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幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（精選12篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
各位家長(zhǎng)：
下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)表示深深的感謝！六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；六是，是童年的搖籃；六月，是童年的太陽(yáng)，在這洋溢著喜慶歡快的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝孩子們的節(jié)日。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)更有創(chuàng)意的六一，我們精心策劃了六一活動(dòng)方案，一改以往單純的文娛表演形式，結(jié)合幼兒感興趣的熱點(diǎn)以及各種形式的整合，根據(jù)幼兒不同的特點(diǎn)組織人人參與的親子活動(dòng)。在親子活動(dòng)前，我們還想跟你們交流一下如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。
曾記得有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果，而且終身受益。
一、遵守作息制作的習(xí)慣。
科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比較容易執(zhí)行；而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長(zhǎng)缺乏堅(jiān)定性，對(duì)孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，到該睡覺(jué)的時(shí)候，孩子會(huì)自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時(shí)起床，精神飽滿(mǎn)，心情愉快。也有的家長(zhǎng)，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長(zhǎng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”……有的家長(zhǎng)嫌孩子動(dòng)作慢，干脆親自動(dòng)手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。
怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢？要依靠家長(zhǎng)的耐心教育和機(jī)智靈活。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí)，馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事，他總是很情愿的，有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M(mǎn)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該提前幾分鐘提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動(dòng)，馬上要吃飯或睡覺(jué)了。如果有的孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，家長(zhǎng)可將一日作息時(shí)間表貼在墻上，讓孩子自己借助鬧鐘按時(shí)活動(dòng)，這樣，更有利于孩子自制力的培養(yǎng)。
二、良好的飲食習(xí)慣
吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒，家長(zhǎng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評(píng)孩子。第三，堅(jiān)持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛(ài)孩子，家里雞蛋糕、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有，他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃。第五，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開(kāi)座位，不講閑話(huà)，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗或拿著包子到處亂串，邊吃邊玩，這既不衛(wèi)生又不文明，一定要注意糾正。
還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣——挑食。家長(zhǎng)要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物；即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二，進(jìn)食不過(guò)量，嘗試新食品時(shí)，先少給孩子一些，使他們學(xué)得這種食物新鮮難得，以后還想再吃。第三，對(duì)挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育�？梢岳霉适隆焊�、謎語(yǔ)向他們講述挑食的害處，講某種食物對(duì)人體的益處，引導(dǎo)他們慢慢習(xí)慣吃各種食物。要避免強(qiáng)迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃！今天非吃下去不可！你要是不吃，我就把你的喉嚨割開(kāi)，塞進(jìn)去！”孩子在驚嚇之下，勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會(huì)兒可能又吐出來(lái)。以后再見(jiàn)到這種食物時(shí)，總會(huì)聯(lián)想到家長(zhǎng)可怕的面孔和兇狠的'喊叫聲，于是更加厭食了。第四，不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子“請(qǐng)示”，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。第五，講究色、香、味的烹調(diào)技術(shù)。
三、看電視的良好習(xí)慣
看電視，尤其是看兒童節(jié)目，可以擴(kuò)展兒童的視野，活躍思維，增進(jìn)美感，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意：
1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以?xún)?nèi)，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。
2、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫(huà)片多半是國(guó)外制作的，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
3、家長(zhǎng)最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋。
4、要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右，視線(xiàn)高度應(yīng)與電視屏幕相齊。
5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后，會(huì)變著法兒讓家長(zhǎng)買(mǎi)那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視，必須克服這種壞習(xí)慣。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多，包括認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等。我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展，有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉，注意力不集中，當(dāng)提問(wèn)他時(shí)，他或答非是問(wèn)，或沉默不語(yǔ)。一節(jié)課下來(lái)，好像一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家中要?jiǎng)?chuàng)造條件利用機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，如準(zhǔn)備一些錄音磁帶，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)完家長(zhǎng)要及時(shí)提問(wèn)，以促使孩子認(rèn)真聽(tīng)講，慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫(huà)畫(huà)呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著要交起來(lái)了，家長(zhǎng)在家中可準(zhǔn)備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長(zhǎng)對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，慢慢讓他學(xué)會(huì)耐心、細(xì)致地做事。
還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà)、做數(shù)學(xué)練習(xí)，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、催促，而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(zhǎng)一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來(lái)，共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后，我代表全園老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
