園藝實習報告
我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的園藝實習報告，歡迎大家分享。
園藝實習報告1
在這次實踐中，我學到了很多學校里學不到的東西。學校與社會存在著太大的差異，多虧學校給了我們這次機會，讓我們早點步入社會，提前給自己做好心理準備，不然以后一畢業(yè)會對這種現(xiàn)實感到茫然。
由于在學校里有老師的呵護、同學的照顧，總覺得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善;其實學校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，缺少磨練，把現(xiàn)實看的太簡單、太單純了。在這次實踐中，我來到了一個完全陌生的群體，這個公司是做室內裝飾的，剛來的時候沒人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學點東西，那時我感到心里非常的不舒服，從來沒有這樣被別人冷漠過;過了一段時間，我漸漸與他們接觸，發(fā)覺其實他們也沒有想象中的那么高傲，他們也有過像我們這樣第一次融入社會的經(jīng)歷，只要你先開口打招呼，他們自然就會慢慢接受，有時還會主動的教你一些知識;可是有時你也會對自己知識的缺乏感到無奈，以前總以為在學校里已經(jīng)學的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平;在學校里我們畫一個平面圖要兩個小時，而在他們公司里每個人都可以用半個小時的時間把它畫好，你不得不承認我們在學校里學的和現(xiàn)實相差很遠。在實踐中也讓我對以后自己往哪個方向發(fā)展，心里有了點數(shù)，也知道了正常上班的時間，以后真正融入到社會的時候就不會那么的恐慌，人也會變的老練很多;也知道了在學校里學的永遠不夠，要靠自己去多看書、多找材料來不斷的豐富自己的知識面。
其實在現(xiàn)實中，專科與本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比�？粕玫膯挝弧Ｔ诠镜睦峡偪磥�，只要你有能力他就會錄用你。而這種能力不僅僅是技術上的，更重要的是與身邊人的交際能力;我剛進公司的時候認識了一位也是新來的實習生，老總說先試用一個月后，再決定用不用她，最后老總沒有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會一個人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實每一個剛畢業(yè)的學生技術都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學習，可是在工作中你要是想學到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學到東西呢?所以說交際能力是很重要的。很多人經(jīng)常抱怨：書讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢?
其實這很簡單他能討老板開心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢?現(xiàn)實就是這樣，所以這次實踐我學到以下幾點：
一、到公司要笑臉相迎每一個人，主動和別人打招呼，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進感情。
二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學的到東西，就要有打破沙鍋問到底的精神，盡量在最短的時間里學到最多的東西。
三、利用在學校的時間，盡量多學些知識，多看一些參考書，盡快明確自己以后的發(fā)展路線，明確自己的目標，以便可以在學校里多學一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時間。
四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會發(fā)現(xiàn)你，如果老板沒發(fā)現(xiàn)，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學到了技術就不怕沒地方生存。
五、要學會尊重別人，體諒別人，在批評別人的時候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯誤。
園藝實習報告2
xx年12月19日，我們興致勃勃的乘坐汽車來到了開封通許縣岳寨村，開始了我們大概一星期的冬季修剪實習，來到住宿的地方已經(jīng)到了中午，我們先吃了午飯，然后跟隨老師來到岳寨村村民的蘋果地里，先是老師給我們介紹了蘋果樹的品種和它們的一些特性，講了修剪蘋果樹需要掌握的關鍵知識點，通過老師的講解示范和我們自己動手剪樹，收獲頗多，下面簡要介紹一下蘋果樹冬季修剪蘋果樹的要點：
（一）蘋果樹冬季修剪做到“五看”
1、看樹齡。幼樹、初結果樹修剪量要小，修剪程度要輕，注意培養(yǎng)樹形和結果枝組；盛果期樹要適當重剪，注意輪換結果枝組；衰老期樹重剪，更新結果枝組。
2、看花芽量�；ㄑ苛看蟮墓麡湫藜袅恳笮�，修剪程度適當加大。嚴格控制花芽總量和花、葉芽比例，花、葉芽比例一般為1∶4-5。對花芽少的小年樹，要輕剪多留花芽，對沒有花芽的枝和枝組要重剪更新結果枝組。
3、看樹勢。強旺樹要輕修剪，多緩放，去直立強旺枝，留側立枝和中庸枝，以緩和樹勢，進而促進花芽形成；弱樹要重修剪，剪去弱枝和下垂枝，更新衰老結果枝組。
4、看品種特性。萌芽力和成枝力強的品種，如富士品種，易造成樹冠郁閉，內膛光照不良，修剪量宜大，修剪時要多疏、少截、留中庸枝。
5、看栽培管理條件。土、肥、水管理條件好、樹體強健的樹，修剪程度要輕；相反，山坡薄地、管理條件差的樹，修剪量要大些，修剪程度應適當重些，少疏多剪。
（二）蘋果樹冬季修剪“四注意”
1、以輕為主、簡化修剪，整體緩放、四季調整。
2、因樹制宜、綜合調控。首先，充分了解果樹修剪原理，以及正確利用蘋果枝條生長規(guī)律和枝芽異質性等特點；然后，再結合不同果園的立地條件、建園品種、栽植密度、生長情況和栽培管理水平等采取靈活對路的修剪方法，才能達到正確修剪，合理調勢。
3、認準花芽，精細修剪。對已進入盛果初期的大年樹，必須連年進行枝組修剪，這樣不僅可以提高產量、促進品質，而且還可以通過控制花芽留量使其與樹勢和計劃產量相適應。另外，由于留足了預備枝芽，能夠在結果的同時，又形成充足的花芽，為防止并消除“大小年”現(xiàn)象有著極其重要的作用。
4、剪除病蟲枝，對于鋸大枝傷口處，必須及時進行涂抹消毒。
12月22日我們回到鄭州，來到東趙村，學習了桃樹和杏樹的修剪并進行了實踐，下面就桃樹和杏樹的冬季修剪要點，簡單介紹一下：
桃樹的冬季修剪：主枝頭的修剪。沒有達到預定高度時，繼續(xù)留單頭長放，達到高度后，回縮到后部短枝處，抽生長枝后再長放，這樣放縮交替，一方面維持樹冠在一定范圍內，另一方面始終保持單頭伸長和上小下大的形態(tài)。枝組的維持和更新，大中枝組如果有空間，可繼續(xù)長放，否則放縮交替，維持結果，小枝組放縮交替，維持結果即可，大中枝組要保持辮狀，不使其多次分枝，在大中枝組回縮發(fā)不出長果枝時，應加重回縮到枝組最后的分枝處，令其生壯旺新梢，經(jīng)夏季擰枝，再長放成新的枝組，繼續(xù)結果，達到更新的目的。
桃樹冬季修剪后的效果：1、中短枝增加，樹勢緩和：由于采用長放、疏枝為主的修剪手段，枝芽量相對增加、養(yǎng)分分散，新梢生長減弱、中短枝比例增加。2、葉幕形成早而穩(wěn)定： 由于大部分中、短枝在6月以前即停止生長，多次生長現(xiàn)象減少，從而樹體較早地形成穩(wěn)定的葉幕，疏刪修剪的盛果期樹，一般6月份形成穩(wěn)定的葉幕，最遲不超過7月，而短截修剪要到8月甚至9月才能形成穩(wěn)定的葉幕。3、枝組穩(wěn)定，不易光禿：由于枝組單軸延伸呈辮狀，加上結果后果實自身的重量，使枝組呈水平或下垂，則頂端優(yōu)勢移到枝組后部，復壯了后部枝組中的結果枝，延緩了衰老。4、光照改善：由于枝組呈辮狀，且樹體中短枝比例短大，葉幕形成早，因此枝組相互遮陰現(xiàn)象減弱，光照明顯改善。5、提高了果實品質： 光照的改善，葉幕的較早形成，有利于光合作用的進行及光合產物的積累，著色，含糖量，優(yōu)質果比例均提高，風味濃郁。
杏樹的冬季修剪:調整生長和結果的關系，維持樹勢，延長盛果期結果的年限。修剪時可根據(jù)枝條長勢、樹冠各部位的空間情況，適當疏密、截弱，以保持穩(wěn)定的
結果部位和生長勢。對各級延長枝，一般進行中度短截，使其繼續(xù)抽生健壯新梢。對衰弱的主枝、側枝、多年生輔養(yǎng)枝、結果枝組、下垂枝，在有強壯枝的部位進行回縮更新或抬高角度，使其恢復生長勢。對樹冠下部及內膛枝，要注意及時更新復壯，使其不斷產生新的健壯結果枝。樹冠上部和外圍的過密枝、強旺枝，進行回縮或疏除，以改善內膛光照。杏樹成枝力弱，對各部位的結果枝組、長果枝和長勢中庸的發(fā)育枝，只要不是過密，一般不要疏除，可短截促發(fā)少量長枝，使中下部抽生中短枝交替結果。
實習總結及體會
本次實習讓我深刻明白了一個道理，作為一名園藝學子，僅僅書本上的知識是不夠的，只有在學會理論知識的基礎上，付出相當時間的實踐，將實踐結合理論，把理論應用于實踐，我們才能牢固的掌握一門本領。
實習中遇到了很多相當厲害的果樹修剪高手，有資深的專家教授，當然也有那些靠長時間實際操作經(jīng)驗鍛煉出來的當?shù)丶夹g果農。他們都有值得我們學習的地方，我們的幾位老師都有幾十年的修剪經(jīng)驗，都是高手，受到了當?shù)丶夹g人員的尊重和好評。但是他們并不相信我們本科生，這不是大家的錯，只能說我們實踐太少。但是，我們園藝的學生不能因為怕錯就不去干，不干的話永遠都是新手，永遠都不會有提高。所以，在老師的指點和鼓勵下，我們也進行了相當多的動手操作，有蘋果樹、桃樹、杏樹等。在樹上操作中，我們掌握了相當多的技術要領。
就像簡老師說的那樣，我們要聯(lián)系我們的理論學習，但是不能死板教條；我們要敢于下手，但是不能蠻干；我們要學會修剪，但是要真正的懂得修剪！
園藝實習報告3
實習已成為了當代每一位大學畢業(yè)生的應用課題，它是我們在大學必須擁有的一段切身的經(jīng)歷；它是我們走出校門，踏入社會的一個臺階；是我們親近社會，在實踐中了解社會的基石。在實踐中我們不但可以鞏固所學知識，拓寬視野，學會人與人之間的交往，而且還可以培養(yǎng)我們的吃苦耐勞的精神，強化我們的職業(yè)道德素養(yǎng)。所以，我們作為大學生要堅守實習的信念。
下面使我們園林園藝系學生的實習報告：
一、實習內容
（一）實習前
我們是08級的學生，在經(jīng)歷了兩年的學習時間后，系領導終于決定了我們大三的學生上半年要去實習，我們分為兩個地方，一個是去廣東省佛山市加藤利食品有限公司，另一個是去東莞市今麥郎食品有限公司的實習。作為學食品專業(yè)的我終于等到了實習，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學期有實習，那時候可以說是急切地盼望著這一天的到來，因為大家再也無法忍受當前這日以繼日的填鴨式的教學，盡管從很多實習回來的師兄們那里了解到實習并非想象中的那樣是一件快樂的事情，但是對于想盡早掙錢的我們來說是一個很好的機會，還可以成就我們的獨立能力。
（二）實習中
記得我們剛進這廠的時候，公司全體上下對我們抱以熱烈的歡迎，好多公司的主管領導給我們做了講話，接著將我們分在了幾個班里，又給我們做了培訓。
我記得最清的就是人事部經(jīng)理王國江給我們大概講了一下這個方便面食品廠的發(fā)展概況，他說：我們這個廠經(jīng)歷了有十幾年的發(fā)展了，從XX年華龍與日本的日清公司成立了華龍日清這個公司。公司總裁范現(xiàn)國帶著很強的領導能力和遠大的志向，領導員工積極努力的改變現(xiàn)狀，使今麥郎的品牌在當今市場上一度出現(xiàn)飆升，XX年又引進日清工藝，一度研發(fā)了新的高檔今麥郎食品直面。接著講了廠里的廠規(guī)廠紀，工藝流程以及公司的宗旨（5s）等等�，F(xiàn)在今麥郎食品有限公司已經(jīng)擁有了幾十種方便面的品牌，而它分布在石家莊、保定、河北隆堯等地，該公司也集飲料，紙箱、掛面等為一體，解決了本身的需求問題。
下面是方便面的生產工藝流程：
倒粉→和面→壓片（造波、分排）→蒸箱→切塊→分盒→油炸→冷風機→輸送及包裝→裝箱→封箱→成品→入庫
1、倒粉
生產方便面的小麥粉是選用含有較多的面筋質，有利于面筋的網(wǎng)絡形成及具有良好的口感，而今麥郎就是選用的這種面粉，最終選用取自河南省許昌市鄧莊的北方小麥。
2、和面
就是將倒好在和面鍋中的面粉經(jīng)人工控制機器，經(jīng)低速、中速、高速的攪拌而成。
3、壓片
就是活好的面團在復合壓片機的作用下，壓成具有規(guī)則的面片，再進行切絲，分排的。
