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      2. 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-12-15 17:46:17 方案 我要投稿

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案

          為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案1

          活動(dòng)設(shè)計(jì)

          中班家長(zhǎng)開(kāi)放日親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣,愉快地參加各項(xiàng)體育活動(dòng),增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

          2、培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對(duì)待輸贏,從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。

          3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的'能力,遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考對(duì)付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)境氣氛,引起幼兒主動(dòng)積極參與的愿望。

          2、用彩旗、花簇、標(biāo)志圖及中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)內(nèi)國(guó)際運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中勇敢拼搏,勇奪金牌為園爭(zhēng)光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次”等標(biāo)語(yǔ)裝點(diǎn)環(huán)境。

          3、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上分別布置有不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和器具。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式活動(dòng)

          1、瓶罐操隊(duì)、彩旗操隊(duì)、響鈴操隊(duì)、球操隊(duì)小運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍,在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

          2、主教練(園長(zhǎng))講話

          二、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表演和競(jìng)賽

          1、藝術(shù)器械團(tuán)體操表演

          瓶罐操隊(duì)、彩旗操隊(duì)、響鈴操隊(duì)、球操隊(duì)

          2、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)

          拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協(xié)力車、踩報(bào)紙、套圈、接力賽、二人三足

          三、家長(zhǎng)拔河比賽

          第一輪比賽

          第二輪比賽

          四、比賽結(jié)束

          集體留影

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案2

          活動(dòng)目的:

          1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。

          2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交換,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,做到家園互動(dòng),增進(jìn)家園交換。

          3、增進(jìn)親子間的情感,激起幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的愛(ài)好和熱情。

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年6月18日上午

          活動(dòng)流程:

          【來(lái)園活動(dòng)】

         。7:40—7:55)

          1、熱情接待幼兒,鼓勵(lì)幼兒間互致問(wèn)候。

          2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操,動(dòng)作到位、口號(hào)響亮。

          【盥洗、餐前預(yù)備】

         。7:55—8:05)

          1、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手,不玩水。

          2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

          內(nèi)容:童謠《洗手歌》

          【進(jìn)餐活動(dòng)】

         。8:05—8:35)

          1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng)。

          2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

          【教學(xué)活動(dòng)】

         。8:35—8:55)

          活動(dòng)目的:

          展現(xiàn)集體教學(xué)活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)一定的原則,選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程,面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動(dòng)。

          奧音活動(dòng)——胡椒小豬

          活動(dòng)目標(biāo):能用動(dòng)作和道具表現(xiàn)歌曲情形,體會(huì)游戲的樂(lè)趣。

          執(zhí)教地點(diǎn):奧音教室

          執(zhí)教教師:徐瑛

          【瀏覽活動(dòng)】

         。9:00—9:20)

          活動(dòng)目的:培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣,發(fā)展幼兒的聆聽(tīng)能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。

          情勢(shì):有組織的瀏覽活動(dòng)

          執(zhí)教教師:孟小莉

          1、教師組織幼兒進(jìn)行《語(yǔ)言》書的整體朗誦與講述。

          2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。

          3、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書,依照一定的`順序觀察畫面。

          【間操活動(dòng)】

         。9:25—9:50)

          1、鼓勵(lì)幼兒能認(rèn)真的參加操練活動(dòng),動(dòng)作有力到位,口號(hào)響亮。

          2、引導(dǎo)幼兒能夠聽(tīng)指令有序收放器械。

          【喝水】

         。9:50—10:10)

          1、鼓勵(lì)幼兒能自覺(jué)排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?/p>

          2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。

          【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動(dòng)】

         。10:10—10:30)

          執(zhí)教教師:孟小莉、徐瑛

          活動(dòng)目的:

          1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動(dòng)作,進(jìn)步幼兒的手指靈活性,從而提升幼兒思惟的靈敏性。

          2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠,進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。

          3、結(jié)合“感恩”主題,在唱唱、說(shuō)說(shuō)中萌生幼兒感謝身邊人的意識(shí),知道自己的事情要自己做。

          1、手指游戲展現(xiàn)

          目標(biāo):能隨著音樂(lè)邊說(shuō)童謠邊做手指操。

          2、唱、誦展現(xiàn)

          【逐日一唱】

          《賞花》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《春天》

          目標(biāo):聽(tīng)前奏隨樂(lè)用自然聲演唱歌曲。

          【逐日一誦】《我會(huì)自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》、《小甲蟲》

          目標(biāo):能大膽朗誦童謠,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

          【戶外親子活動(dòng)】

         。10:30—10:50)

          親子游戲:小田雞跳荷葉

          游戲目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

          2、增進(jìn)親子間的情感。

          預(yù)備:田雞頭飾4個(gè)、呼啦圈8個(gè),場(chǎng)地8米

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案3

          一、活動(dòng)目的:

          為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”、“讓更多的人接受更好的教育”的目標(biāo),落實(shí)我校“以人為本”學(xué)生成才觀,把學(xué)校建設(shè)成為“教師發(fā)展的沃土,學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”,使我校教育教學(xué)工作在構(gòu)建和諧社會(huì)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),依據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)行風(fēng)民主評(píng)議工作的實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定的中小學(xué)教育開(kāi)放日,結(jié)合我校實(shí)際,我校將于20xx年xx月xx日開(kāi)展“20xx年學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)”。目的是展示學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的成果,公開(kāi)征求家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議,解答與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師、學(xué)校的情感交流,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋,促進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)、學(xué)校教學(xué)以及行政管理等各項(xiàng)工作。使開(kāi)放日成為推動(dòng)學(xué)校工作,促進(jìn)家校交流、互動(dòng)的平臺(tái)。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          xx月xx日(周五)全天

          上午:xx:xx——xx:xx

          下午:xx:xx—xx:xx

          三、準(zhǔn)備工作:

          1、xx月xx日,全體領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì),部署開(kāi)放日的安排,明確分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作。xx月xx日,召開(kāi)級(jí)部主任會(huì)議,布置家長(zhǎng)開(kāi)放日的.有關(guān)工作,明確責(zé)任。

          2、對(duì)師生進(jìn)行充分動(dòng)員,辦好“學(xué)校開(kāi)放日”是全校每位教職員工和全體學(xué)生的共同任務(wù)。

          3、各部門、各年級(jí)、各室為“學(xué)校開(kāi)放日”作好內(nèi)容與宣傳介紹兩方面的準(zhǔn)備。

          4、安排接待人員、引導(dǎo)教師,事前必須做好培訓(xùn)、準(zhǔn)備。

          5、印發(fā)帶有日程、內(nèi)容與回執(zhí)的“開(kāi)放日通知”、“教育行風(fēng)民主評(píng)議問(wèn)卷調(diào)查表”、開(kāi)放當(dāng)日的“活動(dòng)安排”和各年級(jí)課表。

          6、校園環(huán)境作適當(dāng)布置,做好清潔衛(wèi)生工作。

          7、安排好家長(zhǎng)集中、休息、與校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話的場(chǎng)所,做好接待工作。

          四、家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)安排:

          (一)教育教學(xué)成果展示。

          1、展示我校教師教學(xué)風(fēng)采。周五(xx日)全天開(kāi)放全校所有課程,歡迎家長(zhǎng)及社會(huì)各界深入課堂聽(tīng)課,參與課堂評(píng)價(jià)指導(dǎo)。具體安排見(jiàn)全校周五課程表。

          2、展示校園文化、校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施,開(kāi)放各功能室。

          3、家長(zhǎng)與班主任、課任教師交流、互動(dòng)。家長(zhǎng)可自由到教師辦公室與班主任、任課教師交談。

          4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課間操。

          5、下午xx:xx———xx:xx初二年級(jí)全體家長(zhǎng)參加初二年級(jí)“十四歲生日慶典”。

          (二)家長(zhǎng)座談會(huì)、民主評(píng)議。

          1、下午xx:xx,三個(gè)年級(jí)分別召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)(每班x名家長(zhǎng)代表),征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)及學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

          2、發(fā)放“教育行風(fēng)民主評(píng)議問(wèn)卷調(diào)查表”,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)、學(xué)校管理、師德教風(fēng)建設(shè)、教育收費(fèi)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的意見(jiàn)和建議。

         。ㄈ┈F(xiàn)場(chǎng)咨詢。

          在會(huì)議室設(shè)立咨詢服務(wù)臺(tái),就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)關(guān)心的教育行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校安全、招生收費(fèi)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑或限時(shí)辦理。

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案4

          我校是縣首批農(nóng)村示范小學(xué),占地平方米,建筑面積多平方米,現(xiàn)有教師人,學(xué)生人,留守兒童,占學(xué)生人數(shù)的%,學(xué)校各功能室齊全,擁有大量圖書、音體美器材。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極開(kāi)展活動(dòng),在留守兒童教育方面取得了一些進(jìn)展。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活,也有少數(shù)部分留守兒童與親戚一起生活,兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關(guān)愛(ài)留守兒童,讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng),我校做了大量卓有成效的工作,現(xiàn)匯報(bào)如下。

          一、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案 成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,班主任和任課老師具體抓的三級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任制。我校選擇富有愛(ài)心和責(zé)任感的專門負(fù)責(zé)人,并成立工作協(xié)作小組。我校根據(jù)留守兒童教育的特殊性、長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性擬定了三期方案。第一期:開(kāi)展“關(guān)注留守兒童——愛(ài)的關(guān)懷”系列活動(dòng),關(guān)注留守學(xué)生的心靈,樹(shù)立積極向上的思想和樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性。讓學(xué)生感受到關(guān)懷,給予學(xué)生愛(ài)的力量。預(yù)防親情缺失。第二期:在關(guān)懷的基礎(chǔ)上,開(kāi)展“關(guān)注留守兒童——學(xué)習(xí)管理”系列活動(dòng),加強(qiáng)留守學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理。缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督、自制力差是小學(xué)留守兒童的特點(diǎn),需要進(jìn)行有效的督促,增強(qiáng)留守學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,在學(xué)習(xí)中樹(shù)立信心。第三期:加強(qiáng)前兩期方案的成果的延續(xù),通過(guò)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,協(xié)