今天很高興與大家相聚在這里，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。為了不影響我們的會(huì)議，在會(huì)議過(guò)程中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把孩子交給我們的老師來(lái)帶，請(qǐng)不要隨意在教室內(nèi)走動(dòng)，講話(huà)，最后請(qǐng)把您的電話(huà)關(guān)機(jī)或調(diào)為震動(dòng)，謝謝配合！
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我姓顏，名叫燕玲，畢業(yè)于湖南省第一師范學(xué)校心理專(zhuān)業(yè)，持有教師資格證，是專(zhuān)業(yè)教師，我一直都想了解孩子的心理，想融入孩子們的美好世界里，所以我選擇了這里。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的影響非常重要，家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路，有句話(huà)說(shuō)得好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！�
一、班級(jí)簡(jiǎn)介：
現(xiàn)在我為大家介紹以下本班情況，由我來(lái)任主教，我們班的孩子學(xué)習(xí)的東西現(xiàn)在逐漸的增多，為了培養(yǎng)孩子各方面的能力，我為本班的孩子設(shè)計(jì)了各種各樣的活動(dòng)有英文歌曲，英語(yǔ)短語(yǔ)，音樂(lè)游戲，律動(dòng)，唱歌，唐詩(shī)，兒歌，識(shí)字，美術(shù)，語(yǔ)言方面教育幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)，在生活上我教他們學(xué)會(huì)做“生活的小主人”在社會(huì)方面，我教他們學(xué)習(xí)土?xí)⻊e人的喜怒哀樂(lè)，同情別人的痛苦與悲傷（例：xx）在情感上我教他們大家互相關(guān)愛(ài)，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)老師愛(ài)勞動(dòng)人民到愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)的教育對(duì)兒童來(lái)講是太重要了，孩子懂得了“愛(ài)”，他才可能懂得世界上許多更豐富的情感，他才能在這個(gè)世界上能活得有滋有味。還有母親節(jié)給媽媽帶著幼兒唱我的好媽媽?zhuān)囵B(yǎng)幼兒這種“愛(ài)”的情感，試想孩子連自己的媽媽都不知道要去愛(ài)，那他還能愛(ài)誰(shuí)？
二、家園共育：
a、其實(shí)孩子與老師接觸的時(shí)間比跟爸爸媽媽接觸的時(shí)間還長(zhǎng)，可以這么說(shuō)幼兒園就是孩子的第2個(gè)家，老師就像孩子們的媽媽一樣，老師對(duì)每個(gè)孩子都是一樣就像自己的孩子一樣，去愛(ài)他們關(guān)心他們，家長(zhǎng)們“捫心自問(wèn)”一下你關(guān)心自己的孩子嗎？我們這里有許多家長(zhǎng)都認(rèn)為自己很關(guān)心自己的孩子實(shí)際了不是這樣，既然你關(guān)心你的孩子為什么都不主動(dòng)從老師這里了解孩子在幼兒園的情況，還要老師每天給你們打電話(huà)告訴你們孩子在幼兒園的情況！只能說(shuō)明家長(zhǎng)還沒(méi)有我們的老師愛(ài)孩子關(guān)心孩子！有的時(shí)候老師給家長(zhǎng)打電話(huà)家長(zhǎng)還不耐煩，其實(shí)我們的老師也可以不用打這個(gè)電話(huà)老師們?yōu)槭裁催@樣做了因?yàn)槲覀兌紣?ài)孩子，想知道孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這方面史心月徐小康的媽媽都是做的很好的
b、現(xiàn)在的家長(zhǎng)是過(guò)分的寵溺我們的孩子，孩子想怎么樣就怎么樣，有的家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子哭竟然會(huì)頭昏手腳發(fā)軟，真的一點(diǎn)都不夸張，我也理解家長(zhǎng)的心理，現(xiàn)在每家都只有一個(gè)寶貝，都心疼，但是心疼孩子還是要有個(gè)度，孩子總有要長(zhǎng)大，總要離開(kāi)你們獨(dú)立的生活的，就象現(xiàn)在很多的電視和報(bào)紙報(bào)道的有很多讀了大學(xué)博士的人還要媽媽陪著睡陪上學(xué)，難道你們都希望自己的孩子也這樣嗎，現(xiàn)在的社會(huì)形式和發(fā)展大家都是了解的，您認(rèn)為象你這樣寵著下去，孩子以后能在社會(huì)上生存嗎？家長(zhǎng)們不要看孩子年齡小以為他們不懂事，其實(shí)他們也會(huì)打心理戰(zhàn)，比如說(shuō)家長(zhǎng)帶孩子去逛街的時(shí)候他們看見(jiàn)想要的東西是不是會(huì)哭著鬧著要，如果你不買(mǎi)就不走，其實(shí)就是孩子他們知道我只要哭鬧爸爸媽媽就會(huì)滿(mǎn)足我接我回家不讓我上幼兒園了，那是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)確實(shí)是這樣他給了孩子有了第一次那孩子就會(huì)想著第2次第3次，所以我們這里有許多的孩子每天上幼兒園哭鬧，他知道我哭了爸爸媽媽會(huì)心疼我的。我們班的廖丹玲和劉博洋就是這樣的，每次都用哭鬧來(lái)讓家長(zhǎng)答應(yīng)他們的要求他，孩子們的性格和行為習(xí)慣都是小培養(yǎng)的，所以從小家長(zhǎng)們就要用正確的方法來(lái)培養(yǎng)孩子，還要給孩子們樹(shù)立好的榜樣！
1、幼兒從幼兒園回來(lái)家長(zhǎng)要和幼兒這樣交談：“今天你有什么最高興的事？在幼兒園你又和誰(shuí)做了朋友，老師是不是又夸你了。你今天又學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？” ，家長(zhǎng)應(yīng)該是積極的問(wèn)題，這種問(wèn)話(huà)不光是一種行為是家長(zhǎng)在了解幼兒在幼兒園的情況，還有一種情感影響，這種影響是潛移默化的，這就是在對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)的教育，讓幼兒覺(jué)得幼兒園和大家在一起是一個(gè)非�？鞓�(lè)的事情，在集體中是很溫暖的。不要問(wèn)：“今天小朋友打你了沒(méi)有，今天是不是你又淘氣了，老師是不是又批評(píng)你了沒(méi)有，今天你學(xué)的本領(lǐng)回了沒(méi)會(huì)？” 家長(zhǎng)的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒，這種潛在的教育將對(duì)幼兒產(chǎn)生消極的影響：人際關(guān)系是緊張的，要對(duì)別人有戒備，這種環(huán)境你要時(shí)刻注意自己的行為。直接影響了幼兒的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)語(yǔ)言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成，你要讓幼兒自信愉快的成長(zhǎng)，那家長(zhǎng)就要有一種積極的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，你要多說(shuō)幼兒園老師喜歡你，小朋友也喜歡你，你是一個(gè)懂事的聰明的孩子。孩子才可能喜歡上幼兒園愛(ài)幼兒園，就比如說(shuō)陳琨小朋友和劉雅姿小朋友有很大的進(jìn)步，上幼兒園不哭了，因?yàn)槔蠋熞恢笨渌麄兒馨�，他喜歡老師喜歡幼兒園了，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師不好，小朋友不好，有事可和老師私下交談。但孩子做的不好時(shí)，你不要說(shuō)看人家怎么都會(huì)，你為什么不會(huì)，人家怎么都記得住，你怎么記不住。家長(zhǎng)不要質(zhì)問(wèn)孩子，要正面告訴他，怎么做就對(duì)了，例：當(dāng)幼兒沒(méi)記住老師的話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)就告訴他，老師講話(huà)時(shí)，你一定眼睛看著老師，你就會(huì)記住老師的話(huà)了。
�。�1）幼兒在交往中的沖突問(wèn)題，家長(zhǎng)要教幼兒正確處理問(wèn)題的方法，不要簡(jiǎn)單說(shuō)誰(shuí)打你你打誰(shuí)？我想有時(shí)家長(zhǎng)在這方面幼兒園的`應(yīng)該有一個(gè)思考，你可能過(guò)分的保護(hù)孩子，你采取的方式，到可能幫了倒忙。
�。�2）在幼兒園小朋友的沖突有老師解決，家長(zhǎng)不要直接對(duì)話(huà)，這樣容易激化矛盾。例學(xué)前教育雜志，母親打死另一個(gè)幼兒的父親。
�。�3）還有幼兒之間的沖突，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感，只是不知道正確的方式，大人應(yīng)該用一種積極的方法教會(huì)幼兒如何與人交往。
（4）有的幼兒“人來(lái)瘋”，那是一種表現(xiàn)欲，只不過(guò)表現(xiàn)的不符合我們正常的社會(huì)規(guī)范罷了，如果在幼兒園里發(fā)生，糾正時(shí)就需要幼兒園和家長(zhǎng)配合。
我對(duì)我們每位老師都說(shuō)過(guò)一句話(huà)就是沒(méi)有做不了的事只是看你有沒(méi)有這個(gè)心，我們這里有許多家長(zhǎng)每天晚上帶著孩子去麻將館打麻將以至于我們的孩子在玩積木的時(shí)候都在搓麻將——每天晚上12。00以后才睡早上11。00上幼兒園，早上來(lái)晚了老師課也上完了，每天回家了不學(xué)習(xí)，但是到頭來(lái)家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園沒(méi)學(xué)東西，但是家長(zhǎng)們要想想是老師不教還是你們不給機(jī)會(huì)老師去教了，也不早睡孩子既沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也沒(méi)了生活習(xí)慣，也許家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子還小，還在上幼兒園沒(méi)關(guān)系，但是這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，到上小學(xué)初中了就很難改掉了，您多花這一點(diǎn)時(shí)間，少打一點(diǎn)麻將多陪陪孩子這樣不好嗎？
