高三上學期期末家長會發(fā)言稿(精選11篇)
在現(xiàn)實社會中,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的高三上學期期末家長會發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高三上學期期末家長會發(fā)言稿 篇1
各位家長:
你們好!
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了,高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們今年6月份就要參加高考了,他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關(guān)鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿�,使學校、學生,家庭三方形成合力,總之一句話,就是“一切為了學生”。
這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,為他們在2012年高考考出好成績做最有效的努力,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:——齊心協(xié)力,共創(chuàng)高三(8)班輝煌。
現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正。
一、班上基本情況
高三(8)班是理科平行班,現(xiàn)有人數(shù)65人,男生42人,女身生23人,是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,我們的班級是一個團結(jié)積極向上的班級。
各位家長我們的學生學習是很苦、很累的,早上一睜眼就開始學習一直學到晚上,學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫,早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室,比方說男生201宿舍的同學,像這樣的學生我們班還大有人的,作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話,那么勇于面對挫折,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,我們班男生是平行班里最多的,而且很多都是英語學科比較差的,但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經(jīng)常遇到困難,但是從來不放棄學習,一直在堅持。總體而言,負重前行,奮起直追,不甘落后,用默默無聞的苦干換來自己的進步,這樣的學生是值得敬佩的,他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子,我的學生,看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強的拼搏,我為有這樣的學生而感到幸運,也為有這樣的學生感到自豪,我下定決心要盡最大的努力,讓更多的學生考上大學。
二、班級目前存在的問題。
1、作風散漫拖拉,時間觀念差。個別同學上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說,有不少同學缺乏珍惜時間的意識,每次都是踏著鈴聲進入教室,不善于抓點滴時間。有一部分同學總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,而不能有效利用起來。
2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學,怎么學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結(jié)論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。
4、不注重細節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意,卷面書寫潦草,不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數(shù)。
三、其他方面
1、學生偏科現(xiàn)象嚴重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學、外語和物理。
2、部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。
3、很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。
3、不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。
4、不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?
四、給家長的一些建議
“九不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平,要做子女高考目標的指導者,而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子,多找優(yōu)點,給他們以肯定,樹立孩子的信心。要學會欣賞學生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
3、不要以成績論英雄,要正確對待學生的成績。
4、不要過分體貼,照顧要適當。
5、不要過分干涉,要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒,要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導材料。
9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食,做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流:家長要和老師多交流,多發(fā)現(xiàn)問題,配合學校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息,為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張,所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力,把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!
最后再一次感謝各位家長的到來,祝各位家長身體健康、工作順利!
高三上學期期末家長會發(fā)言稿 篇2
各位家長:
大家好!
首先,請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。召開這次部分學生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時也促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生、你們的孩子在xx年的高考中能取得理想的成績,以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿�?傊痪湓�,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果。
今天我想與各位家長交流兩方面的問題:
一、向各位家長匯報一下本學期來學校對高三年級做的一些工作。
1、加強統(tǒng)一領(lǐng)導,實行科學決策,管理上重點落實。
高三年級學生面對的是高考,高考是選拔性考試,是競爭性考試。高考對一個學生來說,關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折,關(guān)系未來的前途發(fā)展。高考對家長來說,那是全家人的希望,所有的家長都望子成龍,望女成鳳。同樣,高考對于學校來講,也是學校發(fā)展的生命線和生存線。因此,學校對高三年級工作倍加重視。學校成立了高三工作領(lǐng)導小組,校長親自任組長,統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學工作。開學以來先后召開高三年級工作會議、高三年級班主任會議、高三年級教學工作會議、高三年級期中考試總結(jié)分析會。全校上下人人關(guān)心高三工作,支持高三工作。
2.強化輔導。
對不同的學生而言,學生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的,而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此,我們覺得老師加強對學生個體輔導尤為重要,我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導,為此,年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量,增加老師在教室內(nèi)答疑的時間。除安排晨讀和第九節(jié)課外,還安排老師中午進教室為學生解惑。所以我們高三的任課教師相當辛苦,每天工作量很大,可以說把所有的精力都撲在了學生身上,他們有經(jīng)驗也特別能吃若,在教學上都取得過非常好的業(yè)績,他們完全有能力指導好我們的高考。
3.嚴格教學管理,重視過程操作。
教學是學校的中心工作,強化管理的重心在于教學管理,因此我們提出集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效:
(一)抓計劃,突出條理。學期開始時,高三就在教學調(diào)研的基礎(chǔ)上,制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎(chǔ)上各個教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃,克服了教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課,突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課,以此來提高課堂效率與復習課效率。
(三)抓課堂,突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,重視調(diào)動學生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學手段提高教學效率。
(四)抓訓練,突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環(huán)節(jié),我們強調(diào)教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎(chǔ)知識的落實和解題能力的訓練,對試卷作比較分析,精選精練,培養(yǎng)學生的應試能力。
(五)抓分析,突出改進。每次測驗考試我們都重視質(zhì)量分析,召開專題任課教師會并通報各科均分、還要進行縱向、橫向?qū)Ρ龋ㄟ^測驗考試,發(fā)現(xiàn)問題,及時提出整改措施,調(diào)整復習策略。
(六)研究高考。在教學研究和高考研究中,學校不惜人力、物力和財力。馬校長曾多次表示,凡是對教學和高考有作用的,一律亮綠燈。由此我們加強高考信息交流、研討高考信息,拓展信息渠道,本學期請來了語文、數(shù)學、英語、物理四科的區(qū)教研員來我校擔任專家指導團,推動我校教學水平向更高臺階邁進。
從以上我所講的,各位家長可以看出,學校的確對高三相當重視,也做了大量的工作。離開明年6月的高考我們算一下時間的話,大概也只有180天左右了,目前我們大部分的高三同學可以說已經(jīng)進入了狀態(tài),學習相當?shù)门妥杂X,中午圍著老師問問題,學習的氛圍很濃,但也有一部分同學,目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài),學習很不努力,上課不專心聽講,作業(yè)也不能認真完成,我們的老師相當?shù)弥�。我們知道:學校教育對學生的成長起著關(guān)鍵的作用。同樣,家庭教育、對孩子的成長也起著重要作用。接下來,我想與各位家長交流一下家庭教育問題。
二、家長如何與學校共同承擔起對子女的教育責任。
那么家長能為子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要創(chuàng)造一種有利于孩子生活、學習的環(huán)境,保持家庭整潔、有序、安靜,家長們努力去改變自身的生活習慣,少看幾次電視,少打幾次牌,少喝幾次酒。多看書、多學習,給孩子樹立榜樣,為孩子學習多提供幫助,要確保子女有充足的學習時間。另外,要做子女的知心朋友。要學會與子女溝通,多聽聽子女的想法,引導子女正確看待問題、分析問題,正確對待人生、對待學習。再者,要做子女的監(jiān)管人。很多家長認為,孩子送到學校后,所有教育、教學管理就是學校的事,家長無事了。其實學校只能起到教育的責任,實際孩子的監(jiān)管人仍然是家長。平時家長要注意孩子的言行、思想變化,往往學生成績下滑都是與上網(wǎng)、交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時髦、遲到早退等因素有關(guān)。對于存在以上問題的學生,家長要堅決制止。
在這里我還要指出:有部分學生科目發(fā)展不平衡。高考中,學生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績。學生受年齡所限,大多數(shù)情況下學習還是非理智的,即:考得好的科目興趣就濃,自然愿意多投入,反過來又促進該科成績的提高,形成良性互動。另一方面,考得不好的科目興趣不濃,做題畏難情緒重,覺得花時間多,收效低。這樣反過來又導致成績的進一步下滑,形成一種惡性循環(huán)。其實最后算下來,優(yōu)勢科目提高的分數(shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分數(shù),導致整體成績下滑,這是得不償失的。這也需要我們家長協(xié)助學校共同做好學生的思想工作,引導學生注意科目平衡發(fā)展,以利提高高考的總分。
我們希望各位家長能保持與班主任與任科教師的聯(lián)系,把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時與老師反饋,以便有針對性的教育。另外,學校、家庭要共同承擔對學生教育的責任,現(xiàn)在已是高三了,家長更要多過問孩子的學習,了解孩子的學習情況,督促好子女,在高三最后的180天中,家長還應特別對孩子加強時間觀念的教育。因為對于高三學生來說,時間就是分數(shù),在保證孩子有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促孩子抓緊每一天、每一時,甚至每一分、每一秒,并注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進步。
最后,我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在學校、家長、學生三方共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標。謝謝大家!
