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班主任師徒結(jié)對實施方案
為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的班主任師徒結(jié)對實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任師徒結(jié)對實施方案1
針對我鄉(xiāng)基層干部隊伍成長發(fā)展不快的現(xiàn)狀，充分利用年輕干部接受新事物能力強、知識觀念新、知識更新快，老干部經(jīng)驗豐富、辦事穩(wěn)重的特點，通過實施師徒結(jié)對活動，在工作、思想、能力中形成優(yōu)勢互補，相互影響、相互促進，決定進一步完善我鄉(xiāng)師徒結(jié)對制度。為使師徒雙方進一步明確職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對承諾書，作出以下承諾：
一、師傅承諾：
1、針對徒弟的特點，制訂比較詳細的培養(yǎng)計劃。重點傳授好做群眾工作的方式方法和必備知識，指導(dǎo)徒弟開展各項深入基層，處理實際問題的能力和水平。
2、幫助徒弟進一步深入了解群眾和農(nóng)村的基本情況，使他們盡快了解鄉(xiāng)情、村情、民情。
3、幫助徒弟形成求真務(wù)實、腳踏實地的工作作風(fēng)，和積極向上、敢于擔當?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。盡快提高徒弟的組織協(xié)調(diào)、人際溝篇四：小學(xué)教師師徒結(jié)對活動實施方案
小河口鎮(zhèn)小學(xué)教師師徒結(jié)對活動實施方案為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：
一、結(jié)對目標
幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為學(xué)校骨干。
二、活動內(nèi)容
教師“師徒結(jié)對”活動主要圍繞教育教學(xué)工作開展。包括兩個大的方面：一是班級管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；二是學(xué)科教學(xué)，諸如課前備課，常規(guī)常態(tài)課、探索研究課，學(xué)生輔導(dǎo)，檢測命題與閱卷、檢測反饋與應(yīng)對，教學(xué)研究。
三、結(jié)對原則
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對對象
師傅：各級教學(xué)能手、各級學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師。徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。
五、結(jié)對程序
個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。
1．個人自愿，學(xué)校統(tǒng)籌
個人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。
2．舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，頒發(fā)聘書，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。
3．明確任務(wù)，制訂目標
學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動。
六、結(jié)對期限
2至3年。
七、師徒職責(zé)
1．師傅
做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
2．徒弟
做到“三學(xué)”：學(xué)思想理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標準，樹立先進、科學(xué)、高效的.教育教學(xué)理念；學(xué)從業(yè)本領(lǐng)──熟練掌握教育、教學(xué)和科研的基本功；學(xué)職業(yè)操守──遵守規(guī)章，率先垂范，正直無私。
八、具體要求
1．師傅
（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
�。�3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注（口述）指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點指導(dǎo)（審閱）5—10節(jié)備課教案。
�。�4）每月聽徒弟的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見（可以由徒弟記錄整理），學(xué)期末整理留存。
�。�5）認真審查徒弟批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少3次。
（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)（或校級）公開課或匯報課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題至少2—3份。
�。�7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（或課堂實錄、教學(xué)案例、教育教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)參賽課件）。
�。�8）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�9）每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價。
2．徒弟
�。�1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。
�。�2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃，并將復(fù)印件在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處。
（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，參加各種交流活動每學(xué)期不少于20次，并做好記錄。
（4）主動聽師傅的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學(xué)期末將聽課記錄和體會上交備查。
�。�5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
（6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套。
�。�7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。
�。�8）每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（或課堂實錄、教學(xué)案例、教育教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)參賽課件）,請師傅指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求展現(xiàn)高水平。
�。�9）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
九、管理與考核
