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      2. 大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告

        時(shí)間:2021-06-13 13:54:09 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

        大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告6000字范文

          車工車工時(shí)間:10 月 8 日 到 9 日,共2天。早上8:30——11:45;下午2:30——4:45在車間實(shí)習(xí)過程點(diǎn)點(diǎn)滴滴:車工是我們實(shí)習(xí)中最先接觸的一個(gè)工種,車工要求我們要掌握的知識(shí)和操作還是很多的。從踏入車間的那一刻開始,我們就要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)習(xí)態(tài)度,要嚴(yán)密地聽從老師的指導(dǎo),一絲不茍地操作,畢竟那是放置了機(jī)器的車間,不是推滿課本的課室。

        大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告6000字范文

          1.我們?cè)趲熜,老師的帶領(lǐng)下先參觀了整個(gè)車工的車間,通過仔細(xì)觀察,先在視覺上對(duì)車工有了初步的理論認(rèn)識(shí)。臥式車床的型號(hào):我們這次車工實(shí)習(xí)的車型是臥式車床,型號(hào)為cz6232a,其中c——機(jī)床分類號(hào),表示車床類機(jī)床;62——組系代號(hào),表示臥式。其他表示車床的有關(guān)參數(shù)和改進(jìn)號(hào),如cz6232a型臥式車床中,“32”表示主要參數(shù)代號(hào)(最大車削直徑為320mm),“a”表示重大改進(jìn)序號(hào)(第一次重大改進(jìn))。車床各部分的名稱和用途:變速箱,是用來改變主軸的轉(zhuǎn)速的。主要由傳動(dòng)軸和齒輪組成。三爪卡盤,是用來夾持工件的,以便車床加工。刀架,是用來夾持車刀并使其作縱向、橫向或斜向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的。手柄,是車床控制機(jī)構(gòu),操作人員可以很方便地操縱手柄以控制車床主軸正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)或停車。

          我們通過仔細(xì)觀察,了解了臥式車床型號(hào)、組成、用途和傳動(dòng)系統(tǒng),或許有同學(xué)認(rèn)為這是不必要的,認(rèn)為金工實(shí)習(xí)就是要學(xué)動(dòng)手操作能力和技巧,把這些理論知識(shí)置之度外,不用心去學(xué),這種想法態(tài)度是非常錯(cuò)誤的。我們雖然是在實(shí)習(xí),實(shí)際操作能力當(dāng)然是要重點(diǎn)提高的,有動(dòng)手能力卻沒有理論知識(shí),這是我們工科學(xué)生的弱點(diǎn)。眾所周知,我們要做的是一個(gè)全面發(fā)展的工科大學(xué)生,不論是動(dòng)手能力,還是理論知識(shí)我們都要“二者得兼”。在實(shí)習(xí)之前我們只是可以在書上學(xué)到理論知識(shí),專業(yè)名詞,根本沒有機(jī)會(huì)可以實(shí)際做到實(shí)際與理論結(jié)合起來,現(xiàn)在有金工實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)使得我可以把那些抽象的專業(yè)名詞,理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中,有一種真正感受到機(jī)械味道的感覺。

