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      2. 幼兒園的主題活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-05-05 11:02:19 方案 我要投稿

        幼兒園的主題活動(dòng)方案(15篇)

          為了確保事情或工作有序有力開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么問題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園的主題活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案(15篇)

        幼兒園的主題活動(dòng)方案1

          幼兒園“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)實(shí)施方案我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱。在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德和禮儀規(guī)范?墒牵哂形迩晡拿魇返闹袊(guó)人今天卻落在了世人后面。我園的情況是:接送幼兒的車輛亂擺亂放,甚至堵在大門口;有的家長(zhǎng)接孩子徑直走到教室拉著孩子就走,招呼也不打;在園內(nèi)不分場(chǎng)合、不分時(shí)間大聲叫嚷;集體活動(dòng)后,垃圾亂扔…… “為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境,為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣,在這陽(yáng)春四月,圍繞“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”開展“弘揚(yáng)文明禮儀,創(chuàng)建和諧校園”文明禮儀伴我行主題活動(dòng)。

          一、幼兒加強(qiáng)禮儀教育的必要性

          亞里士多德說(shuō)過(guò):“幼年時(shí)形成的良好習(xí)慣可以改變一生!睂W(xué)前期幼兒,可塑性強(qiáng),易接受外界的各種信息,因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期,更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育,有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程,對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響,尤其對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。

          當(dāng)前幼兒對(duì)禮儀知識(shí)知之甚少,禮儀認(rèn)知和禮儀行為相脫節(jié)。究其原因,一方面是社會(huì)大環(huán)境中不文明行為對(duì)幼兒的禮儀行為造成了不良的影響;另一方面是家長(zhǎng)和教師對(duì)幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當(dāng)。我們?cè)谂c教師、家長(zhǎng)和幼兒的接觸中,發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒教師的職業(yè)禮儀存在問題,而不少家長(zhǎng)也較多的重視幼兒的認(rèn)知發(fā)展,疏忽了幼兒的禮儀培養(yǎng)。

          針對(duì)禮儀教育中存在的問題,通過(guò)幼兒在園的一日活動(dòng)及家庭、社會(huì)生活中進(jìn)行禮儀教育的.嘗試,探討適合幼兒身心特點(diǎn)的禮儀教育方法、原則和途徑,以豐富幼兒禮儀啟蒙教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

          二、禮儀教育的措施

          第一、對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。幼兒園教師是幼兒的啟蒙老師,要培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,教師應(yīng)該率先垂范。對(duì)全體教職工進(jìn)行“禮儀培訓(xùn)”,以此提高教師的自身修養(yǎng)和社會(huì)交往能力。重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行了著裝、化妝、家訪、接電話等方面的禮儀培訓(xùn)。對(duì)教師的儀表、公共場(chǎng)所的一些基本禮儀常識(shí)作進(jìn)一步的要求。

          第二、教師們按幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和年齡特征,各班老師每月自主確定一個(gè)禮儀教育主題,在每月的第一周集中進(jìn)行主題教育,并貫穿于整月的教育活動(dòng)中。通過(guò)探索性主題教育、生活化的利益教育以及豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng),將禮儀行為養(yǎng)成內(nèi)容滲透到幼兒一日活動(dòng)中,寓禮儀教育與健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的游戲活動(dòng)中,變理性的說(shuō)教活動(dòng)為感性的趣味活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團(tuán)結(jié)友愛、禮讓友好、互相合作,養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。

          第三、家園合作、攜手共進(jìn)。我們向家長(zhǎng)發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書,倡議家長(zhǎng)積極參與“爭(zhēng)做文明家長(zhǎng)”活動(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,言行舉止文明,做孩子表率。積極參與文明禮儀教育活動(dòng),培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并以宣傳欄和書信的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)!岸Y儀教育”是家長(zhǎng)在言行舉止上有了很多的改變,許多家庭禮儀氛圍濃厚,家庭也更加和睦,尤其是在這一過(guò)程中,促使家長(zhǎng)樹立了正確的兒童觀和教育觀。

          第四、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),為幼兒園禮儀教育實(shí)踐提供環(huán)境支撐。首先是積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的幼兒園育人環(huán)境。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成,幼兒園努力讓每一個(gè)地方都成為教育的場(chǎng)所,使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。為此,我們對(duì)幼兒園的人文環(huán)境做了精心規(guī)劃與設(shè)計(jì),充分利用墻壁上的宣傳櫥窗、走廊上的圖畫故事、綠草地理溫馨的提示語(yǔ)……讓環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)的傳達(dá)著幼兒園的辦園理念、辦園精神。

          第五、注重創(chuàng)設(shè)禮儀活動(dòng)環(huán)境,開展“跟我學(xué)禮儀”等宣傳教育活動(dòng)。

          1、開展“跟我學(xué)禮儀”宣傳教育活動(dòng)和主題教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動(dòng)作入手,通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

          2、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》等啟蒙讀物,對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀教育。