1．建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：徐明
副組長：李遠志
成員：徐孝銀譙春梅胡佳何紅張莉
2．建立評估考核與激勵機制
師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負責(zé)，由教導(dǎo)處實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3．總結(jié)表彰
1.每學(xué)期末，新教師要進行一次公開匯報教學(xué)。屆時，教導(dǎo)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組成員進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。
2.每學(xué)期末，對新教師要進行一次教育教學(xué)質(zhì)量分析。屆時，教導(dǎo)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組成員對徒弟的教育教學(xué)質(zhì)量進行全面分析，瞄準提升幅度、根據(jù)分析結(jié)果和新老教師平時的切磋、幫帶情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予教育教學(xué)質(zhì)量獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。
班主任師徒結(jié)對實施方案2
為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：
一、結(jié)對目標：
幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任。
二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：
“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作。
三、結(jié)對原則：
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對對象：
師傅：市、縣級骨干教師和擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。
五、結(jié)對期限：兩年
六、師徒職責(zé)：
1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
2、徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀守法，誠實正直。
七、具體要求：
1、師傅教師：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
�。�2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點審閱5節(jié)備課教案。
�。�4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點。
�。�5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少5次。
�。�6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1套。
�。�7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個課件的制作。
�。�8）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
2、徒弟教師：
（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。
�。�2）每學(xué)期在師傅的'指導(dǎo)下，認真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃。
（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于3次，并做好記錄。
（4）主動聽師傅的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
�。�5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
�。�6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。
（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。
�。�8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個課件，請師傅指正。
�。�9）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
八、管理與考核
1、建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊樹芳
副組長：程瓊
成員：各位教師
2、建立評估考核與激勵機制：
師徒結(jié)對工作由教導(dǎo)主任負責(zé)，由教導(dǎo)處實施常規(guī)管理，學(xué)科組配合開展活動。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實施方案要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3、總結(jié)表彰
每學(xué)期末，新教師要進行一次公開匯報教學(xué)，教導(dǎo)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組成員進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的師徒教師分別授予教學(xué)成績優(yōu)秀獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。
班主任師徒結(jié)對實施方案3
為進一步加大我鄉(xiāng)機關(guān)、社區(qū)干部培養(yǎng)力度，全面提升機關(guān)、社區(qū)干部隊伍的整體素質(zhì)，更好地推進“海洋經(jīng)濟強鄉(xiāng)、海島特色名鄉(xiāng)、海上宜居之鄉(xiāng)”建設(shè)，在《干部培養(yǎng)實施方案》基礎(chǔ)上制定本實施辦法。
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力造就一支勤政、務(wù)實、廉潔、高效、和諧的干部隊伍，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和各項事業(yè)的快速健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會，更好地對接和融入舟山群島新區(qū)建設(shè)，提供堅實的干部人才資源保證。
二、結(jié)對目的
針對機關(guān)干部隊伍發(fā)展現(xiàn)狀，充分利用青年干部接受新生事物能力強、觀念新、知識更新快，老干部經(jīng)驗豐富、辦事穩(wěn)重的特點，通過實施師徒結(jié)對活動，在工作、思想、能力中形成優(yōu)勢互補，相互影響、相互促進，使年輕干部在師傅的帶領(lǐng)、教育下健康、快速成長；老同志在年輕干部的影響下，進一步更新觀念，提高接受新生事物處理新問題的能力和水平。從而促使基層干部迅速成為思想作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)，善學(xué)習(xí)、勤工作、能創(chuàng)新的優(yōu)秀干部。
