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      2. 教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料

        時(shí)間:2022-08-25 15:14:01 個(gè)人事跡材料 我要投稿

        教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料(精選17篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫事跡吧,事跡是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型,使廣大干部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢?下面是小編整理的教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料(精選17篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料(精選17篇)

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料1

          孫玉俊,男,生于1979年9月,永州工貿(mào)學(xué)校高級講師,數(shù)控車工高級技師,國家職業(yè)技能鑒定高級考評員,道縣財(cái)政采購評審專家,永州市農(nóng)村黨員和青年農(nóng)民培訓(xùn)特聘教師。多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、“縣優(yōu)秀教師”;多篇論文在國家級刊物發(fā)表。主編《數(shù)控車床編程與操作》等3本教材推廣應(yīng)用;出版《數(shù)控車削加工》培訓(xùn)教材。2012年赴德國進(jìn)行師資交流。指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽,榮獲省三等獎2人次,市一等獎4人次;湖南省精品課程《Mastercam軟件應(yīng)用》主持人,2020年評為道縣優(yōu)秀人才稱號。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料2

          曾紅麗,女,生于1975年12月,縣一中教師,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,工作勤勤懇懇,任勞任怨。專業(yè)素養(yǎng)過硬,教學(xué)效果顯著,近五年來,2017年、2018年、2019年、2021年任教四屆高三數(shù)學(xué),教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同類班級。分別于2018年2月和2019年4月榮獲道縣教育局頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎,于2020年9月榮獲校優(yōu)秀教師稱號。作為班主任,充滿了無限的愛心和耐心,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,堅(jiān)持每周找不同情況的學(xué)生促膝談心,了解學(xué)生的一切學(xué)習(xí)動態(tài),今年高考上線人數(shù)有重大突破,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同類班級。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料3

          廖瀅瀅,女,生于1969年12月,縣九小教師。從教34年來,一直工作在教學(xué)第一線,長期擔(dān)任班主任及語文教學(xué)工作。她師德高尚,為教育事業(yè)嘔心瀝血,教育教學(xué)成效顯著,是一位深受學(xué)生和家長喜愛的優(yōu)秀教師。先后十多次被評為縣優(yōu)秀教師,2010年教師節(jié)被授予“縣十佳班主任”稱號。多次代表學(xué)校參加教學(xué)比武以及其他相關(guān)競賽,擔(dān)任過語文教研組組長,文學(xué)社社長,并擔(dān)任語文學(xué)科帶頭人,每年上示范課,積極參與學(xué)校教研教改活動。現(xiàn)雖已臨近退休,但工作熱情不減,所任教班級語文期末檢測成績優(yōu)異:2019年上期全縣第四名,2019年下期全縣第八名,2020年上期全縣第七名,2020年下期全縣第五名,2021年上期全縣第二名,堪稱青年教師的表率。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料4

          張婭,女,生于1990年2月,縣城東幼兒園教師,2016年9月被評為永州市第二批市級骨干教師;2017年4月參加教育部學(xué)前教育示范性教師工作坊高端研修線下集中培訓(xùn)班被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;2018年6月在永州市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評活動中,榮獲貳等獎;2019年3月、2020年12月在道縣“國培計(jì)劃(2018)”項(xiàng)目縣、在道縣“國培計(jì)劃(2020)”項(xiàng)目縣實(shí)施工作中2次被評為“先進(jìn)個(gè)人”;2020“第九屆全國兒童美術(shù)作品大賽”榮獲兒童美術(shù)教育成果一等獎。多次在縣、市的各項(xiàng)比賽中獲獎指導(dǎo)老師,所指導(dǎo)的幼兒在縣、市、省、國家級比賽中榮獲一等獎、二等獎。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料5

          歐陽麗,女,生于1986年7月。2016年8月以來,一直在道縣最偏遠(yuǎn)山區(qū)洪塘營瑤族鄉(xiāng)和平小學(xué)任教3到6年級英語。在這5年時(shí)間里,她不僅承擔(dān)了整個(gè)學(xué)校的英語教學(xué)工作,而且在教學(xué)之余協(xié)助校長管理學(xué)校的教務(wù)工作,同時(shí)還擔(dān)任了班主任工作。5年來,她不僅教務(wù)工作和班主任工作能力突出,教學(xué)成績也非常顯著。2017年,2018年連續(xù)兩年獲得全縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)個(gè)人獎”。2017年,2019年獲得“成純光教育教學(xué)能手”稱號。2020年下期獲得洪塘營瑤族鄉(xiāng)“先進(jìn)教育工作者”,2020年下期獲得洪塘營學(xué)區(qū)英語教學(xué)比武一等獎,2020年下期獲得四馬橋片區(qū)英語教學(xué)比武三等獎,2021年上期獲得四馬橋片區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料6

          陳敏梅,女,漢族,1975年8月出生,本科學(xué)歷,海昊小太陽教師。她從教26年,班主任工作歷經(jīng)了23個(gè)春秋。2009年下期被湖南省教育廳、湖南省民辦教育協(xié)會評為“湖南省民辦學(xué)!偌选處煛。2016年下期被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。2017年上期指導(dǎo)學(xué)生熊佐參加道縣少年兒童家庭美德故事演講比賽榮獲“一等獎”。2018年下期被學(xué)校評為“優(yōu)秀管理員”。2019年上期被學(xué)校評為“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)”。2019年上期抽考成績榮獲全縣第一,被道縣教育局評為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”。2019年9月被道縣縣委,縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”。2020年上期被學(xué)校評為“優(yōu)秀管理員”。2020年下期指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽,榮獲湖南省“小學(xué)組優(yōu)秀獎”。2020年下期指導(dǎo)學(xué)生作品《有一種力量叫中國》榮獲永州市“貳等獎”。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料7