          3、開展“尊長(zhǎng)互敬”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明的人際交往習(xí)慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛同伴入手,通過(guò)開展主題實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)文明的人際交往習(xí)慣。

          4、開展“我會(huì)禮貌用語(yǔ)”教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明的語(yǔ)言習(xí)慣。從學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)入手,通過(guò)生動(dòng)活潑、潛移默化的教育方式,培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

          5、開展“我是文明好寶寶”宣傳教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的基本品性。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,引導(dǎo)幼兒從戶外活動(dòng)、午睡、進(jìn)餐等活動(dòng)中的細(xì)小環(huán)節(jié)做起,通過(guò)主題教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

          第六、建立激勵(lì)機(jī)制,提高禮儀教育成效。講禮儀教育活動(dòng)開展情況、幼兒行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,做好評(píng)比工作,制定獎(jiǎng)勵(lì)制度提高禮儀教育的成效。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案2

          活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)醫(yī)生

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道醫(yī)生是我們生病時(shí)醫(yī)治我們的人,醫(yī)生有特別的制服。

          2、學(xué)說(shuō)短句:醫(yī)生,辛苦了。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.醫(yī)生工作時(shí)的錄像。

          2.醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。

          活動(dòng)建議

          1.出示不同職業(yè)人物的照片:讓托兒從中找出醫(yī)生。

          2.和托兒一起來(lái)說(shuō)說(shuō):生病了要找誰(shuí)、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。

         。常^看醫(yī)生工作的錄像,認(rèn)識(shí)醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽診器、針、體溫計(jì)等。

          活動(dòng)二 歌曲“小醫(yī)生”

          活動(dòng)目標(biāo)

          通過(guò)情境表演,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲“小醫(yī)生”。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          木偶娃娃、聽診器、針管、錄音磁帶。

          活動(dòng)建議

          1.用娃娃生病了引出情境表演,教師一邊演示用聽診器,一邊念歌詞。

          2.教師范唱,幼兒學(xué)唱第一段。

          3.教師邊表演給娃娃打針,邊念歌詞。

          4.幼兒學(xué)唱第二段。

          5.兩段完整地唱。

          活動(dòng)三 比較圓形和方形

          活動(dòng)目標(biāo)

          比較圓形的不同,感知圓的東西能滾,方的`東西滾不起來(lái)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.人手1個(gè)圓積木和1個(gè)方積木。

          2.在室內(nèi)布置一些圓形和方形的實(shí)物和玩具。

          活動(dòng)建議

          1.托兒隨意玩玩,看看方積木、圓積木,說(shuō)說(shuō)圓積木沒有角,方積木有角。

          2.自由地在室內(nèi)找找圓形和方形的物品,把能滾的物品舉起來(lái)。

          3.想一想、說(shuō)一說(shuō)還有哪些東西是圓形的,哪些東西是方形的?

          活動(dòng)四 故事“打針”

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.理解故事內(nèi)容、人物形象,知道生病時(shí)要去看醫(yī)生。

          2.去醫(yī)院看病打針時(shí)不哭鬧。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          故事“打針”的桌面教具(小白兔、大象、馬、猴子、貓醫(yī)生)。

          活動(dòng)建議

          1.教師有表情地講故事。

          2.教師邊演示教具,邊根據(jù)故事內(nèi)容提問。

          3.討論:假如我是小白兔,打針時(shí),我要怎么樣?教育托兒生病打針吃藥時(shí)不哭鬧。

          活動(dòng)五 手工“做問候卡”

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.對(duì)生病的人表示關(guān)心。

          2.利用已有的技能,制作一張問候卡。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          油畫棒、“O”(心)形卡片人手一張。

          活動(dòng)建議

          1.與托兒談?wù)摷抑小@中有沒有人生病,生了病怎么辦。

          2.引導(dǎo)托兒用粘貼、繪畫等方法制作一張問候卡,送給生病的長(zhǎng)輩或同伴。

          3.學(xué)說(shuō)一句問候的話。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1讓幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2通過(guò)討論,教育幼兒愉快合理地過(guò)寒假。

          3培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          4培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的操縱能力。

          5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)打算:

          安全圖片[寒假安全知識(shí)調(diào)查表]

          活動(dòng)過(guò)程:

          一談話與討論

          1小朋友們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里怎樣做才干不發(fā)生兇險(xiǎn)?

