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      2. 幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案

        時間:2024-04-03 10:53:30 澤彪 方案 我要投稿

        幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案(精選9篇)

          為確保事情或工作順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案(精選9篇)

          幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案 1

          活動目標(biāo):

          1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,情愿表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

          2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

          3.參加節(jié)日嬉戲。

          4.情愿主動參與活動,感受節(jié)日的.歡樂。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1.幼兒剪紙展示

          2.燈籠鞭炮制作

          3.懸掛氣球、張貼窗花

          4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

          活動口號:

          新年新氣象,呈現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!

          活動流程:

          一、我有小巧手

          晨間活動:

          (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)依據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。

          (2)老師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

          二、我是小明星

          幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

          1)開場舞——紅綢舞

          2)兒歌展示

          選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

          《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

          3)歌曲展示

          《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

          《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》 4)舞蹈展示

          《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

          三、我有大才智

          趣味問答:

          1)冬天到了,怎樣能讓自己變溫煦?

          2)請你背誦一首古詩,隨機(jī)說明名詞。

          3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

          4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

          5)請你說出中國古代四大獨創(chuàng)。

          6)小動物的過冬方式有哪些?

          7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

          8)新的一年,小摯友又長大了一歲,你又增加了哪些本事呢?

          9)小摯友,立刻就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

          四、我是小健將

          幼兒嬉戲——自理實力夾豆子 親子嬉戲——你來比劃我來猜 幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

          五、頒發(fā)獎狀和禮品

          幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案 2

          活動目標(biāo):

          1、圍繞“迎新年”這一話題,清晰連貫地表達(dá)自己的開心心情。

          2、寧靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          3、通過參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參加節(jié)日慶;顒拥臉啡ぁ

          活動打算:

          1、物質(zhì)打算:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人打算一個禮物?埐眉舫少R卡形態(tài)、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

          2、學(xué)問閱歷打算:豐富有關(guān)過新年的學(xué)問閱歷,如:讓幼兒視察家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

          3、事先取得家長的協(xié)作,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

          活動過程:

          (一)通過談話,激發(fā)迎新年的開心心情。

          1、引導(dǎo)幼兒視察活動室的改變,激發(fā)幼兒的開心心情。 師:發(fā)覺活動室有什么不一樣? 引導(dǎo)幼兒自由描述班級的改變。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、興奮等)

          師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

          2、新年倒計時。

          師:離“新年”還有幾天?

          小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

          3、激勵幼兒大膽講解并描述。

          (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

          (2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

          (二)出示新年老人的禮物,激勵幼兒大膽講解并描述。

          1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小摯友送禮物了。 一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。 師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小摯友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“

          2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲? 啟發(fā)幼兒說出四周的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

          3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。 師以神奇的口吻告知幼兒:這是一棵奇妙的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。 啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝愿家人或摯友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

          4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。 新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

          (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

          1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

          幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。 第一組:制作賀卡

          材料:卡紙裁剪成各種賀卡形態(tài)、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

          其次組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,接著豐富活動室里的布置。

          材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。 第三組:裝扮“新年愿望樹”。 在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

          2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,興奮地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。 (四)活動延長:

          請家長在活動后的日子里幫自己的'孩子實現(xiàn)許下的愿望。 教研組評析

          (一)選材

          豐富多彩的新年蘊含了很多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡改變等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,老師能依據(jù)幼兒的談話剛好捕獲教化契機(jī),從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時機(jī),是幼兒喜聞樂見并感愛好的。

          (二)從組織實施來看

          1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教化的原則中指出:“留意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒又,老師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充溢了快樂喜慶喧鬧的氣氛。

          2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)心情的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并奇妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達(dá)實力。

          (三)從師幼關(guān)系看

          小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松開心的氛圍中進(jìn)行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著愛好轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱忱特別高。整個活動流程使孩子們沉醉在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)實力、操作實力也得到了發(fā)展,幼兒在好玩的活動中體驗歡樂,獲得了發(fā)展。

          幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案 3

          一年一度的推普周即將來臨,我園為了進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,推動園所語言文字工作向縱深發(fā)展,以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)師幼樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會的推廣普及進(jìn)程,為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的.語言環(huán)境。

          通過本次推普周活動,進(jìn)一步濃厚園所講普通話氛圍,養(yǎng)成“說好普通話”的用語良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

          (一)宣傳動員,營造氛圍。

          1、一次專題會議,向全體教師解讀推普活動方案及落實。

          2、張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語,利用環(huán)創(chuàng)設(shè)計“說普通話,做文明人”、“說好普通話,溝通你我他”等宣傳標(biāo)語,形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