          調(diào)學(xué)校、政府、家庭和社會(huì)的力量構(gòu)建留守兒童監(jiān)護(hù)體系,開(kāi)展“關(guān)注留守兒童——‘家長(zhǎng)學(xué)校’”系列活動(dòng),使留守學(xué)生在和諧的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

          二、建立“留守兒童”檔案

          為便于開(kāi)展“留守兒童”教育工作,全體教師對(duì)各班的學(xué)生進(jìn)行全面性摸底、排查及問(wèn)卷調(diào)查,摸清了“留守兒童”的家底,建立了“留守兒童”專門的檔案和聯(lián)系卡,主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況。2011年暑期以“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”為契機(jī),我校發(fā)動(dòng)全校教師走訪學(xué)生家庭、與家長(zhǎng)交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料,根據(jù)掌握的信息,建立“留守兒童”個(gè)人檔案。各中隊(duì)輔導(dǎo)員每天輔導(dǎo)一次作業(yè),每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況,每月進(jìn)行一次交流談心的家訪并及時(shí)做好記錄,使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛(ài)的環(huán)境之中。

          三、成立 “留守兒童之家”

          為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童,我校建立了“留守兒童之家”,包括“愛(ài)心圖書室”、“美術(shù)室”等留守兒童活動(dòng)室,開(kāi)通了親情電話,讓留守兒童能隨時(shí)與家長(zhǎng)通電話,給家長(zhǎng)寫一封書信,彌補(bǔ)這些孩子“親情上的缺失”。在活動(dòng)室里裝上電視機(jī)、電腦,放上棋具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動(dòng)環(huán)境“拴住”留守兒童的心,并給每位留守兒童的家長(zhǎng)寄去《致留守兒童家長(zhǎng)的一封信》,信里我們著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的問(wèn)題,要求他們平時(shí)多給孩子寫寫信打打電話,多多了解孩子在學(xué)校、家中的情況,關(guān)心他們心靈上的感受,使學(xué)生們真切的感

          受到父母對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心,在心靈上得到了安慰。許多家長(zhǎng)都說(shuō):“我的孩子長(zhǎng)大了,真的要謝謝老師,是老師教給我如何教育孩子的方法!

          四、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)

          我校為留守兒童選配了教師與他們結(jié)對(duì),開(kāi)展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),在生活上給予幫助,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo);并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開(kāi)展“幾+1”結(jié)對(duì)活動(dòng),讓他們?cè)谏、學(xué)習(xí)上互幫互助,成為知心朋友。許多學(xué)生還邀請(qǐng)留守兒童到家里做客,為留守兒童過(guò)生日,讓留守兒童感受到家庭的溫馨。這學(xué)期期中考試后,為了提高同學(xué)們的寫作水平,我們將要求受幫扶的每個(gè)留守兒童都給自己的親人、朋友、同學(xué)寫一封信,主要圍繞自己在生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的快樂(lè)、煩惱等內(nèi)容來(lái)寫。

          五、抓好心理疏導(dǎo)

          我校針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理,開(kāi)展心理健康教育,疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差,通過(guò)心理健康知識(shí)講座、咨詢、召開(kāi)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等途徑,規(guī)范“留守兒童”的心理行為。

          六、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,創(chuàng)建家教名校

          家教工作是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,如何使留守兒童監(jiān)護(hù)人懂得怎樣關(guān)愛(ài)這些孩子,改進(jìn)家教方法,只有通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)傳授知識(shí),全面溝通,才能形成家、校的教育合力,促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng),所以,我們始終重視家教工作的開(kāi)展:

          1、成立專門的組織機(jī)構(gòu),明確分工;

          2、定期分類型給家長(zhǎng)上課;

          3、定期接待家長(zhǎng)來(lái)訪;

          4、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂;

          5、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。我們?cè)鷮?shí)的`家教工作,給關(guān)愛(ài)留守兒童工作有力的支持。

          七、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)

          少先隊(duì)大隊(duì)部舉辦了“爸爸(媽媽)我想對(duì)你說(shuō)”征文比賽,除了提高學(xué)生的寫作水平,豐富活動(dòng)外,也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況。學(xué)生們?cè)谖恼轮蟹謩e表達(dá)了自己的心跡。

          我校還開(kāi)展了形式多樣的主題班會(huì),獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng),演講比賽、書畫比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)設(shè)第二課堂、成立美術(shù)、體育、舞蹈、音樂(lè)、電腦、跆拳道興趣班,豐富他們的生活與學(xué)習(xí),讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂(lè),家的溫暖。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來(lái)自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛(ài),讓他們?cè)谄降、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。此外,學(xué)校還積極爭(zhēng)取社會(huì)的關(guān)愛(ài)?h教育局、鎮(zhèn)關(guān)工委多次到我校對(duì)留守兒童工作進(jìn)行調(diào)研。在市、縣關(guān)工委、等社會(huì)各界的大力支持下,我校留守兒童工作上了新的臺(tái)階。我校20xx年度被評(píng)為xx市留守兒童之家建設(shè)先進(jìn)集體單位,這是全體師生共同努力的結(jié)果。