          幼兒自由討論,根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。

          教師小結(jié):(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫,到處有尖尖角,在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶外活動(dòng)時(shí),滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去,發(fā)生兇險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)

          2豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)寒假的.愛好。

          (1)小朋友過(guò)幾天小朋友就要離開幼兒園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)

          (2)因?yàn)檫^(guò)年了,小朋友要放寒假,在家里一個(gè)月的時(shí)間,小朋友們快樂嗎?(快樂)

          (3)怎樣開開心心的過(guò)新年呢?(引導(dǎo)幼兒惟獨(dú)注重安全才干開心過(guò)年)

          二和幼兒一起討論怎樣安全合理地過(guò)寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力。

          1教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

          2可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

          請(qǐng)幼兒觀看圖片說(shuō)一說(shuō)

          (看圖片:放鞭炮生疏敲門在公路上玩耍溺水等一些安全圖片)

          (1)討論在家的安全

          激發(fā)幼兒對(duì)家中兇險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的兇險(xiǎn)進(jìn)行了解:自己在家有生疏人來(lái)敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)

          (2)討論外出時(shí)的安全

          除了家中的兇險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多兇險(xiǎn)存在著,你知道的兇險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到生疏人給的東西不能要,在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做?)

          三請(qǐng)幼兒看圖片,找對(duì)錯(cuò)

          請(qǐng)小朋友看一下,這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?

          四教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項(xiàng)。

          1過(guò)春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。

          2獨(dú)自不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。

          3寒假里要注重保暖,預(yù)防感冒,不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。

          4獨(dú)自在家時(shí)假如生疏人敲門不要給他開門,不能攀爬陽(yáng)臺(tái)門窗或其他高處。

          5假如和大人逛商場(chǎng)走散了,要找超市的阿姨。

          6不能獨(dú)自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。

          7知道三個(gè)電話號(hào)碼:110 120 119。

          8在家玩電腦看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng),不使眼睛過(guò)度疲勞。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案4

          一、活動(dòng)目的

          1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情,記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

          2、通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮,使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會(huì),幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn),激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力,使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅。

          3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情,萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情,并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各畢業(yè)班根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

          2、各畢業(yè)班以班為單位,做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒,識(shí)字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備,各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。要求每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)。

          3、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置,舞臺(tái)布置布幕(在六月二十日前完成,由X負(fù)責(zé)召集人員布置)。

          4、由X老師和X小朋友擔(dān)任主持人。

          5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案,穿好演出服裝。

          6、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng),在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng))。

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          六月二十九日

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)主持人致辭。

          (二)園長(zhǎng)致辭。

          (三)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

          (四)小朋友代表X發(fā)言。

          (五)教師代表X講話

          (六)游戲和才藝表演

          1、表演

          (1)集體唱《畢業(yè)歌》

          (2)兒歌聯(lián)讀表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

          (3)拍球表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

          (4)歌曲聯(lián)唱表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

          (5)識(shí)字游戲(由X老師負(fù)責(zé)組織)

          (6)跳繩表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

          要求:選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的'道具。

          2、“智力大沖浪”智力題搶答

          各班選派出5名幼兒參加比賽,在比賽中,要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答,每答對(duì)一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定,比賽時(shí)所用道具由X老師負(fù)責(zé))

          3、幼兒故事續(xù)編:請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編,然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

          4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》

          5、根據(jù)各班幼兒得分情況,讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng),然后頒獎(jiǎng)。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1使幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2通過(guò)討論,激發(fā)幼兒憧憬過(guò)寒假的情感,教育幼兒愉快合理地過(guò)寒假。

          3培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          4考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)打算:

          圖片錄像帶。[寒假安全知識(shí)調(diào)查表]

          活動(dòng)過(guò)程:

          一談話與討論:

          1教師:我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí),那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰,有些事情我們千萬(wàn)不能做,不然就會(huì)發(fā)生兇險(xiǎn),哪個(gè)小朋友知道家中存在的兇險(xiǎn)有哪些?(激發(fā)幼兒對(duì)家中兇險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的'兇險(xiǎn)進(jìn)行了解:在家里,不能動(dòng)電源,要不然,就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀,這樣,會(huì)被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣簡(jiǎn)單摔倒,摔傷……)

          2除了家中的兇險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多兇險(xiǎn)存在著,你知道的兇險(xiǎn)有哪些?(幼兒討論:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒;在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候假如不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注重安全;在外邊玩的時(shí)候,不跟生疏人走;小朋友不能動(dòng)開水……)

          二使幼兒了解寒假的含義,豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)寒假的愛好。

          1教師:"小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

          2幼兒七嘴八舌地說(shuō)出自己不同的見解和想法。

          3教師總結(jié)寒假的含義。

          三組織幼兒討論怎樣安全合理地過(guò)寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力。

          1教師引導(dǎo)幼兒:"寒假里你們想做些什么事情呢?"

