關(guān)于垃圾分類的調(diào)查報告范文（精選13篇）
在某一情況或事件需要弄清楚時，我們常常要開展全面的分析研究，并且最后的結(jié)果會記錄在調(diào)查報告中。一起來參考調(diào)查報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于垃圾分類的調(diào)查報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類的調(diào)查報告 1
隨著科技的日新月異，城市的現(xiàn)代化進程加快，我們的生活也變得豐富多彩，五彩繽紛。但是跟著這些進步到來的不僅僅是人們生活的便利，與之俱來的還有城市的生活環(huán)境的不斷惡化。環(huán)境問題已經(jīng)是現(xiàn)在的重大社會問題之一，垃圾的分類處理顯得尤為重要，這直接關(guān)系到生活垃圾對環(huán)境的破壞程度。因此，把好垃圾分類處理這一關(guān)，將是緩解環(huán)境問題的重要舉措。為更好地處理好生活垃圾，創(chuàng)建一個美好舒適的生活環(huán)境，我跟我的幾位好友對我所在的城市生活垃圾處理情況進行了一些調(diào)研，并結(jié)合實際談談我的認識和建議。
一、垃圾的分類
垃圾主要分為：建筑垃圾、醫(yī)療垃圾、工業(yè)垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。建筑垃圾可以由施工單位進行相應的回收處理；醫(yī)療垃圾由醫(yī)院等衛(wèi)生單位負責相關(guān)處理；工業(yè)垃圾的處理主要是企業(yè)單位的分內(nèi)之事；而廢水污泥也是有廢水處理廠進行相應的處理。這些垃圾的產(chǎn)生比較集中，分類處理起來也比較方便。
二、垃圾分類的好處
垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)3方面的效益。垃圾分類處理的優(yōu)點如下：
1、減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數(shù)量達60%以上。
2、減少環(huán)境污染。廢棄的電池中含有金屬汞、鎘等有毒的.物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，會導致動物死亡�！吨袊罾幚硇袠I(yè)市場前瞻與投資規(guī)劃分析報告》中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗5~7億個，一次性筷子數(shù)十億支，這些占生活垃圾的8%~15%。1噸廢塑料可回煉600公斤柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%~40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保又節(jié)約資源。
三、生活垃圾的特點
與其他的垃圾相比較，生活垃圾的情況復雜得多，主要有以下幾個個表現(xiàn)：
1、來源廣泛而分散，多樣復雜。所謂生活垃圾，顧名思義，只要是有人生活的地方就會產(chǎn)生生活垃圾。我們生活在不同的地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花費人力物力去聚集。況且現(xiàn)代人生活復雜而多樣，因此，各種各樣的生活垃圾都有，比如說，塑料袋、紙巾、口香糖、廢舊電子產(chǎn)品等等。其中涉及到了無機的、有機的、易降解的，難降解的、有毒有害的。如此說來，生活垃圾來源廣泛，分散，復雜，一點也不為過。
2、人們普遍缺乏垃圾分類的相關(guān)常識和垃圾分類的習慣。相關(guān)垃圾分類的知識較模糊，使人們對垃圾分類的概念理解不夠到位。比如說現(xiàn)下對垃圾的分類主要分為：可回收、不可回收。這個分類就不夠明確，人們只對某些比較常見的可回收垃圾有認識，而對于不常見的可回收垃圾就不太明確了。在我看來，對于不可回收的垃圾的分類未免過于籠統(tǒng)了，像塑料袋子和瓜子殼這樣的生活垃圾，都可以說是不可回收的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子殼卻是可以降解的，兩者的處理方法是不一樣的。
3、部分生活垃圾處理有失妥當，缺乏專業(yè)的垃圾處理技術(shù)。這種情況由起初現(xiàn)在中小城市，由于城市規(guī)模較小，沒有相應的垃圾處理站。大量生活垃圾在城郊堆積，就地焚燒的情況屢見不鮮。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚燒的粉塵和有毒有害氣體污染大氣，直接影響居民的生活質(zhì)量。
4、居民小區(qū)的硬件設施參差不齊，給垃圾分類處理的前端帶來了很大的阻礙。有的居民小區(qū)設的垃圾箱是分類垃圾箱，而有的小區(qū)則是沒有分類的垃圾箱。由此而來的后果就是，在垃圾產(chǎn)生的前端就沒有處理好，垃圾根本就沒有分類，后期的處理將也就無從談起了。
5、生活垃圾分類的中端處理不合理。垃圾分類處理的中端就是指環(huán)衛(wèi)垃圾中轉(zhuǎn)站對垃圾的進一步分類的工作，這將是決定后端處理的關(guān)鍵一步。垃圾中轉(zhuǎn)站對垃圾的進一步分類，然后在對分類后的垃圾進行不同的處理。如果環(huán)衛(wèi)工人對垃圾分類不夠重視，將居民本來分好了的垃圾又混合到一起的話，這將是大大的不應該的。之所以這樣說，是因為真的有很多環(huán)衛(wèi)工人這樣干。
6、生活垃圾的終端處理不夠科學�，F(xiàn)在有很多的生活垃圾處理方法，有些是合理的，有些就不是很合理。比如說垃圾場露天焚燒就很不科學，這樣既浪費了垃圾潛在的利用價值，同時有污染了環(huán)境，實在是不應該。同樣，填埋法也不是很合理，浪費勞動力去填埋垃圾，是費力不討好的。與之相反的是，如果將生活垃圾用于發(fā)電，或者是將生活垃圾分成不同類別，再加以利用，才是最優(yōu)的選擇。
四、生活垃圾分類處理的方法
如今我國的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。
塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)約0。3噸有機肥料。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要進行特殊處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、部分城市的重要舉措
要讓垃圾真正減量化、資源化，關(guān)鍵在前端分類。如果政府預算能夠考慮到“前端”需要，提供專項資金激勵市民參與垃圾分類的熱情，對分類指導志愿者、從事“二次分揀”的保潔工等給予補貼，加大環(huán)衛(wèi)分裝、分運設備的投入，那么垃圾分類的推行效果就會更明顯。
垃圾分類的調(diào)查報告 2
一、問題的提出：