4、蒸箱
切絲，分排后進入蒸箱蒸熟，使其糊化。
5、油炸
從蒸箱出來進行規(guī)則的切割，分盒之后進入油炸鍋進行油炸，其溫度和時間依不同品質的方便面而定。
6、風冷
從油鍋出來的方便面不能立即包裝，須在冷風機中經(jīng)風冷，然后將其進行包裝。
7、包裝
風冷后的成品經(jīng)輸送帶到面盒內放入調料包后進行單包的包裝，后再依次裝箱，封箱，最后入庫。
在這整條生產流水線上，我主要負責了后包裝段的順面及撒料的工作。剛開始我們的工作只是暫時的經(jīng)班長負責，他讓我學順面，順面也就是從冷風機中出來的成品面塊按其形狀順入面盒。撒料即在成品面上放入已包裝好的料包，再經(jīng)包裝機進行單包包裝。其實撒料并沒有我想的那么容易，它需要我的耐心，和責任心，我不但要把料撒好，還要把壞的，爛的料包揀出，才算完成我的工作。
二、實習體會
我清楚地記得在我們去南方實習之前，我們的付主任給我們上了很深的一節(jié)課，讓我直到現(xiàn)在還記憶猶新。她說：我們現(xiàn)在所說的頂崗其實也是教學環(huán)節(jié)的一部分，而它屬于工學結合的一種。所以，我們去實習，她對我們的期望很大：一是要鍛煉我們的吃苦耐勞的精神，二是為了強化我們的職業(yè)道德素質，三是讓我們服從領導的分配，這些都是為了我們以后能順利的走上工作崗位。最后，她還特別強調了我們外出安全第一，因為以前出現(xiàn)過很多事故，還要我們跟帶隊老師搞好關系，要懂得在車間遇到事了，要及時跟帶隊老師聯(lián)系，切不可與之爭吵，發(fā)生不愉快之事。萬一遇到此事，要懂得借力分量，這是我們與其他打工者最大的區(qū)別。
另外，她還講了我們系之所以選擇東莞今麥郎不但是因為07級的學生去實習過，最主要的原因是該企業(yè)享有很高的知名度，也提供優(yōu)厚的待遇，并且工資待遇公開透明。不僅我們能很快掙夠我們的學費，而且也解決了我們生活的一大筆費用。她很是提倡我們去實習，要我們全面考慮。
在付主任講完之后，東莞公司人事部經(jīng)理王國江又為我們講了一下他們廠的上班時間，一般為810個小時，一個月最少可以休息四天，，期間有培訓、打掃衛(wèi)生者也有工資，其他的工資要按考核算，即按各班產量的完成進度、完成的質量以及各崗的職位不同來造工資的，概算來一個月能拿兩千多。經(jīng)他這么一說我們都眼白啦，工資也算可以啊，這讓我們很是高興，都愿意去。在這之前領導曾說要分兩批去的，考完試就七月份了，本來是九月算實習，現(xiàn)在第一批去的就算是暑期工，在王經(jīng)理講完工資的分配后，本來第二批去的竟有好多人要改變主意。對此，領導們很是滿意。
（一）實習當中
在我們一切就緒后，車間廠長讓我們的班長領著我們進入車間先進行熟悉一下環(huán)境，任誰也想不到的是我們進入車間面頓時就像進入了火爐一樣，迎面就是熱氣騰騰，讓我們甚是難受，還好我們只是參觀，還有慢慢接受的機會，南方的夏天就是不一樣，讓人感覺就是特別的熱。
班長在領導我們參觀之后就把我們這一群學生分散開來，把我們分別分配在不同的崗位上。而我則被分在了后包裝段，讓我跟著一個三十多歲的婦女學順面，我也很樂意，因為我們好多學生都在這里面，心里頓時沒有太多的畏懼感，開始我很好奇，沒事就跟著她學，但是時間久了就有點煩了。正在此時，班長過來了，看見這種情況就一個勁的開導我，說要讓我一個人干，我極不情愿，心里暗暗罵他，當著他的面我很順從，一等他走后，我就又不干了。一來二去的，我們班被分成了兩條線，這意味著我必須自己一條線，可是我還沒學會啊，怎么辦？我開始慪火，遇到煩心事就哭，同學看見了就勸我，要堅強些，別泄氣，我也因此變的很沉默，到后來我才發(fā)現(xiàn)其實這并不像我想象中那么難，于是沒多久我便把順面學的很熟練，不再像以前那么事事煩心，至此以后我變的很樂觀，沒有那么多的恐懼，我干事就是特別的上心。
學會了順面，我感覺以后的日子不會像以前那么失落，我很高興我能這么快上到，真是萬事開頭難��！以后的每天我都很開心，想想半年的實習會很快結束，心里特別的提勁，見人都笑。就是因為這，被班長看在眼里，他認為我學東西快，讓我放棄后面的工作，去前面油鍋看機器，剛開始很拒絕，可是班長說我學東西特別快，讓我堅持留在那里，沒想到的是，在這里，如同煎熬，天氣太熱了，油鍋溫度也高，我受不了，臉上、胳膊上都起了可多痘痘，癢的我特別難受，我向他說明一切，堅持還回到原崗位，沒想到他的話竟然是讓我等等，我實在受不了了，一直跟他說，最后他終于妥協(xié)了，我回到后面，一切又回到了原樣。
唯一不同的是，回到后面干了沒多久，就開始了人工撒料，不再用投包機了，這就決定了我以后的撒料工作，這也需要去適應，經(jīng)過一段時間的努力，我又把撒料學的很好，于是我收了徒弟，她干了我的順面工作。我很上心，什么都是學得很快，受到班長的好評，我很高興。
因此在這期間，難過的事有，那就是讓我學東西的時候，我不會；開心的事也有，那就是有很多的鼓勵我的人，是他們要我堅強；無奈的事也有，那就是遇到問題我不知道該向誰說；傷心的事也有。。。。。。。。。。
（二）實習結束
直到我們實習最終結束后，我才真正體會到原來我們口中所說的在社會中生存并不是那么容易，而我所期盼的實習和我想象中的完全不一樣，在實習的這八個月中曾經(jīng)有很多次我都對我自己喪失了信心，我認為我沒有那個能力，但是想到家里的父母，我猶豫了，我長大了，應該有獨立的能力，不能事事都任由我的主觀意識。因此，在這里我學會了人與人的交往，體會到了吃苦耐勞的精神，更鍛煉了我獨立的性格。我很感謝系領導給我們提供的這次機會，也感謝今麥郎給我的這個舞臺，它將成為我人生當中的一種寶貴財富！
三、實習建議
通過畢業(yè)的實習，我深深體會到了實習對我們的影響有多大。
�。ㄒ唬┩ㄟ^這次的實習，使我對本專業(yè)有了更深的體會：一是老師在教育方面應該提升學生的動手實踐操作能力，比如每次的實驗課上應該積極調動學生的情趣，鼓勵大家都參與到其中，努力配合學生順利完成這項實驗。二是讓學生們熟悉各種機器的使用情況及操作技能，以避免學生們養(yǎng)成眼高手低的習慣。
（二）對于課程體系方面，我得建議就是開展多方面的教學，讓學生親身實踐，緊抓學生的愛好，比如多安排一些動手操作實驗，也可以讓學生自由結合開發(fā)一些實驗。再者就是擴展學生的視野，比如找些其他國家的文化，借鑒其中的經(jīng)驗。
�。ㄈ┻�有我們要將所學知識運用到實踐當中，要充分做到理論聯(lián)系實踐，不要將所有的知識堆積，要學會消化，書到用時方恨少，多了解一些課外知識。
雖然實習已經(jīng)結束一段時間了，但是我相信我所學到的卻是我記憶最深的，在我心里永不退色。
四、實習總結
轉眼間，三年的大學生活已接近尾聲，去東莞今麥郎的實習將我們所學知識運用到了實踐當中，剛去的時候真的感覺做什么事都力不從心，可是后來習慣了也就沒什么可眷顧的了。
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這八個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在東莞今麥郎的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。在實習期間，我們幾乎每天早晨一起去上班，一起下班，一起吃飯，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛來實習，我們宿舍的誰也不離誰，走哪都一起，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。
我們的組長井仲冬認真負責，在實習期間，我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且他也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至在很忙的情況下，他也先幫著我們，他是一位認真負責的好組長，其他的還有楊廣新、高斌等。我們一起度過了八個月的時光，留下了非常美好的回憶。不管是我們以后在哪，我們都不會忘記這個溫馨團結的集體！
我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感謝他們與我一起度過這八個月的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束，希望每一位朋友都能坦然地面對，找到一份好的工作。
在此，我很感謝系領導對我們的支持和關心，感謝今麥郎給我們展現(xiàn)的平臺，在這里我們鍛煉了我們的獨立能力，進一步強化了我們的職業(yè)道德素質，，讓我們獲得了寶貴的經(jīng)驗，相信我們以后在參加工作后，我們會少走很多彎路。它將是一筆不小的財富！
園藝實習報告4
隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的園藝教育專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業(yè)實習是必不可少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在園藝教育專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。
一、 實習的目的
為了將自己所學園藝專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過園藝的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力 通過實習，了解園藝專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。
二、 實習單位
為了鞏固所學的知識，讓理論與實際相結合，我來到了園藝試驗基地學習，經(jīng)過這次學習使我對花木的栽培，管理都有了進一步的了解，對花木的種植發(fā)展趨勢有了初步了解，并通過這次的學習對我的耐力進行了一次考驗。在實踐過程中，聽取了園藝試驗基地人員的學習安排。安排好后，在工作人員的帶領下來到了位于鎮(zhèn)區(qū)的園藝場進行參觀，對學習項目有了實質了解，通過幾天的實踐操作，并且在專業(yè)的工作人員的指導下有序的進行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場種植調節(jié)，使我對花木植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理，更加具有科學性，使植物的生長更加茂盛。
三、實習過程
學會了花木的栽培和管理的基本方法后,在園林處人員的帶領下來到了個體花場進行個人的現(xiàn)場實踐以及交流，在通過當?shù)鼗▓龅膶I(yè)人員的指導和交流下,繼續(xù)學習花木的栽培與管理,以及現(xiàn)場地進行鑒別花木的病蟲害,從而作出合理的防治措施,使花木能夠正常生長.在工作的同時,通過與花場的專業(yè)人員的經(jīng)驗交流,從中獲得了大量的栽培和管理方法,實踐時的注意事項以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用，農藥的合理運用，使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長。其中在這里學習到一些大樹移植的技術
（一）移植前的準備
1、選樹。
在選擇要移植的大樹時，既要按設計要求選用生長良好，姿態(tài)優(yōu)美，無病蟲害，無毒、無臭、無刺激的樹木，達到綠化、美化、香化、彩化的目的，更要堅持“適地適樹”的原則，充分考慮所選樹木的生態(tài)學要求是否與栽植地的環(huán)境條件相符合。
2、斷根縮坨。
先根據(jù)樹種的習性、年齡和生長情況判斷移植成活的難易。一般提前1—2個月斷根（移植珍貴樹種及規(guī)格較大的樹木時要提前1—3年斷根），斷根后用園林生根粉浸泡2—3分鐘，立即填土澆水。保證樹木在移植時，能夠帶走大量的吸收根。
3、修剪。
修剪是提高大樹移植成活率的關鍵措施，可以加大根莖比，降低水分蒸騰，使地上、地下水分盡快達到平衡。根據(jù)樹種的不同分枝習性、萌芽力、成枝力大小，修剪傷口的愈合能力及修剪后的反應不同，采取不同的修剪方式。修剪方式有全苗式、截枝式和截干式3種。全苗式主要適用于常綠樹種或萌芽力弱的樹種（如桂花、廣玉蘭、棕櫚、木棉等），原則上保留原有的枝干樹冠，只將徒長枝、交叉枝、病蟲枝及過密枝剪去。截枝式主要適用于中央領導枝明顯，萌芽力較強的樹種（樟樹、銀杏、柿、細葉榕等）；只保留樹冠的一級分枝，將其上部枝條截去。截干式主要適用于中央領導枝弱，生長快、萌芽力、成枝力及愈合力強的樹種（懸鈴木、合歡、欒樹、國槐、元寶楓等）。將整個樹冠全部截去，只保留一定高度的樹干。注意修剪的刀口要平整，剪口要用創(chuàng)可涂涂抹消毒，以防腐、防干、促進愈合。
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1、簡易包扎。
