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大班自理能力活動(dòng)方案(通用15篇)
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班自理能力活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班自理能力活動(dòng)方案 1
一、設(shè)計(jì)思路:
幼兒園生活即將結(jié)束,幼兒將進(jìn)入小學(xué)接受正規(guī)的學(xué)校教育。這要求幼兒在習(xí)慣養(yǎng)成方面做好充分的準(zhǔn)備,同時(shí)要提高幼兒整理學(xué)習(xí)用品的能力,讓幼兒順利度過(guò)幼小銜接這個(gè)關(guān)鍵期,為入學(xué)打好基礎(chǔ),F(xiàn)在的幼兒都是家中的小皇帝,從小爸媽?xiě)T著,爺爺奶奶寵著,養(yǎng)成了一種依賴的性格,不主動(dòng)整理自己的學(xué)習(xí)用品。為了使幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí),盡快適應(yīng)學(xué)校生活,并進(jìn)一步激發(fā)他們當(dāng)一名小學(xué)生的愿望,我們?cè)O(shè)計(jì)了“整理書(shū)包”比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解書(shū)包的結(jié)構(gòu)和各部分的用途,愛(ài)護(hù)小書(shū)包。
2.喜歡整理書(shū)包,了解整理書(shū)包的重要性,學(xué)習(xí)整理書(shū)包的方法,提高幼兒的自理能力。
3.清楚講述自己的做法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
每人一個(gè)書(shū)包、一個(gè)小筐(內(nèi)放幼兒用書(shū)、田字格本、拼音本、繪畫(huà)本、鉛筆、橡皮、文具盒)。
四、活動(dòng)方式:
1.各班開(kāi)展一次整理書(shū)包的.教學(xué)活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)正確整理書(shū)包學(xué)習(xí)用品的方法,并在日常生活中督促孩子經(jīng)常獨(dú)立整理,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
2.班級(jí)比賽,促進(jìn)每個(gè)孩子動(dòng)手能力的進(jìn)步。
在第16周星期五大班各班班主任在自己班級(jí)中組織一次“整理書(shū)包”比賽,要求班級(jí)孩子人人參與,進(jìn)行評(píng)分、評(píng)比。
五、整理書(shū)包學(xué)具要求。
1.學(xué)習(xí)用品與體育用品分層清楚的放好,拉鏈拉好,整潔又便于取放。
2.學(xué)具整理到位。學(xué)習(xí)用品:鉛筆盒收拾干凈,鉛筆朝向一致,并蓋好蓋子;書(shū)本合攏平放,按大小依次擺放好;書(shū)包里沒(méi)有玩具、廢紙等。
3.按照老師的指令,將椅子、書(shū)包擺放在規(guī)定的位置,按照先后順序及整齊程度評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng):3名。
大班自理能力活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、能分辯冬季褲子與前后面,學(xué)習(xí)自己穿褲子(中低層次的目標(biāo));學(xué)會(huì)自己有序地、整齊地穿著褲子(高層次的目標(biāo))。
2、體會(huì)到自己穿褲子的樂(lè)趣。
3、繼續(xù)發(fā)展身體和四肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
重點(diǎn)難點(diǎn):
分清不同款式褲子的前后面,用正確的方法穿褲子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。
2、新奇角或活動(dòng)區(qū)放置一些娃娃的各款褲子,供幼兒練習(xí)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、用開(kāi)“聰明小火車”方式,引導(dǎo)幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。
說(shuō)明1:這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法:如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說(shuō)明2:幼兒講完后,教師應(yīng)稍稍加以歸納。
2、由1-2名幼兒示范穿褲子的.方法與步驟;教師作適當(dāng)?shù)闹v解。
要點(diǎn):
(1)褲子的前片要向上(或向前方),雙手?jǐn)r住褲腰,坐在椅子上,逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正,并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。
(2)如有內(nèi)褲,應(yīng)塞入襪筒,以免向上卷縮。
3、幼兒邊看教師念順口溜(或自己念),邊練習(xí)穿褲子:拉著褲腰兒,穿進(jìn)褲腿兒,伸出腿丫兒,自己穿褲兒,真是乖孩兒。
說(shuō)明1:幼兒穿褲子時(shí),教師可重點(diǎn)指導(dǎo)使用門(mén)襟拉鏈有困難的男孩。
說(shuō)明2:教師也可利用順口溜的最后兩句,對(duì)穿好褲子的幼兒作評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
活動(dòng)的延伸:
幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各種褲子。(或在家里自己嘗試穿不同款式的褲子)
活動(dòng)評(píng)價(jià):幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)穿秋天的單褲和初冬的褲子,也有一些分辯褲子前后的經(jīng)驗(yàn)。但是,由于假期中,春節(jié)期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子,因此,可能會(huì)在分辯“前后”方面發(fā)生困難。另外,幼兒在穿著兩條以上褲子時(shí),還須顧及里面褲腿的平腳,這對(duì)一部分幼兒來(lái)說(shuō)也尚有問(wèn)題。據(jù)此,在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,一要注意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)分辨冬季褲子的前后面;二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過(guò)程中,不要用力過(guò)猛,以免內(nèi)褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來(lái)提示穿褲子的方法與步驟,并增添愉快的練習(xí)氣氛。
大班自理能力活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)有趣的比賽活動(dòng),讓孩子感受自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。
2、通過(guò)比賽滿足幼兒的.表現(xiàn)欲望,讓幼兒感受到集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
二、具體時(shí)間內(nèi)容安排:
20xx年11月17日9:30開(kāi)始(大班每班準(zhǔn)備床6張、中班每班準(zhǔn)備1張桌子、托小班每班準(zhǔn)備1把椅子、6張爬爬墊)放到指定位置。(9:10準(zhǔn)備到位,9:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始)
三、活動(dòng)地點(diǎn):
伊洛幼兒園操場(chǎng)。
四、參加人數(shù):
全體幼兒456名。
五、比賽項(xiàng)目:
1、大班:整理床鋪。
比賽規(guī)則:6人一組,同時(shí)開(kāi)始整理床鋪,要求疊好被子、放好枕頭,(枕頭放在床的南邊)完成后舉手示意看那班又快又好。
2、中班:折疊衣服
比賽規(guī)則:6人一組,幼兒站在桌子前,比賽口令開(kāi)始將衣服脫下,翻好衣服,然后在桌子上折疊衣服,完成后舉手示意,看那班又快又好。
3、小班:穿鞋
比賽規(guī)則:6人一組共6組同時(shí)進(jìn)行接力賽,聽(tīng)到口令比賽開(kāi)始,坐在椅子上將鞋子脫下放在爬爬墊前幼兒爬過(guò)爬爬墊拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子,把制定物品傳遞給下一名幼兒,以此類推,那組完成后班主任舉手示意,看那班又快又好。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
以班為單位,各一等獎(jiǎng)一名(自理“小能手”獎(jiǎng)狀一張,學(xué)習(xí)本一個(gè));二等獎(jiǎng)一名(自理“小能手”獎(jiǎng)狀一張)。
生活是一種實(shí)踐,一種參與、也是一種體驗(yàn)。在這樣的活動(dòng)中,幼兒的經(jīng)驗(yàn)受到了真正的重視,自理能力也得到了提升。我們伊洛幼兒園在課程設(shè)計(jì)中逐步將教育回歸生活,把游戲還給孩子,讓孩子置身于快樂(lè)的生活和游戲之中!
大班自理能力活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒嘗試使用筷子,激發(fā)幼兒自己動(dòng)手做事的愿望。
2.培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
筷子、盤(pán)子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。
重點(diǎn)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)正確使用筷子
活動(dòng)過(guò)程:
感知體驗(yàn)--操作練習(xí)
a)感知體驗(yàn),教師幼兒在門(mén)口
老師:今天,陸老師來(lái)做兔媽媽,你們來(lái)做我的孩子小兔寶寶好嗎?(好)
兔媽媽帶著小兔在音樂(lè)的伴奏下邊唱歌邊跳進(jìn)教室。
兔媽媽:每個(gè)兔寶寶找到一個(gè)位子坐下來(lái)。
兔媽媽:今天我請(qǐng)兔寶寶吃糖。
兔媽媽:用手拿著吃不衛(wèi)生,那怎么吃呢?用筷子夾,看看我的寶寶誰(shuí)會(huì)用筷子把糖夾起來(lái)。
兔媽媽:讓媽媽先試試看。(媽媽用筷子夾糖)夾住了,啊嗚,啊嗚,真好吃。
兔媽媽:兔寶寶,你們想吃糖嗎?(想)誰(shuí)愿意上來(lái)夾住糖的。
幼兒(兔寶寶)拿筷子講自己怎么夾。
兔媽媽:原來(lái)是把筷子放在這兩個(gè)手指的`中間,把筷子分開(kāi),用力一夾,糖就夾起來(lái)了。
兔媽媽:哪個(gè)寶寶還想來(lái)吃糖的。我們一起看看哪個(gè)寶寶的筷子用的好。
兔寶寶,記住了只夾一粒糖。
b)操作練習(xí)
兔媽媽:我的寶寶真能干,會(huì)用筷子夾糖。媽媽昨天不小心把一些豆子混在一起,可怎么辦呀
兔媽媽:誰(shuí)愿意幫助媽媽,先用筷子夾豆子,放在盤(pán)子里,端著盤(pán)子走到放豆子的籃子跟前,把紅豆子和綠豆子分開(kāi)!
