讀書(shū)的感悟合集（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā)，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫(xiě)一篇感悟的文章來(lái)記錄一下。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的感悟，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的感悟1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話說(shuō)的多好��！我不知不覺(jué)就愛(ài)上了閱讀。從幼兒園到小學(xué)，我讀了不少書(shū)，其中有一本書(shū)是我受益匪淺，它的名字是一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的，他的故事是這樣的：他出身貧寒，但是他的事跡卻很讓人感動(dòng)。他的一生十分坎坷。他的一生經(jīng)歷了許多，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有饑餓，有傷痛，甚至他也雙目失明，但是他沒(méi)有失去對(duì)生活的渴望，他以自己的毅力克服了困難。他成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的主義戰(zhàn)士。
保爾是多么堅(jiān)強(qiáng)�。∷m然雙眼失明了，可是他并沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。在他雙目失明的.情況下，他還堅(jiān)持寫(xiě)作。這需要多么大的勇氣，這是常人難以做到的。
保爾為了能讓人們過(guò)上好日子，付出了多少艱辛，他受過(guò)多少傷害啊！我們也應(yīng)該向保爾一樣，面對(duì)困難時(shí)不退縮，不放棄。
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，深有感觸。我們也要像保爾一樣，不要被任何困難所擊倒。
讀書(shū)的感悟2
暑假里，我讀了《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本泰戈?duì)査鶎?xiě)的書(shū)籍，感觸頗深。
故事中，老蘇巴的兒子小蘇希是個(gè)非常頑皮的孩子。因?yàn)橐淮沃e言，父子倆都有了一個(gè)心愿，分別是變成大人和返老還童。偏巧，愿望仙子從他們家門(mén)前經(jīng)過(guò)聽(tīng)到父子倆的心聲，決定滿足他們的心愿。父子倆的愿望都實(shí)現(xiàn)了，但同時(shí)他們也陷入了尷尬的境地……小蘇希原本想變成大人后，能盡情的玩耍。可是早晨到來(lái)，起床以后，他卻完全沒(méi)有了玩的興致，小蘇西發(fā)現(xiàn)當(dāng)大人并沒(méi)有想象中那么好。父親蘇巴的日子也不好過(guò)，自從返老還童后，他早已把自己的心愿拋到了九霄云外，他們都違背了自己的.愿望。
就這樣，蘇巴和蘇希父子倆都失去了以往的快樂(lè)和幸福。他們默默的祈禱著，愿望仙子聽(tīng)到父子倆的心聲，再次滿足了他們的愿望，恢復(fù)了他們?cè)瓉?lái)的樣子……
“做你自己吧，不是很好也沒(méi)關(guān)系�！碑�(dāng)我們一味的想成為別人，去過(guò)別人的生活時(shí)，殊不知，自己的生活也可能成為了他人所憧憬的日子。所以接受自己，永遠(yuǎn)的做好自己。
讀書(shū)的感悟3
翻開(kāi)一本好書(shū)，就像推開(kāi)一扇無(wú)限神秘的窗子，作者那獨(dú)特的思想，悄悄地飄過(guò)來(lái)，仿佛春晨清新的風(fēng)。
時(shí)間的天塹也擋不住書(shū)香襲人，“死生契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老。”—《詩(shī)經(jīng)》典雅清新卻難掩深情的句子令我感動(dòng)；“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再來(lái)青的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返�！薄洞掖摇防镏熳郧逡馕渡铋L(zhǎng)的一嘆讓我更加清醒；“一代天驕，還看今朝。”的豪言壯語(yǔ)讓我平添了幾分豪情。