          2.老師一邊講解一邊給我們示范操作,我們都聚精會(huì)神地聽講。我們?cè)俳Y(jié)合老師的操作演示自己獨(dú)個(gè)子進(jìn)行機(jī)床調(diào)整,空車操作。機(jī)床調(diào)整主要是讓我們學(xué)生自己先去接觸機(jī)床,了解機(jī)床各個(gè)部件的操作,以便讓我們可以在接下來的日子里可以更熟練地進(jìn)行加工操作,按時(shí)完成要求的產(chǎn)品?哲嚥僮鳎涸摬僮髦饕亲屛覀儗W(xué)生先對(duì)臥式車床的運(yùn)動(dòng)和操作有一個(gè)初步的操作認(rèn)識(shí),以便我們?cè)谡郊庸r(shí)能熟練地操作進(jìn)行加工,以免發(fā)生安生事故?哲嚥僮鲿r(shí), 我們學(xué)習(xí)生應(yīng)掌握好各個(gè)手柄不同方向旋轉(zhuǎn)時(shí)其所帶動(dòng)部件的運(yùn)動(dòng)方向;要關(guān)注一些細(xì)節(jié)問題,例如,在操作時(shí),倘若我們打開了自動(dòng)手柄開關(guān)進(jìn)行了切削,則一定要先把自動(dòng)手柄的開關(guān)給關(guān)上,再手動(dòng)關(guān)總手柄的開關(guān),以確保操作正確,以免損壞機(jī)器。再有的就是我們實(shí)習(xí)生要學(xué)會(huì)自己進(jìn)行調(diào)速操作,調(diào)速有三個(gè)檔位,空車操作時(shí),要轉(zhuǎn)換到不同的速度檔位進(jìn)行操作,以便我們更深刻地體會(huì)到機(jī)床在各個(gè)不同速度檔位下的運(yùn)動(dòng)快慢情況。第一次獨(dú)自操控整部機(jī)床,心中不免有既興奮又緊張的情 緒,不過在師兄的指導(dǎo)下,慢慢地熟練了操作,緊張的心情也消失得無影無蹤了。

          3.老師分配給我們的任務(wù)是每位實(shí)習(xí)生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成精加工產(chǎn)品。我們要把直徑為25 mm,長為85 mm的圓鋼柱毛胚加工成一個(gè)精手錘,這不是一個(gè)容易完成的任務(wù),不過我還是充滿信心地認(rèn)真地去做。在加工的過程中,有很多細(xì)節(jié)是要注意到的,比如在車端面時(shí),90度偏刀的底座要留出10~15 mm的;雙比如在每次加工完畢后,用游標(biāo)卡尺度量時(shí),一定要讀準(zhǔn)數(shù)據(jù),如果數(shù)據(jù)讀錯(cuò)了,直接影響到下一步工序的精確完成的,進(jìn)而會(huì)造成產(chǎn)品誤差很大。

          鉗工鉗工時(shí)間:10 月11 日到13日,共3天。早上8:30—11:45,下午2:30—4:45在鉗工實(shí)習(xí)車間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:鉗工可以說是我們實(shí)習(xí)的十一個(gè)工種最累的一個(gè)吧。不過我們不會(huì)因?yàn)槔鄱颖,草率?duì)待的。相反,經(jīng)過三天的鉗工實(shí)習(xí),我們很深刻地體會(huì)到了累的意義,累是有回報(bào)的,我們?cè)诶壑袑W(xué)到了很多……鉗工是主要以手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的方法,主要是在鉗工臺(tái)和虎鉗上進(jìn)行。我們學(xué)過的`基本操作有如下種類:鋸削,劃線,鏨削,銼削,攻螺紋,套螺紋等。通過講解,示范了解鉗工各種類型的操作及使用。

          鋸是由鋸弓和鋸條構(gòu)成的,在鋸削練習(xí)中,我們主要是鋸削一根半徑為25mm的圓鋼柱。在鋸削的時(shí)候手抓鋸柄的姿勢(shì)要正確才可以省力,省時(shí)。我們都知道一個(gè)產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)是要經(jīng)過很多程序的,其中一個(gè)工序就是劃線。劃線的工具有:劃針,劃規(guī),劃卡,劃針盤樣沖。每種工具都有它一定的使用要求,比如在使用樣沖的時(shí)候,要把樣沖傾斜45度左右慢慢放入,再豎直起來,用手錘輕輕搞打樣沖頭就可以在工件上面留有一個(gè)淺孔了。銼削是工件表面加工方法之一,是用銼刀進(jìn)行的。普通銼刀有平銼,方銼,三三角銼,半圓銼,圓銼。用銼刀進(jìn)行銼削平面的時(shí)候,要銼出平直的平面,必須使銼刀的運(yùn)動(dòng)保持水平。平直是靠在銼削過程是逐漸調(diào)整兩手的壓力來達(dá)到的。外圓弧面銼削一定要注意自己手勢(shì)的擺動(dòng),同平銼不同,外圓銼要求在運(yùn)動(dòng)過程中進(jìn)行一個(gè)弧線運(yùn)動(dòng)的,不是平直運(yùn)動(dòng)的。我們還學(xué)會(huì)了用臺(tái)式鉆床進(jìn)行鉆孔,這要求我們女生要帶帽子,確保安全。我們這次用的鉆頭是麻花鉆頭。我們知道在進(jìn)行鉆孔之前一定要用樣沖在工件上打樣沖眼,在鉆孔過程中要加切削液,鉆孔完畢后要清掃干凈鉆床面。我們還學(xué)會(huì)了攻螺紋和套螺紋,這兩個(gè)操作均要保持鉸杠和板牙架的兩邊受力平衡。