          王麗敏現(xiàn)為鞍山道小學(xué)數(shù)學(xué)教師,2017-2018學(xué)年度在萬全小學(xué)交流。工作中她踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎,忠于職守,時(shí)刻發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,努力做學(xué)生愛戴、家長信賴、同志們認(rèn)可的人民教師。她把愛和責(zé)任放在首位,并為他們的成長營造一個(gè)友愛、和諧、民主向上的氛圍。因?yàn)槌錾墓ぷ鞅憩F(xiàn)和師德風(fēng)范,在2018年1月被和平區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室評選為“和平好人”,同年2月被天津市精神文明建設(shè)委員會辦公室評選為“天津好人”,并在鞍山道小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)做匯報(bào)演講,受到老師們的贊揚(yáng)。同時(shí),在2017年9月被評為和平區(qū)優(yōu)秀交流教師、萬全“和團(tuán)隊(duì)”優(yōu)秀成員以及“師徒結(jié)對“指導(dǎo)教師等榮譽(yù)。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料8

          張軼,現(xiàn)為鞍山道小學(xué)數(shù)學(xué)教師,2017—2018學(xué)年度在萬全小學(xué)交流。在互派交流工作中,她始終嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),勤奮努力,對本職工作精益求精,始終以“一切為了孩子”的心態(tài)全身心投入到教育教學(xué)中。她潛移默化、潤物無聲的教育,讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地獲得成功,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。工作中,她主動向老教師學(xué)習(xí),常和同事們探討教育教學(xué)方法,研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。她盡心盡力備好每一堂課,充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,制作課件,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,所教班級學(xué)生的成績在年級名列前茅。她持之以恒、無私奉獻(xiàn),贏得了家長、學(xué)生和老師們的贊譽(yù),是一名德藝雙馨的優(yōu)秀教師。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料9

          白玫2017---2018學(xué)年度從和平區(qū)鞍山道小學(xué)交流到哈密道小學(xué),擔(dān)任語文教學(xué)工作。在交流期間,她時(shí)刻以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出?/p>

          教學(xué)中她對學(xué)生發(fā)表的不同見解,不輕易否定,而是追根溯源,讓他們說出自己的見解,這樣不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,也培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達(dá)能力。

          她利用家長會,向家做有關(guān)小學(xué)生心理健康教育及家庭教育專題講座,使他們主動地配合學(xué)校的教育。與家長積極溝通,了解學(xué)生在家的真實(shí)表現(xiàn),對具體情況進(jìn)行分析和總結(jié),指導(dǎo)家長掌握教育孩子的科學(xué)方法。幫助很多家庭走出教育誤區(qū),解決了許多實(shí)際問題,鞏固和促進(jìn)了學(xué)生健康心理的發(fā)展,同時(shí)改善了家庭關(guān)系。

          她運(yùn)用自己心理學(xué)的基礎(chǔ)結(jié)合交流中的教學(xué)心得撰寫論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中有效提問的設(shè)計(jì)》刊登在《天津教育》教學(xué)教法專欄。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料10

          寇佳,天津市和平區(qū)鞍山道小學(xué)語文教師,民進(jìn)會員?芾蠋煬F(xiàn)承擔(dān)三年級語文教學(xué)兼班主任工作。在平凡的工作中,她始終把愛與責(zé)任放在首位。她用自己的言行舉止、人格魅力影響著學(xué)生,以真誠、寬容、微笑、欣賞、贊揚(yáng),給學(xué)生創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適,自由寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在班主任工作的二十年里,寇佳老師不斷探索班級管理的方法和途徑,慢慢地形成了自己的工作風(fēng)格,形成了自己德育工作的特色,用真情與愛心陪伴著孩子們成長。在對所教班級學(xué)生傾注心血的同時(shí),她還負(fù)責(zé)學(xué)校三、四年級教學(xué)管理工作。她甘為人梯,帶領(lǐng)青年教師不斷探索創(chuàng)新。在校園里,經(jīng)常看到寇佳老師穿梭于不同的課堂中,事無巨細(xì)地說課、評課,挑燈夜戰(zhàn)地備課,把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與青年教師分享。

          寇佳老師所帶班級多次被評為區(qū)級三好班集體、紅旗中隊(duì),接受過多家媒體的采訪并發(fā)表。德業(yè)雙馨是她一生的追求,曾獲得天津市第八屆“雙優(yōu)課”一等獎;和平區(qū)白板大賽中獲得區(qū)級一等獎;第八屆全國中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動中教學(xué)課獲得全國一等獎等;曾獲得“和平區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,“十佳”中隊(duì)輔導(dǎo)員,和平區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號。此外,寇佳老師還有幸成為和平區(qū)青年教師領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)成員、和平區(qū)區(qū)級學(xué)科帶頭人。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料11

          劉楷文,天津市和平區(qū)鞍山道小學(xué)語文教師,天津市小學(xué)語文教育學(xué)會會員。劉老師從教21年,始終擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作,F(xiàn)承擔(dān)一年級語文教學(xué)、班主任同時(shí)兼任一年級的年級組長工作。她在工作中敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失。在學(xué)校建立的“青藍(lán)師徒團(tuán)隊(duì)”中連續(xù)多年被聘為師傅,在教育教學(xué)等方面幫助和指導(dǎo)青年教師徒弟的工作,使他們盡快成長。

          她滿腔熱忱,熱愛學(xué)生。她不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生,而且在感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,對學(xué)生總是動之以情,曉之以理,如春風(fēng)化雨,滋潤心田。她所帶的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,連續(xù)多次被評為區(qū)級三好班集體和區(qū)級紅旗中隊(duì)。