一名幼兒上來(lái)示范。拍手鼓勵(lì)。
兔媽媽:你們都想幫媽媽嗎?請(qǐng)你們?nèi)A。
幼兒操作,教師隨機(jī)幫助指導(dǎo)。
c) 小結(jié),自然愉快結(jié)束。
活動(dòng)評(píng)價(jià):幼兒嘗試了使用筷子,有自己動(dòng)手做事的愿望,積極參與活動(dòng)。
大班自理能力活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)意圖:
現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,由于家長(zhǎng)包辦代替過(guò)多,很多幼兒都是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,缺乏自理能力。在小班年齡階段培養(yǎng)孩子的自理能力,通過(guò)“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己,增強(qiáng)自信心。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月30日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,提高生活自理能力。
2.幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)的意識(shí),讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。
3.感受集體活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
五、活動(dòng)項(xiàng)目
活動(dòng)一:疊毛巾
活動(dòng)準(zhǔn)備:
毛巾60塊、桌子六張、塑料筐六個(gè)。
玩法:
每名幼兒十塊小毛巾,活動(dòng)開(kāi)始,開(kāi)始疊毛巾,必須疊成小方塊,然后疊放整齊,速度快且擺放整齊的為勝。
活動(dòng)規(guī)則:
1.指令發(fā)出后方可開(kāi)始。
2.將毛巾按要求疊放整齊后,舉手表示完成。
活動(dòng)二:整理彩筆
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩筆12盒。
玩法:
游戲開(kāi)始,幼兒把彩筆依次擺放在彩筆盒中,速度快者為勝。
活動(dòng)規(guī)則:
1.指令發(fā)出后方可開(kāi)始。
2.把所有的.彩筆都插回盒子里。
活動(dòng)三:剝蛋殼
活動(dòng)準(zhǔn)備:
雞蛋60個(gè)、小碗12個(gè)。
玩法:
幼兒每人一個(gè)雞蛋,聽(tīng)到指令后,開(kāi)始剝雞蛋,速度快,皮剝的干凈者為勝。
活動(dòng)規(guī)則:
1.指令發(fā)出后方可開(kāi)始。
2.剝好雞蛋的蛋殼,雞蛋和蛋殼放在指定的地方,舉手表示完成。
活動(dòng)四:插花籃
活動(dòng)準(zhǔn)備:
雪花片若干、塑料筐12個(gè)。
玩法:
幼兒按照雪花片的顏色,依次拼插三個(gè)小花籃,插的速度快且造型標(biāo)準(zhǔn)者為勝。
活動(dòng)規(guī)則:
1.指令放出后方可開(kāi)始。
2.每人拼插三個(gè)花籃,拼插完后,舉手才算完成。
大班自理能力活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目的:
通過(guò)此次活動(dòng)提高幼兒生活自理能力,激發(fā)自我服務(wù)意識(shí),懂得自己的事自己做,同時(shí)讓幼兒感受到集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間:
4月16日下午大班組
4月17日下午中班組
4月18日下午小班組
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)(若下雨就改在大禮堂)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小班組(煮熟的雞蛋、盤(pán)子、垃圾桶)、中班組(外套、褲子)、大班組(書(shū)包、書(shū)、文具)。
人員安排:
活動(dòng)組織:
評(píng)委:
照相:
計(jì) 時(shí) 員:
活動(dòng)內(nèi)容:
小班組:剝雞蛋(每組20人參加比賽)
剝出的雞蛋保持完整,蛋殼必須放到指定的碗里,剝完后按要求將蛋殼倒入垃圾桶,完成后舉手示意,最先收拾完的前10位幼兒獲勝。
中班組:穿脫衣服(每組20人參加比賽)
穿好外套,拉上拉鏈并將衣服整理好。在聽(tīng)到老師的指令后再脫掉外套,并將外套疊好。完成后舉手示意,最先放整齊的前10位幼兒獲勝。
大班組:整理書(shū)包(每組20人參加比賽)
整理文具、圖書(shū)和跳繩,并且將他們有順序地放入書(shū)包,在聽(tīng)到老師的'指令后再拿出文具、圖書(shū)和跳繩,并且按要求將它們擺放整齊(書(shū)本擺放要求封面朝上,邊沿一致,從小至大的順序擺放整理;鉛筆盒放在書(shū)本邊沿一側(cè);最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側(cè))。完成后舉手示意,用時(shí)少的10位幼兒獲勝。
大班自理能力活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)有趣的比賽活動(dòng),讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。
2、通過(guò)比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲,進(jìn)而落實(shí)幼兒生活教育功能,訓(xùn)練幼兒健全的體魄,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)對(duì)象及地點(diǎn):
活動(dòng)對(duì)象:全體幼兒
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園
三、活動(dòng)形式及時(shí)間:
1、活動(dòng)時(shí)間xxx年5月11日9:30-11:30
2、活動(dòng)形式:
、俑靼嘟處熃M織孩子在戶外進(jìn)行比賽,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳并配合本次活動(dòng),在家多讓幼兒練習(xí)。
②在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上,小班組30名,中班組40名,大班組50人名幼兒參加幼兒園決賽。
3、活動(dòng)內(nèi)容
小班:穿鞋子-洗臉
中班:穿外衣--疊衣服
大班:穿外衣-疊被子
。ㄗⅲ阂路捍蟀嗉~扣;小班鞋子波鞋或運(yùn)動(dòng)鞋;被子為幼兒園棉被)
四、比賽規(guī)定時(shí)間:
小班、中班、大班都按用時(shí)最短為勝。