          綜合練習(xí):我們?cè)阢Q工實(shí)習(xí)的最后一天中,做了一個(gè)綜合練習(xí)——做一個(gè)110mm*190mm的書立。這個(gè)練習(xí)使得我們把所學(xué)的鉗工操作真真正正地運(yùn)用到實(shí)際中去,加深了我們對(duì)鉗工操作的印象,提高了我們的創(chuàng)新意識(shí)。

          鑄造、機(jī)械拆裝鑄造、機(jī)械拆裝10月14日—15日,2天。早上8:30—11:45,下午2:30—4:45在鑄造中,我們了解了鑄造生產(chǎn)的基本原理,工藝過程等內(nèi)容。鑄造有很多種,我們實(shí)習(xí)的是砂型鑄造。砂型鑄造的典型工藝過程包括模樣和芯盒的制作,型砂和芯砂配制,造型制芯,合箱,熔煉金屬,澆注,落砂,清理及檢驗(yàn)。我們實(shí)習(xí)的工件是手輪的砂型鑄造。我們最先是要把型砂打成很細(xì),不可以有砂粒,這樣才可以確保鑄件的表面精度。接著就是整模,再接著就是分模,分模完成后就是做三箱,最后是活塊。

          在機(jī)械拆裝中,我們要求學(xué)會(huì)拆畫汽車的減速器。先把減速器各個(gè)零件拆除下來,分析內(nèi)部結(jié)構(gòu),畫草圖,再在草圖的基礎(chǔ)上畫裝配圖。我們6個(gè)人一小組,組員們都很團(tuán)結(jié)合作,大家分工合作,有的測(cè)量尺寸,有的畫草圖,有的記錄數(shù)據(jù)……到最后我們每人畫一張裝配圖上交給老師。在這次的機(jī)械拆裝中,我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,明白了做事應(yīng)有的態(tài)度:一絲不茍,步步嚴(yán)謹(jǐn),特別是我們讀機(jī)械專業(yè)的同學(xué),只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度,才可以使得我們?cè)谝院笏鶑氖碌墓ぷ髦袦p少產(chǎn)品誤差,生產(chǎn)更精確的產(chǎn)品。

          在做機(jī)械拆裝的時(shí)候,如果可以再細(xì)分小組就好多了,這樣我們就可以有更多的機(jī)會(huì)自己拆裝機(jī)器了,這才叫真正的實(shí)習(xí)。

          刨削、磨削加工刨削,磨削加工時(shí)間:10 月 18日,早上8:30—11:45,下午2:30—4:45在刨床上用刨刀加工工件的方法叫做刨削。在這次的刨削加工中我們用的是b6065型牛頭刨床。在聽完老師的講解后,我們11個(gè)人為一小組,把一根圓柱毛胚刨削成一個(gè)長方體,在每次的刨削過程中其刨削厚度是有極限的,每次最多只能刨1mm,因而我們也有機(jī)會(huì)輪換著進(jìn)行操作了。在操作過程中我們最主要的是控制好進(jìn)給速度。