適用于運輸距離不遠，土質堅實的土球。包扎時先把草繩用水浸濕，以增加韌性。再用草繩上下繞幾圈即可，也可用塑料布或蒲包包裹。
2、桔式包扎。
適用于比較名貴的樹木，運輸距離遠，土質不太堅實的土球。包扎時先將草繩一頭系在樹干上，呈稍傾斜經(jīng)土球底沿繞過對面，向上約于球面約一半處經(jīng)樹干折回，順同一方向按一定間隔（疏密視土質而定）纏繞至滿球。然后再繞第二遍，與第一遍的每道于肩沿處的草繩整齊相壓，至滿球后系牢。再于內腰繩的稍下部捆十幾道外腰繩，而后將內腰繩呈鋸齒狀穿連綁緊即可。
園藝實習報告5
學生姓名： 王轉紅
指導教師：
教 學 班：
20xx年X月X日
園林花卉學實習報告
20xx年X月，我來到東勝園林花卉公司實習，這里是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500㎡，有經(jīng)理一人，副經(jīng)理三人，組長10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時為花澆水、育肥，對有病理現(xiàn)象的花卉進行營養(yǎng)液治理。這里的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對花卉產生了濃厚的興趣。
1、實習目的
(1)通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區(qū)露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區(qū)及華北地區(qū)花卉，同時擴充溫室花卉的種類(擴充華南、西南地區(qū)植物)。使我們能達到社會需求，滿足畢業(yè)生服務去向。
(2)結合花卉識別聯(lián)系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發(fā)育與環(huán)境的關系;花卉的產地、氣候型與植物習性的關系;不同地域花卉選擇應用的特點。
(3)培養(yǎng)獨立考察、記載的實踐能力;
(4)通過實習，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛專業(yè)的目的。
(5)通過對花卉的實際應用形式的實習，培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題及其創(chuàng)新能力。
2、實習基本內容
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業(yè)的形成、進步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充�！痘ɑ軐W》與我們生態(tài)學專業(yè)有著密切的聯(lián)系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和心得體會，現(xiàn)將其分類敘述如下： 1、花卉學的理解和花卉產業(yè)的意義 花卉學是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類，
植物學性，生態(tài)學特征，生長發(fā)育規(guī)律，生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系，繁殖方法，栽培管理技術，栽培設施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應用，市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。 花卉產業(yè)發(fā)展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環(huán)境，改善了生態(tài)環(huán)境，豐富了了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經(jīng)濟建設。 2、花卉的分類 花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解，如園林美學，土壤學，植物學等。目前花卉的分類依據(jù)大體上有四種： (1)按生活類型 (2)按觀賞應用特點 (3)按花卉的生態(tài)習性 (4)按花卉的原產地氣候特征 3、環(huán)境條件對花卉生長發(fā)育的影響 花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環(huán)境條件的要求和適應性以及人們對環(huán)境條件的控制，影響花卉生長發(fā)育的環(huán)境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營養(yǎng)元素，空氣。 4、花卉設施為了滿足花卉的生長發(fā)育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件，現(xiàn)在的花卉設施主要有：(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設施，如加溫、降溫、通風、灌水等設施。 5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分為有性繁殖，無性繁殖和組織營養(yǎng)三種，花卉種子繁殖， 采用盆栽方法具體操作步驟(1)準備花卉用土，采用混合用土 ; (2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗粒混合土，厚約1/3,最上層為播種用(土，厚約1/3; (3) 用木條將土面壓平實; (4) 用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種; (5) 細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播后覆土; (6) 蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發(fā)，并置于室內陰處; (7) 注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
園藝實習報告6
一、 實習目的：
�。�1）進一步明確園藝專業(yè)思想，在理論與實際的結合中，聯(lián)系群眾、了解社會、了解生產，將所學習的理論應用于生產；
�。�2）提高實踐技能，應用、驗證、鞏固、充實所學理論，加強理論與實踐的結合；
�。�3）提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
二、實習內容：
從XX年5月4日到XX年5月24日，我們開始了為期三周的園藝專業(yè)實習。實習地點包括：**大學植物園、**市**村、**市農資市嘗**農科院園藝分院。實習指導教師：**、**、**。實習形式多樣，有親自動手實踐、觀察、參觀、咨詢、調查等等。
5月4日張老師給我們開了實習動員大會，會上主要講了這次實習的目的、任務、注意事項及重要性。還給我們進行了分組，我被分在第一組，指導教師是張老師，組長劉配軍。會后園藝專業(yè)實習便正式開始。
（一）****村實習：
我們先后兩次去了**村，這兩次**村之行給了我們很多感悟，真正感受到了自己知識的匱乏及局限性，理論知識無法應用在實踐操作上，實際動手能力更是差的離譜，這讓我們開始正視自己的不足，以及今后努力的方向。
第一次5月6日，我們來到**村的一戶農戶家，這家農戶大棚中種的是番茄，番茄苗已長至10ｃｍ左右，今天我們的實習內容便是給番茄苗吊蔓。番茄苗吊蔓的方法是：絲繩一端系于大棚頂端鐵架上，用絲繩另一端系在秧苗莖部，注意不能系成死扣，否則采收后拔秧會造成不便。然后繞蔓，注意不要將側枝繞在繩里面，這樣后期栽培管理時會給整枝帶來不便。還需特別注意的是：在系繩時不能給植株造成創(chuàng)口，否則秧苗易感病染病，直接影響產量。在秧苗繞到2－3圈時要特別注意不要碰掉花，因為番茄結果主要在第一到第三花序上。所以操作時應格外小心。
我們所進行的操作屬于傳統(tǒng)的吊蔓方法，即將吊繩的下端拴在番茄植株上。但隨著莖稈變粗，坐果增多，吊繩往往會勒進番茄莖稈內，影響?zhàn)B分及水分的正常運輸，甚至勒斷莖蔓，得不償失。
經(jīng)過調查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有一種改進后的方法：在設好常規(guī)吊繩鋼絲的基礎上，再在種植行南北兩頭，距地面25厘米處，順種植行扯一根鋼絲，該鋼絲用于固定吊繩下端。用時，把上面鋼絲上的吊繩向下扯緊拴在下面的鋼絲上，然后把番茄莖蔓直接盤繞在吊繩上，無須在莖蔓上系扣。雖然每個種植行多用了一根鋼絲，但把吊繩下端系在鋼絲上，不僅可以避免勒傷莖稈，而且落蔓時，操作起來非常方便，減少了勞動力。
再一次去**村實習是在5月11日，我們還是去了上次的農戶家，時隔近一周，番茄苗又長了不少，我們這次的實習內容是對番茄枝進行打杈。番茄的側枝生長能力很強，如果不進行人為調整控制，番茄就會變成叢生，葉、莖過密，株間通風不良，必然影響產量。植株調整的目的是調節(jié)營養(yǎng)生長和生殖生長的關系，減少營養(yǎng)物質的消耗，控制營養(yǎng)生長的速度，促進生殖生長多結果。我們今天進行的是番茄單桿整枝，方法是：植株保留1根主桿結果，將葉腋萌發(fā)的所有側枝摘除。在側枝長到3cm左右去除。且植株下部的老葉、枯葉已不能進行光合作用或光合作用較弱，可以摘除。
打杈時要注意以下事項：
（1）注意杈的生長速度，做到適時打杈。菜農的做法往往是杈無論大小，見了就打。當然，打杈過晚，消耗養(yǎng)分過多，會影響坐果及果實膨大。但是，在番茄生長前期，植株營養(yǎng)同化體積較小，打杈過早，影響根系的生長發(fā)育，造成生長緩慢，結果力下降。尤其是早熟品種及生長勢弱的品種愈加明顯。正確的做法應該是，待杈長到7厘米左右時，分期、分次的摘除。對于植株生長勢弱的，必要時應在杈上保留1—2片葉再去打杈心，以保障植株生長健壯。
�。�2）把握好打杈的時間。在1天中，最好選擇晴天高溫時刻進行打杈。早晨打杈產生傷流過大，造成養(yǎng)分的流失;中午溫度高，打杈后傷口愈合快，且傷流少;如果下午4點鐘以后打杈，夜間結露易使傷口受到病菌侵染。
�。�3）打杈前做好消毒工作，防止交叉感染。因人手特別是吸煙者的手往往帶有煙草花葉病毒及其他有害菌，如消毒不徹底極易引起大面積感染。所以，在進行操作前，人手、剪刀要用肥皂水或消毒劑充分清洗。在打杈時，要有選擇性。即先打健壯無病的植株，后打感病的植株，打下來的殘體要集中堆放，然后清理深埋，切忌隨手亂扔。
�。�4）適當留茬。很多菜農在打杈時將杈從基部全部抹去。這種做法的缺點在于，一旦發(fā)生病菌侵染，病菌很快沿傷口傳至主干，且創(chuàng)傷較大，不利傷口愈合。正確的做法應該是打權時在杈基部留1—2厘米高的茬，既有效的阻止病菌從傷口侵入主干，又能使創(chuàng)面小，有利傷口愈合。
番茄整枝打杈結束后，我們來到了**村另一農戶家。這位農戶原來是教育工作者，后離職搞大棚種植已有20年，是**村首戶科學種植的模范，帶動了**村周圍的種植事業(yè)。經(jīng)過多年的研究，楊老師對北方的番茄、黃瓜、茄子、辣椒、芹菜等多種作物種植都極富經(jīng)驗。楊老師帶我們參觀過他的大棚后，針對番茄、黃瓜這兩種常見作物的大棚種植管理為我們做了講解：
1、現(xiàn)在**村溫室大棚主要有兩種類型：
�。�1）6ｍ大棚：一年四季都可進行種植，冬天溫度可達到20℃以上。每畝產值大概在4萬元。
�。�2）7ｍ大棚：一年只能種三季，冬天室內溫度太低，不能進行生產，加溫生產成本太高，不合算，每畝產值2－3萬元。
2、溫室大棚相關問題：
�。�1）一個大棚成本在7－8萬元，安裝卷簾機的價格在4－5千。內部供暖用爐子，陰涼天氣加溫，平常則不需要。
（2）大棚的受光面積決定大棚的晝夜溫差。白天受光面積越多，晚上散熱也越多，晝夜溫差也越大。
�。�3）每個大棚每年的收益大概在該大棚年收益的10％－15％。
3、冬春茬番茄的栽培管理：
(1)栽培技術：每年12月1日育苗，播種育苗1個月，后分苗到營養(yǎng)缽中生長1個月，此期間將溫度升高到20－30℃；2月1日定植，帶蕾定植，澆透水，3天后澆緩苗水；定植后7－10天開花正好，花期前少澆水，果實長到蛋黃大小時施大水肥。
(2)栽后管理：開花后用果激素，可保花保果，無需授粉。番茄自花授粉。開花溫度控制在35℃以下，超過此溫度花器受害，白天溫度小于30℃，晚上小于10℃，沾花后打杈。為了預防潛葉蠅、潰瘍并灰霉病等多種病蟲害，定植后一周噴1次煙霧劑。
(3)市場：冬春茬番茄5月1日前可上市，屬于早上市番茄，價格較高，每斤2元，每周可采一次。
4、黃瓜的栽培管理：
(1)栽培技術：冬春茬黃瓜3－4片真葉時定植，苗齡小于25天，否則容易出現(xiàn)“花打頂”情況，定植后催秧，控溫不控水，溫度控制在13－30℃.