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴重，城市垃圾隨處可見。據(jù)有關(guān)資料顯示：近10年來，我國城市垃圾平均每年以的速度增長。在全國400個大中城市中，已有2/3的城市處在垃圾的包圍之中。我國歷年堆存的垃圾已達60億噸，侵占了約5億多平方米的土地。目前我國還在以年產(chǎn)上億噸的速度生產(chǎn)著新垃圾。這些垃圾是如何產(chǎn)生，又是如何處理的呢？這些問題引起了我們極大的研究興趣。
一、現(xiàn)狀調(diào)查：
清早的時候，街道兩旁到處可見的是垃圾，有的用塑料袋包著的，有的就隨意棄置在地上，有的放在垃圾桶里。
路過醫(yī)院，我看到一些過期的藥品、廢棄的水銀溫度計與一些藥瓶、輸液器被丟棄在醫(yī)院的角落里，這些垃圾發(fā)出一股刺鼻的味道，讓我不敢靠近。
工廠的一角，廢棄的電池、舊機器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類堆積成山。電池已經(jīng)破損，漏出里面的液體。廢電池素有“微型殺手”之稱，我們可以想像，這些廢電池滲進泥土以后，將對土地造成多大的危害。
菜市場，廢棄的魚肉和蔬菜任意堆積在路中，蒼蠅嗡嗡地鳴叫，這樣的景象使我感到吃驚，難道買不出去的食品都是這樣隨意丟棄的嗎？
一位環(huán)衛(wèi)工人告訴我，這些堆積成山的垃圾都是要送到一定的'地方進填埋或者焚燒處理的。
二、垃圾的危害：
隨意地處理垃圾潛在巨大的危害，這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場？在焚燒的過程中，又會產(chǎn)生多少有毒氣體，危害人們的身體健康？我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，長期如此，我們的后代將到哪里去尋找需要的能源？
三、垃圾處理分類：
難道我們對垃圾的污染就束手無策了嗎？不，根據(jù)我們的調(diào)查研究，垃圾一般可以分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾直接送到有關(guān)廠里重新加工，廢物利用。比如：1噸廢紙可再造800公斤的好紙；回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳；回收廢塑料可以回煉為燃油。
廚余垃圾，如剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉等，可以堆積起來，使廢棄物的纖維質(zhì)和有機質(zhì)腐化，變成肥料來改善土壤。
有害垃圾，如廢日光燈管、過期藥品等可以集中起來焚燒，使垃圾的危害性降低到最低點。
其他垃圾，如陶瓷、渣土等難以回收，又不危害環(huán)境，可以有效填埋，減少對地下水、土壤和空氣的污染。
四、我們的思考：
有關(guān)統(tǒng)計數(shù)字表明：我國每年可利用而未得到利用的廢棄物的價值達250億元，約有300萬噸廢鋼鐵、600萬噸廢紙未得到回收利用。廢塑料的回收率不到3%，橡膠的回收率為31%。僅每年扔掉的60多億只廢干電池就含7萬多噸鋅、10萬噸二氧化錳。分類回收利用垃圾是大有價值的：
廢紙：
回收利用1噸廢紙可再造出800公斤好紙，可以挽救17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約造紙能源消耗而每張紙至少可以回收兩次。
廢塑料：
塑料來自地球上不可再生的資源——石油，回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等，利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)都可以回煉為燃油；從1噸廢塑料中能生產(chǎn)出公升無鉛汽油或柴油。
廢玻璃：
廢玻璃回收再造，不僅可節(jié)約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。1噸廢玻璃回爐再制比利用新原料生產(chǎn)節(jié)約成本20%。回收一噸廢玻璃對環(huán)境和資源的好處是：可以節(jié)約石英砂720公斤、純堿250公斤、長石粉60公斤、煤炭10噸、電400度。
廢易拉鋁罐：
廢罐溶解后可100%地無數(shù)次循環(huán)再造成新罐，而且，還可制成汽車和飛機等的零件，甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染。丟棄一個鋁罐就等于浪費半個鋁罐的石油。
有機物：
我們每天從家里仍出來的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機肥料或飼料的。
廢電池：
廢電池中所含的汞、鎘是污染性極強的有毒重金屬，但回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳。
五、我們的建議：
1、通過宣傳，使民眾了解到垃圾分類的重要性；
2、在居民區(qū)、菜市場、醫(yī)院、工廠等地方設置分類垃圾箱，便于環(huán)衛(wèi)工人對各種垃圾分類處理。
垃圾是公害，但是只要我們用垃圾分類的方法來處理，是完全可以把垃圾從敵人變成朋友的
3、關(guān)于陶瓷的調(diào)查報告
今天，我們?nèi)フ憬┪镳^作了關(guān)于陶瓷的調(diào)查。我們分成a、b兩個小組，a組在一樓展廳調(diào)查陶器，b組在二樓調(diào)查瓷器。我參加了a組。
通過看介紹和聽講解，我知道了陶和瓷不是同一樣東西。陶出現(xiàn)的年代早于瓷，陶器是由顆粒較小的土燒制而成的器皿。在遠古時代，陶器主要用于祭祀、陪葬。
瓷器在東漢出現(xiàn)，是在陶器表面上涂一層光滑的釉。根據(jù)釉顏色的不同，瓷分為很多種類，有青瓷、白瓷……，著名的青瓷，由于釉中含有鐵元素，呈現(xiàn)出碧玉般的青色�！�
在古代，陶器和瓷器用于祭祀，傳位等活動。而在現(xiàn)代，陶瓷器變成了生活用品，它可以幫助人們淘米，盛飯，成了家庭生活不可少的物品。
陶器和瓷器無論古代還是現(xiàn)代，它們都是不可或缺的，是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。
垃圾分類的調(diào)查報告 3
社會實踐是大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學生深入社會、了解社會、服務社會，提高思想認識的重要途徑，是大學生學以致用，提高專業(yè)知識運用能力，增強專業(yè)創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)。
一、調(diào)查目的：
通過社會實踐，增強學生的社會責任感，職業(yè)道德和專業(yè)知識，培養(yǎng)和訓練學生認識和觀察社會的能力，培養(yǎng)學生運用所學理論和知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識。也可以為學生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調(diào)查時間：
xx年xx月xx日—x月x日
三、調(diào)查地點：
xxx
四、調(diào)查內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿲嵙暤捻椖浚簒x市城市垃圾分類處理的。