沿著書(shū)的故事走來(lái)，看到了“鑿壁偷光”，看到了“懸梁刺股”，看到了“囊螢映雪”。他們同樣偉大，最大的特點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)。十年如一日，從不間斷對(duì)書(shū)的追求，對(duì)知識(shí)的渴望。所以說(shuō)，書(shū)造就了一代又一代偉人。讀書(shū)可以明智，書(shū)中的主人公也許就是生活的你，優(yōu)缺得失一目了然。再用心去感受，感受快樂(lè)，悲傷等情懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你就是“他”，“他”也就是你。
講到書(shū)，我不禁想起書(shū)的.人。他們的故事帶給我的啟發(fā)是深遠(yuǎn)的，是取之不盡用之不完的巨大財(cái)富。比如：郭敬明。一個(gè)用心去刻畫(huà)生活的作家，有著比常人更多的感觸與情懷，他的字，無(wú)不透露著，宣泄著灰色�；�，成了他的主色調(diào)。而我，也從中懂得了生活的本質(zhì)。郭敬明說(shuō)過(guò)：“愛(ài)上搖滾的徹夜不歸的人，他們是孤獨(dú)的，其實(shí)他們更喜歡媽媽親手遞上一個(gè)親手削的蘋(píng)果�！彪m然，我不怎么喜歡搖滾，不過(guò)我不得不否認(rèn)此刻我在想母親，想她手中的蘋(píng)果。簡(jiǎn)單，原來(lái)就是生活！
淚，奪眶而出。我看到了“人比黃花瘦”的李清照，看到了“絢爛至極歸干平淡”的梁實(shí)秋，看到了“十八歲的時(shí)候我已經(jīng)老了”的安妮……數(shù)不清，道不盡的人，讓我感動(dòng)，讓我情不自禁地愛(ài)上了書(shū)，迷上了書(shū)香。
薄如嬋翼，輕如蜂翅，靜靜地滑過(guò)手中的書(shū)頁(yè)，只殘留一股夢(mèng)幻般的墨香。
讀書(shū)的感悟4
寒假期間，我讀了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是由意大利的亞米契斯寫(xiě)的。
這本書(shū)講述了安利柯在學(xué)校里度過(guò)的時(shí)光，他有很多好朋友：卡隆、耐利、代洛西……他們一起發(fā)生了很多事情。這本書(shū)主要通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記，抒發(fā)了愛(ài)的主題，記述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)父母、周?chē)腥说膼?ài)。小說(shuō)中的每個(gè)故事都令人感動(dòng)，字里行間里面也洋溢著純真的情趣。
讀完這本書(shū)后，我知道了一個(gè)道理：在教育孩子的過(guò)程中，愛(ài)是必不可少的，它能讓孩子感受到老師的.愛(ài)、父母的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)……通過(guò)愛(ài)的教育，我們知道了什么事是應(yīng)該做的，什么事是不應(yīng)該做的。人的品德是決定人的一生，我們從小就要養(yǎng)成良好品德，這樣，長(zhǎng)大后才能成為棟梁之材！
讀書(shū)的感悟5
暑假我讀了許多書(shū)，其中《老人與�！愤@本書(shū)讓我印象深刻。讀完之后，我的思緒猶如起伏的波濤，久久不能平靜。
這本書(shū)寫(xiě)的是一位年過(guò)花甲的老人獨(dú)自一人出海捕魚(yú)的故事。那樣年邁的'他，八十四天捕魚(yú)都一無(wú)所獲。在第八十五天的下午，老人孤身出海捕魚(yú)，終于等到了大魚(yú)，用了兩天兩夜將其刺死。他將大馬林魚(yú)拴在船頭，返航途中突然遭到鯊魚(yú)襲擊，經(jīng)過(guò)一天一夜的纏斗，老人最終帶回來(lái)了一副光禿禿的骨架。
其實(shí)，老人帶回來(lái)的不僅是光禿禿的骨架，還有那堅(jiān)持不懈的力量。雖然老人有這么驚險(xiǎn)的遭遇，但他并沒(méi)有失去希望和信心，也沒(méi)有放棄出海捕魚(yú)的工作。讀到這，我不禁熱淚盈眶，啊!老人這么多天捕魚(yú)一無(wú)所獲，竟然還充滿了希望和信心，真讓人敬佩不已。其實(shí)學(xué)習(xí)就像老人捕魚(yú)的過(guò)程，馬林魚(yú)就像好成績(jī)，需要努力才能獲得。但是學(xué)習(xí)比捕魚(yú)簡(jiǎn)單得多，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
“人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話說(shuō)是老人說(shuō)的，讓我領(lǐng)悟到做人要有永不言棄，堅(jiān)持不懈的精神，在我們以后不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持。