三、總體要求
1、師傅：重點對所帶的徒弟言傳身教，樹立榜樣。在盡可能短的時間內(nèi)使自己所帶的徒弟在思想品德、業(yè)務(wù)知識、工作能力和責(zé)任擔當上有質(zhì)的.飛躍。盡早成為單位中的骨干力量。與此同時，師傅要不恥下問，虛心向徒弟學(xué)習(xí)新觀念、新知識、新技能，勝任當前農(nóng)村基層工作的新需求。
2、徒弟：要虛心主動向師傅學(xué)習(xí)和請教，按照“秀山鄉(xiāng)青年干部三年培養(yǎng)目標”，努力在參加工作一年內(nèi)了解和適應(yīng)基層工作，二年后熟悉和勝任基層工作，三年后成為基層工作的中堅骨干力量。通過拜師學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)能力、覺悟修養(yǎng)、業(yè)務(wù)和處事水平。另外，要幫助師傅不斷更新觀念，掌握新的技能和知識。
四、結(jié)對對象
師傅：專業(yè)功底扎實、工作經(jīng)驗豐富、樂為人師的領(lǐng)導(dǎo)干部或業(yè)務(wù)骨干
徒弟：30周歲以下或工作未滿5年的青年干部
具體名單見《機關(guān)師徒結(jié)對表》
五、結(jié)對辦法
1、按照自愿選擇和統(tǒng)籌安排相結(jié)合原則，建立師徒結(jié)對關(guān)系，并簽訂《師徒結(jié)對承諾書》。師徒根據(jù)《承諾書》內(nèi)容，履行各自職責(zé)。
2、師傅每年年初根據(jù)徒弟實際，制訂《結(jié)對指導(dǎo)工作實施計劃》，設(shè)立師徒結(jié)對管理登記簿，認真記錄有關(guān)師徒結(jié)對實施情況；徒弟每年要寫出結(jié)對學(xué)習(xí)心得，師傅要對徒弟一年來工作、學(xué)習(xí)等情況作出客觀公正的評價。
3、要求師傅平時要多向徒弟講解其所從事崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)、流程以及需要了解和掌握的相關(guān)法律法規(guī)、工作方式方法、規(guī)章制度，并虛心接受徒弟的各種咨詢。要多言傳身教，指導(dǎo)和幫助徒弟開展各項工作，并傳授專業(yè)技術(shù)技能、工作為人方式及處事經(jīng)驗等。
4、徒弟要尊重師傅，做到謙虛好學(xué)、態(tài)度端正，服從師傅的指導(dǎo)和安排，認真完成師傅交付的各項任務(wù)，每月至少一次定時或不定時地向師傅匯報思想和工作情況，質(zhì)疑問難；徒弟要加強自身學(xué)習(xí)，珍惜各種鍛煉機會，盡早熟練掌握各種知識和技能，及時、保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)，并積極完成師傅交付的各項工作任務(wù)。與此同時，要及時發(fā)現(xiàn)師傅在工作中存在的不足之處，多提合理意見和建議，促使共同進步。
5、每年年末，全體干部對師徒一年來的結(jié)對情況進行總體評價，確定前三名優(yōu)秀結(jié)對師徒，給予一定的獎勵；對于結(jié)對情況差的師徒予以誡勉談話�？傮w評價結(jié)果作為年終考評的重要依據(jù)，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的徒弟列入中層后備干部。
班主任師徒結(jié)對實施方案4
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進年為契機，充分發(fā)揮校園名師、研修班教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，從而造就一批在市縣有影響的學(xué)有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。
二、總體要求
1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
改變一般學(xué)校師徒結(jié)對只針對徒弟的做法，對學(xué)�！扒嗨{工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
2、著眼于長遠，分層次，分目標。
改變一般學(xué)校的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實行一師多徒或多師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標。
3、講求師徒結(jié)對效果，在傳、幫、帶的過程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。
三、結(jié)對對象
師傅：校園名師、研修班學(xué)員、骨干教師、優(yōu)秀班主任等。徒弟：所有30周歲以下的在職教師。
四、結(jié)對原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長期相結(jié)合。
五、結(jié)對方式
多渠道、多層次、立體式開展師徒結(jié)對工作。
六、結(jié)對目標
1、總目標：造就一批新名師，滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。
2、具體目標：
（1）入門式：主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過結(jié)對，使其1年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學(xué)工作。
�。�2）協(xié)作式：是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究，互相促進，共同提高，爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動，互相切磋，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。自愿組合為主。
�。�3）提高式：對參加工作5年以上，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪�教師，在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，通過師徒結(jié)對工作，爭取在3年內(nèi)成為縣級骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。
（4）成才式。對參加工作7年以上，經(jīng)過前三種方式培訓(xùn)，成為校、縣骨干的一線教師，進一步加大培養(yǎng)力度，通過師徒結(jié)對工作及其他方式，力爭在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級以上骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。（注：徒弟可不受以上具體目標局限，鼓勵跨越式、超常規(guī)發(fā)展。）
七、結(jié)對程序
程序：個人申報——學(xué)校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動
1、個人自愿，學(xué)校統(tǒng)籌，確定師徒人選。
2、分層次制定目標，明確任務(wù)。
3、舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。
八、基本職責(zé)
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世，為善，求真。
九、崗位職責(zé)
師傅：
1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。