(2)栽后管理：黃瓜一個葉留一個瓜，黃瓜單性結實，雌雄可變，低于13℃時可互變，所以室內溫度應控制在13℃以上。黃瓜的肥水管理比番茄還要嚴格，主要還是憑借經(jīng)驗進行肥水管理。
(3)市場：冬春茬黃瓜在四月便可上市，每斤1.5元，黃瓜每天可采收一次，可連續(xù)采摘一個月。
（二）**市農資市場調查：
5月7日，我們第一組在組長劉配軍的帶領下來到了**市農資市常我們走訪了幾家種子化肥農藥商店，調查內容涉及常見蔬菜品種及其特性、常見病蟲害及其藥物防治、化肥農藥的使用方法、商店的經(jīng)營狀況等。
通過調查我們對市場上銷量好的蔬菜品種、化肥農藥種類有了一定的了解，在調查過程中我們還發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
（1）在種植的早期，農藥銷售量小，預防病害發(fā)生的農藥銷量不好。說明農民在早期播種不注意病害的預防。而在栽培管理的過程中遇到問題才去用藥，效果不會很好，產量和品質將大大降低。
（2）作為種子化肥農藥商店的銷售人員，大多不具備相關的專業(yè)知識，對農業(yè)生產和管理也是一知半解，而代理的商品也多以廣告和廠商推薦為主，所以不能給農民在選種、選肥、選藥時提供正確的專業(yè)意見。
�。�3）由于當前農資市場秩序混亂，經(jīng)常有種子化肥農藥以假充真，以次充好的現(xiàn)象，因為農民意識薄弱，經(jīng)常會產生各種糾紛，給農民帶來經(jīng)濟損失。
我們針對這種現(xiàn)象也提出了一些自己的建議：
�。�1）經(jīng)常組織農民科學知識的學習，提高農民對病蟲害提前預防的意識，盡量減少農民經(jīng)濟損失。
�。�2）加強對農資銷售人員的專業(yè)資格審核力度，促進其專業(yè)知識的提高，使之在銷售過程中能過給農民正確的指導意見。
�。�3）規(guī)范農資市場秩序，嚴厲打擊假冒偽劣種子化肥農藥的銷售，盡量減少糾紛，降低農民損失。
（三）**大學植物園實習：
在齊大植物園中，我們小組擁有了一片屬于自己的實驗田，這片實驗田雖然不大，卻真正給了我們動手實踐、創(chuàng)造發(fā)揮的空間，從翻地到播種到最后收獲果實，我們可以感受耕種的全過程。這是一件多么令人興奮的事情�。≡�**實習的二周中，除去**村和農資市場實習外，我們把時間都花在了這片屬于我們自己的實驗田上。
在收獲果實的時候是高興的，但過程卻充滿了艱辛。在**實習的兩周中我們經(jīng)歷了以下的過程：整地-選種-浸種-催芽-育苗-分苗-定植-覆膜，僅只這些我們便真真切切的感受到了耕種的艱辛。
翻地：用鐵鍬將土地表層一鍬厚度的土翻過來，同時將葡萄枯枝、雜草、磚塊、瓷器碎片等雜物揀出，全部翻完后用耙子耙平、整細。這樣簡單的過程就讓我們感受到了艱辛二字。
選種：經(jīng)過協(xié)商我們選了二種黃瓜品種：唐秋一號、新津研七號；番茄三種：羅成一號、彩王番茄、齊研矮粉；甜瓜：甜帥；辣椒：特大甜椒王、五彩椒；茄子：黑帥哥，共九種，其他：金盞菊、蔥、香菜，從蔬菜到水果再到花卉，應有俱有。
分苗：將苗從營養(yǎng)盤移至營養(yǎng)缽中，使苗有足夠的空間生長，防止苗徒長。注意在移至營養(yǎng)缽時要帶一些土，可提高苗的成活率。
番茄定植：在農戶家?guī)兔Φ趼麜r，農戶給了我們一些番茄苗。為了提高秧苗的成活率，我們在傍晚進行了番茄苗的定植。由于接下來幾天，**溫度偏低，出現(xiàn)番茄停長的現(xiàn)象，經(jīng)過咨詢，我們馬上對番茄苗進行了覆膜保溫處理。
在育苗的過程中也我們遇到了一些難題，主要是有關水分、溫度、光照的控制的問題，通過查閱書籍、向老師請教，我們都一一解決了。一系列步驟辛苦而繁雜，但真正做到了理論與實踐的結合。
栽植草莓：草莓種植時埋根不埋芯，因為草莓生長點被土壓后會抑制草莓生長。同時草莓根系分布淺，葉片多，水分蒸騰量大，所以對水分要求較高，耐旱性較差。因此，在草莓栽培過程中應供應充足的水分，以滿足草莓生長結果的需要。
（四）**園藝分院實習：
5月18日，我們來到了**，開始了為期一周的**實習。
在**園藝分院實習過程中，我和**被分到了西瓜園區(qū)，帶我們的指導教師是賈老師。賈老師首先介紹了一下西瓜的屬性及簡單的栽培管理方法，隨后我們便參與到真正的大規(guī)模種植中。
1、種植西瓜：
首先分苗，將營養(yǎng)缽中不同品種的西瓜苗搬到指定壟前。然后擺苗，一坑一苗。具體做法為：在坑內澆底水，然后再灌滿水，當水滲下部分時，將苗從營養(yǎng)缽中取出，注意取出時營養(yǎng)缽內的土不能散，將苗帶土放在坑內。待水滲完后，填土扶苗。然后覆地膜，最后覆拱棚。經(jīng)過賈老師的講解，我們了解到：蓋兩層膜，可保證西瓜苗生長所需的溫度，還可防止風沙大對西瓜苗造成影響。但也應注意不要讓棚膜內溫度過高，超過40℃時容易燒苗，可在棚膜上隔一段扎一個小洞，保證通風，降低溫度。
2、種植觀賞南瓜：
觀賞南瓜是主要用于觀賞而非食用的一種南瓜，每個南瓜能長到130多斤。種植步驟為：
�。�1）定株距：觀賞南瓜生長面積大，株距定為5米；
�。�2）挖穴：挖50×50公分的洞穴；
�。�3）施肥：在挖好的穴里施肥，施一桶糞肥和半斤左右的化肥。施肥方法為：1/3桶糞肥＋2把化肥，重復3次，施完后在上面澆幾鍬土，然后用腳踩一踩；
（4）澆水：向穴內澆足水；
（5）定植：將南瓜苗放入穴中，然后培土，注意埋苗不埋芯；
�。�6）澆水：再澆一遍水，保證南瓜苗得到充足的水分；
�。�7）架拱棚：在對角線的位置架兩根竹條，交叉搭在一起，然后將塑料薄膜覆在竹條上，四圈用土蓋嚴。白天溫度高時，可打開一條縫，以便通風散熱，防止燒苗，晚上將縫隙蓋上。
3、西瓜地施肥：
施肥配方為：黃豆（4－6粒）＋化肥1把（尿素＋二胺＋復合鉀肥）＋有機肥（雞糞）。其中有機肥也可施豬糞，因為雞糞和豬糞肥勁大，施黃豆可增加西瓜的含糖量，種植西瓜、黃瓜、甜瓜時都可施黃豆。
4、除雜草：
在營養(yǎng)缽中育苗時，應注意經(jīng)常并及時除雜草，防止雜草生長過旺吸收大量養(yǎng)分，擠占空間，影響苗的生長。
5月21日下午，老師帶我們去參觀**森林植物園和花卉大市常在森林植物園中我見到了很多平常見不到的植物品種，有糖槭、落葉松、楊樹、柳樹等，還有許多瀕危物種，已被圈地保護，防止瀕危物種的滅絕。還有各式各樣的花卉：牡丹、丁香、郁金香、杜鵑、芍藥、還有許多野花遍地開放，襯托了四周各式樹木的高大聳立，也彰顯了植物園內的勃勃生機。隨后我們來到了花卉大市場，看到了各式各樣的花卉爭奇斗艷，還有高超的插花藝術，令我們贊嘆不已。
三、實習結論：
經(jīng)過三周的實習，我們學到了比較全面的知識。在齊大植物園實習中，我們真真切切的感受了園藝植物耕種的全過程，我們沒有經(jīng)驗，但我們努力做好每一步。遇到問題，我們查資料，向老師請教，努力解決問題。雖然不完美，但完整的過程將我們以前學的知識很好的串聯(lián)在一起，做到理論與實際結合，加強記憶。在**村和**園藝分院實習過程中，在經(jīng)驗豐富的農民和專業(yè)研究人員的指導下，我們學到了很多真正應用于實際生產中的操作方法和技巧，并且已經(jīng)能夠做到熟練操作，如吊蔓、打杈、施肥、覆膜等。這些技巧是經(jīng)過長期實踐得到的，不同于書上講述的方法。難道是書上寫錯了嗎？不，這些只是在提醒著我們：不可不看書，也不可盡信書，書上的方法也不可能永遠是對的，起碼不可能是永遠最實用的。應該根據(jù)具體情況做相應的變化，所以我們應重視實踐經(jīng)驗的總結。
同時我們對園藝這個專業(yè)有了更加全面的了解，園藝方向眾多。園藝學的范疇一般可分為果樹園藝學、蔬菜園藝學、觀賞園藝學和造園學四大類，其中每一類又可分出很多研究方向。**園藝分院蔬菜園藝學方向就分出了西瓜研究園、南瓜研究園等十多個研究方向。園藝分院的觀賞園藝更是受到人們的極大青睞。園藝專業(yè)的發(fā)展前景相當寬廣。
**農資市場調查過程中，我們對現(xiàn)在市面上的種子、化肥、農藥有了初步的了解，也看到了很多問題，對我們今后學習、研究、工作都起到了一定的指導作用。我們對將來的發(fā)展方向也因此做出了初步的規(guī)劃。
這次為期三周的實習，讓我們實實在在的看到了上理論課時無法想象的東西，形象生動，方便記憶；也實實在在的體驗了生產的艱辛、管理的繁瑣、還有自己知識與經(jīng)驗的不足；真真切切地體會到“粒粒皆辛苦”。
園藝實習報告7
在這次實踐中，我學到了很多學校里學不到的東西。學校與社會存在著太大的差異，多虧學校給了我們這次機會，讓我們早點步入社會，提前給自己做好心理準備，不然以后一畢業(yè)會對這種現(xiàn)實感到茫然。
由于在學校里有老師的呵護、同學的照顧，總覺得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善;其實學校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，缺少磨練，把現(xiàn)實看的太簡單、太單純了。在這次實踐中，我來到了一個完全陌生的群體，這個公司是做室內裝飾的，剛來的時候沒人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學點東西，那時我感到心里非常的不舒服，從來沒有這樣被別人冷漠過;過了一段時間，我漸漸與他們接觸，發(fā)覺其實他們也沒有想象中的那么高傲，他們也有過像我們這樣第一次融入社會的經(jīng)歷，只要你先開口打招呼，他們自然就會慢慢接受，有時還會主動的教你一些知識;可是有時你也會對自己知識的'缺乏感到無奈，以前總以為在學校里已經(jīng)學的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平;在學校里我們畫一個平面圖要兩個小時，而在他們公司里每個人都可以用半個小時的時間把它畫好，你不得不承認我們在學校里學的和現(xiàn)實相差很遠。在實踐中也讓我對以后自己往哪個方向發(fā)展，心里有了點數(shù)，也知道了正常上班的時間，以后真正融入到社會的時候就不會那么的恐慌，人也會變的老練很多;也知道了在學校里學的永遠不夠，要靠自己去多看書、多找材料來不斷的豐富自己的知識面。
其實在現(xiàn)實中，�？婆c本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比�？粕玫膯挝�。在公司的老總看來，只要你有能力他就會錄用你。而這種能力不僅僅是技術上的，更重要的是與身邊人的交際能力;我剛進公司的時候認識了一位也是新來的實習生，老總說先試用一個月后，再決定用不用她，最后老總沒有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會一個人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實每一個剛畢業(yè)的學生技術都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學習，可是在工作中你要是想學到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學到東西呢?所以說交際能力是很重要的。很多人經(jīng)常抱怨：書讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢?其實這很簡單他能討老板開心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢?現(xiàn)實就是這樣，所以這次實踐我學到以下幾點：
1.到公司要笑臉相迎每一個人，主動和別人打招呼，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進感情。
2.不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學的到東西，就要有打破沙鍋問到底的精神，盡量在最短的時間里學到最多的東西。
3.利用在學校的時間，盡量多學些知識，多看一些參考書，盡快明確自己以后的發(fā)展路線，明確自己的目標，以便可以在學校里多學一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時間。
