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      2. 方案公司

        時間:2023-12-01 11:09:40 方案 我要投稿

        方案公司(精品5篇)

          為了確保工作或事情有序地進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的方案公司5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        方案公司(精品5篇)

        方案公司 篇1

          在新春佳節即將到來之際,為延續并深化____________文化活動內涵,給各位員工營造開心愉悅、壓力釋放、和諧競爭、團結協作的氛圍,更進一步凝聚人心,增強團隊向心力與執行力。本著因地制宜、簡約歡快、隆重熱烈、適度拓展的原則,特開展本次活動。 現將活動有關事項通知如下:

          一、活動時間:

          擬定20xx年1月23日下午14:30

          二、活動地點:

          6層會議室

          三、活動項目:

          姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收(團隊項目)、摸著石頭過河(團隊項目) 、一反常態(團隊項目)

          四、報名方法:

          1、春種秋收(團隊項目)每個科室派4人(男、女不限)組成代表隊參加。 2、摸著石頭過河(團隊項目) 每個科室派4人(男、女不限)組成代表隊參加。 注:如科室人員不夠可以邀請其他科室人員參加。

          其他游藝項目不限制報名人數,在不影響工作情況下人人參加。

          五、活動項目規則與獎勵辦法

          1、姜太公釣魚(單人單項)

          活動規則:參與者手持一根“魚竿”,“魚竿”由一根1.5米長的木棍、一根1米長的細繩和一個牙簽(牙簽做魚鉤)組成。“魚”是六個啤酒瓶,地上鋪上報紙保護啤酒瓶,以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時間里使用“魚竿”釣起啤酒瓶。

          獎勵辦法:此活動取用時最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎,允許并列。其他參與者獲得紀念獎。

          2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項)

          活動規則:將參與者的眼睛用布蒙上,原地轉3圈,然后用木棍擊中鑼鼓者獲勝,未擊中者獲得參與獎

          獎勵辦法:擊中者獲得優勝獎,未擊中者獲紀念獎。

          3、春種秋收(團隊項目)

          活動規則:每隊4人,距離32米,中間每隔8米放一個瓶子,開始前每隊4人站成一路縱隊在起跑線后。第一位運動員手拿4束鮮花,聽到出發口令后,快速往前跑。快速將1束鮮花插在瓶子里,繼續往前跑,重復上述動作。直到4束鮮花分別插在4個瓶子里,然后跑回到起點,擊掌交接后第二位運動員快速前跑依次將4個瓶子里的4束鮮

          花取回跑回起點遞給第三位運動員,第三位運動員將4束鮮花依次插到4個瓶子里跑回,擊掌交接后下位運動員出發;如上述方法循環,至四位運動員全部完成。全部完成的用時最少的隊伍獲勝。

          瓶子不能倒地,如倒地須及時扶起,并計算犯規一次,加時3秒;鮮花必須插在瓶子里。如沒插準、掉地上、須及時重插,且不能碰倒瓶子。 獎勵辦法:本活動取團體一等獎。其他隊伍發給紀念獎。

          4、摸著石頭過河(團隊項目)

          活動規則:每隊4人,迎面接力,每道3塊“石頭”(木板長20cm寬10cm高5cm),賽距為15米,開賽前,參賽隊員在各自賽道的`起點線后,第一名隊員手持一塊石頭,兩腳分別站在起點線后的兩塊石頭上。發令后,隊員先將手中石頭放置在前方適當位置,然后腳踩在前方石頭上,再取回身后的石頭并放置在前方適當位置,依次反復前進直至終點,以人過終點線后撿起終點線內的最后一塊石頭為完成,第二名隊員同樣方式返回,依次進行,直至4名隊員全部完成即為該隊成功。隊員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭,途中隊員身體的任何部位均不得觸及地面,單手、單腳觸地一次加時2秒。如雙手、雙腳觸地,即從該隊員起跑處重來。

          獎懲規則:取用時最少的團隊獲得一等獎,其他隊伍發給紀念獎。

          5、一反常態(團隊項目)

          活動規則:每隊派出來4名隊員,排成一列,主持人念出口令或動作,相對應的每隊成員做出相反的動作,動做錯誤的人直接出局淘汰,在1分鐘的時間內,剩余人數最多的隊伍獲勝。例如:主持人說舉右手,隊員則舉左手,說抬左腳,隊員則抬右腳。 獎勵辦法:該活動取一等獎。其他人員獲得紀念獎。