          她顧全大局,以學(xué)生為重。2018年3月期間,父親和愛人幾乎在同一時(shí)期因病住院。此時(shí)劉老師毅然決然地選擇了堅(jiān)守在自己的崗位上。白天她在學(xué)校出色完成教育教學(xué)任務(wù),下班后,她奔走醫(yī)院照顧家人。沒有因此請過一天假,沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。這就是源于她的責(zé)任心和對本職工作的無比熱愛。劉老師的奉獻(xiàn)精神,贏得了家長的認(rèn)可,一面面錦旗表達(dá)著家長對劉老師的感謝。

          她憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感和矢志不渝的信念,把愿望和抱負(fù)都傾注在所熱愛的事業(yè)上,把對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,全部默默溶鑄于自我的工作中,用行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以高尚的師德感染著身邊的每一個(gè)人。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料12

          洪亞萍,高級教師,天臺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教師,先后獲得全國魅力校園合唱匯演優(yōu)秀指導(dǎo)教師、省第九批優(yōu)秀援疆教師、師市優(yōu)秀援疆干部人才、市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、縣銀輪獎優(yōu)秀教師、縣首屆合唱節(jié)最佳指揮、歷屆小歌手優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號。

          一路歡歌,向美而行

          選擇了教師,就是選擇了責(zé)任。參加工作30年以來,洪亞萍認(rèn)真履行工作職責(zé),一路學(xué)習(xí)、一路成長,腳踏實(shí)地努力向真、向善、向美。在向美而行的道路上,她有夢想、有信仰、有行動,書寫了美麗的音樂人生。

          心許教壇,化歌為雨潤桃李

          洪亞萍熱愛音樂教育工作。

          她深知過硬的專業(yè)技能是立身之本,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為她的一種生活方式。她努力提升音樂素養(yǎng),從嚴(yán)從高要求自己。在課堂教學(xué)中,她身體力行,利用藝術(shù)教育載體陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生想象力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生人文精神,努力讓每一個(gè)孩子都能在美的旋律中成長。每一節(jié)音樂課,她都用自己的激情引領(lǐng)孩子們感悟音符背后的故事,走進(jìn)五彩斑斕的音樂天地。

          正是因?yàn)檫@份執(zhí)著,她成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)路人。也正是因?yàn)檫@份執(zhí)著,她取得了驕人的成績,先后獲得全國魅力校園合唱匯演優(yōu)秀指導(dǎo)教師、臺州市教學(xué)大比武二等獎、市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、天臺縣首屆合唱節(jié)最佳指揮、縣小歌手優(yōu)秀指導(dǎo)教師、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)獎勵(lì)。

          工作期間,洪亞萍不但多次承擔(dān)各級公開課教學(xué),而且她非常注重將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為成果,所撰寫的10余篇案例、論文分別在省、市、縣獲一、二等獎,負(fù)責(zé)并參與多個(gè)課題的研究;作為縣音樂學(xué)科指導(dǎo)小組成員,洪亞萍在縣中小學(xué)音樂研討會上做講座和示范課十余次,還參加了“和合云課堂”的線上公開課教學(xué)。

          帶著課堂給予她的這份成熟,洪亞萍在課外藝術(shù)輔導(dǎo)中大展才能。在歷屆縣、市中小學(xué)文藝匯演中,她承擔(dān)多類型的藝術(shù)編排工作。合唱、舞蹈、歌舞劇、戲曲、地方特色藝術(shù)、弦樂……洪亞萍在各類活動中揮灑汗水、貢獻(xiàn)智慧,取得了優(yōu)異的成績。她組織學(xué)生多次參加社會藝術(shù)活動,在市鄰居節(jié)、市少兒春晚、縣非遺踩街、縣文聯(lián)三十周年等活動中廣受好評,組織學(xué)校教職工代表教育局參加縣平安文化大賽也獲佳績。

          杏壇三十年,彈指一揮間。洪亞萍也從一名初出茅廬的新教師,成長為有一定知名度的“老”教師。在不斷提高自身教學(xué)、教研能力的同時(shí),她也帶領(lǐng)音樂組年輕教師共同進(jìn)步,督促他們盡快成長為出色的音樂教師,打造了一支風(fēng)清氣正的優(yōu)秀音樂教師隊(duì)伍。在她以身作則的引領(lǐng)下,學(xué)校音樂教師團(tuán)隊(duì)里的多名青年教師已成長為學(xué)科教學(xué)骨干,輔導(dǎo)的學(xué)生在省、市、縣中小學(xué)生文藝會演比賽中屢獲佳績,學(xué)校也被評為浙江省藝術(shù)特色學(xué)校。

          逐夢邊疆,一片丹心綻芳華

          2018年8月,洪亞萍響應(yīng)號召,奔赴美麗的新疆,來到一師阿拉爾市十六團(tuán)中學(xué),履行援疆使命。

          克服了遠(yuǎn)途勞乏、氣候干燥、倒時(shí)差等一系列困難,洪亞萍第一時(shí)間投身學(xué)校音樂教學(xué)工作。在教學(xué)中她認(rèn)真做好“傳幫帶”工作,指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)組教師,進(jìn)行聽課、磨課、評課、教學(xué)設(shè)計(jì)、備課規(guī)范等探討交流活動,多次承擔(dān)公開課、示范課……她把浙江先進(jìn)的音樂課堂教學(xué)理念,帶到了新疆。

          在十六團(tuán)中學(xué),洪亞萍積極響應(yīng)“請進(jìn)來,送出去”的號召:請進(jìn)來,她邀請一師各團(tuán)場學(xué)校到十六團(tuán)中學(xué)開展觀摩示范課;送出去,她親自到各個(gè)學(xué)校開展輻射式送教研討活動。這些活動受到一致好評,出色完成了教育援疆任務(wù)。

