1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實(shí)施方案

        時(shí)間:2024-01-30 10:38:42 方案 我要投稿

        【優(yōu)選】實(shí)用的實(shí)施方案4篇

          為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的實(shí)施方案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【優(yōu)選】實(shí)用的實(shí)施方案4篇

        實(shí)施方案 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》指出:“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視!毙畔⒓夹g(shù)的作用被提到了前所未有的高度。教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》指出:“實(shí)現(xiàn)教育信息化的手段是要充分利用和發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì);途徑、方法則是信息技術(shù)與教育的深度融合!毙畔⒓夹g(shù)與教育深度融合是將信息技術(shù)融入到教育教學(xué)全過(guò)程,在信息化條件下的“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)現(xiàn)了以知識(shí)傳授為主向以能力素質(zhì)培養(yǎng)為主的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,這種新型的教學(xué)模式能夠適應(yīng)目前數(shù)字化、信息化發(fā)展,具有探究意義和實(shí)踐價(jià)值。

          二、實(shí)施目標(biāo)

          運(yùn)用信息技術(shù)逐步改變傳統(tǒng)教育的教學(xué)過(guò)程與模式,進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”等方面的教學(xué)研究,深入探索信息技術(shù)與教育教學(xué)創(chuàng)新的有效融合,構(gòu)建符合教育現(xiàn)代化要求的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,構(gòu)建生本課堂讓課堂真正成為“學(xué)生的課堂”,不斷提升教育教學(xué)的效率與質(zhì)量。

          三、組織機(jī)構(gòu)

          課改領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):李文

          副組長(zhǎng):邱兆林、刁世智、莊錫高、王茂剛、吳宏明、翟宗霞、尹兆瑞、張敦三、各實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)

          實(shí)驗(yàn)學(xué)校(首批):實(shí)驗(yàn)初中、七中、六中、十中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)北京路小學(xué)、香港路小學(xué)、第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、向陽(yáng)小學(xué)、常州路小學(xué)、三里河小學(xué)、方井小學(xué)。

          組織實(shí)施:教研室

          實(shí)驗(yàn)裝備配套:電教站

          實(shí)驗(yàn)課題研究:教科所

          四、實(shí)施內(nèi)容

          1。建構(gòu)各個(gè)學(xué)科的數(shù)字化智慧教學(xué)模式,嘗試教與學(xué)方式的變革。

          2。建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)平臺(tái),完善實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校園網(wǎng)建設(shè)基礎(chǔ)上,部署無(wú)線網(wǎng)絡(luò),滿(mǎn)足電子書(shū)包網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需求。

          3。豐富數(shù)字化智慧教學(xué)課程資源,搭建不同模式下的各個(gè)學(xué)科的`課內(nèi)、課外課程,滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

          4。建設(shè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體,培養(yǎng)一批具有先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法、能熟練應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的骨干教師。

          5。通過(guò)數(shù)字化作業(yè)系統(tǒng)、智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)、電子學(xué)檔系統(tǒng),完善實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)字化教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

          五、實(shí)施步驟

          20xx年至20xx年,按照試點(diǎn)探索———總結(jié)反思———推廣運(yùn)用三個(gè)個(gè)階段,實(shí)施電子書(shū)包工程,推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)施。

          第一階段:試點(diǎn)探索(20xx。5———20xx。12)

          前期———成立機(jī)構(gòu)、建章立制,搭建平臺(tái),形成機(jī)制和規(guī)模,配置相應(yīng)的資源和設(shè)備。

          中期———確定實(shí)驗(yàn)學(xué)科,組建實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì),組織參與實(shí)驗(yàn)人員學(xué)習(xí)與之有關(guān)的先進(jìn)教育理念和有效的教學(xué)方法,組織參與實(shí)驗(yàn)人員到濟(jì)南、南京等地參觀學(xué)習(xí)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒他!胺D(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),使參與實(shí)驗(yàn)教師深刻認(rèn)識(shí)實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”的理論意義及實(shí)際操作。

          后期———進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。依據(jù)學(xué)科—單元—知識(shí)點(diǎn)的順序,將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分解,確定每個(gè)微視頻的教學(xué)目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn),編制微視頻充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,一個(gè)視頻可由多人共同完成。在實(shí)驗(yàn)班級(jí)進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)施。

        實(shí)施方案 篇2

          為貫徹落實(shí)縣民政局關(guān)于霍亂防控工作的要求,進(jìn)一步普及衛(wèi)生科普知識(shí),提高霍亂防控能力,營(yíng)造健康文明的五保老人生活環(huán)境。結(jié)合實(shí)際,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:

          一、開(kāi)展健康宣傳教育工作

          1、召開(kāi)一次霍亂防治健康教育會(huì)議,傳達(dá)縣民政局相關(guān)文件精神,宣傳霍亂防控相關(guān)知識(shí)。

          2、購(gòu)置并張貼霍亂防治健康教育宣傳畫(huà),在敬老院宣傳櫥窗內(nèi)懸掛,普及霍亂的防治知識(shí)。

          二、環(huán)境集中整治工作

          這次環(huán)境集中整治的主要內(nèi)容:

          1、清除衛(wèi)生死角。

          2、敬老院圍墻周邊衛(wèi)生保證。

          3、疏通和清理下水道。

          4、清除敬老院院內(nèi)公用廁所化糞池。

          5、開(kāi)展室內(nèi)外滅蠅為主的除四 害工作。

          三、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生管理工作

          食堂飲食衛(wèi)生管理主要注意以下幾方面:

          1、不得制作或購(gòu)進(jìn)涼菜及各類(lèi)鹵菜制品。

          2、加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理。主要檢查食堂進(jìn)貨情況,衛(wèi)生設(shè)施,消毒情況,飯菜供應(yīng)情況等。

          3、加強(qiáng)敬老院飲用水供應(yīng)管理,確保五保老人喝開(kāi)水、干凈水。

          4、開(kāi)展井水消毒監(jiān)測(cè)工作。購(gòu)置相關(guān)消毒用品對(duì)水井進(jìn)行安全消毒。

          四、步驟安排

          本次環(huán)境衛(wèi)生整治和霍亂防控計(jì)劃分四個(gè)階段:

          1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月24日——26日):敬老院制定符合本院實(shí)際的環(huán)境衛(wèi)生整治計(jì)劃,積極部署開(kāi)展整治工作。

          2、集中整治階段(9月27日——30日):敬老院按照計(jì)劃,廣泛開(kāi)展集中整治和防控活動(dòng)。

          3、檢查督促階段(10月1日——2日):為加強(qiáng)和督促敬老院做好環(huán)境衛(wèi)生整治和霍亂防控活動(dòng)的.相關(guān)工作,確保取得實(shí)效,鎮(zhèn)民政科將對(duì)敬老院進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)要求整改。

          4、總結(jié)匯報(bào)階段:(10月5日前):敬老院要于10月5日前將敬老院環(huán)境衛(wèi)生整治情況和霍亂防控的總結(jié)上報(bào)鎮(zhèn)民政科,然后上報(bào)縣民政局。

          鎮(zhèn)民政科

          20xx年9月25日

        實(shí)施方案 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          以新課程理論為指導(dǎo),以縣教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》為依據(jù),以實(shí)施目標(biāo)化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理為保證,以構(gòu)建課堂教學(xué)模式為手段,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為支撐,突出重點(diǎn),深化研究,切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問(wèn)題,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

          二、主要工作思路

          突出一個(gè)中心:即要始終圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心,堅(jiān)持全面提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。把握一個(gè)重點(diǎn):即“優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率;以課堂為陣地踐行課改,提高課堂教學(xué)效益!遍_(kāi)展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究;開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討;開(kāi)展課堂教學(xué)模式創(chuàng)建;開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

          強(qiáng)化兩項(xiàng)工作:即“強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理;強(qiáng)化校本教研,抓好教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量,建立長(zhǎng)效管理機(jī)制!奔訌(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè);明確教師教的環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)基本要求。開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題研究,人人關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并分析、解決好自己在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問(wèn)題并展開(kāi)研究,努力提升教學(xué)能力。

          樹(shù)立和落實(shí)“三種思想”:“從起始年級(jí)抓起”的思想,關(guān)注教育的接受性問(wèn)題;“從最后一個(gè)孩子抓起”的思想,關(guān)注教育的平等性問(wèn)題;“從每個(gè)學(xué)生抓起”的思想,關(guān)注教育的全面性問(wèn)題。

          三、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

          1.成立高效課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)改革計(jì)劃的落實(shí)。

          組長(zhǎng):××

          副組長(zhǎng):××

          成員:××、××

          2.成立高效課堂教學(xué)改革研究小組,具體負(fù)責(zé)計(jì)劃的指導(dǎo)實(shí)施。

          組長(zhǎng):××

          副組長(zhǎng):××、××、

          成員:語(yǔ)文:××、××、××、××

          數(shù)學(xué):××、××、××、××、××

          英語(yǔ):××、××、××

          常識(shí):××、××、××

          四、實(shí)施策略

          1.轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)教師成長(zhǎng)

          抓好教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。我們要在不斷推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變,進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,逐步消除教師講的過(guò)多,學(xué)生參與較少的情況。學(xué)校將依據(jù)本方案對(duì)學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)與質(zhì)量考核。抓實(shí)校本研修,務(wù)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。按照縣教研室有關(guān)要求,扎實(shí)開(kāi)展研究,努力提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“自修—研討—反思”教學(xué)研討模式,著力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)小現(xiàn)象、現(xiàn)實(shí)真問(wèn)題的反思研究。通過(guò)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——策劃活動(dòng)——實(shí)施活動(dòng)——總結(jié)提升”的過(guò)程,切實(shí)通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng),改變課堂教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)推廣其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建我校新的高效課堂。充分發(fā)揮各級(jí)名優(yōu)教師、骨干教師的積極性,堅(jiān)持骨干先行,典型引路。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),努力實(shí)現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代化。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式,科學(xué)制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則,從而引領(lǐng)高效課堂教學(xué)全新的發(fā)展方向。