�。ǘ┏绦颍捍_定調(diào)查項目，設計調(diào)查問卷進行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。
�。ㄈ┓椒ǎ和ㄟ^5個人組成一個小組，小組成員各拿15分問卷進行調(diào)查。
（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計成果及示意圖
五、調(diào)查總結(jié)：
（一）最初感受
為期一天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類處理的調(diào)查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識，讓初次踏入社會的我，知道了怎么與他人進行交流與溝通，同時也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準備好的調(diào)查問卷全部填完，也多少也有些成就感！
調(diào)查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開進行問卷調(diào)查，因為一起進行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類的結(jié)果。小組開會分工各自的任務，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗的同學給我們分享一下，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準備好的問卷來到了xx東城的星河城的入口。開始的時候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當我們帶上學生證，說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時間為借口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會浪費你很多時間，為什么不愿意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進入社會！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調(diào)查，就泄了氣，不敢進行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進行第二個，第三個的挑戰(zhàn)，那么15份調(diào)查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問卷經(jīng)驗
通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，態(tài)度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準確，客觀做出分析，評估。
可是，在進行問卷時。有些人認為調(diào)查的問題太多了，填寫的時候也不太耐煩，有些又覺得問卷設置的選項不太合理，如“13題、你認為現(xiàn)行的垃圾分類處理收費標準合理嗎？”設置的選項中，那位先生說，這個他也不太清楚！但是這樣的選項卻沒有，所以讓他很糾結(jié)。還有，18題里面的A選項“提高市民的環(huán)保意識，少扔垃圾”這本來就是病句，垃圾只可以說少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話，那垃圾堆放到那里呢？
�。ㄈ⿲Υ舜螁柧淼慕ㄗh
其實，我也覺得問卷設置的問題是有點多。對于城市生活節(jié)奏越來越快的今天，每個人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫問卷已經(jīng)很不錯了，還要填寫那么多。確實有點強人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問卷給他們填寫的時候看到問題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來我靈機一動，知道那天天氣很熱，我?guī)淼纳茸佑杏昧�，在被調(diào)查人員接受問卷時，順便幫他們扇扇風那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說的是問卷調(diào)查應多一點站在被調(diào)查對象的角度著想，運用最少，最簡單的問題，去得到更多有用的資料！同時，設置問題的時候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現(xiàn)句子本身的問題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會有犯錯誤的`時候。不然都不會有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的.。而且設置問卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說一聲：辛苦了！然后，就問卷設置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個人認為，xx的城市垃圾分類的任務真的是任重而道遠啊！
（四）城市垃圾分類的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國幾乎沒有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個方面的因素制約著垃圾的分類處理。一是居民沒有分類的習慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學會垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運輸車的時候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動，變成了“無用功”。
第二，理念上的困惑�！袄欠佩e地方的資源�！边@是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對這句話卻非常反感�！袄褪抢覀兪紫葢撟尷鵁o害化、減量化，最后才是資源利用�！崩诸�，被認為是實現(xiàn)垃圾無害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來，垃圾處置的效率就會提高；如果可回收的垃圾分揀出來，垃圾總量就會變少。比如說垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當然最好，但它不是優(yōu)先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
�。ㄎ澹┱{(diào)查后的思考
最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!