還有有一些是觀念上的：
�。�1）有家長(zhǎng)說(shuō)別批評(píng)我的孩子，我們的孩子會(huì)受不了。孩子做的不對(duì)，老師肯定要說(shuō)，不說(shuō)，孩子怎么知道錯(cuò)了，老師批評(píng)不等于老師不喜歡孩子。再說(shuō)你能保證他永遠(yuǎn)沒(méi)有不受到批評(píng)，沒(méi)有挫折嗎？
（2）、所有的家長(zhǎng)都愿自己的孩子將來(lái)能成為一個(gè)正直的人，所以要注意小節(jié)，小孩子有時(shí)看到不是自己的東西他喜歡，也就拿了，這時(shí)大人告訴他，不是你的東西，你不能拿。也不要大驚小怪，但家長(zhǎng)態(tài)度要堅(jiān)決農(nóng)村有個(gè)。我們有個(gè)別家長(zhǎng)不在乎，當(dāng)孩子拿了幼兒園的玩具或圖書(shū)，大人睜一只眼，閉一只眼。
�。�3）、還有普遍的家長(zhǎng)是包辦代替幼兒做事，例穿衣，疊被，收拾玩具。幼兒能做的就讓他自己完成，幼兒學(xué)什么都需要一個(gè)過(guò)程，都要“學(xué)費(fèi)的”，日常練習(xí)過(guò)程就是學(xué)費(fèi)。蒙太梭利：“如果你想造就一個(gè)一事無(wú)成的孩子，那你就滿(mǎn)足他的一切要求，為他做好一切事情�！蔽覀儼嘤泻芏嗪⒆釉诹�(xí)慣方面就還需要加強(qiáng)，愛(ài)撕書(shū)，愛(ài)撒謊。這些我們老師會(huì)在幼兒園多給孩子糾正，也需要家長(zhǎng)在家教導(dǎo)孩子，達(dá)到家園共育。
D、為了培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，取消一餐一點(diǎn)，我園從下周開(kāi)始定于早上7；30—8；00入園下午5；30-6；00離園，早上我們會(huì)做早操而且會(huì)有早鍛煉，為了執(zhí)行好這個(gè)制度如果有沒(méi)按時(shí)入園的家長(zhǎng)我們會(huì)讓老師電話(huà)催您——到時(shí)候就請(qǐng)家長(zhǎng)們見(jiàn)諒了！下午準(zhǔn)時(shí)離園家長(zhǎng)到教室門(mén)口從老師手上接孩子，這樣是為了避免家長(zhǎng)不定時(shí)來(lái)接孩子老師又要忙接待又要忙照看孩子，怕孩子們出事或外跑！請(qǐng)家長(zhǎng)們配合！
1、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。
2、幼兒的個(gè)人衛(wèi)生要保持整潔
家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，注意每天要為幼兒準(zhǔn)備替換的衣物。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)幼兒園的教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)展的主題活動(dòng)，要求你們和孩子一起完成的作業(yè)一定要抽時(shí)間指導(dǎo)孩子完成，該收集的資料什么的也要收集并注意返回。下個(gè)星期開(kāi)始我們會(huì)有早鍛煉，希望家長(zhǎng)們?cè)诩覟槊课挥變簻?zhǔn)備1個(gè)自制飛盤(pán)，1個(gè)跳繩
4、回家后不妨多問(wèn)問(wèn)幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。幼兒有時(shí)會(huì)提些問(wèn)題，幼兒的提問(wèn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要的。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)做個(gè)有心人，將孩子的提問(wèn)記錄下來(lái)，并交給我們，以便我們?cè)诮虒W(xué)中滲透一些幼兒想知道的知識(shí)。在家如有條件請(qǐng)多和孩子說(shuō)普通話(huà)。
5、為孩子購(gòu)好必備的學(xué)習(xí)用品：黑色記號(hào)筆、油畫(huà)棒、橡皮泥。
6、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。如（你們希望在班級(jí)主頁(yè)里看到什么？需要我們提供一些什么？教學(xué)內(nèi)容反饋表的評(píng)價(jià)有何建議？孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)？）
7、我園周6的收費(fèi)白托5元不包早晚餐接送車(chē)的是10元全托的是15元
8、從本周開(kāi)始進(jìn)行家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好準(zhǔn)備，避免到時(shí)候外出不在家。
9、進(jìn)入了夏季，天氣越來(lái)越熱，有許多家長(zhǎng)要求要開(kāi)空調(diào)，但是空調(diào)的電耗量很大，所以幼兒園會(huì)收取空調(diào)費(fèi)30元！
10、為了讓我們的帳面管理更加規(guī)范，我們是正規(guī)辦園，教育局會(huì)查我們的財(cái)務(wù)制度，從現(xiàn)在開(kāi)始交費(fèi)都從1—30號(hào)，如果這個(gè)月有許多家長(zhǎng)交費(fèi)到20幾號(hào)我們就會(huì)多算幾天，算一個(gè)月零幾天。
11、幼兒保健手冊(cè)還未交來(lái)的家長(zhǎng)，請(qǐng)盡快帶孩子去體檢，交過(guò)來(lái)，這不光是對(duì)自己的孩子有好處，也是對(duì)其他孩子的保障。
12、有許多的家長(zhǎng)都咨詢(xún)幼兒園希望幼兒園能為孩子們辦特長(zhǎng)班，我園決定本次暑假將開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)班每課費(fèi)用為40元/月有是從園外請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)園給孩子們上課。
最后，我再次對(duì)家長(zhǎng)們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿(mǎn)意。 今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：
本學(xué)期，我們班有1名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)1名新生，現(xiàn)共有35人，其中男孩21人，女孩14人，男女比例不太平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的'工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。）
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。
二、生活習(xí)慣方面：
一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話(huà)，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。
三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱�(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“快樂(lè)在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵？爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請(qǐng)幼兒每天將自己的書(shū)本、作業(yè)本等裝入作業(yè)袋內(nèi)帶來(lái)。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車(chē)接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
7、本學(xué)期，我們?cè)谟變簣@網(wǎng)站的班級(jí)主頁(yè)里增加好多新的資訊，及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合共同教育好我們的孩子。
8、如果你的聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加入園前家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，在此對(duì)大家表示衷心的感謝。
我叫xxx，是本班的班主任，從現(xiàn)在開(kāi)始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作，在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工，更會(huì)相互配合，努力做到因材施教。孩子們?cè)谟變簣@的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過(guò)，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，讓我們共同教育好我們的孩子！
今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩點(diǎn)：
1、給各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒園的課程設(shè)置，讓家長(zhǎng)朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等。
2、關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。
我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富，有集體教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發(fā)展。戶(hù)外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹鳌?/p>
孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng)，教師加以引導(dǎo)，在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的.想象力，從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁，這一點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們可以放心。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？
首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差，這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
其次，是整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。在幼兒園，我們會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具，加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
各位家長(zhǎng)：
你們好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，今天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都務(wù)必親力親為，但是我們十分高興。因?yàn)�，�?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的期望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂(lè)著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們幼兒園的'老師！人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職�！弊鳛橛變簣@的老師，我能夠毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心，有耐心，有職責(zé)心！
“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在那里莊嚴(yán)：我們有這個(gè)潛力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂(lè)地度過(guò)每一天，請(qǐng)相信我們！最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真，最完美的童年時(shí)光！謝謝大家！
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
各位老師、各位小朋友的爺爺奶奶：
你們好！
首先我自我介紹一下，我來(lái)自xx，我家小孩名叫尤xx，在中班就讀，由于本人普通話(huà)說(shuō)的不好，方言極重，在此謹(jǐn)請(qǐng)?jiān)谧囊?jiàn)諒。
下面我想把我這一年多所見(jiàn)所聞、我家孩子的變化及園內(nèi)對(duì)孩子引導(dǎo)教育的心得及感受說(shuō)一下。
首先xx幼兒園很有特色，綜合幼兒早期教育很豐富，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門(mén)口等待迎接每一位家長(zhǎng)及小朋友的到來(lái)，給我心靈上造成了一種震撼，讓我感受到了家的溫馨、詳和，特別是接送孩子時(shí)，老師們會(huì)主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，這對(duì)孩子早期教育很得益，能讓我們家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)以及家長(zhǎng)所期待的孩子的變化，在家中能及時(shí)配合園內(nèi)糾正孩子身上一些不良因素，同時(shí)也能使老師及時(shí)了解孩子在家的動(dòng)態(tài)，這對(duì)孩子早期教育很有必要，也是老師與家長(zhǎng)一種很貼近的橋梁。
另外，xx幼兒園教育工作很細(xì)化、動(dòng)靜搭配得當(dāng)，其實(shí)，在座的家長(zhǎng)都明白，現(xiàn)在的孩子都是驕子，每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的.殷切心情，但是我們要理解孩子每個(gè)成長(zhǎng)點(diǎn)都需要老師的辛勤付出、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來(lái)人生歷程，所以作為我們家長(zhǎng)要充分理解、尊重、支持老師的勞動(dòng)，在家要對(duì)孩子進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的引導(dǎo)教育。因?yàn)楹⒆拥慕逃�、成長(zhǎng)不單純是學(xué)校的事，家庭也是孩子的另一所學(xué)校，所以作為家長(zhǎng)也要有意識(shí)地做好孩子的家庭教育。
我家孩子的每一個(gè)變化都與老師的辛勤教育、引導(dǎo)是分不開(kāi)的。
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在4歲左右，思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段，比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15分鐘左右。
2、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí)，開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來(lái)。
4、讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，還要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí)。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級(jí)情況
今年我們班共有幼兒53名，其中男孩29人，女孩34人，經(jīng)過(guò)一段的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，樂(lè)意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步�，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛(ài)動(dòng)腦。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
不少家長(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌�。本學(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
三、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。
本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、育兒經(jīng)驗(yàn)：
同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
1、孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音；飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了�！甭暮⒆泳蜁�(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間？許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
3、孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的'錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！
4、孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里不會(huì)輕輕的走，到處跑。建議：
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。
2、游戲木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。
3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)。
五、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長(zhǎng)們提意見(jiàn)）
六、結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的家長(zhǎng)們，大家好！
首先，感謝各位家長(zhǎng)蒞臨本學(xué)期的中班家長(zhǎng)會(huì)。我們非常感激您們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。本學(xué)期，我們的孩子升入了中班，這是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的重要階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好地開(kāi)展教育工作，我想向大家簡(jiǎn)要介紹以下幾點(diǎn)：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
在中班階段，幼兒的注意力集中時(shí)間一般為20分鐘至25分鐘，能夠集中精力從事某種活動(dòng)，但也需要適度的靜態(tài)活動(dòng)。此外，中班幼兒的動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)，小動(dòng)作多，需要老師的引導(dǎo)和控制。
在生活方面，大部分孩子已經(jīng)能夠自己用餐，但仍有一些慣不好的孩子，比如拿勺方法不正確、邊進(jìn)餐邊講話(huà)、挑食、進(jìn)餐過(guò)慢等，需要老師的幫助和家長(zhǎng)的配合。我們鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成良好的用餐慣，保證他們得到足夠的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材軌蚺囵B(yǎng)孩子良好的飲食慣和擦嘴慣。