高三上學期期末家長會發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長:
大家上午好!
很高興能和大家在高三上學期的最后階段見面,共同探討學生的有關(guān)問題。特別是這個假期的學習和生活安排,應該注意什么事項。今年的高三可以說是:真正的有挑戰(zhàn)的一年,甲型流感的沖擊;素質(zhì)教育的深入,都不同程度的影響了我們今年的復習時間。加上今年高三上學期長達5個半月,這就意味著明年還有3個月,90天的時間,時間緊迫。而這個高中最后的一個假期也就成了最后一個調(diào)整補習階段。利用好了能讓學生更進一步;利用不恰當,肯定會給我們大家留下不可挽回的遺憾。我們家里的孩子都不是很多,在這個關(guān)鍵時期我們對他們的關(guān)懷就顯得格外重要。他們在明年的高考中優(yōu)勢,需要我們的共同努力,共同督促。
一、合理定位,不放棄希望。
在高三,老師的授課方式有些變化。要將原來的新授課變成復習課習題課,肯定在某種程度上要以高考為導向,針對性要加強,知識點聯(lián)系的多,內(nèi)容量大,系統(tǒng)性強。這對基礎(chǔ)稍微弱的同學來說一定有不同的感受,進而產(chǎn)生思想的焦慮,懷疑,不自信,甚至有些絕望。因此我們一定要幫他們合理的定位,樹立信心。
記得去年我的一個學生叫張小鷺,平時學習處在中下游�?忌隙究梢哉f是很困難。她有時候在考完試后,甚至因為自己不滿意的成績而放聲痛哭,可見她的壓力有多么大。我就問她:是怎么想的?她說;老師我考不上大學了。我說:你一定能考上大學,那么多大學本科�?齐y道都沒有我們考上的嗎?她說:不是,老師我想考本科。我說:你一定能行,不是現(xiàn)在,是在高考結(jié)束后,收到通知書時;你現(xiàn)在要承認你的基礎(chǔ)和別人有一定的差距,但我看到你現(xiàn)在你有大幅度的提高。有原來的三十多名到二十多名�,F(xiàn)在你考了480分,不要認為和別人的差距有多么大。下次你每一科提高五分能行嗎?她說:老師才五分嗎?我一定行。結(jié)果下一次她真的考了512分。所以別以為和別人差距那么大,就是差三十分。每科也就差著5分,就是一個選擇題,一個填空題。對每一個堅持上進的同學來說都是可以做到的。最后這個學生真的每一次考試,總成績都在上升:544,555,最后高考的時候考了572分,上了濱州醫(yī)學院。而另外一個班的學生(現(xiàn)在在中興復讀)平時就在前十名,家庭對她的期望很大,她也一直認為自己必須考上大學�?疾缓镁褪遣徽5�,有時家長也責怪她,導致心理壓力越來越大,該做出的題目做不出,最后只能再復讀一年。
現(xiàn)在有的學生面對現(xiàn)在的成績已經(jīng)開始消極,反正考不上了,過一天算一天吧。這些學生現(xiàn)在做著與環(huán)境不相符的事情,浪費著青春,那一定生活在一種痛苦之中。所以我們要幫助他,樹立合理的觀念,減輕他們的壓力,輕松上陣。我二本考不上,考�?菩胁恍�?只要有理想,就有希望。保證平時努力地去學習,不虛度光陰。只要孩子學知識,就支持他,重視它。大家都知道水到渠成,只是要合理的去引,水到渠成,自然就考上本科了。堅持去做,滴水穿石,必能小溪匯成大海。即使沒有成功考上理想的大學,他們也學了更多的知識,為他們走上社會鋪就知識的基礎(chǔ)。
合理定位,不放棄任何希望。
當然那些已經(jīng)感覺到放棄的學生,就要加壓。讓他們多承受一些壓力,因為高中階段是一個人心理成長的關(guān)鍵時期。不經(jīng)歷風雨的高中生活,對于學生來說是不完美的生活。只有經(jīng)歷了,才有成長。
二、寒假的重要
寒假馬上到來,過了寒假,就進入了高考的沖刺階段;只有90天,您的孩子就要走進高考,接受他們?nèi)松械谝淮握嬲绊懨\的考驗。所以,寒假這20天,對您的孩子來說是至關(guān)重要的。誰充分利用好這個假期,誰就可以在高考沖刺的起跑線上領(lǐng)先一步。因為盡管大部分孩子相當刻苦努力,但在學科中仍有自己不足的地方,有些偏科,是這部分同學的最大的升學障礙。在平時學習的時候,要同時完成各個學科的作業(yè),很少有專門的時間去攻克偏科,弱科。即使有也是零碎的時間,所以收效甚微,這個寒假就是一個彌補偏科弱科的時機。如果孩子在家全身心投入攻克偏科,弱科中,解決這一難題是完全有可能的。若能解決,那么學習水平會有較大的提高。若浪費掉這段時間,開學之后將要為之付出很大的努力。而那些學習基礎(chǔ)已經(jīng)很扎實的同學,更應抓住這段時間,程序化每一個細節(jié)。多復習以前做過的知識,做到溫故知新,質(zhì)的提高。相應的做一些題目,提高思維的活躍度,連續(xù)性。如果按現(xiàn)在的高考成績,下一步要提高到,語數(shù)外平均110,政史地平均80分�?梢娺@段的重要性。十年磨一劍,到了最關(guān)鍵的時刻,我們沒有理由放松每一分每一秒。
為了確保您的孩子度過一個充實而有意義的假期,給了家長的一封信。請您配合學校做好以下工作:
1.教育孩子遵守社會公德,文明守紀,勤儉節(jié)約,尊老愛幼,做一些力所能及的家務勞動。
2.多和孩子溝通交流,幫助他們解決思想上的困難,堅定孩子的信念,調(diào)整孩子的心理,以便以積極地心態(tài)和良好的精神風貌備戰(zhàn)高考。
3.教育孩子增強安全意識,注意交通安全,用火或用電安全,飲食安全等等。
4.合理安排好假期孩子的學習時間,幫助孩子制定學習計劃,督促其高質(zhì)量地完成寒假作業(yè)。并根據(jù)學生的個人情況,幫助其強化薄弱學科。
可能這樣說只是形式上的要求。我想可以分為以下幾步去完成。首先回去問問孩子怎樣度過這個假期,有休息的時間和學習的時間。讓他有主動發(fā)言權(quán)和做主權(quán)。然后我們作為輔助者,看他們寫的計劃,幫著訂正。
主要原則:
1、監(jiān)督孩子在假期時每日的學習時間不少于7-8小時;
2、早上按時叫孩子起床,不要睡懶覺。爭取8:30開始學習。
3、照顧好孩子的飲食,尤其中午最好不要吃太多方便食品。
4、晚飯前/后最好陪孩子散步半個小時,除了鍛煉身體,放松身心外,還可以了解他/她的思想狀態(tài);
5、不要讓孩子開夜車,保證11點之前必須入睡。
6、切忌不要急躁,有問題和孩子進行平等交流。
7、不要過多地呵護孩子,因為您做得越多,他們的壓力就會越大;
8、在寒假中了解各大高校近年來的錄取人數(shù)和分數(shù),幫助孩子根據(jù)自己的實際水平選擇適合他/她的學校,為報名做準備。高考考的是孩子的整體素質(zhì),整體環(huán)境等等,有時候必不可少的幫助。
三、六忌
1.一忌貪多求全。