2、每學(xué)期聽徒弟課總課時不少于8節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄，按照一節(jié)好課的標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，期末上交備查。
3、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查教案。每學(xué)期重點審閱徒弟3篇以上教案，給予悉心的指導(dǎo)，并上交教務(wù)處存檔備查。
4、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進意見。
5、結(jié)對第一學(xué)年的第1學(xué)期，師傅開出一節(jié)示范課；第2學(xué)期，指導(dǎo)徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。
6、每學(xué)期至少向徒弟開出8節(jié)課，供徒弟學(xué)習(xí)。
7、每學(xué)年寫好一篇帶徒心得或體會。
徒弟：
1、認真?zhèn)湔n，主動請教，每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。
2、每學(xué)期至少向師傅開課8節(jié)以上，請師傅給予指導(dǎo)。
3、徒弟要選擇一個教育教學(xué)主題進行針對性的研究，每月上交一份研究材料，結(jié)束時寫出研究報告。（詳見考核細則）
4、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記。
5、主動聽課，每學(xué)期至少向師傅聽課8節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄，并寫出體會或個人見解，期末上交備查。
6、上一堂水平較高的匯報課，組織評委進行評比。
十、管理與考核
由教科室牽頭，聯(lián)合教務(wù)處、政教處共同管理與考核。
1、強化目標考核
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道（自評、領(lǐng)導(dǎo)評、同行評、看資料、看成效等）對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
2、實行動態(tài)滾動管理
提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對工作后，要求每位徒弟根據(jù)自己的實際，分析自身的.優(yōu)勢和不足，明確今后結(jié)對的方向及今后的預(yù)期目標，從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理，最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
3、建立完善的師徒結(jié)對檔案
每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
十一、待遇
1、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機會。
班主任師徒結(jié)對實施方案5
為更好地貫徹落實《中小學(xué)德育規(guī)程》，充分發(fā)揮班主任導(dǎo)師在班級管理方面的傳、幫、帶作用，促進年輕班主任的迅速成長，不斷提高年級班主任隊伍的整體素質(zhì)和管理水平，為此，我校實行新老班主任師徒結(jié)對計劃，發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用，加強對青年班主任的指導(dǎo)，提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實效性，并不斷加強班主任之間的學(xué)習(xí)和交流，提高班級管理水平。為使幫帶結(jié)對工作正�；⒅贫然�，特制訂納雍二中班主任師徒結(jié)對實施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成長的步伐，使青年班主任盡快成為教育學(xué)生和班級管理的能手。
2、充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，指導(dǎo)青年班主任開展工作，提高德育工作的實效性。
二、總體目標
通過師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，提高青年班主任的教育管理水平，促進全體班主任共同進步，共同提高；使年輕班主任掌握新的教育理念和管理方法，迅速提升班級文化建設(shè)水平和管理水平。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李靖（校長）
副組長：楊明國（黨支部書記）、彭沁（副校長）、路元學(xué)（副校長）
成員：史敏、楊融、陳聰、劉少林、汪良、文瑞、韋杰、王璇、陳垚均、周東方、彭海、余健、李華、何葉、何登發(fā)、李裕祥
四、“師徒結(jié)對”要求
1班主任導(dǎo)師具有良好的師德和踏實的工作作風(fēng)；有較豐富的班主任工作經(jīng)驗，熱愛班主任工作，擔任班主任五年以上；所帶班級考核成績優(yōu)良；
2．青年班主任工作年限在兩年以下的現(xiàn)任班主任。
五、“師徒結(jié)對”時間：一學(xué)年
六、班主任導(dǎo)師職責(zé)
1、指導(dǎo)年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點。培養(yǎng)年輕班主任的班級工作組織、管理能力，傳授班級管理的方法和藝術(shù)，并引導(dǎo)年輕班主任樹立熱愛班主任工作、關(guān)愛學(xué)生的高尚師德。
2、指導(dǎo)年輕班主任開展日常班級管理工作。提供不少于3次的班主任工作經(jīng)驗交流，向年輕班主任介紹自己在班主任工作實踐中的經(jīng)驗，幫助年輕班主任盡快適應(yīng)班主任工作的要求。
3、指導(dǎo)年輕班主任開展主題班會活動。每學(xué)期示范設(shè)計、組織1次班級主題教育，邀請年輕班主任觀摩；在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)和幫助年輕班主任設(shè)計1-2次班級主題教育，并爭取向?qū)W校公開展示。
4、指導(dǎo)年輕班主任做好學(xué)生思想教育工作和問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。向年輕班主任傳授學(xué)生日常操行考核的方法和經(jīng)驗，指導(dǎo)建立問題學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案并擬寫幫教總結(jié)。
5、指導(dǎo)年輕班主任做好與家長的聯(lián)系工作。包括如何進行家訪、組織召開家長會、跟家長建立聯(lián)系等，每學(xué)年至少協(xié)助年輕班主任召開一次家長會。
6、指導(dǎo)年輕班主任如何制訂班級工作計劃，寫好期末工作總結(jié)，每學(xué)期至少向年輕班主任推薦1本班級管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物；指導(dǎo)年輕班主任至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗總結(jié)或德育論文。
7、指導(dǎo)年輕班主任如何面對和處理好棘手問題或突發(fā)事件。指導(dǎo)年輕班主任對學(xué)生中常犯、易犯的一些錯誤行為如何采取防范和應(yīng)對措施，及時處置突發(fā)事件，最大限度地消除不良影響。
8、做好相關(guān)的總結(jié)和評定工作。學(xué)年結(jié)束時寫1篇關(guān)于年輕班主任工作能力培養(yǎng)的專題總結(jié)，并對年輕班主任在結(jié)對期間的表現(xiàn)作出書面鑒定。
