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      2. 高一期末家長會(huì)教師發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-12-26 12:47:23 發(fā)言稿 我要投稿

        高一期末家長會(huì)教師發(fā)言稿

          在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編幫大家整理的高一期末家長會(huì)教師發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        高一期末家長會(huì)教師發(fā)言稿

          高一期末家長會(huì)教師發(fā)言稿1

        尊敬的各位家長:

          大家下午好!

          首先請?jiān)试S我代表高一xx班全體師生對各位的到來表示衷心的感謝!謝謝大家!20xx年x月底,你們把孩子送到學(xué)校,滿懷期望。四個(gè)多月來,我們共同努力,一起拼搏,取得了不菲的成績!現(xiàn)在,你們來了,于百忙之中擠出時(shí)間,不僅給我們帶來再創(chuàng)新高的勇氣,更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源!請相信一句話:人間自有公道,付出總有回報(bào)。只要有你們的傾力關(guān)注,便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在x中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢想!

          今天家長會(huì)的主題,一是和家長同志們匯報(bào)一下我們四個(gè)月以來的工作總結(jié)。二是對期末考試作個(gè)分析、總結(jié)。三是和家長們探討暑假學(xué)生的教育問題。

          首先,作個(gè)班級(jí)工作總結(jié)。四個(gè)多月來,我們的班級(jí)工作可以用“平穩(wěn)過渡”這四個(gè)字來概括。從整體來看,絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的集體活動(dòng),努力學(xué)習(xí),力求進(jìn)步。在本學(xué)期的量化競爭測評中,有以下同學(xué)位于班級(jí)的前十五名:xxx

          以上同學(xué)都是在日常生活中,具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的學(xué)生,也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。馬上我們分析期末考試成績,大家會(huì)發(fā)現(xiàn),會(huì)有很多成績表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)出現(xiàn)在以上名單中。這說明,從某種角度上看,成績的好壞與孩子的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣有著密切的關(guān)系。

          當(dāng)然,也有少數(shù)同學(xué)行為習(xí)慣不夠好,在此不再點(diǎn)名,希望以后這些同學(xué)要以行動(dòng)去證明一切。同時(shí)xx班的不足之處主要表現(xiàn)在以下方面:貧富差距較大,少數(shù)同學(xué)的集體榮譽(yù)感不強(qiáng),上課聽課很認(rèn)真,但課堂氣氛還不夠活躍,不過期中考試后有了很大改進(jìn)。

          接下來,我們對這次期末考試作個(gè)分析、總結(jié)。

          班級(jí)前20名的同學(xué)有:xxx

          具有明顯進(jìn)步的同學(xué)有:xxx

          與期中考試相比,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些特點(diǎn):在前10名中,變化不大,只是小范圍內(nèi)的變動(dòng)。而期中考試中,明顯退步的同學(xué),這次都有明顯的進(jìn)步。如:某某某等同學(xué)。由此看來,成績暫時(shí)的退步并不一定是壞事,往往會(huì)成為同學(xué)們再次進(jìn)步的動(dòng)力,關(guān)鍵是學(xué)生自己如何看待自己的退步。家長也應(yīng)該理性地看待孩子一時(shí)的成績,學(xué)會(huì)理性的分析,不要急于批評,給孩子下定論。所以,我希望這次考的好的和進(jìn)步的同學(xué),要以一顆平常心對待,繼續(xù)努力,力爭更大的進(jìn)步。永遠(yuǎn)記住一句話:天外有天,人外有人!對于這次考的不好的同學(xué),也不要?dú)怵H,好好反思一下,找出原因,是努力不夠,還是方法問題,對癥下藥。

          最后,我們共同探討下暑假學(xué)生的教育問題。有一篇文章,是家庭教育的經(jīng)典,做為教育工作者的我,看了很多遍,每一遍都有很多的感動(dòng),在座的許多家長可能也看過,但是今天我們還是重溫一下經(jīng)典,故事是這樣的:名字是“只有你能欣賞我”

          第一次參加家長會(huì),幼兒園的老師說:“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

          回家的路上,兒子問她老師都說了些什么,她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“老師表揚(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”

          那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上,老師說:“這次數(shù)學(xué)考試,全班50名同學(xué),你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查!

