班會(huì)的感悟
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，這時(shí)就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。但是，感悟的文章要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的班會(huì)的感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會(huì)的感悟1
今天，開了一次班會(huì)，是對王某帶手機(jī)一事舉行的一次班會(huì)，這次到場的還有一位“特殊嘉賓”。首先，萬老師嚴(yán)肅地指出并批評了這種行為，我們在下邊邊聽邊記，之后，萬老師詢問了“特殊嘉賓”——王某的爸爸，問王某在家里的'情況，還問我們怎么處理王某的手機(jī)。“活機(jī)變死機(jī)！”大家齊聲說。然后萬老師又問王某“活機(jī)變死機(jī)”是什么意思，王某說是把手機(jī)關(guān)機(jī)；
老師又讓另一位同學(xué)回答：“把手機(jī)電池拆下來，手機(jī)由老師保管”。很顯然，王某答錯(cuò)了，萬老師又讓王某把手機(jī)電池和卡拆下來，手機(jī)由萬老師保管，其余的由王某收回，最后萬老師還講了關(guān)于他的其他幾件事，在散會(huì)時(shí)，老師讓我做好當(dāng)組長的準(zhǔn)備。開完這次班會(huì)后，我深有感觸，因?yàn)橥跄骋彩墙M長，我不能重蹈覆轍，要吸取教訓(xùn)。
我意識到，在學(xué)校里沒有什么能瞞得過老師，因?yàn)槔蠋煹摹把劬Α焙汀岸洹倍肌凹狻钡暮�，所以我們不要以為老師不知道就去做不良的行為。我想在我上任組長以后，我一定會(huì)履行好我的職責(zé)，監(jiān)督好每一名組員，我也會(huì)然組員監(jiān)督我，讓這次班會(huì)成為我們組的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使我們組各方面均衡發(fā)展，拼搏向上！
班會(huì)的感悟2
活動(dòng)目的
本次唐宋詩詞朗誦競賽，旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領(lǐng)略古典詩詞的無窮魅力，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
先從學(xué)生假期背誦的唐宋詩詞中整理出一百首膾炙人口的佳作；學(xué)生每組選出三名參賽選手；主持人、老師制定比賽規(guī)則。
活動(dòng)過程
主持人甲：唐宋文壇，百花爭艷，千姿百態(tài)，唐詩宋詞更是綽約不凡，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫面形象，意境宏大，語言凝練，音韻優(yōu)美。
主持人乙：唐宋詩詞雖篇幅短小，然畫面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍；有的壯闊，猶如奔涌的長江狂瀉不已；有的火熱，猶如爆發(fā)的火山燒灼萬物；有的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。
主持人甲：唐宋詩詞雖講求音律，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。
主持人乙：詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。
主持人甲、乙：讓我們一起走進(jìn)唐宋詩詞的世界，盡情享受其無窮的魅力吧！
“朗誦唐宋詩詞·感悟傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，開創(chuàng)了豪放詞派，《念奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請第一組選手朗誦。
主持人乙：李商隱，唐代詩人，他所特創(chuàng)的“無題”詩，大多以愛情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來令人回味不已。請第二組選手朗誦《無題相見時(shí)難別亦難》。
主持人甲：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”是啊，春光依然如此秀麗，但時(shí)世已今非昔比——這是詩人杜牧的無限感慨。杜牧，生活在社會(huì)危機(jī)日益加深的晚唐時(shí)期，從青年起就關(guān)心國事，多寫社會(huì)政治題材。詩中語言流暢而又風(fēng)味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。請第三組選手朗誦《泊秦淮》。
主持人乙：李清照，宋代著名的女詞人，號易安居士，婉約派的代表人物。請第四組選手朗誦《如夢令常記》。
主持人甲：王維，長于五言律詩，并工于書畫，善音律。蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩�！彼脑娪性姟�、音樂三結(jié)合的特色。請第一組選手朗誦王維的《山居秋暝》
主持人乙：“《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間”。多么慷慨激昂，多么悲憤深沉。這是宋代詩人陸游的內(nèi)心獨(dú)白。陸游是我國古代詩人中創(chuàng)作數(shù)量最多的一個(gè)，內(nèi)容觸及當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的許多方面，而愛國思想就像一根紅線貫串在他的全部創(chuàng)作中。請第二組選手朗誦《十一月四日風(fēng)雨大作》
主持人甲：辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復(fù)失地的懷抱，抨擊投降派偏安誤國的罪行，并表現(xiàn)自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請第三組選手朗誦《丑奴兒少年不知》。
主持人乙：請第四組選手朗誦陸游的《示兒》。
“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”陸游無愧“亙古男兒一放翁”的稱號。陸游的愛國精神是無可估價(jià)的，不可磨滅的'！我們沒有任何理由不為我們民族有這樣一位偉大的生死如一的愛國詩人而感到自豪。
主持人甲：請欣賞孫煒呈、馮群星為我們表演的詩朗誦《石壕吏》。
主持人乙：聽著飽含血淚的悲憤的傾訴，我們面前出現(xiàn)因連年戰(zhàn)亂，民不聊生，百姓背井離鄉(xiāng)、朝不保夕的悲慘場景。非常感謝二位同學(xué)的精彩朗誦。
主持人甲：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這感人肺腑的詩句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩人以身殉國的壯烈誓言。請欣賞葛一鳴同學(xué)為我們帶來的配樂朗誦《過零丁洋》。
主持人乙：柳永，北宋詞人。“有三秋桂子，十里荷花”，歷來為人傳誦。請第一組選手朗誦《望海潮》。
主持人甲：范仲淹，北宋文學(xué)家，他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”影響了無數(shù)的仁人志士�！稘O家傲》寫戍邊生涯，以身許國的英雄氣概及憂國思鄉(xiāng)的悲涼情懷表達(dá)的協(xié)和統(tǒng)一，開拓了宋詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。請第二組選手朗誦《漁家傲》（塞下秋來風(fēng)景異）。