五、推薦參加決賽人數(shù):
小班各選15名,中班各選20名,大班各選25名
六、活動(dòng)規(guī)則:
。1)參賽幼兒衣服穿好后,要求幼兒檢查是否穿得整齊、領(lǐng)子翻平。
。2)鞋子是否左右穿反,要求襪跟能對(duì)著腳跟,
。3)疊被子方法:先將被子全部打開(kāi),然后找出被子中線,先將靠自己的一邊向中線折疊,然后再折另一邊,再將左右兩邊向中線對(duì)折,最后將被子合起來(lái)。
。4)每班參賽者5人,按最快的時(shí)間沖到終點(diǎn)及完成的'最好的為勝。按最快時(shí)間最好的評(píng)出一、二、三名。分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。
。5)幼兒前的數(shù)字代表本小朋友的號(hào)牌,并請(qǐng)教師們幫孩子把號(hào)牌貼在小朋友的腰上。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一等獎(jiǎng)20名、二等獎(jiǎng)30名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)40名。
八、工作人員安排
統(tǒng)籌:王園長(zhǎng)
記錄人:曾瀅老師
主持人:王莉靈老師
照相:蒙海花老師
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幼兒比賽時(shí),旁邊要有一位自己班的教師在,幫幼兒脫衣服、鞋襪和弄開(kāi)被子等。
九、活動(dòng)程序:
1、小班年級(jí)組進(jìn)行比賽。
2、中班年級(jí)組進(jìn)行比賽。
3、大班年級(jí)組進(jìn)行比賽。
4、園長(zhǎng)發(fā)言。
大班自理能力活動(dòng)方案 8
一、指導(dǎo)思想:
著名教育家陳鶴琴先生提出:“凡是兒童自己能做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做”!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出:要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力,它是一個(gè)人應(yīng)具備的最基本的生活技能,包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、自己洗臉等。學(xué)齡前是自理能力形成的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的生活活動(dòng),有目的、有計(jì)劃地幫助幼兒養(yǎng)成基本的自理能力。為此,20xx年xx月xx日下午2:50,我園將開(kāi)展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。
二、活動(dòng)目的:
1、學(xué)會(huì)穿衣服,扭扣子,穿鞋子的技能,且能穿戴整齊。
2、能安靜、快速地吃完點(diǎn)心,并保持桌面、地面整潔。
3、提高自我服務(wù)的能力,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,并體驗(yàn)比賽活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日(本周二)下午2:50。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
音體室。
五、活動(dòng)對(duì)象:
小班幼兒。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、六張床、桌子、椅子,點(diǎn)心若干。
2、評(píng)分表,獎(jiǎng)狀:18份。
七、比賽規(guī)則:
1、各班在班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行比賽,前3名的選手參加年級(jí)組比賽。
2、每班3人,共18名幼兒參加,分成6組。
3、每位幼兒躺在床上聽(tīng)到哨子響,穿好衣服,扣好紐扣,穿好鞋子,然后走到桌邊吃點(diǎn)心,吃完雙手舉起,表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。
八、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng):
設(shè)立一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)9名。
九、比賽評(píng)委:
小、中、大班安全衛(wèi)生員。
十、活動(dòng)小結(jié)。
幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,提高幼兒的生活自理能力非常重要,它不僅能夠促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心的增強(qiáng),又能為幼兒一生奠定良好的基礎(chǔ)。但現(xiàn)在的大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主,他們依賴性強(qiáng),生活自理能力差,以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要。
為了使小班幼兒自理能力得到培養(yǎng),使幼兒盡快學(xué)會(huì)自己照料自己,養(yǎng)成良好的自我服務(wù)習(xí)慣。本周二(xx月xx日)下午,我們小班年級(jí)組特開(kāi)展了以“我是生活小主人” 為主題的比賽活動(dòng),比賽內(nèi)容為穿衣穿鞋、吃點(diǎn)心比賽。此次比賽活動(dòng),老師們事先制定了詳細(xì)的'比賽計(jì)劃,賽前請(qǐng)家長(zhǎng)利用空閑時(shí)間教孩子學(xué)習(xí)正確的穿脫衣服、鞋子的方法,教孩子整理好衣物,注意穿著整齊,還有吃點(diǎn)心的時(shí)候要保持桌面、地面的干凈整潔。
別看我們的孩子年齡小,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)可強(qiáng)啦!比賽開(kāi)始,聽(tīng)到老師口令聲一響,早已躍躍欲試的孩子們馬上開(kāi)始了自己的“工作”,這些在家長(zhǎng)眼中還是“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的“小不點(diǎn)們”誰(shuí)也不示弱,都在努力用自己最快的速度完成比賽項(xiàng)目。有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡,動(dòng)作靈活迅速,很快就穿好了衣服,整理好衣袖,找自己的鞋子穿好,就去吃點(diǎn)心了;有的小朋友衣服穿好了,可是衣服扣子怎么也扣不上,最后索性不扣了,沖去穿鞋、吃點(diǎn)心了;動(dòng)作慢的孩子看著同伴一個(gè)個(gè)穿好衣服、鞋子,更加著急,衣領(lǐng)沒(méi)翻好,紐扣錯(cuò)了,急忙去吃點(diǎn)心;還有一個(gè)小朋友,著急的把鞋子都穿反了。
