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書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿（精選10篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿（精選10篇），希望對大家有所幫助。
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿 1
各位同學們：
大家好！
在古訓(xùn)《增廣賢文》中有我國唐代著名詩人、哲學家韓愈的一句治學名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學習。它具體表現(xiàn)為：勤學、好問、樂讀、善思。
勤學，就是要在學習上舍得花時間，每人每天都有24個小時，除了休息、睡覺、適當?shù)倪\動以外，把絕大部分的時間用在學習上的人就稱得上是勤學的人。
好問，在學習中，你會遇到許許多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問，向同學向老師請教。向別人請教問題不是一件難為情的事，別人不會因此而取笑你，反而會覺得你是一個謙虛的人。正所謂：三人行，必有我?guī)煛?/p>
樂讀，那就是要博覽群書，除了我們上課用的`教科書，還要多讀各類適合少年兒童閱讀的書，如：兒童文學、童話、寓言故事、少年百科全書，以及各類的報刊雜志等等，它會令我們大量地吸收信息，增加我們的知識面。
善思，古人說，學貴有疑，這就是說，在學習過程中，你不是一味地吸收，而是要開動腦筋，多問幾個為什么，學會思考問題，敢于提出問題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。
如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學習上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個安寧的學習環(huán)境和心理空間，營造一種腳踏實地勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時你必能展翅高飛，到達你理想的彼岸。
同學們，學校是書山的登山口，是學海的揚帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚帆起航。“學如逆水行舟，不進則退”。讓我們以韓愈的治學名聯(lián)為學習的座右銘，相互共勉，共同上進，力求做得更好！
謝謝大家！
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
讀書人都愛書。自古以來，不少名人將自己勤奮讀書的情趣寫成對聯(lián)，用以自勉或互勉。
宋代學者劉載好學不倦，知識淵博，他的書齋配掛一副自書對聯(lián)：“夜眠人靜后，早起鳥鳴先”，說明學習的勤奮和刻苦。
蘇東坡年輕時自以為已無書不讀，便書一聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書”。后經(jīng)一老翁指點，改成：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。
詩人陸游以書為伴，將書齋取名“書巢”，并自題一聯(lián)：“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”。
民族英雄鄭成功熱愛讀書，他的自勉讀書聯(lián)寓意深刻，頗有韻味：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書”。
清代一些讀書對聯(lián)各道志趣，清新可讀。咸豐年間學者王文韶手書一聯(lián)：“好山水游，其人多壽；有詩書氣，生子必才”。
學者孫星衍寫有一副對聯(lián)：“莫放春秋佳日過，最難風雨故人來”。曾有不少人書寫此聯(lián)，張貼于書房，以鞭策自己。
文學家王士禎愛好讀書寫作，曾自題書齋聯(lián)：“書搜萬卷，讀書求實用；筆剩一枝，下筆尚真情”。
《四庫全書》的總纂紀曉嵐寫有一副對聯(lián)：“浮沉宦海為鷗鳥；生死書叢似蠹魚”。聯(lián)中把自己比喻成“蛀書蟲”，熱愛讀書由此可見。
現(xiàn)代名人的讀書對聯(lián)獨具情趣。蔡元培步入仕途仍不忘讀書，曾撰寫對聯(lián)懸于書齋：“都無作官意；惟有讀書聲”。
沈鈞儒的書齋也有一聯(lián)：“立志俯存千載想；閑淡無過五分鐘”。他立戒清淡，惜時如金。
魯迅在北京“老虎尾巴”書房西壁掛有一副集屈原《離騷》句聯(lián)：“望崦嵫而勿迫；恐鵜鳥之先鳴”。他在《彷徨》的題詞也引了《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，正好是這一聯(lián)的注腳。
周恩來讀中學時，撰寫一聯(lián)：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”。把如何交友，怎樣讀書說得明朗透徹。
毛澤東在湖南第一師范學習期間，曾寫一聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”。把讀書要持之以恒、循序漸進的`道理說得透徹明了。
歷史學家范文瀾在自己書齋中懸有一聯(lián)，用以自勉：“板凳要坐十年冷；文章不寫一句空”。
高雅美妙的讀書對聯(lián)不勝枚舉，常被人們引用的一副：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，出自20世紀30年代《大公報》一個年輕編輯王蕓生之手。
