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      2. 平坦的反義詞

        時(shí)間:2021-03-15 16:13:55 反義詞 我要投稿

        平坦的反義詞

          關(guān)于平坦大家了解過(guò)多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的平坦的反義詞 ,一起來(lái)看一下吧。

        平坦的反義詞

          平坦的反義詞

          中文發(fā)音:平坦[píng tǎn]

          詞語(yǔ)解釋:1、沒(méi)有高低凹凸。亦用于比喻,猶言沒(méi)有曲折,很順當(dāng)。2、公平;直率。

          反義詞:崎嶇、險(xiǎn)峻、峻峭、陡立、陡峭、坎坷、凸凹

          用平坦造句

          1、我家門前是一片平坦而開(kāi)闊的土地。

          2、阿帕奇發(fā)射的反坦克導(dǎo)彈轟隆一下就炸平坦克剛才所處的土坡了。

          3、清晨我背著書包去上學(xué),走在寬闊平坦的馬路上,一輪紅日照耀著大地,我身上也暖洋洋的。

          4、我的眼前有一條平坦的大路!

          5、這個(gè)平坦的草地上,一棵棵小草,,在陽(yáng)光的照耀下,逐漸成長(zhǎng)。

          6、校園操場(chǎng)上的土地非常平坦。

          用平坦的反義詞造句

          崎嶇:雖然過(guò)程非常崎嶇,但他們還是做到了。

          險(xiǎn)峻:險(xiǎn)峻的高山不能阻擋我遠(yuǎn)行的腳步。

          陡峭:這個(gè)陡峭的山崖令人膽戰(zhàn)心驚。

          坎坷:下雨的時(shí)候,這條坎坷不平的道路越發(fā)顯得泥濘不堪。

          【擴(kuò)展閱讀:造句的方法與使用】

          造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容,貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,直接影響著學(xué)生的作文水平,我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢?

          一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來(lái)理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來(lái)。

          二、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的'句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故,在造句上總會(huì)大傷腦筋,其實(shí)只要找對(duì)了方法,造句并不難。

          三、把句子造得真實(shí)具體,生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句,我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句,有位學(xué)生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個(gè)大籃球!边@個(gè)句子造得比較具體、形象,卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說(shuō):“南瓜不像大籃球,而是像個(gè)枕頭。所以說(shuō),造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,不然的話,形象的描寫,就不準(zhǔn)確;具體的敘述,也是錯(cuò)的;感情的抒發(fā),也就不真實(shí)。

          四、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

          五、“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中,句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”,又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”,起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候,不但要讓將句子造對(duì),還應(yīng)該把句子造好,使句子語(yǔ)氣通暢,真實(shí)具體,生動(dòng)形象,并富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

          六、此外還要同學(xué)們平時(shí)善于觀察,積累造句素材,寫完造句后要反復(fù)朗讀和檢查幾遍,看是否有錯(cuò)漏字,標(biāo)點(diǎn)是否正確,養(yǎng)成自我檢查和提高的好習(xí)慣。最后提醒同學(xué)們?cè)炀湟约耗X筋,不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子,那樣才能真正提高自己的表達(dá)能力。

          七、造句要自己腦筋,不要抄書上現(xiàn)成的句子。造句分為好幾種:1,關(guān)聯(lián)詞造句,首先要明白這個(gè)關(guān)聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞,要知道這個(gè)形容詞適合那一類人,比如:年輕貌美,這是形容年輕的姑娘。

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