方案05-13

        聯(lián)片教研活動實施方案11-30

        學(xué)校教研活動實施方案05-06

        【推薦】教研活動實施方案05-06

        主題教研活動實施方案04-22

        常規(guī)教研活動實施方案04-27

        教研活動實施方案【精】05-13

        教研活動實施方案【熱】05-10

        【熱門】教研活動實施方案05-11

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 日本一高清二区视频久二区 | 亚洲区国产精品精品 | 日韩免费福利视频播放 | 老色鬼久久亚洲AV综合 | 亚洲精品在线视频中文网 | 亚洲日本一区二区三区不乱码 |

            教研活動實施方案(精選12篇)

              為了確保活動得以順利進行,通常會被要求事先制定活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的教研活動實施方案,歡迎大家分享。

            教研活動實施方案(精選12篇)

              教研活動實施方案 1

              為了活躍教研氛圍,提高教育教學(xué)效益,并充分利用學(xué)校教師資源,激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和改革的積極性,促進校本教研的深入開展,結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排,特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香—我和我學(xué)生的故事主題教研活動。

              一、活動主題:

              本次教研活動,旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師,突出教師對傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。同時讓教師的才能等到展示,教師的智慧得到共享,教師的工作得到了解,讓教師間獲得最大的'交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和嚴肅,讓教師在輕松和愉悅中獲得有價值的教育教學(xué)思想,啟迪今后的教育教學(xué)工作。

              二、活動對象:

              初一班主任

              三、活動時間:

              20xx年3月31日

              四、活動要求:

              1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。

              2、故事的講述時間是3—5鐘。

              3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例。

              五、活動安排:

              (一)活動發(fā)動階段:20xx年3月19日召開初一班主任會議,布置有關(guān)事宜讓教師做好準備工作。

              (二)活動實施階段:xx

              教研活動實施方案 2

              一、指導(dǎo)思想:

              為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,弘揚數(shù)學(xué)文化,激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們將在橋頭小學(xué)通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動,為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺,在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的.無盡樂趣與無窮奧妙,進而產(chǎn)生一個良性循環(huán),服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

              二、活動項目:

              所有活動均在第十周開展。共分為3個主要部分:展示活動,趣味活動,特色活動。

              展示活動中,

              一、二年級主題為“趣味數(shù)學(xué)”學(xué)生講趣味數(shù)學(xué)故事(搜集跟數(shù)學(xué)有關(guān)的有趣的故事);

              三、四年級主題為“美妙的數(shù)學(xué)圖形”(搜集跟數(shù)學(xué)圖形有關(guān)的小知識);

              五、六級主題為“優(yōu)秀數(shù)學(xué)家介紹”(搜集了解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)家的小故事)。

              趣味活動中,

              一、二年級負責(zé)組織學(xué)生“趣味數(shù)學(xué)故事”比賽;

              三、四年級負責(zé)組織“速算闖關(guān)等游戲”(搜集有趣的數(shù)學(xué)口算小游戲);

              五、六年級負責(zé)組織“巧移火柴棒等游戲”(搜集有趣的數(shù)學(xué)探究小游戲)

              特色活動中,

              一、二年級負責(zé)組織“數(shù)學(xué)講故事比賽”;

              三、四年級負責(zé)組織“數(shù)學(xué)智力擂臺賽”;

              五、六年級負責(zé)組織“數(shù)學(xué)辯論賽”。

              三、活動時間:

              (一).周一:

              學(xué)校懸掛橫幅;

              升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動啟動儀式;

              各個年級展示活動啟動;

              各個年級趣味活動在操場開展,如下雨,在各班級門口;(下午16:20—17:20)

              一、二年級“趣味數(shù)學(xué)故事”;(下午16:20—17:20各班教室)

              (二).周二:

              三、四年級“數(shù)學(xué)智力擂臺賽”

              (中午12:20—13:00)

              (三).周三:

              五、六年級“數(shù)學(xué)辯論賽”;(下午16:20—17:20電教室)