          (二)利用傳媒宣傳。

          1、一次網(wǎng)絡(luò)宣傳。

          利用班級微信群向家長發(fā)送推廣周宣傳片。

          2、一個主題活動。

          以“講好普通話”為主題的活動,引導(dǎo)幼兒了解普通話的重要性。

          3、一次主題環(huán)創(chuàng)。

          以“說好普通話,圓夢你我他”為主題,設(shè)計班級環(huán)創(chuàng)內(nèi)容。

          (三)做好系列活動。

          1、各班在班級開展朗讀(如:三字經(jīng)、弟子規(guī)、兒歌、古詩或小故事)比賽活動。

          2、全體教師開展“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動,硬筆書法內(nèi)容:三千常用字。

          3、讓幼兒帶動家人在家庭生活中使用普通話,加強(qiáng)親子閱讀,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

          4、總結(jié)評比:對各班推普實際情況作全面檢查,如:幼兒交流普通話使用情況;教師講課普通話使用情況;教師規(guī)范用字情況等等,對推普工作實施認(rèn)真,確有實效的班級進(jìn)行表彰。并要求全園教幼,以推普周活動為契機(jī),繼續(xù)堅持時時講普通話,處處寫規(guī)范字,持之以恒,并養(yǎng)成習(xí)慣。

          為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責(zé)任。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活,養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ),并受益終生。

          幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案 4

          今年9月xx日至9月20xx日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,大力推廣普通話,進(jìn)一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),提升幼兒園文化品位,營造良好的語言環(huán)境,特制定本活動方案,具體內(nèi)容如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀,扎實提高師幼說普通話,用規(guī)范字的意識與能力,提高道德水平和文化品位,共筑語言文字中國夢。

          二、活動時間:

          20xx年9月xx—9月20日

          三、活動主題:

          xx

          四、活動目的:

          通過本次推普周活動,進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的'語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

          五、活動內(nèi)容及安排:

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實管理

          成立第xx屆推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。

          組長:

          副組長:

          成員:

         。ǘ┬麄鲃訂T,營造氛圍

          1、利用集中學(xué)習(xí)時間,帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于開展第xx屆全國推普周活動的通知”,對全園教職工進(jìn)行一次總動員,形成共識,進(jìn)一步促進(jìn)我園“推普”工作的深入開展。

          2、在推普周期間,通過幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語橫幅,營造良好的推普氛圍。

          3、利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

          (三)活動安排

          1、加強(qiáng)幼兒園使用普通話的督查力度,教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。

          2、組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。

          3、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。

          4、開展自愿糾錯行動,對幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

          幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案 5

          今年9月10日至16日是第xx屆全國推普周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,大力推廣普通話,進(jìn)一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的潛力,增強(qiáng)全園師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,營造良好的語言環(huán)境,根據(jù)東營市語言文字工作委員會的通知要求,以我園工作實際為基礎(chǔ),制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以“說好普通話 邁進(jìn)新時代”為主題,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,用心引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀,扎實提高師幼說普通話,用規(guī)范字的意識與潛力,提高道德水平和文化品位,為構(gòu)建和諧語言生活、建設(shè)美麗幸福新東營提供有力支撐。

          二、活動時間

          20xx年9月10日——9月16日

          三、活動目標(biāo)

          通過推普周活動,進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說普通話、寫規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的'語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

          四、活動內(nèi)容

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實管理

          為了推普工作落到實處,幼兒園各教研組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促:

          組 長:唐曉云

          成 員:劉 愷 王海蕓 薄娜娜 竇勝燕 季朝霞

         。ǘ┬麄鲃訂T,營造氛圍

          1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯(lián)系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺,帶動家長共同參與推普活動。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,營造濃厚的文化氛圍,進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。

          2、在推普周期間,通過幼兒園網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語,利用電子屏播放“第21屆推普周宣傳視頻”,營造良好的推普氛圍。

         。ㄈ┚o扣主題,創(chuàng)新活動

          1、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié),說好普通話;

          2、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動;

          3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動;

          4、各班組織推廣普通話的主題教育活動;

          5、組織教師開展板書展示活動;

          6、向家長幼兒發(fā)出倡議書,調(diào)動身邊的每一個人了解推普周的意義,踐行推普周精神。

          五、活動要求

          (一)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

          推普周活動要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分認(rèn)識推廣普通話的重要意義,教師的一日活動組織、交流必須講普通話,堅決杜絕使用方言等不規(guī)范用語,為幼兒做好榜樣示范。