          六、活動組織工作

          公司辦工會負責比賽組織工作,各工會委員、工會組長負責各室人員報名。 活動總負責:____________

          1、姜太公釣魚(單人單項) 裁判員:________、________

          2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項) 裁判員:韓光輝、王覬崢 3、春種秋收(團隊項目) 裁判員:________、________

          4、摸著石頭過河(團隊項目) 裁判員:________、________

          5、一反常態(團隊項目) 主持人、裁判員____________、________

        方案公司 篇2

          一、指導思想

          今年6月,全國統一開展的第十一個“安全生產月”,牢固樹立科學發展、安全發展理念,全面落實安全生產責任,提高安全保障能力,有效防范和堅決遏制重特大事故的發生,為進一步加強建設工程安全生產管理,繼續深化“安全生產年”活動,結合實際,特制訂20xx年安全生產月活動方案。

          二、活動主題

          20xx年全國“安全月”活動主題:科學發展、安全發展。

          三、活動時間

          全國“安全月”活動于20xx年6月1日至30日。

          四、組織機構

          為認真做好 “安全生產月”各項工作,加強組織領導,成立“安全生產月”活動領導小組,組長:傅宏偉;副組長:謝妙國、汪彩虹;組員:許志剛、王林統、陶海明、周明。負責組織、指導、協調、督導各項目開展“安全月”活動,落實集團和上級部門的各項工作。

          五、活動形式和內容

          1、6月1日-10日在項目工程施工現場掛設大型宣傳條幅,設置宣傳板報或宣傳專欄;每一建筑施工現場掛設大型宣傳條(橫)幅2-4條,宣傳標語不少于10條,宣傳版畫不少于2塊,并保持到6月底。

          2、20xx年新開工程開展急預案演練活動,完善預案體系,提高預案的嚴謹性、針對性和操作性。強化應急救援協調聯動機制和聯合處置機制,提高應急處置能力,增加應急處置的科學性、及時性和有效性。

          3、以“安全生產月”為契機,深入開展安全質量標準化活動,加強高大模板支撐系統、腳手架工程,基坑支護工程等專項方案的編制,加強建筑起重機械的管理和檢查;狠抓安全文明施工管理,認真貫徹執行集團公司的各項制度。積極開展隱患排查工作,發動施工現場作業人員積極對安全事故隱患的查找,最大范圍、最大限度地排查和消除事故隱患,確保“安全生產月”期間生產安全,有效預防傷亡事故的發生。

          4、分公司、項目部結合各自的實際情況組織開展群眾喜聞樂見,全員樂于參與的有實際效果的宣傳學習、競賽、評比等方式的活動,提高廣大員工的參與率。充實“安全生產月”活動內容,把活動搞的轟轟烈烈、扎扎實實。

          5、強化各級管理人員、實際控制安全生產第一責任者的責任,嚴格落實《企業及項目領導帶值班制度》,及時現場解決安全生產中遇到的問題,深化安全技術交底工作以規范施工行為,杜絕違章指揮、違章作業。

          6、認真學習、宣傳、落實集團季度大檢查的'各項各管理辦法要求,并積極開展工作。

          六、活動要求

          1、提高認識,加強領導。各項目按照 “安全生產月”活動有關要求,成立“安全生產月”活動領導小組,分公司經理為責任人,安全生產部門為具體落實部門,項目經理作為項目的責任人,切實擔負起安全責任,落實專項經費,加強活動的宣傳、組織、協調、檢查和總結工作,有針對性地制定“安全生產月”活動方案。

          2、宣傳教育,突出主題。分公司和項目部以“安全月”活動主題:“科學發展、安全發展”為載體,落實各級安全生產責任制,針對建筑施工安全生產工作中的薄弱環節,把安全隱患排查治理、宣傳教育、應急演練等管理制度作為活動重點,采取從業人員喜聞樂見的方式開展宣傳教育,開展具有特色、覆蓋面廣、實際效果好的活動,達到家喻戶曉的目的,從而不斷提高從業人員的安全意識和安全技能。

