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      2. 讀書月活動策劃方案優秀

        時間:2023-03-08 12:22:02 方案 我要投稿
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        讀書月活動策劃方案優秀

          為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的讀書月活動策劃方案優秀,歡迎閱讀與收藏。

        讀書月活動策劃方案優秀

        讀書月活動策劃方案優秀1

          一、活動目的:

          1、借助讀書日開展豐富多彩的活動,進一步營造讀書氛圍

          2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質量

          3、促進教師讀書活動的開展,提升人文素養

          二、活動過程:

          (一)宣傳階段(4月10日—12日)

          1、以飛信和班級qq群向家長下發活動方案及倡議書

          2、制定班級的具體活動方案并傳至郵箱

          3、以飛信和班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求,進行閱讀書目、方法、理念的'宣傳

          (二)實施階段重點活動:

          注:日常讀書與主題活動相結合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上,重點開展以下活動:

          第一周:(4月15日—19日)

          1、班級活動:整理并美化圖書角,迎接園內組織的圖書角環境創設比賽

          2、幼兒活動:利用晨間區域活動,每位幼兒完成一幅寫繪作品,然后幼兒講述,家長記錄。

          3、家長需配合:再次通過飛信和班級qq群的形式,讓家長根據班級活動方案,為幼兒添新書,帶幼兒參觀書店等

          4、教師活動:確定自己的閱讀書目,

          5、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”

          第二周:(4月22日—26日)

          1、班級活動:讀書日家長幼兒簽名活動

          2、幼兒活動:排練《我們愛讀書》合唱表演,迎接幼兒園組織的比賽活動

          3、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等

          4、教師活動:上傳至郵箱一份讀書體會

          5、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”

          第三周:(4月29——5月5日)

          1、幼兒活動:班級進行(本故事講述活動的評選,根據幼兒的講述情況評選班級的繪本故事大王參加園內組織的繪本故事大王比賽。

          2、教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學展示課做準備

          3、班級活動:美化創設表演區,讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。

          4、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”

          三、總結階段:(5月6日——10日)

          1、讀書節成果展

          2、進行讀書活動總結

          3、評選書香寶寶

        讀書月活動策劃方案優秀2

          一、指導思想

          結合“4.23”世界讀書日,在前十一屆讀書節活動的基礎上,繼續引領和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導全校師生以書為友,努力營造全校師生良好讀書氛圍,激發師生的讀書興趣,讓師生與好書作伴,與大師對話,經過閱讀增長知識,提高修養,塑造完美心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養,促進學校內涵發展。

          二、活動主題

          書香溢學校,閱讀伴我行

          三、活動時間

          四月份

          四、活動步驟

          (一)活動準備

          1、營造濃郁的讀書氛圍。

          學校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領巾書吧和各班教室,營造書香學校氛圍,做好環境布置。完善班級圖書角建設,布置教室環境,讓班級充滿讀書氛圍。

          2、在學校網站上公布第十二屆讀書節活動方案。召開教師會議,布置相關工作。

          (二)前期工作

          1、師生共讀全閱讀讀本,班級舉行一次讀書交流會。

          2、進行“學校閱讀之星”評選,四至六年級每班一人填寫“學校閱讀之星”推薦表,準備兩張PPT(一張為生活照+與讀書有關的自我介紹,另一張為讀書獎狀照片),4月7日前以年級組為單位打包電子稿發教導處,學校根據材料評選學校“十佳閱讀之星”,已獲得過校級及以上同類榮譽的同學不再參加評選。

          3、進行一次最美“詩詞書簽”評選,低年級每班選送3份,中高年級每班選送5份,4月14日前交美術組姜麗莉教師。

          4、舉行教師讀書會(時間:4月11日午時語文組團體備課時間,地點:報告廳,參加對象:全體教師)

          (三)讀書周活動(第十一周)

          1、開幕式:4月24日

          開幕詞(第十一周國旗下講話)(20xx年度市教師“讀書之星”陳茜)

          2、活動安排:

          (1)4月24日:高年級“賽詩詞”海選(召集人沈云萍)

          高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷,按得分高低選擇選手參加決賽。時間:午時第三節課,地點:錄播教室

          (2)4月25日:“我和閱讀有個約會”主題活動(召集人冷玉斌)

          時間:午時第二節課,地點:報告廳

          活動之一“經典故事”講讀會(中高年級各班推薦一名同學,由教導處、教科室進行初選,最終選定六到八名同學,講述經典故事)

          活動之二“我的`讀書”分享會(在班級推薦基礎上,由小記者站或相關科室推薦五到六位同學,分享自我的讀書經歷,與讀書有關的故事等)

          (3)4月26日:中年級“誦詩詞”比賽(召集人李靜)

          時間:午時第二節課,地點:報告廳,要求:詩詞誦讀,資料不限,每班不少于十人

          (4)4月27日:低年級“演詩詞”比賽(召集人薛亞莉)

          時間:午時第一節課,地點:報告廳,要求:詩詞情境表演,資料不限,每班不少于十人

          (5)4月28日:高年級“賽詩詞”決賽(召集人沈云萍)

          時間:午時第二節課,地點:報告廳,海選獲勝選手參加現場決賽,進行搶答及“飛花令”比賽,評選最佳“詩詞達人”活動攝像、攝影及主持:謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲

          (四)總結表彰

          舉行頒獎儀式,給獲獎班級、個人頒發獎狀、獎品,在學校微信公眾號上進行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩詞書簽”優秀作品展示。

