職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告（通用15篇）
忙碌而又充實的工作在時間的催促下告一段落了，回顧過去的工作，收獲良多，也看到了不足，需要認真地為此寫一份自查報告。好的自查報告都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 1
一、目標任務(wù)完成情況
截止10月10日，海東交通駕駛員培訓(xùn)學(xué)校完成進城務(wù)工人員駕駛員技能培訓(xùn)500人，完成目標任務(wù)的100%。
二、工作開展情況
是分解目標任務(wù)。在五月召開的全區(qū)人力資源和社會保障工作會議之后，已將進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)目標任務(wù)分解下達給各縣分支機構(gòu)，并簽訂目標責(zé)任書。
二是實行目標考核。將進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)工作納入目標責(zé)任考核管理之中，平時加強督促檢查，年末進行考核獎懲，確保進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)目標的實現(xiàn)。
三是加大招生宣傳力度，舉辦政府補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)場咨詢報名活動。
四是接受人力資源和社會保障局與財政局及就業(yè)局對培訓(xùn)開班計劃、開班工種和上課教師、學(xué)員學(xué)習(xí)情況進行審批和檢查。
五是鼓勵城鄉(xiāng)勞動者自由選擇培訓(xùn)工種，開展了城鄉(xiāng)勞動者培訓(xùn)工種意向調(diào)查。
三、存在問題
一是招生難度較大，進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)雖然經(jīng)過鄉(xiāng)村干部的組織與動員，但畢竟農(nóng)村留守中青年較少，也影響到培訓(xùn)的積極性。今后，我們在加強農(nóng)民工技能培訓(xùn)的同時，要進一步加強政策宣傳，做到家喻戶曉。
二是還有部分進城務(wù)工人員對參加技能培訓(xùn)的積極性不高。一方面平時勞動強度大，沒有精力學(xué)習(xí)，另一方面大多數(shù)農(nóng)民認為學(xué)不學(xué)技能無所謂，憑力氣掙錢。
三是補貼標準較低。大多數(shù)農(nóng)民都希望免費培訓(xùn)一些技術(shù)含量高的工種，而技術(shù)含量高的工種培訓(xùn)成本都很高，政府提供的補貼標準相對較低。
四是進城務(wù)工人員培訓(xùn)指標較少，培訓(xùn)機構(gòu)存在著“吃不飽”的現(xiàn)象。五是技能培訓(xùn)與就業(yè)掛鉤的`比例仍然較低，主要是就業(yè)協(xié)議簽訂率與實際就業(yè)率存在較大的差距。六是在廣大農(nóng)民朋友中，還有部分人群較為貧困，交通與信息較為閉塞，無手機與座機，無法與學(xué)員取得聯(lián)系，所以，有些學(xué)員所留的電話并非本人所有，或村組干部、或鄰里街坊，給我們自查和抽查帶來諸多不便，群眾思想有待提高，對技能培訓(xùn)的精神意義未加徹底領(lǐng)悟，上課自由散漫，回家不與家人溝通，待抽查電話打到他家，而非本人所接時，表現(xiàn)為不知情或不配合。
四、下一步工作
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步組織協(xié)調(diào)進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)，千方百計完成農(nóng)民工培訓(xùn)任務(wù)。
二是加強督查，進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。
三是深入行業(yè)和企業(yè)，重點開展企業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)。四是加強指導(dǎo)，開展多形式培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性和有用性。五是做好基礎(chǔ)工作，特別是規(guī)范臺帳管理。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 2
校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《xx市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《xx市教育委員會關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》文件精神，進一步推動我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本年度認真組織教師進行各種校本培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長委組長，教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開展繼續(xù)教育工作，下設(shè)辦公室。具體分工如下：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
二、培訓(xùn)實施情況
年初，我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案，細化培訓(xùn)項目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，并上報校本培訓(xùn)申報表，做到年初有計劃，年終有總結(jié)；組建了以校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長等為首的指導(dǎo)教師隊伍。
我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓(xùn)資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)資源實施校本培訓(xùn)；有計劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學(xué)科專業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)目標明確、重點突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式多樣的培訓(xùn)活動。堅持遠程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，堅持實行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對”活動，定期請專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動。在xx年xx月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓(xùn)學(xué)習(xí)；xx年暑假我校組織全學(xué)區(qū)教師進行診治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為期一周。平時每周中心校分語數(shù)組進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)探討。
為了保證校本培訓(xùn)工作落到實處，我們充分利用上級主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)時事政治、公民道德實施綱要、新課改課標、教師職業(yè)道德規(guī)范及實施意見，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進行1次學(xué)區(qū)性的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證30——40個學(xué)時的`學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，中心校教師每周小學(xué)分語數(shù)教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習(xí)，采用組織學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平，對教師進行新課程、新課標知識的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，研究、分析實驗教材的特點，充分認識、了解現(xiàn)代社會發(fā)展對人才培養(yǎng)，對每一個教育工作者，特別是對我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求。通過培訓(xùn)，更新了教師觀念，轉(zhuǎn)變了教師思想，提高了教師對培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認識。
校本培訓(xùn)的實施得以有效、有序地進行，離不開嚴格的管理制度。
教導(dǎo)處在校長任組長的學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對全學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)進行嚴格管理，做好培訓(xùn)資料的收集、整理，制定規(guī)劃，組織實施，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進校本培訓(xùn)工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師年度考核，作為評聘、評選先進的重要依據(jù)。
三、展望與期待
通過校本培訓(xùn)，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高，教師的教學(xué)觀念在逐步向時代的前列邁進，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，經(jīng)驗的交流，我校的校本培訓(xùn)活動將會越走越好。但我校處于偏遠的農(nóng)村學(xué)校，教師結(jié)構(gòu)嚴重偏老，而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識結(jié)構(gòu)比較單一，培訓(xùn)難度比較大；各種設(shè)備陳舊，現(xiàn)代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實際，通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓(xùn)，讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實處。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 3
年檢助推發(fā)展，發(fā)展更需規(guī)范。規(guī)范乃學(xué)校發(fā)展之根本。20xx年度我校在政府及各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向。堅持學(xué)習(xí)促發(fā)展的教育理念，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴格規(guī)范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著健康有序的方向前行�，F(xiàn)將20xx年度學(xué)校各項工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報：
一、依法辦學(xué)，遵守法規(guī)政策。
XX職業(yè)技能培訓(xùn)中心成立于20xx年，是經(jīng)XX市人力資源和社會保障局許可、XX市民政局批準成立的綜合性職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。在辦學(xué)工作中，我們遵循質(zhì)量為本，誠信至上的原則，嚴格遵守國家各項法律法規(guī)，認真執(zhí)行XX市以及高新區(qū)的各項規(guī)定，沒有出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況。
二、夯實基礎(chǔ) 增設(shè)多項課程。
培訓(xùn)管理注重績效，培訓(xùn)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。20xx年我們的培訓(xùn)課程開設(shè)的還不夠全面，仍需不斷完善增設(shè)新的培訓(xùn)課程，加強培訓(xùn)創(chuàng)新理念，規(guī)范培訓(xùn)流程，每一次培訓(xùn)活動必須做到目標明確、形式多樣、客戶滿意、講求實效。
三、注重學(xué)習(xí)，切實提升教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圍繞學(xué)校的培訓(xùn)目標，一是要大力開展自己學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)、組織教職工參加學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)活動，切實提升教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，突出教職工的職業(yè)技能，進而提升學(xué)校整體的`水平，其二要發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教學(xué)與研究、示范指導(dǎo)中提高成效。
四、建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度
堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，認真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，確保教職工行為規(guī)范。
五、做好各項安全工作
我們深知安全工作對于學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護航。其具體一是著力加強學(xué)校、教師班組的安全管理，互動聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實安全工作層級管理責(zé)任制。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對學(xué)校的設(shè)施、用電等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。
六、后勤保障講究成效
加強學(xué)校后勤工作，增強服務(wù)意識，樹立后勤是保障的理念，確保培訓(xùn)工作的正常運行。一是嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務(wù)制度，按規(guī)定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。
七、存在的問題和努力的方向
通過自查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建設(shè)及運作過程中還存在不足之處：
1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實，為教學(xué)培訓(xùn)工作提供有力的保障。
2、師資隊伍建設(shè)有待進一步加強，教師整體素質(zhì)仍有上升空間，今后加強自己學(xué)習(xí)和團體學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷進步。
3、加強校本教研，突出特色課程，構(gòu)建高效課堂，將特色課程做精做細，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時俱進譜新篇；極目未來，我們志存高遠創(chuàng)輝煌。當然學(xué)校工作還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在今年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個臺階!