          今后,我們將繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項(xiàng)“愛(ài)心工程”來(lái)抓,把工作做得更細(xì)致,以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建和諧校園,讓xx小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案5

          7:45—7:55來(lái)園活動(dòng)

          活動(dòng)目標(biāo):熱情的接待幼兒和家長(zhǎng),和幼兒相互問(wèn)好,了解晨檢情況(哪些孩子要吃藥的,哪些孩子要多喝水的)。

          7:55—8:25晨間活動(dòng)桌面積木

          活動(dòng)目標(biāo):發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象能力。

          8:20—8:30生活活動(dòng)幼兒自主小便、洗手拿杯子喝牛奶,喝完牛奶后洗杯子,自主游戲。

          9:30—9:55教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言活動(dòng)《小蛇散步》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能仔細(xì)觀察畫面,理解故事內(nèi)容。

          2、感受理解小蛇助人為樂(lè)的愉快情感。

          3、體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師出示圖片,”你對(duì)小蛇有什么印象?”今天,小蛇要出門去散步。(出示繪本封面)我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事吧。

          二、師幼共同欣賞繪本,理解故事內(nèi)容,感受助人為樂(lè)的情感。

          1、出示封面,(圖一)師:”小蛇爬著爬著,咦!路中間出現(xiàn)了一個(gè)大水坑。該怎么過(guò)去呢?誰(shuí)來(lái)幫小蛇想想辦法?”

          教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言,個(gè)別幼兒回答。

          2、(觀看小圖)師:”那讓我們一起看看小蛇是怎么過(guò)去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過(guò)去,弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來(lái)就行了!

          3、師:”突然遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音,”請(qǐng)等一下、請(qǐng)等一下”會(huì)是誰(shuí)呢?

          原來(lái)是小螞蟻想從大水坑上過(guò)去,它對(duì)小蛇:”能從你的背上爬過(guò)去嗎?”小蛇會(huì)答應(yīng)嗎,你是從哪里看出來(lái)的`?

          是呀,小蛇笑瞇瞇地說(shuō)”可以,可以!保▽W(xué)一學(xué))

          (第二頁(yè))于是,小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過(guò)去!

          4、師:”真的是太謝謝了!”小動(dòng)物們對(duì)小蛇的幫助表示感謝,小蛇還是笑瞇瞇地說(shuō):”小事一樁,有困難就找我吧!”接著小蛇說(shuō)”那么,還有沒(méi)有人想過(guò)去呢?”

          5、師:”只聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)聲音說(shuō)——那就讓我們也過(guò)去吧。小蛇想也不想小蛇就說(shuō)”可以,可以”。汪汪汪,是誰(shuí)想過(guò)去啊?哦,原來(lái)是大狗”。(看書第三頁(yè))

          大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過(guò),你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個(gè)別幼兒回答)

          沒(méi)想到大狗這么重,小蛇很驚訝!我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,睜大了眼睛,吐出了舌頭。

          6、師:”瞧!大狗后面還跟著誰(shuí)?讓我們看看到底是誰(shuí)。從圖上的一角猜一猜,誰(shuí)會(huì)有這樣的爪子?(幼兒猜測(cè),教師小結(jié):獅子)獅子那么大,也想從小蛇背上走過(guò)去,如果你是小蛇,你會(huì)怎么做呢?為什么?個(gè)別幼兒回答

          讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書第四頁(yè))。

          小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過(guò),小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。

          7、師:”咚咚咚后面還跟著一位動(dòng)物朋友,是誰(shuí)?(根據(jù)圖片上長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子猜一猜,它是誰(shuí)?長(zhǎng)鼻子大象)

          大象說(shuō):”讓我也過(guò)去吧!”大象竟然也想從小蛇背上走過(guò)去。大象那么重,小蛇會(huì)不會(huì)讓大象過(guò)去呢?為什么?讓我們一起來(lái)看看,(看書第五頁(yè))

          大象咚咚咚的從小蛇背上走過(guò)去,呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情,眼睛大圈都要暈了,大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過(guò)去了,()自己身子都被壓平了,看得出來(lái)這是一條怎么樣的小蛇啊,你們喜歡它嗎?是呀,真是一條熱心幫助別人的小蛇,大狗、獅子和大象對(duì)對(duì)小蛇表示了感謝。

          8、(觀看書第六頁(yè))

          師:小蛇呼……的吐了口氣,終于緩過(guò)了勁來(lái)。小蛇非但沒(méi)有生氣,還努力再把身子挺起來(lái),還得意地對(duì)自己說(shuō):”我真是了不起、了不起!已經(jīng)沒(méi)有人要過(guò)去了吧?”它縮回了尾巴,感覺(jué)嗓子干得冒煙了,于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾,搖搖擺擺,它繼續(xù)愉快地散步,一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!

          三、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),完整欣賞繪本。

          師:這么有趣的故事讓我們?cè)偻暾匦蕾p一下吧!

          今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開(kāi)心啊。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子,還有大象)

          這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,真令人喜歡!