主持人乙：白居易，字樂天，號香山居士。白居易從小刻苦學(xué)習(xí)，白天黑夜地讀書作文，顧不上休息，以至于口舌生瘡，手肘磨出老繭�？鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長安時(shí)，曾攜帶所作詩文去謁見前輩詩人顧況。顧況望著詩卷上“居易”這個(gè)陌生的名字，開玩笑說“長安米貴，居大不易！”說著打開看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天下亦不難�！闭埖谌M選手朗誦他的《大林寺桃花》。
主持人甲：難忘“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！崩畎椎脑姼柘胂筘S富，意象巨大，氣勢磅礴，風(fēng)格豪放飄逸。李白長于樂府和絕句，尤其絕句被稱為唐代的絕唱。請第四組選手朗誦《贈(zèng)汪倫》。
主持人乙：杜甫，字子美，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，詩中多深刻揭露“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的階級矛盾，抒寫憂國憂民懷抱。朗讀他的詩篇，猶如閱覽一幅幅歷史畫卷。請第一組選手朗誦《春望》。
主持人甲：辛棄疾除創(chuàng)作了大量的豪放詞外，還寫了不少描繪農(nóng)村生活的詞。請請第二組的選手朗誦《清平樂·村居》。
主持人乙：前面我們欣賞了許多愛國主義佳作，現(xiàn)在再來聽一聽岳飛精忠報(bào)國的誓言——《滿江紅》。第三組的選手朗誦。
主持人甲：擅長山水田園詩，與王維齊名的盛唐詩人孟浩然，詩風(fēng)質(zhì)樸而明快。請第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈(zèng)張丞相》。
主持人乙：比賽到此結(jié)束，請班主任講話。
班主任：同學(xué)們，“朗誦唐宋詩詞感悟傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，在二位主持人的精心策劃和各組選手的一致努力下，收到了良好的效果。大家知道，我們偉大的祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn)中，唐宋詩詞便是其中的兩朵奇葩。今天，朗誦膾炙人口的詩篇，欣賞優(yōu)美的詞句，體會(huì)豐富的意境，領(lǐng)會(huì)博大的情懷，感悟精深的文化，更激發(fā)起我們熱愛傳統(tǒng)文化，熱愛偉大祖國的感情。作為新世紀(jì)的主人，我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。我提議，大家一起朗誦毛澤東同志的《沁園春·雪》。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄
……
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”
�。ㄖ鞒秩诵急荣惤Y(jié)果，在熱烈的掌聲中，主題班會(huì)結(jié)束。）
班會(huì)的感悟3
每當(dāng)?shù)搅艘雇�，我就�?huì)躺在床上，開著電燈，捧著一本書，津津有味的看起來。這天，我看的是《小抄寫員》。它寫了敘利奧家里很窮，只靠他父親抄寫簽條維持生活。敘利奧為了減輕父親的辛苦，每一天晚上十二點(diǎn)半偷偷的幫父親抄寫簽條。這樣過去了四個(gè)月，敘利奧因?yàn)檫^度疲勞影響學(xué)習(xí)而多次被父親責(zé)備。一天，父親發(fā)現(xiàn)了敘利奧幫自我工作，父子倆緊緊的抱在了一齊。
是啊！愛是多么偉大，親情是多么偉大！敘利奧每一天幫父親抄寫，是什么支撐著他？是親情！不，是對父親的愛！不，是對父母的'愛！不，是對家庭的愛！再看看我們，不是和敘利奧有天壤之別嗎？父母給了我們愛，我們就一味的吸收著愛，貪婪的享受著愛。但是，我們?yōu)楦改父冻隽硕嗌�？�?dāng)父親責(zé)備敘利奧，不理會(huì)他時(shí)，他多么難受，自我所付出的愛，到了父親身上就成了責(zé)備。但是，他為了愛而忍受了這種痛苦�？�，親情的力量多么強(qiáng)大！
最近，我在報(bào)紙上，一個(gè)小學(xué)生的父母都有病，為了攢錢治好父母的病，他放學(xué)時(shí)在路上撿垃圾。想象一下，夏日的一天中午，一個(gè)人背著竹簍，頂著烈日撿垃圾，多辛苦。這不正是表現(xiàn)了他對父母的愛嗎？這不正是說明了親情的偉大嗎？
我雖然不能相敘利奧那樣為家庭作出巨大的貢獻(xiàn)，不能像報(bào)紙上那個(gè)小孩兒一樣支撐家庭，但我能做我力所能及的事，讓父母明白，我是愛她的。前幾個(gè)月，媽媽生病了，可家里連飯菜都沒有。媽媽執(zhí)意要去做，我急忙搶在媽媽之前去做飯菜，讓媽媽休息。那天起，我最后明白了我多么愛媽媽，愛家庭。
深夜來了，我關(guān)掉電燈，看著月亮。清幽的月光下，我仿佛看見了敘利奧點(diǎn)著油燈抄簽條的情景……
班會(huì)的感悟4
十月十一日，九九重陽節(jié)來臨之際，我班召開了以《學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》為主題的班會(huì)。
首先，班主任胡兆峰老師讓我們觀看了根據(jù)真人真事改編的電影《暴走媽媽》。電影講述的是：主人公鶯子是一個(gè)特別喜歡音樂的女孩，為了自己的音樂夢想不斷的去努力堅(jiān)持，但是她的媽媽卻堅(jiān)決反對。母女倆因?yàn)檫@件事鬧了不少矛盾，甚至慢慢出現(xiàn)了話都說不到一塊的情況。鶯子很任性、叛逆，說話總是傷媽媽的心。直到有一天，一個(gè)突如其來的噩耗發(fā)生在這個(gè)女孩身上，她得了一種叫先天性肝臟不足的病，醫(yī)生說了很多方法，但是這些方法可以說根本不可行。為了救女兒，鶯子?jì)寢屘貏e堅(jiān)定的說了一句：“我用我自己的肝臟來救我的女兒”。但是，因?yàn)閶寢屔眢w太過肥胖，所以達(dá)不到移植的標(biāo)準(zhǔn)，為了達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，于是她每天夜以繼日的暴走。即使是風(fēng)吹雨打、鞋破了、受傷了、甚至被車撞了，她依然堅(jiān)持下來，最終這位母親減肥成功，成功的為女兒移植了肝臟。這對母女，她們創(chuàng)造的不僅是醫(yī)學(xué)上的奇跡，更是生命的奇跡。
母愛，是平凡而偉大的。母愛是一縷陽光，讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一股清泉，讓你的'情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈。
看完電影之后，同學(xué)們紛紛發(fā)言。趙鈺清同學(xué)說，電影中的女孩很叛逆和我的性子很像，但她的媽媽還是義無反顧的給她捐肝，就像我無論多叛逆，媽媽依舊愛我一樣�，F(xiàn)在的我們是最幸福的，衣來伸手飯來張口。爸爸媽媽每天奔波在外，再苦再累都從沒抱怨過。而我們總是有一點(diǎn)小委屈就抱怨這抱怨那。我們何曾想過，爸爸媽媽也并不是每時(shí)每刻都高興的;我們何曾想過，爸爸媽媽心里也委屈，但他們何曾抱怨過。楊雪軻同學(xué)說，媽媽曾對我說過這樣一句話：學(xué)習(xí)都是給你自己學(xué)的而不是給別人學(xué)的，誰也幫不了你。對啊，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，而不是給別人學(xué)的。雖然父母每天對我們嘮叨很多，但那正是愛的表現(xiàn)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，對父母的愛要比父母對我們的愛更多。孫浩同學(xué)說，媽媽雖然學(xué)歷不高，但她卻是最關(guān)心我的人，在我傷心的時(shí)候她能關(guān)心我，在我失敗的時(shí)候她能安慰我。是啊，可憐天下父母心，我們現(xiàn)在能夠做的只有好好學(xué)習(xí)，照顧好自己，不讓他們操太多的心。