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 4
根據(jù)《xx關(guān)于對全區(qū)民辦教育機構(gòu)開展20xx年度檢查工作的通知》，我校結(jié)合實際狀況，現(xiàn)匯報如下：
一年以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力幫忙下，在xx區(qū)教育局的大力支持下，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，努力探索光谷為明教育模式。始終堅持教育教學(xué)的中心地位，以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展。始終堅持教師隊伍建設(shè)，著力打造一支高飛的雁陣。始終堅持學(xué)生的利益高于一切，促進學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，教師隊伍不斷優(yōu)化，辦學(xué)品質(zhì)不斷提高，經(jīng)歷了從“中芯國際”到“為明校園”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學(xué)”到“雙軌制辦學(xué)”的艱難歷程，初步構(gòu)成了光谷為明的特色發(fā)展模式。
一、基本狀況
1、班級狀況：
校園現(xiàn)有小學(xué)有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。
2、硬件狀況：
校園占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。校園有專業(yè)的音樂教室、美術(shù)教室、陶藝教室、科學(xué)教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內(nèi)游泳館。校園設(shè)計規(guī)模49個教學(xué)班，能帶給1764個優(yōu)質(zhì)學(xué)位，是一所集小學(xué)、初中為一體的品牌化、現(xiàn)代化、國際化、特色化、精致化的國有民辦校園。
3、師資狀況：
校園現(xiàn)有教職工35人，小學(xué)部現(xiàn)有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現(xiàn)懷孕請假3人。高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7人。民辦校園教學(xué)經(jīng)歷11人，公辦校園教學(xué)經(jīng)歷7人。市級以上榮譽或者獎勵3人，區(qū)級以上10人。本科學(xué)歷15人，�？茖W(xué)歷3人。教過小學(xué)一個循環(huán)的5人，有班主任工作經(jīng)歷的13人。
二、辦學(xué)特色
1、課程建設(shè)
校園正逐步構(gòu)建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學(xué)科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學(xué)啟蒙、英語特色、藝術(shù)素養(yǎng)、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，此刻為語言藝術(shù)、學(xué)科英語、英語活動、社會體驗四個方面。為明特色課程在實踐的基礎(chǔ)上正逐步完善，此刻開設(shè)的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。
2、辦學(xué)模式
校園此刻已經(jīng)確定五年發(fā)展為雙軌制辦學(xué)，即優(yōu)質(zhì)課程班、國際課程班，優(yōu)質(zhì)課程班的主要特色就是10節(jié)外教課，國際課程班的主要特色是開設(shè)美國學(xué)科課程。國際課程班和優(yōu)質(zhì)課程班的區(qū)別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透IB課程理念，讓校園逐步與世界校園接軌。國際班的外教為學(xué)科英語老師，優(yōu)質(zhì)班的外教為口語老師。優(yōu)質(zhì)班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。
3、監(jiān)督評價
校園始終以教學(xué)質(zhì)量目標為抓手，以常規(guī)教學(xué)管理為中心，強化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），讓每個老師在提升課堂效率的基礎(chǔ)上，通過及時反饋全面掌控教學(xué)過程，快速改善已有的問題。我們通過組長（教研組長、年級組長）、家長（班級家委、校園家委）、主任（教學(xué)主任、學(xué)部主任）三級監(jiān)控體系，抓好每個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區(qū)統(tǒng)一的.考試，學(xué)年參加區(qū)統(tǒng)一的抽測和考試。
三、問題推薦
1、招生困難
因為校園辦學(xué)模式的變化，以及社會影響力還沒有到達，因此在校學(xué)生數(shù)依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫忙，讓校園、教師、學(xué)生有更多的展示機會。
2、師訓(xùn)欠缺
東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局的師訓(xùn)，我校原先一向沒有參與進去，致使校園的教師培訓(xùn)存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓(xùn)中。
3、平臺不足
教研室的部分教學(xué)比賽、學(xué)生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學(xué)生失去了不少展示的機會，期望教研室能給予我們更多的平臺。
三個問題和推薦，我校上學(xué)期也已經(jīng)寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。
四、黨團工會
我校黨團工作因為人數(shù)較少，一向參與為明教育集團武漢學(xué)區(qū)的黨團活動，本學(xué)期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深入人心，為教育教學(xué)工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫忙下，校內(nèi)開展了豐富多彩的活動，三八婦女節(jié)的趣味運動會、健康查體，以及每學(xué)期一次的社會實踐活動，參觀名勝古跡、領(lǐng)略湖北風(fēng)光。我校在局工會的指導(dǎo)下用心建立工會活動，上年度被評為三工會，十分感謝組織上對校園的關(guān)心和愛護。
五、安全穩(wěn)定
我校時刻以安全為第一職責(zé)，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每周進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業(yè)愛崗、家長理解支持、領(lǐng)導(dǎo)幫忙指導(dǎo)，我校一年來沒有出現(xiàn)任何安全問題，校園平安發(fā)展、師生健康成長。
六、財務(wù)管理
我校嚴格遵守辦學(xué)許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守校園制定的財務(wù)制度，依法立項，依規(guī)收取。
武漢學(xué)區(qū)圍繞著“質(zhì)量、效益、管理”的工作原則，提出了“創(chuàng)辦湖北省一流民辦校園”“建立具有國際影響力的精品化校園”的發(fā)展目標。20xx年為明教育集團北京董事會提出了“管理的現(xiàn)代化、業(yè)務(wù)的國際化”的工作目標，制定了集團五年發(fā)展規(guī)劃，提出了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略和初中優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，集團《五大管理手冊》，指明了各實體校園今后發(fā)展工作的核心，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注課程建設(shè)，關(guān)注教學(xué)成績，成為各校園業(yè)務(wù)發(fā)展的聚焦點。
為進一步適應(yīng)為明教育新發(fā)展時期的要求，更好地應(yīng)對大武漢教育發(fā)展的形勢和為明集團改革發(fā)展的大潮，優(yōu)化管理、提高質(zhì)量，實現(xiàn)武漢光谷為明校園品質(zhì)發(fā)展，校園全體師生以社會核心價值觀學(xué)習(xí)落實為契機，不斷深化改革、提升內(nèi)涵、品牌發(fā)展，努力成為東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育界一顆璀璨的明珠。
最后，感謝教育局各級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門對校園一向以來的支持、指導(dǎo)、幫忙、理解，并誠摯地邀請各個部門、各級領(lǐng)導(dǎo)多來校園調(diào)研、多來校園指導(dǎo)，讓我們校園能夠在光谷教育這艘大船上沖風(fēng)破浪、勇往直前。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 5
回顧20xx年，在xx市人力資源和社會保障局、市就業(yè)局、市民政局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，xx市新動力職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校取得了一定的社會效益和經(jīng)濟效益：其中政府培訓(xùn)招收學(xué)員861名，培訓(xùn)合格860名�，F(xiàn)將具體有關(guān)情況匯報如下：
一、20xx工作回顧
1、學(xué)�，F(xiàn)狀：
a、規(guī)章制度建設(shè)方面：繼續(xù)完善各種制度，如消防完全制度、員工福利制度、員工個人績效制度等。這對于穩(wěn)定教師隊伍，提高員工工作積極性起到了一定的作用。
b、辦學(xué)條件上：因原有教學(xué)場地是災(zāi)后重建項目，故現(xiàn)學(xué)校另租用一場地，面積約1300平方米左右，擁有11間教室，3個教學(xué)實作場，尚能滿足教學(xué)要求。
c、教學(xué)和行政管理方面：我校嚴格按相關(guān)管理部門要求，積極加強教學(xué)及行政管理，如加強學(xué)生溝通，按月召開家長會，學(xué)生坐談會，實行學(xué)生評價制度，查找學(xué)生學(xué)習(xí)不滿意之處，積極改正教學(xué)方法及服務(wù)，使學(xué)生滿意度得以提高。
d、財務(wù)和資產(chǎn)管理方面：繼續(xù)完善財務(wù)制度，專人會計做帳，建立資產(chǎn)管理和教材，教具等管理流程。
e、招生宣傳方面：我校常年在xx部分地段安有廣告燈箱，且全部在工商局進行備案后安裝的。
f、師資和管理人員配置：20xx年我校穩(wěn)定教師隊伍，進一步搞好福利制度，對于優(yōu)秀者派到xx學(xué)習(xí)�，F(xiàn)全部教師均持證上崗。
c、培訓(xùn)規(guī)模：我校培訓(xùn)學(xué)員861名，合格人數(shù)860名。我校爭取明年培訓(xùn)人數(shù)上千人。
d、資料方面：我校專門聘請做文員做資料，對各種資料分類錄入我校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
2、培訓(xùn)歷程：我校于20xx年3月至20xx年11月期間共培訓(xùn)學(xué)員871人，大部人實現(xiàn)培訓(xùn)后就業(yè)。
3、經(jīng)驗總結(jié)：
1）我們在去年的基礎(chǔ)上制定了一套完善的培訓(xùn)管理流程及規(guī)范，從基本的培訓(xùn)前流程、報名時的流程，培訓(xùn)期間管理及工作流程、培訓(xùn)后期管理及工作流程到最后的財務(wù)管理，我校采取將相關(guān)的管理制度上墻的形式公開，讓群眾和社會監(jiān)督，讓我們的工作透明化。