9．每學(xué)期結(jié)束，應(yīng)填寫一份對被幫帶班主任的工作情況考核表交德育處存檔。
10．幫帶結(jié)對結(jié)束，班主任導(dǎo)師應(yīng)寫出幫帶結(jié)對總結(jié)，交德育處存檔。
七、年輕班主任職責(zé)
1、每學(xué)期開學(xué)初及學(xué)期結(jié)束前，在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下認真完成班級工作計劃和班級工作總結(jié)。
2、年輕班主任要尊重班主任導(dǎo)師，要虛心地接受班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動地向班主任導(dǎo)師請教，定期向班主任導(dǎo)師匯報班級管理情況。
3．年輕班主任應(yīng)認真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作考核條例。盡快熟悉學(xué)校各項班級管理的規(guī)章制度。
4．在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃，并切實組織實施。努力接受新理念、新方法，力創(chuàng)班級管理特色。幫帶結(jié)對結(jié)束前，必須開設(shè)一堂主題班會觀摩課，接受全體班主任導(dǎo)師的考核鑒定。
5、在班主任導(dǎo)師的'指導(dǎo)下開好每學(xué)期的家長會。積極主動地做好家訪工作，虛心聽取家長的意見與建議，及時改進自己的工作方法。每學(xué)期找學(xué)生個別談話不少于班級學(xué)生數(shù)的80%；走訪學(xué)生家庭（或聯(lián)系學(xué)生家長）要達到100%。
6．在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學(xué)生檔案填寫、整理工作。及時上交各類資料表冊。
7、認真反思班主任工作的得失，積極撰寫班主任工作論文或總結(jié)。每學(xué)期至少閱讀2本班級管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物；在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗總結(jié)或德育論文。
8、認真做好學(xué)生的操行考核評定和有關(guān)獎懲工作。
八、考核評價與獎勵
1．每年由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對師徒活動進行考評，對有顯著成績的導(dǎo)師授予優(yōu)秀導(dǎo)師榮譽，并頒發(fā)優(yōu)秀導(dǎo)師獎，對進步顯著的青年班主任頒發(fā)鼓勵獎，一年評選一次。
2、考評領(lǐng)導(dǎo)小組對師徒活動有下列情況的不予考評。
�。�1）師德方面有嚴重問題
�。�2）班級管理能力沒有進步，學(xué)生、家長反映強烈不滿的。
�。�3）年終考核不合格的。
3．考核辦法：采取過程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合進行。一是評委根據(jù)查閱平時幫帶結(jié)對資料，了解班主任平時的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對活動情況進行考核；
二是通過觀摩被幫帶班主任開展主題班團活動進行考核。
4．考核標準：
針對《納雍二中“青藍工程”班主任師徒結(jié)對實施方案》制定的內(nèi)容進行考核，如（活動方案、活動記錄、活動評價、活動總結(jié)、德育論文、心得體會等、主題班會活動）等。
班主任師徒結(jié)對實施方案6
為了加快新教師隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)教師間的團結(jié)合作精神，有效提升整體教育教學(xué)質(zhì)量，特制定師徒結(jié)對實施方案如下：
一、結(jié)對目標
促進青年教師盡快成長，一學(xué)期合格，一學(xué)年勝任，兩學(xué)年成為學(xué)校骨干教師。
二、基本內(nèi)容
教學(xué)、教研、班主任工作等各方面。
三、結(jié)對原則
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合、同年級優(yōu)先的原則。
四、結(jié)對對象
師傅教師：有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。
徒弟教師：剛走上工作崗位的新教師或有拜師意向的教師。
五、結(jié)對期限：一學(xué)年
六、師徒職責(zé)
�。ㄒ唬⿴煾德氊�(zé)：
1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念。帶動和指導(dǎo)徒弟實施各級課題研究，做好階段性的小結(jié)。
3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、講課、輔導(dǎo)、批改、考試”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。
4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄。
按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學(xué)能力的提高。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學(xué)期每月重點審查批改情況至少1次。
6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)校級公開課或匯報課。
7、鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，使其得到更多的鍛煉和提高。
�。ǘ┩降苈氊�(zé)
1、在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的.方向和成長途徑。
2、每學(xué)期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃。
3、認真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。
4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時接受指導(dǎo)老師檢查，及時改進工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級課題研究工作，并認真做好總結(jié)。
5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。
6、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
7、每學(xué)期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。
8、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。
七、管理
1、建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx副組長：xxx xxx 領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)師徒結(jié)對工作的過程管理。對指導(dǎo)教師進行加分等績效考核并對優(yōu)秀的師徒進行表揚，對不稱職的師傅進行調(diào)換，對不積極學(xué)習(xí)的徒弟進行批評教育。
