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輕負高質(zhì)發(fā)言稿如何寫
大家下午好，今天我們交流的主題是“輕負高質(zhì)”，在談這個主題之前，我們先來做個探討：如果我們把學生比作是一匹馬，而知識比作草的話，那么我們究竟給馬兒如何有效地喂“草”才能和那些整天都在吃草的馬兒跑得一樣快？這是一個嚴峻的問題，輕負高質(zhì)發(fā)言稿。下面，我想結(jié)合自己的教育教學實踐談幾點想法：
“輕負高質(zhì)”我認為主要途徑就是提高每一節(jié)課課堂教學的“含金量”，提高學生的學習興趣。
首先要備好課，備課不僅將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機重組，而且每次備課時都要認真閱讀課本，仔細確立教學目標，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學，讓每個層次的孩子都得到提升，而不是事后盲羊補牢。
其次課堂上要做到“精講精煉”。精講，就是在全面把握知識的'前提下，注意詳略得當，突出重點、突破難點，充分調(diào)動學生的積極性。充分利用好課堂的每一分鐘，向課堂40分鐘要質(zhì)量。精練，主要指課堂練習設計緊扣教學目的。課堂作業(yè)難易適度，課堂作業(yè)對學生有意義、有價值，并且有趣，發(fā)言稿《輕負高質(zhì)發(fā)言稿》。要做到精練，教師事先要認真研究課后的習題，確定哪些題作為課堂練習之用，哪些題作為例題，哪些題作為課外作業(yè)，補充哪些題為宜。對有些題目要加以改造，從而使學生的能力得到訓練。
另外，我們還不能忽略了一個重要的因素，那就是家庭的教育。教師應該做好與家長之間的聯(lián)系與溝通，讓家長多關注孩子的課余時間，讓孩子在家里能安排一個合理的時間，包括學習與休息，同時也要關注學生空余時間的行為習慣。而最重要的就是要保證回家作業(yè)的質(zhì)量。
以上是我粗淺的想法，有不妥之處，請多多指教。
謝謝！
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