班長張瑩同學(xué)在班里做了一個(gè)小測試：她問同學(xué)們知道爸爸媽媽的生日、身高、體重、鞋碼以及他們愛吃的食物還有嗜好嗎?當(dāng)時(shí)的情景真的出乎我的意料。如果有攝像機(jī)的話我一定拍攝下來，我以為這些問題很多同學(xué)都會(huì)說不知道，但是恰恰相反，大家?guī)缀醵寂e手，紛紛講“我來說，我來說”，當(dāng)時(shí)主持人和生活老師都哭了，孩子們多么懂事啊，其實(shí)他們是愛自己的爸爸媽媽的。
可是在生活中，我們總愛和父母作對、總是忤逆父母的意愿、總是不屑于他們的說辭。其實(shí)有時(shí)候我們是真的不理解父母，總是覺得他們啰哩啰嗦，整天是瞎操心。其實(shí)他們也是為了我們好，整天在家擔(dān)心我們在學(xué)校是否吃飽穿暖、有沒有錢花、學(xué)習(xí)怎么樣。他們大多文化不高，整天為了自己的下一代辛辛苦苦的工作，所以，他們不希望我們再步他們的后塵，他們希望我們能考到一所名牌大學(xué)，找到一個(gè)理想的工作。同學(xué)們都希望，家長在以后的生活中，能多與孩子溝通交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，用放大鏡去看孩子的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步。
最后，班主任胡老師說：“我也是一個(gè)父親，我很理解做父親的感受。我的女兒雖然學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但是她很努力、很懂事、很孝敬，我覺得這就是莫大的幸福了”。是啊，對父母來說，做兒女的，不需要多么的聰明，不需要有多大的本事，只要能在家多陪陪他們，多跟他們說說心里話，在外面能勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，他們就感到非常幸福了。
今天的班會(huì)，真值得回味。
班會(huì)的感悟5
中國有著五千年悠久文明，是聞名世界的禮儀之邦。禮儀文明成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對人民生活和社會(huì)歷史發(fā)展起到了廣泛深遠(yuǎn)的影響。中國古代有“五禮”之說，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為嘉禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮。不學(xué)習(xí)禮儀，就無法立足。云山蒼蒼，江水泱泱，當(dāng)峨冠博帶都零落成泥，崇樓華堂也都淪為草澤后，“禮儀之邦”的禮儀精神仍影響著我們，不知不覺融入我們的言行舉止中，潤物無聲，貫通古今。
修身者，禮為先，孟子提出仁義禮智后，又進(jìn)一步闡明“辭讓之心，禮也”。也就是說，為人者須謙讓，楊時(shí)程門立雪，宋濂趨百里求學(xué)，項(xiàng)橐八歲懂禮而為孔丘之師，甘羅十二歲為相而拜秦王上卿，由此可見，謙虛好學(xué)是禮，不恥下問也是禮，越是德才兼?zhèn)渲�，越是靜水流深，靜，生命之完滿，水，生命之本源；流，生命之體現(xiàn)；深，生命之蘊(yùn)藉。哪怕是相對相爭，也要”揖讓而升，下而飲”，其爭也，方為君子，就如王安石與司馬光，政見不同，卻又互相欣賞，二位高風(fēng)亮節(jié)的文學(xué)巨匠，為北宋政壇添了一抹色彩，王安石逝世后，司馬光亦去，他們之爭，是君子之爭，先生之風(fēng)，山高水長。而現(xiàn)在的社會(huì)，在新科技的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，人際交往的'日益頻繁下，各種新式禮儀應(yīng)運(yùn)而生，人們越來越能意識到禮儀的重要性，人有禮則安，無禮則危，人與人之間，只有以禮相待，才能構(gòu)建和諧社會(huì)。
齊家者，禮為先。孟子說：“養(yǎng)老尊賢，俊杰在位，則有慶”�！皯c”就是賞賜。古代這種傳統(tǒng)禮儀，對于形成溫情脈脈的人際關(guān)系，以及有序和諧的倫理關(guān)系，不管過去和現(xiàn)代，都起著重要作用�！盁o念爾祖，聿修厥德”，這種家庭觀利益觀，也或多或少的影響了人們個(gè)人的正心誠意，對社會(huì)向善發(fā)展起了積極作用。二十四孝，雖不可盡取，但它體現(xiàn)的正是我國古代人民深深的孝道和對長輩的尊敬。在現(xiàn)代社會(huì)，有多少人把父母的愛當(dāng)做了理所當(dāng)然，在禮數(shù)周到地與他人相交之外，卻把最無理的一面留給了家人？我們不提倡古代的愚孝，卻也不能否認(rèn)它帶給我們的感恩之心，使我們無論身在何處，都忘不了，我們來自何方。
治國者，禮為先。即使君臣等級，天道人倫的背景下，亦要強(qiáng)調(diào)“君君，臣臣，父父，子子”的禮待。小處而言，正是“君使臣以禮，臣事君以忠”的禮賢下士，才使臣子“提攜玉龍為君死”的豪情壯志，國家也因此有了一個(gè)穩(wěn)定的中央，黃金臺(tái)上春風(fēng)得意的足跡，譜寫了一曲曲禮的樂章。大處而言“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰”，以禮治國，方能為萬世開太平，得一片盛世華光。時(shí)至如今，刀光劍影都已暗淡，鼓角爭鳴都已遠(yuǎn)去，我們依然記得幾千年前那諄諄教言，道千乘之國，要以禮為天下先，能以禮讓為國乎，何有，不能以禮讓為國，如禮何？
總之，人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。文明禮貌是人們維護(hù)社會(huì)生活需要共同遵守的基本道德、行為規(guī)范，體現(xiàn)著公民個(gè)體的思想水平、文化修養(yǎng)、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，中國人民更加積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、自信自強(qiáng)。但也應(yīng)清醒地看到，少數(shù)人信奉個(gè)人利益至上，拋棄了傳統(tǒng)美德和文明風(fēng)尚，存在著種種道德失范現(xiàn)象。從這方面看，提高社會(huì)公共道德水平，樹立文明禮貌行為規(guī)范，仍然需要我們久久為功，馳而不息。
班會(huì)的感悟6
一天上午，我們班的語文班長楊雨晴對全班同學(xué)說：“嘿嘿！下午呢，我們將舉辦一場……”還沒等楊雨晴說完，班里立刻炸開了鍋，十分熱鬧。有的同學(xué)說：：“難道要舉辦一場隆重的跑步比賽 ？”有的說：“希望舉辦一場熱鬧的笑話大賽！”還有的說：“如果能舉辦一場演講比賽，那就太好了！”這是，楊雨晴用手拍了拍講臺(tái)，說：“NO！安靜！大家說的都不對！下午答案就會(huì)揭曉了�！钡� 了中午布置作業(yè)時(shí)，楊雨晴又說：“下午我們要準(zhǔn)備一張白紙，而且要考：語、數(shù)、外三門功課，中午要復(fù)習(xí)前三個(gè)單元的內(nèi)容哦！”有的同學(xué)雙手抱頭，趴在桌上，說：“啊！又要考試！哎！”有的 同學(xué)好奇心強(qiáng)，問：“帶白紙干嘛？畫畫？寫字？折紙？還是……？”同學(xué)們都在議論著這個(gè)話題。