垃圾分類的調(diào)查報告 4
一、概況
1.調(diào)查時間：20xx年5月
2.調(diào)查地點：長沙市XX社區(qū)
3.調(diào)查方法：走訪觀察法
4.調(diào)查對象：長沙市XX社區(qū)垃圾處理情況
5.調(diào)查背景：隨著生活水平的提高，垃圾產(chǎn)生量不斷增加，對環(huán)境造成嚴重影響。為了解社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀，提高居民環(huán)保意識，進行了本次調(diào)查。
二、調(diào)查結(jié)果
1.垃圾分類現(xiàn)狀
社區(qū)內(nèi)設有可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類垃圾桶，但分類效果不理想。
居民對垃圾分類的認識程度不一，部分居民不了解或不愿意進行垃圾分類。
垃圾分類標識不明確，部分垃圾桶存在混投現(xiàn)象。
2.垃圾分類存在的問題
宣傳教育不足：居民對垃圾分類知識了解不夠全面，缺乏正確的分類意識。
設施建設不完善：部分分類投放點設置不合理，導致居民投放不便。
監(jiān)管力度不夠：社區(qū)對垃圾分類的.監(jiān)管不到位，存在混投、亂投現(xiàn)象。
3.垃圾處理情況
垃圾處理以填埋和焚燒為主，占用大量土地資源并產(chǎn)生二次污染。
可回收垃圾未能有效回收利用，資源浪費嚴重。
三、建議
1.加強宣傳教育
通過社區(qū)宣傳欄、微信公眾號等渠道普及垃圾分類知識，提高居民環(huán)保意識。
組織垃圾分類知識講座、競賽等活動，增強居民參與度和積極性。
2.完善設施建設
合理規(guī)劃分類投放點位置和數(shù)量，確保居民投放方便。
設置清晰的分類標識和投放指南，引導居民正確分類投放。
3.加大監(jiān)管力度
建立垃圾分類監(jiān)督機制，對混投、亂投行為進行處罰和糾正。
鼓勵居民互相監(jiān)督，形成良好的垃圾分類氛圍。
四、結(jié)論
垃圾分類是一項長期而艱巨的任務，需要政府、社區(qū)和居民共同努力。通過加強宣傳教育、完善設施建設和加大監(jiān)管力度等措施，可以有效提高垃圾分類效果，減少環(huán)境污染和資源浪費。
垃圾分類的調(diào)查報告 5
一、概況
1.調(diào)查時間：20xx年6月
2.調(diào)查地點：上海市XX區(qū)
3.調(diào)查方法：問卷調(diào)查與實地觀察相結(jié)合
4.調(diào)查對象：XX區(qū)居民垃圾分類情況
5.調(diào)查背景：隨著城市化進程的加快，垃圾處理成為城市管理的難題。為了解居民垃圾分類習慣及存在的問題，進行了本次調(diào)查。
二、調(diào)查結(jié)果
1.居民垃圾分類意識
調(diào)查顯示，約60%的'居民了解垃圾分類的基本知識，但僅有30%的居民能夠堅持進行垃圾分類。
年齡較大和受教育程度較高的居民垃圾分類意識較強。
2.垃圾分類實施情況
居民對可回收垃圾的分類較為準確，但對有害垃圾和廚余垃圾的分類存在困難。
部分居民反映分類垃圾桶設置不合理，導致投放不便。
3.垃圾處理情況
大部分垃圾仍采用填埋和焚燒方式處理，但已有部分社區(qū)開始嘗試廚余垃圾資源化利用。
垃圾分類后回收利用率有待提高。
三、問題分析
1.宣傳教育不足：盡管有宣傳活動，但覆蓋范圍和深度不夠，居民對垃圾分類的重要性認識不足。
2.設施建設滯后：部分社區(qū)垃圾分類設施不完善，影響居民投放積極性。
3.監(jiān)管機制不健全：缺乏有效的監(jiān)管和激勵機制，居民分類動力不足。
四、建議
1.加強宣傳教育
針對不同年齡段和受教育程度的居民開展差異化宣傳，提高宣傳效果。
利用社交媒體等新媒體平臺擴大宣傳范圍，增強居民參與感。
2.完善設施建設
根據(jù)社區(qū)實際情況合理設置分類垃圾桶數(shù)量和位置，確保投放方便。
引入智能垃圾分類設備，提高分類效率和準確率。
3.建立監(jiān)管機制
設立垃圾分類監(jiān)督員或志愿者隊伍，對居民投放行為進行監(jiān)督和指導。
建立垃圾分類獎懲制度，激勵居民積極參與垃圾分類。
五、結(jié)論
垃圾分類是城市管理的重要內(nèi)容，也是居民應盡的責任。通過加強宣傳教育、完善設施建設和建立監(jiān)管機制等措施，可以有效提高居民垃圾分類意識和實施效果，為城市可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
垃圾分類的調(diào)查報告 6