比賽中,孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)大膽、積極!相信通過(guò)本次活動(dòng),既可以幫助幼兒掌握一些生活技能,讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅,還可以激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的意愿,形成良好的生活習(xí)慣。
大班自理能力活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)意圖:
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,生活條件優(yōu)越,由于家長(zhǎng)包辦代替過(guò)多,大多數(shù)幼兒都是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,很多孩子自理能力相對(duì)較弱。小班的孩子自入園以來(lái)在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同指導(dǎo)下自理能力雖然獲得很大進(jìn)步,但是還是有很多孩子自理意識(shí)相對(duì)較弱,自理能力不強(qiáng),為了進(jìn)一步提升孩子自理意識(shí),提高孩子的自理能力,幫孩子樹(shù)立靠自己,我能行的思想觀念,讓孩子們學(xué)會(huì)照顧自己,增強(qiáng)自信心。于是設(shè)計(jì)了本次“我能行,我最棒”自理競(jìng)賽的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)各班加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),并促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。
2、通過(guò)活動(dòng),提高孩子的生活自理能力,學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等基本的生活技能,養(yǎng)成幼兒“自己事情自己做”的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)班級(jí)之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
三、活動(dòng)時(shí)間:
11月20日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
新華園
五、活動(dòng)主題:
我能行,我最棒
主持人:馬珺
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班上報(bào)參賽名單,比賽材料及用品(桔子若干,放桔子的盤(pán)子,垃圾桶,毛巾架,毛巾,衣服、鞋子等)由兩個(gè)班級(jí)共同安排。
2、學(xué)習(xí)開(kāi)場(chǎng)律動(dòng)《我真的很不錯(cuò)》(由各班教師負(fù)責(zé)教孩子)
3、在園內(nèi)走廊上方掛橫幅,橫幅內(nèi)容為20xx—20xx學(xué)年“我能行,我最棒”小班幼兒自理能力競(jìng)賽”(南海藝術(shù)幼兒園新華園),統(tǒng)計(jì)表每評(píng)委一份。提前領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
4、場(chǎng)地安排:幼兒分組坐在兩端,參賽的地點(diǎn)在中間
七、活動(dòng)人員安排:
按秒表人員:各班家長(zhǎng)各四名
記分?jǐn)?shù)人員:
八、活動(dòng)過(guò)程:
1、集體開(kāi)場(chǎng)舞《我真的很不錯(cuò)》
2、自理能力比賽
賽前規(guī)則說(shuō)明:
。1)剝桔子
每班八名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,一分鐘內(nèi)剝出數(shù)量多者獲勝(要求:桔子必須放到指定的盤(pán)子里,桔子皮送到垃圾桶里。剝出的桔子需保持完整)
。2)掛毛巾 每班八個(gè)幼兒分兩組參賽,前四名幼兒下毛巾(30條)后四名幼兒掛毛巾,用時(shí)最短者獲勝。(要求:放—毛巾平鋪盆里,掛—一塊挨著一塊依次掛好)
。3)穿衣服
每班八名幼兒參賽,分兩組比賽,每次每班派出四名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會(huì),參加比賽的.幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)坐在椅子上,聽(tīng)到主持人的口令開(kāi)始比賽,以記時(shí)的形式開(kāi)展。用時(shí)最短者獲勝。(要求:參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,拉鏈正確、鞋子左右不穿反)
(4)整理圖書(shū)
每班四名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,每次30本圖書(shū),聽(tīng)到指令后把書(shū)依次放在書(shū)架上。(要求:封面朝上,擺放整齊用時(shí)最短者獲勝。)
。5)分玩具
每班四名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,聽(tīng)到指令后幼兒依次把把玩具按顏色快速分類,用時(shí)最短者獲勝。(要求:每人一盒同種形狀的玩具,要要求放到指定的盒子里)
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
。總(gè)項(xiàng)目各設(shè)) 一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)一名三等獎(jiǎng)一名
十、結(jié)束:
園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品
注:相關(guān)人員安排:
各班1位教師帶比賽幼兒到相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地,確定幼兒是否對(duì)號(hào)入座。幼兒比賽結(jié)束后由該教師帶回,換另一批幼兒參賽。該教師把比賽材料及用品重新取出放入籃內(nèi)。
大班自理能力活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),提高孩子的生活自理能力,學(xué)會(huì)穿脫衣服,鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比賽活動(dòng),讓孩子感受自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。