          2幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜愛做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

          3那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

          四教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項(xiàng)。

          1寒假里要注重保暖,預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

          2不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。

          3冬天的天氣嚴(yán)寒,不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。

          4過(guò)春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。

          5獨(dú)自在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來(lái),不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西

          6出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟生疏人走等。

          五請(qǐng)幼兒看安全錄像和圖片,判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為。

          六延伸活動(dòng):

          發(fā)給每個(gè)幼兒[寒假安全知識(shí)調(diào)查表],要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),豐富孩子的生活內(nèi)容,并做好監(jiān)督護(hù)理工作,填好調(diào)查表。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

          2在老師的引導(dǎo)下,愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。

          活動(dòng)打算:

          課前帶幼兒觀察過(guò)四面的樹葉

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、通過(guò)談話,引出主題,激發(fā)幼兒對(duì)樹葉的愛好。

          (1)秋天到了,你們知道樹葉寶寶會(huì)怎樣?(離開大樹媽媽)

          (2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請(qǐng)幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

          (3)出示一片樹葉,請(qǐng)幼兒觀察一下樹葉掉下來(lái)的姿勢(shì)(請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢(shì))

          2、欣賞歌曲,初步理解其音樂的.節(jié)奏美。

          (1)聽音樂,引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來(lái)輕慢的節(jié)奏。

          (2)幫助幼兒理解歌詞,重點(diǎn)在于理解樹葉到處飛呀飛(引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪?,然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛,隨意在教室飛,理解到處飛的含義)

          3、學(xué)唱歌曲,并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

          (1)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

          (2)激勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞。

          (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)

          4、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。

          激勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句:秋天多可愛時(shí),要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來(lái)的姿勢(shì))

        幼兒園的主題活動(dòng)方案7

          活動(dòng)一:語(yǔ)言[球?qū)殞殎?lái)做客]

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉各種不同的球,幼兒喜愛的球。

          2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),能說(shuō)出球的名稱和基本特征。

          3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

          活動(dòng)打算:

          各種皮球若干,裝扮好的籃球(貼上有趣的五官,戴上帽子)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一導(dǎo)入部分教師以謎語(yǔ)導(dǎo)入,讓幼兒猜出謎底“球”,引入主題。

          二基本部分1出示一裝扮好的籃球:“哈羅!小朋友你們好!”引起幼兒的愛好。

          2 、“這是一個(gè)籃球?qū)殞,你們看看它長(zhǎng)得什么樣?”引導(dǎo)幼兒討論:球是圓形的,它可以滾動(dòng)。

          3、 “你們?cè)敢夂突@球?qū)殞毘蔀楹门笥褑幔课覀兛梢院突@球?qū)殞氉鲂┦裁茨?”引?dǎo)幼兒園討論球的玩法。

          4、幼兒嘗試各種球的玩法。

          活動(dòng)二:語(yǔ)言[球?qū)殞毦蹠?huì)]

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、愿意與同伴交流,體驗(yàn)講述活動(dòng)的樂趣。

          2、激發(fā)幼兒對(duì)球的喜愛之情。

          活動(dòng)打算:布置球展音樂錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程:

          1、在音樂中,幼兒開汽車進(jìn)入“球”展覽會(huì)。

         。1)寶寶們,我們開著汽車到“球?qū)殞殹蓖鯂?guó)去。

         。2)幼兒自由看各種球,教師引導(dǎo)幼兒觀察球的形狀特征(顏色圖案)2講述活動(dòng):喜愛的`球?qū)殞殻?)請(qǐng)幼兒任選一個(gè)喜愛的球?qū)殞,和同伴相互交流?/p>

         。2)教師指導(dǎo)幼兒講述球的特征。

         。3)教師小結(jié)。

          活動(dòng)三:數(shù)學(xué)[揀皮球](比較大。┗顒(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大;2能用“大”或“小”來(lái)表述物體,體驗(yàn)物體的相對(duì)性。

          活動(dòng)打算:

          1、大小皮球各半,大小筐各一只。

          2、雪花片大的小的與幼兒人數(shù)相等。

          3、各種大小的實(shí)物。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、比比哪個(gè)大,哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物,每種大小各一個(gè)。教師:“這是什么?哪個(gè)大?哪個(gè)?”再出示大小籃子各一只,請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類,大的放在大籃子里,小的放在小籃子里。

          2、玩“聽口令,舉雪花片”的游戲請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片,大小各一片,聽教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片,舉小的正方形雪花片。

          3、玩“揀皮球”的游戲①幼兒在皮球四面念兒歌:“小小皮球真淘氣,一眨眼就跑掉”念完兒歌后,教師把大小皮球向四面滾去,幼兒分散去揀皮球,拾到皮球的說(shuō):“我拾到一個(gè)‘大’或‘小’的皮球”。

         、诔鍪敬笮】鸶饕粋(gè),請(qǐng)幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個(gè)筐里,然后把自己的皮球放到筐里。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案8

          活動(dòng)目標(biāo)

          一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。

          二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。

          三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、

          活動(dòng)過(guò)程

          一、看一看,說(shuō)一說(shuō)

          了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,說(shuō)一說(shuō),是怎樣玩塑料袋的

          二、裝飾塑料袋

          鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力,裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏,做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

          三、展示介紹作品

          幼兒展示自己的作品,介紹自己的.作品,同伴間互相評(píng)一評(píng)。

          四、了解“限塑令”

          塑料袋的用途很多,可是它也污染環(huán)境,于是,國(guó)家頒布了“限塑令”。

          五、環(huán)保小衛(wèi)士

          讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想為環(huán)保做什么事情

          幼兒園環(huán)保主題活動(dòng)方案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 讓小朋友知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。

          2. 使每個(gè)小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。

          3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4. 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 活鯽魚,海鷗,烏鴉,蚯蚓的圖片各一張,故事磁帶一盒。

          2. 給地球儀貼上棉絮作白眉毛,白胡子,打扮地球公公的模樣。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1. 出示地球儀,讓幼兒觀察。 小朋友,今天這里來(lái)了一位客人,你們想知道是誰(shuí)嗎?

