基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告
在不斷進步的時代，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告，歡迎閱讀與收藏。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇1
帶領(lǐng)下，我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的討論和學(xué)習(xí)，加強了合作與交流。在此也暴露了很多缺點：
1、對書本的基礎(chǔ)知識掌握不牢，在寫會計分錄時要翻書查證，對條款所屬的會計分錄不清楚。
2、對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。
3、無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細(xì)心，學(xué)會詢問。
我本以為會計賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)前學(xué)的，因為它講述的是會計賬簿登記時的規(guī)則、方法和應(yīng)注意的事項。老師卻說就是這樣安排的，在它之后學(xué)習(xí)，它有利于加深對會計實訓(xùn)時出現(xiàn)問題及解決方法的印象，更能體現(xiàn)實訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法；在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯誤即已登數(shù)字>正確數(shù)字采用紅字更正發(fā)，而已登數(shù)字;正確數(shù)字采用補充登記法；科目和文字錯誤時采用紅字更正法。會計實務(wù)中，一般采用劃線結(jié)賬的.方法進行結(jié)帳，月結(jié)是通欄單紅線、年結(jié)是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時，要注意整潔，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。
通過這次實訓(xùn)我了解知識與能力的重要性，實踐對學(xué)習(xí)的重要性...在今后的學(xué)習(xí)中要加深對專業(yè)知識的了解與學(xué)習(xí)，并且學(xué)會拓展與此專業(yè)有關(guān)的知識。學(xué)會與人交流、學(xué)習(xí)，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng)，能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有準(zhǔn)備的今天去迎接精彩的明天！
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇2
本次實訓(xùn)將會計內(nèi)容分為兩個部分：會計核算和財務(wù)報表。下面將分別對兩部分內(nèi)容進行介紹。
一、會計核算
1.會計科目及科目余額
會計科目是制定賬簿時所需的分類，可以根據(jù)需要進行調(diào)整和變更。會計科目的分類方法有很多，例如按經(jīng)濟性質(zhì)分類、按責(zé)任中心分類、按收支性質(zhì)分類等等。在本次實訓(xùn)中，我們主要用到了按經(jīng)濟性質(zhì)分類的方法。
科目余額是指某個會計科目在特定時間點上的余額，即該科目在該時間點上的借貸方差值。對于資產(chǎn)類科目，其余額應(yīng)該是借方余額；對于負(fù)債類和所有者權(quán)益類科目，其余額應(yīng)該是貸方余額。
2.會計憑證
會計憑證是會計核算的重要工具，用于記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)憑證。會計憑證中包括了以下幾個要素：會計科目、金額、摘要、日期、憑證號等。
在本次實訓(xùn)中，我們主要練習(xí)了制作憑證的操作。其中需要注意的是會計科目的選擇和金額的填寫，應(yīng)該嚴(yán)格按照會計準(zhǔn)則的規(guī)定進行。
3.制作賬目和總賬
賬目是指每個會計科目按照時間順序排列的已制作憑證的序列，實現(xiàn)了對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的分類、記錄和統(tǒng)計�？傎~是指按照會計科目對賬目中每個科目的交易進行分類、記錄和統(tǒng)計的賬簿。
在本次實訓(xùn)中，我們主要練習(xí)了制作賬目和總賬的操作。制作賬目需要注重準(zhǔn)確性和完整性，制作總賬需要注意科目分類和余額的正確性。
4.制作試算平衡表和調(diào)整后的試算平衡表
試算平衡表是指在每個會計期間結(jié)束時，把總賬中按照科目分類所列出的賬戶的借方與貸方發(fā)生額一并列成一張表，比較其差額是否為零，以便驗證會計憑證是否正確、賬戶記錯和漏記的情況。
調(diào)整后的試算平衡表是在做好賬務(wù)處理后，對賬務(wù)進行調(diào)整后形成的試算平衡表。這是為了解決一些期末調(diào)整性項目而設(shè)立的.，在制作財務(wù)報表之前必須先制作好調(diào)整后的試算平衡表。
在本次實訓(xùn)中，我們主要練習(xí)了制作試算平衡表和調(diào)整后的試算平衡表的操作。在制作過程中，需要注意準(zhǔn)確地核對每個科目的余額，并進行必要的調(diào)整操作，以確保后續(xù)財務(wù)報表的準(zhǔn)確性。
二、財務(wù)報表
1.資產(chǎn)負(fù)債表
資產(chǎn)負(fù)債表是公司在某個特定時間點上的財務(wù)狀況表。資產(chǎn)負(fù)債表要求把資產(chǎn)和負(fù)債按照某個時間點上的劃分列出來，獲取資產(chǎn)總額和負(fù)債總額，然后求出所有者權(quán)益的總數(shù)，并將其與資產(chǎn)總額和負(fù)債總額相等。
在本次實訓(xùn)中，我們主要練習(xí)了制作資產(chǎn)負(fù)債表的操作。在制作過程中，需要將所有的資產(chǎn)和負(fù)債按照時間點進行分類，然后計算出資產(chǎn)總額、負(fù)債總額和所有者權(quán)益總額，并確保三者相等。
2.利潤表
利潤表是公司在某個特定時間點上的收入和支出表。利潤表會先列出銷售收入，然后扣除各種費用，最后得出凈利潤。利潤表可以幫助企業(yè)了解其盈利情況和經(jīng)營成果。
在本次實訓(xùn)中，我們主要練習(xí)了制作利潤表的操作。制作利潤表需要將各種收入和支出按照特定的格式列出，并計算出凈利潤。
以上是本次實訓(xùn)中的會計核算和財務(wù)報表內(nèi)容的介紹，通過此次實訓(xùn)，我收獲了很多關(guān)于會計的知識和技能。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇3
嘗試地點：
實驗時間：年月——月
一、實驗?zāi)康?/strong>
掌握會計業(yè)務(wù)處理的基本辦法、程序，掌握建賬辦法和流程。能夠根據(jù)給出的經(jīng)濟業(yè)務(wù)闡發(fā)會計分錄，完成會計憑證的編號，對會計憑證的錯誤要根據(jù)規(guī)定進行變動。能夠根據(jù)深入無誤的記賬憑證登記賬簿，對登記錯誤的賬簿采用精確而的辦法進行變動。能夠以資產(chǎn)=負(fù)債+一切者權(quán)益為理論基礎(chǔ)，借貸記賬規(guī)則進行失算平衡，編制科目匯總表，為了保證會計資料的真實性，可靠性要進行對賬。要做到賬實相符。進行賬賬核對、賬證核對、能夠按照規(guī)定將各項賬簿記錄定期結(jié)算的賬務(wù)工作，結(jié)賬的目的是編制會計包表。能夠依據(jù)科目匯總及其他會計資料編制跨級表白(資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表)。能夠依據(jù)國家規(guī)定對會計憑證進行行管理保管。要定期對會
二、實驗工具、材料
(1)賬、證、表
計憑證裝訂成冊。
(2)其他工具
(3)輔助工具書(可選)《會計基礎(chǔ)》 《會計職業(yè)道德與財經(jīng)法規(guī)》;
企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則各一套;會計學(xué)模擬實驗指導(dǎo)書一本;
1建賬：根據(jù)指導(dǎo)書的要求開設(shè)XXXxx年12月的總分類賬,明細(xì)賬及日記賬。
2審核原始憑證：對原始憑證的進行審核，確認(rèn)憑證是不是無誤。
3填制記賬憑證：根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證
4編制科目匯總表：根據(jù)各種記賬憑證編制科目匯總表
5登記總分類賬：根據(jù)科目匯總表登記總分類賬
6登記各種明細(xì)分類賬：根據(jù)記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬
7登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬：根據(jù)收付款憑證逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬
8編制會計報表：根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制會計報表，包括資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表及現(xiàn)金流量表。
加強我對會計基礎(chǔ)各方面的知識記憶。會計實訓(xùn)主要是提高我們會計基礎(chǔ)知識的實踐應(yīng)用水平，在這過程中，從做分錄，填制憑證，我們學(xué)會了良多東西，例如看懂了并理解了賬戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最重要的就是“細(xì)心”如原始憑證金額會計實訓(xùn)，讓我對會計賬務(wù)處理整個流程的操作有了更深的認(rèn)識，同時也大小寫，日期，用途，出票人，收款人都寫錯，否則就會作廢。在XXX老師的教導(dǎo)下我們學(xué)會了如何建賬，及結(jié)算方式，研究了增加修改會計科目，設(shè)置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡等等。
當(dāng)然在實訓(xùn)過程中我也遇到了許多問題，如：分錄的編制不夠熟練，同時不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯數(shù)字?jǐn)?shù)字填寫，不是多了就是少了。導(dǎo)致核算結(jié)果出現(xiàn)錯誤，試算不平衡，最后當(dāng)即發(fā)現(xiàn)尋找出錯點及時給予改正。
通過這學(xué)期對會計實訓(xùn)的研究，讓我深刻的認(rèn)識到在會計實踐工作中，學(xué)會會計實際操作能力的重要性。在實際操作過程中我找出了自身的'不足，對今后研究有了更明確的方向和目標(biāo)，且對會計核算有了更感性的認(rèn)識，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;即將會計理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來，不僅寬開闊了我們視野，增進我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，而且為我們即將走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。練要求：
1、掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填制方法及填制要求，掌握原始憑證的審核內(nèi)容和方法。
2、掌握記賬憑證的內(nèi)容、花式和填制辦法，審核的內(nèi)容、辦法。
3、掌握科目匯總表的編制依據(jù)及辦法。掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。
4、掌握賬簿的種類及各種賬簿的花式。登記辦法和結(jié)賬、對賬辦法，錯賬更正辦法。
5、掌握會計報表的編制辦法。
6、進一步理解會計核算方法之間的相互關(guān)系。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇4
所屬課程名稱：xxx
任課教師：xxx
姓名：xxx
班級：xx
專業(yè)：xx
學(xué)號：xxx
開課院系：xxx
會計學(xué)院實驗地點：xxx
實驗時間：20xx年xx月——xx月
一、實訓(xùn)目的