當代作家柯靈，從小愛好讀書，他的書房也掛一副趣聯(lián)：“讀書心細絲抽繭；練句功深石補天”。
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿 3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是初一（3）班的王xx。今天，我很榮幸地站在這里分享我的學習方法。
首先，課前預(yù)習。在課前，我會先初步了解要學習的內(nèi)容，標出有疑問的語句，課上帶著疑問去聽課，有助于更好地聽講。
其次，課堂認真聽講。上課時，要集中精力，緊跟老師思路，邊聽講邊將重點內(nèi)容記在書或筆記本上，良好的聽講效率會使學習事半功倍。
誠然，不僅課堂上要認真聽講，課后的復(fù)習也同樣重要。在寫作業(yè)前先合理規(guī)劃好寫各科作業(yè)的時間，再將當天所學的內(nèi)容復(fù)習一遍，對筆記進行整理、歸納、補充。寫作業(yè)時應(yīng)心無旁騖，把寫作業(yè)當成是一次對自己的'檢驗。
學習重在積累，“繩鋸木斷，水滴石穿”，我們應(yīng)廣泛閱讀，博覽群書。在閱讀的同時準備一個摘抄本，“好記性不如爛筆頭”，邊閱讀邊摘抄好詞好句好段。這樣，當我們寫作文時就會文思泉涌。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹竿瑢W們找到適合自己的學習方法，學業(yè)更上一層樓！
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里，深感榮幸能與大家分享一個古老而永恒的話題——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句詩出自古代文人墨客之筆，卻蘊含著深厚的學習哲理和人生智慧。
“書山有路勤為徑”，這句話告訴我們，在知識的山峰上，沒有捷徑可走，唯有勤奮才是通向成功的道路。學習是一個漫長而艱辛的過程，它需要我們付出時間、精力和毅力。當我們面對堆積如山的書籍和復(fù)雜的學科知識時，只有保持持續(xù)不斷的努力和奮斗，才能攀登到知識的高峰，領(lǐng)略到智慧的風景。
“學海無涯苦作舟”，這句話則告誡我們，在學習的海洋中，沒有邊界和盡頭，只有不斷地探索和追求。學習是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的旅程，它需要我們具備堅定的信念和頑強的毅力。在求知的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，但只有通過不懈的努力和堅持，才能駕馭好知識的航船，在浩瀚的學海中乘風破浪、勇往直前。
同學們，學習不僅是為了獲取知識，更是為了提升自我、實現(xiàn)價值。在這個快速發(fā)展的時代，知識更新?lián)Q代的速度越來越快，只有不斷地學習和進步，才能跟上時代的步伐、適應(yīng)社會的'發(fā)展。因此，我們要珍惜現(xiàn)在的學習機會，把握好每一個學習的瞬間，讓勤奮成為我們學習的座右銘，讓堅持成為我們成功的秘訣。
在此，我想對大家說：讓我們一起努力，勤奮學習、不斷進步。讓我們以“書山有路勤為徑”為指引，用勤奮和毅力攀登知識的高峰；讓我們以“學海無涯苦作舟”為動力，用探索和追求駕馭知識的航船。讓我們在學習的道路上不斷前行、不斷超越，為實現(xiàn)自己的人生目標和理想而努力奮斗！
最后，祝愿大家學習進步、前程似錦！
謝謝大家！
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里，想和大家分享一句古老而深刻的名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@句名言不僅是對我們學習態(tài)度的鞭策，更是對我們?nèi)松缆返闹敢?/p>
“書山有路勤為徑”，這句話告訴我們，在知識的山峰上，勤奮是我們攀登的唯一道路。無論是課本上的知識，還是生活中的智慧，都需要我們通過不懈的努力和勤奮的學習來獲取。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路，它像一盞明燈，照亮我們前行的道路，讓我們在知識的海洋中遨游。
“學海無涯苦作舟”，這句話則強調(diào)了學習過程中的艱辛與不易。學習就像是一場漫長的航行，我們需要駕駛一艘船，在波濤洶涌的大海中尋找知識的寶藏。在這個過程中，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們更加珍惜學習的機會，更加堅定我們的信念。我們要把學習中的苦難看作是成長的磨礪，用堅韌和毅力去戰(zhàn)勝它們，讓我們的學習之舟在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前。
同學們，我們正處于一個知識爆炸的時代，信息技術(shù)的飛速發(fā)展讓我們有了更多的學習資源和途徑。然而，這也意味著我們需要更加努力地學習，才能跟上時代的`步伐。因此，我們要以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”為座右銘，時刻提醒自己要保持勤奮好學的態(tài)度，不斷地追求知識、探索未知。
同時，我們也要明白，學習不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。我們要善于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，把所學知識運用到實際生活中去，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我想用一句話來結(jié)束我的發(fā)言：“讓我們以勤奮為舟，以知識為帆，在學習的海洋中乘風破浪，駛向成功的彼岸！”
謝謝大家！