4.剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會發(fā)現(xiàn)你，如果老板沒發(fā)現(xiàn)，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學到了技術就不怕沒地方生存。
5.要學會尊重別人，體諒別人，在批評別人的時候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯誤。
這一次實習讓我知道了我現(xiàn)學的課本知識的滯后，理論與實踐結合的重要性也得到了體現(xiàn)，也知道我們要學的不只是書本上的知識，還有進入社會所必備的技能。
園藝實習報告8
一、實習目的：
�。�1）進一步明確園藝專業(yè)思想，在理論與實際的結合中，聯(lián)系群眾、了解社會、了解生產，將所學習的理論應用于生產;
（2）進步實踐技能，應用、驗證、鞏固、充實所學理論，加強理論與實踐的結合;
（3）進步學生發(fā)現(xiàn)題目、分析題目、解決題目的能力。
二、實習內容：
從20xx年5月4日到20xx年5月24日，我們開始了為期三周的園藝專業(yè)實習。實習地點包括：*大學植物園、*市*村、*市農資市嘗*農科院園藝分院。實習指導教師：*、*、*。實習形式多樣，有親身動手實踐、觀察、參觀、咨詢、調查等等。 5月4日張老師給我們開了實習動員大會，會上主要講了這次實習的目的、任務、留意事項及重要性。還給我們進行了分組，我被分在第一組，指導教師是張老師，組長劉配軍。會后園藝專業(yè)實習便正式開始。
*村實習： 我們先后兩次往了*村，這兩次*村之行給了我們很多感悟，真正感受到了自己知識的匱乏及局限性，理論知識無法應用在實踐操縱上，實際動手能力更是差的離譜，這讓我們開始重視自己的不足，以及今后努力的方向。 第一次5月6日，我們來到*村的一戶農戶家，這家農戶大棚中種的是番茄，番茄苗已長至10cm左右，今天我們的實習內容便是給番茄苗吊蔓。
園藝栽培技能練習實習報告了園藝植物耕種的全過程，我們沒有經(jīng)驗，但我們努力做好每一步。碰到題目，我們查資料，向老師請教，努力解決題目。固然不完美，但完整的過程將我們以前學的知識很好的串聯(lián)在一起，做到理論與實際結合，加強記憶。在*村和*園藝分院實習過程中，在經(jīng)驗豐富的農民和專業(yè)研究職員的指導下，我們學到了很多真正應用于實際生產中的操縱方法和技巧，并且已經(jīng)能夠做到熟練操縱，如吊蔓、打杈、施肥、覆膜等。這些技巧是經(jīng)過長期實踐得到的，不同于書上講述的方法。難道是書上寫錯了嗎？不，這些只是在提醒著我們：不可不看書，也不可盡信書，書上的方法也不可能永遠是對的，最少不可能是永遠最實用的。應該根據(jù)具體情況做相應的變化，所以我們應重視實踐經(jīng)驗的總結。 同時我們對園藝這個專業(yè)有了更加全面的了解，園藝方向眾多。
園藝學的范疇一般可分為果樹園藝學、蔬菜園藝學、觀賞園藝學和造園學四大類，其中每一類又可分出很多研究方向。*園藝分院蔬菜園藝學方向就分出了西瓜研究園、南瓜研究園等十多個研究方向。園藝分院的觀賞園藝更是受到人們的極大青睞。園藝專業(yè)的發(fā)展遠景相當寬廣。 *農資市場調查過程中，我們對現(xiàn)在市面上的種子、化肥、農藥有了初步的了解，也看到了很多題目，對我們今后學習、研究、工作都起到了一定的指導作用。我們對將來的發(fā)展方向也因此做出了初步的規(guī)劃。 這次為期三周的實習，讓我們實實在在的看到了上理論課時無法想象的東西，形象生動，方便記憶;也實實在在的體驗了生產的艱辛、治理的繁瑣、還有自己知識與經(jīng)驗的不足;真真切切地體會到“粒粒皆辛勞”
園藝實習報告9
實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。它能夠加強專業(yè)方面知識的學習，通過接觸、認識社會環(huán)境，發(fā)現(xiàn)自身所欠缺的能力，增強和提高自身的能力水平。通過實習，讓我們對于專業(yè)知識的掌握更加的牢固，了解社會現(xiàn)需人才所應該要具備能力，所以說實習對于在校大學生來講是必不可少的。
由于在學校里有老師的呵護、同學的照顧，總覺得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善;其實學校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，缺少磨練，把現(xiàn)實看的太簡單、太單純了。在這次實踐中，我來到了一個完全陌生的群體，這個公司是做室內裝飾的，剛來的時候沒人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學點東西，那時我感到心里非常的不舒服，從來沒有這樣被別人冷漠過;過了一段時間，我漸漸與他們接觸，發(fā)覺其實他們也沒有想象中的那么高傲，他們也有過像我們這樣第一次融入社會的經(jīng)歷，只要你先開口打招呼，他們自然就會慢慢接受，有時還會主動的教你一些知識;可是有時你也會對自己知識的缺乏感到無奈，以前總以為在學校里已經(jīng)學的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平;在學校里我們畫一個平面圖要兩個小時，而在他們公司里每個人都可以用半個小時的時間把它畫好，你不得不承認我們在學校里學的和現(xiàn)實相差很遠。在實踐中也讓我對以后自己往哪個方向發(fā)展，心里有了點數(shù)，也知道了正常上班的時間，以后真正融入到社會的時候就不會那么的恐慌，人也會變的老練很多;也知道了在學校里學的永遠不夠，要靠自己去多看書、多找材料來不斷的豐富自己的知識面。
其實在現(xiàn)實中，專科與本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比�？粕玫膯挝�。在公司的老總看來，只要你有能力他就會錄用你。而這種能力不僅僅是技術上的，更重要的是與身邊人的交際能力;我剛進公司的時候認識了一位也是新來的實習生，老總說先試用一個月后，再決定用不用她，最后老總沒有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會一個人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實每一個剛畢業(yè)的學生技術都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學習，可是在工作中你要是想學到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學到東西呢?所以說交際能力是很重要的。很多人經(jīng)常抱怨：書讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢?其實這很簡單他能討老板開心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢?現(xiàn)實就是這樣，所以這次實踐我學到以下幾點：
一、到公司要笑臉相迎每一個人，主動和別人打招呼，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進感情。
二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學的到東西，就要有打破沙鍋問到底的精神，盡量在最短的時間里學到最多的東西。
三、利用在學校的時間，盡量多學些知識，多看一些參考書，盡快明確自己以后的發(fā)展路線，明確自己的目標，以便可以在學校里多學一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時間。
四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會發(fā)現(xiàn)你，如果老板沒發(fā)現(xiàn)，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學到了技術就不怕沒地方生存。
五、要學會尊重別人，體諒別人，在批評別人的時候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯誤。
這一次實習讓我知道了我現(xiàn)學的課本知識的滯后，理論與實踐結合的重要性也得到了體現(xiàn)，也知道我們要學的不只是書本上的知識，還有進入社會所必備的技能。
園藝實習報告10
一、實習經(jīng)歷
xx年12月，也許是我與這個公司有緣，經(jīng)理在前來應聘者中選中了我，當時我是多么的高興啊，我暗下決心，一定要在這個公司好好干，不辜負經(jīng)理對我的期望。
伴隨著心底的喜悅我的實習生涯開始了。作為一名園藝專業(yè)的學生，我要利用這段時間在實際工作中實踐一下在學校學到的園藝知識，好好鍛煉自己花卉營銷方面的技能。
實習過程中，我的主要任務是擔任花卉銷售、采購業(yè)務代表，跟隨銷售部主管學習怎樣做好公司的業(yè)務工作。在出去拜訪商家之前首先要詳細了解并熟記各種花卉的特點，向銷售主管學習業(yè)務代表的主要工作內容和工作中的注意事項。
在采購的工作中，我獲得了不少社會經(jīng)驗與實踐知識。首先是工作中要講究采購方法。跟不同的商家打交道有著不同的方法，在此，我學到了很多書本上學不到的知識，另外，方法在工作中固然重要，但是通過這兩個月的學習我感悟到最重要的一點是要做好采購工作，首先要學會做人。在這次實習中雖然我只是個小組長，但讓我真正感受到了做管理的難處，從中也使我受益匪淺！
兩個月的實習工作很快就結束了，這次實習對我來說是一份非常寶貴的經(jīng)驗，能將理論知識學以致用，更為學習新的理論提供了實踐的支持。
二、實習感想
紙上談兵是沒用的，只有把理論當作基礎，通過實際生活中的運用才能真正掌握它，經(jīng)過這兩個月的實習，我確實學到了很多在學校永遠無法學到的東西，它們是可變化的東西，任何一本書都不能敘述它，它包括人際交往、為人處事、言談舉止當然還有專業(yè)上的一些東西。localhost
經(jīng)過此次的實習，我對本身的專業(yè)有了更為深刻的認識，在工作中會面臨許多非常棘手又無奈的問題，在大學里所學知識，是遠遠不敷的，因為那只是定見罷了，我體會到了所學知識與實際的事情的距離。今后需要針對處于實際環(huán)境進一步學習相關的知識。我感到對本身感想最深的是，提高本身社交能力，跟別人互助。一支真正的團隊是一個可以真正為他人付出汗水，而不是虛偽的在表面上做功夫。交往的目的是獲得他們的承認與他們的信任。如何做到呢？這些完全決定于本身的言行之中需中庸之道，需以身作則，需修身養(yǎng)性。要想立于不敗之地，要接收新的思想與知識，不斷更新看法，趨于完美。這樣才有助于思想與實際行動真正地結合 ，才能在最短的時間內，把處于同行前列的業(yè)務更進一步的做大做強。
三、實習收獲
1、在花卉的營銷方面
通過花卉的營銷實習，我學到了許多在學校學不到得東西，提高了實際工作能力，為以后就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。在實習單位受到領導的認可并促成就業(yè)。 同時也讓我明白了許多的人生道理，看清了許多的社會現(xiàn)實。首先要在社會立足必須擁有強大的人際交圈，雄厚的資金和一個好的項目，最后才是個人的能力。懂得了失意時不要氣餒，得意時不要忘形。在花卉營銷工作當中，失敗者總是找理由借口，成功者找方式方法。在銷售的時候，心態(tài)遠比能力重要，積極樂觀的心態(tài)，自信的心態(tài)，包容的心態(tài)和平常的心態(tài)可以幫助我走向成功。
2、在花卉學方面
