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      2. 高考家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

        時(shí)間:2022-09-09 16:10:22 發(fā)言稿 我要投稿

        高考家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

          在學(xué)習(xí)、工作生活中,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的高考家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

        高考家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

        高考家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿1

          上周末參加兒子上高三以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。雖然和班主任有過(guò)幾次電話聯(lián)系,但是見(jiàn)面還是第一次。班主任比較年輕,有過(guò)近十年的工作經(jīng)歷,簡(jiǎn)單、略帶驕傲地給家長(zhǎng)們介紹他幾年來(lái)的成績(jī),希望得到家長(zhǎng)的信任。這一點(diǎn)不太困難,從面貌就可以看出來(lái),精干卻不失誠(chéng)懇,語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)。

          高三總共有四次組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)考,這次家長(zhǎng)會(huì)是在第一次調(diào)考近2周之后。聽(tīng)他很有條理地分析了班里的情況,學(xué)生的成績(jī)分布與今年高考分?jǐn)?shù)線的對(duì)比。每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心自己的孩子成績(jī)?nèi)绾,前景如?因?yàn)楫?dāng)初成績(jī)出來(lái)之后就和他聯(lián)系過(guò),對(duì)自己兒子的情況很清楚。

          自從上高二以來(lái),因?yàn)閮鹤舆x擇的是文科,班里成績(jī)好的學(xué)生不是很多,頂尖的學(xué)生和一般的學(xué)生差距很大。雖然他的成績(jī)一直比較靠前,卻始終沒(méi)有把握。如果一直穩(wěn)定下去,就在重點(diǎn)學(xué)校的邊沿上。在和老師的交流中,了解到還有他還有幾點(diǎn)需要改進(jìn)的問(wèn)題。一方面是字體,一方面是毛糙。其實(shí)這兩點(diǎn)是相關(guān)的。還有一點(diǎn)就是數(shù)學(xué)。這兩年來(lái)他一直糾結(jié)于這一門(mén)課沒(méi)有很大起色。成為讓他無(wú)法脫穎而出的障礙。內(nèi)心里我已經(jīng)放下了,他考上什么都接受?吹嚼蠋煹恼\(chéng)懇,似乎我這樣的態(tài)度成了懈怠。

          后來(lái)見(jiàn)到了數(shù)學(xué)老師,跟我年齡相仿,很厚道的一個(gè)人。從他那了解到孩子的基礎(chǔ)不錯(cuò),但是對(duì)于復(fù)雜的題目掌握還不好,還需要多練習(xí)同時(shí)多琢磨。我知道兒子其實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有點(diǎn)恐懼感?偸窃110左右徘徊,突破不了這個(gè)瓶頸,讓他非常苦惱,這也是讓他沖不到前面的屏障。數(shù)學(xué)老師很誠(chéng)懇地提出了一些問(wèn)題和建議;A(chǔ)不錯(cuò),但是缺乏獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力。后來(lái)和語(yǔ)文、英語(yǔ)老師分別通了電話。兩個(gè)女老師很熱情,對(duì)孩子很在意。

          改變字體,保證書(shū)寫(xiě)清楚是最重要的問(wèn)題。這也是讓我最后悔的一件事。對(duì)兒子的教育一直很重視,但是,就忽略了對(duì)他寫(xiě)字的要求。在中考中就受了一定的影響,語(yǔ)文沒(méi)有過(guò)一百分。雖然后來(lái)上了兩次寫(xiě)字班,也狠狠地練了兩個(gè)暑假。字體的確有好轉(zhuǎn),因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)太多,在匆忙中又漸漸潦草起來(lái)。既然這么多老師都提到了這個(gè)問(wèn)題,我也和他認(rèn)真地交談了一番。不需要寫(xiě)多漂亮,只要筆畫(huà)清楚,讓改卷的老師能夠看明白。他爭(zhēng)辯說(shuō)寫(xiě)不完,我慢慢跟他說(shuō),你每天起早貪黑地忙碌,不就為了在最后的試卷中反映出來(lái)嘛,如果人家都不愿意看你寫(xiě)的字,你這么忙有什么意義呢?

          兒子聽(tīng)進(jìn)去了。雖然在落實(shí)的過(guò)程中會(huì)很困難,甚至反復(fù),但是只要開(kāi)始總會(huì)有產(chǎn)生變化,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。昨天他說(shuō)晚自習(xí)時(shí)考政治和數(shù)學(xué),我問(wèn)他注意寫(xiě)字了嗎?回答說(shuō)是,開(kāi)始時(shí)板著筆寫(xiě)字,后來(lái)就覺(jué)得太累了,有點(diǎn)控制不住了。我鼓勵(lì)他說(shuō):“好樣的,只要天天堅(jiān)持下去,會(huì)堅(jiān)持的越來(lái)越久,潦草的部分會(huì)越來(lái)越少!闭f(shuō)完,我還握著他的右手在手里摩挲一番,開(kāi)玩笑地說(shuō):“我們給這個(gè)小胖手按摩一下吧,它可辛苦了。它以后還要好好努力啊!眱鹤有χf(shuō),“不只是它的事啊!”看到兒子能夠接受,讓他放松,有可能地改進(jìn)最重要。

          家長(zhǎng)會(huì)是一次機(jī)會(huì),和老師建立起聯(lián)系,能夠在學(xué)生、學(xué)校老師和家長(zhǎng)方面都能協(xié)調(diào)統(tǒng)一用力,才是最理想的。一起加油吧!