          2.加強(qiáng)集體研課,共享教學(xué)資源

          為了提高集體備課質(zhì)量,在集體備課活動(dòng)中,要求每位成員人人發(fā)言,并且暢所欲言。在確定教法時(shí),充分考慮到學(xué)生已具備了哪些知識(shí),哪些還較模糊,如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最有效,從自學(xué)范圍、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方式、到自學(xué)時(shí)間及自學(xué)要求,也都列入集體備課所要討論的內(nèi)容。另外,重點(diǎn)研討如下問(wèn)題:自學(xué)時(shí)可能會(huì)遇到哪些疑難問(wèn)題,設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測(cè)題才會(huì)最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問(wèn)題,如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問(wèn)題等等?梢哉f(shuō),這些備課中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是根據(jù)學(xué)生的“學(xué)”來(lái)設(shè)計(jì)的。每次備課活動(dòng)結(jié)束前,年輕教師要進(jìn)行說(shuō)課,有經(jīng)驗(yàn)的老教師提出改進(jìn)意見(jiàn)。我們實(shí)行的是超前備課,如果在上課前哪位教師有新的更合理設(shè)計(jì)方案產(chǎn)生,可以通過(guò)備課組討論,決定是否采用,真正做到多人一備,一課多備,資源共享。

          一是課前精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。只有課前精心準(zhǔn)備,在課堂四十分鐘里才能經(jīng)受住學(xué)生的考驗(yàn),才能有課堂上的高效引導(dǎo)與動(dòng)態(tài)生成,才能在課堂上游刃有余,否則,教師只會(huì)在課堂上應(yīng)接不暇,手忙腳亂。

          二是備好學(xué)生,抓好突破。“學(xué)生走進(jìn)教室并不是一張白紙”。新課標(biāo)指出,教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。因此教師備課必須備學(xué)生,全面了解了學(xué)生,才能保證有效教學(xué),高效教學(xué)。

          三是研究和設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中,有些教師所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題,無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂,教師的很多提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究,所提的.問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的,整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

          3.落實(shí)教學(xué)要求,體現(xiàn)學(xué)生主體

          在課堂教學(xué)中,我校在突出學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)學(xué)生的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性等方面有了新的突破,對(duì)此明確提出四項(xiàng)要求:學(xué)生自學(xué)會(huì)的堅(jiān)持不教;學(xué)生通過(guò)討論會(huì)的堅(jiān)持不多講;學(xué)生需要?jiǎng)邮值慕處焾?jiān)持不包辦代替;課堂作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)堂完成。這樣教師課堂上注重了改變學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)的習(xí)慣,以主人翁的姿態(tài)參與整個(gè)課堂,在學(xué)習(xí)中做到眼到、手到、心到;注重讓學(xué)生主動(dòng)探索,積極思維,不僅能知其然,更能知其所以然,大力提倡師生對(duì)話,共同探討;注重引發(fā)學(xué)生敢于突破思維定勢(shì),敢于懷疑,提倡“冒險(xiǎn)”,讓學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用新知識(shí)進(jìn)行思維發(fā)散,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力;注重讓教者通過(guò)精心構(gòu)思,巧妙設(shè)疑,引導(dǎo)學(xué)生去釋疑,從而獲得知識(shí),發(fā)展能力,堅(jiān)決杜絕不管有疑,無(wú)疑,不管疑問(wèn)的價(jià)值大小,機(jī)械式地提問(wèn)造成表面熱熱鬧鬧,實(shí)際收效不好的“假繁榮”;注重將練貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,使學(xué)生手、口、腦、思維都得到訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,有的教師剛給學(xué)生提出問(wèn)題,學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考,就馬上要求其回答,這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間,而且有效性很差。因此,要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間,要減少“講與聽(tīng)”,增加“說(shuō)與做”,嘗試“教與評(píng)”。教學(xué)過(guò)程中及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生,不敷衍,要學(xué)生體會(huì)到老師的真心實(shí)意,建立和諧師生關(guān)系。積極實(shí)施小組互助學(xué)習(xí)制,F(xiàn)階段,大班額的班級(jí)授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實(shí)條件下,在班內(nèi)實(shí)行小組互助學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)最佳選擇。

          ★課堂教學(xué)中,要求教師做到“八不八要”:

          (1)不照本講讀,要聯(lián)系實(shí)際活化教材,創(chuàng)新教學(xué)。

          (2)不霸課堂,要以學(xué)生為主體,以學(xué)論教,形成自主學(xué)習(xí)。

          (3)不“流水帳”式教學(xué),要優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),有效組織教學(xué)。

          (4)不做“影子”,要轉(zhuǎn)變角色,盡心去組織幫助監(jiān)控指導(dǎo)促進(jìn)。

          (5)不包不代,要先學(xué)后練,精講少講,精練多練,堂堂能清。

          (6)不“精英”教學(xué),要面向全體,從最后(學(xué)生)抓起,各個(gè)環(huán)節(jié)分層教學(xué)。

          (7)不拖拉懶散,要激情教學(xué),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑和諧發(fā)展。

          (8)不單向評(píng)價(jià),要多元評(píng)定,賞識(shí)激發(fā),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦。

          ★課堂教學(xué)中,要求教師做到“教學(xué)八優(yōu)化”