              (四).周四:

              各個年級展示特色活動;

              一、二年級“數(shù)學(xué)講故事比賽”;(下午16:20—17:20電教室)

              三、四年級“數(shù)學(xué)智力擂臺賽”

              五、六年級“數(shù)學(xué)辯論賽”

              (五).周五:

              總結(jié)表彰活動;(下午16:20—17:20在大操場)

              四、注意事項:

              1、活動中各備課族積極動員所有學(xué)生參與,要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。活動過程中,教師要對學(xué)生志愿者進行精心管理和指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識,充分尊重理解學(xué)生。

              2、各備課組在活動中要做好文字,圖片資料的收集整理工作,組織好學(xué)生活動,記錄好學(xué)生活動成績。

              3、活動中,各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力,組織能力,主持能力的學(xué)生,并在以后積極進行指導(dǎo),對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生年級要給予進一步了解與關(guān)注。

              4、活動期間,請各備課組充分做好預(yù)案,關(guān)注活動安全,高效愉快的完成本次活動。

              教研活動實施方案 3

              為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力,促進學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,破解軟件發(fā)展不均衡,實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)縣教育局教研室會議精神和六十鋪中心學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際,特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動方案。

              一、現(xiàn)狀分析

              彭廟學(xué)區(qū)因地理分布,交通條件,學(xué)校設(shè)備,生活條件艱苦,所以師資力量薄弱,現(xiàn)在在崗的教師年齡結(jié)構(gòu),教齡結(jié)構(gòu),學(xué)歷結(jié)構(gòu)均是不是很合理的。幾年來,在中心校的指導(dǎo)和各校的共同努力下,形式多樣聯(lián)片教研活動。達到了鍛煉年輕教師的目的,經(jīng)過調(diào)研,教師們的積極性很高,很想通過聯(lián)片活動鍛煉自己,各校領(lǐng)導(dǎo)也想通過活動為教師們搭建展示、提高的平臺。這是開展聯(lián)片教研活動的基礎(chǔ)。

              二、指導(dǎo)思想

              隨著課程改革的不斷深入,追求高效課堂已成為主旋律。根據(jù)中心學(xué)校的計劃、安排,我校將舉行“追求高效課堂,搭建成長平臺”為主題的彭廟片教學(xué)研討活動。以追求高效率的課堂教學(xué)為著力點,以“交流、合作、提高”為宗旨,以“讓每一個農(nóng)村孩子都能享受到和城鎮(zhèn)孩子一樣的教育”為最終目標,通過專家引領(lǐng),和兄弟學(xué)校的合作研究、平等交流,促進我校青年教師的成長。

              三、活動主題

              “追求高效課堂,搭建成長平臺”

              四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

              組長:

              副組長:

              成員:

              五、聯(lián)片教研的活動內(nèi)容

              (一)總的思路:

              1、名師引領(lǐng),上一節(jié)示范課。名師是在縣、學(xué)區(qū)內(nèi)在教學(xué)上有一定的知名度的的'老師。名師上完課后,自己做點評,說自己的教學(xué)設(shè)計,說自己這節(jié)課的反思。

              2、新秀培養(yǎng),上一節(jié)剖析課或幫扶課。就是踏入教壇時間不長或素質(zhì)優(yōu)秀有特點要培養(yǎng)的教師。讓好苗子有個鍛煉的機會,成長的機會,讓他們能夠逐步成為新秀,為各學(xué)校培養(yǎng)名師第二梯隊。

              3、結(jié)對教研。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對,通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)互幫互助,讓年輕教師早日成才。

              4、評選優(yōu)秀教育敘事或教育案例。結(jié)合縣教研室的評比活動,各校遴選優(yōu)秀作品參加學(xué)區(qū)級評選,其目的是讓教師養(yǎng)成勤研究、勤反思、勤寫作的良好習(xí)慣。

              (二)聯(lián)片教研活動模式:

              校際評課:通過聽評課,交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實踐經(jīng)驗,著重探討如何解決問題。