中午放學(xué)了，我回家后，想：“嗯……帶白紙到底要干嘛呢？”我?guī)е@個(gè)疑問，吧白紙裝進(jìn)了書包，開始復(fù)習(xí)語、數(shù)、外的前三個(gè)單元。
下午，我來到學(xué)校，有以為同學(xué)指著我的鞋子，說：“魯越，你的鞋帶開啦！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我怕正穿著有鞋帶的鞋子，所以我毫不猶豫的蹲下來準(zhǔn)備緊鞋帶。 正當(dāng)我低下頭準(zhǔn)備系時(shí)，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己 被騙了：鞋帶正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑著對我說：“哈！愚人節(jié)快樂！”我心里想：“我被騙了，哎。”不一會(huì)，一位女同學(xué)對我說：“魯越，你頭上有條蟲子！快爬到你眼睛旁啦！ ”我吸取了上次的教訓(xùn)，雙手叉腰，笑著對那位女同學(xué)說：“額，我的頭上要是有蟲子我就試出來了，不要開玩笑了，我不是April fool�。ㄋ脑律倒系囊馑迹蹦俏慌f：“嘿嘿！但是我要祝你愚人節(jié) 快樂！”等到第一節(jié)課一下課，我和幾個(gè)好朋友在一起討論著班會(huì)的事情。這時(shí)，上課鈴“叮鈴鈴！”地打響了，楊雨晴走上講臺(tái)，寫了“考試”二字后，說：“把你們準(zhǔn)備的白紙拿出來，開始考試！ 現(xiàn)在我開始出題！第一題……”我們聽后，安安靜靜掏出白紙，開始了一個(gè)“獨(dú)一無二”的考試。其中有一道語文題，讓我忍不住捂著嘴差點(diǎn)笑出聲來。那道題是：“爸爸出差給我?guī)Я艘话孱伭?的彩色貝殼�！蔽耶�(dāng)了次小醫(yī)生，毫不猶豫的給句子寶寶打了一針，把“彩色”這個(gè)惡毒病句消除了。還有道英語題，美國的英語除了USA還有種說法怎么說？“american！”張睿脫口而出�？墒枪庵� 怎么讀可不行，關(guān)鍵是怎么寫。班里只有張睿一個(gè)會(huì)，我呢，也是最后收卷時(shí)想到的。考完試后，楊雨晴與其余班長異口同聲地說：“祝大家愚人節(jié)快樂！”我們聽后，全班同學(xué)開始抗議，有的都站了 起來。隨后，班長又說：“四月傻瓜們！”我們大家都笑了起來。過了一會(huì)兒，一群男生表演了自創(chuàng)小品，讓我們開懷大笑。
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們依依不舍的下了課，走出座位，干起了其他事。
這次班會(huì)課開得真有意思，真希望每個(gè)星期都有一個(gè)這樣有意思的班會(huì)��！
篇二：班會(huì)課的感悟作文
這是難得的'和孩子們用整節(jié)課交流的好機(jī)會(huì)，平時(shí)自己的語文課是不舍得整節(jié)都用來談心的，我理了一下思路，對，就和孩子們談一談他們在我心目中的形象。孩子們的一張張小臉像過電影似的快速閃 過我的腦海。大概想了一遍，就走進(jìn)了教室。
我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“聰明”這個(gè)詞，然后開始來分析這個(gè)詞語，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽”，右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說”，下邊是心，代 表“想”，也就是說，會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)說、會(huì)思考才稱得上是“聰”，那么，在聽、看、說、想這四種能力中，“會(huì)聽”尤其重要，因?yàn)椤岸闭剂恕奥敗边@個(gè)字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日 鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì)聽的孩子入手進(jìn)行表揚(yáng)：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì)聽，上課的時(shí)候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫作業(yè)的速度 稍微有點(diǎn)慢，能在寫作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn)，就可以很快的寫完了。說到寫作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱為“小小書法家”，李佳寧、李夢哲、郭甜格的作業(yè)也是寫得最認(rèn)真的，橫 平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面， 比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門；看到地上的紙片就撿起來；能安靜的看書；讀書很好聽，像唱歌……教室里很安靜，被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說到 的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個(gè)孩子因?yàn)樵谂啪毩坏墓?jié)目，不在教室，但我依然點(diǎn)名表揚(yáng)，我想，課下她的好朋友也許會(huì)把老師的表揚(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給他們的吧。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書包，離開教室，表揚(yáng)到的愛勞動(dòng)的王宗勝正拿著拖把，賣力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛的孩子們 。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來，需要我得機(jī)會(huì)就表揚(yáng)，讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。
班會(huì)的感悟7
今天的班會(huì)主題是細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
通過《玻璃的顏色》這個(gè)故事我明白了：這個(gè)世界的好壞是由你自己決定的。學(xué)習(xí)態(tài)度好的'學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果總是遠(yuǎn)勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差的。細(xì)節(jié)和態(tài)度決定了我們的一切，我們在學(xué)習(xí)的過程中，如果保持一種樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，那我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)處處充滿了樂趣，就會(huì)加倍努力地投入到學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績。態(tài)度決定了一個(gè)人的行為，態(tài)度決定了一個(gè)人的思維方式，態(tài)度決定了一個(gè)人未來的發(fā)展。在高三的學(xué)習(xí)中，我們要迎難而上，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗！