一、調(diào)查背景與目的
隨著城市化進程的加快，生活垃圾產(chǎn)生量急劇增加，垃圾分類作為實現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無害化的重要手段，已成為社會關(guān)注的熱點。本調(diào)查旨在了解當前社區(qū)居民對垃圾分類的認知程度、參與情況及存在的問題，為推廣垃圾分類工作提供數(shù)據(jù)支持和改進建議。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式，隨機抽取了XX市XX區(qū)內(nèi)的5個社區(qū)，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份，同時進行了20次深入訪談。
三、調(diào)查結(jié)果
1.認知程度：調(diào)查顯示，約85%的居民表示知道垃圾分類的基本概念，但僅有50%的居民能準確說出各類垃圾的具體分類標準。
2.參與情況：在日常生活中，約60%的居民表示會進行一定程度的垃圾分類，但其中只有30%的居民能夠堅持做到嚴格分類。
3.影響因素：影響居民垃圾分類的.主要因素包括分類知識不足（占40%）、分類設施不完善（占30%）、缺乏激勵機制（占20%）以及習慣難以改變（占10%）。
4.存在問題：部分居民反映分類垃圾桶設置不合理，如數(shù)量不足、位置偏遠；分類指導標識不清晰，易導致誤投；同時，后端處理體系的不透明也影響了居民的參與積極性。
四、建議與對策
1.加強宣傳教育：通過媒體、社區(qū)活動等多種渠道普及垃圾分類知識，提高居民的認知度和參與度。
2.完善分類設施：合理規(guī)劃分類垃圾桶的布局和數(shù)量，確保每個居民區(qū)都有足夠的分類設施，并設置清晰的分類指導標識。
3.建立激勵機制：政府可出臺相關(guān)政策，如設置垃圾分類積分獎勵制度，鼓勵居民積極參與。
4.優(yōu)化后端處理：加強垃圾分類后端的處理能力，確保各類垃圾得到妥善處理，提高資源回收利用率，并公開處理過程，增強居民信任。
垃圾分類的調(diào)查報告 7
一、調(diào)查背景與意義
垃圾分類是城市生態(tài)文明建設的重要組成部分，對于改善環(huán)境質(zhì)量、促進資源循環(huán)利用具有重要意義。本調(diào)查旨在深入分析當前垃圾分類工作的實施效果，探討存在的問題與挑戰(zhàn)，為進一步提升垃圾分類工作水平提供參考。
二、調(diào)查范圍與內(nèi)容
本次調(diào)查覆蓋了XX市多個城區(qū)，重點考察了垃圾分類政策的執(zhí)行情況、居民參與度、分類效果以及后端處理體系等方面。通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察、數(shù)據(jù)分析等多種方式收集信息。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1.政策執(zhí)行情況：各城區(qū)均出臺了垃圾分類相關(guān)政策，并建立了相應的管理機制。但政策執(zhí)行力度不一，部分區(qū)域存在監(jiān)管不到位、處罰不嚴等問題。
2.居民參與度：雖然大部分居民對垃圾分類持支持態(tài)度，但實際參與度仍有待提高。部分居民因分類知識不足或嫌麻煩而未能堅持分類。
3.分類效果：總體來看，垃圾分類效果有所提升，但仍存在混投現(xiàn)象。特別是廚余垃圾和其他垃圾的區(qū)分難度較大，成為分類的難點。
4.后端處理體系：垃圾分類后端處理體系逐步完善，但處理能力仍需提升。部分區(qū)域存在處理能力不足、處理設施落后等問題，影響了分類效果。
四、問題與挑戰(zhàn)
1.居民意識與習慣：提高居民垃圾分類意識和習慣是長期而艱巨的任務，需要持續(xù)不斷的宣傳教育和引導。
2.政策執(zhí)行與監(jiān)管：加強政策執(zhí)行力度和監(jiān)管力度是確保垃圾分類工作有效推進的關(guān)鍵。
3.后端處理能力：提升后端處理能力是保障垃圾分類效果的重要環(huán)節(jié)，需要加大投入和技術(shù)創(chuàng)新。
五、建議與展望
1.加強宣傳教育：持續(xù)開展垃圾分類宣傳教育活動，提高居民的'認知度和參與度。
2.完善政策體系：建立健全垃圾分類政策體系，明確責任分工和獎懲機制，確保政策得到有效執(zhí)行。
3.提升后端處理能力：加大投入力度，引進先進技術(shù)和管理模式，提升后端處理能力，確保各類垃圾得到妥善處理。