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里，想要和大家分享一句古老而充滿智慧的名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@句話出自韓愈的《古今賢文·勸學篇》，它用生動的比喻告訴我們，學習是一條既艱辛又充滿挑戰(zhàn)的道路，但只要我們懷揣勤奮和堅韌，就能夠攀登書山，駕馭學海。
首先，讓我們來解讀“書山有路勤為徑”。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是知識的海洋。在學習的道路上，書籍就如同山巒一般，層層疊疊，連綿不斷。而“勤”則是我們攀登這座知識之山的唯一途徑。勤奮是成功的.基石，沒有勤奮的汗水，就無法抵達知識的巔峰。因此，我們要以勤奮為徑，不斷翻閱書籍，汲取知識的營養(yǎng)，努力提升自己的能力和素質(zhì)。
接下來，我們來看“學海無涯苦作舟”。學習是一片無邊無際的海洋，它深邃而廣闊，充滿了未知與挑戰(zhàn)。在這片海洋中，我們要以“苦”為舟，乘風破浪，勇往直前。學習是一個漫長而艱辛的過程，需要我們付出艱辛的努力和堅持。但是，只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能夠駕馭學海，實現(xiàn)自己的夢想和目標。
同學們，學習是我們成長的必經(jīng)之路。在這個日新月異的時代，只有不斷學習，不斷充實自己，我們才能夠跟上時代的步伐，不被淘汰。因此，我們要珍惜學習的機會，用勤奮和堅韌去攀登書山，駕馭學海。
在學習的過程中，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們保持堅定的信念和毅力，就一定能夠克服這些困難，實現(xiàn)自己的目標。同時，我們也要學會享受學習的過程，把學習當作一種樂趣和享受，從中汲取知識和智慧的力量。
最后，我想用一句話來總結(jié)我的發(fā)言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們以勤奮為徑，以苦為舟，不斷攀登知識的高峰，駕馭學海的巨浪，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！”
謝謝大家！
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里，非常榮幸地為大家?guī)硪黄浴皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟”為主題的發(fā)言。這句古老而深刻的諺語，不僅是對學習態(tài)度的最好詮釋，更是對我們每一個追求知識的人的鼓勵和鞭策。
“書山有路勤為徑”，它告訴我們，知識的山峰雖然高峻，但只要我們肯于攀登，勤奮努力，就一定能找到通往山頂?shù)穆窂健W習不是一蹴而就的事情，需要我們持之以恒、不懈努力。無論是課本上的知識，還是生活中的經(jīng)驗，都需要我們用心去積累、去領(lǐng)悟。只有這樣，我們才能在知識的海洋中暢游，不斷攀登知識的高峰。
“學海無涯苦作舟”，則告訴我們，學習的道路是漫長而艱辛的，就像航行在無邊無際的大海上，我們需要以苦為舟，以苦為樂。學習不僅要求我們掌握知識，更要求我們培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。這些能力的培養(yǎng)，需要我們在學習中不斷思考、不斷探索、不斷實踐。雖然過程可能充滿艱辛，但當我們最終收獲到知識的果實時，所有的付出都會變得值得。
作為新時代的'青年，我們肩負著建設(shè)祖國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要不斷學習、不斷進步，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在這個過程中，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”將成為我們最堅定的信念和最強大的動力。
同學們，讓我們以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，投入到學習中去。讓我們以勤奮為徑，攀登知識的高峰；以苦為舟，航行在學習的海洋中。讓我們不斷追求卓越、超越自我，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量！
最后，我想用一句話來結(jié)束我的發(fā)言：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹肝覀兠恳粋�人都能在學習的道路上不斷前行、不斷進步！
謝謝大家！
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里，想要和大家分享一個古老而深刻的道理：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這兩句詩，雖然字數(shù)不多，卻蘊含了求學路上無盡的智慧和勇氣。
“書山有路勤為徑”，這句話告訴我們，在知識的山峰上，沒有捷徑可走。每一本書都是一座山峰，每一頁都充滿了未知與挑戰(zhàn)。想要攀登這些山峰，我們必須付出辛勤的努力和汗水。只有勤奮不輟，我們才能找到通往知識巔峰的道路。
想象一下，當我們手捧一本書，沉浸在文字的世界里，那份專注和投入，就像是在攀登一座險峻的山峰。每一步都需要我們腳踏實地，每一個知識點都需要我們反復(fù)琢磨。雖然過程艱辛，但當我們登上山頂，俯瞰那廣闊的知識海洋時，那份成就感和自豪感，將是我們最寶貴的財富。