班會(huì)的感悟8
教學(xué)理念 ：
在“人本教育”思想的指導(dǎo)下，著眼于學(xué)生身心的健康、和諧發(fā)展，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)去認(rèn)識生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中初步懂得生命的意義，生命的真諦。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件，隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾，背景音樂《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩歌朗誦視頻《生命生命》，選拔活動(dòng)主持人。
學(xué)生：完成課前調(diào)查表，收集關(guān)于生命的相關(guān)素材。
教學(xué)過程：
一、感悟生命的美好
課件展示畫面：伴著舒緩的輕音樂，讓學(xué)生欣賞春暖花開，百花競相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們在美麗的春光中辛勤而又歡快的勞動(dòng)著的畫面。
主持人：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！大家看了剛才的畫面，是否感受到生命的美好呢？諾貝爾說過“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石。”生命是美麗的，守望生命的陽光，是每一個(gè)人的追求與夢想。我們怎樣才能做到呢？為了尋求答案，今天，我們借著這節(jié)生命教育的主題班會(huì)課的機(jī)會(huì)，一起去探尋生命的奧秘。
二、了解生命的孕育
課件展示：生命胚胎的孕育過程，胚胎成長發(fā)育過程，揭示生命來源的奧秘，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長成。
主持人：同學(xué)們，通過上面這段視頻，大家能初步了解了生命的孕育過程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長過程中，他們傾注了多少無私、真摯的愛；我們的成長蘊(yùn)藏著父母的辛酸和汗水。同學(xué)們，你們能感受到這種愛么？
游戲：（體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦）學(xué)生反背書包做撿鑰匙、系鞋帶等動(dòng)作，體會(huì)媽媽懷孕時(shí)的不便與艱辛。不一會(huì)兒，許多同學(xué)就急著把書包放下了，累得氣喘吁吁。
主持人：同學(xué)們，通過剛才的這個(gè)游戲，我想大家能過真切的感受到媽媽懷孕的不容易。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們在媽媽的肚子里要呆上整整十個(gè)月呀！在此，我建議讓我們一起來感謝我們含辛茹苦的媽媽。
�。ㄈ嗤瑢W(xué)齊聲高喊）：媽媽，您辛苦了！
媽媽，我愛您！
�。ū尘耙魳贰秼寢尩奈恰讽懫�，全班掌聲響起�。�
三、守望生命陽光
課件展示畫面：（畫面一）一個(gè)小學(xué)生背著書包上學(xué)，在交警叔叔的幫助下過馬路，來到學(xué)校上課；課間與老師、同學(xué)愉快相處。
�。ó嬅娑�2008年5月12日，汶川大地震的.施救場面，從中央領(lǐng)導(dǎo)到社會(huì)各界同心協(xié)力支援災(zāi)區(qū)的情景。
主持人：親愛的同學(xué)們，看了上面這組激動(dòng)人心的視頻后，大家是否感受到生命的不易與堅(jiān)強(qiáng)。在我們成長的歷程中，為我們付出心血的何止父母？還有許許多多的人，在我們的成長過程中烙下他們愛的印記！相識的，不相識的！我們的師長，我們的同學(xué)，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧平生、擦肩而過的人們！這是一種愛，是一種大愛。大愛無疆！這種愛一次又一次給我們感動(dòng)，一次又一次給我們予力量，千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們班有些同學(xué)懂得用手語表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)用手語的同學(xué)請站起來示范，其他同學(xué)一起來做。
�。ㄈ帻R唱《感恩的心》）
主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價(jià)值呢？請同學(xué)們交流一下。
�。ㄍ瑢W(xué)交流、討論、發(fā)言）
主持人：印度詩人泰戈?duì)栒f：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命的價(jià)值和意義不在于生命的長短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康、陽光，不損壞他人利益，能為社會(huì)做有益的事。我們每個(gè)人能盡力做好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來欣賞一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》。
�。ㄕn件展示，全班齊讀《生命生命》）
主持人：同學(xué)們，希望我們的生命能像剛才詩歌中所說的，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護(hù)好生命的陽光�。ㄕ坡暎�
教師小結(jié)。
班會(huì)的感悟9
一、活動(dòng)前言：
進(jìn)入大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回顧這一年來同學(xué)們的學(xué)習(xí)與日常生活的情況不難發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)心里存在很多迷茫，比如：學(xué)習(xí)方式、未來去向、今后如何鍛煉能力等等，這些問題急需有經(jīng)驗(yàn)的人引導(dǎo)，學(xué)習(xí)及生活方面也需要針對本專業(yè)的優(yōu)秀人員進(jìn)行指導(dǎo)，而且進(jìn)入大學(xué)后各方面的道聽途說對他們造成很大的影響。種種情況讓我們的同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性下降、目標(biāo)不明確，鑒于此現(xiàn)象，我們化學(xué)專業(yè)的班委特舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請應(yīng)用化學(xué)專業(yè)xx、xx級優(yōu)秀學(xué)生對我們的學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)。
二、活動(dòng)目的：
使我們的學(xué)生盡快明白學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的方法、今后在學(xué)校需要培養(yǎng)的能力、做學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)以及對本專業(yè)就業(yè)及考研的方向，有針對性地解決他們生活及工作上的'問題，為他們及時(shí)規(guī)劃未來、確定目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題：