4.推動社會共治：鼓勵社會各界積極參與垃圾分類工作，形成政府主導、企業(yè)主體、社會組織和公眾共同參與的垃圾分類治理格局。
垃圾分類的調(diào)查報告 8
一、調(diào)查背景與目的
隨著城市化進程的加快，生活垃圾產(chǎn)生量急劇增加，給環(huán)境帶來了巨大壓力。為了有效減少垃圾對環(huán)境的污染，推動資源循環(huán)利用，全國多地已實施垃圾分類政策。本報告旨在通過實地調(diào)查與數(shù)據(jù)分析，了解當前垃圾分類的現(xiàn)狀、成效及存在的問題，為進一步優(yōu)化垃圾分類工作提供參考。
二、調(diào)查方法
1.問卷調(diào)查：設計問卷，隨機向社區(qū)居民、學校師生、企業(yè)員工等群體發(fā)放，收集他們對垃圾分類的'認知、態(tài)度及實踐情況。
2.現(xiàn)場觀察：在選定的社區(qū)、學校、商場等公共場所，觀察垃圾分類設施的設置、使用情況以及居民的投放行為。
3.訪談法：與環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)管理人員、垃圾分類志愿者等進行深入訪談，了解垃圾分類工作中的難點與挑戰(zhàn)。
三、調(diào)查結(jié)果
1.認知情況：大多數(shù)受訪者表示對垃圾分類有所了解，但具體分類標準和操作細節(jié)掌握不夠準確。
2.實踐情況：居民垃圾分類參與率較高，但分類準確率有待提高。學校和企業(yè)作為示范單位，垃圾分類實施情況相對較好。
3.設施設置：垃圾分類設施在大部分社區(qū)、學校已普及，但部分老舊小區(qū)設施不夠完善，存在分類桶標識不清、容量不足等問題。
4.問題與挑戰(zhàn)：垃圾分類宣傳力度不夠，居民參與熱情不高；部分居民存在懶惰心理，未養(yǎng)成良好分類習慣；分類后的垃圾處理體系尚不完善，影響分類積極性。
四、建議與對策
1.加強宣傳教育：通過線上線下相結(jié)合的方式，加大垃圾分類宣傳力度，提高公眾認知度和參與度。
2.完善設施建設：加大對垃圾分類設施的投入，確保設施數(shù)量充足、標識清晰、使用方便。
3.強化激勵機制：建立垃圾分類獎勵機制，對分類準確、表現(xiàn)突出的個人或單位給予表彰和獎勵。
4.完善處理體系：加強垃圾分類后的處理、轉(zhuǎn)運和回收利用體系建設，確保分類成果得到有效利用。
垃圾分類的調(diào)查報告 9
一、調(diào)查概述
本報告聚焦于城市垃圾分類的推廣與實施效果，通過數(shù)據(jù)分析與案例研究，深入探討垃圾分類工作的推進路徑、成功經(jīng)驗及待改進之處。
二、調(diào)查內(nèi)容
1.政策執(zhí)行情況：梳理并分析地方政府在垃圾分類政策制定、執(zhí)行及監(jiān)督方面的具體措施與成效。
2.公眾參與情況：評估公眾對垃圾分類政策的知曉度、認同度及實際參與情況。
3.技術(shù)創(chuàng)新與應用：考察垃圾分類過程中的技術(shù)創(chuàng)新點，如智能分類設備、大數(shù)據(jù)管理平臺等的應用情況。
4.經(jīng)濟效益與環(huán)境影響：分析垃圾分類對資源循環(huán)利用、垃圾減量及環(huán)境改善等方面產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和環(huán)境影響。
三、調(diào)查結(jié)果
1.政策執(zhí)行有力：地方政府在垃圾分類政策制定上力度大，執(zhí)行嚴格，形成了較為完善的監(jiān)管體系。
2.公眾參與度提升：隨著政策宣傳和教育的'深入，公眾對垃圾分類的關(guān)注度與參與度顯著提升。
3.技術(shù)創(chuàng)新引領：智能分類設備、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)在垃圾分類領域得到初步應用，提高了分類效率和準確性。
4.經(jīng)濟效益與環(huán)境效益顯著：垃圾分類有效促進了資源循環(huán)利用，減少了垃圾填埋和焚燒產(chǎn)生的污染，具有良好的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。
四、存在問題與建議
1.部分區(qū)域政策執(zhí)行不均衡：需加強政策執(zhí)行的督導與評估，確保各項措施在各區(qū)域均衡落地。
2.公眾分類意識需進一步加強：持續(xù)開展宣傳教育活動，提高公眾的分類意識和能力。
3.技術(shù)創(chuàng)新應用需加速：鼓勵和支持垃圾分類技術(shù)創(chuàng)新，推動智能分類設備等新技術(shù)的廣泛應用。