          回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。”說這話時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學(xué),去得比平時(shí)都要早。

          孩子上了初中,又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L會(huì),她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料—直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習(xí)慣,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的`成績,考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

          她懷著驚喜的心情走出校門,此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中!

          高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí),學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說過,她相信他能考上理想的大學(xué)。

          她兒子從學(xué)校回來,把裝有大學(xué)錄取通知書的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個(gè)聰明的孩子,可是,這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”

          這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上……所以,請好好欣賞我們的孩子吧!我也向你們保證:在未來的兩年多中,無論你們的孩子有什么不足甚至有什么缺點(diǎn),我在指出問題的同時(shí),我一定會(huì)欣賞你們的孩子的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)槲覉?jiān)信一點(diǎn):“好孩子是夸出來的”。家長也一樣,在給他們糾正錯(cuò)誤改進(jìn)方法的同時(shí),千萬不要打擊孩子的自信心。

          這個(gè)假期,雖然短暫,但卻可充分利用。一方面,家長要督促孩子完成各科的暑假作業(yè),并引導(dǎo)孩子對下學(xué)期的課程進(jìn)行預(yù)習(xí);另一方面,可利用這段時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,特別是數(shù)學(xué)和英語這兩門,因?yàn)闊o論以后學(xué)文還是學(xué)理,這兩門都不能拖腿。當(dāng)然,在督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),還要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨,讓孩子過個(gè)快樂而充實(shí)的暑假。

          最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!謝謝!

          高一期末家長會(huì)教師發(fā)言稿2

        尊敬的各位家長朋友:

          大家好!

          這已經(jīng)是我們第四次舉行家長會(huì)了。首先,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。

          為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會(huì)議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

          如果說家長會(huì)是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。

          總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

          我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

          1.嚴(yán)格管理,嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念,嚴(yán)格抓學(xué)生早讀,晚自習(xí)的效率。

          2 .既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。全班50多人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班級(jí)中占50分之一,是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長,但又要有所側(cè)重,尤其是基礎(chǔ)較一般,認(rèn)真分析,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過與課任老師共同做工作,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

          期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,同時(shí)期末考試也反映了一些問題:

          1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

          2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題

          3.過分自信,耍小聰明

          其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長配合教育。

          附:期末考試成績表(人手一份)

          總體成績在進(jìn)步,而且進(jìn)步很大。原因:xxx

          高一的日子結(jié)束了,許多家長開始心急上火了,高一是基礎(chǔ),期末成績差,家長比孩子著急。我想,高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間,而且時(shí)間很長,家長有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。暑假的地位:(1)一個(gè)歸自己支配的假期。(2)奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期。

          暑假的任務(wù):一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。

          二線任務(wù)是針對自己的情況來安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

          1.專題補(bǔ)課。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺,保證知識(shí)的完整性。

          2.專題復(fù)習(xí)。按知識(shí)系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專題的復(fù)習(xí)工作

          現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:

          1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

          2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。

          3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

          4.從這里我想說,要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。

          最后我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

          高一期末家長會(huì)教師發(fā)言稿3

        尊敬的各位家長、各位同學(xué):

          大家上午好!

          首先我代表高一年級(jí)部對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝您一學(xué)年來對我們工作的大力支持!