“分享、聆聽、感悟”
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年05月22日晚上6:00至9:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
南苑11#教學(xué)樓0303教室
六、活動(dòng)人員安排：
�。�1）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)全體班委成員
�。�2）學(xué)生嘉賓：xx、xx級優(yōu)秀學(xué)生
（3）參加活動(dòng)人員：12級全體學(xué)生
七、活動(dòng)策劃主辦單位：
12級應(yīng)用化學(xué)專業(yè)班委會(huì)
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
�。�1）召開班委內(nèi)部會(huì)議，分配任務(wù)，通知到化學(xué)12級全體學(xué)生
�。�2）確定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
（3）與我專業(yè)xx、xx級優(yōu)秀學(xué)生溝通，使其明白此次活動(dòng)的意義和流程，邀請他們?yōu)榇笠粚W(xué)生講解相關(guān)問題。
九、活動(dòng)構(gòu)成：
�。�1）主持人開場白。
�。�2）嘉賓講述個(gè)人經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）學(xué)生與嘉賓互動(dòng)問答。
十、活動(dòng)流程：
（1）班長作為活動(dòng)主持人，活動(dòng)開始時(shí)由主持人介紹此次活動(dòng)的目的和意義，歡迎到場的各位嘉賓，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛，最后依次介紹受邀嘉賓。
�。�2）各位受邀嘉賓依次上臺(tái)，針對自己的具體情況介紹學(xué)習(xí)、生活、學(xué)生工作、就業(yè)或考研等各方面的心得體會(huì)，對大一新生提出建議。
�。�3）主持人邀請嘉賓與新生進(jìn)行互動(dòng)問答。
（4）最后主持人做結(jié)束語，并對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，歡送嘉賓，xx級學(xué)生離席退場。
�。�5）班委留下打掃衛(wèi)生，收拾會(huì)場。
十一、活動(dòng)要求：
�。�1）參加人員帶紙和筆，隨時(shí)記錄，團(tuán)支書做會(huì)議記錄并對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
�。�2）參加人員提前到場，期間不得無故退場。
�。�3）要求化學(xué)xx級學(xué)生不得無故缺席。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
總計(jì)：175元。具體花費(fèi)如下：紅茶、綠茶：175元。
十三、活動(dòng)中的應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
�。�1）提前協(xié)調(diào)各部門配合工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
（2）活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前到場準(zhǔn)備工作。
（3）由活動(dòng)性質(zhì)決定，應(yīng)保證學(xué)生與學(xué)長、學(xué)姐插花坐，以方便交流。
�。�4）安排人員調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛，準(zhǔn)備備用問題，以防冷場。
材料與化工學(xué)院
應(yīng)化122
xx年5月20日
班會(huì)的感悟10
定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
——《大學(xué)》題記
現(xiàn)代生活中，都市的喧囂不知不覺間加快了我們的生活節(jié)奏，我們總是風(fēng)風(fēng)火火地去尋找、去努力做到最好，但一次簡短的班會(huì)卻讓我又重新體會(huì)到，有時(shí)靜下心來，未嘗不是一種更好的選擇。
班會(huì)上同學(xué)談到，文明禮儀其實(shí)是一種習(xí)慣，最直觀的是能體現(xiàn)出自己良好的精神風(fēng)貌。日常的學(xué)習(xí)生活中靜下心來，“坐有坐相、站有站相”，不僅是對別人的尊重，也可以讓自己保持認(rèn)真傾聽的狀態(tài)，從而深化老師講授的知識，勤于思考、吸納經(jīng)驗(yàn)、查缺補(bǔ)漏。文明禮儀，表現(xiàn)在自身上，是一種自我的積淀。
內(nèi)在素養(yǎng)的養(yǎng)成，在外在的表現(xiàn)一方面就是言語。和同學(xué)、老師見面時(shí)的一聲問候，小小的善意無形中拉近了彼此間的'距離；得到幫助后的一句感謝，讓默契悄悄浮現(xiàn)，溫暖彼此；無心之舉的一次抱歉，寬慰了自己也寬慰了別人，也許能使棘手的問題迎刃而解。正如我們步入高二后每天的走班教學(xué)，老師同學(xué)們都忙于奔波各個(gè)班級，每個(gè)人的時(shí)間尤為珍貴，但不妨靜下心來，避免大聲喧嘩，抽半分鐘的空閑注重言語上的禮儀，忙得不可開交時(shí)也別忘記給對方一個(gè)會(huì)心的微笑。
同學(xué)還通過講述禮儀小故事、組織大家演繹生活中的片段，展現(xiàn)文明的行為規(guī)范。謙讓、奉獻(xiàn)、孝順自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。朝夕相處的同學(xué)間都靜下心來，互相謙讓，在食堂自覺排隊(duì)、上下樓梯不推搡擁擠，既節(jié)約了對方的時(shí)間，也共同打造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。平常在家里幫助父母做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，遇到分歧也不急躁，嘗試換位思考，給予彼此真誠的理解和自由。社會(huì)上，經(jīng)常拋下世俗的煩擾，追尋本心，盡己所能關(guān)心、幫助別人，用善良感化世界，讓愛的源泉充分涌流。
古往今來，文明圣火，千古未絕者，為我華夏無雙，發(fā)揚(yáng)和傳承文明禮儀之光，在喧囂和浮躁中，不忘讓心靈返璞歸真。
班會(huì)的感悟11
踏著輕快的步子走上了講臺(tái)——今天我是主持人，咱可得好好表現(xiàn)一下，因?yàn)楹竺孢�有很多的“候選人”看著我呢。不過我可是信心滿滿的，因?yàn)�，為了這次班會(huì)，我可是整整忙碌了一個(gè)星期天呢，繪圖、排版、設(shè)計(jì)，總算是胸有成竹了。
“孩子們，今天班會(huì)的主題是——相信自己，超越自己。最近我發(fā)現(xiàn)，有很多孩子總是有些不自信，或者是因?yàn)樽煮w不工整，或者是因?yàn)榛卮鸩簧蟻硪坏绬栴}而變得自卑了。但是，我堅(jiān)信，這些孩子都是非常優(yōu)秀的，不能因?yàn)橐粋�(gè)方面做的不好就把自己全部都否定了，要相信自己，做最好的自己！”我來了段開場白，讓孩子融入到“相信自己”的意境中來。
接著，我又講了幾個(gè)小故事來激勵(lì)孩子，要想成為一個(gè)“珍珠般”優(yōu)秀的孩子，一要相信自己，二要勤奮努力，三要找到屬于自己的舞臺(tái)。孩子們聽的津津有味，我也在激勵(lì)孩子的過程中激勵(lì)著自己。