         。ǘ╅_展多彩的宣傳教育活動

          推普周活動要積極發(fā)揮幼兒的主體作用,以推普周活動為載體,廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動,將校內(nèi)校外活動有機(jī)結(jié)合起來,使普通話走出校園、走進(jìn)家庭、走向社會。

         。ㄈ┳⒅鼗顒油七M(jìn)的實效性

          推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規(guī)工作的銜接和融合,注重集中宣傳與持續(xù)推進(jìn)相結(jié)合,注重創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合,促進(jìn)我園的語言文字工作深入開展。

          幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案 6

          一、指導(dǎo)思想

          以第xx屆全國推普宣傳周活動為契機(jī),把宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx年)及安徽省實施方案作為當(dāng)前最重要的工作和抓手。通過多種形式的宣傳活動向社會廣泛宣傳推廣普通話對我區(qū)城鄉(xiāng)文明建設(shè)的重要性,進(jìn)一步提高廣大干部群眾的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,充分發(fā)揮語言文字在傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化中的重要作用,為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會營造良好的語言環(huán)境和精神家園。

          二、宣傳主題

          依法推廣普通話,提升國家軟實力。

          三、組織機(jī)構(gòu)

          為做好本屆推普工作,健全工作機(jī)制,加強(qiáng)工作力度,特成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長:

          副組長:

          成員:

          四、活動內(nèi)容

          (一)學(xué)習(xí)語言文字政策

          深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx年),進(jìn)一步了解國家語言文字政策,提高語言文字能力,營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活與工作有機(jī)結(jié)合。

          (二)宣傳推普內(nèi)容

          利用電子屏幕宣傳語言文字工作為內(nèi)容的橫幅或張貼推普周宣傳海報;利用校園網(wǎng)、板報、廣播、家園聯(lián)系欄等多種形式,積極開展宣傳活動,營造良好的`推普氛圍。

          (三)開展相應(yīng)活動

          1、舉行國旗下講話,向全園師幼發(fā)出倡議。

          2、各班根據(jù)幼兒年齡特點,開展經(jīng)典誦讀活動。

          (四)總結(jié)活動經(jīng)驗。

          各班級要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,責(zé)任落實。各年級組要通力合作,明確分工,確保各項活動的順利開展。切實抓好普通話在校園的推廣使用,抓好規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)和使用工作,以推普周為契機(jī),加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響,營造氛圍,并總結(jié)活動經(jīng)驗,特色鮮明,重點突出。

          各班在9月20日前,將本次推普周的活動內(nèi)容、活動照片(不得多于2張)報送辦公室。

          幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案 7

          一、指導(dǎo)思想

          深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)全園幼兒、教師、家長樹立科學(xué)的語言觀,扎實提高師幼說好普通話,運用文明用語的意識與能力,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提升幼兒園的文化品位。

          二、活動時間

          20xx年9月12日—9月18日。

          三、活動主題

          普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇。

          四、活動目的

          1、濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍,營造良好的`語言環(huán)境。

          2、幼兒逐步養(yǎng)成“說好普通話、運用文明用語”的良好習(xí)慣,初步感受祖國文字的優(yōu)美,傳統(tǒng)文化的博大精深。

          3、在潛移默化中影響家長,提高家長講好普通話的認(rèn)識。

          五、活動內(nèi)容

          (一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實管理。

          由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)推普周活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。

          組長:

          副組長:

          組員:領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各班班長。

          (二)宣傳動員,營造氛圍。

          1、將推普宣傳工作納入到園所各類教育教學(xué)活動中,融入各類活動和日常家庭社區(qū)活動中。在園所醒目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語并張貼推普宣傳畫;利用電子顯示屏滾動播出推普宣傳標(biāo)語;開設(shè)推普宣傳專欄;利用公眾號、班級微信群、致家長的一封信等媒介宣傳推普公益廣告內(nèi)容等。

          2、堅持創(chuàng)新宣傳方式、注重實效,充分利用各類活動、會議等開展推普周系列活動。將推普周宣傳活動與日常工作有機(jī)結(jié)合,不斷豐富宣傳手段,提升宣傳效果,使推普活動常態(tài)化。