有些家長看到孩子的練習卷上有空白,就十分緊張,認為孩子“消極怠工”。一味求全,制訂不切合實際的復習計劃,只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰(zhàn)術(shù)”其實于事無補,應該指導孩子有選擇地做習題,找準孩子的薄弱環(huán)節(jié),進行針對性的訓練。
2.忌督促過頭。
孩子迎考,家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導能力,只能無休止地督促孩子,成天逼著孩子學習。把孩子關(guān)在屋里,不準出去玩,不準看電視,甚至采取陪讀的方式。其實這么做反而會給孩子造成太大的壓力,更不利于孩子以平常心參加高考,其負作用是影響孩子安心復習和考場發(fā)揮。
3.忌白晝顛倒。
孩子考前復習,作息安排相對比較自由。為求清靜,許多家長采取疲勞戰(zhàn)術(shù),將孩子的復習時間拖延長到深夜以至于凌晨,白天讓孩子適當睡覺。這種做法非常錯誤,容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應該盡量同高考當天的時間靠攏,讓興奮時段集中在白天,只有步調(diào)一致才能考得好。
4.忌期望太高
有些家長對孩子的期望值過高,不顧考生的現(xiàn)實成績和智力差別,總想著讓孩子成為狀元、進名牌高校。超過孩子的實際水平,實際是一種負面暗示,讓孩子覺得考不上名校就是無能,無形中給孩子造成極大的心理壓力,挫傷孩子的自信心。
5.忌刺激施壓
有些家長擔心孩子成績不夠優(yōu)秀,考不上理想的大學,總是把親友同事家的“學習尖子”,拿來“刺激”自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上,無休止地嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使孩子從內(nèi)心對高考產(chǎn)生恐懼,更不利于復習和考試。
6.忌過分干預
許多家長認為,到了高三,特別是考前幾個月,孩子惟一的事就是復習功課,給孩子諸多限制,不準做這、不準做那,取消了娛樂,取消了鍛煉,甚至連電視新聞都不讓看,把孩子當成讀書機器人,這樣做既無助于提高復習效率和質(zhì)量,更容易使腦子疲勞和思維僵硬。
四、六要
1.要心平氣和
高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時考試成績不好,家長也不要大驚小怪,更不能責罵,應心平氣和地和孩子分析考不好的原因。成績下滑是由于情緒緊張,是考試題目過難,是復習計劃有偏差,還是基礎(chǔ)知識不到位?還是考試技巧不掌握?還是學習沒有努力?并從中發(fā)現(xiàn)不足,制訂下一階段的學習計劃。你越自然,孩子也越放松,越有利于孩子的復習和在考試中正常發(fā)揮。
2.要家庭和諧
家庭應是孩子學習和生活的一個平靜的港灣,家長應千方百計地給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。這個階段家里客人要少些,應酬也要適當減少。作為家長,一定要保持家庭氣氛的和諧,即使有了矛盾也應該放一放,以免影響孩子的情緒,耽誤復習。多和孩子共進晚餐,談論愉快的話題,忙里偷閑,抽出一點時間陪孩子走進大自然,帶孩子到戶外踢踢球,散散步,聽聽音樂,以此來緩解孩子的壓力和疲勞。另外,應講究家庭民主,盡量用孩子的眼光看問題,盡量尊重孩子的選擇和意見。有不同看法,在孩子冷靜下來之后,再溝通解決。
3.要緩解放松
有些家長不明白,讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有好處。學習不僅僅是看書,休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學習之余做一些力所能及的活動,比如掃掃地、洗洗碗,不僅可以讓孩子的大腦得到適當?shù)木徑夥潘桑覍⒆拥某砷L發(fā)育有好處。因此,呼吁家長們把焦慮的心情轉(zhuǎn)化成有效行動,幫助孩子切實提高成績。
4.要杜絕嘮叨
給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境非常重要。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步,家長都應給予鼓勵和贊揚,以增強孩子的自信心。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學習,表達關(guān)心也要看好時機,適時適度,可以在他們休息、放松、心情比較好的時候再表達。家長囑咐一件事最好不要重復兩遍以上,那樣既沒有實際效果,又帶給孩子不被信任的感覺。平時要有意識地杜絕嘮叨之舉,給孩子充分的信任。
5.五要經(jīng)常交流
現(xiàn)在的家長和學校接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現(xiàn)情況的機會和途徑也少了,家長要經(jīng)常和班主任、任課老師進行溝通,看看孩子的成績在哪個層次,把握和分析孩子的各科成績,給孩子一個可行而可靠的建議。對孩子心中的煩惱,家長應和老師配合,給予及時的疏導和消除。
6.要賞識信任
要學會賞識孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時,能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,要對孩子說你能行,你是好樣的。事實上,孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的`話語,一個慈愛的眼神就會使他們很滿足,從而充滿學習的動力。
總之,作為家長,嚴管、松管皆不是,最貴守住平常心。希望家長們給自己的孩子多加動力,少添包袱,力求為子女營造一個良好的生活和學習環(huán)境,讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應考。但愿家長們巨大的付出之后,得到豐厚的回報。
希望在您的幫助和陪伴下,您的孩子能夠度過高中階段最充實,最有收獲的假期!
在新的一年里身體健康,工作順利,合家歡樂,孩子考上理想的大學。
最后再次真誠的感謝大家在百忙之中到學校開這次家長會,這說明我們對孩子的關(guān)注程度,也一定能得到好的回報。
高三上學期期末家長會發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師,各位家長:
大家好!首先我做一下自我介紹,我是張清松同學的家長。感謝班主任趙老師給我這個和大家一起交流的機會.我兒子張清松之所以取得現(xiàn)在的成績,是和各位老師的辛勤教育分不開的,在此,我對各位為老師表示由衷的感謝!