          (1)教學(xué)思想:面向全體,全面發(fā)展,生動(dòng)活潑,人人成功。

          (2)教學(xué)目標(biāo):智能并重,智“非”融合,學(xué)以致用,實(shí)踐創(chuàng)新。

          (3)教學(xué)過(guò)程:教師主導(dǎo),學(xué)生主體,訓(xùn)練為主,動(dòng)腦動(dòng)手。

          (4)教學(xué)方法:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,啟發(fā)討論,指導(dǎo)學(xué)法,培養(yǎng)自學(xué)。

          (5)教學(xué)手段:創(chuàng)設(shè)情景,技術(shù)現(xiàn)代,激發(fā)興趣,挖掘潛能。

          (6)教學(xué)內(nèi)容:吃透《課標(biāo)》,落實(shí)“雙基”,“問(wèn)題”教學(xué),培養(yǎng)能力。

          (7)教學(xué)時(shí)間:聯(lián)系實(shí)際,精講精練,練習(xí)為主,數(shù)量飽和。

          (8)教學(xué)評(píng)價(jià):以學(xué)論教,多元評(píng)價(jià),注重過(guò)程,強(qiáng)化結(jié)果。

          4.開(kāi)展教學(xué)評(píng)估,落實(shí)高效推進(jìn)

          課堂教學(xué)既是教學(xué)質(zhì)量的保證,又是教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。要讓課堂成為教師提升教育生命質(zhì)量的重要陣地。沒(méi)有教師的生命質(zhì)量的提升,就很難有較高的教育質(zhì)量,沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。只有高效的課堂教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)教師教育生命質(zhì)量的提升,為保證“高效課堂”的強(qiáng)勢(shì)推進(jìn),學(xué)校采取以下措施。

          (1)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)組和攻關(guān)組推門(mén)聽(tīng)課制度。要求每位教學(xué)管理人員及攻關(guān)組組長(zhǎng)每周必須隨機(jī)聽(tīng)課一節(jié),并隨時(shí)與執(zhí)教者交換意見(jiàn),被認(rèn)定為低效課堂的必須重上。

          (2)開(kāi)展公示課暨高效課堂教學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)活動(dòng)。每位教師都要參與評(píng)估達(dá)標(biāo)活動(dòng),由學(xué)科分管主任組織評(píng)委進(jìn)行打分,并及時(shí)反饋,評(píng)分結(jié)果在學(xué)校周工作總結(jié)上公布。學(xué)期結(jié)束前分學(xué)科進(jìn)行定量與定性分析,并將評(píng)估結(jié)果進(jìn)行公示,同時(shí)納入教學(xué)業(yè)務(wù)考核積分,并與績(jī)效工資掛鉤。

          (3)打造好教研組的研討課,實(shí)現(xiàn)典型引路,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。研討課要提前安排,早做準(zhǔn)備。本學(xué)期每學(xué)科組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到教案一起研討定稿,上課提前告知全校,聽(tīng)課以后集中評(píng)課,一輪活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)好反思總結(jié),并上傳磨課教案和課件。要讓研討課真正成為精品課、高效課,切實(shí)起到示范、引導(dǎo)的作用,既讓聽(tīng)課的老師有啟發(fā),又使上課的老師得到錘煉和成長(zhǎng)。語(yǔ)、數(shù)、外、常各科研討課安排均要在校園網(wǎng)上公示,在校例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。倡導(dǎo)同課異構(gòu)研究,要求各教研組組織組內(nèi)教師積極投身到高效課堂教學(xué)研究活動(dòng)中去,從中受益,并逐步形成和構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,以利推廣應(yīng)用。

          五、落實(shí)措施

          教師是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的直接責(zé)任人,教師必須改變教學(xué)觀念,明確教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教材,細(xì)致研究學(xué)情,科學(xué)地組織課堂教學(xué),努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)新模式。

          1.教師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得(結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行),挖掘教材與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合點(diǎn),把全新的教學(xué)理念與實(shí)際的教學(xué)結(jié)合起來(lái),并要在全校交流,總結(jié)規(guī)律,推廣經(jīng)驗(yàn)。

          2.教師必須加強(qiáng)“向40分鐘要質(zhì)量”的思想意識(shí),有效組織教學(xué),消除課堂上的無(wú)用功現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)精講精練。教師必須自己設(shè)計(jì)或精選課堂練習(xí)題,練習(xí)題必須圍繞本章本節(jié)本課的內(nèi)容,針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層設(shè)計(jì),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),分別設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性練習(xí),提升性練習(xí),能力性練習(xí),分層達(dá)標(biāo)。

          3.教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向功能,與學(xué)生平等相處。以人格感染學(xué)生,以學(xué)識(shí)打動(dòng)學(xué)生,以要求規(guī)范學(xué)生,以行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生,用教師的滿(mǎn)腔熱情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          4.教師必須熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,豐富課堂內(nèi)容,提高課堂效率。有條件的班級(jí),要求每位教師適時(shí)而充分使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

          5.教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得失,博采眾長(zhǎng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要求每位教師每學(xué)期至少完成一篇高效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思,期末交教導(dǎo)處備查存檔。

          6.教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量。作業(yè)布置必須堅(jiān)持“量要適度,質(zhì)在其中,精心選擇,效益當(dāng)先”的原則,突出鞏固與拓展的目的。作業(yè)原則上要讓學(xué)生在學(xué)校完成。對(duì)學(xué)困生提倡教師面批面改,作業(yè)批改要及時(shí)準(zhǔn)確、并能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決作業(yè)中的問(wèn)題。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

