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      2. 教師賽課方案

        時(shí)間:2024-10-09 11:20:27 方案 我要投稿

        教師賽課方案

          為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編幫大家整理的教師賽課方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師賽課方案

        教師賽課方案1

          為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,豐富機(jī)關(guān)干部、職工的業(yè)余文化生活,提升干部、職工之間的`凝聚力,局工會(huì)將組織全局干部、職工開展一次“廚藝大比拼”活動(dòng)。為使活動(dòng)順利開展,特制定方案如下:

          一、活動(dòng)目的

          本次活動(dòng)以放松心情、增進(jìn)凝聚力,營造團(tuán)結(jié)、和諧的精神氛圍為宗旨。

          二、活動(dòng)要求

          局機(jī)關(guān)全體干部、職工均要參加。

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年7月24日中午

          四、活動(dòng)內(nèi)容

          廚藝大比拼

          五、比賽內(nèi)容及規(guī)則

          1、全局干部共10人,采取抽簽決定兩人一組,共分成5組。

          2、兩人組合后,將配合完成兩個(gè)菜肴(一葷一素)的制作。

          3、辦公室制定好菜譜,菜譜共5組菜,每組2道菜(一葷一素)。

          4、5組參賽人員用抽簽方式?jīng)Q定完成哪2道菜。

          5、抽簽時(shí)間:7月23日下午

          五、評(píng)審人員。

          由局長巫濱、副局長郭小玲、程航、局紀(jì)委書記熊雯擔(dān)任評(píng)委。

          六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

          評(píng)委根據(jù)菜的色、香、味,按葷菜、素菜分別評(píng)出一等獎(jiǎng)各1個(gè),二等獎(jiǎng)各2個(gè),三等獎(jiǎng)各2個(gè)。

          比賽菜譜

          第1組:紅燒排骨、油淋青菜

          第2組:紅燒鯽魚、油炸花生米

          第3組:炒肥腸、家鄉(xiāng)苦瓜

          第4組:啤酒鴨、空心菜梗

          第5組:干魚茄子煲、涼拌黃瓜

        教師賽課方案2

          一、指導(dǎo)思想:

          圍繞區(qū)教育局、區(qū)教研室提出的各校要大力開展小課題研究的文件精神,全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),關(guān)注課堂細(xì)節(jié),打造高效課堂,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),充分應(yīng)用新的教學(xué)理念,提高教學(xué)水平,進(jìn)一步達(dá)到提質(zhì)作用。為展示青年教師的教學(xué)風(fēng)采,為廣大教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),我校決定于20xx年5月份舉行民新小學(xué)青年教師教學(xué)競賽。

          二、時(shí)間:5月,語文組:

          每周的周四上午第一節(jié);綜合組:每周周五上午第一節(jié);數(shù)學(xué)組:每周的周五下午一節(jié)。

          三、地點(diǎn):各班教室

          四、活動(dòng)形式:

          分教研組進(jìn)行,教師上課的順序由各教研組抽簽決定。

          五、參加的人員:

          語文組:Z

          數(shù)學(xué)組:Z

          綜合組:Z

          六、比賽規(guī)則:

          三十分鐘的教學(xué)(帶學(xué)生),五分鐘的才藝展示。

          第一階段:

          1、學(xué)習(xí),動(dòng)員,明確意義。(3月份)

          第二階段:

          2、組內(nèi)學(xué)習(xí)、交流、試講。具體分兩次進(jìn)行。(4月)

          3、請(qǐng)教研室的'專家Z老師進(jìn)行小課題的講座。

          語文組:第一次:組長組織學(xué)習(xí)如何上好作文課?作文課的基本步驟?等文章。任教教師試確定上課內(nèi)容,組內(nèi)集體備課;第二次備好課在組內(nèi)說課,并修改。備注:同課異構(gòu),寫人的文章。

          數(shù)學(xué)組:第一次:組長組織學(xué)習(xí)如何上好圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的課?關(guān)鍵點(diǎn)在哪里?展開討論,然后集體備課。第二次:組內(nèi)說課,并修改。備注:同課異構(gòu)圖形的平移

          綜合組:第一次:組長組織學(xué)習(xí)如何有效地組織好課堂教學(xué)?組織教學(xué)有哪些方法等?第二次:組內(nèi)說課,并修改。備注:重在組織教學(xué)。

          第三階段:

          3、分組比賽,組內(nèi)成員聽課、評(píng)課。

          根據(jù)本期小課題研究的內(nèi)容確定主題:

          語文組:作文教學(xué)(寫景的)

          數(shù)學(xué)組:圖形的平移。

          綜合組:采取多種方式組織課堂教學(xué),內(nèi)容不限。

          五、具體安排:

          1、參賽對(duì)象:全體青年教師。(35歲以下的教師)