對于教育孩子這件事,在座的各位肯定有比我更好的方法,希望我們共同交流,讓孩子在明年的高考中取得好的成績
下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長分享;
一、首先我們要關(guān)心孩子,因為健康是學習的保障,要完成高三這繁重的學習任務,必須要有一個健康的身體,加強體育鍛煉,飲食方面,更要注意孩子的營養(yǎng)搭配,看天氣適當增減衣服,防止感冒等其它疾病,不要因為身體原因而影響學習。
二、我覺得對孩子在學習方面,督促和鼓勵是很重要的,培養(yǎng)孩子的自律性,自主性。讓孩子懂得學習是自己的事情,自己制定學習計劃和方法。告訴他學習就要專注地學,抓住課堂時間,專心聽講,如果課堂不專心,課下很難補回來的。
三、培養(yǎng)良好的心態(tài),提高自身的心理素質(zhì)
進入高三,就進入了復習階段,周考月考不斷,其實這也是復習的過程,也鍛煉自己的應考狀態(tài),每次考試都要以最好的狀態(tài)去完成,家長不要太關(guān)注分數(shù),更不要施加太大的壓力,孩子本身就有壓力了,我們應該適當?shù)亟o孩子減壓,考試差了,不要責怪孩子,會挫傷孩子的積極性,容易讓孩子失去信心,家長要幫助孩子分析差的原因,鼓勵孩子從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓,教會孩子面對失敗,懂得堅強,利于成長,因為考試,考得不僅是知識,還有心理素質(zhì)。在平時的考試中,一定要不斷提高自己的心理素質(zhì)和答題技巧。
雖然高三學習很緊張,也不要兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,利用空閑時間,看新聞,聽廣播,多方面了解信息,這些或許對學習都有所幫助,家長要幫孩子營造良好的學習環(huán)境和氛圍,千萬不能讓自己的娛樂活動影響到孩子的學習,給孩子一個寬松的學習環(huán)境,讓孩子在快樂自由的家庭中開心地成長。
最后,祝愿各位老師和家長身體健康,工作順利。祝愿我們的孩子通過自己的努力考上一所理想的大學!
謝謝大家!
高三上學期期末家長會發(fā)言稿 篇5
各位家長:
大家好,感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們孩子共同的大事——高考。我是高三(1)班的班主任,姓余,教數(shù)學,電話是,歡迎大家以后聯(lián)系。首先,請讓我為大家榮幸的介紹我們高三(1)班的科任教師:物理老師陳理達老師,化學老師曾向芝老師。
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一項龐大的系統(tǒng)工程,因此,高考參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。凡事預則立,不預則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學已有四個月,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有100多天,除去月假、寒假,也只有150天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關(guān)鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿�,使學校、學生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力,共創(chuàng)1班輝煌,下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構(gòu)成:高三理科學生390多人,共6個班,我們高三(1)班是高三兩個理科重點班之一,共67人。
2、任課老師:我們學校老師,教學能力強,經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三級。教學經(jīng)驗豐富,能很好的把握高考的方向。
3、學習氛圍、總體特點:學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。但也有一小部分同學目標比較不明確,學習態(tài)度不端正,上課走神,遲交作業(yè)。
4、紀律:本學期高三(1)班紀律很好,班級采取組隊競爭積分制,各項班級事務秩序井然,幾乎所有同學都能很好的遵守學校的各項規(guī)章制度。
5、成績情況:
進入高三之后,很多學生意識到了高三對自己的重要性,意識到了學習對自己的重要行,也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。比如李俊華、陳奇?zhèn)�、陳佳俊、林浩強、黃沛鑫、林鵬、鄭佳鑾、林綺妮、魏婉霓、孫澤佳、林華淳、魏齡琪、楊錦鴻、劉乙麟、陳嘉霓、魏思婷、李創(chuàng)波、郭詩雯、陳凱義、李曼、鄭海鋒、楊群娟、楊媛、林嘉瑜、林銳城、黃凱敏、李杰鑫、黃曉敏、楊儀儀、林采妮、吳聰、林米容等同學,他們學習勁頭有了很大提高,他們的進步值得期待。
但也有一部分同學存在學習目標不明確、學習無緊迫感、學習效率不高、不熱愛勞動、輪值工作不盡力、考勤差等情況。
為此,我在本學期引進了新的班級管理機制:分組PK制,具體實施如下:我將高三(1)班分為12小組,這些小組的高三暑假考試分數(shù)基本平均,每個星期由一個小組選出自己的班長,副班長,并負責班級的衛(wèi)生,考勤紀律等班級事務管理,這樣可以體現(xiàn)同學們當家作主的主人翁精神和團隊合作意識,又可以減少班主任和班干部的工作負擔,大大激發(fā)了同學參與班級管理的熱情。到每月質(zhì)檢時將每個小組的總得分和紀律得分加在一起,對得分名列前茅的組隊進行表彰和獎勵,同時獲得在班級優(yōu)先選座位的權(quán)利,這無疑給高三(1)班注入新的學習動力!通過這一措施的實施,每位同學都想為自己的隊伍做貢獻,認真學習,并且遵守紀律,所以自開學以來,高三(1)班紀律良好。
總體看,班里的學生可分為以下幾種情況:
�。�1)目標明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們有的從早晨5點30分起床到晚上11點就寢,基本上是除了學習還是學習,課間操、上課前等一些時間也抓得很緊。如剛才有提到的那幾位同學,這些同學學習非�?炭啵屛乙哺械椒浅8袆�。當然這些同學成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學的成績有了明顯的上升。
�。�2)有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學,如:黃凱敏、楊媛、林嘉瑜、林銳城、李杰鑫、黃曉敏、楊儀儀、林采妮、吳聰、李杰鑫、林米容、黃泓霖、林嘉瀅陳立航、林廣平、吳文博、許成暢、魏婉霓等。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
(3)有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,學習方法不對頭、學習丟三落四,用潮汕話來說就是“天天”的同學,如:孫嘉男、陳騰進、王佳卓、許梓洋、、鄺佳仕、黃沛文、林盛陽、陳炳佳這些學生由于上進心不強,不愿吃苦,做事不能持之以恒、不能吃苦耐勞,最終導致成績不太理想,他們要想走完高考這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。
�。�4)成績狀況:高三(1)班是邱中重點班,據(jù)近幾年邱中理科班的成績來看,班里面要考本科甚至2A以上的人數(shù)是相當可觀的,特別是班里前十名的同學;另外,只要同學們能堅持努力,家長多多支持、關(guān)心、督促,應該說,每個同學要考本科都是大有希望的。因此,家長要重點關(guān)注,對于沒有認真學習的同學要嚴加督促,對于認真學習但不能提高的同學在家要多鼓勵、開導、交流(特別是女同學),相信在不久的將來這些人會得到提高。
二、學生目前存在的問題。
1、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學,怎么學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
2、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習慣不科學,上課累了就走神甚至睡覺等。我通過抓教室衛(wèi)生,抓考勤,課桌書籍擺放、行為習慣、增強時間觀念(限時訓練)等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣,然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣,取得了一定成效。
這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學的特征:
1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;
3、迷戀網(wǎng)絡(luò)、早戀。
只要有其中一條的學生,高考必然失敗。
其他方面
1、學生偏科現(xiàn)象嚴重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學、外語、物理。
2、部分學生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習慣有關(guān)。
3、部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。
4、很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。
5、不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。
6、不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?