          四、遷移實(shí)際生活。

          師:”那你有沒(méi)有幫助過(guò)別人呢?老師這里有幾張照片看看他們?cè)诟墒裁?”(個(gè)別介紹)

          ”你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺(jué)呢?”個(gè)別幼兒回答。

          教師小結(jié):在生活中幫助別人是一件很快樂(lè)的事情,還能交到很多的好朋友,希望大家以后多幫助身邊的朋友。

          10:00——10:30運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式

          1、家長(zhǎng)和幼兒手牽手兩路縱隊(duì)入場(chǎng)。

          2、幼兒球操表演(部分幼兒)。

          3、幼兒早操表演。

          10:00——11:00班級(jí)親子游戲《障礙連續(xù)跳跳跳》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)雙腳障礙連續(xù)跳,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。

          2、培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          3、體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

          11:00——11:30進(jìn)餐活動(dòng)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠獨(dú)立用餐,細(xì)嚼慢咽,吃完自己的一份飯菜。

          2、喜歡吃多種食物,不挑食。

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案6

          本次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節(jié),為了更有效地利用家長(zhǎng)集中的時(shí)間,讓家長(zhǎng)們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí),都有一種全新的感覺(jué)。

          一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo):

          1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門。

          2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的'發(fā)展。

          3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

          一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

          二、開(kāi)放時(shí)間:

          12月18日周五9:00--11:00

          三、開(kāi)放內(nèi)容:

          半日班級(jí)活動(dòng)

          四、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日推薦方法和建議:

          1、班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。

          2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

          3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》,對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。

          4、第一節(jié)教育活動(dòng):按照觀摩課要求進(jìn)行。

          5、第二節(jié)教育活動(dòng)突出親子活動(dòng),最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。

          6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。

          7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序,注意常規(guī)。

          8、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

          9、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

          10、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

          也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案7

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門。

          2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

          3.教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在 開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的.方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

          二、開(kāi)放時(shí)間:8:00—10:30

          三、開(kāi)放內(nèi)容: 半日班級(jí)活動(dòng) 家教咨詢

          四、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日方法和建議:

          1.班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。

          2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解

          自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

          3.提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)填寫《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

          4、具體活動(dòng)流程

          (1)晨間接待活動(dòng):

         。2)早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng):

          (3)集中教育活動(dòng)一

         。4)教學(xué)活動(dòng)二

         。5)教師與家長(zhǎng)交流

          5、課間操:整隊(duì)、隊(duì)形、口令,要求動(dòng)作大方、整齊,幼兒精神飽滿。

          6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)規(guī)。

          7、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

          8、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求!拔覀?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”

          9、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

          10.寫好活動(dòng)反思。

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案8

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

          2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的'教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

          3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

          4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          大班活動(dòng)室

          三、開(kāi)放內(nèi)容:

          半日班級(jí)活動(dòng)

          四、活動(dòng)流程:

          (一)2:00—2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

         。ǘ2:30—2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

         。ㄈ2:40—3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

         。ㄋ模3:10—3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

         。ㄎ澹3:30—4:00親子游戲

         。┘议L(zhǎng)填寫開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表

          (七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園

          具體活動(dòng)內(nèi)容如下:、

          歌表演:《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》

          詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友

          數(shù)學(xué)知識(shí)展示:

          復(fù)習(xí)1—10順數(shù)、倒數(shù)。

          認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

          口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)

          口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)

          讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答)

          讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

          幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。

          讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

          親子游戲:

         。ㄒ唬┐┐笮

          玩法:由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽(tīng)到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成,速度最快的家庭勝出。

          (二)套圈圈:

          玩法:幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續(xù)前行,繞過(guò)障礙物后,往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

         。ㄈ┪医o爸爸媽媽穿衣服:

          玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案9

          活動(dòng)內(nèi)容:

          家長(zhǎng)開(kāi)放日

          活動(dòng)目標(biāo):

          讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,了解老師,了解幼兒園。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、區(qū)域活動(dòng):

          重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。

          二、語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌――《水花》

          目標(biāo):認(rèn)識(shí)漢字“站”“住”并熟悉兒歌。

          準(zhǔn)備:字卡、兒歌

          過(guò)程:1、聽(tīng)讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。

          2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。

          3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

          4、看圖理解兒歌內(nèi)容。

          5、齊讀兒歌。

          分析:這一活動(dòng)是讓家長(zhǎng)了解幼兒在園是如何識(shí)字的,是在快樂(lè)的游戲氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到的,活動(dòng)中孩子開(kāi)心、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)了倆個(gè)新字“站”“住”,還學(xué)會(huì)了下雨的聲音“滴滴答”。

          三、英語(yǔ)活動(dòng)

          內(nèi)容:unit 4

          目標(biāo):能夠在教師的引導(dǎo)下,說(shuō)出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

          準(zhǔn)備:卡片、人體圖片

          過(guò)程:1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!