2）定期對我校的任課教師進行業(yè)務(wù)能力方面的培訓(xùn)，以提高其綜合素質(zhì)。如我們專門派農(nóng)勞教師抽取一定的時間參加師資培訓(xùn)，聽取成人教育學(xué)方面的基本知識、及教學(xué)設(shè)計、非語言表達技能、視覺教具的有效使用等方面的知識。
4）在培訓(xùn)過程中"學(xué)員帶學(xué)員，學(xué)員幫學(xué)員"，這也是培訓(xùn)中的`閃光點。這不僅增加了經(jīng)濟效益和社會效益，也給創(chuàng)建和諧社會提供了有利的條件。
5）對授課教師實行全面監(jiān)督比如我校有專門的考勤人員對授課教師進行考勤，隨時注意有無人員減少情況，上課是否按時按質(zhì)完成，如有則查明原因并報校行政管理人員。
6）對教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）每天檢查有無故障。
4、存在的問題和不足：
我校同樣會隨著辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴大，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施如場地行等不足，應(yīng)積極尋求解決辦法，以進一步擴大規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量。
由于物價及相關(guān)因素影響，或與公辦教師待遇方面差異，教職員工工資成本增加，教職員工隊伍不夠穩(wěn)定。
學(xué)員就業(yè)存在問題。以前我校學(xué)校就業(yè)部只需1-2名教師，而如今需3-4名，且服務(wù)跟蹤時間長，學(xué)校即要教學(xué)又要管就業(yè)，就業(yè)方面不專業(yè)，也不能專心教研及教學(xué)。
二、20xx工作思路
20xx年是暫新的一年，在未來的一年里，我校會繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校管理，擴大宣傳，加強教師修養(yǎng)，努力做好以下工作：
1、爭取成為20xx年政府定點培訓(xùn)機構(gòu)；
2、做好政府培訓(xùn)工作工作；爭取培訓(xùn)人數(shù)超過去年，達到1000人以上；
3、做好上級安排工作。
4、做好各項年檢工作。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 6
20xx年職業(yè)技能培訓(xùn)股在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市業(yè)務(wù)部門的具體領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為群眾服務(wù)為宗旨，以提高全縣勞動力職業(yè)技能素質(zhì)為中心，創(chuàng)新拓寬工作思路，提高工作和辦事效率，較好的完成了全年的各項工作目標和任務(wù)。下面就20xx年職業(yè)技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
一、強化政治業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，加強股室自身建設(shè)。
為適應(yīng)新形勢下人力資源和社會保障工作的要求，股室人員認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和政策，積極參加局里組織的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，股室人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高。強化了大局意識，服務(wù)意識。思想上得到了進一部解放，工作作風(fēng)得到了進步改變。為完成20xx年的工作目標和任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。
二、加強職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理。
為規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)行為，逐步形成適應(yīng)我縣經(jīng)濟發(fā)展和人力資源市場的需要，形成布局合理、規(guī)模適當、管理規(guī)范。確保質(zhì)量的辦學(xué)局面。
一是嚴格民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的審批程序，在審查申辦材料的基礎(chǔ)上，對其辦學(xué)場地、教學(xué)設(shè)施、師資力量燈進行實地考察評估，按程序進行審批。今年批準設(shè)立民辦培訓(xùn)學(xué)校一個。
二是建立健全學(xué)校信用等級制度，落實學(xué)校年檢和評估制度，對學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量等進行客觀公正的評價，以保障學(xué)校的快速健康發(fā)展。今年4至7月對全縣10個職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進行年檢和評估，在學(xué)校自查申報的基礎(chǔ)上，我們組織有關(guān)人員對10個學(xué)校的辦學(xué)條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量進行了實地檢查和評估，并填寫了《民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)情況驗收登記表》，通過檢查和評估，其中有一個學(xué)校未達到評估標準，并對其進行了限期整改延期換證。
三是嚴格規(guī)范招生宣傳和收費行為，實行招生廣告?zhèn)浒钢贫龋瑢φ猩鷱V告中的學(xué)校名稱、招生專業(yè)、培訓(xùn)層次、培訓(xùn)條件、收費標準、證書發(fā)放等內(nèi)容進行嚴格審查。四是認真貫徹落實【政法（20xx）22號】文件精神，在20xx年下發(fā)《關(guān)于加強職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理的通知》的基礎(chǔ)上，我們于4至7月在對學(xué)校進行檢查評估的同時，對學(xué)校的校舍、安全管理進行了全面檢查，確保職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全工作落實到位。
三、加強職業(yè)技能培訓(xùn)力度，規(guī)范培訓(xùn)程序，確保培訓(xùn)質(zhì)量
1、為確保完成市局下達的在崗農(nóng)民工和企業(yè)職工培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。一是圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化政績，實施企業(yè)職工培訓(xùn)計劃，以在崗農(nóng)民工技能培訓(xùn)為重點，全面提升一線員工的標準化、規(guī)范化生產(chǎn)操作你能力，掌握新技術(shù)的能力和安全生產(chǎn)能力。二是結(jié)合產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)開展技能培訓(xùn)，圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，適應(yīng)招商引資企業(yè)用工需要，集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)，打造特色培訓(xùn)品牌，組織開展校企用工培訓(xùn)對接活動。目前，共培訓(xùn)企業(yè)職工2210人，完成全年任務(wù)的110%。
2、做好新成長勞動力技能儲備培訓(xùn)。圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對后備技能人才的需要。重點面向城鄉(xiāng)未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長的勞動力開展定向勞動力預(yù)備培訓(xùn)，落實新成長勞動力優(yōu)惠政策，目前，共完成新成長勞動力培訓(xùn)2170人，完成培訓(xùn)任務(wù)的108%。
四、積極實施職業(yè)資格證書制度和高技能人才培養(yǎng)計劃；
一是按照擴大規(guī)模，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量，樹立信譽的原則。積極實施職業(yè)吉恩鎳鈷鑒定倍增計劃，強力推進農(nóng)村勞動力和在崗職工職業(yè)技能鑒定工作。落實考核鑒定補貼政策，調(diào)動參加培訓(xùn)鑒定的積極性，建立培訓(xùn)結(jié)業(yè)與技能考核同步實施制度，確保參加培訓(xùn)的農(nóng)村勞動力和企業(yè)職工應(yīng)考盡考，取得職業(yè)資格證書。目前，共進行職業(yè)技能考核鑒定 2069人（初級工），完成全年任務(wù)的103%。
二是積極實施高技能人才培養(yǎng)計劃，充分挖掘潛力，調(diào)動各方面積極因素，并與市局協(xié)調(diào)，舉辦一個48人的高級工培訓(xùn)班，完成高技能人才培養(yǎng)52人。
五、20xx年工作打算
1、加大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的'管理力度。一是強力推進民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)范辦學(xué)、誠信發(fā)展，整合培訓(xùn)資源，突出辦學(xué)特色，提升辦學(xué)實力，提高培訓(xùn)資糧。加強培訓(xùn)學(xué)校硬件設(shè)施及師資隊伍建設(shè)，使職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校辦成為我縣經(jīng)濟發(fā)展提供技能人才的培訓(xùn)基地。二是堅持民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年檢評估制度，指導(dǎo)監(jiān)督民辦培訓(xùn)機構(gòu)健康發(fā)展。
2、一是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，適應(yīng)重點招商引資企業(yè)用工需要，集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)。打造特色培訓(xùn)品牌，組織開展校企用工培訓(xùn)對接活動。二是實施企業(yè)職工培訓(xùn)計劃，以在崗農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)為重點，全面提升一線員工的標準化、規(guī)范化生產(chǎn)操作能力和安全生產(chǎn)能力。三是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對后備技能人才的需要，重點面向城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長勞動力，開展定向預(yù)備制培訓(xùn)。
3、落實國家高級技能人才振興計劃，推動高技能人才隊伍建設(shè)。繼續(xù)實施新技師培養(yǎng)計劃，完善高技能人才培養(yǎng)、評價、使用和激勵機制，確保高技能人才培養(yǎng)任務(wù)完成。
4、充分發(fā)揮職業(yè)技能鑒定對職業(yè)培訓(xùn)的引領(lǐng)和檢驗功能，切實做好職業(yè)培訓(xùn)后特別是農(nóng)村勞動力參加轉(zhuǎn)移就業(yè)和企業(yè)在崗職工職業(yè)技能培訓(xùn)后的職業(yè)能力鑒定工作，落實鑒定補貼政策。加強質(zhì)量監(jiān)督，促進社會化鑒定的開展。規(guī)范職業(yè)資格設(shè)置，完善職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理制度和工作流程，保質(zhì)保量的完成20xx年職業(yè)資格鑒定的任務(wù)。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 7
接到《關(guān)于開展20xx年全市職業(yè)技能鑒定機構(gòu)年度檢查工作的通知》鄂人社辦函【20xx】73號文件后，我市人社局領(lǐng)導(dǎo)予以高度重視，責(zé)成分管領(lǐng)導(dǎo)與鑒定所工作人員迅速組成工作專班，圍繞通知要求，認真進行總結(jié)自查。自查評估得98分�，F(xiàn)將自查評估情況予以報告：