          7.嚴(yán)格落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作。教師在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)情,針對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生的實(shí)際情況,分學(xué)期制訂出不同層次學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)與培養(yǎng)措施。

          8.堅(jiān)決杜絕各類(lèi)課堂教學(xué)事故的發(fā)生。如出現(xiàn)無(wú)教案上課、無(wú)故遲到、中途擅自離崗、教學(xué)準(zhǔn)備不充分、有嚴(yán)重的知識(shí)性錯(cuò)誤、任意延長(zhǎng)講授時(shí)間、沒(méi)有精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)等,50%的學(xué)生不滿(mǎn)意或聽(tīng)不懂,將被視為不合格課。如出現(xiàn)以上現(xiàn)象,任課教師必須作出深刻的檢查與反思,并迅速整改。

        實(shí)施方案 篇4

          為了確保學(xué)校建設(shè)的前瞻性與學(xué)校管理的科學(xué)性,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)素質(zhì)教育,深化精神文明建設(shè),實(shí)現(xiàn)我!暗掠秊槭祝|(zhì)量立校,安全育人,全面發(fā)展”的辦學(xué)思想,落實(shí)“思想好、學(xué)習(xí)好、身體好、有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo),根據(jù)市、縣教育體育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的通知》精神和縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)會(huì)議精神,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,特制定《創(chuàng)建縣級(jí)文明校園實(shí)施方案》。

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,以國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要及教育法律法規(guī)為依據(jù),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,以“內(nèi)強(qiáng)管理保穩(wěn)定,外求拓展樹(shù)形象,深化教研出質(zhì)量,強(qiáng)化建設(shè)創(chuàng)特色”為工作思路,以創(chuàng)建文明校園,迎接兩創(chuàng)驗(yàn)收,深化科研興校,提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn),規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持依法治校,積極創(chuàng)設(shè)適合師生共同發(fā)展的和諧氛圍,充分調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性,做到在創(chuàng)建中求突破,在創(chuàng)新中謀發(fā)展,為達(dá)到縣級(jí)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)而不懈努力。

          二、工作目標(biāo)

          創(chuàng)建的工作目標(biāo)是:做好一個(gè)啟動(dòng),達(dá)到兩個(gè)確保,堅(jiān)持三個(gè)創(chuàng)建,做到四個(gè)保證。即:全面啟動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案;確保小學(xué)部師生平穩(wěn)過(guò)渡、確保中學(xué)部師生迅速入軌;創(chuàng)建縣級(jí)文明校園、創(chuàng)建縣級(jí)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體、創(chuàng)建市級(jí)無(wú)煙學(xué)校;保證教師師德形象良好、保證雙創(chuàng)迎驗(yàn)順利通過(guò)、保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、保證全校師生平安穩(wěn)定。

          三、組織領(lǐng)導(dǎo)

          組 長(zhǎng):管廣富

          副組長(zhǎng):魚(yú)蕊芳

          成 員:王智懷李昌相 高孝蔚 陳世榮 李阜成 趙天林

          楊冬梅 方 宇 肖 峰耿信社 曹文英

          辦 公:李阜成

          四、方法措施

          (一) 重建設(shè),堅(jiān)持德育為首

          1、抓黨建,強(qiáng)化政治教育。黨支部要制定出支部工作計(jì)劃和師生精神文明建設(shè)實(shí)施意見(jiàn),采取多種形式抓好落實(shí):在教職工中要狠抓六大建設(shè),推行五項(xiàng)制度,深入開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng),執(zhí)行“三重一大”,抓好“兩項(xiàng)治理”,深化能手雙培,落實(shí)崗位承諾,至少有一篇關(guān)于精神文明建設(shè)的通訊報(bào)道刊發(fā)在局黨委《黨建工作》上。

          2、抓學(xué)習(xí),提高政治素養(yǎng)。黨支部要制定出教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,每學(xué)期記政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,寫(xiě)學(xué)習(xí)、論文不少于2篇。通過(guò)學(xué)習(xí),達(dá)到“十講”。即:講政治,維護(hù)大局;講正氣,維護(hù)團(tuán)結(jié);講學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念;講作風(fēng),求真務(wù)實(shí);講紀(jì)律,愛(ài)崗敬業(yè);講工作,優(yōu)質(zhì)高效;講業(yè)務(wù),精益求精;講師德,為人師表;講安全,確保平安;講質(zhì)量,精心教學(xué)。自覺(jué)地做到把智慧奉獻(xiàn)給學(xué)校,把知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生,把真誠(chéng)奉獻(xiàn)給同志。

          3、抓組織,落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。學(xué)校要設(shè)立文明監(jiān)督崗、小衛(wèi)士監(jiān)督崗、路隊(duì)監(jiān)督崗,各班級(jí)要成立學(xué)雷鋒小組,明確具體職責(zé),定期開(kāi)展活動(dòng),確保創(chuàng)建文明校園的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