掌握會計業(yè)務(wù)處理的基本方法、程序，掌握建賬方法和流程。能夠根據(jù)給出的經(jīng)濟業(yè)務(wù)分析會計分錄，完成會計憑證的編號，對會計憑證的錯誤要根據(jù)規(guī)定進行更改。能夠根據(jù)深刻無誤的記賬憑證登記賬簿，對登記錯誤的賬簿采用正確而的方法進行更改。能夠以資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益為理論基礎(chǔ)，借貸記賬規(guī)則進行失算平衡，編制科目匯總表，為了保證會計資料的真實性，可靠性要進行對賬。要做到賬實相符。進行賬賬核對、賬證核對、能夠按照規(guī)定將各項賬簿記錄定期結(jié)算的賬務(wù)工作，結(jié)賬的目的是編制會計包表。能夠依據(jù)科目匯總及其他會計資料編制跨級表白（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表）。能夠依據(jù)國家規(guī)定對會計憑證進行行管理保管。要定期對會計憑證裝訂成冊。
二、實訓(xùn)工具、材料
�。�1）賬、證、表
�。�2）其他工具
�。�3）輔助工具書（可選） 《會計基礎(chǔ)》 《會計職業(yè)道德與財經(jīng)法規(guī)》；
企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則各一套；
會計學(xué)模擬實訓(xùn)指導(dǎo)書一本；
1、建賬：根據(jù)指導(dǎo)書的要求開設(shè)宏達(dá)機械廠20xx年12月的總分類賬，明細(xì)賬及日記賬。
2、審核原始憑證：對原始憑證的進行審核，確認(rèn)憑證是否無誤。
3、填制記賬憑證：根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證
4、編制科目匯總表：根據(jù)各種記賬憑證編制科目匯總表
5、登記總分類賬：根據(jù)科目匯總表登記總分類賬
6、登記各種明細(xì)分類賬：根據(jù)記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬 7登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬：根據(jù)收付款憑證逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬
8、編制會計報表：根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制會計報表，包括資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表及現(xiàn)金流量表。
加強我對會計基礎(chǔ)各方面的知識記憶。會計實訓(xùn)主要是提高我們會計基礎(chǔ)知識的實際應(yīng)用水平，在這過程中，從做分錄，填制憑證，我們學(xué)會了很多東西，例如看懂了并理解了賬戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最重要的就是“細(xì)心”如原始憑證金額會計實訓(xùn)，讓我對會計賬務(wù)處理整個流程的操作有了更深的認(rèn)識，同時也大小寫，日期，用途，出票人，收款人都不能寫錯，否則就會作廢。在曾老師的教導(dǎo)下我們學(xué)會了如何建賬，及結(jié)算方式，學(xué)習(xí)了增加修改會計科目，設(shè)置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡等等。
當(dāng)然在實訓(xùn)過程中我也遇到了許多問題，如：分錄的編制不夠熟練，同時不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯數(shù)字?jǐn)?shù)字填寫，不是多了就是少了。導(dǎo)致核算結(jié)果出現(xiàn)錯誤，試算不平衡，最后當(dāng)即發(fā)現(xiàn)尋找出錯點及時給予改正。
通過這學(xué)期對會計實訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到在會計實踐工作中，學(xué)會會計實際操作能力的'重要性。在實際操作過程中我找出了自身的不足，對今后學(xué)習(xí)有了更明確的方向和目標(biāo)，且對會計核算有了更感性的認(rèn)識，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；即將會計理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來，不僅寬開闊了我們視野，增進我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，而且為我們即將走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇5
一、實訓(xùn)時間：xx年下學(xué)期15-16周
二、實訓(xùn)地點：商務(wù)學(xué)院 實訓(xùn)樓318室模擬實訓(xùn)辦公室，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告例文。
三、實訓(xùn)目的：為了掌握基本的做賬，登記各種賬簿。
四、實訓(xùn)內(nèi)容：編制記賬憑證、登記各種明細(xì)分類賬、現(xiàn)金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務(wù)會計報表。
五、實訓(xùn)步驟：
1、根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好，社會實踐報告《基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告例文》。
4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是否金額有誤，內(nèi)容是否不符。
5、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)。
6、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬。
7、在登記賬簿時應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志。
8、根據(jù)記賬憑證登記總分類賬。
9、進行對賬。
10、根據(jù)核對無誤的總分類賬編制財務(wù)會計報表。
六、實訓(xùn)心得體會：經(jīng)過這兩周的實訓(xùn)讓我掌握了記賬的基本程序，同時也讓我鍛煉自己的動手操作能力，使我更深一步了解到里面的樂趣，讓我對它有了更一步的了解，也讓我學(xué)了很多，更重要的是讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作一個完整的業(yè)務(wù)循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的`登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這半年來到底學(xué)到了些什么，使更加我愛好這個專業(yè) 。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇6
《基礎(chǔ)會計》實訓(xùn)屬于會計專業(yè)能力提升的主干課程，是一門實踐性、操作性較強的課程，會計實訓(xùn)是對《基礎(chǔ)會計》課程內(nèi)容的進一步完善和必要的補充。基礎(chǔ)會計模擬實訓(xùn)主要包括賬簿的設(shè)立、原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、賬簿登記、會計報表的填制、會計檔案的保管等�；A(chǔ)會計實訓(xùn)縮短了理論與實際的距離，加深了對會計理論的理解，培養(yǎng)了會計操作能力，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是驗證是否熟悉掌握會計方法的一種教學(xué)方法，同樣也是檢驗會計核算知識是否掌握的最佳方式。會計實訓(xùn)是為了鞏固、應(yīng)用《基礎(chǔ)會計》的理論知識；根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的規(guī)定，融理論與實踐為一體，對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行記賬、算賬、報賬等賬務(wù)處理，特別是圍繞著資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、利潤等企業(yè)會計事項進行核算，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
通過模擬實訓(xùn)，有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固和掌握，有利于學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實際工作的“適應(yīng)期”。
一、基礎(chǔ)會計實訓(xùn)產(chǎn)生的背景和現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┗A(chǔ)會計實訓(xùn)產(chǎn)生的背景
經(jīng)濟的飛速發(fā)展，導(dǎo)致會計人才需求數(shù)量急劇增加，極大地推動了會計專業(yè)教育的發(fā)展，然而，一方面很多手持會計專業(yè)文憑的大學(xué)生找不到工作，另一方面很多單位又挑選不到滿意的會計人才。其原因為：一是目前會計教學(xué)中，主要以理論教學(xué)為主，在理論教學(xué)中穿插有會計實驗教學(xué)，不能系統(tǒng)的進行實驗教學(xué)，造成會計理論知識與實踐脫節(jié)；二是作為經(jīng)濟管理類的會計專業(yè)，實驗意識不強，實驗手段不足。
�。ǘ┗A(chǔ)會計實訓(xùn)的現(xiàn)狀
1.會計模擬實驗教學(xué)的具有一定的局限性
我們在會計模擬實驗教學(xué)中，往往是給學(xué)生一套企業(yè)經(jīng)濟資料及原始憑證，各種賬頁，讓學(xué)生動手，對這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計處理，其順序是：填制和審核會計憑證――登記賬簿――編制會計報表；經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及的內(nèi)容基本局限在會計核算上，只是培養(yǎng)學(xué)生的賬務(wù)處理能力，學(xué)生在決策應(yīng)變、分析問題、解決問題與財務(wù)分析能力等方面沒有提高。
2.選定的會計模擬實訓(xùn)教材業(yè)務(wù)也有局限性
會計模擬實訓(xùn)教材業(yè)務(wù)只局限于制造業(yè)企業(yè)會計，而對其他行業(yè)會計的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及很少，這對學(xué)生知識面的拓展不利。應(yīng)向成本會計、政府與非營利組織會計、金融企業(yè)會計等方面延伸。
3.指導(dǎo)教師的實踐經(jīng)驗缺乏的局限性
指導(dǎo)會計實訓(xùn)的教師不僅要了解國家的方針、政策，熟悉會計財經(jīng)法規(guī)，具備發(fā)現(xiàn)和分析實際問題的能力，而且還必須有豐富的實踐經(jīng)驗和熟練的專業(yè)操作技能。但是大部分會計教師直接來自于高校，理論功底厚實，但實踐操作能力比較欠缺。導(dǎo)致即便有豐富的實訓(xùn)材料，但因?qū)ι婕肮煞莨镜暮芏鄻I(yè)務(wù)不熟悉，致使綜合性的業(yè)務(wù)處理教學(xué)不能完成。
二、提高《基礎(chǔ)會計》課程實驗教學(xué)的措施
�。ㄒ唬├碚撝R應(yīng)和實訓(xùn)教學(xué)有機地結(jié)合起來
在會計教學(xué)中讓學(xué)生對會計先有一些感性認(rèn)識，再講解會計理論知識。所以教師在對基礎(chǔ)會計教學(xué)過程中，既要構(gòu)建出較完整的理論框架，還要樹立起完整的會計操作理念。因此，在講授基礎(chǔ)會計課程時都需配備同步的會計模擬實訓(xùn)資料與教材進行銜接，將一定的課堂教學(xué)時間用于指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)，讓學(xué)生根據(jù)較系統(tǒng)的實訓(xùn)資料與出具體要求，先完成對實訓(xùn)資料的賬務(wù)處理，許多理論問題根據(jù)實訓(xùn)需要由學(xué)生自主去鉆研解決，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠體會到一種成就感，以此提高學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力，而這個能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生在課后完成。教師的講課精力可也放在學(xué)生通過鉆研而解決不了或解決不好的問題上來，便于體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主體作用和教師的主導(dǎo)作用。
�。ǘ⿵娀瘜嵱�(xùn)教學(xué)，增加基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)學(xué)時