          2、比賽方式:分成語文、數(shù)學(xué)、綜合組進(jìn)行,組內(nèi)提前抽簽決定上課(賽課)次序。

          3、內(nèi)容:現(xiàn)行的教材,參賽教師必須備好教學(xué)設(shè)計(jì)方案及教學(xué)課件。

          4、評(píng)委組成:

          各組的全體成員。

          5、評(píng)委要求:

          1、自行調(diào)好課,保證組內(nèi)的課全部聽到,認(rèn)真做好聽課筆記;

          2、認(rèn)真參與教研組的評(píng)課。

          3、做到公平,公正。

          4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每組評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),其余二等獎(jiǎng)。

          5、要求:組內(nèi)成員必須參加組內(nèi)的聽課,教研組長將對(duì)聽課情況進(jìn)行記載。

          6、抽簽時(shí)間:在四月底教研活動(dòng)中進(jìn)行。

          7、電腦的檢測及調(diào)試:Z

          8、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:Z

          9、攝影:各教研組長

          10、新聞報(bào)道:各教研組長,進(jìn)行連續(xù)報(bào)道。

          11、教研組長負(fù)責(zé)整理每次活動(dòng)的資料。(包括:照片、新聞、記錄表等)

        教師賽課方案3

          為更好地踐行教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的合作意識(shí)與合作能力,探討學(xué)本課堂,提升校本研訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長,經(jīng)研究,決定舉行溫州英育學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

          一、活動(dòng)時(shí)間

          展示時(shí)間:周一周前會(huì)議時(shí)間(暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會(huì)、10科學(xué)、13英語、15周語文),地點(diǎn):三樓電教室。

          二、參與對(duì)象:

          所有初中文化學(xué)科教師

          三、組隊(duì)方式、要求:

          一個(gè)教研組作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),全組參與。組長負(fù)責(zé)組織工作,各成員既有主要承擔(dān)任務(wù),又要交流切磋,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。鼓勵(lì)高級(jí)教師、骨干教師、中老年教師承擔(dān)課堂教學(xué)展示任務(wù),各成員分別承擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)、磨課過程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀察設(shè)計(jì)與反饋、研修課例、研修案例和點(diǎn)評(píng)稿撰寫等任務(wù),務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。

          四、賽課主題和課題:

          1. 主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。

          2. 課題:七、八、九年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。

          五、團(tuán)隊(duì)賽課方式說明:

          1. 教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽課教師。

          2. 課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。

          3. 現(xiàn)場反饋課堂觀察情況,安排2位代表發(fā)言。(時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi))

          4. 磨課過程敘述。重點(diǎn)敘述:對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù);通過團(tuán)隊(duì)的智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實(shí)踐過程,通過對(duì)比分析,讓聽課老師分享一節(jié)課逐步成熟的研究過程及理論支持。(時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi))

          5. 活動(dòng)反思。上交一份完整的課例(按精品百課案例評(píng)比格式要求)、一份校本研修案例(磨課過程敘述)、點(diǎn)評(píng)稿(每人1份)及整個(gè)活動(dòng)過程的'材料,F(xiàn)場展示后一周內(nèi)上交教科室。

          6. 各項(xiàng)內(nèi)容分值:課堂教學(xué)展示50分、課堂觀察反饋和磨課過程敘述30分、活動(dòng)反思20分。

          7.評(píng)價(jià)方式:課堂展示由所有聽課老師根據(jù)課堂評(píng)價(jià)量表進(jìn)行量分,計(jì)平均值;課堂觀察反饋和磨課過程敘述由學(xué)校評(píng)委會(huì)進(jìn)行量分;活動(dòng)反思由學(xué)校教科室根據(jù)材料上交情況進(jìn)行量化。

          六、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng):

          團(tuán)隊(duì)賽課設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)參與情況是評(píng)選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動(dòng)中承當(dāng)課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級(jí)證書。本次活動(dòng)中參與展示的教研組每人計(jì)校本培訓(xùn)3學(xué)時(shí),參與聽課的老師計(jì)3學(xué)時(shí)。

        教師賽課方案4

          一、指導(dǎo)思想

          積極推進(jìn)南周中學(xué)課堂教學(xué)改革,樹立新課程理念,構(gòu)建高效課堂創(chuàng)新模式。加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,提升教育教學(xué)水平,給青年教師搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

          二、活動(dòng)主題

          提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)教師專業(yè)成長

          三、組織機(jī)構(gòu)

          1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:

          成員:

          2、工作小組:

          組長:

          成員:

          3、評(píng)委小組:

          組長:沈正中

          決賽一組(12人):

          決賽二組(12人):

          四、決賽時(shí)間

          第十四周星期三、四上午(5月29、30日)

          星期三:決賽一組 語文、英語、政治、歷史學(xué)科

          星期四:決賽二組 數(shù)學(xué)、化學(xué)、音樂、體育、信息、心理學(xué)科

          五、參賽對(duì)象

          由初賽后每個(gè)小組的第一名參加決賽,共11人(有四組存在并列第一)。

          zz(語文組)、zz(數(shù)學(xué)組)、zz(英語組)、zz(歷史組)、zz(政治組)、zz(化學(xué)組)、zz(音樂組)、zz(體育組)、zz(信息組)、zz(心理組)