我認為有如下幾點:
(一)老師(特別是班主任)方面
1、規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。
2、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人,學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,熱愛祖國。培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
3、幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都要認真按照學校安排的時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學問。
4、積極與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅需要很好的學校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,要主動地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和建議,但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
�。ǘ┘议L方面
1、保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2、要關(guān)注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都應該成為我們關(guān)注的問題。
3、在關(guān)注學習的同時,家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學生在緊張的學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神差,容易生病。
4、有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng)。
5、正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。
6、其次孩子回家要督促他學習,少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。
7、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬,認真負責,兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不來問一次。相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因為這樣會害了孩子。
8、正確看待高考(不要在孩子面前談讀書無用論)。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長,決定著人生質(zhì)量的好壞,那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會
在座的家長都應該年過四十,你們的經(jīng)歷告訴我們,人活在世上,其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地,全力以赴就意味著無論結(jié)果如何,我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的,常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情,是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。最大限度地發(fā)揮自己的潛力,它的結(jié)果即便不是成功,也一定是無怨無悔。因此,請你們在這高三的最后一年,全力支持您的孩子認真學習,完成孩子們?nèi)松牡谝粋€大考,送自己一個最壯美的成人禮!
高三上學期期末家長會發(fā)言稿 篇6
家長朋友:
大家下午好!
我是高三年級老師。首先,感謝您三年來對我們工作的支持,感謝您接受我們的邀請,在百忙中抽出時間參加本次會議。家長朋友們,今天是20xx年4月5日,距離高考還有62天,如果給我們今天的會議確定一個主題,我覺得“為了孩子的明天”應該是最合適不過的。
今天,我將代表高三年級組向你匯報我們近段的備考的工作,向您說說我們的心里話。
高三年級面臨高考,高三的學生是一群特殊的學生,高考是學校的頭等大事。因此,本學期學校領(lǐng)導在狠抓學校全面管理工作的同時突出了高三的教學工作。本學期學校專門請來了各個學科的市教研員來我校指導高三教學工作,也幾次外派老師到外校學習、交流備考經(jīng)驗,這些措施有力推動了高三年級教學水平的提高。同時,在學生管理上,突出高三學生的特殊性對高三學生采用不同的管理方法,比如錯開就餐時間、中午午休自主等,這些管理措施的實施較好地滿足了高三學生學習的特殊需求;學校領(lǐng)導還直接參與高三年級的年級管理工作,校領(lǐng)導班子多次參加高三年級工作會議、班主任會議、教學工作會議、考試總結(jié)分析會。高一高二年級也從不同的方面給予配合和幫助�?梢哉f全校上下人人關(guān)心高三工作,支持高三工作。
為了保證學生高考的勝利,我們年級組也采取了如下措施:
1、研究高考,突出教學的目的性。本年級進入高三,年級組就組織教師學習考綱,認真研究近五年的山東高考題,并且聽取老師對考題的講解,提高老師對考試大綱、高考命題特點的把握度,增強教學的目標性;
2、分包學生,提高教學的針對性。每次考完,我們都會要求班主任根據(jù)學生情況分包給不同學科的老師,并把分包學生和承包教師名單上交年級組,年級組則會根據(jù)上交名單了解學生的學習情況。
據(jù)以上所講,各位家長可以看出,學校對高三做了大量的工作。如今,距離高考還有62天的時間,目前大部分高三同學已經(jīng)完全進入了狀態(tài),學習相當刻苦和自覺,午休大部分同學留在教室學習,累時就趴在課桌上休息一會兒。晚上,也會在宿舍挑燈夜讀,學習氛圍很濃厚。但也確有一部分同學,目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài),學習很不努力,上課不專心聽講,題組不能完成,甚至不能按時到校,我們的老師看在眼里、急在心里。我們知道:學校教育對學生的成長起著重要的作用。同樣,家庭教育對孩子的成長也起著關(guān)鍵作用。
接下來,我想跟各位家長說說我們的心里話。
我們對你們心存敬畏、心懷感激家長朋友,我們最想說的就是感謝你們。
感謝你們一直以來對我們的信任。我一直相信,我們老師即使使出渾身的解數(shù)也不可能事無巨細的讓每一個學生滿意,即便在處理問題十分周全的情況下也不可能萬無一失,是您正確的疏導化解了學生偶爾的牢騷;是您及時的鼓勵,讓孩子大膽走到老師面前敞開心扉;是您的誠懇溝通解開了孩子的心結(jié);是您陽光的心態(tài)讓孩子相信老師的公平公正。謝謝您,各位家長朋友,您的信任是對我們最大的褒獎,是送給老師最好的禮物。
家長朋友,感謝您給孩子輸送的正能量。在孩子青春萌動時,你用志向遠大的正向引導阻止了孩子的早戀;在孩子身著過于成熟的服裝、留著過于張揚的發(fā)型回家時,是你細致的觀察和成熟的審美觀使孩子明白什么才是真正的美;在孩子疏于學業(yè)、沉溺玩樂時,你沒有以“考不考學無所謂”的觀點影響他;你沒有認為手機不影響孩子學習;你沒有毫無理由的滿足孩子的任何需要;你沒有向孩子灌輸“父母的家產(chǎn)可以保她一生衣食無憂”的思想;你更沒有告訴他“懶人有懶福”的諺語。家長朋友,正是您的這些正面影響,這些言傳身教,保證了孩子的健康成長,使他們形成了清晰正確的是非觀和價值觀。你的這些正能量的輸送,是對我們教師工作的最大支持。
感謝你們與我們及時的溝通和科學的建議。當局者迷,旁觀者清。有時,我們老師會因深陷其中而對事情做出錯誤的判斷。但是,處于事外的家長卻是一個清醒的旁觀者,這時,總是有不少的家長看到我們工作上不足或失誤時就會及時與我們溝通,并提出科學合理的建議,是我們盡快糾正了工作失誤。家長朋友們,三年來,您與年級共進步,我們同憂同樂,在此,我真心地對你們說謝謝你們。
其次,我還想說,我們的交流還不夠,老師愿意也需要與您交流。學生是我們的,孩子卻是您的。他們是我們共同的希望。我們的職業(yè)要求我們有足夠的耐心和信心。但,我們也是普普通通的人,我們的精力、時間也是有限的,我們的班主任要管理五六十個正處于青春期的孩子。有時,我們也有力不從心的時候,我們也有鞭長莫及的時候。比如,孩子請假回家的時候、孩子未經(jīng)許可私自外出的時候,孩子在外學習的時候,這都在老師的視線外,老師需要聯(lián)系你了解孩子的行蹤,但就在這個時候想找你的真實電話號碼都很難。一則,號碼換了,二則孩子給的號碼根本不通,或者就是孩子本人的號碼,有的孩子為了騙過班主任人竟然在街上雇人充當自己的父母。所以,家長同志,不要等老師聯(lián)系您時你才想起問問孩子在學校的情況,更不要在老師需要聯(lián)系你時無法聯(lián)系上你。我們都擔心孩子的成長,那么,為了孩子的健康成長,或者說為了孩子60天后的高考,我們真心希望家長同志多主動與我們的老師溝通交流,這不會占用你多少的時間,但對你的孩子卻是非常重要的。我們除了到學校來見面交流,還有平時電話聯(lián)系、短信交流、聊qq。其實,我們的交流方式還有很多,關(guān)鍵在于放在心上。
我要說請客觀看待自己的孩子。每次開家長會,不同類型的學生卻有相差無幾的反應。學生曾這樣說家長會:一個成績優(yōu)秀,他說不希望開家長會,因為每次家長會,家長常做典型發(fā)言,會后,家長就會把自己的成績說上好幾天,以致這個學生擔心家長把自己說的那么好,一旦下次考不好是一件很丟人的事。另一個學生成績較差,會后,家長回到家會很長時間不同這個孩子說話,一說話就充滿怒氣,因此,這個孩子也很討厭開家長會。還有一個孩子,成績中游,學習非�?炭�,,這樣的孩子,也怕開家長會,他說,我已經(jīng)努力在學,就是成績不夠優(yōu)秀,家長總喜歡拿我同別人比,比來比去,弄得我一點自信也沒有了。其實,我覺得,造成這樣的結(jié)果絕不是召開家長會的初衷,只是家長朋友看孩子的眼光出了問題。那么,在高中階段接近尾聲,高考戰(zhàn)役即將打響的時候,應該如何客觀看待孩子呢?
