五（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文
一，班內(nèi)的情況：
我們班共38人，20個(gè)女生，18個(gè)男生。男女生的比例均衡。因?yàn)槟泻⒆与y免會(huì)調(diào)皮搗蛋，自我約束能力不強(qiáng)。需要學(xué)校和家庭兩個(gè)方面齊抓共管，這樣才有利于他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更優(yōu)異的成績(jī)。二，孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：
1，學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了。因?yàn)楝F(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較"活"的題目，更多了一些有難度的題目，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該記還要記，該練的還得反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué)。"因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)："今天老師沒(méi)布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，"今天沒(méi)有作業(yè)"這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求的更廣泛，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而同時(shí)也有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，偷懶耍滑，這些學(xué)生想要把成績(jī)提高上去，就需要我們老師和家長(zhǎng)共同地關(guān)心他們，幫助他們，付出更多的辛苦。但是只要孩子有提高，我們付出再多都是值得的！
今年，我校正在進(jìn)行"書(shū)香校園"的系列活動(dòng)之一——語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)。課外閱讀就是最經(jīng)常的，直接的語(yǔ)文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。我校以提高學(xué)生閱讀能力，寫(xiě)作能力為導(dǎo)向，以豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生情趣為目標(biāo)，特制訂實(shí)施方案。學(xué)校為了學(xué)生的發(fā)展，特在圖書(shū)室添置了一批新書(shū)。我們五年級(jí)現(xiàn)在必讀的書(shū)目是《變成星星的七兄弟》，《救了主人命的舌頭》，《比大人還聰明的少年》，《用一只手鼓掌》，《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》�，F(xiàn)在在你孩子手上就有其中的一本，這些書(shū)裝幀精美，學(xué)生很愛(ài)看，課余時(shí)間都迫不及待地捧著閱讀。這是一種很好的現(xiàn)象。
2，心理方面：五年級(jí)的學(xué)生很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3，思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向，自己的打算，也就是有些家長(zhǎng)說(shuō)的："我們孩子很倔強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
現(xiàn)在的孩子很時(shí)尚，往往會(huì)形成一些不太好的風(fēng)潮下面我將列舉幾個(gè)：
1，有些同學(xué)盲目崇拜明星的，崇拜到連包練習(xí)冊(cè)的封面也用明星的海報(bào)。
2，有些同學(xué)特愛(ài)看一些成人的'連續(xù)劇，因此說(shuō)話也是成人化，甚至學(xué)生不該懂的他們也懂。
3，還有人上Q天。孩子說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，她們的判斷能力畢竟是有限的。萬(wàn)一碰到了不太好的人，后果不堪設(shè)想。
另外我也想說(shuō)說(shuō)關(guān)于青春期的事。特別是女孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注，如何正確引導(dǎo)，如何幫她掩飾等，都應(yīng)考慮好。因?yàn)榕⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯�。如果她這方面有所困擾或是有些煩惱。試問(wèn)她怎能有心思上課。我們學(xué)校去年雖然已組織全體高年級(jí)女生觀看了錄像片，但畢竟只是朦朧的介紹，實(shí)際情況只有家長(zhǎng)及時(shí)地做出處理和引導(dǎo)了。
三，對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望：
1，注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，特別是一些口頭作業(yè)，有些不自覺(jué)的孩子，就不肯做。幸好我在家校路路通上每天給你發(fā)消息。目的就是讓你根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，提醒，督促孩子做好。養(yǎng)成一個(gè)主動(dòng)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。好習(xí)慣某種程度來(lái)說(shuō)就意味著好成績(jī)，就意味著成功離我們不遠(yuǎn)了。另外要提醒孩子上學(xué)不要忘記帶作業(yè)本等，準(zhǔn)時(shí)到校，不要遲到；
2，晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠，也保證孩子按時(shí)到校。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；
3，請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
4，適當(dāng)?shù)亟o孩子零用錢(qián)。零用錢(qián)給的太多并不是好事。有些孩子放學(xué)后就去買(mǎi)零食吃。有些甚至買(mǎi)一些看上去不太衛(wèi)生，不太安全的食物。
5，創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
6，經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)，研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日，假期交好朋友，參加有益的社區(qū)活動(dòng)，參加體育鍛煉，做小實(shí)驗(yàn)，搞小發(fā)明，編手抄報(bào)，編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
7，正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師，孩子一起研究問(wèn)題所在。）
8，春天是麻疹，流感，流腦等呼吸道傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，請(qǐng)多關(guān)注孩子的健康狀況，積極防治！最近接上級(jí)文件通知，如果孩子發(fā)燒38度以上，有流感樣癥狀的學(xué)生，要及時(shí)就診，并回家休息，暫停到校上課，這既為孩子身體著想，也為了及早控制傳染源。希望得到您的支持和理解！
9，也請(qǐng)家長(zhǎng)注意教育孩子堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。也不能不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)。更不能盲目地嚴(yán)管。如打罵，這會(huì)給孩子的心靈留下陰影，對(duì)于以后的生活是極為不利的。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃业娜蠓▽殻阂�，無(wú)條件地信任。二，耐心地期待。三，毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新世紀(jì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，愿我們合作愉快！！謝謝大家！
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