學(xué)校對基礎(chǔ)會計教學(xué)也安排實驗教學(xué)，并且提高實訓(xùn)教學(xué)的學(xué)時。比如，在學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)會計》理論，從原始憑證的填制和審核開始，依次經(jīng)過記賬憑證的填制審核，登記總賬和明細(xì)賬，再到會計報表的編制，每個內(nèi)容講完后都要給學(xué)生時間進行相關(guān)內(nèi)容的`實訓(xùn)，大約需要18個學(xué)時，通過模塊，可以使學(xué)生全面掌握從最初原始憑證的取得、記賬憑證的填制到有關(guān)總賬、明細(xì)賬登記及編制報表等一整套賬務(wù)處理方法。 然后在進行會計電算化的實訓(xùn)。
�。ㄈ┩ㄟ^建立實訓(xùn)點，讓教學(xué)任務(wù)較少的老師去實訓(xùn)點輪崗，以此來提高會計教師的實際操作能力
建立教師實訓(xùn)點，實訓(xùn)點財務(wù)人員有較強的實踐能力，但是，不一定有較高的會計理論水平，而會計老師們的會計理論知識豐富，其動手能力較差，二者可以相互學(xué)習(xí)，共同提高業(yè)務(wù)能力。
三、基礎(chǔ)會計教學(xué)中的誤區(qū)與規(guī)避
教師在日常的教學(xué)過程中，要把握好理論教學(xué)與實訓(xùn)的比例，理論教學(xué)和會計實訓(xùn)相輔相成，二者缺一不可。如果課前沒有充足的準(zhǔn)備工作，很容易造成厚此薄彼的現(xiàn)象。特別是實訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生的配合程度和教師的控制能力，所需時間會不盡相同。因此為了能更好了教學(xué)，教師應(yīng)在課前做好準(zhǔn)備工作，做到課前收集資料、課中精煉講解、課后留有內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)到理論知識的同時增加了動手操作的能力。
總之，為《基礎(chǔ)會計》課程安排實訓(xùn)課，有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固和掌握，有利于學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實際工作的“適應(yīng)期”。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇7
一、實訓(xùn)的基本情況說明。
在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會弄賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算弄會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。
實訓(xùn)重在動手去弄，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
二、實訓(xùn)的基本內(nèi)容。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來
實訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。3，如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料弄具體實訓(xùn)。5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。7，永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實訓(xùn)者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。8，如何進行錯賬更正。這要求實訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。9，記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結(jié)賬。10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。12，如何對賬務(wù)報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
三、實訓(xùn)的基本過程。
在我們學(xué)校現(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實訓(xùn)過程。但是，在我們盧老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容。
我們的實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓(xùn)，如有問題，盧老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所弄的實訓(xùn)批閱后進行點評。
四、實訓(xùn)后的心得和體會。
在對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)四個多月的學(xué)習(xí)中，我有了更深的認(rèn)識和見解。
1、弄會計要誠信。
在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關(guān)鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念弄出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。因此要想弄一個好的會計員，要想弄一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。
2、弄會計要講依據(jù)和證據(jù)。
在現(xiàn)行的法制社會，無論弄什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你弄了一件好事即使你說的再好也沒人承認(rèn)。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進行操作，沒有合法的憑證弄依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進行賬務(wù)處理。所以在會計中，講證據(jù)是最重要的。
3、弄會計需要很好的.敬業(yè)精神。
敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所弄的業(yè)務(wù)更好的發(fā)展，才能夠更好的實現(xiàn)自己的人生價值。在我們會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以我們作為會計人員更應(yīng)該對自己的工作敬業(yè)，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能。
4、會計要學(xué)會不弄假賬。
這是作為一個會計人員最起碼的道德準(zhǔn)則，也是一個會計人員最難遵守的原則。弄假賬一定是會計人員所為，但是是領(lǐng)導(dǎo)讓會計員弄的還是會計員自己弄的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢弄的只有在領(lǐng)導(dǎo)的特許下才敢弄，而面對這種情況如果會計員堅持原則不弄假賬，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他弄假賬則會受到領(lǐng)導(dǎo)的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們弄會計的弄假賬，你給我找一個不讓我們弄假賬的企業(yè)。而據(jù)國資委披露，在20xx年對181家中央企業(yè)的財務(wù)審計報告突擊檢查發(fā)現(xiàn)，有120家弄的不充分有13家存在嚴(yán)重造假。而且對這181家進行財務(wù)審計的300余家會計事務(wù)所也是走過場，甚至幫企業(yè)早假。因此，現(xiàn)行的我國經(jīng)濟中存在著大量的隱患，企業(yè)內(nèi)部財務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會計人員，就應(yīng)該堅守這一基本會計準(zhǔn)則，為國家弄出自己的一點犧牲，奉獻(xiàn)自己的一點力量。
5、弄到無私、靈活。
弄為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員弄到無私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要弄到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們弄會計的應(yīng)該學(xué)會善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系，在不違背弄人原則和會計原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對我們的工作有很好的幫助。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇8
會計實訓(xùn)的課程主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平，培養(yǎng)會計業(yè)務(wù)處在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基木程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到對會計理論和方法融會貫通的目的，培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才的能力。
1、設(shè)置賬簿
首先按照企業(yè)會計要求，首先進行期初建賬：總賬、現(xiàn)金日記
賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進行。
2、登記賬簿
登記賬簿必須使用藍(lán)黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。
3、結(jié)賬
首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款H記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準(zhǔn)備。
4、編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關(guān)明
細(xì)帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
5、檔案歸集儲存
各種記賬憑證按順序編號后，應(yīng)及時登賬。登賬完畢后，將記賬憑證分別按憑證類別成冊，妥善保管。各種記賬憑證連同所附的.原始憑證或原始憑證匯總表加工裝訂成冊后，加具“會計憑證裝訂封而”，注明單位名稱、年度、月份和起訖日期，憑證種類、起訖號碼。最后交給專人保管。
1、在會計模擬實訓(xùn)中，總會碰到各種各樣的問題。例如登賬時，者注明“此行空白”、“此頁空白”字樣，并由記賬人員簽名或者蓋章。
2、生產(chǎn)成本月末的時候與損益累的月末余額的表達(dá)方式不一樣。
生產(chǎn)成本月末是“本月余額”，而損益類科目是“本年累計”。
3、 “庫存商品”“存貨”以及“低值易耗品”科目應(yīng)屬于數(shù)量金額式里。而“銷售費用”，“管理費用” “制作費用” “財務(wù)費用” “增值稅”應(yīng)放于專欄式里。“庫存現(xiàn)金”以及“銀行存款”應(yīng)該放在日記賬中�！肮潭ㄙY產(chǎn)”應(yīng)放入卡片賬，但是由于條件限制，卡片賬我們就沒有辦法做了。
在平時的會計學(xué)習(xí)中，從一點都不了解到慢慢了解，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計到中級財務(wù)會計，從考會計從業(yè)資格證到準(zhǔn)備考初級助理會計師，就覺得學(xué)習(xí)會計很繁重。不過，只有親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。會計綜合實訓(xùn)，讓我各方而都有一定程度的提高。
首先，要清楚了解會計綜合實訓(xùn)中企業(yè)的重要信息。老師要求每個人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時候，由于沒有了解企業(yè)的概況，所以寫到輔助生產(chǎn)成木的時候就不懂改往哪里寫了，問了之后才發(fā)現(xiàn)是自己沒有了解企業(yè)的重要信息。因此，要清楚實習(xí)企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營范圍，內(nèi)部組織機構(gòu)及人員分布，最重要的是成木核算的流程，還要知道企業(yè)會計政策與內(nèi)部會計核算辦法，這些都是工作的基礎(chǔ)，工作要圍繞著這些重要信息展開。