          3、加強檢查,消除隱患。分公司和項目開展各類安全生產專項檢查,查出隱患,針對存在問題進一步完善制度,并研究制定相應措施重點予以解決。認真做好自查自糾,排查隱患立即整改。

          4、加強有針對性的夏季、防汛抗臺應急檢查、交底和各項工作的落實;加強對建筑起重機械的管理和檢查。

          5、認真總結,提升管理6月底,分公司同項目對進行安全生產月活動的情況進行分析總結,在日常工作中不斷提高。

        方案公司 篇3

          一、領導沒時間,下屬沒活干

          現象:

          1、下屬有工作去請教領導,領導幫助下屬直接解決問題,或直接告訴下屬方法,導致領導大量的時間花在為下屬解決問題上。

          2、領導授權不到位,不太相信下屬有獨立完成任務的能力。

          根本原因:

          1、領導不懂得授權與監督。

          2、沒有鎖定責任。

          后果:

          1、領導花大量的時間幫助下屬解決問題,因此領導者沒有足夠時間把自己本職工作做好。

          2、領導能力太強,導致員工能力得不到提升,很難把公司戰略執行出結果。

          解決方案:1、在可監督的范圍之內,領導盡可能多授權。

          2、明確一對一責任,制定獎懲。

          3、培養下屬的思考及解決問題的能力。

          二、走過創業期,團隊沒激情,官僚內耗嚴重

          根本原因:

          如果不是強者淘汰弱者就是弱者淘汰強者,老板要有狼性。

          問題背景:

          當年你的手下都是兇狠的戰將,他們當年什么都沒有,所以像狼一樣跟著你打拼。但是現在,我看他們開的車的檔次,說話的口氣,估計他們每個人的身家大概有幾百上千萬吧?有了這么多錢,他們幾乎全都吃飽了,跟動物園里面的老虎有什么兩樣?

          問題后果:

          有能力的去了,沒能力的留下來撐王撐霸,結果一群兇狠的狼變成了羊群文化。

          解決方案

          1、統一思想,特別是高層間的,所有的問題出發點以客戶價值為中心,而不是以自我為中心;

          2、用制度來約束人。

          三、元老思維僵化,企業失去活力

          根本原因:

          做商人的底線是:你必須懂得客戶之所以給你錢,是因為你做事的結果,而不是你付出了多少。

          問題背景:

          元老級人物認為為什么要改變,過去也不就是這樣做的嗎。

          問題后果:

          公司缺乏動力,出現惡性的公司文化。

          1、有想法上進心的人離開了。

          2、全體人失去動力。

          解決方案

          1、設立一個成長的機制,定時間考核公司上下所有人,用業績淘汰平庸員工。

          2、公司從上到下制造危機意識。

          3、培養接班人。

          四、企業變大,管理太累

          根本原因:

          缺乏先進的管理方法。

          問題背景:

          過去你管理30人,現在你還能用以前的方式去管理300人,3000人嗎?

          管理者不愿承擔責任,全是老板做。

          問題后果:

          管理成本上升,同時由于管理不善而導致的問題會直接影響到公司的業績。

          解決方案

          1、要從思想上明確,用制度來管人,一對一的責任。

          2、不能用人管人,而要用制度管人。

          五、領導分派,下屬兩難

          現象:

          下屬工作的時候,這個領導也指導,那個領導也指導,員工不知道該聽誰的,左右為難。

          根本原因:

          1、職責不明確。 2、領導越權指揮;

          后果:

          1、下屬工作效率低下 2、員工工作有情緒,甚至抱怨領導,推卸責任。

          解決方案:1、明確崗位職責。

          2、明確上下級隸屬關系(誰管誰,以免出現越權指揮現象)。

          六、不懂裝懂,行政壓制專業

          現象:

          領導到技術部或研發部視察,看到員工在做事,明明不懂,還要告訴員工該怎么去做。

          根本原因:

          1、領導沒有自知之明,利用權力,妄加批評。 2、領導不明確自己的職責。

          后果:

          1、影響執行的結果,下屬因為懼怕領導權力,有可能把對的做成錯的`。

          2、專業人士對領導不滿,影響工作。

          解決方案

          領導只要檢查結果,過程交給專業人士。

          七、人才老化,梯隊建設跟不上

          現象:

          1、很多創業元老,在公司發展過程中作出卓越貢獻,但公司發展壯大后,無法適應公司的發展需求,而老板礙于感情,還依然讓他們擔當重要的職位,很多有能力的人得不到提拔和重用。

          2、老板的親戚朋友在公司,雖然能力不強,但考慮到他們的忠誠度,也依然讓他們擔任重要位置。

          根本原因:

          1、老板沒有狼性,不愿下手;

          2、人力資源儲備不足,不敢下手。

          導致后果:

          1、不勝任者占據位置,能人有能力沒有發揮余地,人才內耗;

          2、員工對自己在企業的長期發展信心不足,得不到晉升,工作動力不強。

          解決方案

          1、企業家要有狼性,以結果為導向,建立優勝劣汰機制;

          2、作好充分的人力資源儲備。

          八、員工工作不盡力

          現象:

          員工做事應付了事,拖拖拉拉,只做任務,不注重結果。

          根本原因:

          1、企業機制不全;

          2、員工本人問題:①員工不知道工作的意義,看不到自己的未來;②員工付出與回報不成比例。

          導致后果:

          公司效率低下,員工做事,提供不了結果。

          解決方案

          1、培訓員工思想:從“要我做”變成“我要做”;

          2、與下屬溝通他所在職位的意義,樹立公司遠景;

          3、讓所有員工明白:員工與企業是商業交換的關系,交換的是結果;

          4、果因關系,好報才會有好人;

          5、用獎懲機制激發員工行動能力。

          九、高層各自為政,互相拆臺

          根本原因:

          1、企業遠景、戰略目標、價值觀不明確、不統一。

          2、高層以自我利益為中心,而不以公司的結果為導向。

          后果:

          企業失去凝聚力,導致內耗增大。

          解決方案

          1、通過明確企業遠景、戰略目標、價值觀,使高層思想統一。

          2、把高層個人發展跟企業遠景、戰略目標相結合。

          3、根據遠景、價值觀、戰略目標制定企業的制度和規范。

          十、戰略執行不力

          根本原因:

          1、企業缺乏組織執行能力

          2、企業遠景、戰略目標、價值觀不明確、不統一。

          3、高層以自我利益為中心,而不以公司的結果為導向。

          問題背景:

          1、老板有戰略,可沒辦法執行。員工有激情,可不知道怎樣做。

          2、員工有激情,有能力,可是不知道怎么做。

          問題后果:

          1、老板的戰略意圖沒有辦法去執行,影響企業未來長遠的去發展。

          2、企業失去凝聚力,導致內耗增大。

          解決方案

          1、將公司的目標與個人目標相結合。

          2、設立相應的流程,以確保戰略可以轉化為實際行動。

          3、 企業高層思想不統一,各自為政,互相拆臺。

          4、通過明確企業遠景、戰略目標、價值觀,使高層思想統一。

          5、把高層個人發展跟企業遠景、戰略目標相結合。

          6、根據遠景、價值觀、戰略目標制定企業的制度和規范。

        方案公司 篇4

          一、訓練背景及目的

          由于公司的業務規模日益擴大,新進員工隨之增多,為加強新、老員工之間的情感交流,培養他們的責任意識、溝通意識、創新意識和團隊合作意識,打造一支優異的地產精英隊伍,各部門經過充分的研討,認為有必要在全體員工中開展團隊拓展訓練,目的在于增加員工團隊協作能力的同時提高團隊中隊員間的信任程度,使員工能夠在訓練中體會團隊的重要性。

          二、訓練目標

          1、樹立主動溝通的意識,學習有效團隊溝通技巧。

          2、打破成規,重新審視自我,增強創意思維能力。

          3、增進員工相互認知和理解,提高團隊的信任和寬容。

          4、熔煉團隊精神,加強團隊凝聚力,樹立合力制勝的信念。

          三、方案設計理論特點

          此次拓展訓練中讓員工體力與腦力活動充分結合,在項目的實施中充分進行體驗和感受,并共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓員工對整個培訓保持高度的熱情及參與感,項目設計環環相扣,對于一些基本理論在游戲中進行意識、體會和理解,再分享討論并融會貫通形成理論,進而運用到實際工作、生活當中。 四、拓展訓練紀律要求