午睡是中班幼兒必不可少的休息時(shí)間，大部分孩子已經(jīng)能夠自覺(jué)找到自己的小床并入睡。但也有個(gè)別孩子入睡較慢，需要老師的耐心引導(dǎo)和家長(zhǎng)的周末安排。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成感知解便需要并提出要求的良好慣。
在研究方面，我們將注重培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言、認(rèn)知、社交等多方面的能力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中研究、成長(zhǎng)。我們將采取多種教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谳p松、愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)和技能。
最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任，我們將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)?wèi)T和專(zhuān)注力變得十分重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15-20分鐘的傾聽(tīng)或安靜活動(dòng)，以促進(jìn)孩子良好慣的養(yǎng)成。此外，中班還教授寫(xiě)字技能，許多家長(zhǎng)反映孩子在家不愿意寫(xiě)字。實(shí)際上，中班幼兒的小肌肉群發(fā)育不完善，對(duì)筆的控制能力也很弱，無(wú)法靈活運(yùn)用筆。然而，家長(zhǎng)可以像幼兒園一樣給孩子買(mǎi)一些涂色本，讓孩子在家練簡(jiǎn)單的繪畫(huà)和涂色，注意孩子的握筆姿勢(shì)，這將為孩子打下良好的基礎(chǔ)。
在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，上下樓梯的安全問(wèn)題需要特別注意。家長(zhǎng)應(yīng)提醒孩子抓住扶手，一步一步地走，不要在樓梯上跑跳或嬉戲。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)使用接送卡進(jìn)行接送，并妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。中班的研究資料比較多，活動(dòng)也更個(gè)性化。因此，請(qǐng)盡量每天將孩子送到幼兒園。如果有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，電話(huà)或短信均可。此時(shí)正值各種傳染病流行季節(jié)，如果發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如紅眼病等，請(qǐng)務(wù)必讓孩子留在家中休息，以免傳染給其他幼兒。
家長(zhǎng)在孩子的`教育中扮演著重要的角色。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園和社會(huì)三個(gè)環(huán)境。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合幼兒園的教育來(lái)教育好孩子呢？首先，在日常活動(dòng)中，我們常常需要家長(zhǎng)帶一些物品或與孩子一起完成某些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品或完成作業(yè)。我們會(huì)在黑板上寫(xiě)下這些要求，請(qǐng)家長(zhǎng)接孩子時(shí)注意查看。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該多方面教育孩子衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成好慣，如不吃不干凈的食物、早晚刷牙漱口、勤洗澡、剪指甲和換衣服。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該多教孩子一些安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不與陌生人走、不觸碰電插座等。最后，家長(zhǎng)還應(yīng)該教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好慣，建立良好的同伴關(guān)系，研究簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
家長(zhǎng)們，我們需要理性思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子們天性活潑好動(dòng)，他們之間的矛盾很難避免。這些矛盾來(lái)去都很快，家長(zhǎng)需要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)類(lèi)似“別人打你你就去打回去”的話(huà)。我們也會(huì)盡量照顧好每個(gè)孩子。
在這里，我還想提醒家長(zhǎng)們幾點(diǎn)需要注意的地方：
請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子回家剪指甲，我們每周一來(lái)檢查。
請(qǐng)孩子不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或被吞食引起不必要的麻煩。每天來(lái)幼兒園之前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的書(shū)包和口袋里是否有危險(xiǎn)物品，如豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等。
如果需要外人替接孩子，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煵⒆尳雍⒆拥娜藥辖铀涂ā?/p>
如果家長(zhǎng)有任何推薦或意見(jiàn)，請(qǐng)直接向我們老師提出，我們會(huì)盡力解決。
請(qǐng)按時(shí)帶回孩子帶回家的書(shū)籍。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的幫助。如果您還有任何不清楚或想了解的地方，可以和我交流。其他家長(zhǎng)有問(wèn)題也請(qǐng)及時(shí)與我們溝通，謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再次感謝大家的參加。
家長(zhǎng)們，大家好！感謝您們抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天我們將商討下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。
作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
雖然我們的工作很瑣碎，但我們很高興。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是您們的心甘寶貝。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的期望和未來(lái)。教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然我們有苦有累，但我們也幸福著，快樂(lè)著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們幼兒園的老師！人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職。”作為幼兒園的老師，我能夠毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心，有耐心，有職責(zé)心！”
不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上"，這是我們老師和家長(zhǎng)朋友的共同心聲。在此，我代表全園老師鄭重承諾：我們有能力和決心讓每個(gè)孩子展現(xiàn)自己的個(gè)性，發(fā)揮潛能，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)相信我們！最后，祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！
祝愿小朋友們幸福度過(guò)最純真、最完美的童年時(shí)光！感謝大家！
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！在此非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，大家的參與讓我們感受到了家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的理解和支持。正是因?yàn)橛辛四銈儗?duì)我們的信任、支持與理解，才使得我們的工作在過(guò)去的一學(xué)期中順利的開(kāi)展。希望在新學(xué)期里大家能一如既往的支持我們的工作。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：
1、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)。
2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。
3、安全工作。
4、家園配合。
下面我將對(duì)以上四點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解。
一、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)：