          3、結(jié)合園所文化建設(shè)工作實施中華經(jīng)典誦讀活動。舉辦主題演講、誦讀比賽和普通話水平培訓(xùn)等系列活動;開展以用語用字規(guī)范化應(yīng)用檢查為主要內(nèi)容的“啄木鳥行動”。通過深入開展“中華經(jīng)典誦寫講”活動,加強(qiáng)對中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育的滲透,充分發(fā)揮語言文字工作基礎(chǔ)陣地作用。

          (三)創(chuàng)新內(nèi)容,活躍形式。

          1、教師活動。

          (1)組織推普周啟動儀式(9月13日晨間升旗儀式時)。

          (2)開展全園教師普通話培訓(xùn)活動(前后鼻音辨證)。

          (3)開展“普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇”主題演講比(建國有你,強(qiáng)國有我—我和英雄交接棒)和規(guī)范漢字書寫比賽。

          (4)組織全體師幼進(jìn)行“啄木鳥”糾錯行動。

          (5)開展一次推普進(jìn)社區(qū)活動。

          (6)教研組要專門組織一次教師文檔規(guī)范培訓(xùn)活動。

          2、幼兒活動。

          (1)組織以“普通話是幼兒園語言”為主題的班級活動。

          (2)組織班級幼兒進(jìn)行全園經(jīng)典詩詞誦讀比賽選手選拔活動。

          (3)全園幼兒推普周經(jīng)典詩詞誦讀比賽。

          (4)開展小手拉大手“我給爸媽當(dāng)老師”活動。

          3、社區(qū)及家長活動。

          (1)開展致社區(qū)居民的一封信活動。

          (2)利用各種平臺公布幼兒園的推普活動。

          (四)注重實效,落實檢查指導(dǎo)。

          結(jié)合鑄牢中華民族共同體意識等教育活動,做好國家通用語言文字宣傳教育“七個一工程”落實情況的自查工作。并做好自查工作。

          (五)及時報道推普周進(jìn)展情況,并進(jìn)行總結(jié)。

          及時收集推普周活動的各類宣傳內(nèi)容及資料。并進(jìn)行宣傳總結(jié)。

          六、具體要求

          1、高度重視,積極開展。各班級要重視并開展好推普周的各項活動,要把此項活動作為我園九月份的重點工作來抓。年級組長負(fù)責(zé)督促實施。

          2、集思廣益,精心設(shè)計。各年級、各班級要結(jié)合實際,精心設(shè)計開展班級各種形式的推普活動。

          3、加大宣傳,注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動通過班級微信區(qū)、園公眾平臺等進(jìn)行報道。通過豐富多彩的推普活動,取得實實在在的效果,培養(yǎng)全體師幼養(yǎng)成“說普通話,寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣。要注意活動資料的保留、收集和整理。

          推廣普通話人人有責(zé),要從自身做起、從現(xiàn)在做起。希望全園師幼及家長都能積極投入到“推普”活動中來,在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中,起到示范作用,讓“說普通話,寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在園所里不斷延續(xù)下去。

          幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案 8

          一、指導(dǎo)思想

          語言是最重要的交際工具和信息載體。學(xué)校作為社會精神文明發(fā)展的領(lǐng)頭軍,對建檔立卡貧困戶使用普通話有推進(jìn)義務(wù)。目前我區(qū)內(nèi)建檔立卡貧困戶家庭成員中有多數(shù)人員不能正常使用普通話,為推廣他們使用普通話,是他們能在正常的日常交流中使用普通話,會用普通話,提高他們的個人修養(yǎng),加強(qiáng)精神文明建設(shè),提高全民綜合素質(zhì),特制訂本實施方案。

          二、活動目的

          1、通過宣傳,使全體建檔立卡貧困戶18歲至60歲家庭成員認(rèn)識到推廣普通話對提高自身素質(zhì),實現(xiàn)順暢交流,以及為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好語言環(huán)境的重要意義。

          2、通過培訓(xùn),提高全體全體建檔立卡貧困戶的普通話水平,增強(qiáng)自覺使用普通話的意識。

          3、通過開展活動,使廣大貧困戶充分感受祖國的語言美,營造良好的語言環(huán)境,讓生活更精彩,讓社會更溫馨,讓語言交流更順暢。

          三、組織機(jī)構(gòu)

          組長:

          副組長:

          成員:

          四、具體工作措施

          1、學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動

          (1)、討論制定《芋元幼兒園推廣普通話活動方案》,讓推廣普通話工作有組織、有目標(biāo)、有步驟、有制度地順利開展。

          (2)、領(lǐng)會精神,提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,做好推廣普通話的思想準(zhǔn)備。