一、主要成績
根據(jù)技能培訓(xùn)促進發(fā)展的戰(zhàn)略需要，為加快中等職業(yè)技能和高技能人才培養(yǎng)的步伐，當陽市國家職業(yè)技能鑒定所自開展鑒定工作以來，始終按照國家職業(yè)技能鑒定職業(yè)標準，積極組織開展了職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作。
20xx年，在省、宜昌市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的大力支持下，在市人社局、就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，鑒定所以推行就業(yè)準入制度和國家職業(yè)資格證書制度為抓手，努力服務(wù)就業(yè)和再就業(yè)工作，引導(dǎo)企業(yè)健全完善以能力為核心的技能人才評價體系，進一步擴大鑒定市場，努力提高鑒定質(zhì)量，規(guī)范工作程序，擴大社會影響，超額完成了上級下達的年度目標任務(wù)。20xx年1--9月底，完成鑒定發(fā)證人數(shù)2186人，其中：初級工1768人、中級工418人、高級工271人、技師、高級技師137人，新增高技能人才408人。
二、主要做法
�。ㄒ唬┩晟浦贫汝犖榻ㄔO(shè)，建立鑒定工作體系。鑒定所自成立以來，就十分注重管理人員、考評人員、質(zhì)量督導(dǎo)人員隊伍建設(shè)，現(xiàn)擁有一支能勝任鑒定工作的專家隊伍。有專兼職工作人員9人，由市人社局局長、分管局長，職業(yè)能力建設(shè)科長，市就業(yè)局局長、分管副局長，鑒定所工作人員組成。
有考評人員84人，經(jīng)省人力資源和社會保障廳培訓(xùn)頒證。有質(zhì)量督導(dǎo)員8人，經(jīng)省人力資源和社會保障廳培訓(xùn)頒證。鑒定所在省、宜昌市鑒定指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下、經(jīng)過多年工作積累，已建立健全了一套較為完善的規(guī)章制度，現(xiàn)已將管理規(guī)章制度匯編成冊，常用的規(guī)章制度裝訂上墻，包括鑒定工作流程、考務(wù)、試卷、考評、質(zhì)量督導(dǎo)、評閱卷、證書制作與發(fā)放等制度。接受社會監(jiān)督，以確保職業(yè)技能鑒定工作規(guī)范運行。
（二）完善硬件設(shè)施，建立一流的鑒定平臺。當陽市國家職業(yè)技能鑒定所自成立以來與當陽市就業(yè)培訓(xùn)中心合署辦公，充分利用“全國重點訓(xùn)練中心”、“全省十佳就業(yè)訓(xùn)練中心”的場地、實訓(xùn)設(shè)備開展鑒定工作。2008年8月，市政府將原職教中心衛(wèi)校教學(xué)區(qū)1800萬元資產(chǎn)整體劃轉(zhuǎn)給當陽市就業(yè)培訓(xùn)中心，市人社部門再投入500萬元資金對校園、校舍進行維修改建，對教學(xué)設(shè)備進行了更新與添置。遷址后的就業(yè)培訓(xùn)中心占地32畝，建筑面積12800平方米，擁有綜合辦公樓一棟，教學(xué)樓三棟，標準化教室30間，學(xué)生公寓156間。
擁有現(xiàn)代化的實訓(xùn)操作室10個，有數(shù)控車床、刨床、冼床、磨床、機械加工、電工、電子、鉗、焊、服裝縫紉、計算機、挖掘機、叉車等多工種的較為先進的實訓(xùn)設(shè)備，極大地滿足了日常職業(yè)技能鑒定工作的需要。
鑒定所辦公室面積近100平方米，考試考核場地面積2000余平方米，其中：理論考場面積1200平方米，實操考場面積800平方米。并建有智能化考場，已開展計算機高新技術(shù)考試，在線考務(wù)設(shè)備設(shè)施安裝到位。全年培訓(xùn)鑒定能力達3000人以上。
�。ㄈ┕ぷ髦袊腊选八年P(guān)”，確保培訓(xùn)鑒定質(zhì)量。即嚴把資格審核關(guān)，對不具備申報資格的一律不予受理；嚴把考試監(jiān)控關(guān)，加強對鑒定考場管理和考試全過程的監(jiān)督；嚴把試卷保密關(guān)，確保試卷安全運行不泄密；嚴把證書核發(fā)關(guān)，根據(jù)名冊逐人審查核對，對鑒定合格人員核發(fā)職業(yè)資格證書，杜絕了發(fā)人情證、不鑒定發(fā)證的行為。勞動者職業(yè)技能素質(zhì)不斷提高，現(xiàn)在，職業(yè)資格證書已成為全市持證人員上崗就業(yè)的“通行證”，企業(yè)用人的“放心證”。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)鑒定有效對接，增強其針對性和實用性。一是完善培訓(xùn)鑒定機制。推行政府統(tǒng)一安排、人力資源社會保障部門組織協(xié)調(diào)、基層宣傳組織、培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)、鑒定機構(gòu)鑒定、依據(jù)政策規(guī)定給予補貼的培訓(xùn)鑒定機制，形成了政策引導(dǎo)與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合、政府組織發(fā)動與發(fā)揮農(nóng)民積極性相協(xié)調(diào)的培訓(xùn)鑒定工作新格局。三是開通培訓(xùn)鑒定“綠色通道”。對農(nóng)民工培訓(xùn)鑒定實行就地組織、隨報隨考，不受時間限制。根據(jù)培訓(xùn)和鑒定的考核結(jié)果，對符合參加初、中級技能鑒定983名農(nóng)村勞動力、下崗失業(yè)人員、再就業(yè)人員，按規(guī)定政策落實培訓(xùn)和鑒定補貼。
�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)企業(yè)建立激勵機制，加強高技能人才隊伍建設(shè)。為大力推進高技能人才工作，當陽市委、市政府下發(fā)了《關(guān)于加強高技能人才工作的實施意見》，當陽市人社局建立了“當陽市高技能人才庫”，并出臺了一系列激勵政策：在關(guān)鍵工種、關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵工序上推行首席技工、首席技師制度；對獲得高級工以上職業(yè)資格證書且被企業(yè)聘用的，給予培訓(xùn)和鑒定補貼；工資向高技能人才傾斜，被用人單位聘用的高級工、技師、高級技師，分別享受助理工程師、工程師、高級工程師的有關(guān)待遇。
市屬大型骨干企業(yè)在確定高技能人才收入水平時，都紛紛向技術(shù)崗位（工種）和高技能人才傾斜。如三峽新材公司積極開展企業(yè)人才評價試點工作，通過評價、落實待遇，先后聘任了一批技師，薪酬高出原崗位300—500元/月。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的技能人才，不僅享有派出培訓(xùn)、外出考察以及技術(shù)援助的優(yōu)先權(quán)，而且每年底還會得到總經(jīng)理獎勵基金3000—10000元。公司還制定了“以師帶徒”的員工培訓(xùn)辦法，公司在各崗位具有高級工以上職業(yè)資格的技能人才中聘任一批師傅，由他們具體負責(zé)新進員工的崗位技能培訓(xùn)，公司發(fā)放師傅津貼50元/月。
在職務(wù)晉升上，公司規(guī)定凡是班長以上職務(wù)的競崗條件中都明確要求具備一定相應(yīng)級別等級的職業(yè)資格證書。這些激勵政策的實施，增加了職業(yè)資格證書尤其是技師、高級技師職業(yè)資格證書的含金量和吸引力，積極調(diào)動了企業(yè)職工學(xué)技術(shù)、提技能、強素質(zhì)的內(nèi)在動力。全市每年新增技師和高級技師137人以上，目前高技能人才入庫3824人。
三、存在的主要問題
近幾年來，農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、鑒定勢頭大增，且都是低級別低層次，本應(yīng)作為鑒定主戰(zhàn)場的企業(yè)員工鑒定增幅不大。特別是企業(yè)高技能人才隊伍的比例較低，培養(yǎng)力度有待加強。一方面需要企業(yè)重視人才的`培養(yǎng)，把培養(yǎng)、考核、使用、待遇、激勵等幾個方面有機結(jié)合起來，增添相關(guān)的激勵措施，調(diào)動廣大員工學(xué)知識、鉆技術(shù)的積極性。另一方面也要加大執(zhí)法監(jiān)察力度，運用國家政策法規(guī)推動職業(yè)技能鑒定工作在企業(yè)有效開展。
四、20xx年工作計劃
認真貫徹落實《宜昌市20xx年職業(yè)技能鑒定工作要點》，全面完成上級下達的各項目標任務(wù)。結(jié)合這次省廳組織的職業(yè)技能鑒定年度檢查，盡快查遺補缺、增添措施、完善制度，把職業(yè)技能鑒定工作各個環(huán)節(jié)管理得更加規(guī)范。
我市職業(yè)技能鑒定工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求和廣大人民群眾的期望還有一定的差距，與示范職業(yè)技能鑒定所的標準相比還存在著很大不足。今后，我們將充分利用當前企業(yè)人才評價的有利時機，切實搞好職業(yè)鑒定工作。建立相應(yīng)的工作流程，按照“一企一策”的原則，合理制定職業(yè)技能鑒定人才評價工作，完善職業(yè)技能鑒定人才評價平臺。不斷加強企業(yè)職業(yè)技能鑒定人才的開發(fā)，積極探索提高技術(shù)工人隊伍素質(zhì)的方法與途徑，努力培養(yǎng)適應(yīng)新形勢、新發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才，為本地經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 8
為進一步提高農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，近期辛興社區(qū)分院對全鎮(zhèn)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)開展情況進行了自查自評，現(xiàn)將相關(guān)情況簡要總結(jié)如下：
一、目標任務(wù)完成情況：
為適應(yīng)農(nóng)民工實現(xiàn)就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)的需要，近兩年來，在全鎮(zhèn)開展的農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)需求調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)陸續(xù)開展了農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)村未升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生、企業(yè)職工職業(yè)技能、企業(yè)職工安全生產(chǎn)、家政服務(wù)、保安、電商、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)場品加工、農(nóng)機維修等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動，同時配合諸城市農(nóng)村社區(qū)學(xué)院開展了百名家庭農(nóng)場主學(xué)歷提升、“一村一名”大學(xué)生培訓(xùn)招生等活動。截止目前，20xx年完成農(nóng)民工職業(yè)技能提升培訓(xùn)394人，20xx年完成農(nóng)民工職業(yè)技能提升培訓(xùn)372人，培訓(xùn)合格率均達到90%以上，就業(yè)率達到80%以上。
二、主要做法和措施：
加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，保障活動順利開展。由鎮(zhèn)黨委政府牽頭，辛興分院聯(lián)合社保中心、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、團委、婦聯(lián)等部門成立了以鎮(zhèn)長任組長的辛興鎮(zhèn)農(nóng)民工職業(yè)技能提升培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)社區(qū)分院，院長兼任辦公室主任，負責(zé)活動的組織實施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開調(diào)度會議，部署農(nóng)民工職業(yè)技能提升培訓(xùn)組織實施及具體活動安排，為活動順利開展提供強有力的保障。