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。4—5歲兒童在各種活動(dòng)中他的注意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動(dòng)為15分鐘，中班則為25分鐘左右。他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù)。中班孩子的緒較小班時(shí)更加穩(wěn)定了，他們開(kāi)始學(xué)著嘗試控制自己的情緒。在商場(chǎng)里看到喜歡的玩具，他會(huì)聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買(mǎi)了。在幼兒園里，同伴間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他們有時(shí)也能控制自己的情緒和行為。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了，在于他人相處時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)說(shuō)出一些禮貌用語(yǔ)例如“謝謝”、“對(duì)不起”等。我觀察到一個(gè)現(xiàn)象特別好，早上入園時(shí)，有的孩子可能是沒(méi)有睡醒或者一些別的原因，孩子沒(méi)有主動(dòng)的跟老師、同伴打招呼。這時(shí)有的家長(zhǎng)朋友會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“給老師問(wèn)好呀�！边@時(shí)孩子就會(huì)開(kāi)口對(duì)老師說(shuō)早上好了。這只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，但從中不難看出家長(zhǎng)在平時(shí)對(duì)孩子禮貌用語(yǔ)的培養(yǎng)。同時(shí)中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的一個(gè)重要階段，在幼兒園里的集體生活中，孩子們不能像在家里干什么事情都可以隨心所欲，想吃東西了吃東西，想睡覺(jué)時(shí)就睡覺(jué)，想玩玩具時(shí)就玩玩具。而在幼兒園里，我們有固定的時(shí)間讓孩子參與到集體教學(xué)活動(dòng)中，固定的時(shí)間去喝水、吃飯、游戲活動(dòng)等等。同時(shí)我們也教導(dǎo)孩子要懂得要排隊(duì)洗手、入廁、依次玩玩具。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)階段孩子們形成了良好的規(guī)則意識(shí)，才會(huì)對(duì)孩子們今后上小學(xué)后起到很大的幫助。同時(shí)這也需要家長(zhǎng)在平時(shí)注重對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
二、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在的社會(huì)中，出現(xiàn)了一種普遍的情況，那就是學(xué)習(xí)好的人越來(lái)越多，而能力強(qiáng)的人卻越來(lái)越少。我曾經(jīng)聽(tīng)我同事給我講了這樣一個(gè)例子：她的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)特別好，但是生活自理能力比較弱。每周穿臟的衣服都不會(huì)在學(xué)校清洗而是周五時(shí)帶回家讓自己的父母去清洗。而這個(gè)女孩父母的反應(yīng)是，只要你學(xué)習(xí)好就行，其他的你什么都不用操心�？梢�(jiàn)女孩父母對(duì)孩子能力的培養(yǎng)是多么的不重視。我們都知道現(xiàn)在社會(huì)上的大學(xué)生一抓一大把，而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些能力較強(qiáng)的人。那我們家長(zhǎng)現(xiàn)在需要做的就是放手讓孩子去做，很多事情家長(zhǎng)都低估了孩子。總是覺(jué)得孩子什么都不懂什么都不會(huì)干，因而幫助孩子包辦了許多的事情。其實(shí)孩子上了中班后他們的生活自理能力有了很大的提高。孩子們都能做到睡覺(jué)前、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動(dòng)中，孩子們還會(huì)幫助老師一起做餐前準(zhǔn)備例如：發(fā)碗、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地、擦桌子、拖地等等。而且孩子們特別喜歡當(dāng)值日生，他覺(jué)得當(dāng)值日生特別的'光榮。同時(shí)為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學(xué)期中我們將開(kāi)展讓孩子自己給自己倒水喝的活動(dòng)。（向家長(zhǎng)講解展示孩子自主喝水的過(guò)程）
三、安全工作：
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女。
四、家園配合：
1、幼兒入離園期間，幼兒園門(mén)口人流很大，門(mén)外繁雜人員眾多，為增強(qiáng)門(mén)口安全員力。因此，在本學(xué)期幼兒園將邀請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們參與幼兒園安全管理工作。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長(zhǎng)安全員的站崗時(shí)間。每天上午7：50―8：15；下午5：25―5：50要求兩名安全員家長(zhǎng)，帶紅袖章按時(shí)參與安全執(zhí)勤活動(dòng)，每天的值班園長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)安全員進(jìn)行考勤記錄。安全員家長(zhǎng)在執(zhí)勤活動(dòng)中的主要任務(wù)是
�。�1）嚴(yán)防社會(huì)閑散人員、可疑人員、動(dòng)物等進(jìn)入校門(mén)。
�。�2）維持家長(zhǎng)排隊(duì)接送孩子時(shí)的秩序。
�。�3）下午家長(zhǎng)接孩子時(shí)檢查是否一個(gè)家長(zhǎng)接一個(gè)孩子大手拉小手安全離園。在執(zhí)勤活動(dòng)中，如若有哪位家長(zhǎng)有事不能參與，請(qǐng)?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L(zhǎng)，由班長(zhǎng)調(diào)整人員。
2、家長(zhǎng)入園接送孩子時(shí)需遵守幼兒園家長(zhǎng)入園守則，（1）飲酒、醉酒的家長(zhǎng)不得入園。
�。�2）衣冠不整的家長(zhǎng)禁止入園。
�。�3）在幼兒園里禁止對(duì)幼兒進(jìn)行打、罵。
（4）接到孩子后大小拉小手不能隨意讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危險(xiǎn)事故。5、接到幼兒后需要立即離園，不得在幼兒園的大廳里進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的逗留。（特殊情況除外）
3、幼兒的作業(yè)問(wèn)題。
現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作，很少能抽出時(shí)間陪陪自己的孩子。在幼兒園里老師有時(shí)布置的一些親子活動(dòng)手工制作，更多的是想讓家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦參與到活動(dòng)中，而不是單一的在給家長(zhǎng)布置作業(yè)。像我們的寒假小報(bào)，我發(fā)現(xiàn)有很多是家長(zhǎng)一個(gè)人給孩子完成的，小報(bào)里很少體現(xiàn)出孩子的參與痕跡。因位我們?cè)谛?bào)分享時(shí)，有的孩子說(shuō)了這是我媽媽、給我寫(xiě)的我看不懂。的確這些一長(zhǎng)串的文字?jǐn)⑹龃_實(shí)很難讓孩子看懂、講述。針對(duì)小報(bào)這類(lèi)作業(yè)，我們可以這樣和孩子一起完成。家長(zhǎng)用手機(jī)拍下孩子的有趣事情，讓孩子自己選他喜歡的圖片，并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰(shuí)在干什么，然后將孩子選好的照片洗出來(lái)，讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上，家長(zhǎng)再用一些簡(jiǎn)單的文字進(jìn)行標(biāo)注、說(shuō)明。最后讓孩子自己用貼畫(huà)、彩筆對(duì)自己的小報(bào)進(jìn)行裝飾。一旦孩子參與到了小報(bào)的制作中，他自然就知道該如何給小朋友展示、講解了。有些時(shí)候我們家長(zhǎng)太不信任我們的孩子了，總覺(jué)得我們孩子什么都做不了。所以把太多的事情都給孩子包辦了，久而久之孩子對(duì)此也會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，他想著只要我說(shuō)不會(huì)，那么爸爸、媽媽肯定就會(huì)給我做了。我們都知道外國(guó)孩子的創(chuàng)造力和自信心都很棒的，但是中國(guó)的孩子在方面就有些薄弱。有一次在教學(xué)活動(dòng)中我聽(tīng)到了這樣一句話(huà)讓我挺難受的，那天我準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子模仿自己帶來(lái)的恐龍玩具去畫(huà)恐龍，可是我聽(tīng)到了有的孩子直接給我說(shuō)：“老師我不會(huì)。”其實(shí)我們每次的畫(huà)畫(huà)、手工都只是讓孩子參與其中體會(huì)做這些事情的樂(lè)趣不會(huì)把孩子們的作品進(jìn)行比較。
4、大班孩子們將開(kāi)始用筷子吃飯，現(xiàn)在在家就可以鍛煉孩子使用筷子吃飯。
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我要衷心感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解，也很高興你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我代表班組成員向你們表示熱烈歡迎。為了更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單介紹一下我們中班的班組成員：我是班主任***老師，還有我們年輕漂亮的老師，以及聰明可愛(ài)的寶寶們。
為了確保孩子們的研究，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，每天早、中、晚堅(jiān)持打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔。我們每天消毒幼兒的毛巾和水杯，每周消毒玩具，每天幼兒離園后用醋消毒寢室和教室等，為孩子們提供舒適、整潔的生活和研究環(huán)境。