          六、工作要求

          1、上課時(shí)間為40分鐘(一節(jié)課),上課內(nèi)容、班級(jí)自定。上課順序由相應(yīng)學(xué)科的教研組長抽簽決定。

          2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:決賽設(shè)一等獎(jiǎng)4人,二等獎(jiǎng)7人。(三等獎(jiǎng)15人已由初賽產(chǎn)生)

          3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):100分制。由評(píng)委當(dāng)場打分后交記分員統(tǒng)計(jì)。去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后,所得的平均分即為參賽者的最后得分。

          4、賽課要求:

         。1)要充分體現(xiàn)高效課堂特點(diǎn),落實(shí)新課程理念,充分展示教師的主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

         。2)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式, 使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

         。3)每位教師要充分發(fā)揮自己的特長,通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。

         。4)提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段。

         。5)賽課完畢,各參賽教師交一份賽課教案,一份課后反思到教研室存檔。

        教師賽課方案5

          一、活動(dòng)目的

          為了全面提高我校青年教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)兩部青年教師教育教學(xué)技能的全面發(fā)展,把培養(yǎng)青年教師過硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,為青年教師展示自己的能力搭建一個(gè)交流的平臺(tái)。按本學(xué)期教研計(jì)劃要求,配合本次縣青年教師賽課活動(dòng)安排,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,特開展本次賽課活動(dòng)。

          二、活動(dòng)要求:

          1、本次比賽不分科目,自由選材,自主擇班。

          2、參賽課題要求充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),簡單使用PPT課件。

          3、參賽教師應(yīng)準(zhǔn)備說課材料,教學(xué)設(shè)計(jì)和課后教學(xué)反思,用A4紙打印,參賽后材料上交教導(dǎo)處。(材料要求:題目黑體3號(hào)加粗,正文仿宋體4號(hào)。)請(qǐng)各位教師準(zhǔn)備好相關(guān)材料,認(rèn)真對(duì)待。

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年11月上旬,具體時(shí)間見一部公告欄通知。以先語文后數(shù)學(xué)再綜合的順序進(jìn)行,語文從高年級(jí)到低年級(jí),數(shù)學(xué)從低年級(jí)到高年級(jí)。

          四、參賽人員:

          本校35歲及以下教師。

          五、評(píng)委設(shè)置:

          本著“公開、公平、公正”的.原則,大賽設(shè)置評(píng)委組(參賽教師不參與打分)參加評(píng)分。

          六、評(píng)分原則:

          總分100分。由評(píng)委按評(píng)分細(xì)則逐項(xiàng)評(píng)分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,最后的平均分為參賽教師的最后得分。(評(píng)分細(xì)則見附表)

          七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

          一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)二名。

        教師賽課方案6

          一、活動(dòng)主題

          為了豐富年輕教師的課余生活,活躍我校集體氛圍,激發(fā)青年教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立91周年之際,校領(lǐng)導(dǎo)委托校團(tuán)支部開展“五四”青年教師活動(dòng)。

          二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組與參與人員:

          組長:XXX(校長)

          副組長:XXX(副校長、活動(dòng)總指揮)、XXX(工會(huì)主席)

          成員:XXX、XXX、XXX

          參與人員:我校30歲以下(含30歲)的年輕教師;

          三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月3日——20xx年5月5日

          四、活動(dòng)地點(diǎn):張家界市桑植縣

          五、活動(dòng)程序:

         。1)5月3日:出發(fā)到張家界市桑植縣洪家關(guān)村,觀摩偉人故居,感受偉人艱苦樸素的作風(fēng)。

          (2)5月4日:上午與賀龍中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,下午攀登天子山。

         。3)5月5日:返校,做好下周上課準(zhǔn)備。

          六、相關(guān)人員安排:

         、伲赫(qǐng)教務(wù)處主任負(fù)責(zé)安排調(diào)課。

          ②:XXX老師負(fù)責(zé)安排教師在賀龍中學(xué)聽課,活動(dòng)資金的管理與報(bào)賬。

         、郏篨XX老師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程的飲水供應(yīng)。

         、埽篨XX老師(人員簽到統(tǒng)計(jì))、吳輕舟老師負(fù)責(zé)采集活動(dòng)相片。

         、荩篨XX老師負(fù)責(zé)教師在張家界期間的.安全工作(安全小組人員安排:XX)。

         、蓿篨XX老師負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳和制作展板。

          七、相關(guān)要求:

         、伲簠⑴c此次活動(dòng)的青年教師于5月3日準(zhǔn)時(shí)出發(fā),逾期不候。

          ②:聽從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮、不得自作主張離開隊(duì)伍,如有特殊情況須向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,做到去哪有人知曉,有人做伴。