              校際評課模式:預(yù)約——上課

              教研活動實施方案 4

              一、指導(dǎo)思想

              教研周是我校教師全員參與教研的一項大型的教研活動,是我校教師展示教學(xué)教研水平及成果的平臺,也是我校校本教研的`一項新舉措。為了使我校的教研工作更上一個臺階,為了提升課堂教學(xué)效率和提高青年教師的專業(yè)發(fā)展水平,激發(fā)全體教師投身現(xiàn)代教育先進理念的積極性,根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年度工作計劃安排,學(xué)校校長室、教導(dǎo)處集體研究決定,定于11月25日-12月2日舉辦我校第一屆教研周活動。

              二、活動內(nèi)容

              1、進行聽課活動。授課者以青年教師為主,分語文、數(shù)學(xué)2個教研組進行聽課,語文教研組以胡振河老師為組長,數(shù)學(xué)以張尚法主任為組長,原則上以學(xué)科分組聽課,但也可以打破組別參與聽課。

              2、進行評課活動。具體方案:授課教師在進行評課活動時,必須先進行教學(xué)反思,談?wù)勛约旱南敕ǎ缓笸瑢W(xué)科或參與聽課的教師,進行討論指導(dǎo)、互相交流,已達到共同促進。

              3、各位教師開展學(xué)校新課標理論的大學(xué)習(xí),號召每位教師讀一篇有關(guān)教學(xué)先進理論的文章,最好能對其進行摘抄和寫出學(xué)習(xí)心得。

              三、活動結(jié)果的處理

              本項活動的情況計入個人的業(yè)績成績。

              教研活動實施方案 5

              一、活動目標

              1、通過本次教研活動,提高教師研究教材,設(shè)計教學(xué)活動,組織教學(xué)活動的能力;

              2、促進教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更大程度地推進學(xué)生的發(fā)展。

              二、活動組織形式

              針對我校教學(xué)教研組的情況,有很多優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教學(xué)的帶動,通過觀摩課,開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活,從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學(xué)及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足,真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

              三、活動過程

              第一階段(準備階段)

              1、教研組長教研組成員認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程》;

              2、根據(jù)教研活動主題,主講教師要確定研究課的內(nèi)容,說課時間,上課時間和聽課的時間;

              3、上課教師做好充分準備,以吸引學(xué)生和聽課教師;

              4、教研組成員,先通過聽上課教師說教材,說教學(xué)活動課程,大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn),從各自的認識和數(shù)學(xué)經(jīng)驗出發(fā),給他提出教學(xué)過程中的不足,讓他及時的調(diào)整數(shù)學(xué)活動方案,準備教學(xué)資料及教學(xué)用具。

              第二階段(實施階段)

              活動時間:11月14日:15:15—15:55

              地點:四(1)班

              活動步驟與具體地注:

              1、教研組長向組員明確本次教研活動任務(wù);

              2、由執(zhí)教者說課;

              3、觀摩研討課:四(1)班:《運算定律》。

              各個教師分工做好觀摩記錄:

              (1)李汶娟:記錄數(shù)學(xué)活動開展的主要目的,重要性、必要性和及時性。

              (2)張文武:記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù);

              (3)李艷:記錄學(xué)生回答問題的'次數(shù)和人數(shù);

              (4)秦敏:記錄學(xué)生的各種反映,各種表現(xiàn)的學(xué)生;

              (5)熊艷:講課教對課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急對策與采取措施的處理辦法。

              4、教師評課并進行摘錄:組織教研組成員對照《教學(xué)課程標準》開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動對本堂課進行記錄、分析、評議提出改進建議。

              第三階段:

              根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例,全校教師就如何把“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)課堂有效教策略的研究”展開專題性大討論,使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗,共享資源,在互相學(xué)習(xí),相互交流中發(fā)現(xiàn)不足,帶動教研活動的發(fā)展,不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

              我們相信,只要全體教師積極參與,我校本教研活動一定會取得很好的成果。

              教研活動實施方案 6

              一、活動課題:

              說課、講課、評課、集體備課。

              二、活動時間:

              20xx年10月——11月。

              三、活動地點:

              校內(nèi)。

              四、參加對象:

              數(shù)學(xué)組全體成員。

              五、主持:

              xxx

              六、活動目的:

              引領(lǐng)教師深入鉆研教材,研究教學(xué)方法,在教學(xué)中自覺踐行課程標準和新課程改革的理念,全面提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。以“說、講、評”課、集體備課等系列教研活動的開展,給老師搭建更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、悉心研討、展示才華的平臺,不僅讓教師們在活動中拓寬視野、提高能力,而且在活動中借他人之先見,積眾人智慧,共享資源,更好的'在有效的時間內(nèi)進行有效的教學(xué),提高有效教學(xué)質(zhì)量。

              七、活動內(nèi)容:

              1、馬步英教師執(zhí)教——一年級《圓的認識》

              八、活動程序:

              1、先由執(zhí)教老師準備好說課材料在組內(nèi)說課,其余教師進行集體備課,最后由執(zhí)教老師集眾人智慧匯總成一份完美教案,將說課、備課材料交教研組。

              2、執(zhí)教老師上課,其余教師聽課,作好聽課筆記。

              3、集體評課,每位教師從優(yōu)、缺兩方面公平、公證進行評價,并量化打分。

              教研活動實施方案 7

              一、活動主題

              數(shù)學(xué)課堂的有效性

              二、活動目的

              1、為了讓教學(xué)回歸到教學(xué)的`基本元素中來,讓更多地教師關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,逐步實現(xiàn)“有效課堂長能力”。

              2、通過活動,引導(dǎo)教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生參與活動的熱情與主動性,關(guān)注學(xué)生與人合作的愿望、態(tài)度和積極性,關(guān)注學(xué)生在相應(yīng)的活動中獲得的發(fā)展與成功的體驗。讓學(xué)生成為教學(xué)的主人,真正實現(xiàn)“以教導(dǎo)學(xué)”、“以教促學(xué)”。

              三、活動內(nèi)容

              1、研究課

              陳三海、樓寬兩位老師分別執(zhí)教《可能性》

              2、議課評課

              通過執(zhí)教教師與聽課教師的互動交流,談?wù)剬Α皵?shù)學(xué)課堂有效性”的認識、實踐與思考。

              四、活動說明

              1、活動時間:11月26日下午

              2、活動地點:蘭亭小學(xué)

              3、參加對象:全鎮(zhèn)五年級數(shù)學(xué)教師

              4、請各位聽課教師于12:30前到蘭亭小學(xué)報到

              教研活動實施方案 8

              基于本學(xué)期以“課題引領(lǐng)式校本研訓(xùn)助教師成長”為主題的理念下,為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識和水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提升學(xué)校依法辦學(xué)理念,最終達到提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校校本教研計劃,確定本學(xué)期第14周為校本教研教學(xué)周,這次的教研主題是“課題引領(lǐng)教師成長”。

              一、時間:

              第7——14周

              二、地點:

              xx五小會議室及相關(guān)班級

              三、教學(xué)展示科目和相應(yīng)負責(zé)教研組:

              語文(語文教研組)音樂心理(綜合組)

              四、參與對象:

              全體老師

              五、具體操作流程:

              1、教研組開展主題式閱讀:

              由課題負責(zé)人解讀20xx年所立項的課題內(nèi)涵,并圍繞課題推薦相關(guān)主題的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等,以自學(xué)為主要形式,開展主題式閱讀。

              2、根據(jù)課題要求選定課題;

              3、組內(nèi)人員分工,收集有關(guān)這節(jié)課的不同時期的相關(guān)資料,包括案例、論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)大綱、教材解讀、視頻等等。

              4、組內(nèi)成員商討、敲定教學(xué)設(shè)計,并圍繞課例研究的'主題制定課堂觀察量表;