在生活方面，雖然大部分孩子已經(jīng)能夠正確用餐，但仍有一些孩子存在吃飯時(shí)拿勺子不正確、邊吃邊說(shuō)話(huà)、挑食、進(jìn)食過(guò)程緩慢等問(wèn)題，需要老師的幫助。我們主要以正面鼓勵(lì)為主，許多孩子在老師的幫助下已經(jīng)改善了飲食慣，保證了他們的.營(yíng)養(yǎng)攝入。在此，我推薦家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰�，在�?guī)定的時(shí)間內(nèi)吃夠熱飯熱菜，以確保孩子們的營(yíng)養(yǎng)攝入。此外，有些孩子還沒(méi)有形成餐后擦嘴的慣，需要老師的提醒。在外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣物，并確保孩子們定時(shí)喝水。期望各位家長(zhǎng)在家也要培養(yǎng)孩子良好的生活慣。
午睡時(shí)間是12:00-14:30.雖然孩子們幾乎都能入睡，但仍有一些幼兒入睡較慢。我們希望家長(zhǎng)們?cè)谥苣┮材軒椭⒆影才藕梦缢瘯r(shí)間。從小培養(yǎng)孩子良好的慣對(duì)孩子們十分重要。
在研究方面，我們采用多元智能課程，融入健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域。在健康方面，我們鼓勵(lì)孩子們喝水、進(jìn)餐、如廁和戶(hù)外鍛煉。在語(yǔ)言方面，我們營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，支持鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行語(yǔ)言交流，培養(yǎng)閱讀和聆聽(tīng)?wèi)T。
社會(huì)方面，幼兒園注重交流、互動(dòng)、分享和職責(zé)等方面的教育。通過(guò)各種活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)與人相處，分享自己的想法和物品，承擔(dān)自己的責(zé)任。
藝術(shù)方面，幼兒園主要以音樂(lè)和美術(shù)為主要內(nèi)容。通過(guò)音樂(lè)和美術(shù)的研究，讓孩子們感受不同的藝術(shù)形式，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。
科學(xué)方面，幼兒園注重對(duì)事物的正確認(rèn)知。發(fā)問(wèn)是很好的慣，也是很重要的。通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們學(xué)會(huì)思考和探究，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。
數(shù)學(xué)方面，幼兒園從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量、圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。通過(guò)詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開(kāi)始數(shù)數(shù)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣和能力。
體育方面，幼兒園教授原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列等基本動(dòng)作。通過(guò)體育活動(dòng)，讓孩子們鍛煉身體，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。
閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班之一，激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己想法的潛力。通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，逐步養(yǎng)成自主研究和探究的研究慣。
最后，如果有任何問(wèn)題，我們希望家長(zhǎng)們能及時(shí)與我們溝通和交流。我們將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到讓每一位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意。
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是中三班的班主任，剛才，前幾位老師向你們分別介紹了幼兒園的情況和本學(xué)期的教育教學(xué)情況。下面，就由我來(lái)向大家介紹一下我們班的幼兒情況。
我們中三班在幼兒園是一個(gè)特殊的集體，為什么說(shuō)它特殊呢？因?yàn)槲野嗟挠變捍蠖际侨械�，也就是吃住在幼兒園的，他們有的一星期回家一次，有的半月，甚至還有一個(gè)月才回家一次的，我班現(xiàn)在共有44名幼兒，其中全托有24人，其余20名為日托幼兒，也就是用車(chē)接送的，由于我們存在這些特殊性，因此，各方面的工作也相對(duì)具有一定的難度。
首先，我向你們介紹一下孩子在園的飲食，起居情況。本學(xué)期，我園共招收了65名全托幼兒，其中大班33名，中班24名，小班8名，在全縣幼兒園中我校的全托幼兒總數(shù)高居第一，在此，我代表幼兒園及全體教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我園的信任和支持，我們也將全力以赴做好孩子各方面的工作。由于生源多，我們將幼兒分成了兩組，大班組和中小班組，雖然孩子多，但為了保證孩子的生活質(zhì)量，我園為每位全托孩子配備了一套生活用品，為了使孩子能夠得到全方位的照顧，幼兒園為全托班一共配備了10名保育老師，其中8名老師分成白班和夜班負(fù)責(zé)全托孩子的一日三餐和晚上就寢，白班的老師要對(duì)孩子的衣服及床上用品進(jìn)行清洗，做到隨臟隨換，保證每位孩子每天都能穿戴干凈整潔，對(duì)孩子的用品進(jìn)行定期消毒，觀察孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)孩子有身體不適的，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，以便第一時(shí)間帶孩子到醫(yī)院就診，另外，幼兒園還備有一些常用藥，對(duì)于患病的幼兒，老師會(huì)負(fù)責(zé)定時(shí)給孩子喂藥。夜班的老師分上下半夜不睡覺(jué)輪流為幼兒蓋被子，照顧幼兒的夜間睡覺(jué)，以保證幼兒有充足的睡眠時(shí)間，第二天能有飽滿(mǎn)的精神投入到新的學(xué)習(xí)和生活中去，還有2名老師就分別配在中班和大班兩個(gè)全托班，負(fù)責(zé)協(xié)助我們對(duì)孩子進(jìn)行日常生活的照顧，由于人員配備充足，分工明確，使得每一個(gè)孩子都能健康，舒適，快樂(lè)的生活在幼兒園這個(gè)大家庭中。
每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉，在家里是想吃什么家長(zhǎng)便會(huì)給孩子做什么，為了使孩子能夠吃飽吃好。食堂的師傅根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)需要，制定了科學(xué)合理的食譜，每天變著花樣給孩子準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富，色彩鮮艷，十分可口的一日三餐，每天的早餐都保證有牛奶和雞蛋，中餐為兩菜一湯，一葷一素，晚餐更是有各式各樣的面點(diǎn)和粥，孩子們經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的在園生活，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，有許多孩子都長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了，并且，有的還改掉了挑食的壞毛病，在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的，全班幼兒大多數(shù)都能獨(dú)立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助。舉例。我班幼兒的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重，能保持正常的飯量，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，這是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的`機(jī)會(huì)，讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去，在自理方面，孩子的進(jìn)步也是明顯的，剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來(lái)伸手”的生活，很多事情都不會(huì)做，或是不愿意做，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自己服務(wù)了，不過(guò)孩子的能力畢竟有限，請(qǐng)家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備衣物鞋襪的時(shí)候，還是以簡(jiǎn)潔易穿為好，另外還請(qǐng)我們的家長(zhǎng)為孩子的衣服繡好名字或號(hào)碼。
我班幼兒都是新生，年齡在3-4歲之間，盡管剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園，但我們中三班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把孩子送回來(lái)，雖然哭鬧也有，調(diào)皮也有，撒嬌的也有。但是我們的孩子都平安的度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功的邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣，擔(dān)心憂(yōu)慮，我，班上的兩位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在看著孩子能高高興興的上幼兒園，大聲的向老師問(wèn)好，愉快的參與整天生活活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座的任何一位。就目前的情況來(lái)看，每個(gè)星期一早上偶有哭鬧的孩子到班后不出兩分鐘就能停止哭鬧，當(dāng)然前提是家長(zhǎng)已離開(kāi)孩子的視線(xiàn)。
