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幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編收集整理的幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)方案1
一、本園特點(diǎn)分析
1、帶班教師年紀(jì)輕,經(jīng)驗(yàn)少,非專業(yè)出身,教師基本功有待進(jìn)一步提升。
2、保教并重,在主題式課程下,將游戲融入幼兒一日生活。
二、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)原則
1、既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。
2、既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
3、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
三、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)
(一)各環(huán)節(jié)內(nèi)容及指導(dǎo)教師要點(diǎn)
1、早來(lái)園:
。1)教師晨間接待
①微笑問(wèn)好、擁抱
、诓煅杂^色
③主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通
。2)幼兒晨間活動(dòng)
①根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)“來(lái)園記錄”
、谠谧匀唤,根據(jù)幼兒需要提供輔助工具支持幼兒探索學(xué)習(xí)。
③提示幼兒根據(jù)自己的需要穿脫衣服、喝水、如廁。
2、區(qū)域活動(dòng)
。1)區(qū)域計(jì)劃
①給幼兒公平選擇的機(jī)會(huì),形成自主管理、自主游戲的良好氛圍。
、诨谟變荷罱(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒合理計(jì)劃游戲目標(biāo)。
。2)區(qū)域活動(dòng)過(guò)程
、俦WC幼兒充足的區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的時(shí)間和空間。
、谔峁┴S富多樣的游戲材料供幼兒自由選擇,確保游戲材料的安全、衛(wèi)生。
③給每個(gè)幼兒自由選擇游戲的權(quán)利,讓幼兒在輕松自由的氛圍中敢于選擇,學(xué)會(huì)選擇。
、軉l(fā)幼兒自主商議、決定游戲方式,創(chuàng)造游戲玩法,引導(dǎo)幼兒參與制定游戲規(guī)則。
、輰(duì)處于不同游戲區(qū)的每一個(gè)幼兒予以關(guān)注,有目的地觀察幼兒游戲的情況,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象對(duì)游戲材料的投放和游戲區(qū)的劃分進(jìn)行調(diào)整。
、拊诒匾獣r(shí)介入幼兒的游戲,但盡量采用間接的方法進(jìn)行支持和指導(dǎo)
(3)區(qū)域小結(jié)
、僮プ 皢(wèn)題”點(diǎn),恰當(dāng)進(jìn)行教育引導(dǎo)。
②營(yíng)造有利于幼兒自由分享交流的環(huán)境氣氛,使幼兒樂(lè)意對(duì)自己和他人的游戲做出評(píng)價(jià)。
③為幼兒提供充分表現(xiàn)、交流、評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒把自己在游戲中的所見(jiàn)所聞、情緒體驗(yàn)表達(dá)出來(lái),與同伴交流共享,并討論游戲中的問(wèn)題,拓展或深化幼兒游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)有創(chuàng)意的玩法。
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)
。1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
、俑鶕(jù)幼兒年齡特點(diǎn)確定適宜的活動(dòng)目標(biāo),并在確定目標(biāo)時(shí)考慮班級(jí)幼兒的特點(diǎn),讓幼兒通過(guò)活動(dòng)有所發(fā)展。
②通過(guò)日常生活中觀察、與幼兒談話、游戲等,發(fā)現(xiàn)、捕捉幼兒的興趣點(diǎn),拓展有價(jià)值的興趣,生成教育活動(dòng)。
。2)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
①做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,比如充分理解、分析熟悉教材,準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)所需教具學(xué)具等,做好活動(dòng)空間的準(zhǔn)備工作,如幼兒座位的排放、演示黑板及操作材料的擺放。
、陉P(guān)注全體幼兒,接受來(lái)自幼兒的反饋,盡可能給每個(gè)幼兒表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì),并注意傾聽(tīng)幼兒的表述,必要時(shí)重復(fù)某些孩子的表達(dá),引起其他幼兒的注意,引導(dǎo)他們向同伴學(xué)習(xí)。
。3)教學(xué)反思
、僬n后及時(shí)反思
4、生活活動(dòng)
。1)盥洗
、亠埱、外出、集體活動(dòng)前和入睡前安排、提醒幼兒入廁,便后洗手。
、趯(duì)便溺在褲子里的幼兒盡量回避同伴,領(lǐng)到適宜處邊安慰邊換洗。
③培養(yǎng)幼兒每天按時(shí)排便的習(xí)慣,允許幼兒根據(jù)自身需求隨時(shí)大小便。
、茉谡疹櫽變喝霂、準(zhǔn)備食物及吃飯之前及時(shí)洗手,并提醒幼兒在餐點(diǎn)前、如廁后和手臟時(shí)洗手。
、葑龊妙孪辞暗臏(zhǔn)備工作,放好毛巾、肥皂、護(hù)膚霜,指導(dǎo)或提醒幼兒洗手后擦護(hù)膚霜。
、尢嵝延變合词智熬砗眯渥,幫助有困難的幼兒卷好袖子,指導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗凈雙手。