          在新疆,哪里有需要,洪亞萍就出現(xiàn)在哪里。一年半的時(shí)間里,洪亞萍負(fù)責(zé)了五個(gè)大型節(jié)目的排練工作,作品在師市的鼓號隊(duì)大賽、“我愛你中國”歌詠比賽、管樂大賽均獲得了優(yōu)異成績。她還在有限的時(shí)間里,創(chuàng)編了援疆支教團(tuán)的集體節(jié)目《援疆情》,利用休息時(shí)間,指導(dǎo)分散于各團(tuán)場的50人團(tuán)隊(duì)排練節(jié)目。付出總有回報(bào),《援疆情》不負(fù)眾望,獲得了師市教師節(jié)晚會一等獎。

          援疆期間,洪亞萍堅(jiān)持為學(xué)校辦實(shí)事,為學(xué)生謀幸福。面對學(xué)校課堂樂器短缺的難題,她四處奔走,聯(lián)系了烏魯木齊天臺商會,舉行了“六一愛心捐贈”活動,為十六團(tuán)孩子捐贈4萬余元的課堂樂器,讓孩子們的音樂夢想插上了騰飛的'翅膀。洪亞萍說,當(dāng)孩子們用口風(fēng)琴吹奏出《哇哈哈》的時(shí)候,是她最幸福的時(shí)刻之一。

          工作之余,洪亞萍還受邀參加新疆卡爾墩監(jiān)獄的“我和我的祖國”快閃拍攝活動。她參與整個(gè)過程的策劃、音樂指導(dǎo),為之付出了巨大的心血。功夫不負(fù)有心人,“我和我的祖國”快閃作品播出后,影響之大、反應(yīng)之佳、點(diǎn)擊率之高,都是前所未有的。卡爾墩監(jiān)獄政委也為她點(diǎn)贊:“浙江的援疆老師,厲害了!”洪亞萍踏實(shí)努力工作,用實(shí)際行動贏得了學(xué)生、家長、學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,被評為浙江省優(yōu)秀援疆教師、師市優(yōu)秀援疆干部人才并記嘉獎一次。

          一個(gè)人能在自己熱愛的工作中度過美好的時(shí)光,是一種難得的幸福!洪亞萍說,她將一如既往追尋教書育人的幸福,做一名有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的老師,繼續(xù)向美而行!

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料13

          獻(xiàn)身教育,無怨無悔

          周國壯,現(xiàn)任丘五中教師。

          自1993年參加工作以來,他一直工作在教學(xué)一線,并長期擔(dān)任班主任工作。在工作中全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持德育放在首位,以德施教,為人師表。

          在生活中,他是個(gè)很不幸的人。作為一個(gè)腦癱患兒的父親,一個(gè)重度殘疾兒子的家長,他的家庭負(fù)擔(dān)極為沉重。孩子從小生病,生活完全不能自理,吃喝拉撒都要人照顧,下班回家,他不能跟其他家庭一樣去享受天倫之樂,假期還要帶著孩子?xùn)|奔西跑的找醫(yī)院,尋求緩解病痛的辦法。十幾年來,花了幾十萬元,也沒有好的效果。盡管家庭負(fù)擔(dān)沉重,但并沒有影響到他的工作,反而激勵(lì)他更加的努力工作,更加敬業(yè),更加愛他的學(xué)生們。

          鉆研業(yè)務(wù),爭做最優(yōu)

          在教學(xué)中,追求用超前的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。把取得最好的教學(xué)成績,做最優(yōu)秀的教師作為追求的目標(biāo)。

          在教學(xué)上,他刻苦鉆研,勤于實(shí)踐,分層教學(xué),因材施教。新課改是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、研究精神和自學(xué)能力為目標(biāo)的,是一場教育觀念的更新,教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)為探究性學(xué)習(xí),自主合作地學(xué)習(xí)。

          他努力抓好入門教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,充分利用新教材的資源優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生求知欲;創(chuàng)設(shè)一種師生關(guān)系密切,感情融洽,平等合作的和諧、愉悅的人際關(guān)系,調(diào)動學(xué)生課堂參與的積極性。

          努力就會有回報(bào),他所教班級成績一直在學(xué)校名列前茅。他所輔導(dǎo)的學(xué)生也在各項(xiàng)活動中獲獎。

          工作之余他積極參加各項(xiàng)活動,撰寫專業(yè)論文,參加各項(xiàng)培訓(xùn),積極提高自己。他參加了河北省教育學(xué)會“構(gòu)建農(nóng)村初級中學(xué)和諧師生關(guān)系的研究”并于2010年結(jié)題。分別于2007年在河北師范大學(xué)、2013年在滄州二中,參加了外教英語口語培訓(xùn),收獲很大。

          細(xì)心工作,愛心育人

          在班主任工作中,他時(shí)時(shí)提醒自己:教育無小事,細(xì)心是基礎(chǔ),愛心是根本。

          愛是溝通心的橋梁,愛是塑造好新一代靈魂的前奏和基石。2006-2009年,他們班有個(gè)叫小紅(化名)的女生,父母都是殘疾人,家庭生活困難。他經(jīng)常跟孩子談心,讓她別有壓力,要努力學(xué)習(xí),至于家庭里的事,老師跟學(xué)校會幫忙,F(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)上大學(xué)了,每次放假回來都要到學(xué);蛘呒依飦砜此,來的時(shí)候也不忘帶上身體殘疾的爸爸自家菜園種的時(shí)令蔬菜......

