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      2. 小學體育學科質(zhì)量分析報告

        時間:2023-05-26 12:01:19 報告 我要投稿
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          一、期末評價的方式、方法

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          二年級:期末評價的方式、方法

          二年級體育評價內(nèi)容為50米、跳繩和平時成績。

          學生評比和教師評比,學生自評包括:學生自評占比15%,學生互評占比20%,教師評比包括:教師評比占比25%,期末測試占比40%。

          根據(jù)最后得分評定等級:兩個優(yōu)秀或一優(yōu)一良平時表現(xiàn)好為優(yōu)秀,兩個良或一良一及格平時表現(xiàn)好為良好,兩個及格或一個及格一個不及格平時表現(xiàn)好為及格,兩個都不及格為不及格。

          評價細則:

          1、50米:主要為學生的跑步姿態(tài)和規(guī)則的遵守。測試成績作參考。

          跳繩:主要考查學生的上下肢協(xié)調(diào)配合能力,以及自我數(shù)數(shù)的意識。測試成績作為參考。

          平時成績:平時成績主要為上課著裝、紀律遵守、以及課堂學習表現(xiàn)。

          三年級:評價方法和內(nèi)容

          課堂表現(xiàn)、期末測評(50米短跑、跳繩)

          評價細則

          學生自評占比15%,學生互評占比25%,教師評比占比10%,期末測試占比50%

          學生平時體育學習表現(xiàn)評定

          結(jié)合本校的實際,學生從“學生互評”、“學生自評”和“教師評價”三個方面來評價學生。評價分優(yōu)、良、及格、不及格四個等級。

          1.學生自評:根據(jù)學生自己的評價,認為自己在本學期的體育學習中掌握的技能動作,基礎(chǔ)知識,身體健康狀況,社會適應(yīng),合作能力來評價自己。評價分為優(yōu)秀、良好、及格、不合格。

          2.學生互評:根據(jù)班內(nèi)組內(nèi)互相評價,評價的依據(jù)是:這位同學本學期上體育課的態(tài)度和紀律,技能動作的掌握,基礎(chǔ)知識的理解,身體健康狀況,團隊合作能力等方面來進行評價。評價分為優(yōu)秀、良好、及格、不合格。

          3.教師評價:根據(jù)平時上課的情況對每一位學生進行評價。評價標準為:這位同學本學期上體育課的態(tài)度和紀律,技能動作的掌握的熟練程度,對基礎(chǔ)知識的理解和運用,身體健康狀況,團隊合作能力等方面來進行評價。評價分為優(yōu)秀、良好、及格、不合格。

          二、期末測試成績評價操作細則

          本期末測試兩項均為體質(zhì)測試內(nèi)容,目的是檢測本學期體育課程對學生的影響程度,以及觀測學生體質(zhì)有沒有發(fā)生變化。

          1、50米跑:正確起跑動作與運動成績相結(jié)合,根據(jù)學生跑步過程中的表現(xiàn)積極或消極動態(tài)打分。根據(jù)體質(zhì)測試標準進行等級的評定。

          2、一分鐘跳繩:在一分鐘內(nèi)跳繩的次數(shù)為成績,根據(jù)體質(zhì)測試標準進行等級的評定。

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