⑦幼兒集體盥洗時(shí),老師進(jìn)入盥洗室觀察指導(dǎo),并保證每個(gè)孩子都在視線范圍內(nèi)。
。2)餐點(diǎn)
、賱(chuàng)設(shè)安全、整潔、寬松溫馨的餐飲環(huán)境,使幼兒心情愉悅,增強(qiáng)食欲。
②指導(dǎo)幼兒開(kāi)展餐前準(zhǔn)備工作:如午餐報(bào)告、餐前盥洗等,午餐報(bào)告應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)采取不同的形式展開(kāi)。
、蹫橹写蟀嘤變禾峁┎惋嬜灾臋C(jī)會(huì),教給幼兒餐飲自助的方法,鼓勵(lì)和支持幼兒自我服務(wù)并為同伴服務(wù)。如:中大班設(shè)立值日生服務(wù)崗。
、芰私庹莆沼變旱氖沉俊⑦M(jìn)餐特點(diǎn)及不同需求,運(yùn)用適宜的方法糾正偏食、挑食(如:對(duì)偏食幼兒采用先少盛再逐漸添加,或用自身積極的語(yǔ)言、態(tài)度、表情、榜樣行為等引導(dǎo)),為特殊幼兒提供特殊餐點(diǎn)。
、輲椭鸵龑(dǎo)幼兒建立必要的進(jìn)餐規(guī)則,進(jìn)餐過(guò)程中,教師要進(jìn)行適時(shí)觀察和指導(dǎo),為不同的幼兒提供幫助。
。3)午睡
①睡前組織一些放松安靜的活動(dòng),如聽(tīng)音樂(lè)、散步、談話等。
、谒疤嵝延變盒”阆词,特別提醒容易便溺的幼兒。
③教會(huì)并鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立有序地脫穿衣物,并疊放整齊,放在指定的位置。
、芩X(jué)前后做好“兩開(kāi)兩關(guān)”:脫衣前、穿衣前關(guān)窗,午睡時(shí)、穿好衣服后適當(dāng)開(kāi)窗,保證臥室良好的通風(fēng)狀態(tài)和亮度。
⑤采取適宜的方式,指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的整理床鋪、養(yǎng)成正確的睡眠姿勢(shì)(側(cè)臥或仰臥)和習(xí)慣。
、抻變何缢^(guò)程中做到經(jīng)常性地觀察、巡視、護(hù)理等(15分鐘一次),及時(shí)處理異常情況,如幫助幼兒蓋好被褥;觀察提醒幼兒的睡姿;檢查幼兒睡覺(jué)時(shí)手上是否有小物件,確保安全,防止異物進(jìn)鼻、口;照顧入睡困難、有特殊需要(易尿床的幼兒、身體不適等)的幼兒等。
5、戶外活
。1)集體操
、俳處熓痉豆(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作有力。
②在做操的過(guò)程中,教師注意調(diào)動(dòng)幼兒的整體精神面貌,并能與幼兒有語(yǔ)言和神態(tài)的互動(dòng)和交流。
、圻m時(shí)提醒、糾正個(gè)別幼兒的.動(dòng)作。
。2)集體游戲與分散游戲
、偬嵝巡f(xié)助幼兒做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作(如檢查鞋帶、整理服裝、如廁等)。
、谧龊糜變罕Sぷ骱蜕盍(xí)慣上的培養(yǎng):脫衣、擦汗、墊毛巾、飲水等。
、圻\(yùn)動(dòng)前強(qiáng)調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項(xiàng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒遵守規(guī)則,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,運(yùn)動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒合作整理運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地。
④運(yùn)動(dòng)過(guò)程中關(guān)注每個(gè)幼兒的情況,依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和體質(zhì)差異,合理安排運(yùn)動(dòng)量,注意運(yùn)動(dòng)的密度和強(qiáng)度。
⑤分散活動(dòng)時(shí)鼓勵(lì)幼兒自主的選擇活動(dòng)器械進(jìn)行游戲活動(dòng)。
6、離園
、偬崆皺z查幼兒儀表,提醒并幫助幼兒整理自己的衣物、玩具等。
、谂c幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話交流,穩(wěn)定幼兒的情緒,總結(jié)、分享當(dāng)天活動(dòng)中的快樂(lè)并預(yù)告第二天的活動(dòng)。
③準(zhǔn)時(shí)帶幼兒到幼兒門口排隊(duì)集合,提醒幼兒避免擁擠,觀察家長(zhǎng)帶孩子的情況。
、芘c個(gè)別需要溝通的家長(zhǎng)有禮貌但簡(jiǎn)短地交流,或者與他們另外約定交談的時(shí)間,避免疏忽對(duì)其他幼兒的監(jiān)護(hù)。
、輦(gè)別幼兒無(wú)人接,教師必須把幼兒交到值班教師處,做好交接工作后方可離園。
、抻變喝侩x園后,檢查活動(dòng)室是否已經(jīng)整理完畢,必要時(shí)準(zhǔn)備好第二天要用的材料
7、各過(guò)渡環(huán)節(jié)
、偾擅罾靡魳(lè)信號(hào),有效提醒幼兒不同活動(dòng)的開(kāi)展。
②設(shè)計(jì)有吸引力的過(guò)渡小游戲。如:手指操、猜謎語(yǔ)等。
幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)方案2
晨間活動(dòng)(8:20-8:50):
在老師的引導(dǎo)下幼兒能正確的使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)好。2.關(guān)注幼兒手臉有無(wú)異常,與幼兒家長(zhǎng)做好幼兒交接工作。
重點(diǎn):
喻子恒、繆詩(shī)雨、彭睿翔、劉晨朵等。
晨間誦讀(8:50-9:00):
幼兒坐姿端正,精神飽滿,情緒愉悅,能主動(dòng)配合老師誦讀古學(xué)經(jīng)典。
生活活動(dòng)(9:00-9:10):
1.幼兒分男女能獨(dú)立的,有序的上廁所,拉褲子,便后知道洗手,用毛巾擦手。
2.能按標(biāo)記把自己的小毛巾掛回原處。