        高考家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿2

        各位學(xué)生家長(zhǎng):

          大家好。

          我是這個(gè)班的語(yǔ)文教師,姓齊,整齊的‘齊’。我呢教書(shū)二十多年,你們的孩子跟我的孩子年齡差不多,我們算是同齡人,所以我非常理解各位家長(zhǎng)現(xiàn)在心情。誰(shuí)不想讓自己孩子考上大學(xué),考上好大學(xué)。你們這樣想,當(dāng)老師的也是這樣想的,我們目標(biāo)一致。在教育孩子上認(rèn)識(shí)也要一致,才能勁往一處使,下面就教育孩子問(wèn)題我做一下溝通。

          1.愛(ài)孩子,做個(gè)內(nèi)行家長(zhǎng)。了解考學(xué)情況,幫忙幫到點(diǎn)子上,別幫了倒忙。我擔(dān)任的學(xué)科是語(yǔ)文。高考中占150分,要考上二本,語(yǔ)文要考到110分以上,考上重點(diǎn)大學(xué),語(yǔ)文要考到115以上,考上211一類(lèi)重點(diǎn)大學(xué)大學(xué),語(yǔ)文要考到120分以上。按照往年情形,考120分以上有一少部分,110也會(huì)有三分之一部分,100零幾分會(huì)有幾個(gè)。三班屬于普理,就我們二中來(lái)說(shuō)屬于一類(lèi)苗,就全市來(lái)說(shuō),就屬于二類(lèi)苗了。理科薄弱學(xué)科不少學(xué)生在語(yǔ)文上?陀^的說(shuō),有一些學(xué)生很出色,也有一些語(yǔ)文學(xué)科薄弱。一是因?yàn)橄忍觳蛔,二是認(rèn)識(shí)上不少人有誤區(qū)。但是從考學(xué)這個(gè)角度來(lái)說(shuō),不能偏科,有一科瘸腿,想考一般大學(xué)還可能沒(méi)問(wèn)題,但是想考重點(diǎn),就比較困難。所以家長(zhǎng)在與孩子溝通過(guò)程中,關(guān)注孩子這些學(xué)科中是否是均衡發(fā)展,有沒(méi)有與拖后腿現(xiàn)象。需要鼓勵(lì)孩子,越是薄弱學(xué)科越要下工夫。我們學(xué)校有個(gè)老師孩子,英語(yǔ)瘸腿,可能家長(zhǎng)疏于關(guān)注,考大學(xué)第一年考50多分,第二年考70多分,第三年真是下了苦功夫,還聘請(qǐng)老師補(bǔ)課,考了90多分。其實(shí)他其他功課還算不錯(cuò)。誰(shuí),就不說(shuō)了。

          2.、對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求,讓學(xué)生承擔(dān)家庭的責(zé)任。家長(zhǎng)的要求,也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是要求必須是讓自家孩子努力一下就能實(shí)現(xiàn)的。比如,孩子功課一般,就給孩子提出考好二本的`要求,功課比較出色,就給孩子提出考重點(diǎn)的要求,孩子每次都考年級(jí)前十,就給孩子提出考211重點(diǎn)的目標(biāo)。根據(jù)教育規(guī)律,一般人在距離目標(biāo)努力一下才能實(shí)現(xiàn)時(shí)候,目標(biāo)最具有吸引力。太難了和太容易都不會(huì)激發(fā)人的積極性。做家長(zhǎng)的所有一切都自己扛當(dāng)然很崇高,但是不成器的不孝順的孩子大都缺乏責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)出來(lái)的。你不想培養(yǎng)不孝順孩子,讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任,放心,孩子小嫩肩膀不會(huì)壓垮,慢慢會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的。