4.建立長效機制：構(gòu)建垃圾分類的長效管理機制，包括法律法規(guī)、政策支持、經(jīng)濟激勵等方面，確保垃圾分類工作的持續(xù)推進。
垃圾分類的調(diào)查報告 10
一、調(diào)查背景與目的
隨著城市化進程的加快，生活垃圾產(chǎn)生量急劇增加，給環(huán)境帶來了巨大壓力。為了有效緩解“垃圾圍城”現(xiàn)象，促進資源循環(huán)利用，我國多地開始實施垃圾分類制度。本調(diào)查旨在了解當前社區(qū)居民對垃圾分類的認知程度、實踐情況及存在的問題，為進一步完善垃圾分類政策提供參考。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式，隨機抽取了XX市XX區(qū)的500戶居民作為樣本，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份，回收率為96%。同時，對部分居民進行了深入訪談，以獲取更詳細的信息。
三、調(diào)查結(jié)果
1.認知程度：超過80%的居民表示知道垃圾分類的重要性，但對具體分類標準了解不夠深入，特別是對于可回收物、有害垃圾、濕垃圾（廚余垃圾）、干垃圾（其他垃圾）的區(qū)分存在模糊認識。
2.實踐情況：僅有約60%的居民表示在日常生活中會進行垃圾分類，但分類準確率不高，普遍存在混投現(xiàn)象。部分居民反映，分類垃圾桶設置不合理、標識不清晰是影響分類效果的主要原因。
3.問題與困難：
缺乏足夠的垃圾分類知識指導。
垃圾分類設施不完善，如垃圾桶數(shù)量不足、分類標識不明確。
居民參與積極性不高，認為分類繁瑣且效果不明顯。
后期處理機制不透明，居民對分類后的垃圾去向和處理方式缺乏了解。
四、建議與對策
1.加強宣傳教育：通過社區(qū)宣傳欄、微信公眾號、短視頻等多種形式，普及垃圾分類知識，提高居民的.認知度和參與度。
2.完善分類設施：合理規(guī)劃垃圾分類收集點，增加垃圾桶數(shù)量，確保分類標識清晰易懂。
3.建立激勵機制：對積極參與垃圾分類的居民給予一定的獎勵或優(yōu)惠，如積分兌換、垃圾減量獎勵等，激發(fā)居民的積極性。
4.公開透明處理：加強垃圾分類后端處理流程的監(jiān)管和信息公開，讓居民了解分類成果，增強分類信心。
垃圾分類的調(diào)查報告 11
一、調(diào)查背景
隨著環(huán)保意識的增強和可持續(xù)發(fā)展理念的深入人心，垃圾分類已成為社會關(guān)注的熱點話題。為了深入了解當前學校垃圾分類工作的實施情況，本次調(diào)查以XX市XX區(qū)幾所小學為對象，旨在評估學生、教師及家長對垃圾分類的認知與實踐水平。
二、調(diào)查方法
采用問卷調(diào)查、觀察記錄及訪談法相結(jié)合的方式。向?qū)W生、教師及家長分別發(fā)放問卷，共收集有效問卷1200份（學生800份，教師200份，家長200份）。同時，對學校垃圾分類設施的使用情況進行觀察記錄，并對部分師生和家長進行訪談。
三、調(diào)查結(jié)果
1.學生群體：大部分學生（約90%）對垃圾分類有一定的了解，并能正確區(qū)分部分垃圾類別。但實際操作中，受年齡和認知能力的`限制，部分學生在沒有成人監(jiān)督的情況下分類準確率較低。
2.教師群體：教師普遍對垃圾分類持積極態(tài)度，認為其對學生環(huán)保意識和行為習慣的培養(yǎng)具有重要意義。大多數(shù)教師能在課堂上進行垃圾分類知識的教育，但部分教師反映缺乏系統(tǒng)的教材和教學資源。
3.家長群體：家長對垃圾分類的認知度較高，但實踐中參與度不一。部分家長能夠在家中進行垃圾分類，并引導孩子參與；但也有家長因工作繁忙或認識不足，未能在家庭中有效實施垃圾分類。
4.學校設施與管理：大多數(shù)學校已設置垃圾分類收集設施，但存在標識不統(tǒng)一、分類指引不明確等問題。部分學校垃圾分類管理制度不完善，缺乏有效的監(jiān)督和激勵機制。
四、建議與對策
1.加強學校教育：將垃圾分類納入學校課程體系，開發(fā)適合各年齡段的教材和教學資源，提高教育的針對性和實效性。
2.家校合作：建立家校共育機制，通過家長會、家校聯(lián)系冊等方式，加強對學生家庭垃圾分類的指導和監(jiān)督。
3.完善設施與管理：統(tǒng)一垃圾分類標識和指引，完善學校垃圾分類收集設施，建立健全管理制度和監(jiān)督機制。