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              為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的讀書月活動策劃方案優秀,歡迎閱讀與收藏。

            讀書月活動策劃方案優秀

            讀書月活動策劃方案優秀1

              一、活動目的:

              1、借助讀書日開展豐富多彩的活動,進一步營造讀書氛圍

              2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質量

              3、促進教師讀書活動的開展,提升人文素養

              二、活動過程:

              (一)宣傳階段(4月10日—12日)

              1、以飛信和班級qq群向家長下發活動方案及倡議書

              2、制定班級的具體活動方案并傳至郵箱

              3、以飛信和班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求,進行閱讀書目、方法、理念的'宣傳

              (二)實施階段重點活動:

              注:日常讀書與主題活動相結合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上,重點開展以下活動:

              第一周:(4月15日—19日)

              1、班級活動:整理并美化圖書角,迎接園內組織的圖書角環境創設比賽

              2、幼兒活動:利用晨間區域活動,每位幼兒完成一幅寫繪作品,然后幼兒講述,家長記錄。

              3、家長需配合:再次通過飛信和班級qq群的形式,讓家長根據班級活動方案,為幼兒添新書,帶幼兒參觀書店等

              4、教師活動:確定自己的閱讀書目,

              5、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”

              第二周:(4月22日—26日)

              1、班級活動:讀書日家長幼兒簽名活動

              2、幼兒活動:排練《我們愛讀書》合唱表演,迎接幼兒園組織的比賽活動

              3、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等

              4、教師活動:上傳至郵箱一份讀書體會

              5、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”

              第三周:(4月29——5月5日)

              1、幼兒活動:班級進行(本故事講述活動的評選,根據幼兒的講述情況評選班級的繪本故事大王參加園內組織的繪本故事大王比賽。

              2、教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學展示課做準備

              3、班級活動:美化創設表演區,讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。

              4、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”

              三、總結階段:(5月6日——10日)

              1、讀書節成果展

              2、進行讀書活動總結

              3、評選書香寶寶

            讀書月活動策劃方案優秀2

              一、指導思想

              結合“4.23”世界讀書日,在前十一屆讀書節活動的基礎上,繼續引領和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導全校師生以書為友,努力營造全校師生良好讀書氛圍,激發師生的讀書興趣,讓師生與好書作伴,與大師對話,經過閱讀增長知識,提高修養,塑造完美心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養,促進學校內涵發展。

              二、活動主題

              書香溢學校,閱讀伴我行

              三、活動時間

              四月份

              四、活動步驟

              (一)活動準備

              1、營造濃郁的讀書氛圍。

              學校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領巾書吧和各班教室,營造書香學校氛圍,做好環境布置。完善班級圖書角建設,布置教室環境,讓班級充滿讀書氛圍。

              2、在學校網站上公布第十二屆讀書節活動方案。召開教師會議,布置相關工作。

              (二)前期工作

              1、師生共讀全閱讀讀本,班級舉行一次讀書交流會。

              2、進行“學校閱讀之星”評選,四至六年級每班一人填寫“學校閱讀之星”推薦表,準備兩張PPT(一張為生活照+與讀書有關的自我介紹,另一張為讀書獎狀照片),4月7日前以年級組為單位打包電子稿發教導處,學校根據材料評選學校“十佳閱讀之星”,已獲得過校級及以上同類榮譽的同學不再參加評選。

              3、進行一次最美“詩詞書簽”評選,低年級每班選送3份,中高年級每班選送5份,4月14日前交美術組姜麗莉教師。

              4、舉行教師讀書會(時間:4月11日午時語文組團體備課時間,地點:報告廳,參加對象:全體教師)

              (三)讀書周活動(第十一周)

              1、開幕式:4月24日

              開幕詞(第十一周國旗下講話)(20xx年度市教師“讀書之星”陳茜)

              2、活動安排:

              (1)4月24日:高年級“賽詩詞”海選(召集人沈云萍)

              高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷,按得分高低選擇選手參加決賽。時間:午時第三節課,地點:錄播教室

              (2)4月25日:“我和閱讀有個約會”主題活動(召集人冷玉斌)

              時間:午時第二節課,地點:報告廳

              活動之一“經典故事”講讀會(中高年級各班推薦一名同學,由教導處、教科室進行初選,最終選定六到八名同學,講述經典故事)

              活動之二“我的`讀書”分享會(在班級推薦基礎上,由小記者站或相關科室推薦五到六位同學,分享自我的讀書經歷,與讀書有關的故事等)

              (3)4月26日:中年級“誦詩詞”比賽(召集人李靜)

              時間:午時第二節課,地點:報告廳,要求:詩詞誦讀,資料不限,每班不少于十人

              (4)4月27日:低年級“演詩詞”比賽(召集人薛亞莉)

              時間:午時第一節課,地點:報告廳,要求:詩詞情境表演,資料不限,每班不少于十人

              (5)4月28日:高年級“賽詩詞”決賽(召集人沈云萍)

              時間:午時第二節課,地點:報告廳,海選獲勝選手參加現場決賽,進行搶答及“飛花令”比賽,評選最佳“詩詞達人”活動攝像、攝影及主持:謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲

              (四)總結表彰

              舉行頒獎儀式,給獲獎班級、個人頒發獎狀、獎品,在學校微信公眾號上進行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩詞書簽”優秀作品展示。