          1、訓練時必須嚴格遵守游戲規則和公司有關紀律,嚴禁脫離團隊擅自行動。

          2、參加訓練時必須穿運動鞋,著裝簡潔適合運動,女士請不要穿裙子。

          3、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者,以作統一安排。

          4、請保持訓練區域的整潔,產生的垃圾或廢物請隨身帶走,展現信和人講文明的精神風貌。

          五、拓展訓練設計方案

          1、參訓人員:公司全體員工

          2、拓展時間、地點:待定

          3、人員安排: 1、 活動顧問: 2、 主持人: 3、 策劃:

          4、 后勤支持:

          5、 其他

          (安排兩人負責一個團隊秩序維護和成績記錄)

          六、活動流程:

          七、拓展訓練游戲方案

          游戲一:并肩起立

          1、游戲時間:30分鐘

          2、小組人數:不限

          3、場地:空地

          4、游戲概述:注重團隊的合作和競爭力。

          5、游戲目的:這是一個震動力較大的游戲,目的為挑戰自我的安全區,建立對團隊隊員的信任,感受這種信任給你帶來的個人突破。

          6、游戲規劃:

          1) 兩個連隊逐次分別按照5人一組, 10人一組,20人一組,40人一組,同時進行難度升級

          比賽,最先完成所有任務的'連隊獲勝。

          2) 隊員肩并肩圍成一個圓圈,坐在地上,不用手撐地一起站起來,最先完成動作的連隊獲勝。

          7、游戲結束,主持人引導進行討論:

          1) 在游戲進行的過程中,你們小組是否能夠進行有效的溝通?

          2) 你認為如何才能讓同組的員工齊心協力盡快完成任務?

          游戲二:領袖風采

          1、 所需時間:30分鐘左右 場地:戶外

          2、 小組人數:15人至20人左右

          3、 所需物品:秒表

          4、 游戲概述:團隊合作、領導隊員完成游戲,取勝利,勇于承擔責任

          5、 游戲目的:

          (1)使團隊通過競爭提高他們的效率;

          (2)使隊員認真體會自己在團隊里承擔的責任;

          (3)讓團隊領導發現團隊問題,改善團隊管理方法,提升團隊領導力。

          6、活動流程:

          (1)將所有參加的人,在兩分鐘之內分成平均分成兩組。

          (2)請每組隊員自行在愿意承擔責任的隊員中選擇自己信任的人并站在他們后面。直到每組選出兩個人,身后人員最多的為隊長,剩余一位為副隊長,隊長和副隊長不參加比賽,負責組織團隊進行報數比賽。

          (3)主持人要求隊長宣誓,問三個問題:“有沒有信心戰勝對手”、“如果失敗,敢不敢于面對隊員的指責”、“如果失敗,愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任”。

          (4)主持人公布報數比賽規則: ①、兩位領袖只負責建設團隊,所有隊員參加報數比賽,共進行4次報數比賽;②、所有隊員必須報數,且聲音宏亮、清楚、準確;③、不得搶報、錯報、漏報;④、對方比賽時必須肅靜;⑤、4次比賽結束后宣布兩隊最終結果;⑥、第一輪失敗的隊長30個俯臥撐,副隊長15個俯臥撐;第二輪失敗的隊長50個俯臥撐,副隊長25個俯臥撐;第三輪失敗的隊長80個俯臥撐,副隊長40個俯臥撐;第四輪失敗的隊長120個俯臥撐,副隊長60個俯臥撐;⑦、每輪比賽勝利一方加10分,失敗一方減10分。

          (5)領袖公眾承諾在團隊面臨挫折、困難、甚至失敗負100%責任。

          (6)隊長賽前可安排3分鐘時間整隊,討論比賽策略及練習,每輪比賽結束,隊長、副隊長1分鐘時間整隊。

          (7)每進行一輪比賽,報數最快的一組為勝利,勝利的一組可展示自己的勝利,失敗的一組要集體承認自己的錯誤,隊長、副隊長接受懲罰。

          (8)主持人負責組織活動過程中計時、監督整隊,記錄每輪比賽的結果。

          7、游戲結束,主持人引導大家討論:

          (1)討論如何更默契配合過程中每個人都同意所有的意見嗎?如果不是,為什么?

          (2)談談擔當領袖的責任感對我們人生的體會?