讀書(shū)的感悟6
讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富，猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子�！笨上攵獣�(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。在書(shū)中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門(mén)，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的'古人已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因?yàn)榭磿?shū)入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香啊！”，前人能做到讀書(shū)廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識(shí)，財(cái)富，我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？
讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，也是快樂(lè)的。漸漸的，在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
讀書(shū)，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)，可以使人飽覽世間萬(wàn)種風(fēng)情，細(xì)品百味人生，在體驗(yàn)審美愉悅的同時(shí)，情滿意溢其樂(lè)不知返。莎士比亞說(shuō)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。果戈理說(shuō)，書(shū)是嘹望世界的窗口�；萜諣栒f(shuō)，書(shū)籍是屹立于時(shí)間海中的燈塔。培根說(shuō)，書(shū)籍是時(shí)代波濤中遠(yuǎn)航的思想之舟。從這些對(duì)書(shū)的美譽(yù)中，我們不難相信，讀書(shū)確是醫(yī)愚、解惑、樂(lè)志和忘情的絕好方式。
讀書(shū)，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書(shū)的感悟7
讀書(shū)，閱讀不僅是人們尋找人生出路的手段，更是一種美妙的享受，一種高尚的品位，一種深邃的感悟。透過(guò)閱讀，我們可以享受生命的美好，品味生命的無(wú)窮魅力，感悟生命的真諦，因此，閱讀是開(kāi)啟人生智慧之門(mén)的鑰匙。
讀書(shū)伴隨我們一生。小時(shí)候，大字不識(shí)幾個(gè)的我們就早與讀書(shū)結(jié)下不解之緣�？吭趮寢尩膽牙铮谄匆粝碌拇笞肿屛覀兿硎苤捁适吕锩恳惶巹�(dòng)人心弦的篇章。細(xì)細(xì)品味著：在《白雪公主》里，我被白雪公主的`善良秀麗吸引著；在《丑小鴨》里，我被丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀感動(dòng)著；在《阿里巴巴和四大盜》里，我被阿里巴巴的聰明能干佩服著…在品味中讓我深深感悟：對(duì)生命抱有期望，不僅僅要有夢(mèng)想，還要能秉著善良的心去做有好處的事的人生，才是一個(gè)真正的人生。
在讀書(shū)中感悟，在浪漫而又奇幻的童話故事里暢游飛翔，感悟生命最初的奇幻之光。唐詩(shī)宋詞元曲已圍繞在我身邊。大詩(shī)人的千古名句也讓我脫口而出，更讓我感慨萬(wàn)千。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“直掛云帆濟(jì)滄海，的豪邁氣概使我折服”的無(wú)私精神使我佩服”沉舟擾锨Х過(guò)；病樹(shù)前頭萬(wàn)木春“的釋?xiě)咽刮翌I(lǐng)悟…大詩(shī)人的詩(shī)句逼近表達(dá)了他們的志向，更讓此刻的我們受益一生”短短的詩(shī)句中卻讓我感慨萬(wàn)千，讓我感悟到生命之花在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后會(huì)更加絢麗多姿。
讀書(shū)的感悟8
在讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)之前，我無(wú)數(shù)次問(wèn)自己：愛(ài)是什么?詞典用這樣一句話解釋愛(ài)：“對(duì)人或事物有深厚真摯的感情�！�
讀完這本書(shū)后，我認(rèn)為：愛(ài)這個(gè)字，太過(guò)于宏觀，卻也極致細(xì)微。它既是能讓地動(dòng)山搖，日月失色的強(qiáng)大力量，更是滲透在生命中一舉一動(dòng)的溫柔,如和煦春風(fēng)溫暖著你。
在愛(ài)這件事上，每個(gè)人都是初學(xué)者。我們都是在黑暗中摸索前行的盲人，一路跌跌撞撞，遍體鱗傷。但即使頭破血流，我們依然勇敢地前行，漸漸地靠近愛(ài)，感受愛(ài)。
人們總是將孩子無(wú)條件的信任當(dāng)作不諳世事的單純，事實(shí)上，這是一種愛(ài)的能力啊。大人往往在殘酷的成長(zhǎng)中遺失了那顆原本柔軟美好的'內(nèi)心，變得對(duì)所有人充滿敵意，在自己與世界之間筑起一道高墻，別人打不破，而我們也出不去。而正是擁有著那樣一雙澄澈雙眼的孩子，才能看見(jiàn)有著真正美麗的靈魂的人。正如書(shū)中的卡隆，人們都是嫌棄他的，因他高大的身材而懼怕他的;只有安利柯始終用友善的目光注視他，因此只有安利柯發(fā)現(xiàn)了他的友善�！拔业拇_相信，卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人�！笔前。娜獾男湃我粋�(gè)人是一件多么幸福的事情。愿你學(xué)會(huì)信任，以溫柔的目光對(duì)待這個(gè)世界，也被這個(gè)世界溫柔以待。
愛(ài)是這樣友善的目光，也是可以為祖國(guó)犧牲自己的壯烈情懷。
“少年橫臥在草地上，露出蒼白的笑臉，好像是聽(tīng)到許多人的稱(chēng)贊，很滿足于自己的為國(guó)犧牲�！蔽覀儑�(guó)家的繁榮是成千上萬(wàn)個(gè)血肉之軀筑成的，是千萬(wàn)個(gè)愛(ài)國(guó)人士以熱血為國(guó)封疆，這是無(wú)邊的大愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)須太多華麗的詞藻修飾，它簡(jiǎn)單而質(zhì)樸，就如同一個(gè)六歲的小男孩所說(shuō)：“愛(ài)，就是當(dāng)你掉落了門(mén)牙卻依然可以坦然微笑，因?yàn)槟阒溃愕呐笥巡粫?huì)因?yàn)槟愕牟煌暾Ｖ箰?ài)你�！睈�(ài)就是如此，不會(huì)被動(dòng)搖或改變，它如同一杯清水，永遠(yuǎn)安靜地守候著你。有句話叫作，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你。”愛(ài)不會(huì)成為風(fēng)景，也不會(huì)是那人，愛(ài)，只愿無(wú)悔地做撐起你的那座橋。
這就是愛(ài)，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，愛(ài)保衛(wèi)我們不再受傷。這個(gè)世界用愛(ài)教育我們，教給我們?nèi)绾稳?ài)，我們也同樣回以對(duì)世界的愛(ài)，這是愛(ài)的教育，它永恒不息。
讀書(shū)的感悟9
讀了《稻草人》后，我感觸很深。
文中的稻草人是一個(gè)非常善良，有愛(ài)心的人，他立在田的中間見(jiàn)證了一幕又一幕的悲劇，它想要去幫忙，但是它又不能動(dòng)
稻草人的主人是一位老奶奶，他的丈夫和兒子都得病去世了，只剩下她獨(dú)自一個(gè)人，她只能用種稻子來(lái)養(yǎng)活自己，可是莊稼每年都鬧水災(zāi)，收成很不好，好不容易今年風(fēng)調(diào)雨順，稻草人心想今年的稻子收成一定會(huì)很好的，可是卻被蝗蟲(chóng)吃了個(gè)精光，他不想讓那位老奶奶每年都那么傷心，可是沒(méi)有辦法，他是稻草人，只能立在那里動(dòng)不了
一位漁夫帶著她的孩子去捕魚(yú)，孩子口渴了，漁夫就用碗在水里舀了一碗水給他喝，沒(méi)想到那個(gè)孩子把水喝了下去，反而咳嗽的'更厲害了。最后只剩下喘氣了。稻草人既可憐那個(gè)孩子又可憐那位漁夫，可憐那個(gè)孩子生病了都不能喝上一口純凈的水，可憐那位漁夫這么晚了還要捕魚(yú)，沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧孩子。
為了撲滅主人的仇敵——蝗蟲(chóng)，它的眉頭總是皺著，像得了病似的，傷心極了。為了能讓生病的孩子喝上一口茶，它寧可讓自己燒為灰燼也甘心，最后昏倒在了田地中間。