加強輿論宣傳力度，營造農(nóng)民工職業(yè)技能提升的良好氛圍。面向社區(qū)居民和鎮(zhèn)村農(nóng)民工，通過發(fā)放《給社區(qū)和農(nóng)村居民的一封信》、《全鎮(zhèn)農(nóng)民工職業(yè)技能提升活動倡議書》，運用社區(qū)和鎮(zhèn)村宣傳欄以及社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站等形式，大力宣傳農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者培訓(xùn)工作的經(jīng)驗做法，大力宣傳農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動者技能就業(yè)、技能成才的先進典型，進一步營造全社會關(guān)心尊重技能人才、重視支持職業(yè)培訓(xùn)工作的良好社會氛圍。
加大農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)效益。為提高農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量，我們以社區(qū)學(xué)院為依托，從學(xué)院教師管理、農(nóng)民工學(xué)員注冊登記、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等各方面加強培訓(xùn)的制度化管理，對優(yōu)秀學(xué)員及時樹立典型和標桿，對落后學(xué)員及時進行補課輔導(dǎo)。同時，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和進度，定期對學(xué)員進行學(xué)習(xí)考核，督促學(xué)院職工以及農(nóng)民工學(xué)員提高授課和學(xué)習(xí)熱情，從而提高培訓(xùn)效益。
加大培訓(xùn)的政策支持力度。積極對接鎮(zhèn)黨委政府，按照全鎮(zhèn)農(nóng)民工職業(yè)技能需求實際和財政情況，加大用于職業(yè)培訓(xùn)資金的整合力度，更新微機、多媒體、圖書等技能培訓(xùn)教室與各功能室的’設(shè)施設(shè)備等，增加農(nóng)民工培訓(xùn)經(jīng)費投入，提高農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)支出比重。同時，聯(lián)合鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、社保中心、司法所、工商所等單位，為農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)提供職業(yè)培訓(xùn)政策信息咨詢、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹等服務(wù)，加強對農(nóng)民工的法律援助和法律服務(wù)，維護農(nóng)民工勞動權(quán)益，擴大農(nóng)民工參加社會保險覆蓋面，加強農(nóng)民工職業(yè)健康保護，最大限度地為農(nóng)民工職業(yè)技能提升做好政策支持。
積極開展“請進來、走出去”培訓(xùn)戰(zhàn)略，提高培訓(xùn)質(zhì)量。一方面積極對接諸城市農(nóng)村社區(qū)學(xué)院等部門，聘請培訓(xùn)專家、技師、工作人員等上門對農(nóng)民工進行職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)。另一方面為了擴大培訓(xùn)效果，積極帶領(lǐng)農(nóng)民工學(xué)員主動走出去，到本地、鄰近縣市等企業(yè)、示范種植園進行參觀學(xué)習(xí)、開闊眼界，增強就業(yè)與創(chuàng)業(yè)信心，從而提高培訓(xùn)質(zhì)量，提高農(nóng)民工的勞動就業(yè)率。
切實做好農(nóng)民工技能培訓(xùn)的后續(xù)服務(wù)工作，為他們排憂解難。為提高農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)的服務(wù)質(zhì)量，我們對所有農(nóng)民工學(xué)員實施檔案化管理，對他們培訓(xùn)結(jié)束后的轉(zhuǎn)移就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)情況進行持續(xù)跟蹤服務(wù)。對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)員邀請他們回學(xué)院作專題報告；對職業(yè)技能掌握不牢學(xué)員進行二次培訓(xùn)；對就業(yè)信息缺乏的學(xué)員開展就業(yè)引導(dǎo)，為他們排憂解難等等。這樣一方面營造了學(xué)院營造了培訓(xùn)正能量，另一方面，也做好了農(nóng)民工技能培訓(xùn)的后續(xù)服務(wù)，最大程度地解決了“只訓(xùn)不管”、“訓(xùn)后無果”的問題。
三、下步打算及工作意見：
第一，增強技能培訓(xùn)的實效性。辛興是山東省工業(yè)重點鎮(zhèn)，僅規(guī)模以上企業(yè)30余家。培訓(xùn)后農(nóng)民就業(yè)多以企業(yè)為主，所以我們抓培訓(xùn)就要提高培訓(xùn)的技能與就業(yè)的比例。首先必須準確把握企業(yè)的用工需求，進一步完善教育管理體制，讓學(xué)員“進的來、學(xué)得好、用得上”。為此，應(yīng)按照“實際、實用、實效”的`辦學(xué)原則認真做好工作，勞動和社保部門要做好勞動力市場需求的前瞻性預(yù)測分析，及時、定期發(fā)布勞動力市場的供需狀況，為培訓(xùn)提供可靠的基礎(chǔ)性信息。其次搞好校企合作，出于鎮(zhèn)域的局限，我們?nèi)狈寄芘嘤?xùn)的實訓(xùn)場地以及專家級培訓(xùn)人才。因此，我們要加強協(xié)調(diào)，充分利用濰坊工商職業(yè)學(xué)院、諸城高級技師學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)校、福田職業(yè)中專等院校的有利條件，有針對性的為鎮(zhèn)域企業(yè)培養(yǎng)專門的技能型人才。
第二，扎實做好宣傳工作。認真做好職業(yè)技能培訓(xùn)的輿論宣傳工作，利用報刊、網(wǎng)站、電視臺等媒體，大力宣傳學(xué)院的培訓(xùn)活動，擴大和增強全社會關(guān)注和推動農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)的影響力，提高辦學(xué)品味和辦學(xué)成果，提高學(xué)校的美譽度。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 9
20xx年秋季學(xué)期以來，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和教研室組織下，我鎮(zhèn)開展了小學(xué)一些教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，推廣了幾種教學(xué)模式，同時按照語委辦的要求舉行了教師寫字培訓(xùn)，并提出了有關(guān)教師人人過關(guān)的要求，明確今后的教學(xué)方向，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。自上學(xué)期開學(xué)以來，我鎮(zhèn)按照教研室提出的要求扎實開展了相應(yīng)的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的開展情況做如下匯報：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位
1.組織保障。建立健全的組織機構(gòu)，是保證本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)各項工作的有效落實。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為業(yè)務(wù)培訓(xùn)副組長，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)實際特點，建立了“校長決策調(diào)控——副校長具體負責(zé)——中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實——教師群體開展實施”的運行機制。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責(zé)，落實責(zé)任，制定計劃，定期召開學(xué)習(xí)培訓(xùn)會議，研究有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有計劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動，并做好檢查、總結(jié)和反饋工作，把本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的任務(wù)落到實處。
2.時間保障。我鎮(zhèn)的四個學(xué)區(qū)校和大的村完小認真的落實培訓(xùn)和學(xué)習(xí)任務(wù)。如陸斡小學(xué)每周三下午第一節(jié)為全校師生練習(xí)寫字的時間，每周四下午課外活動時間為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間。每周三下午第一節(jié)，學(xué)校播放古典音樂，全體師生伴著經(jīng)典的樂曲練寫鋼筆字和毛筆字，語文老師對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)；每周四下午課外活動，一方面組織教師傳達本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)“小學(xué)生自改互改習(xí)作教學(xué)模式”、“如何處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”、“縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動的主要內(nèi)容”、“縣教師寫字培訓(xùn)的通知”等文件，另一方面，以課堂教學(xué)活動為載體，組織教師進行學(xué)生習(xí)作自改互改、語文閱讀教學(xué)等課堂教學(xué)模式的研究與探索，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.專項經(jīng)費予以保障。保證經(jīng)費投入是業(yè)務(wù)培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，我們有針對性地為教師訂購了相關(guān)的書籍、報紙、雜志和音像資料；陸斡小學(xué)還以“班班通”項目建設(shè)為依托，積極籌措資金用于多媒體教室的配備、教師的改造，教學(xué)儀器、圖書的補充等；購買每位教師一支毛筆和一瓶墨汁為練習(xí)寫字而用；全鎮(zhèn)派小學(xué)教師外出參加有關(guān)培訓(xùn)126人次；這些都為業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障。
二、健全制度，落實培訓(xùn)
學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)過程的管理，各種教師培訓(xùn)檔案資料齊備完善，分類存放規(guī)范。根據(jù)課程標準要求，立足本校實際，制定了促進學(xué)校和師生發(fā)展的各項規(guī)章制度，包括教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度、校本培訓(xùn)和校本教研制度、教師業(yè)務(wù)考核、獎勵制度；備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)、測試與評價制度；聽課、評課制度；教學(xué)常規(guī)檢查等一系列制度、規(guī)定。教學(xué)業(yè)務(wù)檔案完備，包括教學(xué)工作計劃、學(xué)科教學(xué)總結(jié)、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄及教育教學(xué)成果，作為教師評優(yōu)、評先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
我鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)堅持“以人為本”，突出針對性和靈活性的特點，滿足教師專業(yè)化和個性化發(fā)展，結(jié)合本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主題和內(nèi)容，主要在下面幾個方面進行：
1.小學(xué)生自改互改習(xí)作教學(xué)模式的傳達、應(yīng)用。為深入貫徹落實教研室阮丕俊老師有關(guān)小學(xué)生習(xí)作自改互改的講話精神，借助我鎮(zhèn)語文中心組潘彥珠組長是“小學(xué)生習(xí)作自改互改”課題研究的成員之一，進行了小學(xué)生習(xí)作自改互改方面的研究與探索，不斷總結(jié)習(xí)作教學(xué)、學(xué)生自改互改的教學(xué)模式，舉行了“小學(xué)生習(xí)作自改互改”為內(nèi)容的縣級現(xiàn)場會,使老師們感受到了新模式的魅力。我鎮(zhèn)語文中心組由潘彥珠組長負責(zé)印發(fā)資料組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后召開過1期培訓(xùn)會和三期專題研討活動課，有韋秀瑛、韋艷珍、黃錦梅、潘彥珠、韋芳萍、潘春燕等老師上過鎮(zhèn)級小學(xué)生自改互改的習(xí)作研討課，每次的習(xí)作研討課，潘彥珠組長都認真的組織評課和輔導(dǎo)。全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，大的學(xué)校教師基本上掌握和會運用小學(xué)生習(xí)作自改互改的教學(xué)模式，小的學(xué)校氛圍仍未形成，教師們的教學(xué)仍用陳舊的習(xí)作教學(xué)模式，尤其是年紀大的教師觀念沒有更新，這是我鎮(zhèn)開展新的習(xí)作教學(xué)模式的難點。
2.小學(xué)“處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”業(yè)務(wù)培訓(xùn)。中心校要求各校開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，傳達“教學(xué)處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”相關(guān)上級精神。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我鎮(zhèn)各校各學(xué)課的科任教師認識到有關(guān)知識和要求，認真學(xué)習(xí)資料上的各種先進的教學(xué)理念和方法，做到理論與實踐相結(jié)合，借鑒或運用別人的經(jīng)驗和做法，取長補短，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
3.縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動內(nèi)容。閱讀教學(xué)一直是語文課教學(xué)的重點和難點。我鎮(zhèn)派出的潘彥珠、潘春燕等15位老師參加縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動，之后各校立即召集全體語文教師傳達和學(xué)習(xí)有關(guān)精神，學(xué)習(xí)和了解“必須正確實施語文教學(xué)”的要求，結(jié)合自己的教學(xué)思路，對照教研室的教學(xué)要求，不斷進行改進，提高自身閱讀教學(xué)方面的水平和能力。
4.教師寫字培訓(xùn)。從上學(xué)期開始，各學(xué)校規(guī)定時間和任務(wù)給老師老師培訓(xùn)和練習(xí)。如陸小、羊小、二塘小學(xué)等定每周三下午第一節(jié)為全體師生練習(xí)寫字的時間。陸斡小學(xué)播放古典音樂，全體師生伴著經(jīng)典的樂曲練習(xí)鋼筆字和毛筆字，語文老師對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機檢查。老師們在這樣的環(huán)境中放松身心，投入練字，情操得到不斷的熏陶，寫字基本功同時得到加強。目前這項活動正得到師生們的一致認可而正常開展。
三、堅持靈活多樣的培訓(xùn)方式
靈活多樣的培訓(xùn)方式，是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)全方位開展的平臺。
1.以課題研究帶動培訓(xùn)。
科研興校是我鎮(zhèn)主要的辦學(xué)思路之一。我們歷來十分重視對教育教學(xué)規(guī)律的研究，以此帶動教師培訓(xùn)。目前區(qū)級語文課題有陸斡小學(xué)的“小學(xué)字理教學(xué)的研究”。就能很好的切合了縣教研室和語委辦的寫字培訓(xùn)要求，使教師們的寫字基本功同時得到加強。那羊小學(xué)開展的區(qū)級語文課題“提高農(nóng)村小學(xué)語文教師教學(xué)技能的.方式與策略研究”，學(xué)校就能結(jié)縣教研室關(guān)于處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求，更深層次的研究教學(xué)的技術(shù)性和藝術(shù)性，真正提高教師的教學(xué)技能�，F(xiàn)在我鎮(zhèn)基本上形成了每個學(xué)科有課題，每位教師搞科研的局面，如語文以識字教學(xué)為突破口，數(shù)學(xué)以以問導(dǎo)學(xué)為突破口，英語注重口語教學(xué)，達到促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進教師成長的目的。
2.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教育教學(xué)理念，促進我鎮(zhèn)教師隊伍素質(zhì)的提高是我們堅持的做法。開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來，我鎮(zhèn)共派出教師代表126人次參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，派出老師參加在區(qū)體育館舉行的閱讀教學(xué)觀摩研討活動，等等。這樣將先進的辦學(xué)理念、思路、經(jīng)驗、最新信息由個體、部分輻射到全體，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效益的最大化。
3.個人研修加集體研修培訓(xùn)。
個人研修是校本培訓(xùn)主要形式之一，學(xué)校鼓勵教師自我研修。其次為了解決當前教師視野不夠開闊，理念不夠先進的局限性，我鎮(zhèn)采用“請進來”集體研修的方式，20xx年11月23日，在我校舉行了“小學(xué)生習(xí)作自改互改”教學(xué)研討，有幸得到教研室阮丕俊、王文彥等專家以及城鎮(zhèn)四小教導(dǎo)主任羅凡等名師的親臨指導(dǎo)與點撥，幫助教師提高授課水平，使全體教師明確習(xí)作教學(xué)改革發(fā)展趨勢和新動向，更新觀念，逐步養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習(xí)慣。再次舉行同課異構(gòu)——即“磨課”活動，不斷提高教師的教學(xué)水平。
四、存在的問題
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的執(zhí)行力度不強，出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。
2.有的老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)趨于形式，沒有真正投入，不是真正的想通過培訓(xùn)提高自身的業(yè)務(wù)水準。
3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不夠深入，個別學(xué)校只是給老師們讀讀文件，實質(zhì)性的工作沒有做。老師們沒能掌握和應(yīng)用。
4.規(guī)模較小的學(xué)校認識不到位，沒能很好的去貫徹落實相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如尚志小學(xué)、燕齊小學(xué)、忠黨小學(xué)、文桐小學(xué)、興江小學(xué)等工作展不開，新的教學(xué)理念和教學(xué)模式始終離老師們很遠，學(xué)校工作推不開。
5.部分教師思想認識還不夠到位。課堂教學(xué)水平提升不明顯。
6.各種材料的歸檔工作還不夠齊全。
五、整改措施：
1.加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，中心校加大工作力度，將業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作扎實深入開展。
2.加強對教師應(yīng)用學(xué)科教學(xué)模式情況的督查力度。
3.完善各項工作的材料歸檔工作。
4.開展學(xué)生作業(yè)評比活動和書法比賽，強化寫字的訓(xùn)練。
通過本次自查，我們一定把發(fā)現(xiàn)的這些不足和問題加以改進。在今后的工作中，我們將通過教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使教師的綜合素質(zhì)得到進一步的提高，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 10
一、引言
為積極響應(yīng)國家關(guān)于加強職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的號召，我單位（或機構(gòu)）近期對過去一年內(nèi)的職業(yè)技能培訓(xùn)工作進行了全面自查。本次自查旨在評估培訓(xùn)效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容與方式，確保培訓(xùn)質(zhì)量，滿足社會對高技能人才的需求。
二、自查范圍與目標
自查范圍：涵蓋培訓(xùn)課程設(shè)計、師資力量、教學(xué)設(shè)施、學(xué)員管理、培訓(xùn)效果評估及后續(xù)跟蹤服務(wù)等各個環(huán)節(jié)。
自查目標：
評估培訓(xùn)課程的實用性和針對性。
檢查師資力量是否滿足教學(xué)需求，教學(xué)質(zhì)量是否達標。
考察教學(xué)設(shè)施是否完善，能否支撐高質(zhì)量教學(xué)。
評估學(xué)員滿意度及培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化率。
分析培訓(xùn)過程中存在的'問題與不足，提出改進措施。
三、自查過程與方法
資料審查：收集并審查培訓(xùn)課程大綱、教學(xué)計劃、學(xué)員檔案、教師資質(zhì)證明等相關(guān)資料。
問卷調(diào)查：設(shè)計并發(fā)放學(xué)員滿意度調(diào)查問卷，收集學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、教師授課、教學(xué)設(shè)施等方面的反饋意見。
訪談交流：與授課教師、管理人員及部分學(xué)員進行面對面訪談，深入了解培訓(xùn)過程中的具體情況。
效果評估：通過考試、實操考核、就業(yè)率統(tǒng)計等方式，評估培訓(xùn)成果。
問題分析：匯總自查信息，識別存在的問題與不足。
四、自查結(jié)果
培訓(xùn)課程：大部分課程設(shè)置貼近市場需求，但部分課程內(nèi)容需進一步更新，以增強其時效性和前瞻性。
師資力量：教師團隊整體素質(zhì)較高，但個別領(lǐng)域?qū)＜屹Y源相對匱乏，需加強人才引進與培養(yǎng)。
教學(xué)設(shè)施：教學(xué)設(shè)施基本完善，但部分實訓(xùn)設(shè)備老化，需加大投入進行更新?lián)Q代。
學(xué)員管理：學(xué)員管理制度健全，但個性化指導(dǎo)和服務(wù)還需加強，以提升學(xué)員滿意度和參與度。
培訓(xùn)效果：總體培訓(xùn)效果較好，學(xué)員技能水平顯著提升，但就業(yè)率受外部環(huán)境影響較大，需加強就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。
五、存在問題與改進措施
問題：
部分課程內(nèi)容滯后。
專家資源不足。