3.能有序的排隊(duì)喝水,不瘋鬧,喝完后能把水杯放回原處。
教學(xué)活動(dòng)(9:10-9:30):
藝術(shù)內(nèi)容:《小金魚》
活動(dòng)目標(biāo):
1.體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的樂(lè)趣。
2.理解兒歌內(nèi)容學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
3.通過(guò)兒歌能體會(huì)到伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),快快樂(lè)樂(lè)的在一起。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.音樂(lè)《找朋友》。
2.小金魚和透明魚缸。活動(dòng)過(guò)程:
一.情景導(dǎo)入,引發(fā)幼兒的興趣。
1.老師發(fā)出嘆氣聲,作愁眉苦臉狀,提問(wèn):你們聽(tīng)到什么聲音了嗎?
2.(出示一條小金魚)提問(wèn):它為什么要嘆氣呢?請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)?
(幫助幼兒理解孤孤單單的意思)。
3.學(xué)習(xí)第一句歌詞:一條魚,水里游,孤孤單單在發(fā)愁。
4.提問(wèn):有什么辦法能幫助它,讓它快樂(lè)呢?小朋友們討論。
5.小結(jié)第二句歌詞:二條魚,水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
6.提問(wèn):你們還想幫助它們找朋友嗎?(出示三條魚)小結(jié)第三句歌詞:三條魚,水里游,快快樂(lè)樂(lè)做朋友。
二.欣賞兒歌《小金魚》。
1.欣賞兒歌。
2.老師和幼兒一起完整的朗誦一遍兒歌。
3.根據(jù)兒歌進(jìn)行表演。(邊唱兒歌邊做動(dòng)作,加強(qiáng)對(duì)兒歌的進(jìn)一步的理解)。
三.學(xué)唱兒歌《小金魚》。四.聽(tīng)音樂(lè)玩游戲。
播放音樂(lè)《找朋友》和《小金魚》,幼兒自由表演,展示自己的才藝,體驗(yàn)一起游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)延伸:
幼兒回家后唱歌給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽(tīng),展示自己的才藝。
生活活動(dòng)(9:30-9:40):
幼兒有序的上廁所,洗手,喝水。操前準(zhǔn)備,整隊(duì)出操(9:40-9:50):
幼兒分男女二隊(duì),排好隊(duì)形,有序的出操。早操(9:50-10:10):
幼兒精神飽滿,在規(guī)定的位置站好,和老師一起做早操。
區(qū)角活動(dòng)(10:10-10:30):
安排幼兒有序的組織區(qū)角活動(dòng),不大聲的喧鬧。
生活活動(dòng)(10:30-10:40):
安排幼兒有序、安靜的入廁,洗手,喝水。
戶外活動(dòng)(10:40-11:10):
1.《熱身操》,幼兒能積極的參與活動(dòng),模仿老師的動(dòng)作,律動(dòng)身體。
2.游戲《吹泡泡》,能隨兒歌做動(dòng)作,體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè)。
3.自主活動(dòng)。
餐前準(zhǔn)備(11:10-11:25):
老師做好幼兒碗勺的消毒和擺放,幼兒有序的入廁,洗手,做好就餐準(zhǔn)備。
午餐(11:25-12:00):
1.幼兒能安靜的、有序的、獨(dú)立的愉快進(jìn)餐,盡量保持桌面干凈,不隨意撒飯。
2.幼兒不挑食,飯菜搭配著吃。
餐后散步(12:00-12:10):
幼兒吃飽后,有序的排好隊(duì)去操場(chǎng)散步,要做到不推擠。
午睡時(shí)間(12:10-14:10):
在老師的幫助下脫衣服后,幼兒能安靜,迅速的就寢,不說(shuō)話,不吵鬧。起床,入廁,穿衣,梳頭(14:10-14:40):午睡后能安靜的起床,不哭鬧,在老師的幫助下穿衣后有序的上廁所,洗手,在午點(diǎn)區(qū)坐好。
午點(diǎn)(14:40-14:50):
安靜的吃午點(diǎn),不大聲說(shuō)話,不把點(diǎn)心到處撒。
午間操(14:50-15:05):
幼兒注意力集中,不大聲喧嘩,跟隨老師做操。
游戲活動(dòng)(15:05-15:25):
體育游戲《漁夫捕魚》
游戲目標(biāo):
1.練習(xí)在一定的范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.感受和老師、同伴一起游戲的快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備:
漁網(wǎng)一個(gè),大圓圈(操場(chǎng)上),兒歌《小金魚》。游戲過(guò)程:
1.熱身運(yùn)動(dòng),播放音樂(lè)《感恩有你》,跟隨老師一起律動(dòng),活動(dòng)四肢。2.幼兒自由模仿小魚游。
3.老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚游。
4.老師說(shuō)游戲規(guī)則,老師扮演漁夫,手拿漁網(wǎng)在池塘邊,幼兒是小魚,在池塘里邊唱兒歌邊游來(lái)游去,兒歌唱完老師就撒網(wǎng)捕魚。
5.老師和幼兒一起游戲。
6.分享游戲體驗(yàn),評(píng)價(jià)游戲結(jié)果。
7.再次游戲。
8.評(píng)價(jià)游戲,表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的幼兒,貼獎(jiǎng)勵(lì)貼。
生活活動(dòng)(15:25-15:35):
有序的入廁,洗手,喝水,給幼兒隔隔汗巾。
區(qū)角活動(dòng)(15:35-16:15):
有序的安排幼兒在教室的區(qū)角活動(dòng),禁止大聲喧嘩。
離園(16:15-16:40):
學(xué)會(huì)耐心等待家長(zhǎng)的到來(lái),走時(shí)幼兒把自己的椅子擺好,與老師道別,幼兒與家長(zhǎng)手牽手高高興興離園。活動(dòng)反思:
幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是在一日生活中進(jìn)行的,“一日活動(dòng)皆課程”就意味著幼兒從入園到離園各個(gè)活動(dòng)及活動(dòng)之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著一定的教育價(jià)值。在平時(shí)的工作中如何提高一日活動(dòng)的質(zhì)量,達(dá)到更好的教育目的,就顯得非常重要。我在幼兒園一直努力追求著快樂(lè)的工作,如何讓孩子快樂(lè)的、健康的成長(zhǎng),并在一日活動(dòng)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,是我不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的目標(biāo)。
1.在活動(dòng)中我注重細(xì)節(jié),把一日活動(dòng)落實(shí)到計(jì)劃中。
不管什么樣的活動(dòng)都離不開(kāi)周密的計(jì)劃,只有做到心中有數(shù)才不會(huì)手忙腳亂。孩子從入園起就在我們的視線中,既要讓孩子快樂(lè)的'游戲、生活,活動(dòng)中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高。所以在一日活動(dòng)中既要有計(jì)劃又要體現(xiàn)幼兒的自主性。在區(qū)角活動(dòng)中,老師既要準(zhǔn)備好操作材料,也要有幼兒自主性選擇的材料,要充分的給幼兒自主選擇的機(jī)會(huì),又不能讓他隨便的亂選,要注意活動(dòng)的整體性、有效性和銜接性,能充分的體現(xiàn)每個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值。
2.注重細(xì)節(jié),并把每個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處。“把一日活動(dòng)當(dāng)課上,把課當(dāng)游戲做“,體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如在上音樂(lè)課的時(shí)候,我把有些尖叫的孩子的聲音用手機(jī)錄了下來(lái),然后放給他們聽(tīng),請(qǐng)小朋友們討論好聽(tīng)嗎?為什么?如果是你會(huì)怎么做?讓幼兒知道要有節(jié)奏的唱歌,不能亂嚷亂叫,會(huì)很難聽(tīng)。從活動(dòng)中我總結(jié)出了,要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)想辦法,讓幼兒先討論,在實(shí)踐,再討論,再實(shí)施,在一日生活常規(guī)中逐步建立規(guī)則,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3.注重細(xì)節(jié),提高活動(dòng)效率。
老師在平時(shí)的工作中,要把教室內(nèi)的物品做好歸類如:把橡皮泥、油畫棒、水彩筆之類的物品按序擺放好,讓幼兒在什么位置拿的物品玩完了之后能放回原位,把毛巾,水杯等放在固定的位置等等,只有老師有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí),并在平時(shí)的活動(dòng)中認(rèn)真的貫徹實(shí)施,孩子們也才會(huì)在班級(jí)的潛移默化中養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí),從而提高活動(dòng)效率。4.注重細(xì)節(jié),讓幼兒學(xué)會(huì)管理幼兒,提高活動(dòng)的效果。
每個(gè)班上都有一些優(yōu)秀的兒童,在平時(shí)的一日活動(dòng)中,可以多培養(yǎng)這些幼兒,讓他們配合老師一起管理小班級(jí),如幫老師整理小凳子,幫老師收拾玩具,幫老師拿油畫棒等等他們力所能及的小事,既學(xué)會(huì)了自己如何去做,又能帶動(dòng)其他的小朋友跟他學(xué)習(xí),老師也提高了工作效率。
一日活動(dòng)的工作是繁瑣的,具體的,而幼兒生活能力的獲得又是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要老師不斷的提醒、引導(dǎo)和幫助,需要老師要有足夠的專心、耐心、恒心和愛(ài)心。在生活活動(dòng)方面,老師要有堅(jiān)定的立場(chǎng),把幼兒的利益放在首位,要讓幼兒感受到規(guī)律、穩(wěn)定、安全和被接納的心理氛圍,同時(shí)也要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自主性和自律性。那么一日活動(dòng)的安排和具體的實(shí)施就非常重要,需要老師在教學(xué)工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和不斷的創(chuàng)新,認(rèn)真的做好每個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,細(xì)致又耐心的實(shí)施到教學(xué)工作中,達(dá)到更好的教育效果。
幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)方案3
一、晨間接待
對(duì)幼兒的要求:
。ㄒ唬┮轮麧,愉快入園,有禮貌地和老師、小朋友見(jiàn)面。
。ǘ┯卸Y貌地和家長(zhǎng)告別。
。ㄈ⿲W(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無(wú)不舒服的感覺(jué)。
。ㄋ模┓e極投入晨間活動(dòng)。對(duì)保教人員的要求:
。ㄒ唬┯變喝雸@前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開(kāi)窗通風(fēng)。
。ǘ┮詿崆、親切的態(tài)度接待幼兒,并向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,做好個(gè)別幼兒的衣物交接工作。
。ㄈ┏块g檢查:按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。
。ㄋ模┲等丈ぷ鞯慕M織與指導(dǎo)(中大班設(shè)值日生),前一天做好值日生的交接工作(值日生要有標(biāo)記),叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有:自然角工作,給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記。