          2、出示人體分解圖片。依次說(shuō)出英語(yǔ)單詞。

          3、游戲 Followme

          4、游戲“打槍”利用英語(yǔ)卡片。

          分析:通過(guò)活動(dòng)了解老師是如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的,活動(dòng)中孩子們注意力集中,各個(gè)活動(dòng)充滿趣味,是一節(jié)成功的英語(yǔ)活動(dòng)。

          四、綜合復(fù)習(xí)課

          內(nèi)容:各科內(nèi)容挑選的綜合。

          目標(biāo):幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

          過(guò)程:1、向家長(zhǎng)們問(wèn)好。

          分析(體現(xiàn)社會(huì)中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用)

          2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng)

          請(qǐng)看圖《我想幫忙》(語(yǔ)言早期閱讀:看圖說(shuō)話)

          分析:知道如何進(jìn)行看圖說(shuō)話,首先是看圖,其次把你看到的說(shuō)出來(lái),如:圖上有誰(shuí)?有可能發(fā)生了什么事情?……注意動(dòng)作表情的觀察,孩子們看得詳細(xì),還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

          3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說(shuō)秋天的《秋弟弟》(語(yǔ)言、兒歌)

          分析:幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。

          4、兒歌讀得不錯(cuò):《顛倒詞》說(shuō)的怎么樣。(語(yǔ)言)

          分析:此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣,及傾聽(tīng)能力、說(shuō)話能力,體驗(yàn)其中樂(lè)趣。

          5、秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的.?(藝術(shù))《三原色》

          6、誰(shuí)穿著紅色的衣服?你有好朋友嗎?說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間的故事!段业暮门笥选罚ㄉ鐣(huì))

          分析:體現(xiàn)社會(huì)中的交往及與他人和諧相處

          7、大家長(zhǎng)大了,引出《長(zhǎng)大笑哈哈》(健康)

          分析:感受自己的長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了會(huì)做好多的事情,說(shuō)說(shuō)自己都會(huì)干什么?培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力。

          8、互動(dòng)游戲:《順數(shù)、倒數(shù)》(數(shù)學(xué))

          9、《秋天里植物的外形特征》(科學(xué))

          分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類,培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂(lè)于探索的能力。

          10、為了表示對(duì)大家的表?yè)P(yáng),我們來(lái)做一個(gè)音樂(lè)游戲《毛毛蟲與蝴蝶》

          分析:通過(guò)身體的表現(xiàn)和樂(lè)器的操作感知理解音樂(lè)內(nèi)容及曲式。

          五、餐前音樂(lè)活動(dòng)

          《蜜蜂做工》(藝術(shù))

          分析:幼兒通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),感受到幼兒園生活的快樂(lè),在音樂(lè)中邊唱歌邊做動(dòng)作,愉快地結(jié)束本次活動(dòng)。

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案10

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)xx幼兒上課和邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng),向家長(zhǎng)展示幼兒園的教學(xué)理念、讓家長(zhǎng)了解我園的課程特色,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作提供機(jī)會(huì)。

          2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解孩子的生活和活動(dòng),參與幼兒教育,在家中架起溝通的橋梁。

          3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)孩子與父母感情的'機(jī)會(huì)。

          4、為孩子們提供一個(gè)在公眾面前展示自我的機(jī)會(huì),增加自信心。

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年4月17——19日,早上9:00——11:00(具體待定)

          20xx年4月17日,活動(dòng)分班進(jìn)行(一班、一班、二班)

          20xx年4月18日開(kāi)展活動(dòng)的班級(jí)是(小二班、大一班、大二班)

          20xx年4月19日,xxx、xx上課。

          活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、9:00——9:20組織幼兒入廁,準(zhǔn)備迎接家長(zhǎng)。

          二、9:20——9:30和幼兒介紹,今天是爸爸媽媽和我們一起上學(xué),要給爸爸媽媽做榜樣。

          3、 9:30—10:00主題活動(dòng)。

          四、10:00——11:00全園家長(zhǎng)會(huì),由王園長(zhǎng)講解《家長(zhǎng)如何配合教師知道孩子學(xué)習(xí)》。

          5、家長(zhǎng)參與反饋后離開(kāi)幼兒園,活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)人員安排

          1、各班班主任熱情接待家長(zhǎng)和孩子,組織有序的活動(dòng)。

          2、xxx的錄像,并協(xié)助班主任調(diào)整使用方法。

          3、xxx協(xié)助幼兒園負(fù)責(zé)人組織家長(zhǎng)在許多教室里舉辦整個(gè)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)議。

          4、xxx責(zé)園區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)的禮貌和安全。

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案11

          家庭和幼兒園一起合作,增進(jìn)全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項(xiàng)基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和幼兒園的活動(dòng)狀態(tài),展開(kāi)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)校園,走進(jìn)新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作,我園把讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)校園,走進(jìn)新課程情勢(shì),改成以書信的'情勢(shì)進(jìn)行。

          一、家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)目的

          1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

          2、立足學(xué)校,放眼社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,調(diào)和好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推動(dòng)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

          二、活動(dòng)主題

          為了孩子的明天,讓我們共同攜手。

          三、活動(dòng)及班級(jí)安排

          1、周五前各班做好活動(dòng)前的預(yù)備工作(你需要家長(zhǎng)配合內(nèi)容語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等內(nèi)容),于下周一發(fā)給家長(zhǎng)。