         、郏涸趶埣医鐣r(shí)要注意安全,尤其在山頂注意防滑防寒。

         、埽郝犝n的老師寫好聽課筆記與聽課心得體會(huì)(下周一上交到XXX老師處)。

         、荩罕敬位顒(dòng)未盡事宜,由活動(dòng)小組成員協(xié)商而定。

        教師賽課方案7

          一、活動(dòng)目的

          為了全面提高我校青年發(fā)展班教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)青年教師教育教學(xué)技能的全面發(fā)展,把培養(yǎng)青年教師過硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,為青年教師展示自己的`能力搭建一個(gè)交流的平臺(tái)。按本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃要求,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,特開展本次賽課活動(dòng)。

          二、活動(dòng)要求:

          1、本次比賽不分科目,自由選材,自主擇班。

          2、參賽課題要求充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),簡單使用PPT課件。

          3、參賽教師自己申請(qǐng)上課時(shí)間,確定教學(xué)內(nèi)容,獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),用A4紙打印,參賽后材料上交教導(dǎo)處。(材料要求:題目黑體3號(hào)加粗,正文仿宋體4號(hào)。)請(qǐng)各位教師做好充分準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待。

          三、活動(dòng)時(shí)間:十九周---二十周,具體時(shí)間見安排表。

          四、參賽人員:青年發(fā)展班全體教師。

          五、評(píng)委設(shè)置:

          本著“公開、公平、公正”的原則,比賽有所有參加聽課的教師評(píng)分。

          六、評(píng)分原則:

          累計(jì)總分,算出個(gè)人平均分。由最后的平均分為參賽教師的最后得分。

          七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

          一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)四名。

        教師賽課方案8

          為了進(jìn)一步提高我校青年教師課堂教學(xué)水平,以“打造快樂課堂、提高教育質(zhì)量”活動(dòng)為契機(jī),大力開展課堂教學(xué)比武活動(dòng)。本次大賽共有9位青年老師參加,老師們充滿活力,激情四射,大膽構(gòu)思,給聽課的老師留下了深刻的印象,取得了令人滿意的效果。

          一、基本情況

          本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全校9位青年參加比賽。

          二、參賽教師準(zhǔn)備充分

          本次活動(dòng)從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及授課全過程可以體會(huì)到大部分教師都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,體現(xiàn)了我校青年教師追求精益求精的教研精神。如:李夏麗、萬健江、田才兵等教師。教師教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范,有創(chuàng)新,設(shè)計(jì)合理,課堂操作條理清晰,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成。大部分教師為提高課堂效果,借助多媒體手段輔助教學(xué)。有的從網(wǎng)上下載課件后再精心改進(jìn),為己所用;有的干脆自己制作課件;有的選用了學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)資源。

          三、青年教師充分展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功

          通過自身的努力和不斷的教學(xué)實(shí)踐,9名參賽教師教學(xué)水平不斷提高,展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功。李夏利、曾捷等教師教態(tài)自然、風(fēng)格鮮明,普通話標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)語言熟練、板書規(guī)范有序,課堂教學(xué)操作有板有眼,條理清晰,給聽課老師留下了深刻的印象。

          四、特點(diǎn)鮮明

         、龠\(yùn)用普通話教學(xué),使用多模體輔助手段,如蔡濤老師、曾捷的課件形象、直觀。

         、诓捎昧恕爸v練結(jié)合,當(dāng)場訓(xùn)練”的模式,廖于迪老師、李蕓領(lǐng)老師的課有講有練,當(dāng)堂訓(xùn)練,教學(xué)效果好。

         、圩⒅丶ぐl(fā)學(xué)生興趣,啟發(fā)學(xué)生思維。如向麗娟老師、李夏利老師的課注重發(fā)揮學(xué)生主體作用,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高,教師為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分體現(xiàn)了“快樂課堂”的理念。

          五、優(yōu)點(diǎn)明顯

          ①充分發(fā)揮了書本作用,培養(yǎng)孩子們向書本學(xué)習(xí)的能力。多媒體的運(yùn)用,是本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn),教師將課件播放運(yùn)用得當(dāng),充分發(fā)揮了書本、教材的作用,引導(dǎo)孩子們向書本學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。

         、谧⒅亓苏n堂教學(xué)的實(shí)效性。由以往公開課重形式,輕效果轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟刈⒅亓苏n堂教學(xué)的實(shí)效性。本次,教師們將更多的精力投入到備學(xué)生,提高實(shí)效性上。老師一改以往課堂轟轟烈烈、熱熱鬧鬧,關(guān)注了學(xué)生的表現(xiàn)和教學(xué)的效果,使課堂教學(xué)扎實(shí)、有效。

          ③先進(jìn)的理念,創(chuàng)新的思維,促成了創(chuàng)新設(shè)計(jì)的形成。課堂有特點(diǎn),敢于創(chuàng)新,能夠從教學(xué)的需要出發(fā),進(jìn)行合理的、新穎的設(shè)計(jì),使枯燥的課堂變得生動(dòng)、活潑。