其次，對會計做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基木程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基木程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表登總賬；根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行H記帳；最后結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，現(xiàn)金流量表以及其他相關(guān)的資料。最后，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。最后，會計的分工嚴(yán)格清晰。會計的每個崗位都有嚴(yán)格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進行的，每四人一個小組。在這次的會計模擬手工記賬實訓(xùn)中，在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認(rèn)真仔細(xì)地做，出一點錯誤可能會導(dǎo)致最后的結(jié)果不對；
2、雖然在實訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對，同時實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方而有時編制分錄還會出現(xiàn)差錯，今后還得加強練習(xí)。
3，繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。
只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味，通過模擬做賬，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+—份耐心+—份責(zé)任心二人生價值的詮釋。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的認(rèn)識進一步加強。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基木原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計和高級財務(wù)會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基木要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基木技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來。
這次做賬的經(jīng)歷，開闊了我的視野，增進了我對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
帶領(lǐng)下，我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的討論和學(xué)習(xí)，加強了合作與交流。在此也暴露了很多缺點：
對書木的基礎(chǔ)知識掌握不牢，在寫會計分錄時要翻書查證，對條款所屬的會計分錄不清楚。對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細(xì)心，學(xué)會詢問。
我本以為會計賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)前學(xué)的，因為它講述的是會計賬簿登記時的規(guī)則、方法和應(yīng)注意的事項。老師卻說—安排的，在它之后學(xué)習(xí)，它有利于加深對會計實訓(xùn)時出現(xiàn)問題及解決方法的卬象，更能體現(xiàn)實訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法；在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯誤即己登數(shù)字〉正確數(shù)字采用紅字更正發(fā)，而己登數(shù)字正確數(shù)字采用補充登記法；科目和文字錯誤時采用紅字更正法。會計實務(wù)中，一般采用劃線結(jié)賬的方法進行結(jié)帳，月結(jié)是通欄單紅線、年結(jié)是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時，要注意整潔，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。
通過這次實訓(xùn)我了解知識與能力的重要性，實踐對學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中要加深對專業(yè)知識的了解與學(xué)習(xí)，并且學(xué)會拓展與此專業(yè)有關(guān)的知識。學(xué)會與人交流、學(xué)習(xí)，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng)，能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有準(zhǔn)備的今天去迎接精彩的明天！
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇9
關(guān)鍵詞 財務(wù)會計 四結(jié)合 模式
一、課程教學(xué)模式改進的意義
市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，會計改革的不斷深化，對職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)的教學(xué)工作提出了更高的要求。如何培養(yǎng)符合經(jīng)濟發(fā)展要求的高水平的會計人才，是會計專業(yè)建設(shè)的核心問題，也是每個任課教師在教學(xué)過程中必須認(rèn)真思考的問題。
目前，高職財務(wù)會計課程群的教學(xué)內(nèi)容一般以財務(wù)會計、財務(wù)會計實訓(xùn)為主要課程內(nèi)容。從財務(wù)會計的教學(xué)方法來看，大多都是采用理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩步走，即先行理論教學(xué)，后進行財務(wù)會計的實踐教學(xué)；還有部分學(xué)校即使進行了實踐教學(xué)，但由于實踐教學(xué)實施方式、實踐內(nèi)容的設(shè)計、組織方式不盡合理，教學(xué)效果較差；各類考試也均側(cè)重考核規(guī)則的記憶程度，學(xué)生則沿襲了應(yīng)試教育下的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動接受，缺乏獨立思考能力。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生難以系統(tǒng)地理解會計知識和會計思想，學(xué)生基礎(chǔ)理論不扎實，缺乏足夠的職業(yè)判斷能力和實際崗位工作能力，很難適應(yīng)會計工作日益發(fā)展的職業(yè)要求。因此，改變原有教學(xué)程序，重塑新的教學(xué)思路，優(yōu)化課程設(shè)置，調(diào)整課程設(shè)計，突出實踐能力，探索具有高職會計教學(xué)特點的課程教學(xué)模式勢在必行。
二、“四結(jié)合”的教學(xué)模式
財務(wù)會計課程“四結(jié)合”教學(xué)模式具體是：理論教學(xué)與單項實訓(xùn)教學(xué)同步，融“教、學(xué)、做”結(jié)合；分崗實訓(xùn)與綜合實訓(xùn)相結(jié)合；手工賬實訓(xùn)與電算化實訓(xùn)相結(jié)合；校內(nèi)模擬實訓(xùn)與校內(nèi)真賬實踐相結(jié)合，以期提高學(xué)生的實際業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)出社會需要的合格的技術(shù)應(yīng)用型人才。
（一）理論教學(xué)與單項實訓(xùn)教學(xué)同步，“教、學(xué)、做”結(jié)合
財務(wù)會計課程群“教、學(xué)、做一體化”，是將理論教學(xué)內(nèi)容與實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容有機地揉合在一起，做到了系統(tǒng)性和實踐性的有機統(tǒng)一，將原來的課程同與之相配套的實訓(xùn)課題有機組合。財務(wù)會計課程以會計職業(yè)崗位群對會計核算知識的要求為目標(biāo)，以對外報告的會計信息生成為主線，以四項會計假設(shè)為前提，以資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤六大會計要素的確認(rèn)和計量為基礎(chǔ)，以通用內(nèi)容業(yè)務(wù)具體準(zhǔn)則為補充內(nèi)容體系，最后以財務(wù)報告為總結(jié)，形成相應(yīng)的內(nèi)容單元；同時，將財務(wù)會計單項實訓(xùn)課提前，在理論教學(xué)過程中同步實施財務(wù)會計單項（各個內(nèi)容單元）實訓(xùn)，邊教邊學(xué)、邊學(xué)邊做。這種一體化的教學(xué)模式可使理論知識的學(xué)習(xí)與實際操作的訓(xùn)練在最短的時間內(nèi)緊密結(jié)合，理論指導(dǎo)實踐，實踐又深化理論，并且與職業(yè)資格考證體系一致，使教學(xué)內(nèi)容更具有針對性。
（二）財務(wù)會計課程群分崗實訓(xùn)與綜合實訓(xùn)相結(jié)合
會計核算需要一定的理論水平作為職業(yè)判斷的基礎(chǔ)，同時又要嚴(yán)格按照制度規(guī)定進行實務(wù)操作。《財務(wù)會計》課程以會計職業(yè)崗位群對會計核算能力的'要求為主線，突出會計核算業(yè)務(wù)操作�；谥行⌒徒M織將會計分為若干崗位，主要訓(xùn)練出納崗位、財產(chǎn)物資崗位、往來結(jié)算崗位、成本費用崗位、財務(wù)成果崗位、資金崗位、總賬報表崗位等工作領(lǐng)域的業(yè)務(wù)操作；采用一崗一人或一崗多人形式，形成一個會計工作團隊，既分工、又協(xié)作。在組織方式上，按內(nèi)控制度和不相容崗位分離原則，分為財務(wù)負(fù)責(zé)人、制單會計、記賬會計、出納、審核等崗位，共同組成一個實訓(xùn)小組，定期輪換，達(dá)到掌握會計職業(yè)各個崗位、各單項技能的基本要求。
�。ㄈ┦止べ~實訓(xùn)與電算化實訓(xùn)相結(jié)合
會計手工模擬實踐是基礎(chǔ)，它可以幫助學(xué)生全面認(rèn)識和理解會計活動的全過程及其規(guī)律，而會計電算化模擬實踐是對手工模擬實驗的升華。它是利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和手段，進行全面系統(tǒng)的會計電算化處理，提高會計工作效率，很多用人單位也將電算操作能力列為招聘的條件之一。根據(jù)社會的這種需求，在手工會計模擬實訓(xùn)基礎(chǔ)上，利用手工模擬資料開展會計電算化模擬實訓(xùn)。其方式是在上述手工完成綜合實訓(xùn)資料――會計憑證填制、賬簿登記、會計報表編制的基礎(chǔ)上，將會計憑證輸入計算機，同時完成會計電算化的賬務(wù)處理及會計報表的編制，將兩者有機結(jié)合，相互滲透，鞏固學(xué)生會計業(yè)務(wù)的處理能力，提高綜合實踐能力；能熟練使用和掌握現(xiàn)代財務(wù)管理軟件，提高職業(yè)適應(yīng)能力。
（四）建立校內(nèi)記賬公司，校內(nèi)模擬實訓(xùn)與真賬實踐相結(jié)合
無論是財務(wù)會計單項實訓(xùn)、財務(wù)會計崗位實訓(xùn)、財務(wù)會計綜合實訓(xùn)都是校內(nèi)的模擬實訓(xùn)，要實現(xiàn)零距離就業(yè)，需要有緊密型的實踐基地的實踐。校內(nèi)外實訓(xùn)基地是高職院校實訓(xùn)系統(tǒng)的重要組成部分，是高職學(xué)生與職業(yè)技術(shù)崗位”零距離”接觸，鞏固理論知識、訓(xùn)練職業(yè)技能、全面提高綜合素質(zhì)的實踐性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練平臺。但是由于會計崗位的特殊性，校外實訓(xùn)基地實際上很難讓在校學(xué)生接觸到真實、完整的會計內(nèi)容。因此，在校內(nèi)建立工廠化的實訓(xùn)基地――會計記賬公司是解決這一問題的關(guān)鍵。 通過校內(nèi)具有雙師資格、具有實踐經(jīng)驗的會計教師，聘請相關(guān)企業(yè)的會計師、會計工作者共同研究建立校內(nèi)記賬公司，爭取一定數(shù)量的企事業(yè)單位的支持，獲得會計業(yè)務(wù)。記賬公司可接納教師兼職頂崗工作、接受學(xué)生頂崗實踐，成為能給學(xué)生真賬實踐的基地。全真的資料，全真的操作，全真的感受，以一家典型企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為范例，讓學(xué)生按手工賬操作、電腦賬操作、納稅申報三大模塊對企業(yè)會計工作進行一系列的會計崗位工作操作。真實賬務(wù)流程、真實票據(jù)、親自參與報稅，獨立全盤操作賬務(wù)、稅務(wù)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握會計崗位所需的基本技能與專業(yè)技術(shù)，取得實際工作經(jīng)驗，鞏固、綜合、強化實踐能力，實現(xiàn)學(xué)院職業(yè)教學(xué)、學(xué)生崗位素質(zhì)培養(yǎng)、公司獲取盈利等的多贏。