班主任師徒結(jié)對實施方案7
為了使我校教育教學(xué)質(zhì)量能夠持續(xù)有力的發(fā)展和提高，同時為了努力提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步加強對青年教師，新崗位教師的培養(yǎng)，建設(shè)一支政治業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，在相關(guān)教研組和年級組實行“拜師學(xué)藝”師徒結(jié)對活動。為了把這項活動開展得扎扎實實，卓有成效，特制定如下制度：
1、由學(xué)校指配具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師（或自愿結(jié)對）負責(zé)對新教師，剛上高中的教師的“傳、幫、帶”工作，學(xué)校盡可能地給師徒的教育、教學(xué)工作提供拜師和帶徒的各種方便。
2、本次的師徒結(jié)對周期為一年，師徒要認真履行各自的責(zé)任，制定出具體的計劃，確定好階段目標，落實好具體措施。師傅要毫無保留地教，徒弟要恭敬謙虛地學(xué)，師徒雙方都要以積極、主動的.態(tài)度參加學(xué)校組織的這項活動。
3、師傅要對徒弟的師德行為、班級管理、教學(xué)常規(guī)、上課技能等提要求、作指導(dǎo)。師傅每兩周至少聽徒弟一節(jié)課，徒弟每周至少要聽師傅一節(jié)課，并做好相關(guān)記錄。徒弟一年中必須完成以下內(nèi)容：一節(jié)校級以上公開課、一則優(yōu)秀課堂教學(xué)案例評析、一篇教學(xué)論文、一份學(xué)科試卷、一個親身經(jīng)歷的成功教育故事。
4、在結(jié)對期間，徒弟在教科研方面取得成績，獲得獎勵，學(xué)校將頒給師傅一定的指導(dǎo)津貼。
5、學(xué)校會檢查、督促和協(xié)助師徒做好工作，每學(xué)期對結(jié)對情況進行一次考核。對做得好的要給予精神和物質(zhì)上的鼓勵和獎勵。
6、師徒在工作中遇到困難和問題，可以及時向?qū)W校提出，學(xué)校在力所能及的情況下應(yīng)幫助解決，給予支持。
班主任師徒結(jié)對實施方案8
為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：
一、結(jié)對目標：
幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任。
二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：
“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。
三、結(jié)對原則：
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對對象：
師傅：市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的'教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。
五、結(jié)對程序：
個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。
1、個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌
個人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。
2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，頒發(fā)聘書，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)，制訂目標。
學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動。
六、結(jié)對期限：三年。
七、師徒職責(zé)：
1、師傅：
做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
2、徒弟：
做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀守法，誠實正直。
八、具體要求：
1、師傅：
（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
�。�2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
�。�3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點審閱8節(jié)備課教案。
�。�4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。
�。�5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少5次。
�。�6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。
（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個課件的制作。
�。�8）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�9）每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價。
2、徒弟教師：
�。�1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。
�。�2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃，并在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處。
�。�3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于8次，并做好記錄。
�。�4）主動聽師傅的課，每學(xué)期不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
�。�5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
�。�6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。
（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。
（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個課件,請師傅指正。
�。�9）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
八、管理與考核
1、建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：安冬梅
副組長：呼群于鴻雁
成員：馬寧王娜日王俊芳
2、建立評估考核與激勵機制：
師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負責(zé)，由教導(dǎo)處實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3、總結(jié)表彰
每學(xué)期末，新教師要進行一次公開匯報教學(xué)，屆時，校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。
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