          六、不足之處

          教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),看到不足才能取得進(jìn)一步,在整個(gè)活動(dòng)中也反映出一些問題,值得每位教師思考。

          1、怎樣合理地確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)定可為教學(xué)行為指示方向,也可為教學(xué)行為的控制提供依據(jù)。課堂教學(xué)中要增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí),使我們的教學(xué)行為受到應(yīng)有的制約,不致腳踏西瓜皮,滑到哪里算哪里。部分老師在具體實(shí)施教學(xué)的過程中,還是出現(xiàn)了目標(biāo)性不強(qiáng),盲目性較大,教學(xué)過程缺乏嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)的'情況。在教學(xué)中確定教學(xué)目標(biāo),應(yīng)該著眼于教學(xué),要著眼于學(xué)生的素養(yǎng),要能給學(xué)生思想的熏陶、思維的啟迪、智力的開發(fā)、智慧的開啟。

          2、在課堂上如何真正關(guān)注學(xué)生。教師們的教學(xué)設(shè)計(jì),都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望,從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展。但是,在真正的課堂教學(xué)實(shí)施的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn),不少教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上,這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力,師生交流狀態(tài)不佳,導(dǎo)致學(xué)生參與面不廣。

          3、教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮不夠充分。雖然學(xué)生有了充足的自主、探究時(shí)空,但是如何真正發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用在設(shè)計(jì)上還需下功夫。

          七、經(jīng)過評(píng)委認(rèn)真、公平的評(píng)分,評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,三等5名。

          20xx.4.15

          宣漢縣涼風(fēng)鄉(xiāng)中心校20xx年上期

          青年教師講課賽獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng):李夏利

          二等獎(jiǎng):蔡

          三等獎(jiǎng):萬健江濤蒲春秀

        教師賽課方案9

          實(shí)施方案為了盡快實(shí)施“4+2”特色教育,全面推進(jìn)素質(zhì)教育“9+3”,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期教研活動(dòng)繼續(xù)實(shí)施教師賽課制,實(shí)現(xiàn)“科研促教,科研興校”為目標(biāo),大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革,向課堂40分鐘要質(zhì)量。為了使這次活動(dòng)圓滿完成,特?cái)M定如下方案:一、參賽對(duì)象:

          一至六年級(jí)各一名語文老師和一名數(shù)學(xué)老師。(沒被推薦的老師也可到相應(yīng)的教研組長處報(bào)名。)

          二、賽課時(shí)間:

          20xx年10月10日----11月30日

          三、賽課地點(diǎn):

          階梯教室或多媒體教室

          四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:黃朝琴(校長)

          成員:劉烽(副校長)、楊川(教導(dǎo)主任)、唐永楊(數(shù)學(xué)教研組長)、冉景春(語文教研組長)、各年級(jí)語、數(shù)組長

          五、賽課評(píng)委:黃朝琴(校長)、葉連江(德育主任)、楊川(教務(wù)主任)、任明強(qiáng)(德育副主任)、李桂芬(一年級(jí)組語文組長)、麻秀甲(五年級(jí)組語文組長)、袁毅(四年級(jí)組數(shù)學(xué)組長)

          六、后勤:徐正強(qiáng)

          七、具體實(shí)施辦法:

          1、參賽教師由年級(jí)組推薦。

          相關(guān)要求:各年級(jí)組必須在包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織下統(tǒng)一備好課,再由授課教師試講,經(jīng)包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核滿意后,報(bào)相應(yīng)的教研組長,由教研組長安排上課時(shí)間。(注:包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo):一、二年級(jí)楊川、三年級(jí)任明強(qiáng)、四年級(jí)吳春嵐、五年級(jí)葉連江、六年級(jí)劉烽)。

          2、評(píng)委本著公平、公開、公正的'原則。嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》按規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容當(dāng)場打分。

          3、參與聽課教師安排

          賽課年級(jí)組相應(yīng)的任課教師和本節(jié)課沒課的教師。

          4、積分方法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后所得的平均分為該賽課教師得分。

          5、評(píng)課要求:

          各年級(jí)組長主持,評(píng)委統(tǒng)一評(píng)課。

          6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:按其積分高低設(shè)

          一等獎(jiǎng)1人;二等獎(jiǎng)1人;三等獎(jiǎng)1人;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

          7、獎(jiǎng)金設(shè)置:

          一等獎(jiǎng)400元——組員50元

          二等獎(jiǎng)300元——組員40元

          三等獎(jiǎng)200元——組員30元

          優(yōu)秀獎(jiǎng)80—0元——組員20—0元

        教師賽課方案10

          一、活動(dòng)目的

          為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作,積極探索課堂教學(xué)的有效模式,激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。學(xué)校決定本期繼續(xù)舉辦教師賽課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在為教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉和提高,引導(dǎo)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,關(guān)注課堂教學(xué)的有效性、時(shí)效性、藝術(shù)性,不斷提升課堂教學(xué)水平,打造新一代的教學(xué)能手,為全縣教師各類教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          組 長:方銳 副組長:桑明康 姚超