教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師，誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對(duì)他一生都重要的東西。如：擺東西，折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說(shuō)托班是最難帶的，誠(chéng)然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等……但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)！用愛(ài)心對(duì)待孩子！用恒心對(duì)待工作。
幼兒園中班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
晚上好！
謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參與我們中班下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那確實(shí)是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：孩子教育是一件很復(fù)雜的情況，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話(huà)確實(shí)是最好的答案，也確實(shí)是家園共育，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn)，中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識(shí)，也有了自己的想法，他們不會(huì)在百分之百的適應(yīng)家長(zhǎng)所說(shuō)的話(huà)，乃至有時(shí)故意和家長(zhǎng)逆著來(lái)，中班孩子還有了肯定的社會(huì)行為評(píng)價(jià)本領(lǐng)，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時(shí)卻能夠說(shuō)出老師某某灑水了，或者說(shuō)爸爸今天誰(shuí)誰(shuí)在幼兒園欺負(fù)人了，這些都是正常的表現(xiàn)。
一、介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在以后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，需要您和孩子共同參與、動(dòng)手制作。請(qǐng)你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如果有些家長(zhǎng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班孩子專(zhuān)注力和良好行為習(xí)慣的'培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一）教育教學(xué)方面：因?yàn)橹邪嗪⒆由眢w發(fā)育迅速，精力充分，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡大概地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提升他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活潑或注意力不集中的孩子，我會(huì)在課上關(guān)注、下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。并教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。
二）生活習(xí)慣方面：經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們?nèi)焕蠋煹凝R抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。所以，吃飯有不良習(xí)慣的孩子依然有，其中也有一些家庭的原因，如果有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長(zhǎng)再關(guān)注。
三）行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。孩子良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織朋友越多越好玩、快樂(lè)在哪里、等各種形式的活動(dòng)，讓孩子了解同伴之間互幫合作的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)孩子分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵？爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓孩子感受爭(zhēng)執(zhí)乃至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子，進(jìn)行全面教育并與家長(zhǎng)溝通。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小貼畫(huà)，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)孩子改正缺點(diǎn)、奪取進(jìn)步的愿望。
這次許多的家長(zhǎng)在家園聯(lián)系冊(cè)里都說(shuō)起了孩子最近越來(lái)越不通話(huà)的問(wèn)題，其實(shí)這是孩子第二對(duì)抗期的表現(xiàn)。第一對(duì)抗期是2歲半，那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂，卻總認(rèn)為我能行，因此許多情況都想自己去嘗試卻什么都做不行。第二對(duì)抗期是5歲左右，正好是幼兒園中班這個(gè)階段，很多老師都說(shuō)中班孩子最淘氣，難帶，其實(shí)確實(shí)是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)對(duì)抗期階段。如果孩子偶爾淘氣，不聽(tīng)大人的話(huà)，父母每每不認(rèn)為然；如果孩子經(jīng)常不聽(tīng)話(huà)，管不住，父母就會(huì)深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷地增長(zhǎng)，孩子不聽(tīng)話(huà)的行為愈來(lái)愈嚴(yán)重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子乃至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說(shuō)什么，也不管對(duì)自己有多大好處，一律是先否認(rèn)再說(shuō)。
這么大的孩子差不多知道的一些規(guī)則意識(shí)，有許多情況都自己能做，能處置，可他們確實(shí)是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去，磨蹭。你告訴我那樣做不對(duì)，我偏要做。
在幼兒園老師讓收拾活動(dòng)區(qū)，可有的孩子就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)玩，大部分孩子都整理好衣服等著戶(hù)外活動(dòng)了，他才出來(lái)慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他，沒(méi)有時(shí)間觀念和集體意識(shí)，您說(shuō)這樣的孩子有多逆反！
中班的集體活動(dòng)時(shí)間是30分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會(huì)讓孩子們課前去如廁，上課時(shí)就不要去小便了，可有的孩子。
每一個(gè)班里都會(huì)或多或少有一些小淘氣的孩子，有些是道理型，有些是嚴(yán)肅型，有些是多監(jiān)督催促型等等，因此個(gè)別教育就顯得非常重要，家園多溝通，了解孩子的脾氣，孩子最初的自我控制，是在外界紀(jì)律的制約和成人語(yǔ)言的影響下，從遵守規(guī)則開(kāi)始的，因此，家長(zhǎng)在家中應(yīng)該為孩子制訂一些基本的飲食、作息、行為和品行規(guī)則。關(guān)鍵在于要長(zhǎng)此過(guò)往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來(lái)進(jìn)行不同的教育，效果會(huì)更加顯著。
二、本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、重視孩子本領(lǐng)的培養(yǎng)：
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的情況自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長(zhǎng)、老師干力所能及的事。比如讓孩子做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書(shū)，增加了孩子的任務(wù)意識(shí)。孩子在家時(shí)，希望家長(zhǎng)也能讓孩子做一些力所能及的事，包辦意識(shí)不能太強(qiáng)。自己的情況自己做。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提升：
在幼兒園，我們更重視孩子的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)多少個(gè)字、會(huì)寫(xiě)多少個(gè)數(shù)字，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體，從中孩子得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提升。特別在幼兒園孩子一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里，孩子的性格、本領(lǐng)都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。因此我們的活動(dòng)首要以培養(yǎng)孩子興趣、提升孩子本領(lǐng)和培養(yǎng)孩子的習(xí)慣為主。
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學(xué)期末幼兒園中班評(píng)語(yǔ)07-25