          (3)、完善師訓(xùn)的制度,要求每位老師參加培訓(xùn)活動,每位教師包抓1名或多名建檔立卡貧困戶人員,利用課余時間指導(dǎo)和培訓(xùn)群眾,同時動員建檔立卡貧困戶家庭成員考取普通話證,鼓勵及要求建檔立卡貧困戶家庭成員日常交流運用普通話。在全校要求師生員工講普通話,運用普通話工作制度化,規(guī)范化,日常化。

          (4)、全方位、多層次構(gòu)建推普氛圍。

          A、健全我校推廣普通話網(wǎng)絡(luò),規(guī)范推廣普通話工作。

          B、校園內(nèi)推普宣傳欄、標(biāo)語、條幅。

          C、室內(nèi)外黑板報、家長會推普宣傳

          D、校園廣播推普宣傳。

          E、向全校師生發(fā)一份推普倡議書。

          2、推廣普及教育

          (1)、全面推普。全校師生進(jìn)入校園、教師之間、師生之間、學(xué)生之間、教師與家長之間相互交流要說普通話,抓住每說一句話的機(jī)會練習(xí)說好普通話,師生互幫互學(xué)、互相糾正、全面共同提高普通話水平。

          (2)、開展形式多樣的活動,為建檔立卡貧困戶提供練習(xí)普通話的場所和機(jī)會。

          A、在平時的`教育教學(xué)中務(wù)必使用普通話,使普通話成為校園語言,養(yǎng)成在會議、討論中使用普通話的習(xí)慣,使普通話成為工作語言。提高教師的語言規(guī)范意識和普通話教學(xué)水平。

          B、教師指導(dǎo)建檔立卡貧困戶普通話水平。開展經(jīng)典詩文誦讀比賽、講故事比賽、演講比賽、主題家長會等一系列活動讓建檔立卡貧困戶得到提高。

          C、開展“傳幫帶”活動。即:每個學(xué)生都要在家里對自己的親戚、朋友進(jìn)行推普宣傳;在學(xué)校、家里,以及社會上幫助用語不規(guī)范的人糾正錯誤。

          D、開展讀書活動、營造校園讀書氛圍、使普通話工作成為校園文化建設(shè)當(dāng)中的一大亮點,大大提高了普通話的應(yīng)用程度。

          幼兒園教師普通話培訓(xùn)方案 9

          普通話是教師的職業(yè)語言,掌握和使用普通話是每個幼兒教師必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話水平,保證學(xué)前教育質(zhì)量,根據(jù)《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練兵活動實施方案》的安排,從幼兒園教育教學(xué)實際出發(fā),制定本方案。

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          提高我園教師的`普通話水平,規(guī)范我園教師的教學(xué)語言,使教師能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交際,形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

          二、培訓(xùn)對象

          年齡在45周歲以下的教師。

          三、培訓(xùn)步驟

          1.啟動階段(3月1日-10日):幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組,確定培訓(xùn)人員名單,制定活動實施方案,將活動實施方案的電子稿于3月10日前報送縣教體局基教股。

          2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(3月11日至6月30日):組織培訓(xùn),集體學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、組織測試,促使教師自覺學(xué)習(xí)并運用普通話。

          3.檢查達(dá)標(biāo)階段(9月至10月):組織教師參加縣教體局比賽活動,檢測教師運用普通話的情況并迎接教體局檢查小組來園進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查。

          三、培訓(xùn)方式

          以業(yè)余自學(xué)為主, 3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓(xùn)2天。

          四、組織領(lǐng)導(dǎo)

          1、對幼兒教師普通話進(jìn)行培訓(xùn)和考核,是加強(qiáng)幼師隊伍建設(shè)的一項重要措施,為確保培訓(xùn)、考核取得實效,我園將開展宣傳和動員工作,并成立相應(yīng)組織,督促教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高普通話水平,爭取人人達(dá)標(biāo)。

          2、本次培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動,既是一次學(xué)習(xí)提升的過程,也是一個交流展示的平臺。我園將以培訓(xùn)與展示活動為契機(jī),通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、比賽表演等多種形式,促進(jìn)本園教師專業(yè)成長。

          3、我園將結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對上課用語的管理,通過不定期聽課活動,檢查教師普通話使用情況,并把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容,并做為評優(yōu)條件之一。

          4、普通話水平未達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級甲等及以上水平的教師,我園將進(jìn)行重點培訓(xùn),督促其盡快達(dá)標(biāo)。

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