          2016年到2019年他下鄉(xiāng)支教。在七間房中學(xué)工作期間,他擔(dān)任一個(gè)紀(jì)律較差的班級班主任工作,并任兩個(gè)班的英語課。他從關(guān)愛學(xué)生入手,與家長傾心交流,家校合力,齊抓共管,最終,把這個(gè)班被徹底改變了過來。

          2020年開年是不平凡的一年,疫情肆虐,無法開學(xué),一切都要在線上完成。為了做到防控學(xué)習(xí)兩不誤,他積極與學(xué)生與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)布置的防控任務(wù),信息統(tǒng)計(jì)排查任務(wù),又做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),讓他們踏踏實(shí)實(shí)的宅在家里,用心上課。

          為了使得自己的網(wǎng)課不枯燥,每次上課前都在網(wǎng)上搜索一些正能量的抗疫視頻,這樣既活躍了課堂氣氛,又讓學(xué)生學(xué)到了知識,受到了各位家長的一致稱贊。

          揚(yáng)鞭奮蹄,砥礪前行

          這些年他也獲得過很多榮譽(yù):2014年參加教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會,入選優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán),參加了三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回報(bào)告。任丘電視臺“油地新星秀”欄目,教師節(jié)專題中也介紹了他的事跡。同年十月,任丘市文明辦“道德禮儀大講堂---走進(jìn)教體局”活動中,講述了他作為愛崗敬業(yè)模范的事跡,并在電臺、電視臺新聞節(jié)目播出。

          他多次榮獲市政府嘉獎獎勵(lì),并于2002年和2008年榮獲三等功,2015年記功獎勵(lì),撰寫多篇教學(xué)論文并獲得不同層次的獎勵(lì)。論文“農(nóng)村中學(xué)英語口語教學(xué)中存在的.問題及其策略探究”在《學(xué)周刊》2013年第9期發(fā)表。

          多年來,他積極工作,認(rèn)真對待每件事,以身立教每一天以德立學(xué)、以德施教、以德育德,為人師表,為教育事業(yè)做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料14

          陰建花,1986年出生,中共黨員,中學(xué)一級教師,專業(yè)英語八級,2009年參加工作,連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。張家口市學(xué)科帶頭人,優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。她一直在平凡的工作崗位上,用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春,用愛編織著孩子們的美好未來,以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。

          一、不負(fù)眾望,創(chuàng)高考佳績

          高考爭鋒,自勝者恒強(qiáng),在戰(zhàn)場上激發(fā)更好的自己。陰建花老師已經(jīng)連續(xù)送過三屆高三畢業(yè)生,教學(xué)工作中,勤勤懇懇,任勞任怨,顧全大局,歷年高考成績均在全年級名列前茅。陰老師歷來重視從學(xué)生實(shí)際出發(fā),樹理想激發(fā)斗志,抓點(diǎn)滴扎實(shí)基礎(chǔ),重規(guī)范教會學(xué)習(xí),用愛心和汗水培育出一枝枝嬌艷的花朵。她所帶的1801班在2021年高考中取得了年級第一。班中學(xué)生秦浩楠同學(xué)考出了603分——全省物理組合“萬名+”的好成績,如愿被華北電力大學(xué)能源動力類專業(yè)錄;趙榮榮同學(xué)被東北林業(yè)大學(xué)錄取;李高和樊志明同學(xué)被中國石油大學(xué)錄。徽缧駯|同學(xué)被內(nèi)蒙古大學(xué)錄。婚Z旭同學(xué)被河北大學(xué)錄取……由于教育教學(xué)工作業(yè)績突出,她被評為“2021年張家口市學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀班主任”。她用辛勤的付出,詮釋著奇跡;她用無私的奉獻(xiàn),創(chuàng)造著輝煌。

          二、愛灑學(xué)生,用真情從教

          教育工作的魅力,是在拼搏中繪就更好的自己,更是“有夢想誰都了不起”的努力。陰建花老師教書育人的宗旨是:愛學(xué)生就如同愛自己的孩子一樣。她總是想,做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生,給每一名學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)成才的機(jī)會,讓每一名學(xué)生都有擁抱世界的機(jī)會。

          身為班主任的她,每天早上5:50到校,在教室等待學(xué)生的到來,批閱作業(yè),找學(xué)生談話,檢查學(xué)生背誦,開始忙碌的一天。每天上課都是提前入班,檢查學(xué)生;課間也是輔導(dǎo)學(xué)生。高三最后100天沖刺階段,陰老師對所教兩個(gè)班的全體學(xué)生,一個(gè)一個(gè)地檢查課標(biāo)詞匯“3500詞”的背誦,一查就是三輪。對每一名學(xué)生不拋棄、不放棄,是她的行動指南。在2021年高考中,她所教學(xué)生英語成績優(yōu)秀率46.5%,及格率95%以上,最高成績137分。她所帶的1801班榮獲“市級先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。

          工作13年來,她的傾聽,不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷;她的話語,不知打開了多少學(xué)生的心結(jié);她的關(guān)愛,不知給多少學(xué)生送去了溫暖……她堅(jiān)持教學(xué)面向全體,堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由,她將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生,用信任的笑將愛撒滿教室的每一個(gè)角落。

          三、潛心鉆研,強(qiáng)自身素質(zhì)

          星光不負(fù)追夢人,學(xué)科帶頭人“霸氣”的背后是實(shí)力,更是艱辛的努力。陰建花老師是同事公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”,她每年都通過網(wǎng)絡(luò)購買不同的課程,不斷充實(shí)自己的頭腦。作為市、縣、學(xué)校的“學(xué)科帶頭人”,她抓住一切機(jī)會參加培訓(xùn),曾先后到北京、石家莊、保定、張家口等地學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)歸來,她都會認(rèn)真總結(jié)、反思,并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。