              5、開展組內(nèi)研討活動,包括說磨課過程、上課、評價、談反思等環(huán)節(jié),3人小組的其他成員分別做磨課過程匯報和圍繞主題做這節(jié)課課堂觀察后的課例觀點匯報,其他組內(nèi)成員做議課交流;

              6、展示匯報。

              7、開展課例研討后“教學(xué)沙龍”,各教研組圍繞課題負責(zé)人推薦的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等方式,以“沙龍”的形式,開展主題交流,談收獲、反思,總結(jié)經(jīng)驗。

              教研活動實施方案 9

              一、指導(dǎo)思想

              以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),牢固樹立為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的意識,繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教育教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量;扎實指導(dǎo)學(xué)校開展校本研訓(xùn)活動,提升教師育人能力,努力推進素質(zhì)教育;強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,有效開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,促進學(xué)生全面發(fā)展。

              二、工作要點:

              (一)深化教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)的有效性

              繼續(xù)以貫徹執(zhí)行以備課、上課、作業(yè)等環(huán)節(jié)為重點,督促和指導(dǎo)各小學(xué)語文教師深化、細化教學(xué)常規(guī)管理,促進語文教師教學(xué)管理工作規(guī)范化、精細化,指導(dǎo)、督促語文教師進一步優(yōu)化教學(xué)的各個環(huán)節(jié),提高教學(xué)效率。

              (二)強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,提升教學(xué)質(zhì)量

              進一步加強和規(guī)范小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,促進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。新的一年,要求各小學(xué)繼續(xù)加強監(jiān)測工作管理力度,強化對全校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控管理。在評價中,堅持運用平均分、及格率、優(yōu)秀率、后進生平均分等要素,引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促進學(xué)科教學(xué)水平均衡發(fā)展。

              (三)穩(wěn)步推進小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

              堅持以促進小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長為宗旨,以促進學(xué)校教育教學(xué)改革為目的,把學(xué)校日常的教育教學(xué)工作和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作有機結(jié)合起來,嚴防形式化、走過場,切實發(fā)揮綜合素質(zhì)評價應(yīng)有的促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的功能。

              (四)扎實開展教研活動,促進教師提升專業(yè)素質(zhì)

              繼續(xù)開展和督促學(xué)校開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,開展教學(xué)技能評比和優(yōu)質(zhì)課評選活動,為青年教師提供成長和展示的平臺,促進教師專業(yè)水平的提高;開展教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計、案例評選活動,促進教師不斷反思;重視經(jīng)驗的交流和傳承,不斷豐富教師的理論素養(yǎng),進而提高教學(xué)實踐能力。

              (五)樹立科研興教意識,有效開展課題研究工作

              規(guī)范教育科研工作,加強對課題立項的指導(dǎo),使語文研究組能選擇切合本校實際并對改進學(xué)校教育教學(xué)或管理工作有實際意義的研究課題;加強對立項課題的管理,力求學(xué)校的課題研究工作規(guī)范化,并且做到研究的過程就是教師專業(yè)能力提升的過程,是學(xué)校相應(yīng)工作改進的過程,發(fā)揮教育科研興校、強師的實際效用。

              (七)組織開展各種競賽活動,豐富校園生活,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

              三、具體措施

              (一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

              1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

              2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

              3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。教師上好課及時上傳教案及反思。

              4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

              5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的.工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

              (二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。

              1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。積極組織教研活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

              (1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

              (2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

              (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

              (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

              (5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。

              (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄。

              2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期期每位教師聽課不得少于10節(jié),教研組長不得少于15節(jié)。

              3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

              4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,以點帶面,資源共享,共同提高。

              5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

              6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

              (三)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

              1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級體驗閱讀,掌握初步的閱讀方法。四年級編報,掌握組織材料,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力。五、六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。

              2、常規(guī)性活動:全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。

              3、做好學(xué)科整合。如:語文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,結(jié)合活動寫小練筆等等。

              4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

              四、活動安排:

              九月份

              1、制定教研工作計劃;

              2、學(xué)校開學(xué)工作督導(dǎo);