          評(píng)委:教研組長及各學(xué)科成員 組織:姚超

          三、參賽對(duì)象

          本校在職在崗的教師,采取自愿報(bào)名的方式。

          四、賽課要求

          1、課堂要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念, 教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性要充分展示,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

          2、提倡自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式, 使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

          3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長,通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。

          4、參賽教師必須使用普通話。

          5、提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段,提倡自制多媒體課件。

          五、賽課具體安排

          1、參賽內(nèi)容由參賽教師自己確定。

          2、上課時(shí)間由教研組長統(tǒng)一安排,上課順序由參賽教師抽簽確定。

          3、賽課結(jié)束后,由各教研組在教研活動(dòng)課上進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)。

          六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

          本次賽課由學(xué)校組織,評(píng)委由各學(xué)科老師擔(dān)當(dāng),評(píng)委根據(jù)賽課評(píng)價(jià)表對(duì)各堂課進(jìn)行評(píng)分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分后計(jì)算平均分為參賽教師的最后得分,分?jǐn)?shù)由高到低確定獲獎(jiǎng)教師,一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)若干。

          1. 從本學(xué)期開始所有學(xué)科的老師要縣級(jí)比賽必須參加賽課活動(dòng)。

          2.公開課優(yōu)秀者及教學(xué)成績?cè)谌h排名靠前的老師可以開優(yōu)秀課證明,具體名額分配由學(xué)校決定。

          3.一二三等獎(jiǎng)和評(píng)委分別有績效獎(jiǎng)勵(lì)。

          七、注意事項(xiàng)

          1、各教研組長于3月11日前將參賽教師名單交教科室。

          2、采取每周開啟所有科目(語、數(shù)、外、理化生、政史地、體信)。

          3、參賽教師要準(zhǔn)備充分,若遇停電也能正常上課。

          4、本學(xué)科賽課結(jié)束后請(qǐng)教研組長匯總好材料交到教科室。

          5、賽課期間,任何老師都參與可以聽課。

          城頭中學(xué) 教務(wù)處

          20xx年3月7日

        教師賽課方案11

          為貫徹落實(shí)上級(jí)”精神,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提煉教師教學(xué)技能,提升青年教師整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,營造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍。現(xiàn)結(jié)合我實(shí)際實(shí)際,特制訂青年教師活動(dòng)實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想:

          以提高教師整體素質(zhì)為根本,以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨,堅(jiān)持立足崗位、全員參與,有機(jī)整合、突出重點(diǎn),扎實(shí)有序開展青年教師賽課活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          以五周為一個(gè)活動(dòng)周期,通過五周的時(shí)間,分層次、分類別開展各種形式的賽課活動(dòng),引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn),激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性,引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問題,研究課例,研究課堂教學(xué)行為,提高教研活動(dòng)的有效性。

          三、活動(dòng)原則:

          1、全員參與原則:賽課活動(dòng)涵蓋全校青年教師,要求人人參與,人人開課,讓全員青年教師得到鍛煉和提升。

          2、注重過程原則:賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。

          3、實(shí)事求是原則:賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”,立足實(shí)際,重視差異,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)。

          四、賽課對(duì)象:

          全校所有30歲青年教師。

          五、賽課要求:

          1、賽課要求。以上課為主,必要時(shí)輔以說課、評(píng)課或教后反思等。下賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求,也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。若教師本人對(duì)自己所上的'課不滿意,可以申請(qǐng)二度開課,評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng),兩次上課成績?nèi)∽罡叻郑纬杀葘W(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。

          2、評(píng)價(jià)辦法。對(duì)不同類別的教師賽課要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),采用專家組評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法,根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開地實(shí)行簽名評(píng)價(jià),學(xué)校要組織教師以群眾評(píng)委的身份參與聽課評(píng)價(jià)。學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。

          3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn),分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎(jiǎng),進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì),并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)組織賽課活動(dòng)的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰。

        教師賽課方案12

          為加強(qiáng)我校教師交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用,有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,充分發(fā)揮新媒體、新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能,前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn),以提高教師操作、應(yīng)用能力。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排,擬在學(xué)期結(jié)束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競賽活動(dòng),具體安排如下:

          一、組織機(jī)構(gòu):

          組 長:楊國斌

          執(zhí)行組長:楊建華

          副 組 長:張 健 吳新華 翁海俊 周明廣

          成員:嚴(yán)秋明 金 中 馬恩泉喬蘭軍 李玉玲 向忠秋

          二、活動(dòng)時(shí)間及形式:

          比賽時(shí)間:20xx年1月14-18日

          活動(dòng)形式:隨堂聽課

          三、參賽對(duì)象:

          江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中初一年級(jí)40周歲以下的青年教師

          四、活動(dòng)內(nèi)容和要求:

          參賽教師根據(jù)自己的所教學(xué)科(以一課時(shí)內(nèi)容為準(zhǔn)),在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢,促進(jìn)師生、生生、人機(jī)多向互動(dòng),讓教學(xué)過程充滿個(gè)性化、人性化,體現(xiàn)民主、和諧的教學(xué)氛圍,較好的`完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢。操作過程中,做到操作演示與講解相結(jié)合,能清晰地展示技術(shù)設(shè)備的功能及使用方法,能充分體現(xiàn)多媒體設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)效。

          五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)

          1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

          (1)選定一個(gè)學(xué)科一節(jié)完整課時(shí),事先做好HTT課件。(40分)

         。2)熟練打開白板軟件。(5分)

         。3)熟練使用書寫功能,選擇適當(dāng)批注,擦除。(8分)

         。4)熟練選擇使用頁面功能,如新建、刪除、放大、縮小、翻頁等功能。(8分)

          (5)熟練掌握輔助工具,如遮屏、局部遮屏、聚光燈、數(shù)學(xué)工具、錄屏、抓屏等功能。(8分)

         。6)熟練通過白板控制電腦。(5分)

         。7)文本框、手寫識(shí)別功能。(8分)

         。8)兩側(cè)快捷圖標(biāo)使用。(10分)

         。9)熟練通過課件與學(xué)生形成互動(dòng)交流。(8分)

          2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

          賽課設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干名并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中

          二〇XX年一月十日

        教師賽課方案13

          一、活動(dòng)目的:

          通過開學(xué)兩個(gè)多月的觀摩課學(xué)習(xí),教師們收獲成長了很多,為了使觀摩課發(fā)揮實(shí)效,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),鼓勵(lì)年輕教師學(xué)以致用,盡快成長,切實(shí)提高我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我們決定舉辦本次青年教師賽課活動(dòng)。

          二、參加對(duì)象:

          35歲以下青年教師(音體美計(jì)和講完觀摩課的教師除外)

          三、參賽形式:

          賽課

          四、具體安排:

          1、報(bào)課時(shí)間: 提前一周(每周三前)將賽課的課題、時(shí)間、所用班級(jí)等詳細(xì)信息報(bào)給教導(dǎo)處邵怡。

          2、賽課時(shí)間:11.27-12.21。(11.28號(hào)排除,另外建議大家利用集體備課時(shí)間,第一節(jié)講課,第二節(jié)評(píng)課。)

          賽課地點(diǎn):錄播教室。

          3、聽課要求:同學(xué)科教師和35歲以下沒課的教師參加。

          評(píng)課要求:授課結(jié)束后教研組長組織本組教師進(jìn)行評(píng)課,并填寫評(píng)課記錄表。

          如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請(qǐng)假。

          4、課后把教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、評(píng)課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡,并把本節(jié)課的.教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺(tái)上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊,垃圾帶走,黑板擦好,衛(wèi)生收拾好。

          5、授課時(shí)必須體現(xiàn)以下幾方面:

          (1) 課型:新授課、復(fù)習(xí)課、閱讀課(語文)。

          (2) 使用預(yù)習(xí)單,并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的反饋。

          (3) 體現(xiàn)目標(biāo)分層、任務(wù)(活動(dòng))分層、作業(yè)分層。

          (4) 體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破。

          (5) 靈活運(yùn)用小組合作。

          (6) 課前將教學(xué)設(shè)計(jì)打印出來發(fā)給評(píng)委。

          注:本次活動(dòng)計(jì)入考核的教學(xué)效果部分,一檔教學(xué)效果加2分,二檔教學(xué)效果加1分,不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計(jì)0分。

        教師賽課方案14

          一、活動(dòng)宗旨:

          值此校慶八十周年之際,為積極開展“活力課堂”內(nèi)涵研究、探討“減負(fù)增效”的新路子,為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益,為進(jìn)一步傳承與弘揚(yáng)“市中精神”、促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,特舉辦此次青年教師賽課周活動(dòng)。

          二、活動(dòng)細(xì)則:

          1、參賽條件:本校20xx年8月后參加工作的.青年教師;參賽學(xué)科為政、語、數(shù)、英、物、化、生、史、地九大學(xué)科。

          2、參賽規(guī)則:

          1)比賽中,做到三個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一時(shí)間(集中在4月19日~23日進(jìn)行比賽);統(tǒng)一課題(各學(xué)科均以高一年級(jí)的課程即時(shí)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn),進(jìn)行比賽。);統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(組織部門制訂統(tǒng)一的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審)。

          2)所有參賽教師的課堂教學(xué)必須采用現(xiàn)代教育技術(shù),必須有課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié),必須體現(xiàn)“精、活、實(shí)”的課堂教學(xué)理念。