實訓(xùn)設(shè)備老化。
個性化服務(wù)不足。
就業(yè)率受外部環(huán)境影響。
改進措施：
定期更新課程內(nèi)容，引入行業(yè)最新技術(shù)和標準。
加強與高校、企業(yè)的合作，拓寬專家資源渠道。
加大資金投入，改善教學(xué)設(shè)施，特別是實訓(xùn)設(shè)備的更新?lián)Q代。
建立學(xué)員個性化檔案，提供定制化學(xué)習(xí)方案和職業(yè)規(guī)劃服務(wù)。
加強與就業(yè)市場的對接，提供就業(yè)指導(dǎo)和推薦服務(wù)，提高學(xué)員就業(yè)率。
六、總結(jié)與展望
本次自查使我們清醒地認識到職業(yè)技能培訓(xùn)工作中的成績與不足。我們將以自查為契機，不斷優(yōu)化培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)質(zhì)量，努力為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才。同時，我們也期待政府和社會各界給予更多的支持與關(guān)注，共同推動職業(yè)技能培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 11
一、引言
為積極響應(yīng)國家關(guān)于加強職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的號召，我單位（或機構(gòu)）近期對過去一年內(nèi)的職業(yè)技能培訓(xùn)工作進行了全面自查。本次自查旨在評估培訓(xùn)效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容與方式，確保培訓(xùn)質(zhì)量，更好地服務(wù)于社會經(jīng)濟發(fā)展與勞動者個人成長需求。
二、自查范圍與目標
范圍：涵蓋所有已開展的'職業(yè)技能培訓(xùn)課程，包括但不限于計算機信息技術(shù)、機械制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)、健康護理等多個領(lǐng)域。
目標：
檢查培訓(xùn)課程設(shè)置是否符合市場需求及學(xué)員實際需求。
評估教學(xué)質(zhì)量與師資水平，確保教學(xué)資源的有效利用。
考察學(xué)員滿意度與就業(yè)情況，驗證培訓(xùn)成效。
識別存在的問題與不足，提出改進措施。
三、自查內(nèi)容與方法
課程設(shè)置與市場需求對接：通過市場調(diào)研、企業(yè)走訪及學(xué)員反饋，分析課程設(shè)置的合理性與前瞻性。
教學(xué)質(zhì)量評估：
教師資質(zhì)審核：檢查授課教師是否具備相應(yīng)資格與實戰(zhàn)經(jīng)驗。
教學(xué)方法與手段：評估是否采用多樣化教學(xué)手段（如線上+線下、案例教學(xué)、實操演練等）。
學(xué)員參與度與滿意度調(diào)查：通過問卷調(diào)查、座談會等形式收集學(xué)員意見。
學(xué)員管理與服務(wù)：檢查學(xué)員入學(xué)測試、學(xué)習(xí)進度跟蹤、就業(yè)指導(dǎo)等環(huán)節(jié)的落實情況。
培訓(xùn)成果與就業(yè)情況：統(tǒng)計學(xué)員結(jié)業(yè)率、職業(yè)資格證書獲取率及就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）情況，分析培訓(xùn)成果的社會貢獻度。
四、自查結(jié)果
亮點與成效：
成功開設(shè)多門熱門課程，如人工智能基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)分析、電商運營等，受到學(xué)員廣泛好評。
師資力量雄厚，多位教師具有行業(yè)背景與實戰(zhàn)經(jīng)驗，能夠有效傳授實用技能。
學(xué)員結(jié)業(yè)率與職業(yè)資格證書獲取率均達到較高水平，就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）率顯著提升。
存在問題：
部分課程更新速度較慢，未能及時反映行業(yè)最新動態(tài)。
學(xué)員個性化需求滿足度有待提高，需加強一對一輔導(dǎo)與定制化培訓(xùn)方案。
就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)需進一步完善，增強學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃與競爭力。
五、改進措施
加強市場調(diào)研與課程更新：定期進行行業(yè)趨勢分析，快速響應(yīng)市場需求變化，調(diào)整并優(yōu)化課程設(shè)置。
提升教學(xué)質(zhì)量與師資水平：加大對教師的培訓(xùn)力度，鼓勵教師參與行業(yè)交流與實踐，提升教學(xué)技能與實戰(zhàn)經(jīng)驗。
強化學(xué)員個性化服務(wù)：建立學(xué)員檔案，跟蹤學(xué)習(xí)進度，提供定制化培訓(xùn)方案與一對一輔導(dǎo)服務(wù)。
完善就業(yè)指導(dǎo)體系：加強校企合作，拓寬就業(yè)渠道；開展職業(yè)規(guī)劃講座，提升學(xué)員的就業(yè)競爭力與創(chuàng)業(yè)能力。
六、結(jié)論與展望
通過本次自查，我們深刻認識到職業(yè)技能培訓(xùn)工作的重要性和復(fù)雜性。未來，我們將繼續(xù)秉持“以市場需求為導(dǎo)向，以學(xué)員發(fā)展為中心”的理念，不斷優(yōu)化培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能型人才貢獻力量。同時，我們也期待與社會各界加強合作與交流，共同推動職業(yè)技能培訓(xùn)事業(yè)的繁榮發(fā)展。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 12
根據(jù)上級部門關(guān)于加強職業(yè)技能培訓(xùn)工作的要求，結(jié)合我單位實際，我們組織開展了為期一個月的職業(yè)技能培訓(xùn)自查工作�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、自查工作概況
本次自查工作自xx月xx日啟動，至xx月xx日結(jié)束，主要針對過去一年中本單位實施的職業(yè)技能培訓(xùn)項目進行全面回顧與審視，旨在評估培訓(xùn)效果，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，以期進一步優(yōu)化培訓(xùn)體系，提升員工技能水平和業(yè)務(wù)能力。
二、培訓(xùn)項目概述
在過去的一年中，我單位共組織了10項職業(yè)技能培訓(xùn)項目，參與培訓(xùn)員工共計200人次。培訓(xùn)形式包括線上課程、線下實操、專家講座、崗位輪換等多元化方式，力求理論與實踐相結(jié)合，全面提升員工的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
三、自查內(nèi)容及結(jié)果
培訓(xùn)需求分析：自查發(fā)現(xiàn)，前期培訓(xùn)需求分析較為充分，能夠根據(jù)單位戰(zhàn)略目標、業(yè)務(wù)發(fā)展需要以及員工個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃來定制培訓(xùn)內(nèi)容，但部分部門在收集員工培訓(xùn)需求時存在反饋不全面的情況，需進一步完善溝通機制，確保需求收集的廣泛性和準確性。
培訓(xùn)內(nèi)容與質(zhì)量：培訓(xùn)內(nèi)容緊貼業(yè)務(wù)實際，多數(shù)課程受到參訓(xùn)員工好評，但在部分技術(shù)前沿領(lǐng)域的培訓(xùn)深度和廣度有待加強，建議引入更多行業(yè)專家資源，提升培訓(xùn)的專業(yè)性和前瞻性。
培訓(xùn)方式與效果：多樣化的培訓(xùn)方式得到了廣泛認可，特別是實操訓(xùn)練和案例分析環(huán)節(jié)，有效提升了學(xué)習(xí)的互動性和實用性。然而，線上培訓(xùn)的完成率和學(xué)習(xí)成效監(jiān)控不足，需建立更完善的在線學(xué)習(xí)跟蹤與考核機制，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
培訓(xùn)資源與設(shè)施：培訓(xùn)場所、設(shè)備及教學(xué)材料基本滿足需求，但在某些高技能實操培訓(xùn)中，專業(yè)設(shè)備略顯陳舊，影響了培訓(xùn)效果。未來計劃對關(guān)鍵培訓(xùn)設(shè)施進行更新升級，以適應(yīng)更高標準的培訓(xùn)要求。
培訓(xùn)后評估與反饋：大部分培訓(xùn)項目結(jié)束后均進行了效果評估和學(xué)員反饋收集，但評估指標較為單一，反饋處理不夠及時，需建立更加科學(xué)的評估體系和快速響應(yīng)機制，確保培訓(xùn)成果的有效轉(zhuǎn)化。
四、改進措施與展望
針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，我們將采取以下改進措施：
強化需求調(diào)研：通過問卷調(diào)查、小組討論等多種形式，深入挖掘員工的個性化培訓(xùn)需求，確保培訓(xùn)計劃的針對性和實用性。
優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容：緊跟行業(yè)發(fā)展動態(tài)，引入更多前沿技術(shù)和行業(yè)案例，增強培訓(xùn)的先進性和實用性。同時，加強對講師團隊的建設(shè)和培訓(xùn)，提升教學(xué)質(zhì)量。
完善在線學(xué)習(xí)平臺：升級在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，增加學(xué)習(xí)進度追蹤、智能推薦等功能，提高在線學(xué)習(xí)的參與度和有效性。
加大資源投入：定期更新培訓(xùn)設(shè)施，引進先進的.實訓(xùn)設(shè)備，為高質(zhì)量的技能培訓(xùn)提供堅實基礎(chǔ)。
建立持續(xù)反饋機制：構(gòu)建多維度的培訓(xùn)效果評估體系，定期收集并分析學(xué)員反饋，及時調(diào)整培訓(xùn)策略，形成培訓(xùn)-反饋-改進的良性循環(huán)。
總之，通過本次自查，我們深刻認識到職業(yè)技能培訓(xùn)對于提升單位核心競爭力的重要性，未來將持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)體系，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，努力培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高技能的人才，為單位的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 13
根據(jù)上級部門關(guān)于加強職業(yè)技能培訓(xùn)工作的要求，結(jié)合我單位實際，我們組織開展了全面而深入的職業(yè)技能培訓(xùn)自查工作。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、自查工作概況
為確保本次自查工作有效開展，我們成立了以人力資源部為主導(dǎo)，各業(yè)務(wù)部門參與的自查小組，制定了詳細的工作計劃和自查標準，明確了自查的目標、內(nèi)容、方法及時間安排。通過資料審核、實地考察、員工訪談等方式，對過去一年中我單位職業(yè)技能培訓(xùn)的實施情況、效果評估、存在問題進行了全面細致的檢查。
二、職業(yè)技能培訓(xùn)實施情況
培訓(xùn)項目與內(nèi)容：過去一年，我們圍繞提升員工專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，開設(shè)了包括專業(yè)技能提升班、管理能力發(fā)展課程、新技術(shù)新工藝適應(yīng)性培訓(xùn)等在內(nèi)的多個培訓(xùn)項目。內(nèi)容涵蓋了業(yè)務(wù)知識、實操技能、團隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等多個維度，力求滿足不同崗位、不同層次員工的.學(xué)習(xí)需求。