              3、檢查教師教學(xué)計劃;

              4、集體備課;

              5、學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)達標專項評比。

              十月

              1、縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)達標專項評比;

              2、優(yōu)質(zhì)課評比;

              3、特色培訓(xùn)(一)書寫培訓(xùn);

              4、語文教研活動,研討“課堂有效教學(xué)”;

              5、集體備課。

              十一月

              1、教師備課、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)檢查;

              2、期中復(fù)習(xí);

              3、語文教研活動,研討“課堂訓(xùn)練的有效性”;

              4、特色培訓(xùn)(二)書寫培訓(xùn)。

              十二月

              1、集體備課,語文教研活動;

              2、縣主題活動:第二學(xué)段語文有效教學(xué)觀摩展示;

              3、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查;

              4、特色培訓(xùn)(三)書寫培訓(xùn)。

              一月

              1、復(fù)習(xí)迎考;

              2、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查;

              3、教研工作總結(jié)。

              教研活動實施方案 10

              一、指導(dǎo)思想

              和諧發(fā)展是教育的理想境界,是新課程改革極力倡導(dǎo)和追求的價值取向。尊重生命,體現(xiàn)人性,構(gòu)建充滿生命活力的課堂,正是新一輪課程改革大力倡導(dǎo)的教學(xué)理念。這就呼喚教學(xué)活動須為學(xué)生營造和諧的課堂,讓課堂充滿文化的魅力和生命的活力。

              教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線。教學(xué)質(zhì)量是通過教學(xué)過程來實現(xiàn)的,它的提高離不開教學(xué)過程的監(jiān)控,通過實施教學(xué)過程的監(jiān)控,可以使教學(xué)中的教師及教學(xué)管理部門及時了解教學(xué)情況,針對問題及時采取措施改進工作,從而有效地保障并提高教學(xué)質(zhì)量。

              本學(xué)期我校各教研組的老師通過認真研討,發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生學(xué)習(xí)時思維不夠開闊,課外知識不夠豐富,所學(xué)知識和生活還不能融合,不能靈活地學(xué)以致用,部分老師的課堂上還存在著一些不太和諧的因素,以至于造成部分學(xué)生上課時注意力不夠集中,學(xué)習(xí)成績和能力不夠理想。為了更好地解決上述問題,根據(jù)教育局陳綱要局長關(guān)于《突出教學(xué)中心地位,全面提升教學(xué)質(zhì)量》的講話和教科中心提出的“課堂有效性”的工作思路,我校教導(dǎo)處和教科室聯(lián)合開展了“構(gòu)建和諧高效課堂,提升教育教學(xué)質(zhì)量”的中心活動,并以“小眼睛,大課堂”為本學(xué)期特色教研活動的著眼點,制定教研活動方案。

              二、目標與要求

              1、研究并在實踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題,進一步提高老師們的教育教學(xué)水平,進一步提高老師們的教研能力。

              2、充分了解“和諧高效課堂”的內(nèi)涵,并逐步掌握達到此目的的教學(xué)方法和手段。

              3、通過活動,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績,提升老師們的教學(xué)質(zhì)量,逐步達到“和諧高效課堂”的目的。

              4、通過活動,加強老師之間的凝聚力,有力地推動我校和諧團隊的發(fā)展,形成人人幫我,我?guī)腿巳说臒o私的、積極向上的教研氛圍。

              三、準備內(nèi)容和項目

              1、語文、數(shù)學(xué)和綜合三個大教研組制定本組切實可行的“小眼睛、大課堂”的.特色教研活動方案。

              2、在平時的課堂教學(xué)中,教學(xué)研討中,老師們要根據(jù)本組的中心內(nèi)容和研討方向,調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)思路,全身心參與活動中,養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí),樂于工作,善于反思,敏于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。力爭在學(xué)期結(jié)束時達到預(yù)期目標,讓學(xué)生的各方面的成績和自己的教育教學(xué)水平都能得到提高。

