分校主管崗位職責(zé)
在不斷進(jìn)步的時代，我們可以接觸到崗位職責(zé)的地方越來越多，崗位職責(zé)可以明確每個人工作職責(zé)是什么內(nèi)容，該承擔(dān)什么樣的工作、擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。那么崗位職責(zé)怎么制定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的分校主管崗位職責(zé)，僅供參考，大家一起來看看吧。
分校主管崗位職責(zé)1
崗位職責(zé):
1. 按照年度業(yè)績指標(biāo)，制定年度、季度、月度市場工作計劃;以目標(biāo)為導(dǎo)向，且具有較強(qiáng)的可執(zhí)行性;
2. 組建、培養(yǎng)優(yōu)秀市場隊伍，并執(zhí)行督導(dǎo)考核;帶領(lǐng)市場部達(dá)成目標(biāo)業(yè)績;
3. 拓展市場合作機(jī)會(包括社區(qū)、商家、異業(yè)機(jī)構(gòu)等)，通過活動策劃、落地執(zhí)行，提升品牌知名度并帶動招生業(yè)績;
4. 執(zhí)行線下推廣活動，做好地推、拉到訪、派發(fā)傳單等工作，為培訓(xùn)中心持續(xù)制造上門到訪量;
5. 開展同業(yè)調(diào)研，搜集并洞察教培行業(yè)市場動態(tài)。
任職資格:
1. 具有良好的組織能力、溝通能力、商務(wù)談判能力，富有責(zé)任心和團(tuán)隊合作精神;
2. 做事積極主動，能吃苦耐勞，有良好的營銷職業(yè)道德和素質(zhì);
3. 執(zhí)行力強(qiáng)，愿意承擔(dān)工作壓力及接受挑戰(zhàn);
4. 有一定的'團(tuán)隊管理工作經(jīng)驗;
5. 一年以上市場營銷經(jīng)驗，熟悉教育行業(yè)，具有相關(guān)行業(yè)管理經(jīng)驗;
6. 大專及以上學(xué)歷，廣告市場營銷相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
分校主管崗位職責(zé)2
1.負(fù)責(zé)整個校區(qū)的管理和營運;
2.根據(jù)公司下達(dá)的任務(wù),按時完成校區(qū)的銷售指標(biāo);
3.做好教學(xué),教務(wù),銷售的`管理,開展好銷售,教學(xué)及學(xué)員維護(hù)服務(wù)等工作;
4.做好銷售團(tuán)隊帶教,培養(yǎng)工作;
5.依據(jù)市場變化,在校區(qū)附近配合市場部開展有效市場推廣活動;
6.與總部協(xié)調(diào)溝通,貫徹落實總部下達(dá)的各項政策及制度;
任職要求:
1.大專及以上學(xué)歷,專業(yè)不限;
2.熱愛傳統(tǒng)文化,認(rèn)同公司企業(yè)文化;
3.熟悉上海教育市場狀況,對區(qū)域市場的開發(fā)有成功的實踐經(jīng)驗;
4.教育培訓(xùn)行業(yè)3年以上工作經(jīng)驗,1年以上團(tuán)隊管理工作經(jīng)驗為佳;
5.有克難而上的精神,出色的組織協(xié)調(diào)和溝通交際的能力;
分校主管崗位職責(zé)3
1、 根據(jù)整體業(yè)務(wù)目標(biāo),制定全年度市場策略及規(guī)劃,預(yù)算規(guī)劃,工作模塊規(guī)劃,工作進(jìn)度全程管理;
2、 開拓有效的媒體資源,制定線下媒體策略及規(guī)劃,商務(wù)談判及效果管理。了解線上媒體策略計劃,關(guān)注線上媒體投放效果,提供有效建議,進(jìn)行線上線下聯(lián)動;
3、 深入了解地區(qū)市場環(huán)境,競爭對手有效信息收集,目標(biāo)人群研究和分析;為地區(qū)營銷、運營、教學(xué)等端口提供有效信息;根據(jù)以上研究,制定活動、內(nèi)容、產(chǎn)品推廣策略計劃;
4、 根據(jù)分校整體人效策略及市場部工作模塊,制定合理的人員架構(gòu),明晰崗位職責(zé),確定各崗位的.模型及kpi;進(jìn)行有效的監(jiān)督管理,確保團(tuán)隊工作成果;
5、本科以上學(xué)歷,有佛山當(dāng)?shù)赜仔〗逃Y源者優(yōu)先。
任職資格:
1、基于整體品牌形象規(guī)范,進(jìn)行地區(qū)化品牌形象應(yīng)用、落地及全程管理,確保品牌形象統(tǒng)一及有效滲透;
2、進(jìn)行地區(qū)化市場研究、開拓和宣傳,贏取目標(biāo)性潛在客戶,為營銷轉(zhuǎn)化提供前端潛在客戶積累;
3、依據(jù)勵步品牌及課程特征,開發(fā)創(chuàng)意針對性的傳播內(nèi)容和活動內(nèi)容,促進(jìn)外化宣傳及口碑傳播,為營銷端贏取新潛客,為已有客戶端提升滿意度。
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