          在磨床上我們用的是平圓磨床,實(shí)習(xí)內(nèi)容是把我們?cè)谂俅采献龊玫拈L方體進(jìn)行磨削。我們必須少量地去磨,而且要注意進(jìn)給速度和轉(zhuǎn)向。

          刨削和磨削都是一樣的,非?简(yàn)我們的耐心,經(jīng)過這個(gè)工種的實(shí)習(xí),我們學(xué)到的不僅是機(jī)械操作上面的技能,還提高了自身的耐心。

          數(shù)控加工數(shù)控加工時(shí)間:10月19日—20日,2天。早上8:30—11:45,下午:2:30—4:45數(shù)控即為數(shù)字控制(numerical control)是用數(shù)字化信號(hào)對(duì)機(jī)床的運(yùn)動(dòng) 及其加工過程進(jìn)行控制的一種方法,簡(jiǎn)稱數(shù)控(nc)。數(shù)控機(jī)床,就是采用了數(shù)控技術(shù)的機(jī)床,或者說是裝備了數(shù)控系統(tǒng)的機(jī)床。

          通過這兩天的數(shù)控加工實(shí)習(xí),我們對(duì)數(shù)控加工有了初步的認(rèn)識(shí),數(shù)控加工中編程是關(guān)鍵。第一天,我們到數(shù)控電腦房去上機(jī)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)用電腦進(jìn)行編程。首先是學(xué)習(xí)一些基本的程序語句,熟悉掌握各個(gè)代碼所表示的意思。接著我們就是看編程序的視頻,目的是讓我們熟悉數(shù)控編程的步驟:(1)零件圖工藝分析,(2)數(shù)學(xué)計(jì)算,(3)編寫零件加工程序:(4)輸入,模擬程序:(5)裝夾刀具,工件,對(duì)刀:(6)零件的試切和加工。第二天,我們進(jìn)行的是實(shí)機(jī)操作,我們先分為兩小組,一小組在機(jī)房進(jìn)行模擬操作,另一小組在數(shù)控車床上進(jìn)行實(shí)機(jī)操作,做完后,我們?cè)賹?duì)換。

          其實(shí)數(shù)控加工是現(xiàn)代工業(yè)中一個(gè)非常重要的技術(shù),運(yùn)用數(shù)控可以加工一些更加復(fù)雜的曲面或曲線。而且還可以省時(shí)省力,加工出來的產(chǎn)品精度又高,而機(jī)床只可以切削一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線型或曲面,而且加工的時(shí)間又長,精度又不高。經(jīng)過這短短的兩天實(shí)習(xí),我對(duì)數(shù)控產(chǎn)生了很大的興趣,下決心要利用課余時(shí)間去自學(xué),爭(zhēng)取把數(shù)控學(xué)得更加深入。

          銑銑加工時(shí)間:10月21日,早上8:30—11:45,下午2:30—4:45。

          在銑床上用銑刀進(jìn)行切削加工的方法稱為銑削加工。我們實(shí)習(xí)用的是立式(萬能)銑床,其主軸為垂直設(shè)置。立式銑床的床身無頂部導(dǎo)軌,也無橫梁,而是在前上部有一個(gè)立銑頭,其作用是安裝主軸和銑刀。通常立式銑床在床身與立銑頭之間還有轉(zhuǎn)盤,可使主軸傾斜成一定角度,用來銑削斜面。

          與前面的工種一樣,我們先是看老師的示范演示,自己再動(dòng)手操作。首先我們是裝銑刀,不同規(guī)格的銑刀用不同規(guī)格的刀套,把刀套裝在主軸里,再用扳手把主軸上的螺母擰緊。其次在工件的安裝上也有一定的要求,小型和形狀規(guī)則的工件多用“平口鉗”安裝法,除此之外還有“壓板安裝”,“夾具安裝”,我們操作的主要是“平口鉗”安裝法。在銑床上可以銑削多種典型的表面,如平面、溝槽、成型面、螺旋槽、鉆孔和鏜孔等,我們實(shí)習(xí)操作是銑平面、垂直面和斜面。