我個人認為:對于成績理想的同學,家長要忌捧殺、壓垮。過于的吹捧對于優(yōu)秀孩子的傷害甚至超過對他的放棄。我給大家說過一件真實的事。前幾年,我校有一名成績特別優(yōu)秀的學生,三年來每次考試幾乎都得年級第一名,幾次市統(tǒng)考也次次躋身市前十名的行列,有兩次還得過聊城市理科第一名。學校認為,這是一棵好苗,是有可能沖擊北大清華的學生。為此,高三時,學校也為之配備了合適的科任老師。就在高三開學時家長卻提出了為孩子更換老師的要求,并且到處說孩子是考北大或者清華的料。盡管學校力排眾議,為之調(diào)換了老師,但孩子的成績并沒有同家長所愿一步步提高,而是逐漸出現(xiàn)下滑的趨勢。班主任找他談話才了解到孩子因家長的過于自信而倍感壓力,對新老師的授課不太習慣,對原來的老師心存歉疚,以致背負上了極大的精神壓力。盡管孩子最后也考取了不錯的學校,但并沒有實現(xiàn)自己的清華北大夢想。家長朋友們,望子成龍望女成鳳的心愿我們很能理解,但是對孩子提出的不切實際的目標、過分夸大孩子的能力其實對于一些孩子來說不是鼓勵,而是壓力。因為,你只看到清華北大學生的榮光沒有看到這些學生背后力量,那是需要地利人和的,甚至是可遇不可求的。更何況不是只有清華北大的學生才是成才,聊城大學的徐本禹不也是父母的驕傲嗎?所以,我建議對于成績優(yōu)秀的學生,家長不要給孩子提出不合實際的考學目標。應該靜下心來搜集近幾年各類大學在山東的招生情況信息,多與班主任溝通,了解孩子的實際情況,根據(jù)實際幫孩子確立合適的目標。并經(jīng)常觀察孩子的情緒變化,能夠不動聲色撫平孩子備考的緊張心理、幫孩子一步步實現(xiàn)目標甚至邁向更高的目標。
就如我們的社會,大家多是比上不足比下有余的普通人。我們的學生也是這樣,大多數(shù)還是成績普通的學生,這些孩子也是我們工作的重點,也是最需要家長配合的重點。這些孩子有的非常聰明但學習不夠刻苦以致成績平平,有的方法不當,盡管非常勤奮成績?nèi)匀徊粔騼?yōu)秀。這些孩子就升學來說應該是有很大希望的,我們老師對他們都是充滿希望的。但每次中檔的成績都在沖擊他們的自信,以致這類學生多數(shù)自信不足。因此對這類孩子,我們老師一直以鼓勵為主,不斷讓他們看到進步,分析不足,幫助孩子樹立自信,使他們學有所獲。但是,在學校教育中有這樣一個公式:五加二等于零。意思是說,在學校五天的教育如果碰到不當?shù)募彝ソ逃�,孩子在家呆兩天,所有的教育效果就會被抹殺的不留一點痕跡。有個學習非常努力的學生,在一次月考后,終于取得了明顯的進步。我看到后,就及時的鼓勵表揚他,希望他能一如既往的堅持下去,孩子也是自信滿滿。我還開玩笑說“回家讓媽媽好好犒勞你”,沒想到,周末回來,孩子卻像好像霜打的茄子,悶悶不樂,失了精神。我一問才知道,原來他回家后把成績剛告訴家長時,家長還很高興,當問到在班里的名次時,竟然說了一句讓孩子心涼的話“還沒進前十名,跟某某同學比還差不少”。而他相比得這個同學卻是年級前十名的同學。這樣的比較,無異于讓武大郎和姚明比身高。還有一個普遍現(xiàn)象,每次學校過星期,周末晚自習周一早讀是老師們最難熬的時間,本以為學生回家放松放松會精神倍增,事實卻是只要過周末,學生回來必然顯得疲憊不堪,周日晚自習會遲到,晚自習課會睡覺,周一早讀還要睡覺。有時推都推不醒。我想問問,家長朋友們,孩子回家后,您讓他們出苦力了嗎?不然,在學校還能保持的精力怎么回家一休養(yǎng)竟然沒有了呢。問過不少同學,結(jié)論就是,在家什么都沒干,就是玩的太瘋了。鑒于這種現(xiàn)象,我建議對于升學有望的學生,家長不要吝嗇自己的表揚,適時地贊賞他們一把,比多給他們幾十元的生活費都管用。你可以告訴他:你回來了,媽媽給你做好吃;快高考了,學習很累,注意鍛煉身體;我聽老師說,你學習很用功,一定能考上學;你學校去年考上好幾百人,你一定能考上;這樣的話語會不斷幫他們樹立信心,促使他們不斷向目標靠近。一定不要見到孩子就問“又考試了嗎?考了第幾名?”本來高三考試就多,心理脆弱的孩子快成了驚弓之鳥,你的詢問不但會使他更緊張,外加你的嘮叨,會使孩子心生厭煩,也不要自以為安慰的告訴他“今天考不上不怪你,明年在復習”,那樣他會以為你對他已失去了信心。如果您實在不了解孩子心理,那就囑咐他,在學校好好吃飯,好好睡覺,好好與同學相處,尊重老師,遵守紀律,路上注意安全等等。讓孩子感受到你的關(guān)心就可以了。對于好攀比的家長,我想送您一句話“別人的孩子好,應該欣賞;自己的孩子不足,你應該要幫助彌補”。家長朋友,回家的周末,孩子已完全屬于您,一定要做好孩子的加油站,不要成為老師的加氣站。
有些孩子,盡管成績不理想但我們從未放棄過。那就是自己一直在努力成績卻不太理想的學生。這些孩子的成績不理想有多方面的原因,我只想說,五個手指頭伸出來都不一樣,更何況人呢?家長朋友,我們非常理解你們對孩子成績的渴望,正如我也希望我的學生個個優(yōu)秀一樣。但成績不是衡量學生的唯一標準,你的孩子雖然成績不盡人意,但也不要完全否定他的優(yōu)秀,他也許很熱心,也許很善良,他的學習文化課的能力不足,但他可能有較強的組織能力溝通能力。至少他還是一個身心健康的孩子,至少他還在熱情洋溢地盡心盡力的做著每件事。所以,對這些孩子,我懇求家長朋友,不要放棄他們,更不要對他們粗暴。他們今年不行,明年也許就會成功。也許,他們不能走進大學的校門,但勤奮、執(zhí)著、毅力、善良、熱心足以讓他的未來充滿希望。
還有一類孩子,就是我們學特長的孩子們。這些孩子在外近一年的奔波,終于回到了學校。但由于在外學習,培訓處松散的管理,家長的疏忽,學校的鞭長莫及,學生養(yǎng)成了紀律性差,自由散漫、自私自利的壞習慣,有的學生學藝不精卻學通吃喝玩樂,梳妝打扮,無心學習。我們都知道,讀到高中再選擇學藝術(shù)原因,而且這些孩子在外學習耗費了不少的精力和錢財,也浪費了太多的學習時間,在最后的關(guān)鍵時刻,如果因為我們的管理疏忽而與大學失之交臂,那是我們都不愿意看到的結(jié)果。對此學校加強了對藝術(shù)生的管理,組建了三個藝術(shù)班,選派責任心強、經(jīng)驗豐富的老師給他們加強文化課,要求學生在餐廳就餐,在宿舍就寢,中午增強了值班力量,情況有所改變,但仍需家長的配合。因此,建議這些學生的家長加強對孩子的監(jiān)管,經(jīng)常性地同班主任溝通,了解孩子在校情況,對孩子進行正面疏導,同學校一起保證孩子始終行走在正規(guī)的人生之路上。
還有一類孩子,我們不愿提起,擔憂不得不面對。那就是無心考學的孩子。不管家長對孩子報什么希望,我都希望家長同志負起責任,引導孩子走上合適的人生之路。
家長朋友們,陽春三月是大自然百花竟放的日子,炎熱的六月是我們的希望之花競相開放的日子,高三年級組全體老師愿與您一道靜待花開的到來,愿我們一起分享花開的芬芳,讓我們一起為花兒的盛開保駕護航。
最后,祝大家心想事成,愿我們的孩子美夢成真。
高三上學期期末家長會發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
我是高三xx班xxx同學的家長,這天能作為家長代表坐在那里,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在那里,我想跟大家交流一下幾點:
一、表達我的謝意
有人說,最苦的人群是高三學生,最累的職業(yè)是當高三教師,衷心感謝老師們,個性是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,當老師的要講好一堂課,帶好一個班,把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學校寄予了厚望,家長也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負擔重。每一天從早晨5點多到晚上10點多,連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上,這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習狀況和實際潛力有合理的分析和決定,不要將孩子成績不好的職責一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。