培訓(xùn)方式與效果：采用線上與線下相結(jié)合的方式，既有內(nèi)部講師授課，也邀請行業(yè)專家進行專題講座，同時利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺開展自主學(xué)習(xí)，增強了培訓(xùn)的靈活性和便捷性。通過培訓(xùn)前后的測試對比及實際工作表現(xiàn)觀察，大部分參訓(xùn)員工在專業(yè)技能、工作效率、問題解決能力等方面均有顯著提升。
資源投入與管理：單位高度重視職業(yè)技能培訓(xùn)工作，不僅在年度預(yù)算中劃撥專項培訓(xùn)經(jīng)費，還配備了專業(yè)的培訓(xùn)管理人員和必要的教學(xué)設(shè)施。通過建立培訓(xùn)檔案，跟蹤每位員工的培訓(xùn)歷程，確保培訓(xùn)資源的有效配置和利用。
三、存在的問題與不足
培訓(xùn)需求分析不夠精準：部分培訓(xùn)項目的設(shè)置缺乏充分的前期調(diào)研，未能完全貼合員工的實際需求和業(yè)務(wù)發(fā)展的最新趨勢，導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作脫節(jié)。
培訓(xùn)效果評估體系不完善：雖然有進行培訓(xùn)前后的測試，但缺乏長期跟蹤和綜合評價機制，難以全面客觀地衡量培訓(xùn)對員工績效提升和職業(yè)發(fā)展的影響。
員工參與度與積極性待提高：部分員工對培訓(xùn)的重視程度不夠，參與積極性不高，尤其是在自主學(xué)習(xí)方面，存在完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響了培訓(xùn)效果的最大化。
四、改進措施與未來規(guī)劃
強化需求分析：建立更加科學(xué)的需求調(diào)研機制，通過問卷調(diào)查、座談會等形式，準確把握員工的真實需求和業(yè)務(wù)部門的發(fā)展要求，使培訓(xùn)更具針對性。
優(yōu)化評估體系：引入更全面的培訓(xùn)效果評估模型，包括知識掌握、技能提升、行為改變、業(yè)績改善等多個維度，定期進行培訓(xùn)效果回訪，確保培訓(xùn)質(zhì)量持續(xù)提升。
激發(fā)學(xué)習(xí)動力：通過設(shè)置學(xué)習(xí)激勵機制，如學(xué)習(xí)積分獎勵、優(yōu)秀學(xué)員表彰等，增強員工的學(xué)習(xí)動力和參與感。同時，豐富培訓(xùn)形式，增加互動性和趣味性，提高培訓(xùn)吸引力。
加強培訓(xùn)資源整合：進一步拓展內(nèi)外部培訓(xùn)資源，建立更廣泛的行業(yè)交流平臺，鼓勵和支持員工參加外部專業(yè)認證和進修，拓寬視野，提升整體職業(yè)素養(yǎng)。
總之，通過本次自查，我們深刻認識到職業(yè)技能培訓(xùn)工作的重要性以及存在的不足。我們將以此為契機，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)體系，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，不斷提升員工的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為單位的長遠發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 14
一、引言
為積極響應(yīng)國家關(guān)于加強職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的號召，我單位（或機構(gòu)）近期對內(nèi)部開展的職業(yè)技能培訓(xùn)工作進行了全面自查。本次自查旨在評估培訓(xùn)項目的實施效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，并提出改進措施，以進一步提升培訓(xùn)質(zhì)量，更好地服務(wù)于學(xué)員的職業(yè)發(fā)展和社會經(jīng)濟需求。
二、自查范圍與標準
培訓(xùn)內(nèi)容：檢查培訓(xùn)課程是否緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，是否符合國家職業(yè)標準和企業(yè)實際需求，內(nèi)容是否全面、實用、針對性強。
師資力量：評估教師的專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
教學(xué)設(shè)施：考察培訓(xùn)場地、教學(xué)設(shè)備、實訓(xùn)設(shè)施等硬件條件是否滿足教學(xué)需求，保障學(xué)員的.學(xué)習(xí)體驗。
學(xué)員管理：檢查學(xué)員報名、考勤、考核、反饋等管理流程是否規(guī)范，確保培訓(xùn)過程的公平、公正和透明。
培訓(xùn)效果：通過學(xué)員滿意度調(diào)查、就業(yè)率統(tǒng)計、技能提升情況等指標，評估培訓(xùn)的實際效果。
三、自查情況
培訓(xùn)內(nèi)容：我單位培訓(xùn)課程覆蓋多個熱門及新興職業(yè)領(lǐng)域，如XX技術(shù)、XX管理、XX服務(wù)等，內(nèi)容緊跟行業(yè)前沿，注重理論與實踐相結(jié)合，受到學(xué)員廣泛好評。但部分課程在深度挖掘和案例更新上仍有提升空間。
師資力量：擁有一支由行業(yè)專家、資深教師組成的師資隊伍，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法靈活多樣。但部分新興領(lǐng)域教師資源相對匱乏，需進一步加強引進和培養(yǎng)。
教學(xué)設(shè)施：培訓(xùn)場地寬敞明亮，教學(xué)設(shè)備先進齊全，實訓(xùn)設(shè)施完善，能夠滿足各類培訓(xùn)需求。但部分老舊設(shè)備需及時更新?lián)Q代，以適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展。
學(xué)員管理：建立了完善的學(xué)員管理制度，包括報名審核、考勤記錄、成績評定、學(xué)員反饋等環(huán)節(jié)，確保培訓(xùn)過程的有序進行。但在學(xué)員個性化需求滿足和后續(xù)跟蹤服務(wù)方面還需加強。
培訓(xùn)效果：通過多輪培訓(xùn)，學(xué)員技能水平顯著提升，就業(yè)率穩(wěn)步提高，學(xué)員滿意度保持在較高水平。但仍有部分學(xué)員在技能掌握和應(yīng)用上存在困難，需進一步加強輔導(dǎo)和支持。
四、存在問題與不足
部分課程內(nèi)容更新不及時，難以完全滿足行業(yè)快速發(fā)展的需要。
新興領(lǐng)域教師資源短缺，影響教學(xué)質(zhì)量和效果。
教學(xué)設(shè)施部分老舊，需加大投入進行更新升級。
學(xué)員個性化需求滿足不足，后續(xù)跟蹤服務(wù)機制有待完善。
五、改進措施
加強與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)的合作，定期更新課程內(nèi)容，確保培訓(xùn)內(nèi)容的時效性和針對性。
加大教師引進和培養(yǎng)力度，特別是新興領(lǐng)域的專業(yè)教師，提升整體師資水平。
加大教學(xué)設(shè)施投入，更新老舊設(shè)備，提升教學(xué)硬件條件。
建立更加完善的學(xué)員管理機制，關(guān)注學(xué)員個性化需求，提供個性化輔導(dǎo)和后續(xù)跟蹤服務(wù)。
六、結(jié)論與展望
通過本次自查，我們深刻認識到職業(yè)技能培訓(xùn)工作的重要性和面臨的挑戰(zhàn)。未來，我們將繼續(xù)秉承“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的理念，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式，提升教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)員提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，為社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻更多力量。
職業(yè)技能培訓(xùn)自查報告 15
為了積極響應(yīng)國家關(guān)于提升勞動者職業(yè)技能水平的號召，進一步提高我單位員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強市場競爭力，近期我單位組織了一系列職業(yè)技能培訓(xùn)活動。根據(jù)培訓(xùn)計劃安排，現(xiàn)將本次技能培訓(xùn)的自查情況報告如下：
一、培訓(xùn)目標與內(nèi)容概述
本次職業(yè)技能培訓(xùn)旨在提升員工在專業(yè)技能、安全意識、團隊協(xié)作及創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)，確保每位員工能夠適應(yīng)崗位需求的變化，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了專業(yè)知識更新、行業(yè)新標準解讀、實操技能強化、管理能力提升及心理健康教育等多個維度，確保培訓(xùn)全面且具有針對性。
二、培訓(xùn)實施情況
組織管理：為確保培訓(xùn)順利進行，成立了由人力資源部牽頭，各業(yè)務(wù)部門負責(zé)人參與的培訓(xùn)工作小組，負責(zé)培訓(xùn)方案的制定、資源調(diào)配及效果評估。通過前期調(diào)研，明確了員工的培訓(xùn)需求，制定了詳細的培訓(xùn)計劃和課程安排。
師資力量：邀請了行業(yè)內(nèi)資深專家、高校教授以及企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗豐富的`高級技師擔任講師，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性和實用性。同時，采用“理論+實操”相結(jié)合的方式，增強了培訓(xùn)的互動性和實踐性。
參與度與反饋：本次培訓(xùn)覆蓋了全體員工，參與率達到98%以上。通過問卷調(diào)查、小組討論等形式收集反饋，結(jié)果顯示員工對培訓(xùn)內(nèi)容的滿意度達到90%以上，普遍認為培訓(xùn)提升了個人技能，增強了工作信心。
三、存在問題與改進措施
問題一：部分實操課程受場地限制，無法滿足大規(guī)模培訓(xùn)需求。
改進措施：未來將探索與外部培訓(xùn)機構(gòu)合作，利用其專業(yè)設(shè)施進行集中實操培訓(xùn)；同時，考慮增加虛擬仿真訓(xùn)練項目，以彌補實體設(shè)備不足的問題。
問題二：少數(shù)員工反映線上學(xué)習(xí)時注意力難以集中。
改進措施：優(yōu)化線上課程設(shè)計，加入更多互動元素，如即時問答、在線測試等，提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。同時，加強對員工在線學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提供時間管理和注意力集中的相關(guān)培訓(xùn)。
問題三：培訓(xùn)效果跟蹤與應(yīng)用轉(zhuǎn)化不夠系統(tǒng)。
改進措施：建立長效的培訓(xùn)效果跟蹤機制，通過定期考核、項目實踐等方式檢驗培訓(xùn)成果。鼓勵員工將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作，設(shè)立“創(chuàng)新應(yīng)用獎”等激勵措施，促進知識向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。
四、總結(jié)
通過本次職業(yè)技能培訓(xùn)自查，我們認識到持續(xù)提升員工技能對于企業(yè)發(fā)展的重要性。雖然在實施過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過及時調(diào)整策略和方法，整體培訓(xùn)效果顯著。未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)體系，加強與員工的溝通，確保培訓(xùn)更加貼近實際需求，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的人才支撐。
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