          2. 地球公公到我們這里來(lái)可是有一個(gè)重要任務(wù)的哦,他要招聘清潔工。出示圖片。通知?jiǎng)傄怀瞿銈兦苼?lái)了這么多的動(dòng)物報(bào)名,這可把地球公公給難住了,小朋友最聰明了,地球公公想讓你們幫他解決這個(gè)難題,你們能做到嗎?

          3. 小朋友幫地球公公分析一下,報(bào)名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng),他們是怎樣來(lái)清潔地球的?

          4. 教師完整講述故事,幼兒傾聽。并讓幼兒說(shuō)說(shuō)故事中的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)。

          5. 比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同?

          6. 師幼共同來(lái)交流動(dòng)物是怎樣清潔地球的?

          7. 幼兒傾聽配樂故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

          8. 故事表演。老師:“小朋友”成功的招聘了清潔工,可是還有一些小動(dòng)物雖然沒有得到通知,但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬,想想還有誰(shuí)呢?趕快向地球公公匯報(bào)一下。

          9. 教師總結(jié)講述動(dòng)物的清潔本領(lǐng),教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案9

          一、活動(dòng)意義

          通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

          2.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解教師的工作。

          3.通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

          4、通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡樂。

          5、通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。

          三、參加人員:小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。

          四、活動(dòng)場(chǎng)地:小班教室

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.提前通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

          2.活動(dòng)道具、小禮品。

          3.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。

          4.撰寫活動(dòng)方案;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。

          5.加強(qiáng)早操練習(xí);展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。

          六、活動(dòng)內(nèi)容

          1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

          2.老師向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。

          3.幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。

          4.節(jié)目表演及游戲活動(dòng)

          七、活動(dòng)時(shí)間及程序安排

          (一)活動(dòng)時(shí)間:12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分

          (二)活動(dòng)程序

          1.全園活動(dòng)

          地點(diǎn):操場(chǎng)

          (1)3點(diǎn)40之前家長(zhǎng)簽到。

          (2)4點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話。

          (3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動(dòng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

          (4)節(jié)目表演及游戲活動(dòng)

          2.班級(jí)活動(dòng)

          地點(diǎn):本班教室

          (1)向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。

          接下來(lái)請(qǐng)各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。

          (2)幼兒展示活動(dòng)。

          (3)交流反饋。

          八、活動(dòng)節(jié)目表演及游戲詳情

          表演活動(dòng)20xx已離我們遠(yuǎn)去,20xx已悄悄地來(lái)臨,歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動(dòng)"。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

          1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》

          2.請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

          3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

          4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》

          5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車快開》

          6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

          7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng),下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動(dòng)。

          游戲一:投籃準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫好的場(chǎng)地上,幼兒手捧紙箱,家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

          游戲二:我們是毛毛蟲準(zhǔn)備:蘋果游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。

          游戲三:搶椅子準(zhǔn)備:20把椅子游戲方法:21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上,沒有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。

          游戲四:揪尾巴準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂游戲方法:10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂停止時(shí),能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。

          游戲五:滿地開花準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的`海洋球跳出,最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

          8.歡樂的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動(dòng)"到此結(jié)束。

          9.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)小禮品

          <主題背景>

          新年即將來(lái)臨,幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬與愿望,如新玩具,新衣服等,而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見的新年事物,同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,以此來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,感受過(guò)春節(jié)的喜悅。

          <主題目標(biāo)>

          1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長(zhǎng)大一歲了。

          2、了解春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗(拜年、壓歲錢等),感受春節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。

          3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),能用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見所聞。

          4、知道每個(gè)人都有自己的屬相,了解十二屬相具體有哪些動(dòng)物表示以及輪換規(guī)律。

          5、學(xué)會(huì)看日歷,知道一年中有12個(gè)月,了解日歷的作用,懂得珍惜時(shí)間。

          <活動(dòng)內(nèi)容>

          健康領(lǐng)域參考活動(dòng)

          活動(dòng)名稱:運(yùn)蛋

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)拋、接、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋,激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感。

          3、懂得與同伴交流合作,并從中分享成功的喜悅,體驗(yàn)助人的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,如塑料袋、紙板、小籃子、報(bào)紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等!斑\(yùn)蛋圖”四張,吹好的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)玩氣球