          幾年來,她在學(xué)術(shù)上也取得了不菲的成績。她先后參與了張家口市“十二.五”規(guī)劃課題《高中英語課前五分鐘活動實(shí)踐》和省級課題《研究性學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究》;先后發(fā)表了論文《如何在新高考背景下進(jìn)行英語話題閱讀教學(xué)》《淺析心理學(xué)在教學(xué)中的力量》和《淺談高中英語有效教學(xué)》。

          一分耕耘,一分收獲。2015年,她被懷安縣政府授予嘉獎、被懷安縣教育局評為教學(xué)新星;2016年,被評為懷安縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、懷安縣高中青年教師作課中獲一等獎;2017年,在中國好教育張?jiān)逃?lián)盟“同課異構(gòu)”說課中獲優(yōu)質(zhì)課獎;2017年,她的學(xué)生在全國英語競賽中獲二等獎,從而被評為“全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;2018年被評為懷安縣學(xué)科帶頭人、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和縣級優(yōu)秀教師;2019年被評為縣優(yōu)秀班主任;2020年,被懷安縣人民政府授予嘉獎獎勵(lì);2021年,被評為張家口市“學(xué)科帶頭人”。

          用心用力,亦“燃”亦“暖”。課上教學(xué)“不留情”,“燃”的是敬業(yè)精神;課下關(guān)愛“有真情”,“暖”的是師長情深。只要暖心付出、無私奉獻(xiàn),每個(gè)人都會像陰建花老師一樣當(dāng)之無愧地站在高考盛會的“C位”。致敬,比通知書“含金量”更高的拼搏心!期待,精彩一中煥發(fā)更耀眼的光輝!

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料15

          崔根梅,本科學(xué)歷,幼兒園二級教師,角斜幼兒園安保主任、教研組長。先后獲得市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教育工作者”;縣“先進(jìn)個(gè)人”、“中科幼教”先進(jìn)個(gè)人、“師德標(biāo)兵”、“節(jié)能減排”先進(jìn)個(gè)人、“優(yōu)秀教師”;濱海新區(qū)“最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)稱號。

          和她一起,你會看到一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒教師的樸實(shí)無華;和她一起,你會感受到一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒教師的熱忱洋溢;和她一起,你也會迸發(fā)出無限的工作激情。那份激情,來自堅(jiān)守、來自奉獻(xiàn)、來自感動!

          一、問渠哪得清如許,為有源頭活水來

          她積極參加各級各類培訓(xùn),先后取得學(xué)前教育大專、本科文憑,使自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。撰寫的論文、活動案例十多篇獲省、市、縣獎;現(xiàn)場微課獲縣級獎項(xiàng),班級特色在縣級交流;并多次向全縣、全園同行姐妹開放示范活動。

          二、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花

          1.十多年前,她的愛人調(diào)進(jìn)縣城工作,并在縣城安了家。隨之,縣城一些單位也用誘人的報(bào)酬聘請敬業(yè)勤奮、愛生如子的她,但她卻毅然選擇了堅(jiān)守,留在了鄉(xiāng)村幼兒園。

          2.她的辦公桌上永遠(yuǎn)放著兩樣?xùn)|西:一是備用藥箱,里面體溫計(jì)、創(chuàng)口貼、消毒碘伏等樣樣俱全;二是電話記錄本,里面詳細(xì)記載著每個(gè)孩子的家庭住址、聯(lián)系電話、主要成員等基本情況。

          3.她無微不至地呵護(hù)著每個(gè)孩子,所帶班級是公認(rèn)的“文明示范班”,輔導(dǎo)幼兒參加省、市、縣級比賽,獲獎二十多人次。

          三、一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園

          1.她是資深教研組長,帶教的徒弟一撥又一撥。她的徒弟居小丹、繆紅玲、徐梅珊、張小裕等均為幼兒園教科研的中堅(jiān)力量。

          2.她是課題核心組成員、子課題負(fù)責(zé)人,主持的縣級微型課題也都順利結(jié)題。

          3.她是課程驗(yàn)證組組長,協(xié)同大、中、小六個(gè)試點(diǎn)班的教師圓滿完成了省教研室組織的《幼兒園綜合活動課程》的修訂驗(yàn)證工作。

          4.她兼任安保主任,在她和同事們的共同努力下,幼兒園先后獲得省平安校園、市長安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)集體、縣長安學(xué)校、縣綜治法治安全先進(jìn)集體、縣優(yōu)秀門衛(wèi)室等榮譽(yù)稱號。

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料16

          彭月華,海安縣南莫鎮(zhèn)中心幼兒園副園長。1999年畢業(yè)于南通師范學(xué)校幼師專業(yè),至今16年一直扎根于農(nóng)村幼教崗位默默耕耘。她先后多次獲縣政府嘉獎,并被鎮(zhèn)評為“教科研先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號。

          一、刻苦中發(fā)奮,磨礪中成長。

          自參加工作以來,她努力備好、上好每一節(jié)課,不斷地學(xué)習(xí)前沿理念,研究《綱要》、《指南》,跟專家領(lǐng)導(dǎo)面對面交流,并反思改進(jìn)。多年的實(shí)踐也漸漸形成了她自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,淡定而優(yōu)雅,活潑而有序。2011年參加縣現(xiàn)場教學(xué)比賽獲二等獎,2012年參加縣幼兒教師技能技巧大賽獲一等獎,2015年參加縣信息技術(shù)教學(xué)能手比賽獲一等獎。執(zhí)教市級公開課《快樂的湯圓舞》,縣級公開課《小猴的出租車》、《我爸爸》、《眼鏡公主》等多節(jié)。