從葉圣陶爺爺?shù)倪@篇文章可以看出，稻草人是一個(gè)不僅有有同情心而且不怕?tīng)奚约簛?lái)幫助別人的人。他很想用自己的心去溫暖他人，但是這些事情它都做不到，因?yàn)樗堑静萑�！它恨自己�?duì)每一件事情都無(wú)能為力。從這我也能體會(huì)到，稻草人的精神是多么崇高啊！
讀書(shū)的感悟10
近日，我去圖書(shū)館看書(shū)，偶然看到了這本外國(guó)文學(xué)名著《簡(jiǎn)愛(ài)》，立刻被書(shū)名所吸引了，于是就翻來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)非常喜歡，于是就借閱了。
相信很多人都不知道夏洛蒂?勃朗特這位作家吧，這主要是因?yàn)橛洃浲鈬?guó)作家的名字比較難，實(shí)際上她的著作《簡(jiǎn)愛(ài)》是文明世界的大作，是世界文學(xué)史上的瑰寶。
內(nèi)容主要講述的是簡(jiǎn)愛(ài)這位女孤兒的人生歷程，她從小就處在逆境中，但她好學(xué)、自強(qiáng)、敢于拼搏和抗?fàn)�，最后通過(guò)努力成功的從丑小鴨蛻變成白天鵝，不僅得到了別人的.尊重和平等的待遇，而且獲得了自己的追求和幸福，這是現(xiàn)實(shí)生活中很多人都羨慕不已的。但問(wèn)題是，又有多少人能夠堅(jiān)持自己的信念呢？
我向大家推薦這本書(shū)，因?yàn)樽x過(guò)之后，你會(huì)從主人公簡(jiǎn)愛(ài)的身上看到一些現(xiàn)實(shí)生活中的事和影子，有些故事甚至和自己契合，因此我們可以從她的身上學(xué)習(xí)到處理的方式，到底是退縮不前，還是高歌勇進(jìn)，這是一個(gè)抉擇。
讀名著，你不會(huì)后悔，世界正在獎(jiǎng)賞愛(ài)閱讀的人！
讀書(shū)的感悟11
作為家長(zhǎng)，雖然每天的工作和家務(wù)比較勞累，但我基本上能抽出約20分鐘/天的時(shí)間陪健健一起閱讀，這樣不僅擴(kuò)寬了他的知識(shí)面，同時(shí)也讓自己受益匪淺。因?yàn)橥ㄟ^(guò)親子閱讀我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式與現(xiàn)在的孩子存在很大差距，只有及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)，才能讓我和健健有很好的溝通與交流，才能拉近了兩人之間的距離。
健健從小就比較愛(ài)看書(shū)，特別是上小學(xué)后，他基本上每天能保證閱讀約半小時(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)他在平時(shí)講話和理解力以及識(shí)字量上有了明顯進(jìn)步。有時(shí)候，他講的'道理能讓我們大吃一驚;有時(shí)候，他也能夠說(shuō)出、認(rèn)出一些不常用的語(yǔ)句，我們問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是曾經(jīng)在哪本書(shū)看到過(guò)的。
我也認(rèn)識(shí)到，只有為健健創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，才能讓他靜下心來(lái)認(rèn)真閱讀。良好的閱讀環(huán)境除了在家里購(gòu)買(mǎi)一些適合他閱讀的書(shū)籍外，也可以是陪他逛書(shū)店，或者是在圖書(shū)館辦一張借閱卡。健健特別愛(ài)逛書(shū)店，書(shū)店里有各種各樣從沒(méi)看到過(guò)的新書(shū)，他可以隨意找自己感興趣的。時(shí)間長(zhǎng)了，他獲取的知識(shí)也越來(lái)越多。這讓我做家長(zhǎng)的也感到很欣慰。
讀書(shū)的感悟12
最終是膽怯再次看到它，“活著”，經(jīng)典的苦痛，但不保持一絲希望，我覺(jué)得余華先生根本就沒(méi)有準(zhǔn)備寫(xiě)一個(gè)好的方向!
主人公就是富貴，亦是這樣一個(gè)社會(huì)凄慘生活的人。年少好賭，敗光家財(cái)，又氣死父親;后又陰差陽(yáng)錯(cuò)被征兵，未見(jiàn)母親進(jìn)行最終我們一面;妻子無(wú)怨無(wú)悔，靜默支持陪伴，也是中國(guó)勞苦人民一生;兒子有慶，未救他人利益而死，卻也已經(jīng)不是通過(guò)自己能夠心甘情愿的;女兒風(fēng)霞，難產(chǎn)而死;女婿兒喜也是作為一個(gè)薄命的人，一場(chǎng)事故而企業(yè)造成的`人命;孫子苦根，竟是被活活噎死……勞累了半生，富貴終還是工作落得孤家一人!