接下來，“學海無涯苦作舟”。這句話提醒我們，在學習的海洋中，沒有終點可言。知識是無邊無際的，我們需要像航船一樣，在波濤洶涌的大海中不斷前行。而航行的過程中，必然會有風浪和困難，這就需要我們保持堅韌不拔的意志和勇往直前的決心。
學習并不是一件輕松的.事情，它需要我們付出時間和精力，甚至要面對失敗和挫折。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們變得更加堅強和成熟。每一次克服困難，都是我們成長的機會；每一次取得進步，都是我們向前的動力。
同學們，讓我們牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理。在求學的道路上，勤奮是我們的指南針，刻苦是我們的風帆。只有不斷努力、勇往直前，我們才能抵達知識的彼岸，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，我希望我們每一個人都能成為那艘在知識海洋中乘風破浪的航船，用勤奮和刻苦書寫屬于我們自己的精彩篇章！
謝謝大家！
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享一個古老而永恒的主題——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句古老的格言，歷經(jīng)千百年，依然閃耀著智慧的光芒，指引著我們不斷追求知識，探索真理。
“書山有路勤為徑”，這句話告訴我們，知識的山峰雖然高聳入云，但只要我們勤奮努力，就能夠找到攀登的路徑。在求知的道路上，沒有捷徑可走，唯有腳踏實地，一步一個腳印地前行。每一本書都是一座山峰，每一頁紙都是一條山路，只有勤奮不輟，我們才能登上知識的頂峰，領(lǐng)略到無盡的風光。
在攀登書山的過程中，我們可能會遇到困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)，讓我們更加堅定信念，磨礪意志。每一次克服困難，都是一次成長的機會，都是對自我能力的一次提升。因此，讓我們以勤奮為徑，不斷攀登書山，追尋知識的腳步永不停歇。
“學海無涯苦作舟”，這句話則告訴我們，學習的海洋無邊無際，只有以刻苦為舟，才能航行至遠方。學習是一個永無止境的過程，我們需要時刻保持好奇心和求知欲，不斷探索未知領(lǐng)域，拓展自己的視野。
在學習的海洋中，我們需要付出努力和汗水�？炭嚆@研，深入研究，才能理解知識的'深刻內(nèi)涵，掌握其精髓。同時，我們還需要具備堅韌不拔的毅力和耐心，不斷克服困難，挑戰(zhàn)自我。只有這樣，我們才能在學習的海洋中乘風破浪，駛向成功的彼岸。
同學們，讓我們以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”為座右銘，珍惜時光，勤奮學習。讓我們在知識的海洋中暢游，在求知的道路上不斷前行。相信只要我們付出足夠的努力，就一定能夠收獲滿滿的果實，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，我衷心祝愿每一位同學都能在未來的學習道路上取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。讓我們共同努力，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量！
謝謝大家！
書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿 10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我站在這里，非常榮幸能有機會與大家分享一句古老的諺語：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@句諺語雖然簡短，卻蘊含了深邃的學習哲理，值得我們每個人細細品味。
“書山有路勤為徑”，這里的“書山”指的是知識的海洋，如同巍峨的山脈，無邊無際。而“路”則是我們通往知識頂峰的通道。這條通道并非平坦無阻，而是布滿了荊棘與坎坷。然而，只要我們心懷勤奮，堅持不懈，就能夠找到屬于自己的那條道路，攀登到知識的頂峰。
勤奮是學習的基石。沒有勤奮，任何學習都將成為空談。正如古人所說：“業(yè)精于勤荒于嬉�！敝挥胁粩嗟嘏�，我們才能掌握知識的精髓，將其內(nèi)化為自己的能力。在書山的攀登過程中，我們需要保持對知識的渴望和追求，不斷挖掘自己的潛力，克服各種困難，最終走向成功。
“學海無涯苦作舟”，這里的'“學�！敝傅氖侵R的海洋，深邃而廣闊。而“苦作舟”則意味著我們在學習的海洋中需要付出艱辛的努力，才能駕馭好這艘船，乘風破浪，勇往直前。
學習是一個漫長而艱辛的過程。在這個過程中，我們會遇到許多困難和挫折，但正是這些困難讓我們更加堅強，更加成熟。我們需要保持一顆謙虛的心態(tài)，不斷地學習新知識，掌握新技能，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我們還需要學會調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)，以應(yīng)對學習中的各種挑戰(zhàn)。
親愛的同學們，學習是我們成長的重要途徑。在這個知識爆炸的時代，只有不斷學習，我們才能跟上時代的步伐，不被社會所淘汰。因此，我們要珍惜每一個學習的機會，勤奮學習，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
最后，我想用一句話來總結(jié)我的發(fā)言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！弊屛覀円郧趭^為伴，以苦為樂，在知識的海洋中遨游，在學習的道路上不斷前行！
謝謝大家！
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