          3)各參賽教師應(yīng)在賽前做好教案、課件、練習(xí)等教學(xué)準(zhǔn)備工作。賽后將教案(或教學(xué)案)交教務(wù)室z老師處。

          4)比賽分語文、數(shù)學(xué)、英語、理科綜合組和文科綜合組五個(gè)組別進(jìn)行。

          3、評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì):

          1)評(píng)審團(tuán)的組成:評(píng)審團(tuán)由學(xué)校行政、教研組長、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構(gòu)成。

          2)獎(jiǎng)勵(lì):獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立試行雙軌制(即既按得分又分學(xué)科),由校長室根據(jù)比賽成績?cè)O(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)各若干。賽后學(xué)校進(jìn)行集中表彰。

          三、活動(dòng)程序:

          1、3月26日——4月9日:組織準(zhǔn)備,宣傳發(fā)動(dòng)。

          2、4月10日——12日:確定課題。

          3、4月13日——18日:參賽教師準(zhǔn)備。

          4、4月19日——23日:賽課周。

          1)4月19日(周一):語文。

          2)4月20日(周二):數(shù)學(xué)、英語。

          3)4月21日(周三):數(shù)學(xué)、英語。

          4)4月22日(周四):文綜。

          5)4月23日(周五):理綜。

          5、5月初:總結(jié)、表彰。

          四、附件:

          《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、組織機(jī)構(gòu)、賽程安排表與成績匯總表。

        教師賽課方案15

          一、指導(dǎo)思想

          為進(jìn)一步促進(jìn)我校青年教師積極鉆研新課程理論,不斷更新新的教學(xué)觀,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,提升教育教學(xué)水平,更好的為青年教師在專業(yè)成長過程中提供鍛煉的平臺(tái);為不斷培養(yǎng)我校優(yōu)秀青年教師,本著“公平、公正、公開”的原則,經(jīng)學(xué)校研究決定,在我校開展青年教師賽課活動(dòng)。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校成立“青年教師講課賽”領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、有效實(shí)施、順利開展。

          評(píng)審小組

          組長:陳海江

          評(píng)委:陶勁松易道榮陶金趙家喜

          管瑞兵王道才姚翠萍胡萍霞劉小清

          參賽教師:

          第一輪:新教師

          語文:孟方方周熒(12.3)

          英語:丁姝懿(12.4)

          科學(xué):張超(12.4)

          第二輪:青年教師

          英語:吳麗(12.10)

          科學(xué):周熒(12.10)

          語文:鮑進(jìn)(12.11)

          數(shù)學(xué):李從慶(12.11)

          三、參賽要求及實(shí)施辦法

          1、剛剛參加工作的新教師必須參加,其余參賽青年教師由教研組推薦。

          2、賽課的具體時(shí)間(20xx年12月)。

          3、賽課地點(diǎn):相關(guān)教室。評(píng)課地點(diǎn):圖書室。

          4、參賽教師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。指定教學(xué)內(nèi)容;各參賽教師,提前準(zhǔn)備好教案。

          5、由于校內(nèi)開展活動(dòng),所以賽課期間所用到的班級(jí),由該授課教師自己與該班班主任具體聯(lián)系;組織學(xué)生進(jìn)出場由該班班主任全面負(fù)責(zé)并做好相關(guān)的協(xié)調(diào)。

          6、本次講課賽不具體劃分小組,在統(tǒng)一的教室,由評(píng)審組帶領(lǐng)所有的評(píng)委為這次參賽的每一位教師進(jìn)行綜合評(píng)判、分別打分,按得分多少排名;由賽課領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織,教務(wù)處具體實(shí)施;

          7、評(píng)課活動(dòng)安排在賽課當(dāng)天下午課外活動(dòng)時(shí)間,評(píng)課會(huì)上先由講課教師對(duì)該堂課的.教學(xué)設(shè)計(jì)作簡要介紹與說明,然后由評(píng)委代表對(duì)該堂課的得與失作點(diǎn)評(píng)。

          8、本次講課賽全部結(jié)束后,由教務(wù)處宣布排名結(jié)果,由校行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)優(yōu)勝教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

          9、本次講課賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)8名。并頒榮譽(yù)證書(榮譽(yù)證書的打印由辦公室負(fù)責(zé)),本次青年教師講課賽還設(shè)立了紀(jì)念品(獎(jiǎng)品的購買由后勤負(fù)責(zé))。

          10、本次活動(dòng)的通訊報(bào)道(趙家喜)、全程攝影由(管瑞兵)負(fù)責(zé)。

          11、請(qǐng)所有評(píng)委屆時(shí)調(diào)整好課務(wù),準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

          在高效課堂模式的推廣下,這樣的活動(dòng)無疑是為青年教師提供了一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在今后的教學(xué)中,我校將仍然立足于教師的專業(yè)成長,繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng),采取扎實(shí)有效的措施,達(dá)到全面提高課堂效果的目的。

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