          4、抓師德,塑造良好形象。要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容,深化“新規(guī)范、新師德、新形象”主題教育活動(dòng),做到“五個(gè)嚴(yán)禁”:嚴(yán)禁教師有償家教和亂辦班,嚴(yán)禁亂訂資料、嚴(yán)禁考試舞弊,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁不按教育規(guī)律辦事,隨意停課放假。德育辦要制定考評(píng)辦法,細(xì)化檢查內(nèi)容,加大督查力度,建立專(zhuān)項(xiàng)建檔,徹底杜絕我校有損師德形象不良現(xiàn)象的發(fā)生。

          5、抓典型,發(fā)揮榜樣作用。在教職工中開(kāi)展 “師德先進(jìn)個(gè)人”、“五好文明家庭”、“紅星黨員”、“三育人先進(jìn)個(gè)人”、“模范班主任”、“教學(xué)能手”等先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng),通過(guò)開(kāi)辟“教師風(fēng)采”櫥窗這一平臺(tái),大力宣傳,充分調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和主動(dòng)性;在學(xué)生中開(kāi)展 “文明青少年”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步生”、“特長(zhǎng)生”等評(píng)選活動(dòng),通過(guò)“學(xué)生的楷!、“校園小明星”、“教師好幫手”“校園雛鷹廣播”等宣傳途徑,宣傳學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事,開(kāi)展文明班、組、室的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng),讓全體師生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。

          6、抓文化,陶冶師生情操。學(xué)校要制定出以“崇尚快樂(lè)”為主題,以“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)人生”為內(nèi)容,以“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”為載體的《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,挖掘快樂(lè)內(nèi)涵,拓寬快樂(lè)外延,體驗(yàn)快樂(lè)情趣,塑造快樂(lè)自我,形成具有我校特色的校園文化。

          7、抓教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣。要在學(xué)生中開(kāi)展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》,深化“五項(xiàng)治理”,形成尊敬師長(zhǎng)、語(yǔ)言文明、穿戴整潔、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的良好習(xí)慣。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),建立德育教育基地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,努力使學(xué)生的行為規(guī)范率達(dá)95%以上。

          8、抓活動(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)容。團(tuán)委要制定出國(guó)旗下宣誓、演講、校園廣播、學(xué)校電視臺(tái),每學(xué)期期開(kāi)展手拉手活動(dòng)不少于一次;信息辦要充分利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),鼓勵(lì)師生積極發(fā)表宣傳學(xué)校的稿件;各部門(mén)要認(rèn)真組織好重大節(jié)日的慶;顒(dòng),每學(xué)期在縣以上新聞媒體上報(bào)導(dǎo)不少于三次。

          (二)重管理,做到科學(xué)規(guī)范

          1、重視十項(xiàng)管理。學(xué)校要重視辦學(xué)規(guī)劃、育人目標(biāo)、育人理念、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課堂結(jié)構(gòu)、科研成果、評(píng)價(jià)體系、理財(cái)理念、后勤保障十個(gè)方面的管理,做到科學(xué)規(guī)劃,規(guī)范管理。

          2、協(xié)調(diào)十種關(guān)系。要協(xié)調(diào)處理好過(guò)渡與長(zhǎng)遠(yuǎn)、繼承與創(chuàng)新、校內(nèi)與校外、人文管理與制度約束、面向全體與重點(diǎn)突出、入學(xué)率與升學(xué)率、智力開(kāi)發(fā)與個(gè)性差異、全面發(fā)展與特長(zhǎng)培養(yǎng)、文化內(nèi)涵與師生行為、辦學(xué)規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)發(fā)展十個(gè)方面的關(guān)系,做到重點(diǎn)突出,兼顧協(xié)調(diào)。

          3、建設(shè)三支隊(duì)伍。要通過(guò)多種形式,做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有公眾良好的形象和獨(dú)當(dāng)一面的才能;教師要根據(jù)學(xué)!短岣呓處熕刭|(zhì)五年規(guī)劃》中的項(xiàng)目,通過(guò)崗位練兵,考試過(guò)關(guān)者發(fā)給“合格證書(shū)”,培養(yǎng)一支在省、市、縣有影響的名師隊(duì)伍;各班主任要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,設(shè)置適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的崗位,通過(guò)教師培養(yǎng)、學(xué)生選舉、學(xué)校培訓(xùn),把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吸納為學(xué)生會(huì)干部,發(fā)揮學(xué)生自己管理自己作用。

          4、優(yōu)化管理體制。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子“三制”、“三分”、“三合”、“八誰(shuí)管理”和班子成員“五個(gè)一線工作法”的管理體制,做到既有明確分工,又有密切合作,形成愿管理、敢做主、善協(xié)作,一人管一事、事事有人管的管理新格局。

          5、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。規(guī)范開(kāi)學(xué)收費(fèi),做好公示,接受監(jiān)督;推行“三講、兩有、八步”的理財(cái)辦法,總務(wù)處要及時(shí)做好財(cái)務(wù)預(yù)、決算通報(bào),做到公開(kāi)、透明、民主、規(guī)范;期中、期末對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行全面檢查、登記,嚴(yán)格實(shí)行校產(chǎn)損壞賠償制度。