財務(wù)會計的課程群通過循序漸進“四結(jié)合”教學(xué)方法的實施，培養(yǎng)和提高學(xué)生會計職業(yè)核心能力及其綜合素質(zhì)，架起溝通社會與學(xué)校的橋梁，培養(yǎng)出適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等應(yīng)用型會計專門人才。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇10
一、獨立學(xué)院會計專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題
（一）實訓(xùn)內(nèi)容單一化與陳舊 會計模擬綜合實訓(xùn)基本上是以某一企業(yè)在某一會計期間發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為藍(lán)本，要求學(xué)生在專業(yè)技能上掌握利用會計軟件建立賬套、對系統(tǒng)初始化、編制憑證、進行期末處理和編制報表等的一整套會計核算方法，不同的實訓(xùn)資料只是在深度上有所差異、側(cè)重點有所不同而己，至于利用會計核算產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，在對企業(yè)過去經(jīng)營活動進行考核、評價的基礎(chǔ)上，來對未來的經(jīng)營活動進行預(yù)測、決策和控制的能力培養(yǎng)則很少，甚至沒有，無法鍛煉學(xué)生的職業(yè)綜合能力。
�。ǘ⿲嵱�(xùn)方法簡單 在現(xiàn)行的會計模擬綜合實訓(xùn)中，會計政策、會計方法是老師已經(jīng)定好了的，所有的同學(xué)都使用同樣的方法處理數(shù)據(jù)，答案是確定的，并且最終都會得到數(shù)據(jù)相同的賬簿資料和會計報表。但現(xiàn)實生活中因為很多會計估計和會計判斷具有不確定性，這類會計業(yè)務(wù)的處理必須依賴于會計人員的職業(yè)判斷能力，而這在目前的會計模擬綜合實訓(xùn)中是做不到的，不利于學(xué)生的創(chuàng)新思維和靈活運用知識能力的培養(yǎng)，以致學(xué)生在今后真正接觸到千差萬別的經(jīng)濟業(yè)務(wù)時往往無能為力。
（三）實訓(xùn)目的不被學(xué)生理解 會計模擬綜合實訓(xùn)內(nèi)容單一，僅僅是根據(jù)模擬的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算和編制報表，沒有從企業(yè)經(jīng)營管理的整體角度進行考慮，學(xué)生甚至?xí)J(rèn)為會計就是對過去的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行核算，對企業(yè)經(jīng)營管理沒有什么影響，導(dǎo)致他們對于理論教學(xué)中提出的會計是決策和控制的基礎(chǔ)感到困惑。而事實上，在信息化環(huán)境下，通過計算機的實時控制，可以為企業(yè)管理者提供最新的動態(tài)數(shù)據(jù)，從而為正確開展分析、預(yù)測和決策提供可靠的數(shù)據(jù)，使會計在改進企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益中發(fā)揮更大的作用。
（四）實訓(xùn)過程缺少實質(zhì)性合作 會計信息化崗位責(zé)任制、內(nèi)部牽制制度等健全與否對企業(yè)經(jīng)營管理至關(guān)重要。做好會計工作不但要合理分工，還要注重相互協(xié)作，但目前的會計模擬綜合實訓(xùn)所強化的只是合理分工，如審核憑證的人不能同時擔(dān)負(fù)填制憑證的工作，至于如何與人溝通協(xié)調(diào)、如何進行團隊合作能力的培養(yǎng)則基本上沒有涉及。
由此可見，傳統(tǒng)的會計實踐教學(xué)僅僅上升到會計信息化層面的設(shè)計思想已經(jīng)不符合現(xiàn)代企業(yè)管理信息化的要求，必須進行改革和創(chuàng)新。ERP沙盤模擬實訓(xùn)順應(yīng)了企業(yè)經(jīng)營管理信息化的發(fā)展趨勢，使會計學(xué)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與企業(yè)人才需求相一致，可以從ERP系統(tǒng)這個更高的角度、更全局的視角去培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的會計實戰(zhàn)能力。
二、ERP沙盤模擬實訓(xùn)對學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的價值
�。ㄒ唬﹨⑴c：在參與中學(xué)習(xí) ERP沙盤模擬實訓(xùn)運用形象直觀的沙盤教具，結(jié)合未來市場可能存在的變數(shù)，全真模擬企業(yè)整體的運作流程，培養(yǎng)學(xué)生在變化多端、競爭激烈的經(jīng)營環(huán)境里，如何正確地進行企業(yè)的經(jīng)營管理決策，從而達(dá)到實現(xiàn)企業(yè)價值最大化目標(biāo)的能力。
�。ǘ┓此迹涸阱e誤中學(xué)習(xí) 在ERP沙盤模擬實訓(xùn)中學(xué)生因經(jīng)驗不足、考慮問題不全面等因素會導(dǎo)致錯誤的產(chǎn)生，如有的學(xué)生只看重目前的經(jīng)營成果，不考慮取得經(jīng)營成果的內(nèi)在因素，對新產(chǎn)品的開發(fā)、企業(yè)銷售市場的擴展等不夠重視，這樣就會影響企業(yè)的長遠(yuǎn)利益。通過ERP沙盤模擬實訓(xùn)，學(xué)生在成功與失敗的體驗中可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，取長補短，更好地調(diào)整企業(yè)經(jīng)營管理策略。
（三）成長：在創(chuàng)新中學(xué)習(xí) ERP沙盤模擬實訓(xùn)是一種全新的實訓(xùn)形式，其給學(xué)生帶來的不僅僅是一個簡單的學(xué)習(xí)過程，更多的是一種解決企業(yè)實際問題的思路和方法。在模擬企業(yè)的經(jīng)營競爭中，會碰到各種各樣的問題，學(xué)生必須分析問題，抓住機遇，制定決策，解決問題。同時，在這個模擬實戰(zhàn)過程中能引導(dǎo)學(xué)生進行換位思考，加強學(xué)生之間的溝通與交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，從而全面提高學(xué)生的經(jīng)營管理能力。
三、ERP沙盤模擬在會計模擬綜合實訓(xùn)中的應(yīng)用
�。ㄒ唬〦RP沙盤模擬的實施步驟 ERP沙盤模擬主要是構(gòu)建仿真企業(yè)環(huán)境，模擬真實企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，并利用ERP先進的管理思想對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行全面管理和實時控制，實現(xiàn)財務(wù)業(yè)務(wù)一體化，實現(xiàn)信息流、物流和資金流的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
ERP沙盤模擬在會計模擬綜合實訓(xùn)中的基本步驟是先將參加實訓(xùn)的學(xué)生按每組7至8人分成若干個實力相當(dāng)?shù)男〗M，學(xué)生以小組為單位建立模擬公司，小組中的每個成員根據(jù)其不同特點將分別擔(dān)任公司中的重要職務(wù)（如首席執(zhí)行官、運營總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)等，并可根據(jù)需要輪流交換角色）。在整個實訓(xùn)過程中，每個小組獨自經(jīng)營一家企業(yè)，連續(xù)從事4至5個會計年度的生產(chǎn)經(jīng)營活動。面對來自其他模擬企業(yè)的激烈競爭，學(xué)生必須對瞬息萬變的市場做出快速的反應(yīng)，對公司的融資、投資、生產(chǎn)、銷售、分配等進行科學(xué)的決策，以迅速占領(lǐng)市場贏得競爭優(yōu)勢。年終通過分析財務(wù)會計報告提供的信息，既對管理者的業(yè)績進行考核和評價，也進一步發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，以便更好地制定公司策略，并開始下一年度的經(jīng)營運作。ERP沙盤模擬實訓(xùn)包括相互聯(lián)系的四個階段：組織工作準(zhǔn)備；企業(yè)初始狀態(tài)設(shè)定；經(jīng)營競爭模擬；現(xiàn)場分析講解�，F(xiàn)場分析講解是ERP沙盤模擬實訓(xùn)的重要組成部分，企業(yè)管理者要根據(jù)每年的經(jīng)營成果，具體分析經(jīng)營過程中的成敗得失，根據(jù)市場和競爭對手的情況，在對企業(yè)未來的經(jīng)營方向、關(guān)鍵成功因素、經(jīng)營目標(biāo)進行量化分析和論證的基礎(chǔ)上，對企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略進行必要的調(diào)整。同時，教師要根據(jù)實訓(xùn)的整體情況，對學(xué)生普遍感到較難的.問題進行現(xiàn)場解析。
�。ǘ〦RP沙盤模擬實訓(xùn)組織過程 如圖1所示。從ERP沙盤模擬實訓(xùn)組織過程圖可以看到，實訓(xùn)開始，教師先要做好各項準(zhǔn)備工作，并介紹模擬企業(yè)的基本情況，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置好模擬企業(yè)的初始狀態(tài)。然后在遵守市場規(guī)則的前提下，學(xué)生開始模擬企業(yè)的經(jīng)營競爭。為了正確進行經(jīng)營管理決策，提高決策的科學(xué)性，首先必須結(jié)合市場競爭狀況對產(chǎn)品的需求進行預(yù)測，在此基礎(chǔ)上營銷總監(jiān)根據(jù)運營總監(jiān)提供的企業(yè)生產(chǎn)能力分析報告，決定廣告投入多少、拿下多少銷售訂單；同時，采購總監(jiān)根據(jù)運營總監(jiān)的生產(chǎn)計劃決定采購原材料的數(shù)量、批次和時間等；運營總監(jiān)則招聘生產(chǎn)工人開展生產(chǎn)活動；財務(wù)總監(jiān)一方面要負(fù)責(zé)生產(chǎn)活動、采購活動和營銷活動等所發(fā)生的所有支出的核算和管理，另一方面在考慮企業(yè)下一步發(fā)展的基礎(chǔ)上決定企業(yè)的中短期籌資、投資和分配方案。在上述各項活動中，首席執(zhí)行官隨時與其他人員進行溝通和協(xié)調(diào)，在整體上對企業(yè)運營進行控制和掌握。年末，通過運行ERP管理軟件獲得經(jīng)營結(jié)果，在對該結(jié)果進行綜合分析與評價之后，用以指導(dǎo)、調(diào)整下一年度的生產(chǎn)經(jīng)營活動。
四、ERP沙盤模擬在會計模擬綜合實訓(xùn)中的運用條件
�。ㄒ唬⿲嵱�(xùn)目標(biāo)的針對性 會計工作的綜合性很強，隨著新會計準(zhǔn)則的實施和會計環(huán)境的日益復(fù)雜，學(xué)生必須具有較強的會計職業(yè)判斷能力。實訓(xùn)中要適當(dāng)減少單純的會計核算內(nèi)容，增加比較典型的涉及會計估計與判斷的事項，如在考慮企業(yè)管理層的風(fēng)險管理、投資決策等因素的前提下，對一項金融資產(chǎn)是確認(rèn)為交易性金融資產(chǎn)還是可供出售金融資產(chǎn)等，改變每筆業(yè)務(wù)都是唯一的、確定的會計處理方法，給學(xué)生提供進行合理會計估計和判斷的空間，正確選擇和運用會計政策，提高學(xué)生的會計職業(yè)判斷能力。
