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作業(yè)展覽活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的作業(yè)展覽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)展覽活動方案1
為進一步加強教學常規(guī)管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的.榜樣，營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識，進―步提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學化、個性化，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生對書本，作業(yè)本的保護意識，特舉行一次作業(yè)展評活動，具體要求如下：
一、活動時間：
20xx年3月18日下午
活動地點：展覽室
二、活動要求
1、課堂作業(yè)：各年級每班語文、數(shù)學、英語各上交20本作業(yè)。
三、評比標準
1、作業(yè)本封面整潔（2分）
2、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方（2分）
3、作業(yè)準確率高，至少要有本學期三分之二的作業(yè)（3分）
4、教師批改及時，批改符號規(guī)范，評語書寫規(guī)則、美觀。教師
評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評，評價能體現(xiàn)現(xiàn)代評價理念。（3分）
四、評比辦法：
各年級分別按語文、數(shù)學、英語單科設(shè)獎。各科獎勵第一名、
第二名、第三名。
五、評審小組：
1、學生組：各班推薦5名優(yōu)秀學生代表
2、教師組：
作業(yè)展覽活動方案2
為了進一步加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，深化課堂改革，不斷提高學生作業(yè)書寫水平，培養(yǎng)寫規(guī)范字意識和學生良好的學習習慣，展示學生學習成果，展示全鎮(zhèn)各任課教師的作業(yè)個性化設(shè)計，督促教師通過指導(dǎo)學生作業(yè)培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣，根據(jù)學校工作安排，將于20xx年5月舉行全鎮(zhèn)教師作業(yè)展評，望各校根據(jù)有關(guān)要求，認真準備，組織學生、教師認真參與�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間：
20xx年5月（各年級具體展評時間將通過抽簽決定）
二、展評作業(yè)種類：
語文：一至二年級：語文綜合作業(yè)、寫字；
三至六年級：語文綜合作業(yè)本、作文、寫字、閱讀筆記。
數(shù)學：一至六年級：數(shù)學綜合作業(yè)。
英語：英語作業(yè)本
三、考核小組成員
組長：
成員：
四、活動安排及有關(guān)要求
1．各科作業(yè)按班級學生數(shù)的`100%報送（各班級人數(shù)以中心小學教導(dǎo)處檔案為依據(jù)）。
2．作業(yè)進度：自開學至展評前一日。
3．全鎮(zhèn)以級部為單位展評。
4．等級名額分配：30%優(yōu)秀（90-98分），40%良好（80-89分），30%一般（60-79分）。
5．展評結(jié)束后量化計分表由教導(dǎo)處存檔，展評成績計入教師績效考核（能的考核占30%；學習習慣培養(yǎng)考核占100%）。
五、各科作業(yè)評比標準
（一）教師方面
�。�1）每次作業(yè)布置量足，內(nèi)容精當，有梯度，體現(xiàn)層次性，有啟發(fā)性。作業(yè)量達教學進度要求。（10分）
�。�2）教師能夠結(jié)合學科特點通過作業(yè)對學生進行學習習慣的養(yǎng)成教育。（10分）
�。�3）作業(yè)本封面由教師填寫，教師批改認真細致，批語書寫規(guī)范，無漏批、錯批、代批現(xiàn)象，全批全改。（10分）
�。�4）實行“等級+評語”的作業(yè)批改方式，每本作業(yè)教師鼓勵性批語達5次以上。（10分）
�。�5）班級作業(yè)本數(shù)量與學生數(shù)一致。（10分）
（二）學生方面
�。�6）學生作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，作業(yè)本上無隨意涂、抹現(xiàn)象，作業(yè)本保護好。（10分）
�。�7）學生作業(yè)書寫工整，端正，行款整齊，布局合理，格式美觀，整體效果好。（20分）
�。�8）作業(yè)用筆符合要求，用色統(tǒng)一，無使用圓珠筆、水筆、修正紙、修正液現(xiàn)象。（10分）
�。�9）能夠及時矯正錯誤。（10分）
六、未盡事宜另行通知。
作業(yè)展覽活動方案3
一、活動目的
為進一步加強教學常規(guī)管理，樹立學生學習的榜樣，營造開放的教學管理氛圍，搭建教師間交流與借鑒的`平臺，不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生作業(yè)的書寫水平，規(guī)范作業(yè)意識，促進學生互相交流，取長補短，共同進步。特舉辦學生作業(yè)展評活動。
二、展評時間
20xx年5月21日
三、活動方法
1、參加展評年級：全校一至六年級各班。
2、參加展評學科：語文、數(shù)學
四、評分地點
教師會議室。
五、評選辦法
1．班級展評
上午各班進行展評。
各相關(guān)任課教師和班主任參加展覽評定活動，師生共同評選，把學生本期所有語、數(shù)作業(yè)分類：按優(yōu)秀、良好、合格三個等級評定整理。并綜合各個學科作業(yè)情況，評出全班“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的前三名優(yōu)秀作業(yè)。
展評活動結(jié)束后，班主任要組織學生召開總結(jié)會，表彰優(yōu)秀；特別要對班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學生加強教育。
2．學校展評
各班把參評語、數(shù)學科中，本班前三名學生的本期所有作業(yè)參加學校評比，由評審小組負責評定。組織人員統(tǒng)一標準，分低、高兩個年級段評選。以總分從高到低順序依次取獎。
獎項設(shè)置：
各年級段語、數(shù)設(shè)置一等獎一個、二等獎二個，三等獎三個。
獎勵：按等級獎勵價值不同的筆記本一個，獎狀一張。
作業(yè)展覽活動方案4
一、活動目的`：
為了切實提高學生的作業(yè)質(zhì)量，不斷提高學生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)學校整體工作安排，決定舉行高區(qū)二小學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動，具體方案如下。
二、參展內(nèi)容：
參展規(guī)定內(nèi)容：
一至五年級數(shù)學正規(guī)作業(yè)（全部展出）。
三至五年級數(shù)學練習冊（各推選10名展出）。
三、參展作業(yè)要求：
1．作業(yè)書寫工整，美觀，書面整潔。
2.作業(yè)批改及時、認真，正確無誤，格式規(guī)范統(tǒng)一，有適當?shù)墓膭钚栽u語或其他鼓勵方式。
四、展覽地點：
階梯教室。
五、展覽時間：
20xx年5月14日（星期三）一天。
�。ǜ魅握n教師于5月13日將學生作業(yè)放到階梯教室指定位置。）
六、學校評比方法
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚，格式正確。
3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高。
七、評比人員安排：
學校領(lǐng)導(dǎo)，教研組長以及全體老師
區(qū)第二小學數(shù)學組
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