然后就是我們這次班會(huì)的重頭戲了——推出班級量化積分表。這可是我醞釀了兩個(gè)星期的班級管理方法——用積分制度調(diào)動(dòng)孩子們自我約束和管理能力。首先，我宣讀了苦思冥想了好久的扣分制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度：
一、扣分制度：
1、不完成上交作業(yè)每次扣一分。
2、語數(shù)家庭作業(yè)不能認(rèn)真完成者扣一分。
3、上課違反紀(jì)律者，視情節(jié)輕重酌情扣分，一般情況下扣一分。
4、遲到一次扣一分。
5、無故曠課扣一分。
6、去網(wǎng)吧游戲者扣五分。
7、集會(huì)、做操時(shí)不認(rèn)真被老師點(diǎn)名者扣一分。
8、不講究個(gè)人衛(wèi)生者扣一分；不認(rèn)真值日的者扣一分。
9、注意安全和文明禮貌，如違反者扣一分。
10、考試后三名者視平時(shí)學(xué)習(xí)情況酌情扣分。
二、獎(jiǎng)勵(lì)制度：
1、家庭作業(yè)每周認(rèn)真完成者獎(jiǎng)勵(lì)五分。
2、作文、日記寫的認(rèn)真者獎(jiǎng)勵(lì)兩分。
3、考試前三名者分別獎(jiǎng)勵(lì)五分、三分、兩分。
4、上課認(rèn)真聽講，積極回答問題者獎(jiǎng)勵(lì)一分。
5、流動(dòng)紅旗到我班，每人獎(jiǎng)勵(lì)一分。
6、好人好事，拾金不昧者獎(jiǎng)勵(lì)兩分。
7、為班級爭得榮譽(yù)者獎(jiǎng)勵(lì)兩分，縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)五分。
8、作業(yè)認(rèn)真，連續(xù)五個(gè)“優(yōu)”獎(jiǎng)勵(lì)一份。（期末總結(jié)）
9、每得到任課老師的表揚(yáng)一次，每人加一分。
10、認(rèn)真讀書、寫博者，本學(xué)期超過30篇優(yōu)秀博文，獎(jiǎng)勵(lì)五分。
然后我告訴孩子們，按積分成績的高低來作為年終評選三好學(xué)生的依據(jù)，另外前三名還可以得到老師的“高級獎(jiǎng)勵(lì)”——老師親自下廚為他們做頓好吃的飯菜。（呵呵，小年的提議，希望我跟更多的孩子在生活上多親近些）果然，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)一出，可讓孩子們興奮了，呵呵，我也在興奮中啊。
最后，我又跟孩子們一起探討了我們班的班訓(xùn)、班規(guī)、班級口號和班級的奮斗目標(biāo)。
班訓(xùn)：認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，痛痛快快的玩。
班規(guī)：課上要專心，不要唧唧喳。課下要文明，不說不良話。作業(yè)要認(rèn)真，不要總拖拉。工作要負(fù)責(zé)，不要馬大哈。游戲要安全，不把樓梯滑。
班級奮斗目標(biāo)：自強(qiáng)自立、勤奮進(jìn)取、追求卓越、超越自我。
班級口號：踏實(shí)做事，真誠待人。
不知不覺，一堂課就在我們其樂融融的討論交流中結(jié)束了，看到孩子們一張張興奮的'笑臉，我真的希望，在這些“積分”的鼓勵(lì)下，孩子們能真正實(shí)現(xiàn)自我管理，自我管理不僅僅只是簡單的自我約束，自律能力在完善一個(gè)人的個(gè)性方面，起著巨大的積極作用，尤其是正在成長中的孩子們！
孩子們，相信自己，超越自己，做最好的自己吧！
班會(huì)的感悟12
今天，我知道了要開班會(huì)，高興地一蹦三尺高，連蹦帶跳地向作文班走去。一進(jìn)教室，我坐到自己的座位上，等待班會(huì)開始。
班會(huì)終于開始了，主持人上臺(tái)來，宣布班會(huì)的主題是“感悟?qū)捜荨�，還給我們講了兩個(gè)小故事，讓我不由得想起了一些往事。
有一次，媽媽給我做了米飯，可我感覺太干了，想喝湯，我本來想把飯放到一邊，誰知不小心把飯打翻在地，我本以為媽媽會(huì)罵我，可媽媽沒有那樣做，而是對我說：“兒子，你不想吃飯，沒事，媽媽給你做湯。”我十分感動(dòng)，不由得流出了眼淚。
還有一次上課時(shí)，老師講了一道很難的'題，而我當(dāng)時(shí)在下面沒有聽講，突然老師叫我起來回答，可我根本不會(huì)，支支吾吾半天答不上來。本以為老師會(huì)生氣，會(huì)責(zé)罵我不聽課，可是老師沒有批評我，而是重新給我講了一遍。所以，直到現(xiàn)在我都把那個(gè)知識點(diǎn)記得牢牢的，做題是從未出錯(cuò)。
我深深體會(huì)到了什么叫做寬容。有這樣一首詩歌：寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去，刻薄失去的卻是將來。一個(gè)不懂寬容的人將失去別人的尊重。一個(gè)一味寬容的人將失去自己的尊嚴(yán)。對待別人的寬容我們應(yīng)該自慚；我們寬容別人應(yīng)該知道自律。寬容讓別人愉悅，自己也快樂，刻薄讓別人痛苦，自己也難受。
讓我們一起感悟?qū)捜�，在寬容中學(xué)會(huì)尊重、愛護(hù)別人，在寬容中成長！
班會(huì)的感悟13
人的一生中，總會(huì)有一些珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但隨著季節(jié)的更遞、光陰的流逝，即使是多么刻骨銘心的回憶，在時(shí)光的侵蝕下，終究如黃鶴一去不復(fù)返，漸漸地褪去顏色。因此人們用相機(jī)拍下了那一張張扣人心弦的回憶、那一張張?x那的永恒。
依稀記得還小時(shí)，媽媽出差好幾個(gè)月；少了一個(gè)平時(shí)會(huì)對我噓寒問暖的親人，那種空虛、寂寞感真是一言難盡。就在那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一張幾年前的舊照片，湊近一看，回憶便如漫天巨浪一哄而下，將我卷入了時(shí)光的漩渦。那是一張我和爸媽的合照，照片中的我們緊緊地依偎在一齊，臉上堆滿了笑容。由于那時(shí)我們在一個(gè)很冷的地方玩，因此渾身上下都裹得密不通風(fēng)。還記得我們在一齊坐雪橇、溜冰梯，好不快樂。頓時(shí)、我的內(nèi)心五味雜陳，開心的，是那一幕幕縈繞心頭的完美時(shí)光；悲傷的.，是不知何時(shí)才能再度共享天倫之樂！眼看媽媽回家的日子遙遙無期，我的內(nèi)心更添一筆淡淡的憂傷。于是，我將它放在書桌上，每當(dāng)我想念媽媽時(shí)，我就會(huì)看看那張照片，重新記起她那和藹的慈顏。
那段時(shí)光，我靠著那張照片，回憶起與媽媽共度的完美時(shí)光，不論時(shí)光如何消逝，往事仍歷歷在目，勾起那封塵已久的回憶。
一張舊照片，記錄了我的感動(dòng)，它帶給人們的，或許是過往的歡樂、難忘的傷感、莫名的感動(dòng)。透過照片、往事歷久彌新、使人們重溫沉淀的回憶。
班會(huì)的感悟14
5月25日心理健康活動(dòng)日，建工學(xué)院為響應(yīng)國家的號召，同時(shí)也是為了提醒大家“珍愛生命，關(guān)愛自己”，關(guān)注自身的心理健康和成長，建工學(xué)院開展如下一系列活動(dòng)。
1、建工學(xué)院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)