          數(shù)控車數(shù)控車時(shí)間:10月22日,25日,共兩天。早上8:30—11:45,下午:2:30—4:45數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡(jiǎn)稱,它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型普通車床的特點(diǎn)于一身,是國內(nèi)使用量最大、覆蓋面最廣東的一種數(shù)控機(jī)床,占數(shù)控機(jī)床總數(shù)的25%左右(不包括技術(shù)改造而成的車床)。

          數(shù)控車同之前學(xué)的數(shù)控加工大同小異的,在控制車床之前要把所要加工零件的程序代碼編好,再進(jìn)行加工。我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷,只要輸入正確的程序,車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程的要求是非常高的,編錯(cuò)一個(gè)字就會(huì)導(dǎo)致數(shù)控車運(yùn)行的錯(cuò)誤。不過也不用那么緊張的,如果你的編程有誤,數(shù)控系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行報(bào)警的,顯示屏上還會(huì)顯示是哪一行出錯(cuò),這樣我們很容易進(jìn)行修改。在運(yùn)行機(jī)床后,我們要把數(shù)控車的門給關(guān)上,以免廢鐵屑或塑料屑飛出來傷到人。在這次的數(shù)控車實(shí)習(xí)中,我們練習(xí)了三個(gè)小零件,全都是我們自己進(jìn)行編程后再生產(chǎn)的。開始的時(shí)候覺得無所適從,根本就無從下手。對(duì)數(shù)控面板上的按鍵又不熟練,按鍵所表示的意思又不懂……后來在老師的指導(dǎo)下,我們都可以很熟練地進(jìn)行編程和用數(shù)控車進(jìn)行生產(chǎn)了,在后半天,我們還發(fā)揮自己的想象力,加上我們的創(chuàng)新思維,自己設(shè)計(jì),自己用數(shù)控車進(jìn)行了生產(chǎn),事實(shí)證明我們是最棒的。我們需要的就是這樣子的鍛煉,通過這樣的實(shí)習(xí),我相信我們的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度會(huì)更端正,心會(huì)更加的仔細(xì)。吃一“種”,長一智。

          經(jīng)過再次與數(shù)控接觸,再一次深深地感受到了數(shù)控的高科技,高效率,省時(shí)又省力還省錢,這才叫現(xiàn)代工業(yè)。如果可以普及數(shù)控進(jìn)行生產(chǎn)的話,肯定可以為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。我們是祖國的新一代,很有責(zé)任去研究更先進(jìn)的技術(shù),支持國家的工業(yè)發(fā)展。雖然我們實(shí)習(xí)的時(shí)間相對(duì)來說是少了一點(diǎn),可我們不在乎學(xué)習(xí)時(shí)間的長短,只在乎實(shí)習(xí)的效率和收獲。正所謂:“不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)學(xué)過。”,人生得一“學(xué)”足矣。

          電加工電加工時(shí)間:10月26日,早上8:30—11:45,下午:2:30—4:45電加工(electrical discharge machining,簡(jiǎn)稱edm)又稱電火花或電蝕加工,它與金屬切削加工的原理完全不同,它是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時(shí)的時(shí)腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法。

          實(shí)習(xí)時(shí)面對(duì)著這電加工的機(jī)器,我們又一次不知所措了,全都是用操作面板進(jìn)行操作的?粗蠋煵僮鲿r(shí)那從容的動(dòng)作,我們真的是自慚不如。首先學(xué)的是練習(xí)操作,我們分為三個(gè)小組,分別操作不同的機(jī)器,再互相交換著去操作,力求使得我們每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)去自己動(dòng)手操作,這是一個(gè)鍛煉自己的很好的機(jī)會(huì)。一開始我還真的不知怎樣去做,看著那火花都嚇得后退了好幾步,更不用說操作了。后來經(jīng)過同學(xué)的鼓勵(lì)還的老師的幫助,我終于鼓起了勇氣,放心去操作了,在我學(xué)會(huì)了電加工操作的那一刻,我是非常地激動(dòng),非常地感謝老師的幫助和同學(xué)們的鼓勵(lì)。