          記得去年的此時(shí)此地,我們聚集在這里召開新高一第一次家長會(huì),帶著憧憬,帶著激動(dòng),帶著期待。會(huì)議的情景還歷歷在目。如今,高一已輕輕地從我們眼前消逝。這其中又蘊(yùn)藏著幾多喜悅,幾多辛酸,幾多感慨。從昨天進(jìn)入新班級(jí),我們就開啟了高二的新航程。今天的會(huì)議我主要向各位家長匯報(bào)分班分科情況,并就假期生活安排提出建議,會(huì)議時(shí)間不長,請大家保持會(huì)場安靜。

          提到分科,我首先簡單介紹一下我們xx省高考模式及高考成績組成。分科是高校錄取的需要。理科考生必須選物理,文科考生必須選歷史。從20xx年開始,我省高校招生實(shí)行分文理計(jì)劃單列招生,文理分開劃定錄取分?jǐn)?shù)線、分開錄取。高校的專業(yè)設(shè)置。高校專業(yè)分為文科類(含外語類)專業(yè)、理科類專業(yè)、體育類專業(yè)、藝術(shù)類(含音樂和美術(shù))專業(yè)科目組合。文科分為人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。人文科學(xué)包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué);社會(huì)科學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)。理科包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)。

          xx省的高考考試分兩部分進(jìn)行:(1)高二進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試(即小高考);在每年三月中旬進(jìn)行;(2)高三在6月7、8、9三天進(jìn)行統(tǒng)考。

          高考成績以兩種方式呈現(xiàn)(1)學(xué)業(yè)水平考試成績。六門學(xué)科各門卷面分為100分,卷面分不低于90分為A,不低于75分為B,不低于60分為C,否則為D。高考中,對取得A的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì):見A加分,有1A加一分,4A加5分。

          高考成績由兩部分組成:語數(shù)外三門總分+獎(jiǎng)勵(lì)分;選修科目的等級(jí)。語文、數(shù)學(xué)、外語三科考試成績以原始分形式呈現(xiàn)。文科類考生語文滿分200分,數(shù)學(xué)160,外語120分,總分480分,理論上的最高分為485分;理科類考生語文滿分160分,數(shù)學(xué)200,外語120分,總分480分,理論上的最高分為485分。兩門選修科目學(xué)業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為120分,成績公布采用等級(jí)分,各科公布成績分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。成績統(tǒng)計(jì)時(shí),省教育考試院將卷面成績轉(zhuǎn)換為等級(jí)分,在參考考生中,成績處于前20%的為A,處于前50%的為B,處于前90%的為C。

          填報(bào)高考志愿的基本要求,普通類考生4C一合格,不兼報(bào)的體藝類考生其七門學(xué)業(yè)水平測試必修科目等級(jí)中,D級(jí)不得超過三門(技術(shù)科目不合格視為D級(jí))。

          根據(jù)我校實(shí)際及學(xué)生選擇,我們本屆高二分物化、物生、史政、史地和藝術(shù)五個(gè)學(xué)科組合。理科6個(gè)班,文科6個(gè)班,藝術(shù)3個(gè)班,共15個(gè)班。

          成績折算方法是這樣的:中考成績占10%,高一第一學(xué)期期中考試成績占10%,期末占20%,合起來占40%,第二學(xué)期期中考試成績占25%,期末占35%,合起來就是學(xué)生的分班成績。

          這是我們的分科分班情況,下面我和各位家長簡單交流幾點(diǎn)家庭教育方面的心得:

          一要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

          二要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別尊重孩子,有的學(xué)生說:“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,那時(shí)侯我就想對他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。

          面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我在《中國教育報(bào)》上讀過這樣一篇文章,題目叫《永遠(yuǎn)正確的家長最失敗》。這樣的父母不在少數(shù),且分布在各文化層次中。由于他們永遠(yuǎn)正確,他們既不需要學(xué)習(xí),也不需要改變,更不需要反思。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),他們會(huì)不遺余力地在孩子身上或其他地方,如學(xué)校、教師、社會(huì)、基因、遺傳等方面找原因,而自己扮演的不過是連帶受害者的角色。