4.營造良好氛圍：通過舉辦垃圾分類知識競賽、主題班會等活動，營造濃厚的環(huán)保氛圍，激發(fā)學生和家長的參與熱情。
垃圾分類的調(diào)查報告 12
一、調(diào)查背景與目的
隨著城市化進程的加快，垃圾產(chǎn)生量急劇增加，垃圾分類成為解決垃圾圍城、促進資源循環(huán)利用的重要途徑。本調(diào)查旨在了解當前社區(qū)居民對垃圾分類的認知程度、參與情況及存在的問題，為提升垃圾分類效果提供數(shù)據(jù)支持和改進建議。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式，隨機選取了XX市XX區(qū)的`5個社區(qū)，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份，并對部分居民進行了深入訪談。
三、調(diào)查結(jié)果
1.認知程度：大多數(shù)居民（約85%）表示了解垃圾分類的基本概念和重要性，但僅有約50%的居民能準確說出各類垃圾的具體分類標準。
2.參與情況：近七成居民表示在日常生活中會進行垃圾分類，但實際操作中仍存在混淆投放的現(xiàn)象，特別是廚余垃圾與其他垃圾的區(qū)分不夠明確。
3.問題與障礙：
知識不足：部分居民對垃圾分類的具體規(guī)則掌握不全面，導致分類不準確。
設施不足：部分社區(qū)垃圾分類設施不完善，如垃圾桶標識不清晰、分類桶數(shù)量不足等。
習慣養(yǎng)成：長期形成的隨意丟棄習慣難以短期改變，需要持續(xù)引導和監(jiān)督。
激勵機制缺乏：缺乏有效的激勵機制，居民參與垃圾分類的積極性不高。
四、建議與措施
1.加強宣傳教育：通過線上線下多種渠道普及垃圾分類知識，提高居民的認知水平和分類能力。
2.完善設施配置：根據(jù)社區(qū)實際情況，合理設置垃圾分類設施，確保標識清晰、數(shù)量充足、布局合理。
3.強化監(jiān)督管理：建立垃圾分類監(jiān)督機制，定期檢查分類情況，對違規(guī)行為進行提醒和糾正。
4.實施激勵機制：設立垃圾分類獎勵制度，如積分兌換、表彰先進等，激發(fā)居民參與熱情。
5.推動社區(qū)參與：鼓勵居民成立垃圾分類志愿者隊伍，參與社區(qū)垃圾分類的宣傳、監(jiān)督和指導工作。
垃圾分類的調(diào)查報告 13
一、調(diào)查背景
隨著環(huán)保意識的增強，垃圾分類已成為社會共識。為了深入了解學校垃圾分類的實施情況，促進學生環(huán)保意識的提升，特開展本次調(diào)查。
二、調(diào)查對象與方法
本次調(diào)查以XX市XX小學的學生、教師及家長為對象，采用問卷調(diào)查和實地觀察相結(jié)合的方式，共發(fā)放問卷800份（學生、教師、家長各占三分之一），回收有效問卷760份。
三、調(diào)查結(jié)果
1.認知情況：絕大多數(shù)學生（95%以上）表示知道垃圾分類的重要性，并能說出至少兩種垃圾的分類方式。教師群體對垃圾分類的認知更為全面，家長則存在一定差異。
2.實踐情況：
學校：學校內(nèi)部垃圾分類制度健全，設有專門的垃圾分類投放點和宣傳欄，學生在校園內(nèi)能較好地執(zhí)行垃圾分類。
家庭：家庭垃圾分類執(zhí)行情況參差不齊，部分家庭能夠做到分類投放，但也有不少家庭存在混投現(xiàn)象。
3.影響因素：
學校教育：學校教育對學生垃圾分類意識的養(yǎng)成起到了關(guān)鍵作用。
家庭環(huán)境：家庭氛圍和家長的.引導對學生垃圾分類習慣的形成有重要影響。
社區(qū)支持：社區(qū)垃圾分類設施的完善程度和宣傳力度也間接影響學生的分類行為。
四、建議與展望
1.加強家校合作：學校應加強與家長的溝通與合作，共同培養(yǎng)學生的垃圾分類習慣。
2.拓展教育形式：通過主題班會、實踐活動等多種形式，加深學生對垃圾分類的理解和認識。
3.完善社區(qū)支持：呼吁社區(qū)加大垃圾分類設施的投入和宣傳力度，為學生營造良好的分類環(huán)境。
4.建立長效機制：將垃圾分類教育納入學校課程體系，形成長效機制，持續(xù)推動學生環(huán)保意識的提升和分類習慣的養(yǎng)成。
【垃圾分類的調(diào)查報告】相關(guān)文章：
垃圾分類的調(diào)查報告03-28
垃圾分類調(diào)查報告11-04
垃圾分類調(diào)查報告范文03-23
垃圾分類情況調(diào)查報告06-01
垃圾分類處理調(diào)查報告04-19
生活垃圾分類調(diào)查報告05-15
垃圾分類的調(diào)查報告15篇03-28