          2、周三抽查大班活動(dòng);周四抽查中班活動(dòng);

          3、最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

          四、教師留意事項(xiàng)

          1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

          2、教師活動(dòng)前預(yù)備充分,方法指導(dǎo)具有實(shí)用性和可操縱性。

          3、教育活動(dòng)效果好,到達(dá)教學(xué)目的。

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案12

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          新時(shí)代賦予了幼兒教育前所未有的壓力、動(dòng)力及美好的發(fā)展前景,在這個(gè)充滿希望的.大背景中,我們沒(méi)有停滯不前的理由,只有挑戰(zhàn)自我、勇敢超前的信念。為了構(gòu)建家園間互相了解、互相交流、相互合作,形成科學(xué)有效和諧的家園合作氛圍,更好的落實(shí)幼兒園《指南》和《綱要》精神,樹(shù)立一日生活即教育的大課程觀,同時(shí)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督、檢閱,從而提高我園的精細(xì)化管理程度和辦園水平,特進(jìn)行本次活動(dòng)任務(wù)。

          二、參加對(duì)象

          全園幼兒家長(zhǎng)

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00

          四、活動(dòng)地點(diǎn)

          溫泉鎮(zhèn)中心幼兒園

          五、觀摩內(nèi)容

          幼兒半日學(xué)習(xí)生活

          六、活動(dòng)要求

         。ㄒ唬┩獠恳螅

          1、參加觀摩的家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天帶身份證入園。

          2、請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守入、離園時(shí)間。

          4、為減少干擾,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班時(shí)關(guān)閉手機(jī),幼兒活動(dòng)過(guò)程中不閑談,不干擾幼兒活動(dòng)。

          5、請(qǐng)認(rèn)真填寫反饋表,離園時(shí)上交。

         。ǘ﹥(nèi)部要求:

          1、各班級(jí)提前制定班級(jí)活動(dòng)方案,內(nèi)容安排科學(xué)合理,并能體現(xiàn)班級(jí)特色,各環(huán)節(jié)時(shí)間緊湊,目標(biāo)明確,活動(dòng)有序。

          2、做好開(kāi)放活動(dòng)的一切準(zhǔn)備活動(dòng),提前召開(kāi)班委會(huì),讓每位成員知道并熟悉開(kāi)放活動(dòng)流程,保證三位一體,配合默契。

          3、活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),做好家園溝通工作。

          4、安保工作人員嚴(yán)把入門關(guān),認(rèn)真審查身份證姓名與報(bào)名名單,身份證照片與本人是否一致,以確保幼兒園的安全保衛(wèi)工作萬(wàn)無(wú)一失。

          七、集體活動(dòng)流程

          7:30—8:00

         。⑽覀儦g迎您"接待登記工作

          8:00—8:30

          "早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐

          8:30—9:00

         。⒖鞓(lè)的活動(dòng)"—觀摩幼兒集體活動(dòng)

          9:10—9:20

          參加"國(guó)旗國(guó)旗多美麗"幼兒園升旗儀式

          9:20—10:00

         。⒂螒蛘婵鞓(lè)"—幼兒早操觀摩

          10:20—10:50

          "小區(qū)域大學(xué)問(wèn)"—區(qū)域活動(dòng)觀摩

          11:00—11:30

         。⒚牢段绮停ⅰ绮陀^摩

          11:30——12:00

          餐后散步

          八、班級(jí)開(kāi)放時(shí)間安排

          11月19日:小一班、中一班、大一班

          11月20日:小二班、中二班、大二班

          11月21日:小三班、大四班、大三班、托班、小四班

          九、相關(guān)負(fù)責(zé)人

          一樓負(fù)責(zé)人:

          二樓負(fù)責(zé)人:

          三樓負(fù)責(zé)人:

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案13

          為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下:

          一、晨間活動(dòng):

          安靜游戲:積塑、油泥、看圖書。

          戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等。

          目標(biāo):

          1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

          2、養(yǎng)成幼兒早起,來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。

          二、早操:

          狗狗減肥操

          目標(biāo):

          1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

          三、副餐:

          餅干、牛奶

          目標(biāo):

          1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

          2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

          四、教學(xué)活動(dòng):

          活動(dòng)一:語(yǔ)言(詩(shī)歌):快樂(lè)的小鳥

          目標(biāo):

          1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè)。

          2、喜歡爸爸媽媽。

          活動(dòng)二:撕貼畫:靈活的魚

          目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

          2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

          3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。

          五、區(qū)域活動(dòng):

          裝飾綿羊、手偶表演

          目標(biāo):

          1、通過(guò)粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

          2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。

          3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

          六、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》

          目標(biāo):

          1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

          2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

          七、進(jìn)餐:

          目標(biāo):

          1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

          2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

          一、活動(dòng)目的

          為了通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)!并對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn),增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。因此,我們舉行小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          xx年12月24日(周三)上午

          三、活動(dòng)流程及內(nèi)容

          1、制定小段家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的總方案,并于12月18日召開(kāi)小段會(huì)議。