              3、舉行第三屆“陽朝杯”精彩教學(xué)團體大比武。

              比賽規(guī)則:

              A、語文、數(shù)學(xué)、綜合三個大教研組就本組本期要研討的工作經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實施后,于期中(11周前)開展組內(nèi)的教學(xué)比武初賽,每組選送2位老師參加學(xué)校的決賽。

              B、參賽老師上課的內(nèi)容不能是已經(jīng)參加過區(qū)級以上獲獎的賽課。

              C、三年內(nèi)參加比賽的人員不得重復(fù),保證人人都有機會展示自己,督促每位老師都能積極參加教研活動的學(xué)習(xí)探討。

              D、比賽順序按照抽簽的方式?jīng)Q定。

              四、參加對象

              xx小學(xué)全體教師。

              五、研訓(xùn)活動方式

              1、集體備課。

              2、聽課評課。

              3、學(xué)習(xí)理論知識。

              4、寫論文,教學(xué)反思,案例分析,教學(xué)故事等。

              5、精彩教學(xué)團體大比武。

              6、資料整理提交。

              六、獎勵措施

              初賽:每組發(fā)放100元的活動經(jīng)費。

              決賽:根據(jù)參賽者的平均得分,評出團體一、二、三名,獎金為人均100、70、50。

              七、組織保障

              領(lǐng)導(dǎo)小組:

              組長:

              副組長:

              組員:

              教研活動實施方案 11

              一、指導(dǎo)思想:

              為了提升我校教研的實效性,我校教研將以大教研組主題教研為主線,各年級備課組教研為基礎(chǔ),外請專家指導(dǎo)為借力開展教研。全面提高我校的教研水平,提升老師們的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力而服務(wù)。

              二、教研內(nèi)容:

              1、集體備課:

              備課組的集體備課是我校教研的基礎(chǔ),要激發(fā)出年級備課組的積極性,形成教研合力,集體備課要定好主備人,在備課時從教材出發(fā),以教參為主要參考,把主備單元的每一課時內(nèi)容都進行:教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)流程、板書設(shè)計,六大環(huán)節(jié)的梳理、交流,形成集體備課記錄和初備教案,組內(nèi)教師根據(jù)自身實際情況再進行調(diào)整,保證吃透教材,找準目標,突破重難點,不出現(xiàn)知識性錯誤。

              除了備課程之外還應(yīng)該備練習(xí)題,備出有針對性的高質(zhì)量習(xí)題,在課堂上做到講練結(jié)合,提高課堂教學(xué)的有效性。同時也可以進行理論學(xué)習(xí)。

              2、主題教研:

              數(shù)學(xué)、語文、科任大備課組每學(xué)期舉行兩次主題教研活動,提倡邀請教研室相關(guān)教研員指導(dǎo)主題教研活動,在提高教研水平的同時,還能增加教研室對我校教研及老師教學(xué)水平的了解,有助于今后在各級各類優(yōu)質(zhì)課評比中推出更多優(yōu)秀教師參賽,培養(yǎng)更多骨干教師。

              主題教研流程:第一環(huán)節(jié),主題生成,主題來自課標,可以由問題為導(dǎo)向,由展示活動的教研組集體來確定;第二環(huán)節(jié),集體備課,首先確定主備人,主備人和參備教師都應(yīng)該拿出自己的教學(xué)設(shè)計,主備人還要制作好PPT,集體備課時主備人需要向大家介紹自己的教學(xué)設(shè)計,主持人負責(zé)按照主備人設(shè)計的教學(xué)過程分環(huán)節(jié)逐一引導(dǎo)全組老師研討,根據(jù)教研主題探討主備人設(shè)計方案的`可行性和有沒有更加方案;第三環(huán)節(jié),聽評課,主講人經(jīng)過集體備課后修改好的教學(xué)方案進行講課,其他老師觀摩,課程結(jié)束后由主持人組織根據(jù)教研主題開展集體教研,并形成教學(xué)策略;第四環(huán)節(jié),由教學(xué)策略形成教學(xué)成果,參與教研活動老師寫出聽評課反思。