二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”
孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的期望,看著孩子們一天天長大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期盼。作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,我們要把主要精力放在孩子身上,無論是學習還是生活方面,做到用心配合學校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。我們每一位家長都就應相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子。
三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子
雖然很多學生的成績至今不理想,但是思考到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的能夠大幅度影響考試成績,比如題目的難易程度,對中等程度的學生有著重大的影響,平時的測試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分數(shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄期望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會成功,也沒有人注定會失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己能夠救自己,只有自己能夠改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實現(xiàn)”。
四、家長要了解學校,配合學校工作
學生大多數(shù)時間都在學校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會使自己的孩子如虎添翼,成績定會大有起色。今年我們遇上了xx老師這樣的好老師,是我們家長的幸運,因為李老師不僅僅傳授知識,還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長要用心與老師進行有效的溝通。
最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!祝我們xx班的所有學生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!
高三上學期期末家長會發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導、老師、家長:
下午好!
前幾天,我女兒的班主任和年級組長讓我在這里孩子的做法和體會,我深感慚愧,我和丈夫?qū)π『⒌慕逃龥]有什么好法子,教育成效遠不如各位家長,實在班門弄斧。不過,有幾句話總縈繞在我的腦海里,令我不說不快,我要說:謝謝中學的領(lǐng)導和老師,你們悉心教導學生,使我們的小孩健康成長;謝謝學校的領(lǐng)導和老師,管理有方,營造了一個校風嚴、教風正、學風勤、奮發(fā)進取的良好的氛圍,使我們的小孩認真學習、不斷進步。今年我的侄兒以635分的成績考上大學,不了解中學情況的人都怪我們不會填報自愿,為什么不上紀中、一中。我們家里的人,回顧我女兒兩年來的情況,老師們對學生潤物無聲的教導,老師們靈活多變、生動形象的課堂教學,全校師生同心協(xié)力,爭創(chuàng)省一級,使學校發(fā)展一日千里,這一切令我們深信,兩年前,我女兒的選擇是對了,現(xiàn)在我侄兒的選擇更沒有錯。讓我衷心地道一句:謝謝你,老師您辛苦了�?芍^:九年寒窗莘莘學子——無怨無悔,三年苦讀倍感恩師關(guān)愛——情深意長。尊敬不如從命,下面,我談談我對小孩的教育,希望我的話能拋磚引玉,能得到各位領(lǐng)導、老師、家長的指點,使我們從家教的誤區(qū)中走出來。
一、言傳身教,作好表率
為教好女兒,我們夫婦在日常生活中事事注意嚴格要求自己,處處以自己的言行作女兒的表率,以身作則、言傳身教,要求女兒做到的,自己要首先做到。我們勤奮進修、刻苦學習的進取精神,我們、樂于奉獻的工作態(tài)度以及廣泛的、樂觀積極的人生觀,對女兒都起到潛移默化的作用。
十幾年來,每次的家長會我們都準時參加。從高二開始,女兒不能每個星期回家,特別是這個學期,學習任務更重了,雖然我們工作很忙,可是每個星期天我們都擠點時間來看她,趁此機會了解她的學習和生活情況,這些,就算是對她的支持和鼓勵吧!
我女兒不愛和人交往,每次我到學校來,我熱情地都和她的同學聊聊,以自己的真誠待人來感染她、教育她。
二、尊重孩子、信任孩子
我和丈夫意識到:了解孩子、尊重孩子是教育孩子的前提,也是收到良好的教育效果的重要條件;過多的管束、整天的嘮叨不利于孩子的成長。
在家里,我們以寬容的態(tài)度對待女兒,用無聲的教誨為女兒展示做人的準則,我們不會以長者自居、言行專制;我們不會因為女兒小,認為她們什么都不懂。我們尊重女兒,家中的事我們也和兩個女兒一起商量,使她們感到自己是家庭享有平等權(quán)利的一員。女兒的事情,讓她們自己去想、去做。這樣,既鍛煉了女兒的思維能力,又調(diào)動了女兒做事的積極性,還能讓女兒在活動中管好自己。同時,她們與別人交往、自主的能力、社會的適應能力也得到了加強和發(fā)展。
我們重視女兒能踏踏實實學習,認認真真做事,對女兒的學習成績不是那么在乎,當女兒的同學告訴我,輪到她值日最干凈時,我立即給予肯定,當女兒告訴我,她進步了,我表揚她;當女兒告訴我,有幾科不及格,我從來不責備她,還鼓勵她:“你比以前的爸媽強多了,只要你盡了力去學,我們信任你,不會責怪你。”
上個學期開學初,學校要分班了,女兒和我商量:她該選讀哪一科。說心里話,她的成績不很好,我不希望她選讀尖子云集的物理、化學這兩個科,希望她選語文、生物這些科目。可我沒說,只說,你最愛學哪個科?你以后考大學想考什么專業(yè)?讓她自己選擇。
三、摒棄溺愛,著意錘煉
我們鼓勵女兒參加踏青夏令營等活動,讓女兒在活動中愉快地學習和鍛煉。鼓勵女兒自己編輯、設(shè)計小抄報。以培養(yǎng)她們與別人合作、尊敬師長、關(guān)心他人、吃苦耐勞的品質(zhì)。記得她讀小學時第一次軍訓,別的家長往營地里跑,送衣服、送零食、幫忙掛蚊帳。為了讓她接受鍛煉,我知道她長滿痱子,軍服也爛了,都沒去看她。女兒來這里讀書了,我丈夫要接送她,我說,這不僅浪費,更重要的是不利于培養(yǎng)她的獨立能力。女兒剛來的第一個星期,她告訴我,買礦泉水、買飲料、買飯盒花了很多錢,為了杜絕她奢侈、攀比的思想苗頭,我告訴她,學校有開水,沒必要就不要買水喝,學校飯?zhí)眯l(wèi)生好,不要圖方便到學校外面買飯盒。
女兒讀高一時,學校組織她們行軍,下午他們回程時,我們開車去看她,跟她打個招呼后,讓她繼續(xù)隨大部隊步行,回學校后自己坐中巴回家。我們之所以這樣做,是因為我們明白:如果溺愛她,不讓她接受鍛煉,今后女兒走上社會,在嚴峻的生活面前,就決不是強者。
大女兒很害羞,不愿意和別人交往,針對這一問題,每年暑假,我讓女兒到我哥哥的食店里當服務員,這一做法,很有實效。我的女兒在中寫道:“我在端盤子的過程中,體驗到勞動的艱辛,鍛煉了與人交往的勇氣和膽量,嘗到和人交往、投身社會的樂趣。”
現(xiàn)在,我女兒懂得關(guān)心別人了,學會和人家交往了,各門功課有了很大的進步。這一個多月,我工作很忙,經(jīng)常通宵達旦,她打電話讓我注意身體,抓緊時間休息。前幾天,我知道她進步了,稱贊她,她說:“如果我能取得一點點成績,我想把它分成四份,一份獻給悉心教育我的領(lǐng)導和老師,一份獻給養(yǎng)育我的爸爸媽媽,一份獻給和我并肩學習的同學們,一份留給我自己,作為我今后努力拼搏的一點動力�!�
高三上學期期末家長會發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長:
下午好!