          3.做個(gè)明白家長(zhǎng),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),合理指導(dǎo)。孩子的功課你可能指導(dǎo)不了,但是并不意味著毫無(wú)作為。做媽的一般更多在生活上關(guān)心照顧孩子比較多,做父親的一般要在思想上影響孩子。當(dāng)父母關(guān)心孩子,愛(ài)護(hù)孩子人之常情。關(guān)心最好就要了解,孩子回到家,或者在任何接觸機(jī)會(huì)都要了解,了解的最佳渠道就是傾聽(tīng)。什么時(shí)候你的孩子跟你無(wú)話不談了家長(zhǎng)就好辦了。不用直接,你比如,在學(xué)校,最要好的同學(xué)是誰(shuí)啊,這人有什么優(yōu)點(diǎn)啊,樂(lè)意聽(tīng)那老師課啊,哪可不愿意上啊,聊天拉呱,從側(cè)面了解。這一個(gè)方面是了解。另一方面是讓孩子紓解學(xué)校壓力。孩子到家有一個(gè)傾訴的對(duì)象。有時(shí)候孩子傾訴并不需要你發(fā)表意見(jiàn),或者你對(duì)這樣問(wèn)題并不了解,也就不要發(fā)表意見(jiàn)。管理孩子,我認(rèn)為教給孩子一個(gè)處理事情的原則,而不是事事嘮叨。此外,時(shí)刻關(guān)注孩子花錢(qián)變化。每一次都給孩子錢(qián)都記上,出現(xiàn)大的變化,女生男生都不例外,一下子多了不少,一下子少了不少,多,有多的原因,少有少的原因。正常多少。生活費(fèi)是一個(gè)信息非常豐富的指標(biāo)。有可能孩子思想出現(xiàn)變動(dòng)。關(guān)注孩子,讓孩子健康成長(zhǎng)。什么是健康成長(zhǎng)?j健康就是該考大學(xué)的時(shí)候考上了,改工作工作了,改結(jié)婚就結(jié)了。不能打破順序,不該談對(duì)象談了,該學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)學(xué),那你這孩子就不稱心了。

          老師面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,我們每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)的是自己唯一或兩個(gè)孩子,所以對(duì)自己孩子多了解多溝通,更重要的是更會(huì)細(xì)心,會(huì)了解。及時(shí)適時(shí)幫助,讓孩子考出自己好成績(jī),圓孩子的大學(xué)夢(mèng),成就您的心愿,也成就老師工作。我的話完了,謝謝大家。

        高考家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿3

        親愛(ài)的老師們,家長(zhǎng)們:

          大家好!

          剛才我一直在準(zhǔn)備。說(shuō)實(shí)話,我不準(zhǔn)備說(shuō)什么,但是我覺(jué)得我應(yīng)該能很好地表達(dá)自己的想法,因?yàn)槲以谶@方面很自信,這是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的關(guān)心和我自己的努力。我能站在這里,卻從來(lái)不知道是天賦造成的。現(xiàn)在我高三了。我想我應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)增強(qiáng)我學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

          其實(shí)班里除了我之外,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生,我只是其中一個(gè)微不足道的。雖然我羨慕他們的成功,后悔自己的不足,但我一點(diǎn)也不嫉妒他們,因?yàn)槲覍?duì)自己有信心,我覺(jué)得自己不比任何人差。我也從一個(gè)窮學(xué)生成長(zhǎng)到現(xiàn)在。我很高興我的父母一直理解我。我成績(jī)下降的時(shí)候,他們并沒(méi)有怪我。相反,他們擔(dān)心我是否因?yàn)樯眢w不好而處于學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。除此之外,他們總是密切關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀況,督促我早點(diǎn)休息,早上還叫醒我?梢哉f(shuō)他們?yōu)榱宋腋淖兞俗飨r(shí)間,我一直很心疼他們的身體能不能吃。因?yàn)橛懈改傅膿窝,我從?lái)沒(méi)有過(guò)什么心理負(fù)擔(dān),所以可以努力奮斗。

          優(yōu)秀的學(xué)生背后自然有優(yōu)秀的老師。高一的時(shí)候,班主任看到我文科的潛力,建議我分科選文科。高二的時(shí)候,沒(méi)想到班主任是我以前的語(yǔ)文老師。他很了解我,能采用適合我的教學(xué)方法。另外,我要感謝我的歷史老師,他是一個(gè)很有個(gè)性的老師。因?yàn)樗母腥,我才得以勇往直前,在學(xué)業(yè)上爭(zhēng)取成功。而且我還能從她那里拿到前幾年高考的一些卷子,按照題型進(jìn)行復(fù)習(xí),找出學(xué)習(xí)上的不足。

          這是至關(guān)重要的一年。雖然我沒(méi)有什么可以給自己看的,但我可以從學(xué)習(xí)態(tài)度的角度來(lái)談。我覺(jué)得高三學(xué)習(xí)最大的危害應(yīng)該是手機(jī)和小說(shuō)。所以最好能從中督促學(xué)生,睡前收手機(jī),督促12點(diǎn)前入睡。我父母也是這樣,所以我有足夠的精力學(xué)習(xí)。除此之外,還要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),因?yàn)榇蠹覊毫Χ己艽螅疫@個(gè)時(shí)候也是敏感期,也容易產(chǎn)生矛盾,所以這個(gè)也是值得關(guān)注的。

          謝謝大家!

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