          二、實(shí)踐中創(chuàng)新,創(chuàng)新中發(fā)展。

          她多次參加省、市、縣級課題研究,作為核心組成員參加的市級課題《基于鄉(xiāng)土資源開展幼兒游戲活動的研究》于2015年順利結(jié)題,先后兩次獨(dú)立申報(bào)縣級微型課題研究都成功開展并順利結(jié)題。帶領(lǐng)全園教師開展微型課題研究,每年都有三、四名教師成功申報(bào),并完成課題研究工作。在研究的道路上,邊實(shí)踐邊反思,并及時(shí)進(jìn)行記錄,她的五篇論文發(fā)表在省級雜志上,十多篇論文獲省市級一、二、三等獎。輔導(dǎo)幼兒參加全國創(chuàng)意美術(shù)大賽,獲金獎三十名,銀獎、銅獎計(jì)四、五十名。

          三、傳授無保留,履職顯真情。

          對園內(nèi)青年教師她更注重言傳身教,既重課堂教學(xué),更重教師鉆研、反思能力。為了指導(dǎo)青年教師上好每一節(jié)課,她陪著她們一起鉆研每一個(gè)提問、每一個(gè)總結(jié)、教師的語氣、表情和動作,對如何回應(yīng)孩子的話進(jìn)行設(shè)想。就這樣一次次的實(shí)踐之后,青年教師的教育教學(xué)能力得到了很大的提高,指導(dǎo)的青年教師葛建建老師在市級開放活動中執(zhí)教《攻占城墻》,獲高度好評,參加縣組織的微課大賽《好玩的梯子》取得一等獎第一名的好成績。

          每一次經(jīng)歷都是一種提升,把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。前行的路上,我將永遠(yuǎn)懷揣最美的教育夢想,執(zhí)著地追求我所摯愛的幼教事業(yè),貢獻(xiàn)畢生的精力!

          教師個(gè)人嘉獎主要事跡材料17

          董海霞,1999年大學(xué)本科畢業(yè),高級教師,市教育學(xué)會理事,科研信息科科長、青研會理事長(2011-2021)。2006-2015,2018-2021擔(dān)任班主任12年。2021年高考班級最高分排名全校第4名,前15名有3人。任課兩個(gè)班級高考語文平均分均過100,在理科班中排名分別為第一、第二。

          從教22年獲得多項(xiàng)榮譽(yù),全國優(yōu)秀教師,全國科研骨干教師,市優(yōu)秀教師,市十大杰出志愿者,市教學(xué)能手、骨干教師、教職工基本功競賽優(yōu)秀個(gè)人、開拓進(jìn)取優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,齊齊哈爾市普通高中語文學(xué)科專家、培訓(xùn)專家,齊齊哈爾市高中語文學(xué)科教學(xué)研究中心成員,齊齊哈爾市“一師一優(yōu)課一課一名師”語文學(xué)科評委,齊齊哈爾市領(lǐng)軍人才學(xué)科帶頭人(后備),新時(shí)代齊齊哈爾市首屆普通高中課改先進(jìn)個(gè)人,市卓越骨干教師,局嘉獎獎勵(lì),市首批高層次人才、哈爾濱師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師等。

          榮譽(yù)的取得,離不開學(xué)校的培養(yǎng),離不開教師個(gè)人的踏實(shí)與努力,執(zhí)著與堅(jiān)守。

          一、專業(yè)水平不斷提高、業(yè)務(wù)進(jìn)修與時(shí)俱進(jìn)

          從教多年,一直不間斷地對教學(xué)理論進(jìn)行鉆研,緊跟時(shí)代步伐,并努力實(shí)踐。了解新課改、新高考、新考綱、核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng),大量閱讀專業(yè)理論書籍,如《走進(jìn)新課程》《信息素養(yǎng)論》《學(xué)校轉(zhuǎn)型》《非常理想》《執(zhí)行商》《最強(qiáng)大腦》《速讀》《指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)變革研究》等等。

          2012年參加北京大學(xué)全國名師高級研修班(第一期),獲優(yōu)秀學(xué)員。2015年參加黑龍江省教育廳選拔推薦的教育部“國培計(jì)劃(2015)”——示范性教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目,一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目(高中語文)研修(培訓(xùn))。2019年齊齊哈爾市領(lǐng)軍人才梯隊(duì)高級研修班獲優(yōu)秀學(xué)員,2020年市卓越骨干教師培訓(xùn),代表培訓(xùn)教師做體會發(fā)言《做一個(gè)幸福的人》等。通過進(jìn)修學(xué)習(xí),使她的視野更加開闊,工作方法更加前沿。

          省《高中贏考作文》期刊特約主筆,每期發(fā)表2篇文章,連續(xù)12期,共發(fā)表24篇作文寫作指導(dǎo)文章。五次參加高考作文評卷工作,積累了作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤其是記敘文寫作指導(dǎo)有獨(dú)特的方法,鼓勵(lì)創(chuàng)新,調(diào)動真情,學(xué)生能快速提高作文水平。聽說讀寫思是一個(gè)人終身受用的語文核心素養(yǎng),她在課前5分鐘安排學(xué)生作PPT展演,訓(xùn)練了學(xué)生語言表達(dá)能力、PPT制作能力,學(xué)生的審美、鑒賞水平也得到了提高。

          在校、市、省、國家級的公開課、說課比賽中,她積累了做課經(jīng)驗(yàn),雖然每一次公開展示都需要在臺下磨半個(gè)月至一個(gè)月,但每一次亮相都是對教師專業(yè)能力的一次磨練,一次提升。第十一屆“創(chuàng)新杯”教學(xué)競賽,《〈越中覽古〉——懷古詩詞專題》,特等獎。全市高中校本教研總結(jié)表彰會,課堂教學(xué)展示《一句話新聞》。在專業(yè)技術(shù)不斷提升的前提下,認(rèn)真完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真研究歷年高考真題,雙向細(xì)目表。多次完成全市聯(lián)考命題、審題工作。齊齊哈爾市2015年高三第二次、第三次模擬考試命題人,市2016-2017學(xué)年度高二下學(xué)期期末考試命題人,市2016-2017學(xué)年度高一上學(xué)期期末考試審題人。原創(chuàng)命題有思路、有想法,審題嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