          (三)重常規(guī),突出實(shí)用實(shí)效

          1、強(qiáng)化班級(jí)管理。教導(dǎo)處要以創(chuàng)建文明校園活動(dòng)為契機(jī),制定出既切實(shí)可行又便于操作的班級(jí)管理考評(píng)、檢查細(xì)則;各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把班風(fēng)正、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)濃和創(chuàng)建文明班級(jí)作為本期包級(jí)工作的重點(diǎn)來(lái)抓,對(duì)于所包年級(jí)出現(xiàn)班級(jí)混亂、學(xué)風(fēng)不正、教風(fēng)不實(shí)等現(xiàn)象,實(shí)行包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任連帶追究制度。

          2、規(guī)范評(píng)優(yōu)制度。團(tuán)委要針對(duì)中、小學(xué)生特點(diǎn),以精神文明建設(shè)、爭(zhēng)當(dāng)文明少年為重點(diǎn),制定出符合我校目前實(shí)際的治理學(xué)生語(yǔ)言粗俗、行為粗野、儀表不端莊的考評(píng)辦法;制定出學(xué)生等級(jí)評(píng)定具體辦法,促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成;黨支部、團(tuán)委要制定出師生評(píng)優(yōu)實(shí)施辦法,讓真正業(yè)績(jī)突出、品學(xué)兼優(yōu)的師生進(jìn)入先進(jìn)行列。

          3、加強(qiáng)安全教育。堅(jiān)持“安全、師德、質(zhì)量、計(jì)生”四個(gè)一票否決制度。保衛(wèi)處要簽訂各類(lèi)學(xué)生安全責(zé)任合同,做到校不漏班、班不漏人;針對(duì)中、小學(xué)生實(shí)際,做好“三崗”人員培訓(xùn);規(guī)范班級(jí)《安全日志》,完善安全應(yīng)急預(yù)案;嚴(yán)格門(mén)禁制度,實(shí)行保安查驗(yàn)證件、詢(xún)問(wèn)、登記制度;堅(jiān)持節(jié)假日安全帶值班制度,保證值班人員人不離校,24小時(shí)信息暢通;校園安全全期自查不少于三次,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患,確保學(xué)校全期、全員、全面安全目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

          4、注重衛(wèi)生管理。保衛(wèi)處、醫(yī)務(wù)室要做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防,制定出預(yù)防預(yù)案;堅(jiān)持校園衛(wèi)生按時(shí)打掃,隨時(shí)撿拾,實(shí)行周檢查月小結(jié),頒發(fā)“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”制度;早餐部要加強(qiáng)對(duì)工人的業(yè)務(wù)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)“安全、衛(wèi)生、質(zhì)高、量足、有序”的辦餐目標(biāo);繼續(xù)完善分餐登記制度,確保早餐的全程安全;嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生在校期間飲水管理規(guī)范》,保證學(xué)生飲水衛(wèi)生、安全。

          5、規(guī)范兩操管理。工會(huì)要制定出教職工晨練、課間操的具體考勤管理辦法;教導(dǎo)處要出臺(tái)學(xué)生兩操的管理細(xì)則,體育教師要按照中學(xué)生實(shí)際,規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形、廣播操和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。值周人員、教導(dǎo)處、樓層辦公室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)課間操檢查和眼保健操巡查,班主任要做好學(xué)生做操的督促指導(dǎo),對(duì)因管理不善而導(dǎo)致兩操混亂者,相關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)格按照工作失誤處理。

          (四)重教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

          1、課堂教學(xué),效率要高。分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處要把深入課堂研討作為每周的必修課,做到每周必聽(tīng),聽(tīng)后必評(píng);要加強(qiáng)日常課堂教學(xué)的督、導(dǎo)、查,對(duì)教學(xué)敷衍塞責(zé)而導(dǎo)致課堂效率不高的教師要指定教師,幫助指導(dǎo),限期改進(jìn)。

          2、教學(xué)質(zhì)量,責(zé)任要實(shí)。要把教育教學(xué)質(zhì)量生命線始終貫穿于學(xué)校教育工作的全過(guò)程,發(fā)揚(yáng)實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)考的“三實(shí)精神”,實(shí)行年級(jí)同獎(jiǎng)同罰實(shí)體負(fù)責(zé)制。每學(xué)期要召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題獎(jiǎng)懲會(huì),與迎考年級(jí)簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任合同》,做到目標(biāo)到組,指標(biāo)到班,責(zé)任到人,獎(jiǎng)懲到組。

          3、特長(zhǎng)教育,起步要早。教導(dǎo)處要制定出特長(zhǎng)教育實(shí)施方案,體、音、美專(zhuān)職教師要對(duì)各年級(jí)在音樂(lè)、體育、美術(shù)等方面有潛力的學(xué)生,做到早培養(yǎng)、早成才,為將來(lái)中考奠定基礎(chǔ)。