          提問:你是怎么玩的,在玩的過(guò)程中是怎么保護(hù)氣球的?(引導(dǎo)幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等)

          二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法

          1、師:馬上要過(guò)春節(jié)了,剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請(qǐng)我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋,他要準(zhǔn)備年貨了,但是再運(yùn)送的過(guò)程中,小朋友們要注意,不能把蛋打碎了,要不然鴕鳥媽媽過(guò)新年就沒有吃的嘍。

          2、幼兒徒手送蛋,教師巡回指導(dǎo)(引導(dǎo)幼兒保持身體平衡,才能將蛋完好無(wú)損的送過(guò)去)

          三、體驗(yàn)工具送“鴕鳥蛋”的方法

          1、探索護(hù)蛋的方法

          鴕鳥媽媽又來(lái)電話了,請(qǐng)我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠,我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖:跳過(guò)障礙、跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山坡就到“甜甜”美食工廠了。

          2、幼兒第二次運(yùn)蛋,教師適時(shí)指導(dǎo)

          3、探索多種護(hù)蛋方法

          鴕鳥媽媽又改變了路線,這次比前兩次地形都要復(fù)雜,小朋友需要借助一些工具運(yùn)蛋,(指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作,并運(yùn)用不同的工具,堅(jiān)持完成任務(wù))

          四、集體合作完成運(yùn)蛋任務(wù)

          1、鴕鳥媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我們大一班的小朋友,不過(guò)他說(shuō)要看我們小朋友最后一次集體運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng),現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,看看哪個(gè)小組辦法好,集體合作完成任務(wù)快。

          2、運(yùn)蛋比賽,鼓勵(lì)幼兒相互合作完成任務(wù)。

          語(yǔ)言領(lǐng)域參考活動(dòng)

          活動(dòng)名稱:學(xué)習(xí)詩(shī)歌《賀年卡》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,感受新年的喜慶氛圍。

          2、學(xué)習(xí)用“祝愿”仿編兒歌內(nèi)容

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒自作的賀年卡,幼兒用書等

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、說(shuō)一說(shuō)我的賀年卡

          請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己賀年卡上的內(nèi)容,寫了什么祝福語(yǔ)等(引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容,知道祝福語(yǔ)的意思)。

          二、欣賞詩(shī)歌

          1、教師朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞

          2、詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答問題)

          3、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌。

          三、幼兒仿編詩(shī)歌。

          1、假如你有一張賀年卡,你想送給誰(shuí)?想寫什么祝福語(yǔ)?

          2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,說(shuō)出不同的祝福語(yǔ)。

          3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)觀察、動(dòng)手操作活動(dòng)材料,發(fā)現(xiàn)眼睛的錯(cuò)覺現(xiàn)象。

          2、能將發(fā)現(xiàn)的和看到的錯(cuò)覺現(xiàn)象,用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

          3、感受錯(cuò)覺游戲的樂趣,激發(fā)幼兒積極參與科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)圖像的變化并用語(yǔ)言講述。

          活動(dòng)難點(diǎn):能夠通過(guò)觀察延伸至生活并用語(yǔ)言表達(dá)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教具:兩組圓環(huán)組合圖一幅;方格黑白圖片一張;直尺一根;各種錯(cuò)覺圖片若干;投影儀、電腦。

          2、幼兒錯(cuò)覺游戲材料若干:小鳥和籠子、蜜蜂和花、魚和魚缸、蝴蝶和花、雨滴和雨傘、刺猬和蘋果、青蛙和荷葉、等雙面轉(zhuǎn)片;陀螺、滾桶若干;動(dòng)畫小書若干本。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入游戲:爬呀爬。

          師:"小朋友,我們一起來(lái)玩?zhèn)爬呀爬的游戲吧!"師:"爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了頭頂上……"幼兒隨指令馬上指點(diǎn)相應(yīng)得不同部位。

          二、體會(huì)、了解眼睛的用途,感知錯(cuò)覺現(xiàn)象帶來(lái)的樂趣。

          1、師:"眼睛的用途非常大,在日常生活中你的眼睛還看到過(guò)什么有趣的事情呢?"

          2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)覺現(xiàn)象師:剛才小朋友都講述了自己看到過(guò)的有趣的現(xiàn)象,現(xiàn)在我請(qǐng)你們來(lái)看一幅有趣的圖,請(qǐng)小朋友睜大眼睛仔細(xì)瞧,說(shuō)說(shuō)你都看到了什么?

         。1)觀察兩組圓環(huán),請(qǐng)幼兒講講自己的發(fā)現(xiàn),初步體會(huì)錯(cuò)覺現(xiàn)象。

         、賵D上有兩組圓環(huán),兩組圓環(huán)中都有兩個(gè)紫色的圓環(huán),它們是一樣大呢,還是一個(gè)大、一個(gè)小?(一組圓環(huán)是以紫色的圓環(huán)為中心,外面的圓環(huán)一個(gè)比一個(gè)大,另一組圓環(huán)以紫色的圓環(huán)為的圓環(huán),里面的.圓環(huán)一個(gè)比一個(gè)。

         、趯蓚(gè)紫色的圓環(huán)重疊對(duì)比,是一個(gè)大一個(gè)小嗎?