(五)組織晨間活動(dòng):準(zhǔn)備好玩具、材料,讓幼兒參加自己喜歡的活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒觀察,與幼兒交談等。
(六)晨鍛前十分鐘,讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動(dòng)的準(zhǔn)備。
1.入廁:照顧幼兒解便,一般情況下,要求幼兒大小便自理,在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師,對(duì)個(gè)別自理有困難的,保教人員應(yīng)加以協(xié)助。
2.幼兒便后用流水洗手,并教幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法洗手。
3.整理服裝:幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶,冬天脫去大衣,不戴圍巾、手套。
二、晨鍛
對(duì)幼兒的要求:
。ㄒ唬┮来巫匀坏剡M(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
。ǘ┞(tīng)從指揮做律動(dòng)和徒手操。精神飽滿、情緒愉快,注意力集中,姿勢(shì)正確、動(dòng)作整齊,努力達(dá)到鍛煉目的。
。ㄈ┯螒蛑袝(huì)自己控制活動(dòng)量(中大班),認(rèn)識(shí)指定的休息區(qū)。
。ㄋ模┯猛牦w育玩具后放回原處,注意愛(ài)護(hù)。對(duì)保教人員的要求:
。ㄒ唬┏垮懬鞍磪^(qū)域投放好活動(dòng)材料,保證場(chǎng)地?zé)o障礙物,無(wú)積水。
(二)前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量,保證清潔、安全,做好充分準(zhǔn)備。
。ㄈ┙處熅耧枬M,口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換,活動(dòng)密度適應(yīng)。
。ㄋ模┟芮嘘P(guān)注幼兒活動(dòng)情況,尤其關(guān)注活動(dòng)量大的幼兒和體弱兒。
。ㄎ澹┬“嘁阅7虏贋橹,中大班以徒手操為主,每學(xué)期應(yīng)更換一套新操。
(六)準(zhǔn)備工作由各班保育員事先做好。
三、點(diǎn)心(下午點(diǎn)心)
對(duì)幼兒的要求:
。ㄒ唬╊孪粗,按組排隊(duì)自取牛奶(中大班自己插管子,小班上學(xué)期可由老師插好。)
(二)愉快、安靜地用點(diǎn)心,一口牛奶一口餅干。
。ǘ┯命c(diǎn)心時(shí)不大聲講話,不隨便說(shuō)笑打鬧,細(xì)嚼慢咽,不咂嘴。
。ㄈ┳⒁獗3稚眢w、桌面的清潔。
。ㄋ模┯猛挈c(diǎn)心擦嘴、洗手。
對(duì)保教人員的要求:
。ㄒ唬⿲⒂變悍纸M進(jìn)行盥洗,組織洗凈手的幼兒用點(diǎn)心。
。ǘ┡浒嘟處熡貌蛫A分發(fā)點(diǎn)心至盤中,主班教師組織幼兒圍坐在桌旁,安靜、有序地吃完。
。ㄈ﹦(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛,不處理幼兒的問(wèn)題,不引起哭泣,使幼兒情緒安定的用點(diǎn)心。
。ㄋ模┍=倘藛T注意觀察、照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心。
。ㄎ澹┨峁衩砘蚋蓛艏埥,供幼兒用完點(diǎn)心后擦嘴。
四、教育活動(dòng)
對(duì)幼兒的要求:
(一)活動(dòng)前,逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。
(二)在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
(三)在活動(dòng)過(guò)程中,積極思考,踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人,不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),不影響活動(dòng)秩序。
對(duì)保教人員的要求:
。ㄒ唬┳龊媒逃顒(dòng)前的準(zhǔn)備工作
1.環(huán)境:
。1)室內(nèi)地面清潔,擺好室位,光線充足,從左射入,空氣新鮮。
。2)室外環(huán)境安排無(wú)干擾,場(chǎng)地濕潤(rùn)平坦無(wú)異物。
。3)注意經(jīng)常交換幼兒座位,保護(hù)視力。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備:
。1)充分理解、分析、熟悉教材,準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃。文字材料能背誦,示范動(dòng)作要熟練、準(zhǔn)確。(教育活動(dòng)計(jì)劃要提前寫好)。
。2)活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁,做好活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。
。3)教具和學(xué)習(xí)材料:實(shí)物、圖片,模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好,幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
(二)保證教育質(zhì)量
1.要根據(jù)各年齡班幼兒的`特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。
2.教育計(jì)劃:根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo),選擇教育內(nèi)容,訂出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃,學(xué)時(shí)計(jì)劃或主題活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點(diǎn)。