          4、幫扶計(jì)劃,措施要實(shí)。在教師中開(kāi)展“一幫一,一對(duì)紅”幫扶活動(dòng),開(kāi)展藍(lán)青工程。凡40歲以下,未達(dá)到縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課水平的教師,要自行拜師。學(xué)校在第3至4周舉行拜師活動(dòng),達(dá)到一幫一、一對(duì)紅的目的。教導(dǎo)處要制定出具體的幫扶計(jì)劃,包括幫扶名單、具體要求和達(dá)到的預(yù)期效果;在學(xué)生中要開(kāi)展“一幫一、同進(jìn)步”活動(dòng),將此列入班務(wù)計(jì)劃之中,作為期末班主任和科任教師工作考評(píng)內(nèi)容之一。教導(dǎo)處要針對(duì)年級(jí)的變化,改革教學(xué)常規(guī)月查辦法,做到操作方便,公正公平,實(shí)際實(shí)用。每次月查通報(bào)要具體、實(shí)在、到人。學(xué)校對(duì)月查情況要不定期的組織人力抽查,對(duì)應(yīng)付了事者要追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。

          5、信息資源,內(nèi)容要全。為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源共享,信息辦要在本期內(nèi)建設(shè)好學(xué)校信息資源庫(kù),對(duì)與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的所有信息要及時(shí)收集、整理、歸類(lèi)、編輯,造冊(cè)、登記,做到內(nèi)容全、信息準(zhǔn),質(zhì)量?jī)?yōu)。一是學(xué)校信息。凡學(xué)校進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動(dòng)的視頻、音頻要及時(shí)采集、編輯、入庫(kù);二是教師信息。對(duì)教師自制的課件、光盤(pán),撰寫(xiě)的教研論文、,課堂實(shí)錄、優(yōu)質(zhì)課賽講等相關(guān)內(nèi)容要及時(shí)收集、編輯、登記、入庫(kù);三是課件資源。盡量將收集更多的.、教師需要的制作課件所需的文字、視頻、音頻、圖片、信息等資料入庫(kù);四是教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察帶回的、學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的視頻、音頻、文字等相關(guān)信息資料,要及時(shí)收集、登記、入庫(kù);五是相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)信息要及時(shí)建立鏈接,收集、編輯、入庫(kù)。確保學(xué)校教師需用時(shí)找得見(jiàn)、拿得出、用得上、效果好。

          (五)重教研,體現(xiàn)科研興教

          1、精選科研課題。學(xué)校教研室要做好已被中、省教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)的《數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)研究》《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力評(píng)價(jià)策略及指標(biāo)體系的構(gòu)建研究》科研課題,確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師,積極開(kāi)展教學(xué)研究,注意過(guò)程資料的整理和理論依據(jù)的收集,為課題的結(jié)題工作做好前期準(zhǔn)備。同時(shí),要針對(duì)中學(xué)的教情、學(xué)情,確立科研課題,積極做好科研課題的選定、申報(bào)工作。

          2、立足校本教研。各科任教師要在學(xué)校教研計(jì)劃、科研課題的大框架下,從班情、教情實(shí)際出發(fā),積極申報(bào)實(shí)用、實(shí)效的子課題,學(xué)校教研室要對(duì)教師申報(bào)的子課題逐一審核,建立教研工作個(gè)人課題研究專(zhuān)項(xiàng)檔案;學(xué)校教研室每學(xué)期作教研專(zhuān)題講座不少于2次。各任課教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)不少于2次。

          3、夯實(shí)教研任務(wù)。各任課教師每月需完成一篇教學(xué)反思,每學(xué)期完成一篇教研教改論文,全校要每學(xué)年在縣級(jí)以上發(fā)表、交流不少于40篇,課堂教學(xué)實(shí)錄不少于20節(jié),優(yōu)秀教案不少于20本,教學(xué)案例不少于10篇,制作教學(xué)光盤(pán)不少于4盤(pán),在學(xué)校教研計(jì)劃中要任務(wù)落實(shí)到組、到人。

          4、砸實(shí)課堂調(diào)研。要認(rèn)真修改完善《課堂教學(xué)指導(dǎo)綱要》,積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),每學(xué)期主管教學(xué)人員不少于20節(jié),其余班子成員和全體教師不少于15節(jié),學(xué)校教研室主任不少于40節(jié),并及時(shí)做好評(píng)課,通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課,促進(jìn)課堂效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。扎實(shí)開(kāi)展研討課、匯報(bào)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),本期至少開(kāi)展一次人人過(guò)關(guān)的研討課;凡外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師返校后及時(shí)講好匯報(bào)課;縣級(jí)以上教學(xué)能手每人至少講一節(jié)示范課;在開(kāi)展“三課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,適時(shí)開(kāi)展全校性的優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)。

          5、優(yōu)化教研形式。教導(dǎo)處要切實(shí)指導(dǎo)好各學(xué)科教研組、年級(jí)組從事教研活動(dòng),每次活動(dòng)做到“三個(gè)一”。即:確立一個(gè)專(zhuān)題、指定一個(gè)中心發(fā)言人、至少解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。同時(shí),本期學(xué)校教研室要確定一個(gè)教研組在全校范圍內(nèi),至少召開(kāi)一次教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全校的教研工作。

        【實(shí)施方案】相關(guān)文章:

        小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27

        實(shí)施方案04-24

        (經(jīng)典)實(shí)施方案08-15

        實(shí)施方案【精選】08-14

        實(shí)施方案(經(jīng)典)08-17

        (精選)實(shí)施方案08-20

        【經(jīng)典】實(shí)施方案08-09

        實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28

        [精選]實(shí)施方案07-30

        實(shí)施方案(精選)09-08

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>