          我們生活總有種.種矛盾出現(xiàn),如果父母從來沒錯(cuò),犯錯(cuò)的就只能是孩子。一個(gè)孩子經(jīng)常領(lǐng)略自己的失敗和窩囊,從小就會(huì)認(rèn)定自己不行。其次,父母從來沒錯(cuò),孩子就看不到認(rèn)錯(cuò)的榜樣。雖然總被要求在家長面前認(rèn)錯(cuò),而孩子看到的卻是“我從來沒有錯(cuò)”,于是漸漸學(xué)會(huì)口是心非或叛逆。再其次,正確的家長總是不停地給孩子正確的建議和要求,讓孩子沒有犯錯(cuò)和思考的機(jī)會(huì),嘗試精神和判斷力慢慢萎縮,于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵樹的姿態(tài)站立。最后,永遠(yuǎn)正確的家長最看重自己的觀點(diǎn),孩子于是學(xué)會(huì)了不在意別人的感受,也不聽別人的意見,愛自己的想法超過愛一切。

          三要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

          在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,同樣老師也會(huì)維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。

          各位家長,同學(xué)們,文理分科是高中生第一次重要的選擇,也是一次重要的人生機(jī)遇。文理分科后同學(xué)們都將有所側(cè)重的進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備將來的高考。

          我們要正確把握文、理學(xué)科的特點(diǎn),采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。有的選擇理科的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)理科不需要背書,這是非常錯(cuò)誤的。如化學(xué)、生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多。而相對于文科,也不僅僅是背書那么簡單。文科要求的綜合能力比較高,有時(shí)一個(gè)問題可以橫跨幾千年,并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題,歷史有許多的材料分析題,政治需要較強(qiáng)的邏輯思維能力,甚至?xí)加?jì)算題。這就需要較強(qiáng)的分析問題的能力和較廣的知識(shí)面。

          各位同學(xué),從昨天起,你就已經(jīng)成為了一名高二學(xué)生。從你進(jìn)入新班級(jí)那一刻開始,你已作出了人生一個(gè)重要選擇。既然選擇了就無怨無悔。人生時(shí)時(shí)刻刻都在面對著這樣那樣的選擇,新生活便是從選定方向開始的。既然你作出了選擇,那你就有100個(gè)理由使自己堅(jiān)信自己的選擇是正確的。選擇本身并不重要,重要的是選擇后的堅(jiān)持與努力!

          既然選擇了讀什么,就要一門心思的去讀好。不要再心猿意馬,還在想是不是如果我換一門讀,是不是會(huì)讀好呢?同學(xué)們要端正態(tài)度,相信你可以把你所選的科目學(xué)好;要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法,面對自己的選擇和高考的壓力。

          最后,對各位家長的到來再次表示衷心地感謝,預(yù)祝同學(xué)們度過一個(gè)平安愉快的暑假!

          謝謝大家!

          高一期末家長會(huì)教師發(fā)言稿4

        各位家長:

          你們好!我代表學(xué)校和我們高一(14)班的全體師生感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間并不顧路途遙遠(yuǎn)來參加這次的家長會(huì)。你們的到來既是對孩子的鼓勵(lì),也是對我們工作的支持。在這里,我再次對你們的到來表示最誠摯的感謝。

          你的支持說明我們都有一個(gè)美好的期待,那就是,我們期待孩子在學(xué)校能學(xué)習(xí)好、生活好、品行好;我們期待孩子在校能平安快樂地生活、成長;我期待通過師生和家校的共同努力,孩子能考一所理想的大學(xué),接受高等教育。

          這次家長會(huì)主要有四項(xiàng)議程:一、班主住介紹基本情況;二、家長代表發(fā)言;三、學(xué)生代表發(fā)言;四、家長和老師溝通。

          本次家長會(huì)之所以安排在期中考試后,目的有二個(gè)。一是向各位家長介紹目前的辦學(xué)形勢與教學(xué)情況;二是向家長匯報(bào)貴子女在校近三個(gè)的學(xué)習(xí)情況。

          一、班主住介紹情況

          下面我從幾個(gè)方面來介紹一下情況。

          1、高考等情況

          20xx年我們在高考中取得優(yōu)異成績,創(chuàng)造歷史。二本以上達(dá)線近1800人;20xx年我們的中考也取得令人驚喜的成績;近來我校高中學(xué)生在奧數(shù)競賽中有多人獲得一、二、三等將獎(jiǎng),這在全縣都是僅有的。