3.教育內(nèi)容:具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識(shí)、概念準(zhǔn)確無(wú)誤,能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.教育目的:教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平,以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則,既有知識(shí)傳授,又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育;有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異,研究有效的活動(dòng)形式和方法,不強(qiáng)求一律。
5.教育方法:
(1)能正確、全面地貫徹教育工作原則,靈活運(yùn)用多種教育形式和方法,重點(diǎn)突出,解決難點(diǎn),具有創(chuàng)造性。
。2)要注意觀察了解幼兒,有不同層次的要求和指導(dǎo)。
(3)能以幼兒為主體,面向全體幼兒,讓幼兒充分運(yùn)用感官,動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6.要注意教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。
7.教態(tài)和語(yǔ)言:
。1)教態(tài)親切自然、情感真摯。
。2)語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。
8.作品的保存:繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級(jí)、日期、主題。
9.教育活動(dòng)后效果檢查:活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因,以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累資料,不斷地改進(jìn)教育方法,提高教育水平。
。ㄈ┳⒁馀囵B(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),保護(hù)幼兒的視力和嗓子。
五、課間活動(dòng)
對(duì)幼兒的要求:
愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。對(duì)保教人員的要求:
。ㄒ唬┍M量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng)。
。ǘ┯變夯顒(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi),注意安全。
六、喝水
對(duì)幼兒的要求:
。ㄒ唬┯米约旱谋雍人,站在規(guī)定的地方喝水,喝水時(shí)不走動(dòng)、不說(shuō)笑。
。ǘ┎焕速M(fèi)水,杯子用后放回原處。對(duì)保教人員的要求:
。ㄒ唬┍右谟變菏褂弥跋荆總(gè)幼兒的杯子應(yīng)入在杯柜中固定的地方。
(二)幼兒需要喝水時(shí),應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有飲用水,并及時(shí)提醒幼兒喝水。
七、盥洗
對(duì)幼兒的要求:
。ㄒ唬╊孪磿r(shí)不擁擠。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手:
1.卷好袖口,小班幼兒由老師幫助,中班幼兒互相幫助,大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。
2.先把手淋濕,關(guān)水龍頭,搓上肥皂。
3.按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手,再?zèng)_洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干手,放下衣袖。
4.洗臉順序:中餐后要洗臉,打開(kāi)毛巾,先眼睛,額頭、整個(gè)臉龐、嘴、鼻、對(duì)折后再洗耳朵和脖頸。
5.春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。
(三)自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則、方法,動(dòng)作迅速、認(rèn)真。不玩水,不浸濕衣服和弄濕地面。
。ㄋ模┬“嘤山處煄椭,逐步學(xué)會(huì)洗手、臉,中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉,尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。對(duì)保教人員的要求:
。ㄒ唬┳龊妙孪辞暗臏(zhǔn)備工作,消毒好毛巾并掛好,放好肥皂、護(hù)膚霜。
(二)做好用具設(shè)備,分批進(jìn)行盥洗。
。ㄈ┙探o幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜的順序和方法。
。ㄋ模┨嵝延變鹤袷仡孪匆(guī)則,認(rèn)真地洗凈手臉。
。ㄎ澹┳詈笾鹨粰z查:洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜,放下衣袖,離開(kāi)盥洗室。
八、進(jìn)餐
對(duì)幼兒的要求:
。ㄒ唬┯淇臁察o地進(jìn)餐,逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。
。ǘ┻M(jìn)餐時(shí)不大聲講話,不隨便說(shuō)笑打鬧。
(三)正確使用餐具:一手拿勺子或筷子,一手扶住碗,喝湯時(shí)兩手端著碗。
。ㄋ模┖筒耍猴埐藨(yīng)搭配著吃,不吃湯泡飯。
。ㄎ澹┲饾u養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。
1.進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。
2.不挑食,不用手抓食物,不剩飯菜,不弄臟桌面,地面和衣服,不東張西望。殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤,不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。