以前在學校我只能認識學校里有的一些植物，其它的也只是在書上看到過或老師提到過的，沒有親眼看到親手接觸到很快就會忘記的，好多植物都是聽著名字耳熟但不知道時什么樣子，在實習工作當中我逐漸認識并記住了它們。不僅如此，我還知道了許多花卉的不同品種，比如菊花平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣、畸瓣等。不同的品種價格也相差甚大，在學校我們只學了它們的栽培養(yǎng)護和應用，卻不知道它們的市場行情，只有在外面市場上才能了解。
3、對今后的工作目標和發(fā)展方向進行了規(guī)劃
公司目前只是在本市進行實際走訪宣傳，而網(wǎng)絡銷售方面仍是空白。在崗期間我了解了花卉產品的生產企業(yè)的網(wǎng)絡利用情況。了解了花卉產品進入市場的主要途徑。即了解了花卉產品的分銷渠道。了解了傳統(tǒng)的基本渠道，重點關注網(wǎng)絡渠道。關于網(wǎng)絡渠道，首先了解了其有無；其次，了解了其利用情況和實際效果。比較了傳統(tǒng)渠道與網(wǎng)絡渠道的優(yōu)缺點。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗�？稍趯嵙暺陂g的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在以后的工作中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的兩個月能給我們很好的啟示。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
園藝實習報告11
第一周
轉眼我要畢業(yè)了，其實心里還是有點害怕的，要步入對我來說是陌生的社會，緊張之余還是帶有點興奮。怎么說這是我第二次踏上實習之旅了。這天我來到了***公司，一到這個公司緊張的心情一下子松懈了下來，公司里的人多非常的熱情，很快我便融入了他們這個大家庭，對于我來說，他們更像我的大哥哥大姐姐，希望我之后在公司的這段時光能從他們身上學到很多書本上學校里學不到的東西。 俗話多說萬事開頭難，所以初來駕到的我并沒有懈怠，而是很認真的對待每一件事。公司里的前輩們并沒有打算開始就為難我的意思，他們很客氣的讓我先了解一些公司的情況，還有他們工作的情況，讓我有準備。我也很認真的查閱了一些資料，在公司翻看一些書籍，還有之前公司做的一些項目。我邊看邊記錄一些數(shù)據(jù)，像一些專業(yè)知識，園林景觀設計，市政，道路，橋梁等設計要素和注意事項等等。還有我也幫忙干一些細小的雜物事。雖然這些事情都是雞毛蒜皮的小事情，但是也讓我知道：有本事才硬道理啊。一定要好好學好好干，之前的一些實習經(jīng)驗還是你不夠的。能身處在這么大家庭中我倍感愉快，希望我能成為他們中的一員。
第二周
時光過得很快一周過去了，回顧上周的事情，這周我期待事情能更多點，能學到更多的東西。似乎對每個人來說多不希望星期一的到來，由于周末的輕松與懈怠，很難把心情收復回來，可是我依舊高高興興去上班，因為我想好好的干，有更好的發(fā)展。大家又開始忙碌起來了，看著他們跑來跑去，我不敢去打擾他們，又希望他們能分點事情給我做做，雖然我知道這些事情多是很重要的，我沒有這個經(jīng)歷與能力，可是我希望能學，哪怕讓我跟著他們。終于有人看到我了，師傅讓我跟著他出去，想想出去也許也能學到好東西。我們來到了位于富陽市最繁華的中心：**廣場，**公園。對這個地方富陽人多不會陌生，可是隨著人們生活水平的提高，人們越來越注重享受了，所以這里是人們享受生活的重要地方之一。當然肯定少不了綠色植物，我們此次來的目的也是為了搞好這里的綠化，還有查看花草樹木的養(yǎng)護情況，適當?shù)倪M行改建和更新。我仔細的環(huán)顧四周的植物，還有園林小品建筑，雖然以前我經(jīng)常經(jīng)過這里，但是沒有這么認真觀察過，發(fā)現(xiàn)從中還是能學到點東西的，植物的品種，還有植物配置等一些在學校里常見的問題多能看到。希望有更多的機會出去見見世面。
第三周
時光總是過去的很快，轉眼我在公司也有半個多月的時光了。回顧這段日子讓我覺得工作其實并沒有我們想象的那么簡單，社會并沒有想象中的那么美好。但是既然我已經(jīng)邁出了第一步，那往后的日子我一定會再接再厲繼續(xù)努力的。雖然這段時光的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中�？傆X得在學校里學的東西還不夠多，像之前學的植物種類有些忘了，有些不認識，在公司有空的時光我也翻閱了一些書本和查閱網(wǎng)絡多了解一些植物。在這段時光里我也想到了，要做一名優(yōu)秀的工程師還需要很多知識與經(jīng)驗。在工地上一些工程的質量把關十分的重要，現(xiàn)場的管理經(jīng)驗，預算基礎知識，施工場地的各項工作，還要精通安全生產，成本控制，施工進度等等管理程序一樣多不能少。所以等著我學得東西還有好多好多，真怕時光不夠用。
第四周
你越想時光走快點，它偏偏走的很慢，這下你想讓它走慢點了，它卻飛快的走了。一眨眼的功夫一個月就過去了，我的收獲說多不多說少不少，不過還是公司里的人給我的感觸最大，從該剛開始的膽怯，緊張，到現(xiàn)在感覺到的親切感，讓我完全融入了這個大家庭，真的是非常的感謝大家，給我這個機會，還教了我很多東西。跟著師傅出去的機會也逐漸變多了，雖然他們老說女孩子應該呆在辦公室里的，工地上吃不消跑的，但是我覺得自己吃得消跑的，我不怕苦的，聽見我這么說大家多笑了。為了多學點，了解這行，這周也去了一些個公園小區(qū)，了解了一下園林植物及其功能，樹木種類與搭配，花卉和一些景觀設計等等。一周下來收獲頗多。讓我感受最深的是，現(xiàn)在在外面有些時候路過的人看到公園小區(qū)里的植物不知道是什么樹，什么花的，自己懂得話，說出來感覺很有本事。這還是多虧了以前在學校的時候老師的教導，現(xiàn)在又有了師傅的指導，之后的日子也要靠自己多學點東西了。
第五周
時光一去不復返，每天多像是在跟時光賽跑，每天多要過得那么的充實�？赡苁峭饷媾艿亩嗔�，在辦公室靜靜的畫圖的時光也少了，所以這周師傅給了我一個新任務，就是給一個工程的景觀綠化設計。這要用到我們在學校學過的cad軟件，很長時光沒有練習了，開始生疏了，所以這次是一個很好的機會。開始覺得這是我學過的東西，而且在學校里也畫過不少的設計圖，可是跟上次實習一樣，以為自己有所長進了，但是這比想象中的還是要難。設計圖很大，比之前所有的圖紙多要難，一些不規(guī)則的地塊設計又有要求，道路地段還要考慮安全美觀，三角形的分車綠化帶又要把角圓滑掉等等一些難題多出現(xiàn)了。經(jīng)過我日日夜夜的奮戰(zhàn)，圖紙的雛形出來了。雖然我設計的東西沒有那么一派涂地，但是真的是離師傅的要求太遠了，雖然師傅沒有說我什么，更加不會罵，他只是說慢慢學，沒有人一步就成功的。有了這句話，我的信心沒有失掉，而是更加堅信明天會更好。所以我除了吃飯上廁所其余時光多在這圖紙上打轉，一刻也不敢松懈。
園藝實習報告12
這幾天是清一色的設計學習，今天的地點是元大都遺址和人定湖公園。前者的面積是在很大，狹長狹長的布局，走了好遠的路。帶隊老師除了輔導員外還有具體的科目負責人，我們的也就是今年的園林工程的老師。
元大都遺址修建的比較有風格，講解了很長時間，也走了很長的路。
下午是安排去人定湖公園，地圖上找到不知道怎么坐車，結果提前下車了，走了1個多小時才到，暈哉。門票xx錢同樣令人震驚。很小的地方，模仿的是西方的風格，其實看著不怎么舒服，把男人女人的* 體塑像放在中軸上，呵呵。
下午要檢查當天的速寫，畫的異常認真。4點準時到指定地方查作業(yè)，完了我們就直接回去了。
晚上娛樂逛街看書音樂，“五毒俱全”，嘻嘻。
園藝實習報告13
一、參觀目標及任務
園藝校外參觀實習是園藝專業(yè)本科教學必須完成的實踐教學環(huán)節(jié)，安排在第七學期，學生在學完園藝學總論和各論的理論教學后進行。參觀實習的目的：一方面在于加深理解和消化園藝學總論和各論的理論教學內容，增加感性認識，彌補校內和課堂教學的不足;另一方面是實地考察和體驗，了解園藝產業(yè)的生產現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，體驗園藝產業(yè)基地建設、新品種和新技術應用、市場開發(fā)和產品銷售等方面的實際情況。通過參觀實習，學生對園藝學理論教學和生產實踐內容均有較好的了解和理解，從而提供專業(yè)知識的應用能力和專業(yè)綜合素質。
二、參觀內容及時間安排
1.參觀內容
(1)總體安排
園藝校外參觀實習分兩次進行，第一次安排在蘇北地區(qū)，主要進行落葉果樹、出口蔬菜和設施蔬菜規(guī)�；a的參觀和調研，在暑假開學前1周進行;第二次安排在蘇南和上海地區(qū)進行，主要進行現(xiàn)代園藝、設施花卉和綠化苗木、現(xiàn)代設施蔬菜生產、工廠化育苗及常綠果樹生產參觀和調研，一般安排在10月中下旬進行。
(2)蘇北實習
蘇北地區(qū)參觀實習主要以徐州豐縣、沛縣、銅山、邳州等縣市進行，根據(jù)情況還可以到宿遷沭陽等地。主要內容有：
①蘋果、梨、葡萄、板栗等落葉果樹的規(guī)�；a情況，掌握我國蘇北地區(qū)的主要果樹種類和生產規(guī)模，了解生產上應用的果樹新品種、新技術和產品銷售和市場開拓情況。通過參觀和調研，使學生增加對果樹規(guī)�；a的感性認識，了解當前江蘇省乃至全國果樹發(fā)展的概況。
�、谔J筍、牛蒡、山藥等出口蔬菜和日光溫室、塑料大棚等設施蔬菜的規(guī)模化生產情況，掌握蘇北地區(qū)出口蔬菜和設施蔬菜的主要種類和生產方式，了解出口蔬菜和設施蔬菜新品種、新技術的運用及采后加工、產品銷售和市場開拓等情況，使學生對出口蔬菜規(guī)�；a和設施蔬菜生產增加感性認識，了解當前江蘇省乃至全國出口蔬菜生產和加工業(yè)的發(fā)展概況。
�、劬G化苗木規(guī)模化生產情況，主要了解蘇北地區(qū)綠化苗木的種類、生產方式和生產規(guī)模，掌握綠化苗木規(guī)�；a技術。
(3)蘇南和上海實習
在蘇南和上海實習等地進行現(xiàn)代設施花卉和綠化苗木生產、現(xiàn)代設施蔬菜生產、工廠化育苗及常綠果樹生產的參觀和調研。主要內容有：
�、偬K南和上海地區(qū)現(xiàn)代設施花卉和綠化苗木生產的規(guī)模生產情況、新品種和新技術的運用情況、以及產品銷售和市場開拓等情況，使學生對設施花卉、綠化苗木的生產增加感性認識，掌握設施花卉的重要種類和生產方式，了解當前我國設施花卉和綠化苗木生產的發(fā)展概況;
②蘇南、上海地區(qū)現(xiàn)代設施蔬菜和工廠化育苗的生產情況、新品種和新技術的運用情況、產品銷售及市場開拓情況等情況，使學生對現(xiàn)代設施蔬菜和工廠化育苗增加感性認識，掌握現(xiàn)代玻璃溫室蔬菜生產的種類及生產方式，了解當前我國現(xiàn)代設施蔬菜生產及工廠化育苗概況;
�、厶K南地區(qū)常綠果樹生產的規(guī)模及新品種和新技術的應用情況，使學生對常綠果樹生產增加感性認識，掌握在江蘇能進行正常栽培的常綠果樹種類和主要栽培方式，了解當前江蘇省常綠果樹生產發(fā)展的概況。
園藝實習報告14
一、實習時間：20xx 07 04——20xx 07 08
實習地點：校園、南京市各個公園、廣場綠地景觀植物區(qū)。
實習目的：通過對植物換盆，公園中大樹移植栽植，及后期養(yǎng)護管理的學習，聯(lián)系課堂上的理論知識，把樹木栽培知識更好的學習與應用。
指導老師：
二、實習路線
南京林業(yè)大學樹木園——南京寶穿船廠遺址公園——樹種調查——南京濱河——南京石頭城——南京國防園
三、實習過程
為期五天的實地實習，我們學習了蒲葵植物的換盆技術，親手進行了換盆，到公園里觀看樹木的栽植養(yǎng)護管理是實習的重要部分，下面將會重點報告，最后還附錄一張樹木調查表，這也是實習的 一個重要內容，下面著重介紹樹木的栽植與養(yǎng)護。在栽培學中，常言道“種三管七”，環(huán)境綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林環(huán)境綠化時，往往規(guī)劃設計高標準，施工養(yǎng)護低水平，造成好景不長。所以園林施工過程中要重點抓好環(huán)境綠化樹種栽植及其養(yǎng)護管理的工作。