3、通過(guò)班級(jí)之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心。
活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目:
時(shí)間:20xx年xx月xx日上午9:20
地點(diǎn):音樂(lè)室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽
參賽人員:全體幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備:
衣服:24件,被子:12張,桌子:12張
比賽形式與規(guī)則
1、各班1名教師當(dāng)評(píng)委(隔壁班級(jí)互換打分),1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。
2、分年段進(jìn)行,每次每班派出6名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會(huì),參加比賽的.幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好,聽(tīng)到主持人的口令開(kāi)始比賽,以記時(shí)的形式開(kāi)展。
3、評(píng)判要求
(1)參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,鈕扣正確、一一對(duì)齊。
。2)疊被子方法:左邊折向中線,右邊這向中線(重疊)
獎(jiǎng)項(xiàng)制定小能手獎(jiǎng):4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。
進(jìn)步獎(jiǎng):4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服正反穿著正確,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。
大班自理能力活動(dòng)方案 11
一、策劃人:
xx
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月21日下午2:10—2:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
3號(hào)宿舍
四、活動(dòng)主題:
整理床鋪,我最棒。
五、活動(dòng)分析:
如今的幼兒嬌生慣養(yǎng),大部分的事情都是由家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理能力較弱,通過(guò)本活動(dòng),引導(dǎo)幼兒怎樣學(xué)會(huì)疊被子,幼兒能自己整理好床鋪,提高他們?cè)谶@方面能力。
六、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)疊被子,并能整理好自己的床鋪。
2、在教師的.示范及同伴的幫助下,掌握整理床鋪的基本方法。
3、培養(yǎng)獨(dú)立的生活自理能力。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機(jī)。
八、活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒坐在自己的小床上。
2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。
①在床上把被子展開(kāi)平鋪,長(zhǎng)邊對(duì)著自己。
、谡宜膫(gè)角,將被子對(duì)折。
、墼僬宜膫(gè)角,再將被子對(duì)折。
、茉賹(duì)折,將被子整理成小方塊。
、荼蛔盈B好后放到床尾。
⑥把枕頭放平整。
、甙汛蹭佷伷秸。
3、請(qǐng)幼兒走到自己的小床邊,以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪。
4、引導(dǎo)疊得不好的幼兒;并讓疊得好的幼兒幫助疊得不好的幼兒,讓幼兒懂得在別人遇到困難時(shí),要給予幫助。
5、讓幼兒欣賞勞動(dòng)的成果,體驗(yàn)成功的喜悅,并發(fā)現(xiàn)不足之處。
九、教師小結(jié):
小朋友學(xué)會(huì)了整理床鋪的方法。從今天起,不管在家還是在園小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比,看誰(shuí)是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。
十、活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成在家自己疊被子,并能整理好自己的床鋪。
大班自理能力活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)主題:
“我是勞動(dòng)小能手”才藝展示活動(dòng)
二、活動(dòng)背景:
為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針和全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生生活和勞動(dòng)技能,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。針對(duì)現(xiàn)在的孩子有許多獨(dú)生子女和家長(zhǎng)過(guò)渡溺愛(ài)的現(xiàn)狀,許多孩子在家沒(méi)有機(jī)會(huì)動(dòng)手,平時(shí)集寵愛(ài)與一身,生活中的大小事幾乎全部包辦,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,勞動(dòng)觀念淡漠,勞動(dòng)技能欠缺,生活處理能力低下。
三、活動(dòng)目的:
為了貫徹黨的教育方針,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生綜合素質(zhì),通過(guò)參與勞技技能活動(dòng),提高學(xué)生參加勞技活動(dòng)興趣,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,檢驗(yàn)勞技教育效果。讓學(xué)校、教師、家長(zhǎng)更加重視對(duì)小學(xué)生生活與勞動(dòng)技能的培養(yǎng)。希望家長(zhǎng)共同配合,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)制作能力的提高,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育和生活能力的培養(yǎng),茂厝小學(xué)隆重舉行了“首屆小學(xué)生勞動(dòng)技能比賽”。