�。ǘ┒鄬W(xué)科知識的融合性 ERP沙盤模擬實訓(xùn)所涉及和涵蓋的知識相當(dāng)廣泛，學(xué)生需要綜合運用財務(wù)會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷等學(xué)科的專業(yè)知識。但就一般獨立學(xué)院會計學(xué)專業(yè)課程設(shè)置和課程內(nèi)容而言，單科比較突出，內(nèi)容充實，但各學(xué)科之間的聯(lián)系不夠緊密，這就需要通過ERP沙盤模擬實訓(xùn)將這些內(nèi)容進行整合，打破各學(xué)科之間的專業(yè)壁壘，將各學(xué)科知識緊密聯(lián)系、相互滲透，并且將這種整合后的知識綜合運用以解決實際問題。
�。ㄈ┙處熕刭|(zhì)的雙面性 選擇合適的“雙師型”實訓(xùn)指導(dǎo)教師。ERP沙盤模擬實訓(xùn)要求教師必須具備豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗，因此，學(xué)校應(yīng)定期安排教師到企業(yè)去掛職鍛煉，以拓展視野，積累實際工作經(jīng)驗，提高他們的綜合業(yè)務(wù)索質(zhì)，加強實踐教學(xué)的指導(dǎo)性和針對性；同時，可聘請企事業(yè)單位的財務(wù)總監(jiān)、會計主管等到學(xué)校作兼職實訓(xùn)指導(dǎo)教師或客座教授，定期舉辦專題講座，把企業(yè)會計一線的信息帶到學(xué)校，為師生提供更多了解專業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)的機會。
�。ㄋ模┛己朔绞降娜嫘� ERP沙盤模擬實訓(xùn)的考核方式必須具有階段性、全方位、多層次的特點，學(xué)生成績的評定不僅取決于企業(yè)運營的結(jié)果，還要強調(diào)經(jīng)營管理決策的過程控制，通過對學(xué)生在實訓(xùn)過程中各種決策制定的考核來全面評價學(xué)生的專業(yè)實踐能力，并且各小組的違規(guī)行為也應(yīng)納入考核的范圍，因為這是會計職業(yè)道德修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
ERP沙盤模擬實訓(xùn)給學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實訓(xùn)中鍛煉了學(xué)生融合各學(xué)科知識、主動探索和運用知識的能力，并且學(xué)生在統(tǒng)觀全局的基礎(chǔ)上獨立分析問題和解決問題的能力得到了很大的提升；當(dāng)學(xué)生在實訓(xùn)過程中產(chǎn)生不同觀點時，需要不斷地進行溝通和協(xié)調(diào)，有利于學(xué)生溝通技能和團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)�？傊�，通過ERP沙盤模擬實訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)，為學(xué)生由“學(xué)校人”順利過渡為“社會人”起到了良好的紐帶作用。
�。郾疚南�20xx年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目“獨立學(xué)院會計學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐教學(xué)改革的研究”（湘教通［20xx］321號，編號436）階段性研究成果］
參考文獻(xiàn)：
［1］朱葵陽：《建立基于ERP沙盤仿真模擬實訓(xùn)的會計教學(xué)新模式》，《中國總會計師》20xx年第12期。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇11
在這會計人員職業(yè)道德觀念淡薄、責(zé)任心差、謀求私利、監(jiān)守自盜、違背審計原則等現(xiàn)象。通過對會計人員職業(yè)道德缺失的成因進行深入分析，相應(yīng)地從制度規(guī)范、育體系、監(jiān)督評價體制、宣傳教育等六個方面提出了提高會計人員職業(yè)道德地對由于市場經(jīng)濟過于注重經(jīng)濟效益、生產(chǎn)力的進步、又過于突出個人利益、個人價值和自由競爭，其結(jié)果引導(dǎo)人們只顧追求物質(zhì)利益，而忽視精神文明的建設(shè)，使市場經(jīng)濟中的一些消極、落后的東西反映到人們的思想中來。在會計界，近年來暴露的一系列會計舞弊欺詐案件使會計業(yè)的公信力受到）嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對會計業(yè)的發(fā)展帶來嚴(yán)重的不利影響。
從大量舞弊案看，會計人員職業(yè)道德低下，會計人員缺乏職業(yè)道德是影響會計核算水平的一個重要因素。那如何才能提高會計人員的職業(yè)道德水平呢
一、會計職業(yè)道德缺乏的宣傳文檔不僅可獲得收益還可以拓展客戶，為客戶提供更高品質(zhì)的內(nèi)容和更高價值的服務(wù)為取得會計從業(yè)資格、從事會計工作的基本條件。這些都是我國加強會計職業(yè)道德建設(shè)的重要組成部分。但是，在肯定會計職業(yè)道德建設(shè)成績的同時，也不應(yīng)忽視存在的問題。
這些問題主要表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┞殬I(yè)道德觀念淡薄。
在現(xiàn)實中，一些會計人員在國家、社會公眾利益與單位利益發(fā)生沖突時，不能夠堅持準(zhǔn)則，甚至通同作弊，為違法違紀(jì)活動出謀劃策，直接參與偽造、變造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表。當(dāng)單位負(fù)責(zé)人授意會計人員提供虛假會計信息時，會計人員面臨職業(yè)沖突的選擇，只有少數(shù)會計人員認(rèn)為要堅持原則，大多數(shù)會計人員認(rèn)為應(yīng)當(dāng)按單位負(fù)責(zé)人意見辦，同時做好會計上的“技術(shù)處理”。
�。ǘ┳非笏嚼�，監(jiān)守自盜。
在市場經(jīng)濟下，一些會計人員經(jīng)受不住物質(zhì)利益誘惑，貪圖享樂，為了滿足日益膨脹的物質(zhì)要求，一些人不顧道德約束、偽造、變造、隱秘、損毀會計資密，以身試法，走上犯罪的道路，給國家和集體造成了巨大的經(jīng)濟損失。中國證券市場、上連續(xù)不斷地發(fā)生深原野、瓊民源、鄂猴王、鄭百文、銀廣夏、黎明股份、麥科特等事件，以及美國安然公司會計假賬案、世界通信公司最大破產(chǎn)案、施樂公司財務(wù)欺詐案、安達(dá)信審計丑聞案等，給資本市場和投資者造成巨大傷害，也為會計行業(yè)及會計人員本身帶來巨大是災(zāi)難。
�。ㄈ┻`背準(zhǔn)則、弄虛作假。
一些注冊會計師在執(zhí)行獨立審計業(yè)務(wù)時，沒有嚴(yán)格執(zhí)行獨立、客觀、公正的職業(yè)道德準(zhǔn)則，出具了不恰當(dāng)?shù)膶徲媹蟾�，客觀上認(rèn)同了會計作假行為，充當(dāng)了被審計單位會計信息失真的保護傘。有的注冊會計師明知委托人的會計報表有重大錯誤和故意偽造的行為，卻不予指明，并加以虛假的陳述，出具虛假的審計報告：有的注冊會計師沒有遵循獨立審計準(zhǔn)則或沒有嚴(yán)格按獨立審計準(zhǔn)則進行審計程寫
品牌宣傳序，喪失了應(yīng)有的職業(yè)謹(jǐn)慎，未能發(fā)現(xiàn)委托人會計報表的重大錯報、漏報，往往造成重大過失。
二會計人員職業(yè)道德缺失的成因分析
�。ㄒ唬⿻嬋藛T自身素質(zhì)不高。
乏進取精神，不能與時俱進地開展工作，影響了企業(yè)財務(wù)水平和經(jīng)濟效益。還有些會計人員缺乏必要的職業(yè)道德，法制觀念淡薄，缺乏愛崗敬業(yè)和精益求精精神，工作中不能夠廉潔自律、實事求是、客觀公正地辦理經(jīng)濟事務(wù)，為了自身的利益提供虛假會計信息，甚至一些會計人員，利用職務(wù)之便監(jiān)守自盜，最終走上犯罪的道路。
�。ǘ┣I(lǐng)導(dǎo)的壓力被動造假。
在目前經(jīng)濟社會中，單位負(fù)責(zé)人對會計人員的工作擁有絕對的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)，會計人員職業(yè)道德在工作中能否發(fā)揮作用也就不可避免地與避免地與企業(yè)負(fù)責(zé)人道德水準(zhǔn)密切相關(guān)。一些企業(yè)負(fù)責(zé)人為了個人利益往往向會計人員施加壓力，而一些會計人員為了迎合領(lǐng)導(dǎo)只能違背職業(yè)道德而造假。如國內(nèi)聞名的銀廣廈案、藍(lán)天股份案等，都是由于負(fù)責(zé)人指使會計人員造假造成的。
�。ㄈ┦袌鼋�(jīng)濟對人們價值觀念的沖擊。
在改改革開放的過程中，人們在追求物質(zhì)利益的同時，個人主義、
享樂主義的意識抬頭，集體主義、全心全意為人民服務(wù)的思想有所削弱，致使社會上一些丑惡現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，社會風(fēng)氣受到污染。同時會計執(zhí)業(yè)的客觀環(huán)境不利于會計人員形成良好的會計職業(yè)道德。有些領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)道德并不見得高，為了自己的政績授意指使甚至強令會計人員編制虛假的會計信息，一旦違背他（她）的'旨一鍵獲取專家資源，快速查詢行業(yè)現(xiàn)狀免費體驗
00萬+行業(yè)專家、680萬+科研項目、 105萬+創(chuàng)新機意，會計人員就面臨下崗、炒魷魚的困境。因而，有些會計人員也是不得已而為。
�。ㄋ模⿻嬄殬I(yè)道德教育滯后。
目前各類設(shè)有會計專業(yè)的學(xué)校，沒有單獨開設(shè)《會計職業(yè)道德》課程，教師在講解有關(guān)職業(yè)道德內(nèi)容時，通常也是一帶而過，沒有涉及實質(zhì)性內(nèi)容；在會計人員、審計人員的后續(xù)教育和會計師、注冊會計師資格考試中也沒有職業(yè)道德方面的內(nèi)容。由于會計職業(yè)道德教育的弱化，致使部分會計人員職業(yè)道德意識薄弱，在現(xiàn)實生活中往往難以抵抗各種誘惑，不能夠堅持原則，更不能依法辦事。
�。ㄎ澹┤狈α己玫臅嫃臉I(yè)環(huán)境。
會計人員的工作不僅在會計領(lǐng)域，更在社會大環(huán)境中，其職業(yè)道德不可避免地受到社會各種不良因素的影響。有些單位在招聘時，往往要求應(yīng)聘人員“熟悉各種稅法和服務(wù)技巧，能夠為企業(yè)謀取最大的利益”；還有一些領(lǐng)導(dǎo)為了自己的政績指使甚至強令會計人員編制虛假會計信息，一旦違背他的旨意，會計人員就面臨下崗的困境；同時維護會計人員的法律保障和法律救濟制度又不健全，會計人員沒有良好的從業(yè)環(huán)境，不利于會計人員形成良好的會計職業(yè)道德素質(zhì)。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇12
篇一：基礎(chǔ)會計實習(xí)報告
實習(xí)要求：
1、掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填制方法及填制要求，掌握原始憑證的審核內(nèi)容和方法。
2、掌握記賬憑證的內(nèi)容、格式和填制方法，審核的內(nèi)容、方法。
3、掌握科目匯總表的編制依據(jù)及方法。掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。
4、掌握賬簿的種類及各種賬簿的格式。登記方法和結(jié)賬、對賬方法，錯賬更正方法。
5、掌握會計報表的編制方法。
6、進一步理解會計核算方法之間的相互關(guān)系。
實習(xí)目的：通過實習(xí)，要求大家掌握會計核算的基本技能，提高核算能力，包括審核原始憑證的能力，編制記賬憑證的能力，登記賬簿的能力，編制會計報表的能力，查賬、對賬的等方面能力。同時，實習(xí)中還要注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)作風(fēng)。
實習(xí)時間：20xx年3月——20xx年5月
實習(xí)地點：
實習(xí)內(nèi)容：
本次基礎(chǔ)會計模擬實習(xí)是3人為一組，分別代表出納、會計、主管，實習(xí)的單位是平湖機械廠，根據(jù)其發(fā)生的資金運動進行會計處理。我們分課時來進行會計實驗項目，項目如下——
一、會計憑證的填制：
1、原始會計憑證的填制，本次模擬實習(xí)我們主要是掌握原始憑證的`基本內(nèi)容、填寫方法和會計憑證傳遞程序。根據(jù)平湖機械廠發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，進行支票的簽發(fā)、進賬單的填制、現(xiàn)金繳款單的填寫、收據(jù)的填寫、銀行匯票申請書填寫。
2、記賬憑證的填制，根據(jù)平湖機械廠發(fā)生的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)，如借款業(yè)務(wù)、銷售業(yè)務(wù)、材料采購業(yè)務(wù)、工資業(yè)務(wù)等，取得原始憑證后，填制會計憑證。
二、會計賬簿的登記：