          衡量一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平有兩個(gè)主要指標(biāo),一看高考,二看競賽,我們學(xué)校在這兩個(gè)方面做得還是不錯(cuò)的。

          2、選科問題

          江蘇省的高考制度規(guī)定,語文、數(shù)學(xué)、英語必考,學(xué)生還要在物理和歷史中選擇一門學(xué)科,與生物、化學(xué)、政治和地理中選擇的一門學(xué)科組成選修科目;其余四門為必修科目,在高二3月底統(tǒng)一考完,稱為“小高考”,有一門得a,高考總成績加一分,如四門全是a,則加5分。這樣,高考時(shí)只考語數(shù)英和兩門選修課。高考的省排名是看語數(shù)英的總分(200+160+120或160+200+120)錄取則要看選修的等級(jí)。所以,在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),要重抓語數(shù)英,其它科目不放棄。選科時(shí),要結(jié)合興趣和招生情況作決定。

          作為學(xué)生個(gè)體來說,如果大部分學(xué)生花很多精力來爭選修這1分或2分,勢必對語數(shù)英沖擊很大,顧此失彼,得不償失。因此,我們級(jí)部的指導(dǎo)思想就是在保證語數(shù)英不受大的沖擊的前提下,能爭1a爭1a。20xx年高考,語文、數(shù)學(xué)文理分卷,文理分開劃線錄取,為此我們學(xué)校對語數(shù)英實(shí)行分層教學(xué),從課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)起點(diǎn)等方面都作出必要的調(diào)整,著力提高語數(shù)英總分,著力提高選修學(xué)科的匹配率,對短腿學(xué)科進(jìn)行輔導(dǎo),做到一班一策,甚至一人一策。同時(shí)為選修學(xué)科達(dá)b難度較大的學(xué)生單獨(dú)成立體藝班,選配骨干教師任教,為他們的升學(xué)提供一條捷徑。

          3、省“五嚴(yán)格”要求下如何辦學(xué)

          為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),省出臺(tái)了辦學(xué)五嚴(yán)格,可是大學(xué)還得要考,減負(fù)不減效。這就要求學(xué)生抓住課堂時(shí)間,利用好課余時(shí)間,切實(shí)做好提差保優(yōu)工作,同時(shí)也要求家長配合學(xué)校做好督促工作,確保孩子能利用一切時(shí)間來學(xué)習(xí)。

          4、班級(jí)基本情況

          本班共有69人,男生42人,女生27人。男女住校生各15人。

          5、期中考試及平時(shí)學(xué)習(xí)情況分析

          學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。你付出的少,收獲的就少。同樣付出了,別人進(jìn)步大,你的進(jìn)步可能會(huì)小。不管怎樣,你不努力,肯定不會(huì)進(jìn)步,甚至?xí)雇恕?/p>

          通過對比期中考試成績與入學(xué)時(shí)的成績,我把本班所有同學(xué)分為以下幾類。

          1)、學(xué)習(xí)認(rèn)真并能保持住的同學(xué):李德滿、皇帆、費(fèi)金飛、周漢如、萬玲玲、吳曼曼、王藝仁等。

          2)、進(jìn)步極大的同學(xué):劉鵬飛、羊佳佳、蔣甜甜、朱廣、趙容容、汪媛媛、莫聰聰、皇甫曉堂、劉濤、張舒婷、伏思源、秦旋、繆文婷、左美林等。

          3)、進(jìn)步很大的同學(xué):劉洋、周仁東、吳培昊、陸沖、張毛毛、蔣騫、喬宇航等。

          4)、進(jìn)步明顯的同學(xué):朱遠(yuǎn)洋、馬文麗、沈天元、王桂樹、朱佩嫻、戴南男、李鄭文、胡玥、梁夢甜等。

          5)、努力,但成績不夠理想的同學(xué):荀夢瑩、羅來麗、王建國、朱玲玲、韓鵬飛等。

          6)、有待努力提高的同學(xué):王藝仁、徐彤彤、郭杰、馬源甫、王琳、姚天生、肖慧敏等。

          7)、學(xué)習(xí)認(rèn)真,但是期中考試成績出乎我意料的同學(xué):朱宇、毛月新、劉丹、韓志遠(yuǎn)、王鵬飛、劉雅娟、陳文梅、劉勝啟等。