首先,請允許我代表泰安長城中學的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心感謝!今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可以看出大家對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體高三學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學生鼓鼓勁,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績,以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿�?傊痪湓�,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
我想從四個方面向各位家長匯報:學校整體情況,本屆高三的整體情況,學校對高三做的工作,今年高考形勢。
學校始終把高三教學管理工作放在學校工作的中心地位,高度重視,一切工作向高三傾斜。
1、加強統(tǒng)一領(lǐng)導,實行科學決策。
學校領(lǐng)導非常重視高三教學工作,專門成立了高三工作領(lǐng)導小組,王校長親自掛帥任組長,把高三的教學管理工作作為學校工作的重中之重。高三工作領(lǐng)導小組每周開一次協(xié)調(diào)會,從全局上進行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。高三工作領(lǐng)導小組強調(diào)以教學為中心,以高三為中心,以服務高考為中心,重點做好調(diào)動教師和學生積極性的工作,從“人和”上動腦筋,做到“人心齊,泰山移”,全力為今年的高考做準備。
2、管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處,由高三工作領(lǐng)導小組一把手校長王校長負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào),由我負責監(jiān)控高三的教學工作,學校把工作分解到高三級部、分解到每一個班級,層層明確目標,級級把關(guān)落實,進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查,使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
今年高考形勢
家長同志們,今年高考形勢一片大好,只要我們共同努力,在老師的精心指導下,在家長的大力支持下,咱們的孩子一定會為自己的人生寫下濃墨重彩的一筆,為長城中學的發(fā)展增光添彩。
最后祝全體高三同學在今年的高考中考出優(yōu)異的成績,考取理想的大學,祝各位家長身體健康,心想事成!謝謝!
高三上學期期末家長會發(fā)言稿 篇10
各位家長:
大家好!
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事——高考。在此特殊時期,我們應該怎么做?我們今天把各位家長請來,就是要共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿樱箤W校、學生,家庭三方形成合力,爭取在6月的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。
今天我們的家長會分為三個部分:
一、學生目前的狀況
學習氛圍總體特點:學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。
1、目標明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨6點左右起床到晚上11點就寢,基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。在這種環(huán)境下,很多同學的成績有了明顯的上升。
2、有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經(jīng)很近了。這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
3、滿足于現(xiàn)狀,知道學習但不夠刻苦,成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學習上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,尋找身邊學習的榜樣,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,我堅信只要他們能夠刻苦學習,高考會有很大的提升。
4、有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學習,出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進行思想教育。他們要想走考學這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。當然,我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣,引導他們走入正確的道路。
5、另外,班級還有一些同學,他們的情況是,學習基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學習有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打,切不可做過多表揚,他們的成績有很多時候是在吃高一、高二的老本。
二、考前沖刺及高考中家長應該做些什么
隨著高考日期的臨近,大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候,家長不管暗地里是如何的心急如焚,表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母,在這一階段應該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學習環(huán)境?
下面僅圍繞學生心理素質(zhì)談談我的想法:作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是考好的必要條件,但不充分,考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。解決學生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。
1、“盡量不要給孩子施加壓力
高考越近家長越小心,其實這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力�!比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟娬{(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說:“快高考了,孩子本身思想壓力就不輕,做父母的應該淡化高考氣氛,讓孩子自己去復習�!币晃焕砜茽钤膵寢屨f:“高考之前家里和平時一樣,沒有緊張氣氛�!彼X得家長關(guān)心得太多,會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,對不起爹媽”的想法,增加孩子的思想負擔,對考試不利。
2、降低過高的期望,讓考生心里有“底”
由于家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學生,有的家長經(jīng)常和考生算賬,說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力�?忌菫榧议L“面子”去應試,是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試,這是心理壓力之源,家長一定要徹底丟掉“面子”,減輕考生壓力。
各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著學習,善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力,圓了孩子的夢,了卻我們的心。
高三上學期期末家長會發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
我是高三(1)班XXX同學的家長,今天能作為家長代表坐在這里,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里,我想跟大家交流一下幾點:
第一、表達我的謝意。有人說,最苦的人群是高三學生,最累的職業(yè)是當高三老師,衷心感謝老師們,特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,當老師的要講好一堂課,帶好一個班,把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是非常不容易的,學校寄予了厚望,家長也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多,連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上,這一點我是有切身體會的。因此咱們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,看著孩子們一天天長大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期待。作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,我們要把主要精力放在孩子身上,無論是學習還是生活方面,做到積極配合學校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子。
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。雖然非常多學生的成績至今不理想,但是考慮到高考中有非常多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績,比如題目的難易程度,對中等程度的學生有著重大的影響,平時的測試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分數(shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會成功,也沒有人注定會失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實現(xiàn)”。
第四、家長要了解學校,配合學校工作。學生大多數(shù)時間都在學校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會使自己的孩子如虎添翼,成績定會大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師,是我們家長的幸運,因為李老師不僅傳授知識,還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!
资深写手 • 1对1服务
品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求
【高三上學期期末家長會發(fā)言稿】相關(guān)文章:
高三上學期家長會發(fā)言稿范文12-03
學期期末家長會發(fā)言稿09-16
學期期末家長會的發(fā)言稿05-18
學期末家長會發(fā)言稿09-27
高三上學期期末評語04-28
高三上學期期末總結(jié)02-08
高三上學期期末的評語12-26
上學期期末家長會發(fā)言稿04-30
本學期期末家長會發(fā)言稿02-25