5月2日到5月7日期間，我院各個(gè)班級陸續(xù)開展了心理健康教育主題班會(huì)，這次班會(huì)，心理委員采用ppt的形式，呈現(xiàn)了豐富而有趣的內(nèi)容。向同學(xué)們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進(jìn)行了講解，分析了大學(xué)生所面臨的常見心理問題，并給予了一些解決的方法。班會(huì)向同學(xué)們提供了一個(gè)了解心理健康知識的平臺(tái)，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強(qiáng)了自身的心理健康意識。通過此次主題班會(huì)，同學(xué)們均表示受益匪淺。
本次主題班會(huì)教育活動(dòng)在全院營造了一種關(guān)注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學(xué)生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進(jìn)了班級。
2、建工學(xué)院舉辦“心靈導(dǎo)報(bào)心語報(bào)”手抄報(bào)評選活動(dòng)
5月7日到5月16日期間，我院心理輔導(dǎo)站開展了5?25大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)之“心靈導(dǎo)報(bào)心語報(bào)”手抄報(bào)評選活動(dòng)。活動(dòng)主題為“與心靈相約，與健康同行”，參加對象為全院學(xué)生，對于這次活動(dòng)，同學(xué)們在各班心理委員的帶領(lǐng)下，積極參與，提交了很多優(yōu)秀的作品，不僅內(nèi)容充實(shí)，插畫也相當(dāng)生動(dòng)有趣。
同學(xué)們運(yùn)用彩筆，彩鉛等畫圖工具進(jìn)行創(chuàng)作，有些作品風(fēng)格類似于動(dòng)漫，有些則側(cè)重于風(fēng)景，再加上豐富的心理知識和心靈文章小故事，使手抄報(bào)看起來內(nèi)容豐富多彩，知識與趣味并存。
本次活動(dòng)吸引了更多的同學(xué)參與到了5.25的心理健康教育活動(dòng)中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學(xué)們的校園文化活動(dòng)，深化了我院的'大學(xué)生心理健康教育工作。
心理，一個(gè)既熟悉又陌生的詞語。在未接觸心理學(xué)之前，和很多人一樣，覺得心理學(xué)可以解決一切關(guān)于人的精神問題，學(xué)了心理學(xué)之后可以窺探人的心理，可以解釋一切難以解釋的現(xiàn)象。但是，我我一直認(rèn)為，心理學(xué)是一門很神秘的、很特別的學(xué)科，對它充滿了敬畏的心情。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，從專業(yè)的角度，對心理學(xué)有了一定的了解。我認(rèn)識到心理學(xué)是一門很重要的學(xué)科，它是研究心理和行為的科學(xué)；它不僅研究人類，也研究其他的動(dòng)物，它涵蓋了很多方面的內(nèi)容，如犯罪心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理健康教育學(xué)、兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床心理學(xué)等等。而現(xiàn)在，心理學(xué)也正成為大眾生活的必需品。在美國，有一種說法：“沒有學(xué)過心理學(xué)，就不能算受過完整的教育。”心理學(xué)，首先是一種研究，旨在探索心理和行為的一般規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用，它不能為每個(gè)人開出現(xiàn)成的“藥方”；心理學(xué)家不是牧師，更不是神仙，它可以幫助人們認(rèn)識甚至改變自我，卻不能提人們做任何選擇。
心理學(xué)是一門有趣的學(xué)問，更是一門教人心理健康心靈愉悅的學(xué)問，在心理學(xué)的學(xué)習(xí)中收獲到的更是一種心理態(tài)度與心理境界。心理學(xué)，讓我懂得了如何去認(rèn)清我們自己，知道我們很多心理都是很正常的，了解了思想、動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)、認(rèn)知、記憶、思維、情緒、壓力與適應(yīng)、創(chuàng)造力是什么，怎么利用心理學(xué)的知識來幫助我們學(xué)習(xí)，來理性的解決我們的煩惱和壓力。
進(jìn)了心理學(xué)的大門，讓我豁然開朗。盡管四個(gè)月的心理學(xué)學(xué)習(xí)帶給我們的東西很有限，但是更多的東西需要靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會(huì)。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到時(shí)間的有情。多一些信心，多一些愛，才會(huì)找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路。有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實(shí)不然，一個(gè)人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個(gè)人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候，樂觀一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，博學(xué)一點(diǎn)，那快樂就在你身邊。
心理學(xué)的價(jià)值就是讓世界充滿快樂！也有人因?yàn)樽约簺]什么優(yōu)點(diǎn)和特長或者某些方面的缺陷，而郁郁寡歡，自暴自棄，覺得老天對自己不公。心理學(xué)讓我們更全面地去看待這個(gè)世界：這個(gè)世界沒有存在什么公平與不公平，也不存在誰強(qiáng)誰弱。我們每個(gè)人都是平等的，我們每個(gè)人都有選擇如何生活的權(quán)利，或快樂、或悲傷。
我們不應(yīng)該抱著自暴自棄、自卑的態(tài)度去生活，我們應(yīng)該正確的評價(jià)自我看，接受自我，分析自我，找到問題的關(guān)鍵所在，樂觀地去應(yīng)對生活中出現(xiàn)的不適應(yīng)與不協(xié)調(diào)。
班會(huì)的感悟15
今天我們班的班會(huì)主題是：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
我深有啟發(fā)，細(xì)節(jié)上的東西我們可能無法全都考慮到，但是態(tài)度上的問題卻是我們自己能夠完全掌控的。當(dāng)態(tài)度改變了，習(xí)慣就會(huì)跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變，性格改變，人生就跟著改變。這非常適合我們高三的'學(xué)習(xí)，任何的收獲都不是巧合，需要自己每天的努力與堅(jiān)持，要知道世界上不會(huì)有天上掉餡餅的好事，自己想要的任何東西都需要自己去爭取，否則只會(huì)眼看著別人拿走；要做的任何事都需要有端正的態(tài)度，否則你做的任何事都不會(huì)有出色的表現(xiàn)；在端正自己態(tài)度的同時(shí)還需要注重生活中的各種細(xì)節(jié)，因?yàn)橐患虑榈某蓴⊥俭w現(xiàn)在那一點(diǎn)點(diǎn)小小的細(xì)節(jié)上。最寬廣的不是星空，是人心，最美好的不是未來。而是今天！未來，我們無法把握，我們能做的就是過好現(xiàn)在。
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