          教師小結(jié):由許多大圓環(huán)圍繞著的紫色的圓環(huán)看起來(lái)比較大,由許多小圓環(huán)圍繞著的紫色的圓環(huán)看起來(lái)比較小,通過(guò)對(duì)比得知,原來(lái)兩個(gè)紫色的圓環(huán)是一樣大的。這是一種錯(cuò)覺,是眼睛給我們變的"魔術(shù)"!

          (2)出示黑白格子圖,請(qǐng)幼兒觀察講述。

          提問:你們看到了什么?這些線條有什么不同嗎?教師用量尺驗(yàn)證線條,總結(jié):原來(lái)線條都是平的,我們看到的線條變斜了,這也是眼睛在和我們變魔術(shù)。

          (3)出示雙面轉(zhuǎn)片玩具。

         、侔l(fā)給每位幼兒一個(gè)雙面轉(zhuǎn)片的玩具,請(qǐng)幼兒觀察自己雙面轉(zhuǎn)片的圖案,操作并觀察圖案的變化。

         、谡(qǐng)幼兒講一講自己的發(fā)現(xiàn)。并和同伴交換玩。

         。4)為幼兒發(fā)放滾筒、陀螺、轉(zhuǎn)筒等玩具,進(jìn)一步體會(huì)眼睛的錯(cuò)覺現(xiàn)象。

          3、出示投影,依次出示不同的錯(cuò)覺圖片,請(qǐng)幼兒觀察并講述"你看到了什么?你有什么樣的感覺?你覺得他們像什么?"請(qǐng)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

          總結(jié):這些都是錯(cuò)覺現(xiàn)象,是我們的眼睛在變魔術(shù)

          三、出示教師自制的動(dòng)畫小書。

          通過(guò)快速翻閱使幼兒體驗(yàn)錯(cuò)覺游戲的快樂,并將其引申至動(dòng)畫片的制作原理,感受錯(cuò)覺游戲在生活中的運(yùn)用。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案11

          我園本次秋游活動(dòng)的主題為“低碳生活,愛護(hù)自然”,具體安排如下:

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年x月x日(周x)

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          xx

          三、活動(dòng)對(duì)象:

          全園幼兒、全園教師

          四、注意事項(xiàng):

          1、秋游活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。

          2、8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā),請(qǐng)家長(zhǎng)最少提前20分鐘到園提前準(zhǔn)備(為了不影響其他人的活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)一定要準(zhǔn)時(shí))。

          3、當(dāng)天請(qǐng)為孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋和輕便的衣服。

          4、思想?yún)R報(bào)專題活動(dòng)當(dāng)天背好書包來(lái)園(可在書包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的.衣物),幼兒園已為寶貝準(zhǔn)備了充足的水和食物,家長(zhǎng)只需自備水杯,其他不需要另外準(zhǔn)備。

          5、活動(dòng)中本班老師不接聽任何電話和回復(fù)短信,老師需要全身心看護(hù)孩子的安全(需與其他指定的負(fù)責(zé)老師聯(lián)系)。

          6、活動(dòng)結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系(了解返園時(shí)間、到園時(shí)間)將孩子提前接回家中休息,正常離園時(shí)間為xx。

          7、為了活動(dòng)的順利進(jìn)行和孩子的安全,以上各項(xiàng)請(qǐng)您務(wù)必遵守和配合。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案12

          設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)教師引導(dǎo),讓幼兒大膽發(fā)揮想象,自由繪畫,并在教師指導(dǎo)下, 較生動(dòng),準(zhǔn)確的進(jìn)行繪畫,及填充顏色。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知夏天,了解夏天的景物特點(diǎn),以及夏天天氣變化。

          2、能夠比較形象的繪畫"夏天",色彩搭配得當(dāng),自由發(fā) 揮想象。

          3、喜歡夏天 ,感受夏天帶來(lái)的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于夏天的圖片,夏天來(lái)了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng)作的`圖畫、鉛筆。

          活動(dòng)難點(diǎn):幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師提問幼兒:"小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?"幼兒集體回答。教師問:"那你們知道春天過(guò)去了,什么季節(jié)會(huì)來(lái)嗎?"幼兒回答,引出夏天。

          二、教師問幼兒喜歡夏天嗎,幼兒回答喜歡或不喜歡,教師根據(jù)情況回答。說(shuō):"那么今天老師就給小朋友們說(shuō)一說(shuō)夏天。"你們聽-- 夏 天來(lái)了" 開始播放幻燈片。

          三、教師配合《夏天來(lái)了》背景音樂及圖片,講述夏天,介 紹夏天"花兒開了,藍(lán)藍(lán)的天空,又大又甜的西瓜,歡樂的沙灘玩耍,可愛的熊貓寶貝.."