1、環(huán)境綠化苗木的載植
苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲;秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開始。特殊情況應特殊對待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進行，要隨起隨栽。
移植樹木除應注重季節(jié)外，在栽植中應該注意的個問題有：
(一)、精耕細作
對土壤要求精耕細作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。整地要細致，采用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉，也比較美觀。
(二)、樹種的選擇
要考慮到樹木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風韻，使之與周圍環(huán)境相協(xié)調，起到美化的作用，既要考慮到樹木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹種是否適應土壤性質，如柳樹耐濕性強，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類等;土層較肥厚的可栽植楊樹、核桃楸等;鹽堿地可進行改良換土，栽種耐鹽堿樹種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無病蟲害。
(三)、起苗方法
1.裸根起苗法：這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹在休眠期的移植，其優(yōu)點是保存根系比較完整，便于操作，節(jié)省人力和物力，運輸方便。
2.帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費用高。大苗移植時，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。
(四)、樹木的修剪
一般來說，起苗過程中不能帶上完好土球的，應將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車前剪除枯黃枝葉，根據(jù)土球完好程度適當剪除部分莖干，甚至可截干，再結合截枝整形等方法，最大程度保其成活。
(五)、樹木的包裝、運輸與假植
移植規(guī)格較大的帶土球樹木(胸徑一般在10厘米～15厘米之間)，或對珍貴難成活的樹種要做好包裝�？捎貌莅⒙榇�、尼龍袋等軟質材料包裝。在包裝過程中，注意要把苗木根對根放在包裝材料上，并在根間加濕潤物。當苗木的重量達到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時不要太緊，以利于通透空氣。
苗木的運輸要迅速及時，避免風天運苗。運輸途中保持行車平穩(wěn)，較長距離運輸時，中途停車應停在樹蔭下，且經(jīng)常給苗木噴水;長距離運輸，大苗必須帶土坨。
苗木如不能及時定植，必須假植。假植時使苗向背風方向傾斜，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實，埋土厚30厘米～40厘米。苗木在假植期間，應注意經(jīng)常澆水、看管，一般針葉樹采用全埋法，即將苗木全埋入土中;闊葉樹一般埋全苗的2/3。
(六)、樹木的栽植
樹坑直徑應比樹苗的根幅大1/3，清除坑內雜物。株行距應因林木用途而定，如防護林用2米×2米;株行距盡量筆直對稱;樹身垂直;裸根苗栽植時，埋土到一定深度后，應將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水;帶土球苗栽植時，不得砸土球。
(七)、養(yǎng)護管理
栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土;樹木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時觀察噴藥，經(jīng)常鋤草松土。挖坑時，在樹坑底部先施基肥;栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長。
2、環(huán)境綠化養(yǎng)護的技術措施
(一)環(huán)境綠化樹木的管理
園林環(huán)境綠化中，樹木種植面積并不是最大，但其所占的環(huán)境綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現(xiàn)了立體環(huán)境綠化的效果。習話講：“綠樹成陰，鮮花盛開”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。另外，許多灌木樹種植后可以通過修剪造型，亭亭屹立在草地和景點中，甚至可產生立體動感。
1、 肥水管理
喬木樹型高大，根系發(fā)達，根深幅廣，種植時需要開正方形0.8-1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。在施肥方面，用肥種類以復合肥為主，N、P、K的比例1-3年的幼年樹是5:3:2;三年以上的大樹是3:2:1。施肥的次數(shù)，植后三年內，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復合肥1-2kg，小樹少施，大樹多施。施肥的方法是：小樹結合松土施液肥，大樹在冠幅內地面均勻開穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹勢施用適量的復合肥，液施干施結合，觀花觀果灌木適當增加P、K肥，觀葉灌木適當增加N肥施用。環(huán)境綠化樹木的水分管理，重在幼樹，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長。
2、樹型管理
環(huán)境綠化林木，通過藝術設計，認真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是環(huán)境綠化成功的關鍵之一。喬木要求樹干筆直挺拔，不要過早拔掉種植時的固定拴護桿，以免引起樹桿彎曲。成年大樹及時鋸掉不規(guī)則的樹枝，對冠幅大，葉多枝小的擋風枝不鋸掉，遇大風雨會折枝斷干嚴重時連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹形是樹木不斷生長和通過人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。并要及時清除枯枝落葉。
3、樹木的病蟲防治
環(huán)境綠化樹木主要的蟲害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲、金龜子等。近年來在喬木灌木中木虱為害較嚴重，其次是介殼蟲，采用常規(guī)殺蟲劑、速撲殺、介特靈等均能達到防治效果。主要的病害有：根腐病、病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800-1000倍。除了藥物防治外，栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉，保持清潔，同時要排除漬水，必要時修剪后噴藥。
(二)綠籬的養(yǎng)護管理
綠籬的養(yǎng)護管理原則是：保證肥水供應，茂盛生長，修剪成籬成墻成形，達到觀賞和隔離的作用。
1、 綠籬的肥水管理
綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設計要求的籬寬，挖40厘米深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機肥或復合肥，這樣植后生長快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結合，群施薄施，剪后必施。必要時還進行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長。
2、 綠籬的修剪
平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設計要求通過人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長優(yōu)勢，促使腋芽萌發(fā)，則枝生長，墻體豐滿，利于修剪成型。二是加速成型，滿足設計欣賞效果。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線條流暢，按需成型。一般的綠籬設計高度為60-150厘米，超過150厘米的為高大綠籬(也叫綠墻)，起隔離視線用。始剪修剪的技術要求是：綠籬生長至30厘米高時開始修剪。按設計類型3-5次修剪成雛型。修剪的時間：當次修剪后，清除剪下的枝葉，加強肥水管理，待新的枝葉長至4-6厘米時進行下一次修剪，前后修剪間隔時間過長，綠籬會失形，必需進行修剪。中午、雨天、強風、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長突出部分多剪，弱長凹陷部分少剪，直線平面處可拉線修剪，造型(圓型、磨茹型、扇型、長城型等)綠籬按型修剪，頂部多剪，周圍少剪。定型修剪：當綠籬生長達到設計要求定型以后的修剪，每次把新長的枝葉全部剪去，保持設計規(guī)格形態(tài)。
3、 綠籬的病蟲防治
山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾和病為害，福建茶有木 、介殼蟲、病為害，黃心梅較抗病蟲害，偶有木虱。以上蟲病，用常規(guī)的殺蟲劑速撲殺等和殺菌劑、多托布津、多菌靈等除治均能達效。
(三)草地的養(yǎng)護管理
草地養(yǎng)護原則是：均勻一致，純凈無雜，四季常綠。據(jù)資料介紹在一般管理水平情況下環(huán)境綠化草地可按種植時間的長短劃分為四個階段。一是種植至長滿階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋(100%長滿無空地)階段，也叫長滿期。二是旺長階段，指植后2-5年，也叫旺長期。三是緩長階段，指植后6-10 年，也叫緩長期。四是退化階段，指植后10-15年，也叫退化期。在較高的養(yǎng)護管理水平下草地退化期可推遲5-8年。
1、 恢復長滿階段的管理
按設計和工藝要求，新植草地的地床，要嚴格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實10厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無長滿期，只有恢復期7-10天，稀貼有50%的空地需一定的時間才能長滿，春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1-2個月，秋貼冬貼則長滿慢需2-3個月。
在養(yǎng)護管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風保濕。一般貼草后一周內早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內每天傍晚噴水一次，二周后視季節(jié)和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植后一周開始到三個月內，每半月施肥一次，用1-3%的尿素液結合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4-6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長滿草高8-10厘米時，用剪草機剪草。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開始生長，要及時挖草除根，挖后壓實，以免影響主草生長。