本次比賽項(xiàng)目豐富多彩。低年級(jí)(一二年級(jí))進(jìn)行整理書(shū)包、穿衣服、系紅領(lǐng)巾、穿襪子、系鞋帶比賽;中年級(jí)(三四年級(jí))縫扣子;水果拼盤(pán)比賽。高年級(jí)(五六年級(jí))進(jìn)行廚藝展示:包餃子、烹飪。
五、責(zé)任分工:
1、組織人員:
一年級(jí):
二年級(jí):
三年級(jí):
四年級(jí):
五年級(jí):
六年級(jí):
2、評(píng)委:
一年級(jí):
二年級(jí):
三年級(jí):
四年級(jí):
五年級(jí):
六年級(jí):
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
一年級(jí)
1、整理書(shū)包比賽:學(xué)生書(shū)包、課本、練習(xí)本、文具盒、彩筆等(10分)
二年級(jí)
1、穿衣服(校服)、系紅領(lǐng)巾,穿襪子、系鞋帶比賽:運(yùn)動(dòng)鞋、鞋帶比賽。
三年級(jí)
縫扣子比賽:用品學(xué)生自行準(zhǔn)備(針、線、紐扣、小剪刀)。
四年級(jí)
水果拼盤(pán)(水果自備)。
五年級(jí)
廚藝展示:包餃子(餃子皮、肉餡)比賽。
六年級(jí)
廚藝展示:烹飪(材料自備)。(4人小組)
七、評(píng)分細(xì)則(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
一年級(jí)
整理書(shū)包:
(1)、整理書(shū)包:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,同時(shí)看整理的情況。(按科目、按當(dāng)天的課程或按)(7分)
。2)、書(shū)、作業(yè)本無(wú)破損、無(wú)卷角。文具較齊全。(3分)
二年級(jí)
穿襪子、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾(每項(xiàng)各10分)
(1)、快速脫下鞋襪,將襪子放在鞋內(nèi),鞋子擺放整齊
。2)、快速脫下衣服
。3)、將脫下的衣服疊整齊,并擺放在桌子上方。
(4)、快速穿整齊鞋襪,正反正確,襪子可以自己翻過(guò)來(lái)不反穿。
。5)、快速系好紅領(lǐng)巾,并符合要求。紅領(lǐng)巾干凈、無(wú)卷皺。
注:10分鐘內(nèi)完成所有項(xiàng)目得40分:8分鐘內(nèi)完成項(xiàng)目者得30分,10分鐘內(nèi)完成項(xiàng)目著得20分
三年級(jí)
1、縫扣子
(1)每人縫一個(gè)紐扣,要求牢固,不松動(dòng),而且漂亮。
(2)在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi),最早完成且按要求的得5分;依次類推得3分;得1分。
四年級(jí)
水果拼盤(pán)
。1)水果至少3種,多無(wú)限,自行設(shè)計(jì)圖案。
(2)在規(guī)定的時(shí)間5分鐘內(nèi)完成。3分鐘得5分;4分鐘得3分;5分鐘得1分。超過(guò)時(shí)間不得分。
五年級(jí)
包餃子
(1)每人包10個(gè)餃子。
。2)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)10分鐘完成。5分鐘得5分,8分鐘得3分;10分鐘得1分,超過(guò)時(shí)間不得分。
六年級(jí)
烹飪:
。1)所烹飪的食品應(yīng)實(shí)惠且色、香、味俱全。
。2)在規(guī)定的時(shí)間20分鐘內(nèi)完成。最早完成且按要求的得5分;依次類推得3分;得1分。
三、頒獎(jiǎng):
1、本次比賽獎(jiǎng)項(xiàng)分為:一等獎(jiǎng);二等獎(jiǎng);三等獎(jiǎng)。
2、每班選出一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)6名。
3、團(tuán)體按總分計(jì)算,決出一、二、三名。
八、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月27日
九、活動(dòng)地點(diǎn):
多媒體教室 烹飪
大班自理能力活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)有味的競(jìng)賽活動(dòng),讓小孩感受自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒明白得自己的情況自己做。
2、通過(guò)競(jìng)賽滿足幼兒的`表現(xiàn)欲望,讓幼兒感受到集體活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。
二、具體時(shí)刻內(nèi)容安排:
20xx年11月17日9:30開(kāi)始(大班每班預(yù)備床6張、中班每班預(yù)備1張桌子、托小班每班預(yù)備1把椅子、6張爬爬墊)放到指定位置。(9:10預(yù)備到位,9:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始)
三、活動(dòng)地點(diǎn):
伊洛幼兒園操場(chǎng)。
四、參加人數(shù):
全體幼兒456名。
五、競(jìng)賽項(xiàng)目:
1、大班:整理床鋪。
競(jìng)賽規(guī)則:6人一組,同時(shí)開(kāi)始整理床鋪,要求疊好被子、放好枕頭,(枕頭放在床的南邊)完成后舉手示意看那班又快又好。
2、中班:折疊衣服
競(jìng)賽規(guī)則:6人一組,幼兒站在桌子前,競(jìng)賽口令開(kāi)始將衣服脫下,翻好衣服,然后在桌子上折疊衣服,完成后舉手示意,看那班又快又好。
3、小班:穿鞋
競(jìng)賽規(guī)則:6人一組共6組同時(shí)進(jìn)行接力賽,聽(tīng)到口令競(jìng)賽開(kāi)始,坐在椅子上將鞋子脫下放在爬爬墊前幼兒爬過(guò)爬爬墊拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子,把制定物品傳遞給下一名幼兒,以此類推,那組完成后班主任舉手示意,看那班又快又好。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
以班為單位,各一等獎(jiǎng)一名(自理“小能手”獎(jiǎng)狀一張,學(xué)習(xí)本一個(gè));二等獎(jiǎng)一名(自理“小能手”獎(jiǎng)狀一張)。
生活是一種實(shí)踐,一種參與、也是一種體驗(yàn)。在如此的活動(dòng)中,幼兒的經(jīng)驗(yàn)受到了真正的重視,自理能力也得到了提升。我們伊洛幼兒園在課程設(shè)計(jì)中逐步將教育回歸生活,把游戲還給小孩,讓小孩置身于歡樂(lè)的生活和游戲之中!