              3、外請專家:

              深入開展“聚焦智慧課堂,提升核心素養(yǎng)”教研活動,充分借力于外請的專家,將更先進、更優(yōu)秀的教學(xué)理念實踐于我們的課堂中,進一步提升老師們教學(xué)的綜合能力。

              三、提交資料:

              1、集體備課記錄由各年級備課組長負責(zé),包括:教研活動計劃、教學(xué)進度、主題生成、活動記錄、成果記錄。

              2、主題教研由大教研組長負責(zé),包括:主題生成、課前集體備課、聽評課活動記錄、課件、研討后教學(xué)設(shè)計、聽評課反思、成果記錄。

              3、外請專家記錄由大教研組長負責(zé),包括:課前備課、聽評課活動記錄、課件、教學(xué)設(shè)計、老師們的聽課心得、活動總結(jié)。

              4、每學(xué)期需提交手寫精品教案及反思和課件PPT:35歲以下每學(xué)期兩篇,35歲以上每學(xué)期一篇。

              教研活動實施方案 12

              一、活動主題

              如何在體育教學(xué)中滲透美育課題:《抗旱救災(zāi)》

              二、活動目標

              1、通過觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口,觀察別人的課堂,反思自己的教學(xué)實踐;

              2、如何在課堂上落實教學(xué)目標的探討與達到體育游戲化教學(xué)的研究;

              3、通過研討交流,促進教師專業(yè)發(fā)展,推動教師在教學(xué)行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。

              三、參加人員

              丹桂鎮(zhèn)各輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)體育教師(各片區(qū)中心校、村小派1名專職或兼職體育教師參加活動)

              四、活動形式

              講座+課堂展示+專題培訓(xùn)

              五、活動過程及具體安排:

              (一)醞釀階段:丹桂小學(xué)體育組集體研討

              1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論;

              2、確定教學(xué)主講人:王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個為目標確定教學(xué)內(nèi)容:《抗旱救災(zāi)》

              (二)實施階段(現(xiàn)場教學(xué)與評課反思)

              1、活動時間:20xx年4月6日。

              上午9:00到活動地點報到,9:30——12:00專題講座,健身操專題培訓(xùn);12:00——12:20說課;13:20——14:00聽課;14:20——15:00活動總結(jié)。

              2、活動地點:丹桂小學(xué)

              3、活動流程:

              (1)在多媒體教室進行講座;

              (2)在操場(或多媒體教室)進行健身操培訓(xùn);

              (3)由王先彬老師說課、上演示課。

              六、活動設(shè)計簡析:

              活動對象主要是本鎮(zhèn)任職體育課的教師,課改進行了多年以來,教學(xué)思路也在不斷地變化當(dāng)中,本次的教研活動嚴格按照課改的要求,做到活動前有準備;全員參與。活動中有目標,以學(xué)生為主,教師為輔,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,引導(dǎo)教學(xué),專業(yè)指

              導(dǎo),確保每一個學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思,每個人都能有自己的教學(xué)思想,有自己獨特的.教學(xué)設(shè)計,并能針對上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足,產(chǎn)生共鳴,是教育教學(xué)中共同進步的必須途徑。

              七、注意事項:

              1、聽課體育教師每人寫一份心得體會材料,在活動后交片區(qū)中心校存檔,參會教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動材料。活動結(jié)束后頒發(fā)繼續(xù)教育活動登記證明。

              2、除因病及非常特殊事情外不得請假,活動考勤及應(yīng)交材料納入績效考核。

              3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準備工作。

            【教研活動實施方案】相關(guān)文章:

            教研活動實施方案05-13

            聯(lián)片教研活動實施方案11-30

            學(xué)校教研活動實施方案05-06

            【推薦】教研活動實施方案05-06

            主題教研活動實施方案04-22

            常規(guī)教研活動實施方案04-27

            教研活動實施方案【精】05-13

            教研活動實施方案【熱】05-10

            【熱門】教研活動實施方案05-11