          游戲三:“大怪獸”(多人綁腳跑步比賽)

          1、 游戲時間:30分鐘左右 場地:戶外

          2、 小組人數:12人左右

          3、 所需物品:綁腳布料11條

          游戲概述:使員工之間以高難度的默契配合進行合作,以高難度溝通形式完成活動。 游戲目的:員工之間通過溝通互相了解,達成共識。訓練隊員團隊合作能力、溝通能力。 加強團隊競爭訓練,以帶動今后工作上的相互協作。

          游戲規則:每個片區分成12人一組的四個大組,進行循環淘汰賽,取最后勝出的片區為第一名。每組只準有13條腿落地,組合成一個“怪獸”隊伍進行跑步比賽,先到終點的隊為獲勝隊。 4、 游戲結束,主持人引導進行討論:

          (1) 各位剛才是如何完成目標的?有什么成功的訣竅跟大家分享下?

          (2) 大膽請教各位,平時工作中是否也能這樣默契配合,相互合作,最終完成簽單?

          (3) 你認為剛才的活動過程中對團隊最有幫助的一點是什么?

          游戲四:眾志成誠

          1、游戲時間:45分鐘左右

          2、小組人數:8人至10人

          3、所需物品:廢報紙25張

          4、游戲概述:一個關于促進團隊協作的游戲

          5、游戲規劃:

          (1)主持人進行分組,每組約十人左右。

          (2)主持人分別在不同的角落(依組數而定)地上鋪一張全開的報紙,請各組成員均進入報紙上,無論用任何方式都可以,就是不可以腳踏報紙之外。

          (3)各組完成后,主持人再請各組將報紙對折后,再請各組成員進入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外,則該組淘汰不得再參加下一回合。

          (4)上述進行至淘汰到最后一組時結束。輸家應全體向贏家表示祝賀并推選代表表演一個小節目。

          6、游戲結束,主持人引導進行討論:

          (1)要想取得團體的勝利或成功,惟有通過團隊合作才能眾志成城。合作乃在團體貢獻一己之力,并截長補短,同心協力共同創造團體成功的機會,必要時為了團隊的目標需要團隊個別成員做出一定的個人利益犧牲。

          (2)解決問題時應借助團體智慧思考達到目的,每個個體在團體中都有一定的重要性。

          7、注意事項:

          (1)注意成員安全。

          (2)考慮異性成員一起參與的可能性,必要時可男女分組進行。

        方案公司 篇5

          20xx年春節即將來臨,為體現公司對員工的關懷,使員工感受到節日的'歡樂氣氛,綜合管理部特申請給公司全體職員工發放春節福利禮品。凡在20xx年1月1日前入職人員(請假人員不包含),均可獲得春節節日福利一份,根據公司財務預算,福利禮品發放具體方案如下:

          預計人數 55人

          帶魚 1盒 ¥40

          花生油 1桶 ¥107

          酒 1箱 ¥100

          水果 1箱 ¥60

          大米 1袋 ¥30

          雞蛋 1箱 ¥50

          合計:

          注:以上物品具體價格以實際購買價格為準。

          一.發放對象:公司全體員工(截止20xx年xx月xx日前進廠員工);

          二.發放時間:20xx年x月xx日(下午16:00);

          三.發放地點:公司辦公室

          四.組織發放人員: 彭艷、翟畑修、黃鳳霞

          五.發放方式:由綜合管理部統一發放,各部按通知時間,安排人員到指定地點領取,各部門領取時根據附件表格,自行將當天在職人員名單統計清楚,并請在20xx年1月15日前提交到綜合管理部,我部將按部門提交名單實際人數發放數量;

          六.物

          品采購:所有物品需在發放當日上午10:00準時送到公司);

          七.注意事項:

          1、各部門在將禮品領回去之后,請盡快發放給各位員工,如發現月餅有發霉或其它質量問題,飲料有開啟過期現象,請勿食用,并請發放當天及時到綜合管理部換取,逾期不換。

          2、為避免出現有人重復領取,我部只按各部門所提交的名單人數發放,請各部門準確統計好名單;

          3、因物品在運送、搬運過程中可能有損壞的情況,如損壞情況不嚴重,而非質量問題將不作更換;另外損壞情況嚴重的,將視情況而定再做更換

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