          2、班內(nèi)兩位老師商量后選定兩個(gè)不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),并打好詳細(xì)的教案,于12月12號(hào)之前發(fā)給段長(zhǎng)。

          3、每個(gè)班商量教學(xué)活動(dòng)以開(kāi)放的形式,并兩個(gè)老師的課型不能沖突而且要?jiǎng)屿o交替;顒(dòng)結(jié)束之后,應(yīng)該安排戶外或者區(qū)角活動(dòng)讓家長(zhǎng)更加了解孩子的`游戲生活。

          4、兩位老師的分工由班級(jí)自己協(xié)調(diào),包括晨間接待、晨間戶外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)后的展示等,并針對(duì)各班自己的情況關(guān)注一些其他細(xì)節(jié),請(qǐng)進(jìn)行合理安排。

          5、各班主任在12月19日之前制定好班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案,并發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)。

          6、十六周開(kāi)始試教,聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課,有必要的需進(jìn)行二輪試教。

          7、12月23日(周二)下班后,請(qǐng)將班內(nèi)開(kāi)放日當(dāng)天要做的準(zhǔn)備工作提前完成,包括桌椅的安排、擺放,教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等,兩位老師要對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程做到心中有數(shù)。

          8、12月24日中午,組織召開(kāi)本次開(kāi)放日活動(dòng)的總結(jié)交流會(huì),各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展情況進(jìn)行互動(dòng)。

          9、各班老師請(qǐng)將活動(dòng)反思于26日之前發(fā)給段長(zhǎng)。

          四、活動(dòng)注意事項(xiàng)

          1、各班發(fā)放邀請(qǐng)函或者活動(dòng)預(yù)告將其粘貼在家園聯(lián)系窗。

          2、方案制定應(yīng)完善,需考慮到各個(gè)細(xì)節(jié),如知曉度方面,請(qǐng)各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)提早安排工作,建議由父母參加,并在活動(dòng)前一天再次落實(shí),確保每一位幼兒都有人陪同。

          3、年級(jí)組長(zhǎng)與其他年級(jí)組班級(jí)做好溝通工作,確保足夠的活動(dòng)場(chǎng)地;各班做好與其他兩個(gè)班級(jí)的協(xié)調(diào)工作,保證晨間場(chǎng)地,教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地不沖突;

          4、活動(dòng)當(dāng)天需在門口黑板處粘貼每個(gè)班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

          5、安全問(wèn)題是重中之重,因此,請(qǐng)各班在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)!

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年X月X日上午

          活動(dòng)地點(diǎn):

          XX幼兒園

          活動(dòng)目的:

          1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

          2、立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

          3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

          活動(dòng)宗旨:

          家園同樂(lè),健康和諧或把握今天,創(chuàng)造明天

          活動(dòng)要求:

          1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

          2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

          3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

          4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

          活動(dòng)及班級(jí)安排:

          1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

          2、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

          3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

          4、通知到位,家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,簽到表。

          半日開(kāi)放具體流程表

          7:35—8:15入園、晨檢、晨讀

          8:15—8:50早餐

          8:50—9:20早操戶外活動(dòng)

          9:20—9:30喝水如廁

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案14

          活動(dòng)背景

          為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,特定于*月**日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

          一、活動(dòng)目的

          1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

          2、立足學(xué)校,放眼社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的`關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

          二、活動(dòng)主題

          把握今天,創(chuàng)造明天

          三、活動(dòng)及班級(jí)安排

          1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

          2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);

          3、晨檢活動(dòng):各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒,做好登記,發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

          第一節(jié)集體活動(dòng):班主任主講

          第二節(jié)集體活動(dòng):配班主講

          第三節(jié)集游戲活動(dòng):班主任主講

          最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

          四、教師注意事項(xiàng)

          1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

          2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真,能充分指導(dǎo)教學(xué)。

          3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,操作性強(qiáng)。

          4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。

          5、教育活動(dòng)效果好,達(dá)到教學(xué)目的。

          五、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表

          六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函

        幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案15

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

          2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

          3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

          4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的'能力與勇氣。

          二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月9日下午2:30---4:00

          三、活動(dòng)地點(diǎn):大班活動(dòng)室

          四、開(kāi)放內(nèi)容: 半日班級(jí)活動(dòng)

          五、活動(dòng)流程:

          (一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

         。ǘ2:30----2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

         。ㄈ2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

         。ㄋ模3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

         。ㄎ澹3:30----4:00親子游戲

         。┘议L(zhǎng)填寫開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表

          (七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園

          具體活動(dòng)內(nèi)容如下:、

          歌表演:《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段、《幼兒園里好事多》

          詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友

          數(shù)學(xué)知識(shí)展示:

          復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。

          認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

          口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答

          口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答

          讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答

          讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

          幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。

          讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

          親子游戲:

         。ㄒ唬┐┐笮

          玩法:由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽(tīng)到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成,速度最快的家庭勝出。

         。ǘ┨兹θΓ

          玩法:幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續(xù)前行,繞過(guò)障礙物后,往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

         。ㄈ┪医o爸爸媽媽穿衣服:

          玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

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