大班自理能力活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)有趣的競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒疊被子小生活的技能,增進(jìn)自我服務(wù)意識(shí)。
2、體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得的成就感和樂(lè)趣。
3、讓幼兒明白很多事情是自己能獨(dú)立完成的。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月21日上午
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、參賽對(duì)象:全班參賽幼兒進(jìn)行疊被子比賽
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:班級(jí)教室,三張桌子三床被子
3、為幼兒準(zhǔn)備獎(jiǎng)牌。
4、評(píng)委:實(shí)習(xí)老師們
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師介紹比賽注意事項(xiàng):
1、比賽內(nèi)容:
疊被子比賽
2、比賽準(zhǔn)備:
三張桌子和三床被子
3、比賽規(guī)則、要求:
教師發(fā)令后幼兒開(kāi)始疊被子,雙手抓住被子的兩個(gè)角,對(duì)齊整齊鋪在桌子上的另外兩只角,變成長(zhǎng)方形然后平均折成三折,疊成類似正方形的小被子。最先疊得又整齊又快的小朋友獲勝。
由保育員阿姨記錄每組疊被子選手的名次。
二、分成十二組進(jìn)行,每組三人按照學(xué)號(hào)的順序參與比賽
三、活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)提醒幼兒做好文明觀眾;下一輪的運(yùn)動(dòng)員做好比賽準(zhǔn)備。
四、總結(jié)本次活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)及在活動(dòng)中出現(xiàn)的`狀況,鼓勵(lì)幼兒今后在自理能能力中要多動(dòng)手、少等待,體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得的成就感和樂(lè)趣。
五、頒獎(jiǎng):
分別以幼兒的疊被子速度、整齊度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),分別評(píng)出一等獎(jiǎng)11名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)14名。
活動(dòng)反思:
幼兒通過(guò)教師組織和引導(dǎo)的`游戲活動(dòng),學(xué)會(huì)了疊被子的方法,鞏固幼兒的自我服務(wù)意識(shí),提高孩子的生活自理能力,隨著一聲令響,比賽開(kāi)始了。孩子們爭(zhēng)先恐后地行動(dòng)起來(lái),只見(jiàn)他們抖動(dòng)被子,熟練地平鋪被子,他們的小手不停地在被子上迅速的移動(dòng),展開(kāi)、鋪平,一折兩折三折,一床四方的被子整整齊齊地呈現(xiàn)在眾人的眼前。很多小朋友不用一分鐘的時(shí)間就把被子給折疊好了,個(gè)別幼兒雖然動(dòng)作慢了些,但在小朋友的加油聲中都能努力將被子疊整齊。站在疊好的被褥前,成功的喜悅寫(xiě)在小朋友的臉上。
疊被子比賽,使幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力得到鍛煉,讓孩子們感受到自己長(zhǎng)大了,體驗(yàn)到了生活自理的樂(lè)趣。相信我們的孩子今后會(huì)更自立、自信,并且充滿活力.
大班自理能力活動(dòng)方案 15
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月29日上午、下午
活動(dòng)地點(diǎn):
多功能廳
活動(dòng)方式:
個(gè)人競(jìng)賽
參加人員:
中大班全體幼兒
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒動(dòng)手能力,了解自己可以做力所能及的事情。
2、提高幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、通過(guò)班級(jí)之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品(芳芳)
2、背景音樂(lè)( 梅xx)
3、氣球、PPT背景
4、比賽物資(中大班教師)
5、各班班主任統(tǒng)計(jì)班級(jí)報(bào)名情況以及督促幼兒在家練習(xí)情況
6、參賽前所有幼兒胸口貼上姓名標(biāo)簽
7、每位幼兒參賽項(xiàng)目最多為1種
活動(dòng)流程:
1、活動(dòng)前一天中大班組老師布置多功能廳
2、9:10各班教師將幼兒帶到多功能廳集合(帶椅子) 負(fù)責(zé)教師:各班教師
4、9:20活動(dòng)開(kāi)始,主持人開(kāi)場(chǎng)(負(fù)責(zé)教師:中一班、大一班)
5、9:25主持人帶幼兒做互動(dòng)、手指游戲(負(fù)責(zé)人:中一班、大一班)
6、9:30活動(dòng)開(kāi)始,活動(dòng)內(nèi)容如下
(1)疊衣服
活動(dòng)準(zhǔn)備:園服若干套(負(fù)責(zé)人)中三、大一準(zhǔn)備秋季藍(lán)色園服6件
活動(dòng)過(guò)程:每班派出2名幼兒,活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行,最快疊好的.幼兒為勝。
(2)擦桌子
活動(dòng)準(zhǔn)備:抹布、臟桌子、顏料(負(fù)責(zé)人)中一、中三、大一、大二
活動(dòng)過(guò)程:每班派出2名幼兒,活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行,最快擦干凈擦好的幼兒為勝。
。3)整理書(shū)包
活動(dòng)準(zhǔn)備:書(shū)包1個(gè)、畫(huà)筆1盒、書(shū)2本、衣服1件(負(fù)責(zé)人)中二、大三
活動(dòng)過(guò)程:每班派出2名幼兒,活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行,最快整理好書(shū)包拉鏈拉上的幼兒為勝。
。4)穿衣服
活動(dòng)準(zhǔn)備:提醒家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒穿統(tǒng)一的拉鏈的衣服。(負(fù)責(zé)人)各班老師
活動(dòng)過(guò)程:每班派出2名幼兒參加,同時(shí)開(kāi)始必須先脫掉衣服再穿上,過(guò)程完整, 衣服穿戴完畢后正反必須對(duì),衣服穿反、拉鏈未拉則酌情扣分。
。5)穿鞋子
活動(dòng)準(zhǔn)備:提醒家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒穿統(tǒng)一的粘貼式鞋子。(負(fù)責(zé)人)各班老師
活動(dòng)過(guò)程:每班派出2名幼兒參加,同時(shí)開(kāi)始必須先脫掉鞋子再穿上,過(guò)程完整,鞋子穿戴完畢后正反必須對(duì),鞋子穿反則酌情扣分。
。6)剝雞蛋
活動(dòng)準(zhǔn)備:雞蛋煮熟12個(gè)(負(fù)責(zé)人)廚房
活動(dòng)流程:中班派出2名幼兒,活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行,最快穿好的幼兒為勝。
。6)疊被子
活動(dòng)準(zhǔn)備:被子、床(負(fù)責(zé)人)大一、大二、大三
活動(dòng)流程:大班派出2名幼兒參加,活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。
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