1、日記賬的登記，日記賬一般分為特種日記賬和普通日記賬。我們主要實驗的是特種日記賬的登記。特種日記賬指的是庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，二者分別填制在三欄式的“現(xiàn)金日記帳”和“銀行日記帳”上，都是根據(jù)平湖機械廠審核無誤的有關(guān)收款憑證和付款憑證，序時逐日逐筆地登記，做到日結(jié)日清。
2、存貨明細(xì)賬的登記，本次實驗主要是學(xué)習(xí)永續(xù)盤存制下存貨明細(xì)賬的登記方法。我們根據(jù)平湖機械廠在20xx年3月份發(fā)生的材料購買和發(fā)出業(yè)務(wù)，分別設(shè)置了線材、銅板和
三通閥的明細(xì)賬，按實際成本計價核算，發(fā)出材料成本按先進先出法計算，分別填入數(shù)量金額式的進銷存帳。
3、錯賬更正，我們的實驗主要是根據(jù)平湖機械廠經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證（如發(fā)票、支票存根），來審核記賬憑證，如有錯誤就用紅字更正法或補充登記法來更正，并進行賬證核對，檢查賬簿記錄是否正確。
4、記賬規(guī)則和結(jié)賬，根據(jù)記賬憑證將賬戶中的有關(guān)內(nèi)容登記完整，并且結(jié)出本月發(fā)生額和月末余額，以及結(jié)出本年累計發(fā)生額和年末余額。
5、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制，將平湖機械廠的銀行存款日記賬與銀行對賬單進行核對，找出未達(dá)賬項，然后編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
三、財務(wù)報表的編制：
1、科目匯總表財務(wù)處理程序，根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表，根據(jù)總分類科目開設(shè)賬戶，用來登記平湖機械廠某一時期的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)，各總分類賬戶依據(jù)科目匯總表每10天匯總登記一次，進行總分類核算并登記月初余額，月末結(jié)賬時進行試算平衡，檢查總分類賬戶登記是否正確。
2、財務(wù)報表的編制，本次模擬實習(xí)我們主要是掌握資產(chǎn)負(fù)責(zé)表和利潤表的編制。
實習(xí)體會：通過本次的會計模擬實習(xí)，我受益匪淺，基本理解了會計的大致流程，掌握了會計核算的基本技能和提高了動手能力。
第一，
讓我深刻懂得了親身實踐的重要性。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《會計學(xué)原理》，為本次模擬實習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，之前對于書本上的知識我大多是死記硬背，雖說能夠比較熟練地做書本上的練習(xí)以及應(yīng)付考試，但是，思維基本上局限于課本的范圍之內(nèi)，有些知識仍然不太理解。例如，我之前并不理解會計賬務(wù)登記的大致流程，通過本次試驗，終于該流程大概是這樣：首先根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，并填制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬，期末填制科目匯總表以及試算平衡表，然后依據(jù)科目匯總表登記總賬，最后結(jié)轉(zhuǎn)成本，根據(jù)總賬填制財務(wù)報表，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等。
第二、
對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計處理時需要耐心、細(xì)心、靜心。一開始時，面對那一張張的憑證、帳頁以及那些密密麻麻的數(shù)字，我的心就很慌亂，就像患上了密集恐懼癥一樣，整個人都很煩躁，無從下手，不知怎么來記賬，但是任務(wù)總得完成，我也只好硬著頭皮去做了，所以造成一些數(shù)額的登記錯誤以及漏記。后來，我靜下心來，一步一步來記賬，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有自己想象中的復(fù)雜、可怕。只要我們理清會計的基本程序，克服心理上的恐懼，不要急于求成，面對密集的數(shù)字應(yīng)該要有足夠的耐心和細(xì)心，這樣才可做出準(zhǔn)確無誤的會計處理。
第三、
經(jīng)過本次自身的切身實習(xí)，溫故而知新，我進一步理解和鞏固所學(xué)的會計理論知識和基本方法。例如，之前我并不理解轉(zhuǎn)賬憑證，只是知道它是根據(jù)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)即不涉及資金往來的各項業(yè)務(wù)而填制的憑證，但是實際上我并不理解什么時候需要填制轉(zhuǎn)賬憑證，所以在實際試驗中，有這樣一經(jīng)濟業(yè)務(wù)“購入材料，驗收入庫”，我誤以為是填制付款憑證了。后來經(jīng)老師講解，才知道該經(jīng)濟業(yè)務(wù)是未付款的，即不涉及資金往來，因此是填制轉(zhuǎn)賬憑證。
第四、
之前我對四位數(shù)以上的數(shù)額的反應(yīng)是比較遲鈍的，不能一眼就看出數(shù)額是十萬、百萬還是千萬，或許這對于很多人來說，一眼看出數(shù)額的大小是一件很簡單的事，但對于我來說還是挺困難的，總是需要個十百千萬十萬地來數(shù)數(shù)。幸好，通過本次會計模擬實習(xí)，多次的登賬，我終于可以一眼就看出數(shù)額的大小。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇13
在大二的第一學(xué)期我們開設(shè)了會計基礎(chǔ)實訓(xùn)這門課。
一開始在聽老師講授時覺得有些知識都在大一的基礎(chǔ)會計和假期的實習(xí)中接觸到了，但是在自己動手實踐的時候還是出現(xiàn)了很多的問題。尤其在完成這次小組大作業(yè)的過程中更是獲益匪淺。
這次大作業(yè)是要求一個小組模擬一個企業(yè)分工完成憑證、登賬和報表。我在小組中擔(dān)任會計的職務(wù)。
在這次作業(yè)中我們一起遇到了很多的問題。首先就是題目的設(shè)定，我們在一開始打算把背景設(shè)計為服裝廠，并且編制了一些經(jīng)濟業(yè)務(wù)。但是在詢問了老師之后了解到如果要設(shè)置一個服裝廠的話所需的原材料很多、生產(chǎn)出來的產(chǎn)品也要根據(jù)大小分為很多種，在建賬和核算的過程中都要把這些問題考慮進去。而不能只設(shè)定兩種原材料明細(xì)帳戶，主營業(yè)務(wù)收入也不可以不設(shè)置明細(xì)科目。在回到宿舍討論之后，我們改為水杯廠。查閱了LOCK LOCK品牌的相關(guān)資料之后，我們設(shè)置了兩種原材料，主營業(yè)務(wù)收入、主營業(yè)務(wù)成本也根據(jù)杯子的型號設(shè)置了兩個明細(xì)科目。使題目變得更加合理了。同時設(shè)定了不同型號產(chǎn)品的單位售價和單位成本，庫存量。這些數(shù)字一定要滿足題目設(shè)定的要求。
接下來我的任務(wù)是寫T字賬，因為在上一次大作業(yè)和假期的實習(xí)中寫過T字賬，所以這次沒有出現(xiàn)什么問題。根據(jù)T字賬的借貸方發(fā)生額填寫了記賬憑證匯總表。在這一過程中我發(fā)現(xiàn)的問題是有些科目
我不能很快的反映出它屬于什么類型的科目，所以發(fā)很多時間都浪費在查找科目表之中。我認(rèn)為不僅要熟悉科目的類別，還要大概的記住科目的編號，縮短查找的時間。
接下來我填寫了多欄式明細(xì)賬。我們設(shè)定的多欄式明細(xì)賬包括7個科目。包括主營業(yè)務(wù)收入、主營業(yè)務(wù)成本、應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅、營業(yè)稅金及附加、管理費用、財務(wù)費用、營業(yè)外支出。在填寫這些賬的時候我又學(xué)習(xí)到了很多知識技巧、還彌補了一些不應(yīng)該出現(xiàn)的漏洞。首先我明白了多欄式明細(xì)明細(xì)賬不僅有借方多欄式和貸方多欄式，還有借貸多欄式。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個漏洞時有一種晴天霹靂的感覺，以前在登賬的.時候也挺用心的但是卻從來沒有考慮過這個問題。而在這次登賬的時候因為怕自己填錯影響整組成績所以每填寫一筆都特別仔細(xì)才發(fā)現(xiàn)了有些賬戶，如應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅、財務(wù)費用；用單純的借或者貸方多欄式無法填寫，通過看書和問同學(xué)明白了這個問題。接下我發(fā)現(xiàn)我還在細(xì)節(jié)上有很多容易遺漏的地方。比如在最后一行結(jié)轉(zhuǎn)下年或者轉(zhuǎn)入利潤在“借或貸”那一欄要寫“平”，在元位填寫“0”。這些問題在平時感覺自己都知道，但是在實踐的過程中就會出現(xiàn)問題，根本原因還是動手太少、不細(xì)心造成的。另外我在填寫的過程中出錯的頻率比較高，經(jīng)常在出錯的時候下意識的想把錯的描成正確的，這種做法在平時可以，但是在填寫賬的時候絕對要禁止的。在發(fā)生錯誤是要采用紅字更正法、補充登記法、劃線更正法來改正，保持完整性。
我還負(fù)責(zé)了制作和整理原始憑證，這真的是一個巨大的工程。乍看
似制作原始憑證好像只和電腦有關(guān)，但是在制作過程中也學(xué)到的不少的知識、注意到了不少的問題。首先，只要是對外的原始憑證就一定要有章和簽名。在增值稅發(fā)票上要有公司名稱、納稅人識別號等等信息且一般情況下都是機打。雖然發(fā)票的樣式會各有不同，但是基本的信息在每一張上都要存在。在銀行回單上要注明開戶銀行及賬號等有關(guān)信息。在對內(nèi)不的原始憑證上不一定要有章，但是一定要有負(fù)責(zé)人簽名已明確責(zé)任。在制作的時候我發(fā)現(xiàn)我在用大寫字表示金額上還是不熟練，需要加強練習(xí)。
這次以小組的形式做作業(yè)是我更加感受到了整體性的重要�？赡芤驗槟阕鐾陸{證影響了別人的進度，或者是因為你一個數(shù)字的失誤導(dǎo)致后邊賬和報表出現(xiàn)錯誤。也許你的一次錯誤可以被容忍，但是如果每次的有錯就會造成很大的麻煩。當(dāng)們完成所有的賬時，看到裝訂整齊的賬和憑證時、把記賬憑證匯總表和資產(chǎn)負(fù)債表算平了的時候，有一種成就感，頓時覺得做會計也不是一個枯燥的工作，是有責(zé)任的。在總結(jié)的時候也暴露了一些問題，比如在設(shè)計題目的時候數(shù)目有點大了，沒有涉及到借款的業(yè)務(wù)。對于我自己來說，在很多問題上不是不會，但是“不確定”�？偸切枰闀柾瑢W(xué)才能確定，才敢下筆。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐可以擺脫這個問題，把不確定的問題爛熟于心。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告 篇14
1 會計專業(yè)畢業(yè)實訓(xùn)報告引言
會計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計劃要求，本人于XX年2月27日至3月25日在無錫市凱隆物資有限公司進行了一個月的實訓(xùn)。實訓(xùn)是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，是實踐性教學(xué)的主要方式。這一個月的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對公司的概況和財務(wù)機構(gòu)有了一定的了解，對公司的財務(wù)管理及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識，對公司財務(wù)成本核算業(yè)務(wù)達(dá)到了熟練的程度，財務(wù)科實訓(xùn)中，在與其他會計人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過這次實踐，使我對會計實務(wù)有了了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2 會計專業(yè)畢業(yè)實訓(xùn)報告實訓(xùn)內(nèi)容
2.1公司簡介
無錫市凱隆物資有限公司位于風(fēng)景秀麗，氣候宜人的太湖之濱，地理位置優(yōu)越，水陸交通便利，能直接連接到滬寧高速公路、京杭大運河、312國道、京滬鐵路等主要交通干道。
該公司是以經(jīng)營化工原料、電鍍材料、化學(xué)試劑，有色金屬，膠粘劑,五金建材等系列產(chǎn)品為主的專業(yè)銷售公司。公司創(chuàng)建于一九九七年，本著“質(zhì)量第一，顧客至上，真誠合作，共創(chuàng)未來”的捷盛宗旨，憑公司全體同仁“人無我有，人有我優(yōu)”的創(chuàng)業(yè)精神，以及全國各地客戶和朋友的鼎力支持，得以逐步成長發(fā)展，成為目前無錫較有知名度的化工類產(chǎn)品供應(yīng)商。