2、 旺長階段的管理
草地植后第二年至第五年是旺盛生長階段，觀賞草地以環(huán)境綠化為主，所以重在保綠。水分管理，一年中春夏干，秋冬濕為原則。旺長季節(jié)，以控肥控水控制長速，否則剪草次數(shù)增加，養(yǎng)護成本增大。剪草，是本階段的工作重點，剪草次數(shù)多少和剪草質量的好壞與草地退化和養(yǎng)護成本有關。剪草次數(shù)一年控制在8-10 次為宜，2-9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。確保不漏剪，剪后及時清凈草葉，并保濕施肥。
3、 緩長階段的管理
緩長期的肥水管理比旺長期要加強，可增加進行根外施肥。剪草次數(shù)控制在每年7-8次為好。
4、 草地退化階段的管理
水分管理，干濕高替，嚴禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強病蟲害的檢查防治。對局部完全枯死處可進行全貼補植。退化草地剪后復青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過6次。另外，由于主草稀，易長雜草，需及時挖除。此期需全面加強管理，才能有效延緩草地的退化。
四、 收獲感悟
五天的工程實習結束了，在這樣短的時間內學習到的東西卻不是用數(shù)字可以衡量的，所看到、聽到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來，相信會為我今后的學習提供不可估量的作用。
園藝實習報告15
這個暑假,學校給我們布置了一項任務,就是參加一次專業(yè)社會實踐,我們觀賞園藝專業(yè)的實踐內容就是到當?shù)貓@林部門進行了解、訪問、索取材料，以及到園藝企事業(yè)部門參加社會實踐，其中包括調查本行業(yè)生產狀況和發(fā)展前景；了解行業(yè)對園藝人才的需求（數(shù)量、素質、業(yè)務能力等）,時間不少于2周。當?shù)弥@次暑假要進行社會實踐時，我的心情很是興奮，因為想到暑假過后，我就即將成為一名大三的學生了，為了能夠在不久的將來從容地走上工作崗位，我決定要好好借這次實踐的機會，多鍛煉自己的動手能力和充實自己的基本專業(yè)知識。
通過聯(lián)系，我有幸來到了金寶園藝公司進行社會實踐。金寶園藝公司是以園林風景區(qū)建設為主體，具有園林工程和綠化苗木生產等多功能的綜合性園藝公司，以植物引種馴化、種質資源保護和開發(fā)利用為主要研究內容；是植物多樣性保護和引種馴化的重要基地，植物學現(xiàn)場教學的理想場地。也是進行科學普及教育、提高民眾文化素養(yǎng)，以及旅游和休憩的最好場所。
經(jīng)過這次實習使我花卉的栽培,管理都有了進一步的了解,對花卉的種植發(fā)展趨勢有了初步了解,并通過這次的外出實習對我的耐力進行了一次考驗.在實踐過程中,聽取了園林處人員的實習安排.安排好后,在園林處的工作人員的帶領下來到了位于鎮(zhèn)區(qū)的花木場進行參觀,對實習項目有了實質了解,通過幾天的實踐操作,并且在專業(yè)的工作人員的指導下有序的進行工作,其中包括了對種植植物的栽培方法,淋水管理以及花場種植調節(jié),使我對花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識,最終使自己對花卉的種植與管理更加合理,更加具有科學性,使植物的生長更加茂盛.除了在工作實踐中有了一定的成果外,在平時的人際交流和工作過程中,都能夠與員工和諧共處,互助互愛.在與公司員工交流時,能夠認真聽取他們的看法,虛心請教花場內的專業(yè)人員,遵守花場的規(guī)章,準時上班,不遲到,聽從專業(yè)人員和主管的安排.通過幾天的實踐操作后,使我慢慢地熟識了花卉行業(yè)的程序.三天后,通過花場的人員的再次指導下,使我對部分的名貴花木的栽培與管理要領有了進一步的認識.學會了花木的栽培和管理的基本方法后,在園林處人員的帶領下來到了個體花場進行個人的現(xiàn)場實踐以及交流,在通過當
地花場的專業(yè)人員的指導和交流下,繼續(xù)學習花木的栽培與管理,以及現(xiàn)場地進行鑒別花木的病蟲害,從而作出合理的防治措施,使花木能夠正常生長.在工作的同時,通過與花場的專業(yè)人員的經(jīng)驗交流,從中獲得了大量的栽培和管理方法,實踐時的注意事項以及栽培好花木,管理好花木的最基本的要領和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用,農藥的合理運用,使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長。其中在這里學習到一些大樹移植的技術：
移植前的準備：（1）選樹。在選擇要移植的大樹時，既要按設計要求選用生長良好，姿態(tài)優(yōu)美，無病蟲害，無毒、無臭、無刺激的樹木，達到綠化、美化、香化、彩化的目的，更要堅持“適地適樹”的原則，充分考慮所選樹木的生態(tài)學要求是否與栽植地的環(huán)境條件相符合。（2）斷根縮坨。先根據(jù)樹種的習性、年齡和生長情況判斷移植成活的難易。一般提前1—2個月斷根（移植珍貴樹種及規(guī)格較大的樹木時要提前1—3年斷根），斷根后用園林生根粉浸泡2—3分鐘，立即填土澆水。保證樹木在移植時，能夠帶走大量的吸收根。（3）修剪。修剪是提高大樹移植成活率的關鍵措施，可以加大根莖比，降低水分蒸騰，使地上、地下水分盡快達到平衡。根據(jù)樹種的不同分枝習性、萌芽力、成枝力大小，修剪傷口的愈合能力及修剪后的反應不同，采取不同的修剪方式。修剪方式有全苗式、截枝式和截干式3種。全苗式主要適用于常綠樹種或萌芽力弱的樹種（如桂花、廣玉蘭、棕櫚、木棉等），原則上保留原有的枝干樹冠，只將徒長枝、交叉枝、病蟲枝及過密枝剪去。截枝式主要適用于中央領導枝明顯，萌芽力較強的樹種（樟樹、銀杏、柿、細葉榕等）；只保留樹冠的一級分枝，將其上部枝條截去。截干式主要適用于中央領導枝弱，生長快、萌芽力、成枝力及愈合力強的樹種（懸鈴木、合歡、欒樹、國槐、元寶楓等）。將整個樹冠全部截去，只保留一定高度的樹干。注意修剪的刀口要平整，剪口要用創(chuàng)可涂涂抹消毒，以防腐、防干、促進愈合。
包扎：（1）簡易包扎。適用于運輸距離不遠，土質堅實的土球。包扎時先把草繩用水浸濕，以增加韌性。再用草繩上下繞幾圈即可，也可用塑料布或蒲包包裹。（2）桔式包扎。適用于比較名貴的樹木，運輸距離遠，土質不太堅實的土球。包扎時先將草繩一頭系在樹干上，呈稍傾斜經(jīng)土球底沿繞過對面，向上約于球面約一半處經(jīng)樹干折回，順同一方向按一定間隔（疏密視土質而定）纏繞至滿球。然后再繞第二遍，與第一遍的每道于肩沿處的草繩整齊相壓，至滿球后系牢。再于內腰繩的稍下部捆十幾道外腰繩，而后將內腰繩呈鋸齒狀穿連綁緊即可。
假植（1）裸根樹假植。臨時放置時，可用苫布或濕草袋蓋好即可。較長時間假植時，應在栽植地附近挖一寬1.5—2m深30cm—50cm，長度視需要而定的假植溝，按樹種或品種分別集中假植，并作好標記。土壤過干時應適量澆水。（2）帶土球大樹假植。1—2天能栽完的不必假植；1—2天栽不完的，應集中存放，四周培土，樹冠用繩攏好。如囤放時間過長，土球間隙應加土培實。假植期間對常綠樹應進行葉面噴水。
栽植：（1）挖穴。挖栽植穴時，穴的大小應大于根幅直徑的1/2左右，比根系長度深1/3左右，穴的上、下直徑要基本一致，切忌挖成鍋底形，否則樹根不能舒展或土球不能放到穴底使土球與穴底間留有空隙，影響樹木成活。（2）換土。如遇建筑垃圾多、土壤酸堿度不適合、土壤過于堅實、土壤含鹽量高、土壤被嚴重污染等原因造成土質不好的栽植點時，應用疏松肥沃的“客土”進行置換后再栽植。（3）裸根栽植。適宜于多數(shù)落葉樹種(國槐、法桐、合歡、欒樹、楓楊、柿樹等)。先在栽植穴的底部施入基肥，并堆一個20cm左右的小土堆，將樹根立在土堆上回填表土，填土一半時，抱（吊）住樹干輕輕上提或搖動，使土壤與根系緊密結合，踏實土壤，再填土至滿踏實。栽植深度應比原土痕略深3—5cm。栽植裸根樹的根略干時，應將保水劑（每株50克）與水按1：200的比例充分吸水，形成凍狀物，沾根后再栽植。（4）帶土球栽植。適宜于常綠樹種和珍貴樹木（雪松、廣玉蘭、
女貞、桂花、銀杏等）。先將50克保水劑充分吸水后填入挖好的栽植穴底部，并施入基肥后用土堆10—20cm的小土堆，吊裝大樹入穴時，使土球直立在土堆上，并盡量保持其在原生長地的方位，樹木入穴定位后，用木桿支撐樹體，使其穩(wěn)定直立，然后拆除草繩及蒲包片等包裝材料，如土球較松軟，可在土球放在栽植穴內后，剪碎包扎材料，并盡量取出。放入土球后，將土球與穴壁間隙用土填滿并搗實，不能用腳踏實土壤，防止踏裂土球。栽植深度與原來深度一樣。
移植后管護：（1）澆水。栽后要立即澆1次透水配合生根液和根腐靈一起使用，隔2—3天后澆第2次水，隔1周后澆第3次水，以后澆水間隔期可適當拉長。對珍貴樹種和特大樹，應經(jīng)常向樹冠噴抑制蒸騰劑，有效減少水分蒸發(fā)，至成活為止。（2）立支柱。栽植后應立即立支柱支撐樹木，一般立3根，并綁緊。樹體不甚高大時，可于下風方向立一根支柱。支柱基部應埋入土中30—50cm。（3）卷干。對樹皮呈青色、樹皮光滑或氣孔大且多的樹種，應在主干高1.5m處或與接近主干的主枝部分用草繩緊密纏繞，卷干前先用1%的硫酸銅溶液涮樹干滅菌。既可減少水分蒸發(fā)，同時也可預防日灼和凍害。（4）涂白。樹木栽植后，石硫合劑或硫懸浮劑，對樹干進行涂白。既可反射陽光，減少樹干對太陽輻射熱的吸收，降低樹體晝夜溫差，避免樹干凍裂，還可殺滅樹皮內越冬的害蟲。（5）留芽。大樹移植后萌發(fā)的新芽很多時，不宜全部保留，要剝去部分枝條基部的芽，盡量留樹體高位上的芽，芽位高就能使水分、養(yǎng)分向高處輸送，全株都容易成活。（6） 噴灑抗蒸騰防護劑。對于珍貴的樹種和常綠樹可以用抗蒸騰防護劑噴灑樹冠。具體方法是將源動立抑制蒸騰劑，用水稀釋100-150倍，用高壓噴霧器直接噴灑在樹冠上，可有效抑制枝、葉表層水分蒸發(fā)，提高樹木的抗旱能力。 實習就是從實踐中學習，通過這次實習，對于以前所學的理論知識不僅僅是一種補充，更是一種鞏固。生活、工作中的許多東西都是與理論聯(lián)系著的，理論總是那么寫的，而實踐則是不斷的更新、創(chuàng)新、向前發(fā)展的。在處
事方面，坦誠相待，主動與人溝通，注意場合，說話選擇時機，要尊重權威。比如，下屬與領導溝通，要講究方法、運用技巧。不論領導是否值得你敬佩，下屬都必須尊重他。這次實習，更加開闊了視野，豐富和充實了自己。
二十六天的實習讓我切實對本專業(yè)的了解上了一個新臺階，任何一門學科都有自己的優(yōu)勢。以前從來從沒機會可以讓我們這么近距離接觸與我們專業(yè)息息相關的書本外的東西，但經(jīng)過二十六天的所見，所聞，所感，真實的讓我感覺到了知識的重要性。當然實習過程中，每一位同學都不怕苦不怕累，深入田間地頭、生產一線，利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特長，遇到問題相互幫助和交流，積極配合帶隊老師和公司負責人開展實習工作，使自身能力得到極大提高，同時也為實習的圓滿成功打下堅實基礎。在這邊我深刻的感覺到現(xiàn)代化生產在農業(yè)中的重要，噴灌，滴灌這些不僅節(jié)約了水資源，還為植物的生長提供了可靠的保證。水肥一體化不僅免除了使用大量勞動力，還節(jié)約了成本。整個實習過程中，給我影響最深的還是設施對園藝植物的重要。 這二十幾日的實習讓我更加深入的了解了園藝產業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。也堅定了我以后扎根在園藝方向的意志。希望以后能夠將中國的農業(yè)生產做大做強。
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