3.咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái),輕放椅子,離開(kāi)飯桌,送回餐具。
4.飯后漱口、擦嘴、洗手。對(duì)保教人員的要求:
(一)進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。
。ǘ┻M(jìn)餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具,放好椅子,準(zhǔn)備進(jìn)餐。
(三)將幼兒分組進(jìn)行盥洗,組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。
。ㄋ模﹦(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛,不處理幼兒的問(wèn)題,不引起哭泣,使幼兒情緒安定,積極進(jìn)餐。
。ㄎ澹┻M(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí),不拖地、不掃地。
(六)及時(shí)送回碗筷,收拾餐桌,清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。
。ㄆ撸┪绮秃蠼M織幼兒進(jìn)行15——30分鐘自由散步。
九、午睡
對(duì)幼兒的要求:
。ㄒ唬┪缢叭霂,保持安靜情緒,不高聲講話或嘻笑喧鬧,腳步放輕,進(jìn)入寢室。
。ǘ┲写蟀嘤變鹤约簲[好枕頭,拉開(kāi)被(毯),按順序脫去外衣褲:先解開(kāi)上衣扣子,再解開(kāi)鞋帶(小班幼兒由老師幫助),脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣,并折疊整齊放固定地方,鞋放在床下。
(三)不帶小玩物上床,迅速蓋好被(毯),不東張西望,閉上眼睛,安靜入睡。
(四)早醒幼兒不出聲響,不影響別人。對(duì)保教人員要求:
。ㄒ唬┯變壕蛯嬊鞍胄r(shí),開(kāi)窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。
。ǘ┬“嘤變河衫蠋煄椭藕谜眍^,拉開(kāi)被(毯),脫疊衣物
(三)夏季上床前為幼兒沖腳。
。ㄋ模┪顼埡蠼M織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁,努力避免新異刺導(dǎo)致興奮,影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象,創(chuàng)造安靜氣氛。
(五)及時(shí)、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被(毯),糾正不良睡姿,培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥,不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣。夏天酷熱時(shí),用柔軟毛巾為幼兒請(qǐng)輕輕地擦去汗水。
(六)不斷巡視,發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。
(七)值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間,檢查幼兒服裝及鞋襪,縫綴脫落紐扣及破洞,做好值班記錄。不能以任何借口離開(kāi)寢室做自己私活、看書、睡覺(jué)等。
。ò耍╇S時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮,天暖無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶,拉上窗簾,但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)在幼兒身上。
十、起床
對(duì)幼兒的要求:
。ㄒ唬┌磿r(shí)起床,掀開(kāi)被子,按順序穿衣服。
穿衣順序:上衣—襪子—褲子—鞋。
穿衣方法:先將上披肩上,捏好襯衣袖口,再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng),拉衣襟,再扣衣扣(從小班起就開(kāi)始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起)。
穿褲子:先將褲子前片朝上放好后,兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲筒,褲腰往上提,把襯衣放入褲腰內(nèi),拉展弄平整,系好褲帶。
穿襪子:襪底放平,襪尖向前,兩手將襪筒捏到襪后跟,再往腳上穿。先穿腳尖,蹬上腳跟,拉上襪筒。(小班在老師幫助下,逐步學(xué)習(xí))。
穿鞋:先分清左右鞋,穿好系好活扣鞋帶。(小班由老師幫助系好)。
(二)學(xué)習(xí)整理床鋪
疊被時(shí)先將兩邊往中間折,再?gòu)膬深^折起來(lái),放置床的固定一頭,枕頭放在被子上面,鋪好,把床單拉平整(小中班由老師幫助,先做些輔助工作,大班要求獨(dú)立做好)。對(duì)保教人員的要求:
(一)按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。
。ǘ┲笇(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。(小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多,中班幫助多,大班指導(dǎo)多)。
(三)注意觀察幼兒外部表現(xiàn):精神、皮膚、呼吸等,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。
。ㄋ模┲饌(gè)檢查幼兒服裝,床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。
十一、游戲與體育活動(dòng)
對(duì)幼兒的要求:
(一)興趣濃厚,活潑愉快。
(二)和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
。ㄈ┰诶蠋熤付ǖ膱(chǎng)地內(nèi)游戲,游戲時(shí)不亂跑,不喊叫;在室內(nèi)說(shuō)話、動(dòng)作輕;使用場(chǎng)地要協(xié)商,互相照顧;選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩,可以變換游戲,但不能妨礙他人,不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。