          四、教師講述完畢,問幼兒:"小朋友們,你們眼中的夏天是什么樣的呢?"提出要求:

          1)請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。

          2)保管好自己的水彩筆,圖畫時(shí)注意保持清潔。

          3)幼兒自由發(fā)揮,教師巡回指導(dǎo)。

          提醒:

          涂顏色時(shí)候用筆力度均勻,色彩均勻,合理。

          五、結(jié)束活動(dòng),經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo),完成作品后,教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

          活動(dòng)延伸:上一堂手工課,準(zhǔn)備彩紙,教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶,貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上,裝飾班級(jí)。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案13

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)用正方形紙三次對(duì)角折后,通過(guò)剪去三個(gè)角、三條邊的適當(dāng)部分,表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。

          2.激發(fā)對(duì)剪紙的興趣,培養(yǎng)幼兒喜愛民間剪紙藝術(shù)和對(duì)窗花的欣賞情趣。

          3.發(fā)展手部動(dòng)作的靈活性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.窗花范例。

          2.較薄的正方形彩紙、剪刀、稀漿糊、抹布、小籮子、大張報(bào)紙。

          3.操作材料“剪窗花”,引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

          教師出示窗花范例,提問:你們看這上面的花紋好看嗎?它是用正方形紙折疊剪成的。剪紙是我們中國(guó)人發(fā)明的。從前,中國(guó)人過(guò)年就用紅紙剪出好看的圖案,貼在窗戶上,這就叫窗花。前幾天,我們已經(jīng)欣賞過(guò)民間的剪紙,它是一種流傳在民間的藝術(shù),現(xiàn)在許多地方還有剪窗花的習(xí)俗。今天,我們來(lái)學(xué)剪窗花,看誰(shuí)剪的窗花看。

          2.引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法。

          教師:這些窗花都是用折剪的方法剪出來(lái)的(邊講邊示范):把正方形的紙角對(duì)角折三次后再剪。剪的時(shí)候要注意:剪最長(zhǎng)的'邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得很漂亮;剪能打開的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得很漂亮;剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得很漂亮;剪另外兩個(gè)角會(huì)使正方形窗花變成其他形狀;把能打開的短邊剪成弧形,窗花就變成了圓形?梢约舾鞣N圖形,但不能剪斷,也不能從一條邊剪到另一條邊,剪好展開后就成了一張漂亮的窗花。

          3.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)

          教師:“請(qǐng)幼兒觀看操作材料‘剪窗花’,用彩色紙剪成窗花,剪好后把它貼在操作材料的空白處?梢杂冒准埣舸盎,貼在彩紙上;也可以用彩紙剪窗花,貼在白紙上;或者用深色紙剪窗花,貼在淡色紙上;或者用淡色紙剪窗花,貼在深色紙上?傊,要把顏色配得好看些。貼的時(shí)候,要把窗花翻過(guò)來(lái),放在報(bào)紙上,在中間和四周的幾個(gè)點(diǎn)上抹一點(diǎn)漿糊,把手在抹布上擦干凈后,再把窗花反過(guò)來(lái)粘貼在操作材料上或選好的紙上。

          幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),注意幼兒剪的部位和方法,鼓勵(lì)幼兒大膽有創(chuàng)新地折剪,注意粘貼窗花的方法。

          4.評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

          選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花,對(duì)認(rèn)真操作的幼兒給予表?yè)P(yáng),并展覽窗花。

          活動(dòng)延伸

          將剪出的窗花貼在窗上,布置環(huán)境。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案14

          繪畫“端午節(jié)”

          一、活動(dòng)要求:

          根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過(guò)節(jié)的感受。

          端午節(jié)賽歌會(huì)

          請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

          小(1):五月五,是端陽(yáng)。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

          小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

          中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

          大班: “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。

          巧手媽媽大比拼―親子活動(dòng)

          第一組:與媽媽一起包粽子。

          第二組:與媽媽一起做香囊

          方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

          新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝;蛟S愿的`小紙條,既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

          第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

          最后,幼兒相互贈(zèng)送禮物,并向同伴說(shuō)一句祝福的話。

          活動(dòng)結(jié)束

          在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。

          在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng),感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

        幼兒園的主題活動(dòng)方案15

          主題目標(biāo):

          1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          2、 了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單)。

          區(qū)域活動(dòng):

          開開心心來(lái)中秋

          (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

          (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。

          (4)制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

          家園共育:

          有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

          與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

          督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的'變化。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

          2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。

          3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。

          2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

          3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

          (二)活動(dòng)過(guò)程:

          1.猜謎:"有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀。"請(qǐng)你猜猜是什么?

          出示圖:月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

          2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。

          教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

          3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

          1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)

          2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

          4.吃月餅,共同分享快樂。

          1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

          2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類

          3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂。

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