          多次承擔(dān)校、市講座,齊市一中語文教研活動月講座《作文功夫,在卷外》,齊市一中大語文學(xué)科建設(shè)——“專題+”模塊學(xué)習(xí)討論會講座,校系列德育活動“向著太陽奔跑”講座《彎道超車,你能把握住嗎?》。市“學(xué)案導(dǎo)學(xué)積分制”高效課堂教學(xué)模式講座,2018年齊齊哈爾市普通高中高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會上講座《攻下城池》,2019、2020、2021年為全市新教師崗前培訓(xùn)講座《找準(zhǔn)定位,快速成長》。

          二、行動的引領(lǐng)勝過千言、愿做夜空中最亮的星

          她始終信奉:老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事;努力做最好的老師,時(shí)刻育最真的學(xué)生。愿用自己的熱情、自己的信仰,引領(lǐng)求真的孩子,找到人生的方向。要想引導(dǎo)學(xué)生成為什么樣的人,自己就首先要做這樣的人。

          她用自己的實(shí)際行動,告訴學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,堅(jiān)持不懈,是做學(xué)問的根本。為了備課充分,她總是將備課量提前一周,并且查閱大量的學(xué)習(xí)資料,以便高屋建瓴,知識系統(tǒng)化,給學(xué)生最精煉,最節(jié)約的方法。由于長期伏案工作,查找資料,她的脊柱六七節(jié)經(jīng)常疼,再加上慢性咽炎,她上課的時(shí)候有時(shí)每說一句話就要咳半天,無數(shù)次地捶后背。醫(yī)生建議她臥床休息,停止講話。但是面對高三關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生,她不忍心休息。有一段時(shí)間非常嚴(yán)重時(shí),發(fā)展到了失聲。她卻沒有請過一天假,而是不知疲憊地寫了一塊黑板,擦掉,又寫一塊黑板,再擦掉。學(xué)生就在無聲的世界里,認(rèn)真地抬頭看著黑板上課。為了節(jié)約時(shí)間,她把校醫(yī)室的霧化吸入機(jī)借到辦公室,邊批改學(xué)生的作文,邊吸入。然后晚上回家再打點(diǎn)滴。

          那些日子,學(xué)生都是靜靜地,與她用目光交流。有時(shí)在講解基礎(chǔ)知識時(shí),她就把語文科代表叫到講臺上,她用氣聲在科代表耳邊講,再由科代表大聲地講出去。沒有一個(gè)同學(xué)說這樣講課他們不習(xí)慣,因?yàn)閷W(xué)生懂愛,學(xué)生看到了老師的認(rèn)真,他們沒有東張西望,沒有溜號,認(rèn)真地完成課堂內(nèi)容。這是一種力量與另一種力量的吸引,這是行動的力量。

          她不計(jì)回報(bào)地找學(xué)業(yè)上有障礙的學(xué)生答疑解惑,不計(jì)休息時(shí)間地找心理上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)談心。無論是當(dāng)任課教師還是當(dāng)班主任,她都不忘在學(xué)生需要時(shí),做學(xué)生的知心姐姐,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),解答學(xué)生的困惑,幫助她們走出迷茫。

          正如她在《做一個(gè)幸福的人》中寫的:

          每天6:40拎著早餐,進(jìn)到班級,就開始學(xué)習(xí)。午休15分鐘吃完飯,就開始學(xué)習(xí)。課間跑步上廁所,然后又開始學(xué)習(xí)。困了站著聽。按老師的建議周日坐住板凳7個(gè)小時(shí),共用13個(gè)小時(shí)把化學(xué)系統(tǒng)地梳理,積累了一堆不會的知識點(diǎn),找老師利用午休時(shí)間,講了一周,全部解決知識漏洞,下一次考試成績大幅度提升,并一次一次穩(wěn)定。班級有那么一部分人形成了研究團(tuán)隊(duì),互相講題,給全班講題,互相提問背誦,互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),互相分享好題,PK刷題等等。

          這是她眼中的學(xué)生,作為班主任,她都看在了眼里。作為老師不是不能改變一些人,教師的工作就是需要反反復(fù)復(fù),不要希望所有的工作說一次就會一勞永逸,需要耐心、恒心。

          2021年5月23日,她在承擔(dān)全市中考體育考試工作中,意外受傷,小腿外側(cè)被考生用釘子鞋踩傷,胳膊擦傷,大腿軟組織損傷,傷腫有拳頭大小。她只在家修養(yǎng)一天,拍片復(fù)查,骨頭沒事兒后,立刻返回班級。每天她不到6:30就被丈夫送到班級,一瘸一拐地上樓。慢慢地挪到另一個(gè)班級上課,然后再回到自己班級,全天守著還有2周就要高考的孩子們。每天她都在非常熱的天氣抱著熱水袋消腫,醫(yī)生建議在家修養(yǎng),盡量不動,但她說“孩子們就剩下這幾天了,我不在我不放心”。她的堅(jiān)持與堅(jiān)守也感染著學(xué)生,學(xué)生最終用優(yōu)異的成績交上了三年來最優(yōu)秀的答卷。

          做一個(gè)幸福的人,熱愛自己的職業(yè),做一個(gè)有行動力的人,去感召那些孩子,讓他們覺醒、堅(jiān)持。愿做夜空中最亮的星,照亮頭頂星辰奔赴前程的學(xué)生。

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