。ㄋ模⿻(huì)正確使用玩具,愛(ài)護(hù)玩具,會(huì)收放玩具。
1.按每一種玩具的玩法去玩,想玩別人的玩具要跟人家商量,經(jīng)允許才能玩。
2.誰(shuí)拿的玩具,玩后由誰(shuí)收拾放回原處,擺放整齊。
3.取放玩具要輕,要小心,不損壞,玩后放回原處,再取其它玩具。
(五)在游戲中對(duì)同伴友愛(ài),謙讓,能合作,互相幫助。
。┳袷赜螒蛞(guī)則,在游戲中遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋,想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。
(七)在體育活動(dòng)中,注意力集中,遵守規(guī)則,鞏固和提高動(dòng)作的技能,能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)。
。ò耍┗顒(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。(小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具;中班在老師的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立收拾玩具;大班獨(dú)立的收拾玩具)。輕松地過(guò)渡至下一環(huán)節(jié)。
對(duì)保教人員的要求:
。ㄒ唬┍WC不占用幼兒游戲時(shí)間。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí),其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間(戶外活動(dòng)中,體育活動(dòng)不得少于一小時(shí))。
。ǘ橛變簞(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料,保證游戲與活動(dòng)的順利開(kāi)展。
。ㄈ└黜(xiàng)活動(dòng)要求與安排
1.體育活動(dòng):早晨,教育活動(dòng)后,午點(diǎn)后均可安排。
內(nèi)容:體育游戲,球類活動(dòng),各種體育器械活動(dòng)及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)。可以全班、小組或個(gè)別的形式,開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。
2.游戲活動(dòng):早晨、教育活動(dòng)后均可安排。
內(nèi)容:創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲);有規(guī)則的游戲(智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲),玩沙、玩水;民間游戲等。
3.散步:教育活動(dòng)后,飯后均可安排。
內(nèi)容:教師利用散步,引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì),觀察自然,擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法,讓幼兒學(xué)會(huì)觀察。
4.勞動(dòng):早上來(lái)園后,教育活動(dòng)后、午后時(shí)間安排。有時(shí)可和散步,觀察認(rèn)識(shí)自然結(jié)合在一起進(jìn)行。
內(nèi)容:有飼養(yǎng)小動(dòng)物,自然角,花畦、菜圃的種植勞動(dòng),幫助老師整理活動(dòng)室等簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。
。ㄋ模⿲(duì)幼兒游戲和體育活動(dòng)的組織指導(dǎo)。
1.各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中,注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替,面向全體,注意個(gè)別差異。
2.在游戲與活動(dòng)中,認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn),深入了解幼兒,便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練,但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。
3.在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
4.注意安全。
。ㄎ澹┱J(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果,不斷積累資料。
十二、離園
對(duì)幼兒的要求:
愉快地離園回家,帶好回家用品,有禮貌地同老師、小朋友告別。對(duì)保教人員的要求:
(一)離園前,老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話,同他們一起回顧一天生活,表?yè)P(yáng)好人好事;對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育,提醒他們回家的注意事項(xiàng)。
。ǘ╇x園前檢查幼兒儀表是否整潔,提醒幼兒帶好回家的用品。
(三)離園時(shí),家長(zhǎng)接孩子,可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況,對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。
。ㄋ模╇x園時(shí)間,要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。
。ㄎ澹┯變弘x園后,要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。
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