在整本書(shū)中只有少數(shù)的希望，余華先生的文筆平淡，他著力刻畫(huà)了很多凄慘的生活，但我們不適合希望生活富足的書(shū)�？v觀狀況下，這一點(diǎn)，我看到了上個(gè)世紀(jì)的一個(gè)縮影，數(shù)百萬(wàn)農(nóng)夫的，它是一種影子?這是大自然的怪胎。什么壓倒他們的骨干?饑荒，農(nóng)夫很難活著!勞勞幾十頁(yè)，但自建國(guó)以來(lái)歷史寫(xiě)作是集中在中國(guó)，我們已經(jīng)看到，它也不僅僅是悲劇，有困難的人還活著啊!
我不禁聯(lián)想的我的父母，他們生活在一個(gè)社會(huì)發(fā)展基層，沒(méi)學(xué)歷，沒(méi)文化，只能通過(guò)依靠我們自己的力氣掙錢(qián)，養(yǎng)家糊口，解決人民溫飽這個(gè)問(wèn)題。但是對(duì)于他們學(xué)習(xí)從來(lái)都沒(méi)有放下活著的希望，為什么?不只是因?yàn)槲�，更是企業(yè)因?yàn)檫@樣活著本不易!
佛陀講輪回，人生就是穿越苦難的海洋，我們每個(gè)人都在苦難的海洋中掙扎，希望能到達(dá)彼岸。那道道江水，豈不是紛紛受苦?不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
活著是有壓力的，但正是這種壓力讓我們感覺(jué)活著，我們的心臟還在跳動(dòng)，而不是死在棺材里。
后來(lái)我想了豐富的閱歷這么多的苦難也明白，人是注定要生老病死，這是人類(lèi)生活中不行避開(kāi)的，在這種狀況下，活在當(dāng)下，不要糾結(jié)，終歸，新的一天的太陽(yáng)照常升起地球仍是反過(guò)來(lái)!
活著本就是一場(chǎng)學(xué)生不易的修行，何談發(fā)展簡(jiǎn)單?
讀書(shū)的感悟13
“如果我們用真誠(chéng)熾熱的心去對(duì)待他人，那么，我們的世界將更完美！”這暑假，我讀了一本著名兒童文學(xué)家秦文君的力作——《男生賈里》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，一路讀下去，只覺(jué)得是妙趣橫生，字里行間都隱藏著真摯的情感，細(xì)膩的文筆刻畫(huà)著一顆敏感可貴的童心。
《男生賈里》這本書(shū)大部分講的是主人公賈里在學(xué)校的種.種趣事，和在生活中、家庭里發(fā)生的趣事。主人公賈里是一個(gè)有點(diǎn)驕傲又有點(diǎn)幽默的人。他是一個(gè)認(rèn)為自我十分優(yōu)秀，讓人有一點(diǎn)覺(jué)得他“自以為是”，他總是“看不見(jiàn)”自我的妹妹，說(shuō)她這個(gè)不應(yīng)當(dāng)，那個(gè)不好，可是，就在他抱怨妹妹的同時(shí)又表達(dá)出他對(duì)妹妹的愛(ài)。
最讓我感動(dòng)的是“父子之間”這一篇，讀著讀著，讓人鼻子發(fā)酸，直想落淚：賈里總覺(jué)得父親只愛(ài)賈梅，不愛(ài)他，賈里就對(duì)父親冷眼相看，之后，父子之間說(shuō)的話越來(lái)越少，賈里也沒(méi)少受父親的訓(xùn)斥。直到賈里發(fā)現(xiàn)王小明給賈梅寫(xiě)“情書(shū)”時(shí)，與父親好好談?wù)�，在談�(wù)摰倪^(guò)程中賈里才漸漸發(fā)現(xiàn)這都是父親的.良苦用心啊！再想想我們，父母給了我們一切，我們卻總在抱怨，抱怨玩得時(shí)間這么少，抱怨父母_直束縛我們，我們總想逃避現(xiàn)實(shí)，展自我的“個(gè)性”。其實(shí)，僅有不虛度青春年華才是熱愛(ài)生活的方式。
雖然賈里有許多小毛病，但他仍是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明、幽默、知錯(cuò)就改的人。他就像我的同學(xué)，讓我感到可親、可愛(ài)、可信。
讀“你”，讓我懂得贈(zèng)人玫瑰，手留余香，是一件完美的事情；讀“你”，讓我明白了即使自我不是最好的，卻也能綻放光芒；讀“你”，讓我學(xué)會(huì)感恩，珍惜和父母教師在一齊的日子。
讀書(shū)的感悟14
孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”諸如此類(lèi)的話，并且還說(shuō)過(guò)“吾十有五而志于學(xué)”。孔子一直活到了七十二歲，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)�，學(xué)問(wèn)淵博，成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問(wèn)家，大思想家，可謂是震古爍今（不敢說(shuō)后無(wú)來(lái)者，也起碼是前無(wú)古人了）。以如此身份，當(dāng)他的高足問(wèn)他時(shí)，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議！ 作為一個(gè)完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問(wèn)家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)探索中去嗎？答案是肯定的。 孔子的特點(diǎn)不是探求天地萬(wàn)物的具體性理，而是探求社會(huì)與人生的具體性情。 因?yàn)槭篱g萬(wàn)物的客觀規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無(wú)限的。作為有限的“人”，探究的是無(wú)限的“人”，這也正是讓孔子感到學(xué)無(wú)止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷的變化過(guò)程中的，每探究出新的內(nèi)容，就打破了原來(lái)的舊的規(guī)律�！安换既酥患褐�，患不知人也。”孔子把話已經(jīng)說(shuō)得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現(xiàn)他對(duì)人性的入木三分的見(jiàn)解。 陶行知說(shuō)過(guò)，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。在這一點(diǎn)上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點(diǎn)不謀而合，兩人都是偉大的'教育家，為什么相隔千年，提出的觀點(diǎn)卻是驚人的相似？
毫無(wú)疑問(wèn)，兩人都是把“仁與德”當(dāng)作自己去不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不斷的學(xué)習(xí)，從而提高自身的修養(yǎng)與品德，這是有必然性的。 這就是孔子的學(xué)習(xí)！這就是圣人的學(xué)習(xí)！ 也許我們這些凡人是永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)會(huì)萬(wàn)世師表的學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，但每一個(gè)人也許都可以從中找到一個(gè)新的自我。
讀書(shū)的感悟15
讀書(shū)對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)是一種享受，它給我?guī)?lái)了精神上的快樂(lè)，增強(qiáng)了我的閱讀興趣。讀書(shū)既能提高一個(gè)人的修養(yǎng)與內(nèi)涵，又能豐富人的課外知識(shí)，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如今，讀書(shū)已成為我?jiàn)^進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
書(shū)籍不僅開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，還讓我明白了人生的哲理。我十分喜歡看《意林》。里面的故事，小中見(jiàn)大，寓意深遠(yuǎn)，對(duì)于每一個(gè)故事我都有不同的感悟。記得有一篇文章，讓我記憶猶新，那就是《血型符號(hào)》，這讓我明白了母愛(ài)的沉默是黑暗中的一絲明亮，生命的結(jié)束不因愛(ài)終止。我認(rèn)為這是啟迪我一生的心靈雞湯，乘載著書(shū)的海洋，我沉浸在這書(shū)的`樂(lè)園里。面對(duì)每一篇文章，每一個(gè)故事，我都會(huì)一而再、再而三的理解，努力吸取書(shū)中的精華，讓它在我的頭腦里凝聚成一股思想精髓。英國(guó)文學(xué)家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)僅僅是向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的知識(shí)變成我們自己的東西�！蔽以谒伎�，也許只有學(xué)會(huì)如何利用知識(shí)去解決社會(huì)上的困難，才能把它轉(zhuǎn)變成自己的東西，真正學(xué)以致用。如今閱讀使我的寫(xiě)作能力提高了不少。
無(wú)盡的學(xué)涯，書(shū)籍引導(dǎo)我成長(zhǎng)的方向，帶領(lǐng)我駛向這無(wú)邊的知識(shí)海洋，我會(huì)在我有限的生命里閱讀更多的書(shū)籍，讓它成為我的終生伴侶。
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