公司在經(jīng)營上，一貫遵循“可靠的質(zhì)量是凱隆發(fā)展之本，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是凱隆壯大之源”的工作守則，竭誠為客戶提供質(zhì)優(yōu)價廉，品種齊全的化工產(chǎn)品和提供可靠的專業(yè)技術(shù)性咨詢服務(wù);同時秉承“團結(jié)、拼搏、務(wù)實、創(chuàng)新”的作風(fēng)，不斷涉足高新領(lǐng)域，拓展國內(nèi)外市場，務(wù)求新的發(fā)展。
2.2 實訓(xùn)內(nèi)容
公司的財務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財務(wù)主管，一名出納。此次負(fù)責(zé)我實訓(xùn)的是公司財務(wù)主管，姓王。王主任根據(jù)我實訓(xùn)的時間，負(fù)責(zé)安排我在凱隆物資公司的具體時間工作。實訓(xùn)伊始我深入了解了凱隆公司的內(nèi)部控制制度。
2.2.1 內(nèi)部制度(會計系統(tǒng))
無錫市凱隆物資有限公司會計部門的具體內(nèi)部控制有以下幾點原則：
1、明確規(guī)定處理各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的職責(zé)分工和程序方法。在一般情況下處理每項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的全過程，或者在全過程的某幾個重要環(huán)節(jié)都規(guī)定要由兩個部門或兩個以上部門、兩名或兩名以上工作人員分工負(fù)責(zé)，從而起到相互控制的作用。如匯出一筆采購貨款，規(guī)定要由采購經(jīng)辦人填寫請款單，供應(yīng)計劃員(或供應(yīng)部門負(fù)責(zé)人)審查請款數(shù)額、內(nèi)容及收款單位是否符合合同和計劃，會計員審核請款單的內(nèi)容并核對采購預(yù)算后編制付款憑證，最后由出納員憑手續(xù)完整的付款憑證辦理匯款結(jié)算(出納員開出匯款結(jié)算憑證，還要通過會計員審核)，前后須經(jīng)四人分工負(fù)責(zé)處理。而采購匯款的報賬業(yè)務(wù)，則規(guī)定要經(jīng)過采購經(jīng)辦人填寫報賬單，貨物提運人員提貨，倉庫保管員驗收數(shù)量，檢查員驗收質(zhì)量，以及會計員審核發(fā)票、賬單及驗收憑證，編制轉(zhuǎn)賬憑證報銷。
2、明確資產(chǎn)記錄與保管的'分工。規(guī)定管錢、管物、管賬人員的相互制約關(guān)系，旨在保護資產(chǎn)的安全完整。如出納員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作;銀行票據(jù)的簽發(fā)印鑒，必須有兩人分別掌管;倉庫材料明細(xì)賬要設(shè)專人稽核或另設(shè)記賬員記賬等。另外，現(xiàn)金收付的復(fù)核制，物資收發(fā)的復(fù)秤制、復(fù)點制等，也都是防錯防弊的內(nèi)部控制制度。
3、明確規(guī)定保證會計憑證和會計記錄的完整性和正確性要求。要求有關(guān)的經(jīng)辦人員必須在憑證上簽名或蓋章，以便作為交易執(zhí)行和明確責(zé)任的依據(jù)，對各種自制原始憑證，在格式、份數(shù)、編號、傳遞程序、各聯(lián)的用途、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)辦人簽章等方面做出規(guī)定。
4、明確規(guī)定建立財產(chǎn)清查盤點制度。為了保證財產(chǎn)物資的安全和完整，除規(guī)定物資保管員對每項物資進行收付外，一般要實行永續(xù)盤存辦法核對庫存賬實，還要規(guī)定財產(chǎn)物資的局部清查和全面清查制度，以保證賬卡物相符或及時處理發(fā)生的差錯。又如現(xiàn)金出納員除規(guī)定每日下班前要結(jié)賬清點庫存現(xiàn)金，遇有差錯要及時報告外，會計主管人員還要經(jīng)常檢查出納員工作，定期或不定期檢查庫存現(xiàn)金及金庫管理情況。
5、明確規(guī)定計算機財務(wù)管理系統(tǒng)操作權(quán)限和控制方法。主要是嚴(yán)格按會計電算化系統(tǒng)的設(shè)計要求配置人員，健全數(shù)據(jù)輸入、修改、審核相互分立的內(nèi)部控制制度，保障系統(tǒng)設(shè)計的處理流程不走樣變型。設(shè)多級安全保密措施，通過用戶密碼口令的檢查，來識別操作者的權(quán)限，防止用戶查詢該用戶不應(yīng)了解的數(shù)據(jù)。操作權(quán)限(密級)的分配，應(yīng)由財務(wù)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一管理，以達(dá)到相互控制，明確各自的責(zé)任。
2.2.2具體實踐工作
實訓(xùn)期間，我主要是了解公司正在使用的財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是“金盛”財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)帳都是通過財務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了“金盛”財務(wù)軟件的操作。實訓(xùn)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實訓(xùn)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 除了做好王主任所安排的各項工作后，我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金、支票和收據(jù)等等，所以需要非常細(xì)心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學(xué)習(xí)的。
2.3實訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)存在的存貨計價問題
存貨的計價是存貨管理的重要內(nèi)容，存貨計價方法的選擇也是制訂企業(yè)會計政策的一項重要依據(jù)。選擇不同的存貨計價方法將會導(dǎo)致不同的報告利潤和存貨估價，并對企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)、現(xiàn)金流量產(chǎn)生影響。
凱隆物資公司在存貨的計價方法上，選擇的是后進先出法。也就是說，最新從供貨單位買入的貨物，優(yōu)先銷售給客戶。
后進先出法基于“后入庫的先發(fā)出”這樣的一個存貨流動假設(shè)，其基本特點是使所銷售的存貨按最近期取得存貨的成本與其實現(xiàn)的銷售收入相配比。與先進先出法(FIFO)相比，一般來說，在物價持續(xù)上漲的情況下，采用后進先出法將會導(dǎo)致較高的銷售成本、期末現(xiàn)金余額和較低的期末存貨余額、銷售毛利、所得稅和凈收益額，而當(dāng)物價持續(xù)下跌的時，結(jié)論恰恰好相反。因此，對大部分企業(yè)來說，一般是在預(yù)期存貨的價格不斷上漲時才選擇后進先出法，以達(dá)到遞延所得稅支出的目的，而當(dāng)預(yù)期存貨價格將持續(xù)下跌時，則通過會計政策變更將存貨計價方法由后進先出法轉(zhuǎn)為先進先出法。
但基于我對無錫市凱隆物資有限公司的具體實踐認(rèn)識，綜合我在學(xué)校所學(xué)會計知識，個人認(rèn)為凱隆公司采用先進先出法比采用后進先出法更為優(yōu)越。
我國《企業(yè)會計準(zhǔn)則》規(guī)定：“各種存貨發(fā)出時，企業(yè)可以根據(jù)實際情況，選擇使用先進先出法，加權(quán)平均法、移動平均法、個別計價法、后進先出法等方法確定其實際成本�！本烤惯x擇哪一種計價方法最適合企業(yè)本身?企業(yè)在具體選擇存貨計價方法時需考慮哪些因素?許多的企業(yè)不一定會認(rèn)真的考慮這些問題。選擇存貨計價方法需要考慮的首要因素是存貨的特點及其管理要求。對于不能互相替換的存貨項目，極其貴重以及為特定項目生產(chǎn)和存放的存貨，應(yīng)當(dāng)采用個別計價法。但如果存在大量可以替換的存貨項目，且存貨的品種、數(shù)量繁多時采用個別計價法將十分繁瑣。在大多數(shù)情況下，存貨的實物管理是“先進先出”，因此，采用“先進先出法”比較符合存貨的實際情況。存貨計價方法選擇需考慮的第二方面的因素就是存貨計價方法對企業(yè)財務(wù)的影響。
不同的存款計價方法會直接影響期末存貨價值的確定和銷售成本的計算，進而對企業(yè)的利潤，稅收負(fù)擔(dān)、現(xiàn)金流量、財務(wù)比率等產(chǎn)生影響。一般來說，在物價持續(xù)上漲的情況下，采用后進先出法會導(dǎo)致較低的期末存貨、銷售毛利、所得稅和凈收益額。后進先出法雖然能夠減少所得稅，但同時會導(dǎo)致較低的凈收益，影響企業(yè)經(jīng)營管理者的經(jīng)營業(yè)績，影響以凈收益為基礎(chǔ)的各種獎勵和報酬，而采用先進先出法不到充分顯示的特點，我們認(rèn)為先進先出法(物價保持平穩(wěn)或平穩(wěn)上漲的情況下)，比較適合小型企業(yè)，能夠準(zhǔn)確、真實地核算存貨價值。當(dāng)然，無論采用何種計價方法都是復(fù)雜而繁瑣的，關(guān)鍵是能否徹底執(zhí)行，真實地反應(yīng)存貨的價值，因此，小型企業(yè)必須克服本身缺陷，建立完整的會計核算制度，分庫管理制度以及其結(jié)果恰好相反。因此，從內(nèi)部管理及業(yè)績評價的角度出發(fā)，我覺得無錫市凱隆物資有限公司采用先進先出法比采用后進先出法更為合理。
3 實訓(xùn)心得
剛開始去凱隆物資公司實訓(xùn)的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實訓(xùn)肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，一個月的實訓(xùn)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實訓(xùn)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時對會計這門專業(yè)也有了實際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。對一個企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過一月實訓(xùn)下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：
1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實訓(xùn)生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。
2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。 4、要學(xué)會怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。
5、要多聽、多看、多想、多做、少說。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
6、要學(xué)會虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。
總得來說在實訓(xùn)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的。
在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實訓(xùn)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實訓(xùn)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實訓(xùn)更加有意義。
此次的畢業(yè)實訓(xùn)為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
【基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告】相關(guān)文章：
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告08-13
機械基礎(chǔ)實訓(xùn)報告11-12
電工基礎(chǔ)實訓(xùn)報告01-31
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告范文10-29
大一基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告01-23