          8)、需要用心,而且只要用心就能有提高的同學(xué):李浩、高昌瑞、劉海、許彬彬、趙一、張聰聰、劉望、張偉、張新洋、朱艷峰、董建等。

          期中考試只是階段性的測試,有時(shí)候會(huì)受一些因素的影響,如有的題目沒講到,有的內(nèi)容記憶不清,有的基礎(chǔ)掌握不牽等等。從以前的幾次作業(yè)改出來的成績看,有的同學(xué)成績也是有起伏的,這也是正常的。

          我常跟同學(xué)講,要想學(xué)習(xí)好,關(guān)鍵是要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。高一認(rèn)真學(xué),打好基礎(chǔ),高二努力保持住,高三一年集中精力沖刺,我班的所有同學(xué)一定會(huì)考上一所理想的學(xué)校,無愧于自己的付出。

          6、學(xué)校督查措施

          學(xué)校利用一切資源來保證學(xué)生能充分利用在校時(shí)間來學(xué)習(xí),我們有學(xué)生會(huì)、年青教師、班主任、級(jí)部和校文明委組織的立體式全方位的檢查,無論學(xué)生是在教室、操場,還是在校園、宿舍,我們都有人督查。

          7、正確認(rèn)識(shí)和處理出現(xiàn)的問題

          高一是起步適應(yīng)期,但家長和孩子對學(xué)習(xí)有過高的期望值,有時(shí)期望越高帶來的失望也可能就越大。孩子的成績不理想,我們要幫他們找原因,而不是一味地責(zé)怪。要相信孩子,多鼓勵(lì)他,“好孩子是夸出來的”,如果一看到孩子的成績下降就去挖苦諷刺,只能會(huì)使情況更糟糕。要看到孩子的閃光點(diǎn)。要透過成績看問題,例如:大家都在努力、都在進(jìn)步,保持和提高名次都不容易,進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對的,我們相信你一定能行。

          8、對家長的幾點(diǎn)提醒

          1)、建立飛信,保持聯(lián)系;多打電話,了解學(xué)情。

          2)、注意監(jiān)管,不要亂給錢,不要給孩子買手機(jī)、小靈通和mp3、mp4、mp5等。

          3)、學(xué)校的“四條紅線”:打架、盜竊、考試作弊、談戀愛。

          4)、加強(qiáng)周六、周六晚和周日的管理。

          二、家長代表發(fā)言

          周仁東同學(xué)由入學(xué)時(shí)的中上游水平上升到上游中等水平,我想這與周仁東同學(xué)的刻苦努力是分不開,同時(shí)也離不開周仁東父親的引導(dǎo)和幫助,下面我們歡迎周仁東父親給我們談一談他在教育孩子時(shí)是如何做的。

          (家長發(fā)言稿)

          三、學(xué)生代表發(fā)言

          劉洋同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮,能持之以恒、堅(jiān)持不懈,在本次考試中進(jìn)步很大,成績優(yōu)異。下面讓我們聽聽他是如何做的,看看他有哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。

          (學(xué)生發(fā)言稿)

          四、家長和老師溝通

          各位家長可以與本人溝通了解孩子的具體情況,也可以到老師辦公室去找老師面談,還可以通過留言和打電話的方式與任課老師交流溝通。

          結(jié)束后,可以讓孩子帶您到我們學(xué)校餐廳去體驗(yàn)一下生活,也可以帶孩子出去改善一下生活,陪孩子逛逛街,下午要把孩子送回學(xué)校,注意安全。

          祝各位家長愉快!

          謝謝!

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