          激光加工激光加工時(shí)間:10月27日,早上8:30—11:45,下午:2:30—4:45。

          激光加工是指利用激光束投射到材料表面產(chǎn)生的熱效應(yīng)來完成加工過程,包括激光焊接、激光切割、表面改性、激光打標(biāo)、激光鉆孔和微加工等。激光加工系統(tǒng)組成激光器、光路系統(tǒng)、加工機(jī)。

          激光加工的優(yōu)點(diǎn):范圍廣泛:幾乎可對(duì)任何材料進(jìn)行雕刻切割。安全可靠:采用非接觸式加工,不會(huì)對(duì)材料造成機(jī)械擠壓或機(jī)械應(yīng)力。精確細(xì)致:加工精度可達(dá)到0.1mm效果一致:保證同一批次的加工效果完全一致。高速快捷:可立即根據(jù)電腦輸出的圖樣進(jìn)行高速雕刻和切割,且激光切割的速度與線切割的速度相比要快很多。成本低廉:不受加工數(shù)量的限制,對(duì)于小批量加工服務(wù),激光加工更加便宜。切割縫細(xì)。杭す馇懈畹母羁p一般在0.1-0.2mm。切割面光滑:激光切割的切割面無毛刺。適合大件產(chǎn)品的加工:大件產(chǎn)品的模具制造費(fèi)用很高,激光加工不需任何模具制造,而且激光加工完全避免材料沖剪時(shí)形成的塌邊,可以大幅度地降低企業(yè)的生產(chǎn)成本提高產(chǎn)品的檔次。

          在這次的實(shí)習(xí)中我們練習(xí)的作品是自己用激光機(jī)做任何一個(gè)圖案來做紀(jì)念,我做了我們機(jī)械學(xué)院的院微來做一個(gè)永遠(yuǎn)的紀(jì)念。通過老師的講解,我們對(duì)激光加工在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用也有了一定的了解,我們真的不可以不感慨高新技術(shù)的方便。其實(shí)激光加工的操作是十分簡(jiǎn)單的,又省力省時(shí)。在那么多的工種中我們最愛的就是這個(gè)工種了。

          塑料成型與鍛壓塑料成型與鍛壓時(shí)間:10月28日,早上8:30—11:45,下午:2:30—4:45。

          我們這一次主要學(xué)的是注塑吹塑。注塑吹塑是一種用注塑和吹塑成型相結(jié)合生產(chǎn)中空制品的一種成型方法。這是從一個(gè)注射階段轉(zhuǎn)到一個(gè)吹塑階段的成型過程。它先是用注塑機(jī)成型型坯,然后將型芯連同型坯從凹模中拔出,轉(zhuǎn)入吹塑成型模體內(nèi),最后吹入壓縮空氣使之冷卻成型。注塑的主要過程是,注射,塑化。

          我們練習(xí)的是做一個(gè)衣架,材料為pet。老師先給我們講解并演示其成型操作,我們都 一絲不茍地聽講,生怕聽漏了一個(gè)字。操作雖然簡(jiǎn)單,可是有很多細(xì)節(jié)是需要注意的。比如,我們?cè)谶M(jìn)模的時(shí)候一定要充分地進(jìn)到底,不然會(huì)產(chǎn)生廢品。

          焊接焊接時(shí)間:10月29早上8:30—11:45,下午:2:30—4:45。

          焊接是我們維持一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)的最后一天,也是我們女生最怕的一個(gè)工種,不過我們女生是不會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)的,相反地我們會(huì)勇敢地面對(duì),相信我們是最棒的。剛開始看著那些火花覺得很真的很害怕的,不過后來自己接觸了,就不會(huì)覺得可怕了。

          還是老樣子,我們最先做的是做一下練習(xí),練習(xí)焊接兩條鋼條,等到我們熟練了,就要以小組為單位做一個(gè)作品出來,這樣才可以考驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是不是真的學(xué)以致用了。

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